统编-部编人教版六年级下册语文：第二单元知识梳理
第二单元考点梳理
考点一：字音
1.易混的多音字
hún（混水摸鱼） ｘù（畜牧） tiáo（调整） ｐáｏ（刨土）
混hùn（混乱） 畜ｃｈù（家畜） 调diào（调查） 刨ｂàｏ（刨木头）
2.易读错的字
日晷．（guǐ） 猎犬．（quǎn） 潺潺．（chán） 瞟．见（piǎo） 信贷．（dài）
挑剔．（ti） 覆．盖（fù） 头晕目眩．（xuàn）
考点二：词语听写
畏惧 凄凉 寂寞 宴会 书籍 缺乏 聊天 栅栏 控制 贷款 剔除
侵袭 倾覆 稍微 混乱 缰绳 援救 恐惧 淡忘 忧郁 境地 袭击
防御 解除
考点三：词语积累
1.近义词
畏惧——惧怕 救援——救助 安慰——宽慰 稀罕——稀奇 估算——估计
断定——料定 疲倦——疲惫（疲乏）
2.四字词语
天涯海角 恐惧万分 知足安命 与世隔绝 不毛之地 不可思议
聊以自慰 享誉世界 无济于事 乌合之众 聚精会神 得意扬扬
垂头丧气 流水潺潺 春风拂面 一清二楚 头晕目眩 诚心诚意
软弱无力 欣喜若狂 衣衫不整 成群结队 浩浩荡荡 灯火通明
前所未有 费尽口舌 荒唐离奇 衣衫褴褛 滔滔不绝 毫无疑问
荒无人烟 困难重重 跃跃欲试 腾空而起 派头十足 满不在乎
焉知非福 九牛二虎之力
考点四：句子理解
1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
品析：这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现，他把好处和坏处对照起来看，使自己清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，从绝望中看到希望，获得坚持下去的勇气和信心，这也是鲁滨逊能够在荒岛上生活二十八年的原因。
2.村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
品析：这句话主要描写的是小镇人们看到两个孩子平安回来后的情形。句子运用比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写出了人们激动、喜悦的心情。
考点五：课文理解
1.《鲁滨逊漂流记（节选）》是英国著名作家（丹尼尔·笛福）的代表作品。小说按照鲁滨逊历险的（时间）顺序记叙，写了（“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”）等事情，表现了他（不畏艰险、机智顽强、积极乐观）的特点。
2.《骑鹅旅行记（节选）》是一篇（童话故事），课文主要讲述了主人公（尼尔斯）变成小狐仙后，由于之前经常欺负捉弄家里的动物，现在被动物们反击，最后（骑着大雄鹅飞走）的故事。
3.《汤姆·索亚历险记（节选）》作者是（美）国作家（马克·吐温），课文主要写的是汤姆和贝奇获救回家后，小镇人们欢喜的场面以及汤姆向人们讲述自己是（如何脱险）的经过，塑造了汤姆（敢于探险、追求自由，有点虚荣心同时又讲义气）的“顽童”形象。
考点六：日积月累
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
一、阅读理解
1．阅读下文，回答问题。
芦鸡
①有一年春末,梅花淡（流过我们村子的河）涨大水,从上游漂下来一案小芦鸡,一共三只。
②长发看见了它们,跑来叫我们一起去捉,我们在岸上跟着它们,用长晾竿捞,用石块赶,一直跟到周家桥边,幸亏金奎叔划着船在那里捉鱼,才围住了小芦鸡,用网把它们表了上来,分配的结果,我一只,长发一只,灿金和王康合一只.
③那小芦鸡的样子就跟普遍的小鸡差不多,只是浑身是黑的,连嘴和脚爪也是黑的,而腿特别长,所以跑起来特别快。为了防它逃跑,我用细绳缚住它的脚,把它吊在椅子脚上,喂来给它吃,小芦鸡吃得很少,却时时刻刻想逃走,它总是向外画跑，可是绳子拉住了它的脚,它就绕着椅子脚转,跑着跑着,跑了几圈以后,绳子绕住在椅上了,它还是跑,直到一只脚被吊了起来,不能动弹时,才叽呀叽呀地叫了起来。我以为它是在叫痛了,就去帮它松开绳,可是不一会儿,它又绕紧了绳子,吊起一只脚来,而且叫得更响了,我才知道它不是为了痛在叫,而是为了不能逃跑,才张大了黑嘴在叫唤的。这样几次以后,小芦鸡完全发怒了,它根本不吃米,却一个劲地那椅子脚,好像要把这可恶的棍t啄断才会安静下来似的.
