广东省惠州市2020年中考生物 历年试卷分析
历年试卷分析 1、试卷内容比例 纸笔测试各大主题大约占分比例： （1）“实验和科学探究”理论部分的试卷内容并入相关主题的考试内容占总分的20%。 （2）生物体结构层次部分占8%； （3）生物与环境部分占8%； （4）生物圈中的绿色植物部分占14%； （5）生物圈中的人部分占18%； （6）动物的运动和行为部分占5%； （7）生物的生殖、遗传和发育部分占15%； （8）生物多样性部分占15%； （9）生物技术部分占5%； （10）健康地生活部分占12%。
考试内容表 知 识 水平 要求 2020 2020 2020 2020 2020
一、科学研究 科学探究的方法 Ⅱ 4 8(40)32 42 10 31 6 （10）
二、生物体的结构层次 1．细胞是生命活动的基本结构和功能 Ⅱ 1 （4） 3 2．单细胞可以独立完成生命活动 Ⅱ （4） 3．动、植物细胞结构的主要不同点 Ⅱ 7 8 (2)4 1 1 4．细胞核在生物遗传中的重要功能 Ⅰ 5．细胞分裂的基本过程 Ⅰ 5 5 6．生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的 Ⅱ 3 7．人体的几种基本组织 Ⅰ 2 3 2 8．植物的几种主要组织 Ⅰ 6 9．绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。 Ⅰ 3
10．人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 Ⅰ （35） 补充：生物的特征 1 5 1 10 6
三、生物与环境 1．水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件 Ⅰ 6 7 9 （10）
2．生物和生物之间有密切的联系 Ⅱ 7 3．生态系统的组成 Ⅱ 8 4. 生态系统的类型 Ⅰ 2 8 15 5．生态系统中的食物链和食物网 Ⅰ 3 7 7 6．某些有害物质会通过食物链不断积累 Ⅰ 7．生态系统的自我调节能力是有限的 Ⅱ 8．生物圈是最大的生态系统 Ⅱ 9 四、生物圈中的绿色植物 1．种子萌发的条件和过程 Ⅰ 10 (14) 补充：种子的结构和功能 (14) 11
2．芽的发育和根的生长过程 Ⅰ 9 12 16 3．开花和结果的过程 Ⅱ 10 17 11 4．绿色植物的生活需要水和无机盐 Ⅱ （13） 13 17 12 5．绿色植物的蒸腾作用 Ⅰ 11（13）(16) (13 ) 12
6．绿色植物的光合作用 Ⅱ 12（13）11 (15) 14 14（16） （17） (15) 7．绿色植物光合作用原理在生产上的应用 Ⅰ (16) (15) 18 14 8．绿色植物的呼吸作用 Ⅰ （13）(15)(16) (13 )(15) 15 （16）18 （13）（17） 9．绿色植物为许多生物提供食物和能量 Ⅱ 13 10．绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡 Ⅱ 14 (13 ) 9 11．绿色植物在生物圈水循环中的作用 Ⅰ 补充：叶子的结构和功能 12
五、生物圈中的人 1．人体需要的主要营养物质 Ⅰ 20 27 2 20 19 2．人体消化系统的组成 Ⅰ 3．食物的消化和营养物质的吸收过程 Ⅱ 18 （26） 4．一份营养合理的食谱 Ⅲ 5．人体血液循环系统的组成 Ⅰ 21 22 6．血液循环 Ⅱ 20 18 22 （26） 22 26 27
7．人体呼吸系统的组成 Ⅰ 27 呼吸运动的过程 19 17 21 20
8．人体肺部和组织细胞处的气体交换过程 Ⅱ 23 21 9．能量来自细胞中有机物的氧化分解 Ⅱ 10．人体泌尿系统的组成 Ⅰ 23 11．尿液的形成和排出过程 Ⅱ 21 19 （26） 23 23 12．其他排泄途径 Ⅰ 13．人体神经系统的组成 Ⅰ 25 14．人体神经调节的基本方式 Ⅱ 22 24 24 15．人体通过眼等感觉器官获取信息 Ⅱ 50 24 16．人体通过耳等感觉器官获取信息 Ⅰ 20 17．人体的激素参与生命活动调节 Ⅱ 24 21 （26） 28 25 18．人类的起源 Ⅰ 30 19．人类的进化 Ⅱ 20．人对生物圈的影响 Ⅱ 23 26 50 22 25 15 25 26 综合 16 六、动物的运动和行为 1．动物多种多样的运动形式 Ⅰ 2．动物的运动依赖于一定的结构 Ⅱ 28 25 29 29 3．动物的先天性行为和学习行为 Ⅱ 27 26 30 4．动物的社会行为 Ⅰ 动物的行为 28
七、生物的生殖、发育与遗传 1．人体男性和女性生殖系统的结构和功能 Ⅱ 17 27 2．受精过程和胚胎发育过程 Ⅰ 19 3．昆虫的生殖和发育过程 Ⅰ (41) 32 4．两栖动物的生殖和发育过程 Ⅰ (41) (34) 38 5．鸟的生殖和发育过程 Ⅰ 36(41) (34) 6．植物的无性生殖和有性生殖 Ⅰ 29 28 (34) 38 43 31 36 7．DNA是主要的遗传物质 Ⅱ 38 30 （39） 44 8．染色体、DNA和基因的关系 Ⅰ （39） 40 33 9．生物的性状是由基因控制的 Ⅰ 37 40 42 29 33 （39）44 41 37