④那时候,燕子在我们的檐下做了一个案,飞进飞出地忙着。只有当燕子在檐下吉居吉居地叫着的时候,小芦鸡才比较的安静,它往往循着这叫声,侧着头,停住脚,仔细听着。燕子叫过一阵飞出去了,小芦鸡却还呆呆地停在那儿好一会。它 。
⑤长发的那只并不比我的好些。它一粒米也不吃,只是一刻不停的跑、转,到完全黑了之后,就倒在地上不起来了。让它喝水,它倒喝一点点,第三天,长发的小芦鸡死了。长发把它葬在园里,还做了一个小坟。
⑥我知道要是老把它吊在椅子脚上,我的小芦鸡也活不长,就把它解开了,让它在天井里活动活动。不过门是关好了的。小芦鸡开始在天井里到处跑,跑了一会儿以后,忽然钻到天井角落上的水缸旁边去了,好久没出来,这时我突然想起:水缸旁边的墙上有个小小的洞,那是从前的猫洞,现在已经堵住了,它会不会钻进洞里去?急忙移开水缸,已经晚了!小芦鸡已经钻进了那个墙洞,塞住在里面了。要想从这洞里钻出去是不可能的,可是要退回来,也已经不行。我们想各种办法帮助它出来,最后我甚至要妈妈把墙壁敲掉,可是即使真的敲掉墙壁也没有用,小芦鸡已经活活地塞死在洞里了。
⑦为这事我哭了一场,不是为的我失掉了小芦鸡,而是为的小芦鸡要自由却失掉了性命,我觉得这是一件极悲惨的事,而我要对它负责的.
⑧只有灿金和王康合有的那只小芦鸡,命运比较好些。他们不光给它吃来,还到芦苇丛里去捉炸蛙来喂它。有时候,灿全还牵着它到河边去走走,让它游游水,再本回来,就像放牛似的。所以它活下来了。
⑨王康家里养着一群小鸡,他们就让芦鸡跟小鸡在一起。过了半个月,就算解开了绳子,小芦鸡也逃不了;它混在家鸡群里,前前后后地跑着,和别的鸡争食小虫.它比家鸡长得快些,不多久就开始换线毛,稍稍有点赤膊了。可是,它常常离开家鸡群,独自在一旁呆呆地站立者;而它的骨头突出在肉外,显得那么瘦。
⑩大家都说,灿金和王康合养的小芦鸡“养熟”了。
⑪可是有一天,小芦鸡终于逃走了。那时鸡群在河边的草地找虫吃,小芦鸡径直走到河边,走到河里,游过河去;对面是一带密密的芦苇,它钻进芦苇丛,就这样不见了。
⑫第二年夏天,天早,梅花淡的水完全干了,河底可以走入。有一天金奎叔来敲门,告诉我说,从河对面走来了两只小芦鸡,他问我要不要去捉。我跑去一看,果然,两只小芦鸡在河旁走着,好像周围没有什么危险似的,坦然地走着。它们的样子完全跟去年我们捉到的那三只一样。
⑬我看了看,就对金奎叔说:“不捉他们了吧，反正是养不牢的。”
⑭金奎叔点点头说:“是啊，反正是养不牢的。有些小东西，他们天生就是自由自在的,你要把它们养在家里,它们宁愿死。芦鸡就是这样的东西。”
（1）比较阅读第3自然段画横线的内容和第5自然段画横线的内容,说一说这两段的内容在写法上有什么不一样,再说一说这样的写法的好处。
（2）读第④自然段,请揣摩小芦鸡此时的内心活动,然后续写下来。
（3）第⑩自然段的“养熟”一词,你怎么理解?请写下来。
（4）文章结尾,金奎叔说“有些小东西,它们生来就是自由自在的,你要把它们养在家里,它们宁愿死。”比如,短文中的三只小芦鸡就是这样的。三只小芦鸡为了追求的表现?请用自己的话概括出来。
【答案】 （1）用对比的手法写两只只小芦鸡虽表现各异，结局不同，但都热爱自由。一旦失去自由。绝不屈服于命运，为重获自由，进行卓绝抗争的精神是一致的。
（2）我要是能像小燕子那样自由飞翔高多好呀！
（3）适应了环境。
（4）“我”养的小芦鸡为获自由，不懈奋争，至死不渝。长发养的小芦鸡性情刚烈，为获自由，不惜绝食累饿而死，可谓宁死不屈。王康养的小芦鸡表面顺从，无逃走迹象，实则等候时机，终于获得自由。
【解析】【分析】（1）此处为了突出两只只小芦鸡虽表现各异，结局不同，但都热爱自由。主要运用了对比的手法，结合第3、5自然段的内容做具体分析即可。
（2）心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解角色的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。
（3）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1）用对比的手法写两只只小芦鸡虽表现各异，结局不同，但都热爱自由。一旦失去自由。绝不屈服于命运，为重获自由，进行卓绝抗争的精神是一致的。
（2）我要是能像小燕子那样自由飞翔高多好呀！