10．人的性别决定 Ⅱ （39 40 11．生物的变异 Ⅰ 39 (34) 12．遗传育种在实践上的应用 Ⅰ 43 34 八、生物的多样性 1．根据一定的特征对生物进行分类 Ⅰ 41 （35） 35 38 2．病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 Ⅰ 30 31 35 36 (2) 33 36 （4）34 （4）41 3．植物（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系 Ⅰ 9 37 11 （35） 31 35 4．无脊椎动物类群（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物）的主要特征以及它们与人类生活的关系 Ⅰ 32 38 28 32 39
5．脊椎动物类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类）的主要特征以及它们与人类生活的关系 Ⅰ 33 39 29 6．保护生物多样性的重要意义 Ⅱ 37 40 42 7．生命起源的过程 Ⅰ 8．生物进化的主要历程 Ⅱ 42 42 九、生物技术 1．发酵技术在食品制作中的应用 Ⅰ 44 43 36 2．食品的腐败原因 Ⅱ 34 44 3．保存食品的适当方法 Ⅱ 34 43 4．克隆技术的应用 Ⅰ 5．转基因技术的应用 Ⅰ 43 41 37 44 6．生物技术的发展对人类未来的影响 Ⅰ 35 33 39 十、健康地生活 1．青春期的发育特点 Ⅰ 19 2．传染病的病因、传播途径和预防措施 Ⅱ 45 45(50) 45 45 45（50） 3．常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病 Ⅰ (50)
4．艾滋病的病因、传播途径和预防措施 Ⅱ (50) 50 5．人体的免疫功能 Ⅰ 46 46 6．人体特异性免疫和非特异性免疫 Ⅱ 46 （50） 7．计划免疫的意义 Ⅱ 46 46 8．网瘾、酗酒、吸烟、吸毒对人体健康的危害 Ⅱ 48 49 48 49 48 49 9．安全用药的常识和急救的方法 Ⅱ 47 47 49 47 48 47 48 47 49 实 验 水平要求
一、科学研究 理论知识内容渗透到“二-十”各大主题内容之中（略） Ⅱ
补充：探究实验
二、生物体的结构层次 1．显微镜的基本构造和作用 Ⅰ 4 (2)6 5 5 2．制作动、植物或微生物材料的临时装片,进行观察、比较和归纳 Ⅱ 8 4
3．观察某种原生动物（例如草履虫）的取食、运动、趋性 Ⅱ 4．观察洋葱根尖细胞分裂的切片（注意细胞分裂过程中有染色体的变化） Ⅰ 三、生物与环境 1． 通过室外观察和室内实验，探究影响鼠妇（或蚯蚓等）分布的环境因素 Ⅰ
2． 调查、收集生物圈的相关资料，结合本地实际讨论如何保护生物圈 Ⅱ 四、生物圈中的绿色植物 1．探究种子萌发的条件 Ⅰ 2. 收集或实测不同植被环境中的大气湿度数据，并进行比较分析 Ⅰ 8
3．探究光合作用的条件、原料和产物 Ⅱ （14） 五、生物圈中的人 1．探究发生在口腔内的化学消化 Ⅱ 2．观察血涂片 Ⅰ 3．观察小鱼尾鳍内血液流动现象 Ⅱ 4．探究几种食物热价的差异 Ⅱ 5．观察人或动物的某些反射活动 Ⅱ 24 6．调查班级学生的近视率，分析其原因 Ⅱ 7. 调查人类活动破坏或改善生态环境的实例 Ⅱ 8. 探讨我国人口增长的趋势及对策 Ⅱ 六、动物的运动和行为 1． 观察某种脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构 Ⅱ
2． 探究蚂蚁或其他动物的行为 Ⅰ (40) 七、生物的生殖、发育与遗传 1． 饲养家蚕或其他昆虫 Ⅰ 2． 尝试植物的扦插或嫁接 Ⅰ 3． 收集和交流我国遗传育种方面成果的资料 Ⅰ
八、生物的多样性 1． 观察酵母菌、霉菌 Ⅰ 2． 调查当地具有重要经济意义的生物资源，提出保护和开发利用的建议 Ⅱ
九、生物技术 1．练习制作面酱或酸奶等发酵食品 Ⅰ 2．探究食品保存方法 Ⅱ 十、健康地生活 1． 收集（从书籍、报刊、网络）有关艾滋病的资料并分析 Ⅱ
2． 探究酒精对水蚤心率的影响 Ⅱ 3． 收集和分析家庭常备药品的说明书 Ⅰ
中考生物试卷分析
中考生物试卷分析一、试卷总体特点近三年的中考生物试卷均以《义务教育课程标准实验教科书》为依托，对学生的知识、能力进行综合考查。
总体难度适中，试题灵活。
试题结合教学实际，根据学科特点，注重基础知识考查；突出了学科主干知识内容，重要核心内的考查；重点考查了学生的理解能力、获取信息能力、实验探究能力、图文转化能力以和知识综合运用能力。
同时体现对学生人文精神和情感、态度、价值观的考查。
试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查，注重对学生所学知识在生活实践中应用方面以和结合社会热点问题的考查。
试题的分值主要分布在生物与环境、生物体的结构、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、生物圈中的其他动物、生物的生殖和遗传、生物技术等方面。
试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和社会责任感，同时也要求在平时的教学中一定要注重理论联系实际，要关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展等问题。
二、从“三维目标”分析试卷1、知识方面：能够立足于基本知识，按照市考试说明进行命题，知识点覆盖初中四册，难易适中，没有出现偏题、怪题，顾和到各类学生的学生实际。
2、能力方面：重视对科学探究能力的考查，加强对学生创新精神和实践能力等的培养的导向性。
注重学生对图表和数据的分析能力、收集和利用课内外的资料和信息能力和方法的考查，努力体现生物学科的特点和新课程改革的重要精神。
3、情感方面：渗透人与自然和谐发展、环境保护意识、生物学的基本观点和科学态度、健康的生活习惯等情感态度与价值观的考查。
此外，该试卷还将社会热点问题，当地特色经济等问题渗透到试题中，体现生物与生活，生物与社会，生物与环境的有机结合，有利于学生的全面发展，给学生一种亲近感觉。
三、试题突出的特点1、注重基础，注重一题多知识点的考查水果玉米皮薄、汁多、质脆而甜，广受各地人们喜爱。
下列相关说法正确的是A．水果玉米的含糖量很高，糖类是唯一一种能为人体提供能量的物质B．水果玉米的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体C．水果玉米的害虫蝗虫的发育属于完全变态发育D．生长在光照强、昼夜温差大的地区的水果玉米甜度更高，这是环境影响生物的结果[分析]本题考查了食物中的营养，植物体的结构层次、昆虫的生殖发育特点、光合作用与呼吸作用等基础知识点。
2020年广东省中考生物模拟试卷(一)(含答案和解析)
2020年广东省中考生物模拟试卷（一）考试时间60分钟, 满分100分一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。
在每小题列出的四个选项中,只有一个选项最符合题意要求)1.菠萝是南方水果,在北方很难生长。
影响菠萝生长和结果的主要非生物因素是()A.温度B.水C.阳光D.空气2.当池塘受到轻微污染时,它能通过自身的净化作用消除污染,逐渐恢复到污染前的状态。
下列相关叙述错误的是()A.此现象说明池塘生态系统具有一定的自我调节能力B.池塘被污染之后能恢复原状,因此人类可以随意将污染物排入池塘C.池塘自身净化作用的大小与其生物种类和营养结构的复杂程度有关D.当池塘受到严重污染,超出其自身的调节能力时,池塘生态系统就会失调3.如图中的甲、乙分别代表人的肌肉细胞和黑藻的叶肉细胞,图中B区代表它们之间的共同点。
则C区含有下列哪些细胞结构()①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡⑦线粒体A.①⑤⑥B.②③④⑥C.②③④⑦D.①②③④4.洋葱被称为“蔬菜皇后”,对癌症、心血管等疾病有预防作用。
洋葱细胞分裂时需要的能量主要是由细胞的哪个结构提供的()A.线粒体B.线粒体和叶绿体C.叶绿体D.细胞核5.如图为四种不同的生物细胞,下列叙述正确的是()A.图②细胞组成的是上皮组织B.图③细胞所在的生物体没有系统C.图④细胞能完成各种生理功能,是细胞分裂分化的结果D.一个人①③细胞里染色体的形态和数目是相同的6.下列关于生物与人类生活关系的叙述,正确的是()A.海带、紫菜营养丰富可供人类食用B.肾蕨可作为监测空气污染的指示植物C.水体中的藻类植物过多不会形成赤潮D.大量的古代苔藓植物形成了煤炭7.木瓜被称为“水果之皇”,果实如图。
图中A、B、C分别是()A.果实、子房、种子B.子房、果皮、种子C.果实、果皮、胚珠D.果实、种子、果皮8.小麦是我市主要的粮食作物,如表是对某地小麦在不同发育期需水量的测量数据,下列叙述错误的是()发育期天数需水量(立方米/公顷)返青期29 635拔节期23 876抽穗期20 956灌浆期31 1192A.小麦不同发育期的需水量不同B.水分由小麦根部向茎叶等部位运输的动力来自蒸腾作用C.灌浆期需水量最大,主要用于植物的光合作用D.小麦各时期吸收的水分大多通过蒸腾作用散失9.将植物幼苗置于白天温度分别为17 ℃、23 ℃和30 ℃,夜间温度均为17 ℃的温室中栽培(其他条件均相同),一段时间后,测量结果如图所示。