（3）适应了环境。
（4）“我”养的小芦鸡为获自由，不懈奋争，至死不渝。长发养的小芦鸡性情刚烈，为获自由，不惜绝食累饿而死，可谓宁死不屈。王康养的小芦鸡表面顺从，无逃走迹象，实则等候时机，终于获得自由。
【点评】（1）本题考查文章的写作手法。
（2）此题主要考查对角色心理活动的揣摩能力。
（3）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境或查字典理解词义。
（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
2．阅读下面的文章，完成小题。
《笑的故事》
琦君
①教我们生物的马老师，长得可真是漂亮，二十多岁的年龄，入时的打扮，后颈挽一个松松的髻子。细白的皮肤，清秀的眉眼，不高不低的鼻梁，她如能一笑，可真是百媚生，偏偏她就是不笑。第一堂上课时，她绷着脸对我们说：“我有个习惯，从不记同学的名字，点名只点座位号码。还有，我上课的时候，同学们绝对不许说话，不许笑。”我们一时都吓得鸦雀无声。莫非她是科学怪人，把我们都当机器零件看，所以只认号码不认人。可是她讲课却讲得真好。在黑板上画的一张叶子、一朵花瓣、一只昆虫，真是惟妙惟肖，清清楚楚，一笔不苟。想来她只对动植物有兴趣，对人没兴趣吧。
②有一次，她讲生命历史最悠久的蟑螂，就叫我们观察蟑螂，画蟑螂。我生平最怕的是蟑螂，活的不敢捉，就捏着鼻子去实验室借来个用大头针钉着的死蟑螂，战战兢兢的，偏偏又把一条腿弄掉下来了。我不禁喊起来：“马先生，我的腿断了，怎么办？”同学们都忍不住大笑起来。马老师喝道：“不许笑，潘希真不小心弄断了腿，有什么好笑？”大家听了更想笑，因为她明明说不记我们名字的。怎么又叫名字，而且叫得一点不错。她蹬蹬蹬地走过来，帮我把蟑螂腿摆好，说：“再小心地画。”我后座的同学沈琪，既聪明又顽皮，画得一手好画。她悄悄地说：“我来帮你画。”她把蟑螂连纸拿过去，画出来的却是一只奄奄一息俯卧的蟑螂，一直断腿离得远远的，一群蚂蚁围绕着，正想把它扛走。蟑螂的尾端，也有几只蚂蚁在爬。边上写了两个字：“施舍。”我看着，愣在那儿半天，心里好难过，却
最新【部编】人教版六年级下册语文：复习归纳第二单元知识梳理
第二单元知识梳理
冲关一：生字
1.易读错的字
畏．惧（wèi） 木筏．（fá） 简陋．（lòu） 野蛮．（mán） 叛．乱（pàn） 北纬．（wěi） 日晷．（ guǐ） 仆．役（pú） 铁锨．（xiān） 铁橇．（qiāo） 萦．系（yíng ） 荒芜．（wú） 刨．虫子（páo） 犬．牙（quǎn） 缰．绳（jiāng） 蓝莓．（méi） 藤蔓．（wàn） 潺．潺（chán） 头晕目眩．（xuàn） 嘀嘀嗒．嗒（dā） 吹嘘．（xū） 寡．妇（guǎ） 衣衫褴褛．．（lán lǚ）
2.易写错的字
惧 凄 寞 宴 霉 籍 聊 乏 栅 控 贷 剔 袭 覆
3.多音字
系 jì（系鞋带）
省 shěng（节省）
难 nán（困难）
xì（关系） xǐng（反省） nàn（危难）
模 mó（模仿）
丧 sāng（丧葬）
挨 āi（挨近）
mú（模具） sàng（丧失） ái（挨打）
蔓 màn（蔓延）
咽 yān（咽喉）
笼 lóng（笼子）
wàn（瓜蔓儿） yàn（吞咽） lǒng（笼罩）
mán（蔓菁） yè（哽咽）
冲关二：
1.近义词
冒险—探险 危险—危机 畏惧—惧怕 安慰—宽慰 简陋—寒酸
救援—援助 寂寞—落寞 猜想—猜测 野蛮—蛮横 忧郁—郁闷
苦闷—愁闷 淘气—顽皮 凶悍—强悍 荒唐—荒谬 嘲弄—嘲笑
障碍—阻碍 温柔—柔和 郑重其事—一本正经 聊以自慰—聊以解嘲
臭味相投—狼狈为奸 游手好闲—好逸恶劳 十全十美—尽善尽美
2.反义词
畏惧—勇敢 凄凉—繁荣 安慰—责备 简陋—豪华 野蛮—文明
忧郁—开朗 麻烦—方便 苦闷—愉快 凶悍—温驯 淡忘—铭记
2023年部编版小学六年级语文下册单元必背知识点(全册)
1 2023年部编版小学六年级语文下册第1-6单元必背知识点
第一单元必背知识点
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
戚(qī)腻(nì)匙(chí)脉(mò)
栖(qī)
(2)难写的字
眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字
正 铺 咽
脏 纤 脉
撒 散
2.词
(1)必须掌握的词
腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮
除夕春联扫除年糕充足店铺开张
对联年画通宵间断除非万不得已
必定光景截然不同燃放亲戚拜年
寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律
彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠
猜想粉碎外套解释腊肉
(2)近义词
气象-景象开张-开业间断-中断 2 娴熟-熟练充足-充分规矩-规则
截然不同-迥然不同万象更新-焕然一新
万不得已-迫不得已合拢-合并沸腾-欢腾
预备-准备搅和-搅拌浓稠-黏稠
松劲-松弛反抗-抗拒奇怪-稀奇
猜想-估计惊异-惊诧结果-结局
承认-认同糊糊涂涂-稀里糊涂
有声无力-有气无力日暮-黄昏迢迢-遥远
皎皎-洁白终日-成天泣涕-眼泪
盈盈-清澈咆哮-怒吼涉水-蹚水
吞噬-吞没发誓-起誓雄浑-雄壮
布施-施舍鼻祖-始祖神秘-秘密
一无所有-身无分文哄堂大笑-哈哈大笑
别无所求-一无所求随心所欲-为所欲为
师传身授-言传身教
(3)反义词
间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙
充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋
截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却
浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从
奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认
糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍
无➝有寒➝暖清➝浊
浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始
神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬
压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾
缓慢➝快速一无所有➝富可敌国
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全册
（单元考点分析、基础知识梳理（共7个单元））
第一单元考点梳理
考点一：字音
1.易混的多音字
zhēng（正月） mài（山脉） hōng（哄堂大笑）yān（咽喉）
正zhèng（正在） 脉mò（脉脉） 哄 hòng（起哄） 咽yàn（狼吞虎咽）
yè（哽咽）
2.易读错的字
蜜饯．（jiàn） 掺．和（chān） 唾．沫（tuò） 翡．翠（fěi） 札札．（zhá）
栖．息（qī） 吞噬．（shì） 一钹．（bó） 僧．人（sēng） 黄焖．鸡（mèn）
擢．素手(zhuó） 弄机杼．（zhù)
考点二：词语听写
陈醋 饺子 擦洗 眨眼 通宵 元旦 搅拌 燃放 亲戚 小贩 摆摊
轿车 骆驼 腊月 熬粥 细腻 栗子 汤匙 章节 灌溉 浓稠 嘟囔
褐色 染缸 脏水 脉脉 筷子 汉宫 朴素 轻盈 王侯 乌鸦 栖息
水浒传 咽唾沫
考点三：词语积累
1.意思相同的词语
表示“都是、全是”的意思；一律、清一色、通通 部编版(新教材)六年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)
资料来源于网络 仅限免费交流使用 表示“第一、获胜”的意思：勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠
2.四字词语
万不得已 截然不同 万象更新 日夜不绝 悬灯结彩 哄堂大笑
一无所有 能歌善舞 各形各色 行善积德 随心所欲 优哉游哉
身无分文 开山鼻祖 两面三刀 青面獠牙 别无所求 师传身授
考点四：背诵、默写