惠州市2020年(春秋版)中考生物模拟试卷(一)C卷
惠州市2020年（春秋版）中考生物模拟试卷（一）C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共30题；共60分)1. （2分） (2019八下·京山期中) 植物的每个活细胞在适当的离体条件下，都具有重新形成一株完整植株的能力，科学家根据这个特性创造出了植物组织培养技术。
下列有关组织的叙述中，错误的是（）A . 组织培养技术可培养无病毒感染的植株B . 组织培养法育苗，植物生长周期短，繁殖率高C . 组织培养是利用生殖细胞结合培养新植株的高新技术。
D . 组织培养可实现优良品种的长期保存和长途运输2. （2分） (2020八下·盐都月考) “梅花香自苦寒来” 喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力才能达到的，下列关于梅花生殖和发育方面的说法错误的是（）A . 梅花的传粉属于无性生殖的一个阶段B . 梅花散发的香气有效吸引了昆虫前来传粉C . 梅花的繁殖方式多样，在实践生活中，更多采用嫁接等无性繁殖方式D . 梅花花的最主要的结构是雌蕊和雄蕊3. （2分） (2019九下·贵港模拟) 下列昆虫的发育过程中，属于完全变态发育的是（）①蜜蜂②蝗虫③蟋蟀④家蚕A . ①③B . ②④C . ①④D . ②③4. （2分）(2017·烟台模拟) 关于青蛙生殖的说法，不正确的是（）A . 春末夏初是青蛙的繁殖季节B . 雄蛙发出鸣叫吸引雌蛙C . 青蛙是有性生殖，体外受精D . 受精卵一个个漂浮在水面上，上下颜色一样5. （2分） (2019七下·陵城月考) 美丽富饶的烟台养马岛是黄海之中一颗明珠，岛上生物种类繁多、风景秀丽，吸引了很多游客参观旅游。
岛上栖息着大量的黑嘴鸥，它们以鱼类为食，善于飞行。
以下有关黑嘴鸥说法错误的是（）A . 黑嘴鸥身体呈流线型，前肢特化成翼有利于飞行生活B . 为减轻体重，黑嘴鸥的直肠很短不在体内贮存粪便C . 黑嘴鸥也有发达的胸部肌肉和骨骼，但不能进行双重呼吸D . 黑嘴鸥的卵受精后胚盘就能发育成一个新的个体6. （2分）(2018·兴化模拟) 受精的鸡卵中，将来可发育成雏鸡的结构是（）A . 卵黄B . 卵白C . 胎盘D . 胚盘7. （2分）下列各种性状中，属于相对性状的是（）A . 人的双眼皮和体重B . 豌豆种子的绿色和圆粒C . 狼的黑毛发狗的黄毛D . 豌豆的高茎和矮茎8. （2分）(2020·泉州模拟) 图表示某株豌豆体细胞中的一对染色体及其携带的有关基因，下列叙述错误的是（）A . 这对染色体主要成分是DNA和蛋白质B . 这对染色体在豌豆生殖细胞中也存在C . 豌豆的花顶生或腋生受一对基因控制D . 这株豌豆的性状表现是花腋生和高茎9. （2分）(2018·和平模拟) 被称作为“遗传学之父”的科学家是（）A . 袁隆平B . 达尔文C . 孟德尔D . 巴士德10. （2分）生物都有遗传的特点，以下有关遗传说法正确的是（）A . 生物的隐性性状不能遗传给后代B . 人的精子有含X染色体或Y染色体两种类型C . 近亲结婚，其后代患遗传病的概率不会增加D . 豌豆种皮的黄色（A）对绿色（a）为显性，黄色种皮的基因组成一定是AA11. （2分） (2019九上·揭西月考) 科学家们的不懈努力推动着生物学不断向前发展。
广东省惠州市2020年(春秋版)八年级上学期生物期中考试试卷(I)卷
广东省惠州市2020年（春秋版）八年级上学期生物期中考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共30题；共60分)1. （2分） (2016八上·宁陕期中) 下列哪种动物不属于鱼类（）A . 小金鱼B . 海马C . 娃娃鱼D . 中华鲟2. （2分） (2015八上·平定期中) 下列生物中是鱼类的有（）①海马②鲨鱼③娃娃鱼④鳄鱼⑤鱿鱼⑥鲫鱼A . ①②⑥B . ②④⑥C . ①②③D . ④⑤⑥3. （2分） (2016八上·老河口期中) 没有分化出口和肛门的动物是（）A . 乌贼B . 涡虫C . 蜘蛛D . 蝗虫4. （2分） (2016八上·长沙期中) 将河蚌放到50℃左右的温水中，待贝壳张开以后，会看到一层透明的薄膜，这层薄膜是（）A . 贝壳B . 珍珠层C . 外套膜D . 细胞膜5. （2分） (2016八上·德昌期中) 蚯蚓、蝗虫、家鸽、鲸四种动物与外界进行气体交换的场所分别是（）A . 湿润的体壁、气管、气囊、肺B . 气管、气门、气囊、腮C . 湿润的体壁、气门、肺、腮D . 湿润的体壁、气管、肺、肺6. （2分） (2015八上·丹东期末) 将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结构有关？（）A . 肌肉B . 刚毛C . 粘液D . 体节7. （2分）爬行动物指（）A . 爬着走的B . 有鳞或甲C . 行动缓慢D . 体表鳞或甲，用肺呼吸，陆地产卵（壳）8. （2分） (2015八上·临沭期末) 在“模拟保护色形成过程”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色小纸片各25张，放在一块蓝布上．实验者先背对蓝布，然后转身快速拿取．经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应是（）A . 红色的B . 绿色的C . 蓝色的D . 黄色的9. （2分）(2018·南通) 下列动物中，生殖方式为胎生并用母乳哺育后代的是（）A . 家兔B . 鳙鱼C . 扬子鳄D . 家鸽10. （2分） (2019八上·东源期末) 如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（）A . 只有③能进行气体交换B . 气体进入体内的途径是①→②→③C . ①是气管，②是气囊，③是肺D . 家鸽的呼吸方式是双重呼吸11. （2分） (2016八上·泉港期中) ①和②都跨过关节连在不同的骨上。
广东省惠州市2020版八年级上学期生物期中考试试卷D卷
广东省惠州市2020版八年级上学期生物期中考试试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共33题；共81分)1. （2分） (2018七上·南山期末) 对于植物繁衍后代而言，一朵鲜艳的桃花中最主要的结构是（）A . 花冠B . 花萼C . 花柄D . 雌蕊和雄蕊2. （2分） (2015八上·内江期末) 花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，以及胚珠里的卵细胞与来自花粉管中的精子，形成受精的过程，依次叫做（）A . 开花、授粉B . 传粉、受精C . 开花、受精D . 受精、结果3. （2分） (2016七上·东莞期末) 如图为花的结构示意图，以下叙述中你认为不正确的是（）A . ③、④和⑤构成雌蕊B . ①内的花粉落到④柱头上为自花传粉C . 受精后能发育成果实的是③子房壁D . 从开花到结果需要经历传粉和受精两个过程4. （2分）(2017·个旧模拟) 图Ⅰ是探究种子萌发所需外界条件的装置（该装置处于适宜温度条件下），图Ⅱ是菜豆种子结构图，下列说法正确的是（）A . 图Ⅰ中甲与乙相比较，变量是水分B . 图Ⅰ中可形成3组对照实验C . 图Ⅱ中①②③④组成了种子的胚D . 图Ⅱ中种子萌发最先突破种皮的是②5. （2分）呼吸作用的实质和意义是（）A . 分解有机物，贮藏能量，并转移到储藏器官中B . 分解有机物，释放能量，供各项生命活动所需要C . 吸收氧气，放出二氧化碳，保持大气成分相对稳定D . 制造有机物，释放能量，供各项生命活动所需要6. （2分） (2015七上·禹州期末) 早春播种玉米，用塑料膜覆盖地面，能够促进出苗，使玉米一年两熟，覆盖地膜的主要作用是（）A . 增加土壤湿度B . 提高温度C . 提高二氧化碳含量D . 减弱光照强度7. （2分）(2016·柳州) 餐桌上常见的黄豆和玉米，其营养物质分别主要来自（）A . 种皮、胚芽B . 子叶、胚乳C . 胚芽、子叶D . 种皮、胚乳8. （2分） (2019七上·宝鸡期末) 下列描述与传粉无关的是（）A . 包含许多花的花序非常明显B . 黄瓜是雌雄同株植物C . 鼠尾草具有杠杆状雄蕊结构D . “大王花“散发出的气味很臭9. （2分）在种子萌发的过程中，可以发育成新植物体的根的是（）A . 胚乳B . 子叶C . 胚根D . 种皮10. （2分） (2015八上·丰润期末) 细胞吸收水分时，吸收进来的水分进入细胞的（）A . 细胞壁中B . 细胞核中C . 细胞膜中D . 液泡中11. （2分）(2017·广东模拟) 如图是某昆虫发育过程示意图，有关该昆虫的叙述正确的是（）A . 这种发育特点是长期自然选择的结果B . 若是一种害虫，则成虫期的危害最大C . 与蝗虫相似，都属于完全变态发育D . 与家蚕相似，都属于不完全变态发育12. （2分） (2019八上·平谷期末) 下列关于蝴蝶的发育顺序排列正确的是（）A . 受精卵、毛毛虫、蝴蝶、蛹B . 受精卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶C . 蝴蝶、毛毛虫、受精卵、蛹D . 蛹、毛毛虫、受精卵、蝴蝶13. （2分） (2017八下·合浦期中) 诗句“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”主要描写了鸟的哪种繁殖行为（）A . 育雏B . 筑巢C . 孵孵D . 求偶14. （2分） (2017七下·东莞月考) 下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）A . 