背诵古诗三首：《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《寒食》
考点五：课文理解
1.《北京的春节》的作者是（老舍）。文章以（时间）为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列（风俗），重点写了（腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五）这几天，反映出老北京人（热爱生活、追求美好生活）的心愿。
2020春部编版语文六年级下册第二单元知识点梳理、单元复习知识要点、每课一练含答案
人教部编版小学语文六年下册第二单元知识点梳理、一课一练及答案
附单元知识点复习要点、知识点测试卷第二单元5鲁滨孙漂流记（节选）6*骑鹅旅行记（节选）7*汤姆·索亚历险记（节选）口语交际：同读一本书习作：写作品梗概语文园地快乐读书吧：漫步世界名著
第二单元每课知识点梳理：
5鲁滨孙漂流记（节选）
一、组词
惧：jù（畏惧、惧怕、临危不惧）
凄：qī（凄凉、凄惨、凄风苦雨）
寞：mò（寂寞、落寞、不甘寂寞）
宴：yàn（宴会、喜宴、宴请）
霉：méi（发霉、倒霉、霉菌）
籍：jí（国籍、书籍、籍贯）
聊：liáo（无聊、聊天、闲聊）
乏：fá（缺乏、疲乏、人困马乏）
栅：zhà（栅栏、栅子、竹栅）
控：kòng（控制、自控、控告）
贷：dài（贷款、信贷、责无旁贷）
剔：tī（剔除、挑剔、晶莹剔透）
袭：xí（袭击、偷袭、侵袭）
覆：fù（覆盖、覆灭、覆水难收）二、多音字
泊：bó（停泊）pō（湖泊）
畜：chù（畜生）xù（畜牧业）
圈quān（圆圈）juàn（圈养）
三、近义词
畏惧——恐惧凄凉——凄惨寂寞——落寞
改善——改进忧郁——郁闷处境——环境
失望——绝望救援——救助对付——抵挡
野蛮——粗野安慰——宽慰流落——流浪
简陋——粗陋郑重其事——一本正经
缺乏——缺少天涯海角一一天南地北
四、反义词
畏惧一一勇敢危险一一安全野蛮一一文明
倒霉一一幸运淡忘一一回忆寂寞一一热闹
简陋一一豪华忧郁一一开朗凄凉一一热闹
安慰一一责备麻烦一一方便缺乏一一富余
苦闷一一愉快天涯海角一一近在咫尺
闻所未闻一一司空见惯
五、理解词语
梗概：大略的内容。
畏惧：害怕。
流落：穷困潦倒，漂泊外地。
木筏：用长木材结成的筏子。
简陋：（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。
畜养：饲养（动物）。淡忘：印象逐渐淡漠以至于忘记。
叛乱：叛变作乱（多指武装叛变）。
日晷：利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。
介意：把不愉快的事记在心里；在意(多用于否定式)。
萦系：记挂；牵挂。
天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
部编版小学语文六年级下册各单元知识点归纳
部编版小学语文六年级下册各单元知识点归纳
第一单元知识梳理
一、词语积累
1.意思相同的词语
表示“都是、全是”的意思；一律、清一色、通通
表示“第一、获胜”的意思：勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠
2.四字词语
万不得已 截然不同 万象更新 日夜不绝 悬灯结彩 哄堂大笑
一无所有 能歌善舞 各形各色 行善积德 随心所欲 优哉游哉
身无分文 开山鼻祖 两面三刀 青面獠牙 别无所求 师传身授
二、背诵、默写
背诵古诗三首：《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《寒食》
三、课文理解
1.《北京的春节》的作者是（老舍）。文章以（时间）为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列（风俗），重点写了（腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五）这几天，反映出老北京人（热爱生活、追求美好生活）的心愿。