螳螂捕蝉，黄雀在后B . 几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥C . 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞D . 稻花香里说丰年，听取蛙声一片15. （2分）(2018·中山模拟) 下列关于动物生殖和发育的叙述，正确的是（）A . “无心插柳柳成荫”所描述的生殖方式是嫁接B . 昆虫和青蛙在变态发育过程中都要进行蜕皮C . 求偶、交配、产卵是所有鸟都要经历的生殖发育过程D . 胎生、哺乳提高了哺乳动物的产仔率16. （2分） (2018·润州模拟) 美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”是蝴蝶的（）A . 卵B . 蛹C . 幼虫D . 成虫17. （2分）与家蚕的生殖相比较，青蛙的生殖特点存在的不同是（）A . 有性生殖B . 体内受精C . 体外受精D . 无性生殖18. （2分） (2018八上·肥东月考) 下列动物中属于两栖类的是（）A . 鳄鱼B . 蛇C . 娃娃鱼D . 海龟19. （2分） (2015七下·周口期中) 人的生命是宝贵的，新生命诞生的起点是（）A . 胎儿出生时B . 排出精子时C . 排出卵子时D . 形成受精卵20. （2分）产生卵细胞、形成受精卵、胚胎发育、胎儿和母体物质交换的场所分别是（）A . 卵巢、输卵管、子宫、胎盘B . 卵巢、阴道、子宫、胎盘C . 输卵管、子宫、卵巢、胎盘D . 卵巢、子宫、子宫、胎盘21. （2分）(2018·赤峰会考) 感恩父母吧!他们是你人生中最牢的两块基石。
惠州市2020年七年级上学期生物期中考试试卷B卷
惠州市2020年七年级上学期生物期中考试试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分） (2018七上·柳州期末) 下列不属于生命现象的是（）A . 葵花朵朵向太阳B . 母鸡带领小鸡吃米C . 婴儿听优美的音乐D . 阿尔法狗机器人下棋2. （2分） (2017八下·铜山期中) 有关科学探究的内容中，下列说法正确的是（）①所有的观察都可以不借助放大镜和显微镜等仪器；②在进行探究实验时，做完实验后要把动物放回它们生存的自然环境；③小丽同学很怕蛇，看到蛇就跑了，在调查时就不把蛇记录下来；④进行调查时，要注意安全；⑤调查时，应该选择一条生物种类少、环境变化不大的路线，可以减少调查时间．A . ①②B . ②④C . ①⑤D . ③⑤3. （2分） (2017八下·高邮期中) 世界最深的马里亚纳海沟（最大深度为11084米）里有鱼虾类生存，但没有绿色植物，这主要是因为那里（）A . 温度太低B . 没有氧气C . 没有二氧化碳D . 没有阳光4. （2分）“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（）A . 生物之间的竞争关系B . 生物之间的合作关系C . 生物之间的共生关系D . 生物之间的捕食关系5. （2分）生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（）A . 蚯蚓能疏松土壤B . 水质污染造成赤潮C . 荒漠中生物种类稀少D . 鼠妇生活在阴暗的环境6. （2分） (2017七上·郑州月考) 不属于生态系统组成部分的是（）A . 生产者和消费者B . 分解者C . 阳光、空气和水D . 食物链和食物网7. （2分） (2016七上·咸丰期中) 在进行科学探究实验时，通常应按照一定的步骤来进行．你认为正确的顺序是（）①作出假设②实施计划③提出问题④得出结论⑤制定计划．A . ①②③④⑤、B . ③①②④⑤C . ③①⑤②④D . ①④②③⑤8. （2分）(2018·定陶模拟) 如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁4种生物，并构成一条食物链。
广东省惠州市2020年八年级下学期生物期中考试试卷(I)卷
广东省惠州市2020年八年级下学期生物期中考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题；共50分)1. （2分）(2018·河南模拟) 下列有关动植物生殖、发育的叙述中，正确的是（）A . 家蚕、蚊子、蜜蜂和蟋蟀的发育都是完全变态发育B . 植物扦插、嫁接和组织培养，试管婴儿的繁殖方式都是无性生殖C . 水蛭身体由许多环状的体节构成，有口有肛门D . 扬子鳄即能生活在水中，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物2. （2分） (2017八下·新野期中) 下列昆虫属于完全变态发育的一组是（）A . 蝗虫、蝇、赤眼峰、蚊B . 蝇、家蚕、蝴蝶、蜜蜂C . 蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝉D . 家蚕、蝗虫、蝉、蝇3. （2分）青蛙从幼体到成体，不可能出现的变化是（）。
A . 鳃消失B . 尾消失C . 体表出现鳞片D . 长出四肢4. （2分） (2019八上·通化期末) 图是鸟卵结构示意图，下列结构中，能为鸡卵的发育提供营养的是（）A . 卵膜B . ⑧卵黄C . ⑥胚盘D . ⑦系带5. （2分） (2015八上·山东期中) 以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识不相符的是（）A . 种瓜得瓜，种豆得豆—生物具有遗传的特点B . 螳螂捕蝉，黄雀在后—生物间的竞争关系C . 千里之堤，毁于蚁穴—生物对环境的影响D . 秋风扫落叶—环境对生物的影响6. （2分）(2019·安徽模拟) 如图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图,关于图解的叙述不正确的是（）A . 染色体上的B表示显性基因B . 如果B来自父方,则b来自母方C . 基因组成为Bb的个体表现为基因B所控制的性状D . 基因b控制的性状不能在后代表现,属于不遗传的变异7. （2分）(2017·南华模拟) 下列图示能正确表示染色体、DNA、基因三者之间关系的是（）A .B .C .D .8. （2分）(2017·海南) 如图为人某一体细胞内的染色体图谱，下列叙述不正确的是（）A . 体细胞内有 23 对染色体B . 染色体在体细胞内成对存在C . 体细胞内有 22 对常染色体和 1 对性染色体D . 该体细胞内的染色体组成可表示为 44 条+XX9. （2分）生物体表现出隐性性状时，则该性状的基因组成是（）A . 两个都是显性基因B . 一个为显性基因，另一个为隐性基因C . 两个都是隐性基因D . 以上均有可能10. （2分）我国婚姻法明确规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。
广东省惠州市2020届生物中招模拟试卷(四)
广东省惠州市2020届生物中招模拟试卷（四）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分） (2017七下·洪泽月考) 炎炎夏日，我们通常吃西瓜解渴。
切开西瓜时，会发现有许多的液汁流出。
这些液汁主要来自于西瓜果肉细胞的（）A . 1B . 3C . 52. （2分） (2018七上·长春月考) 切开苹果，梨等水果时会流出一些汁液，这些汁液主要来自（）A . 细胞质B . 叶绿体C . 液泡D . 线粒体3. （2分） (2016七上·隆德期中) 俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，毁于蚁穴”体现了（）A . 生物影响环境B . 环境影响生物C . 生物适应环境D . 生物与环境相互影响4. （2分） (2018八上·桂平期末) 对于植物繁殖后代来说，花中最重要的结构是（）A . 萼片和花瓣B . 雄蕊和雌蕊C . 花丝和花柱D . 花柄和花托5. （2分） (2015七上·玛纳斯期中) 下列各项中属于器官的是（）①西瓜瓤②南瓜③桃④一个花瓣．A . ②③④B . ②③C . ②④D . ②6. （2分） (2016七下·北京期中) 肝脏患有疾病的病人，应该少吃的食物是（）A . 蔬菜B . 米饭C . 瘦肉D . 油条7. （2分） (2019七下·龙海月考) 人受凉感冒时，鼻腔常常被阻塞，这是因为（）A . 扁桃体发炎B . 气管发炎C . 鼻腔黏膜充血D . 鼻腔黏液分泌过多8. （2分）(2018·广东模拟) 当有人不小心被生锈的铁钉扎伤后，医生会给伤者注射破伤风抗毒血清，使可能侵入人体内的病原体直接失去致病性。
注射的物质和免疫的类型分别是（）A . 抗原、非特异性免疫B . 抗原、特异性免疫C . 抗体、非特异性免疫D . 抗体、特异性免疫9. （2分） (2017七下·东台月考) 下列四个器官中，同属一个系统的是（）A . ③④B . ②④C . ②③D . ①④10. （2分）下列容易找到蘑菇的地方是（）A . 潮湿的岩石上B . 干躁的土壤或干躁的木桩上C . 马路上D . 潮湿松软的土壤或潮湿的木桩上11. （2分） (2017七下·东营期中) 下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37 ℃温水中10分钟，以下说法正确的是（）A . 滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色B . ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用C . 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论D . ②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用12. （2分）神经调节的基本方式是反射，下列哪种反射属于复杂反射（）A . 婴儿出生后就会吮奶B . 针扎手，手马上缩回C . 膝跳反射D . 望梅止渴13. （2分）为了探究动物的行为，小明把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走，其结果是母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。
中考生物试卷分析方法-示例
2.4研究命题人的反思和建议
反思： 试题的创新性，时代感以及难度的整体把握等
方面依然存在着不足。 建议：
1.考试说明中可将题型整体分为选择题和非选 择题两大部分，不要将非选择题的题型细分或固定 限制，以免对命题的灵活性产生影响。
2.选择题设置10—12题，每题2分，共20—24分， 非选择题为30—26分。
生物主观 30 16004 18.6746 7.3098 0.5634 0.6225 0.8942
生物
50 16004 32.4156 11.1136 0.5245 0.6483 0.882
小题号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
对应试 卷题目
2.2研究命题原则
尽量避开近三年反复出现的考点。对于无 法避开的主干知识，调整考查的角度和考查形 式及板块。最终达到考点不偏、不重复，覆盖 面广的要求。
2.3研究命题过程
2.3.1制定双向细目表，确定考点以及考点的分布 2.3.2确定考点的考查形式和试题板块 2.3.3命题材料的选择 2.3.4创编试题，形成试题手稿 2.3.5完善试题手稿，把握试题难度 2.3.6试题的校对 2.3.7完善试题、确定试题
25
生物25(1)-25(5)
5
2.6725 1.3096 0.4894 0.5345
中考生物试题分布统计表
要 当年ห้องสมุดไป่ตู้
去年 前年 再前年
考
点
求
层 次
试题分布
分 值
试题分布
分 值
试题 分布
分 值
试题 分布
分 值
10.科学探 究的意义
2020年惠州市惠阳一中实验学校高中部高三生物期中考试试题及答案解析
2020年惠州市惠阳一中实验学校高中部高三生物期中考试试题及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下为鸟类繁殖活动调节示意图，甲、乙、丙表示相关激素。
有关分析错误的是A.鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的B.下丘脑细胞既能传导兴奋，又能分泌激素C.乙是垂体分泌促性腺激素释放激素，可促进性腺分泌性激素D.丙进入血液后，通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌2. 下列关于酶及相关实验的叙述，正确的是（）A.酶是活细胞产生的有机物，微量高效，能调节酶促反应.B.酶在适宜条件下活性最大，其活性可因反应条件的变化而改变C.利用淀粉和蔗糖两种物质探究淀粉酶专一性时，用碘液进行检测D.酶促反应中，酶能高效提供活化能，从而加速反应的进行3. 图1为人体眨眼反射的反射弧结构图。
图2为图1中I结构接受神经递质后发生的变化。
下列叙述正确的是（）A.图1中b处神经纤维兴奋时，膜内局部电流方向与兴奋传导方向相反B.图1中，兴奋在结构d和结构c中的传导速度相同C.图2中，P是钠离子通道，作用于I的神经递质为兴奋性递质D.图1中，兴奋从a传递至e的过程中会发生电信号→化学信号→电信号的信号转变4. 如图为某家族遗传系谱图，已知I2患白化病，Ⅲ3患红绿色盲症，如果Ⅲ1两对基因均为显性纯合的概率为9/16，那么，得出此概率值需要的限定条件是（）A. Ⅲ4、Ⅲ5、Ⅲ1均携带相关致病基因B. Ⅲ5、Ⅲ1均没有携带相关致病基因C. Ⅲ4、Ⅲ5携带白化病基因，Ⅲ1不携带白化病基因D. Ⅲ1携带白化病基因，Ⅲ2同时携带白化病、红绿色盲症基因5. 下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞中的线粒体实验的说法，不正确的是（）A.牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验结果的准确性B.制片时在载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液，以维持细胞的正常形态C.用健那绿染液染色后，在高倍镜下观察，可以看到线粒体呈蓝绿色D.在高倍镜下观察，可以看到线粒体有两层磷脂双分子层6. 下图为某二倍体雌性生物细胞不同分裂时期的模式图，Ⅲ、Ⅲ表示染色体片段。