2.《腊八粥》是作家（沈从文）的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的（嘴馋）、对粥的（猜想）以及看到粥的（惊异），写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者（对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋）。
3.《寒食》一诗表面上看只是描绘了一幅（寒食节京城内富有浓郁情味的风俗画），实际上是对当时权势显赫、作威作福的宦官进行了深刻的（讽刺）。
《迢迢牵牛星》选自（《古诗十九首》）。此诗借民间传说中（牛郎、织女）被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子（离别相思）之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。
《十五夜望月》是唐代诗人（王建）的诗作。全诗前两句（写景），后两句抒发了诗人（对家乡与亲友的思念之情）。
四、日积月累
1.古诗 长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
2.寓意吉祥的传统习俗
倒贴“福”字：寓意幸福已到、福气已到。
过年时吃鱼：寓意年年有余、鱼跃龙门。过年时吃年糕：寓意万事如意年年高。
部编版六年级语文下册第二单元必考知识点梳理
部编版六年级语文下册
第二单元必考知识点梳理
必考内容理解
1.《鲁滨逊漂流记》中,鲁滨逊每日必读的一本书是 (D )
A.《易经》 B.《书经》 C.《诗经》 D.《圣经》
2.下列俗语中,与“近水知鱼性,近山识鸟音”蕴含的道理相同的一项是 (C )
A.尺有所短，寸有所长。 B.螳螂捕蝉,黄雀在后。
C.不人虎穴,焉得虎子。 D. 己所不欲,勿施于人。
3.下列名句与“欲知山中事,须问打柴人”表达的意思相同的一项是(A)
A.近水知鱼性,近山识鸟音。 B.读书须用意,一字值千金。
C.听君一席话,胜读十年书。 D.莫道君行早,更有早行人。
4.下列对鲁滨逊的评价,错误的一项是 (B )
A.为了生存,鲁滨逊打猎、捕鱼、圈养山羊、种植麦子,可见他是一个靠智慧解决困难的人。
B.鲁滨逊将羊群分几个地方圈养,说明他胆小怕事。
C.“鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人”,表明鲁滨逊没有被困难吓倒,而是勇敢地面对现实，想方法战胜危难。
D.“梗概”部分表现了鲁滨逊在恶劣的环境中不畏艰险、机智勇敢、聪明能干的特点。
5.下面的说法错误的一项是 (A)
A.读《鲁滨逊漂流记》就是让我们都去尝试荒岛求生。
B，读这部作品是为了让我们学习鲁滨逊不怕困难、顽强生存的精神和面对困难时积极乐观的生活态度。
C.面对恶劣的生存环境,不但要知足安命,还要不畏艰险、机智勇敢。
D.要想渡过难关,一是要解决物质上的匮乏,二是要克服精神上的寂寞。
6.下列对句子运用的描写方法判断有误的一项是 ( C)
A.门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。(动作描写)
B.这天天气好极了。水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,枝叶间小鸟欢唱。(环境描写)
C.汤姆的脸立刻变得煞白。(外貌描写)
D.“这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”(心理描写)
7.同学们在“悦读悦美”共读活动中撰写了读后感,下列对书 名的判断正确的一项是 ( A)
部编版六年级语文下册第二单元基础知识梳理
第1页共7页第二单元基础知识梳理
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
栅(zhà)覆(fù)聊(liáo)
(2)难写的字
籍:左下是“耒”,右下是“昔”。
覆:上面是“西”的变形,左下是“彳”,右下是“复”。
聊:左窄右宽,右边是“卯”。
(3)多音字畜ù(畜养)tù(畜生)仆ú(忠仆)ū(前仆后继)刨á(刨坑)à(刨床)
2.词
(1)必须掌握的词
航海荒岛流落潮水凄凉水源
野兽帐篷援救寂寞恐惧联想
宴会面积淡忘文明忧郁计算
缺乏防止日历仪器望远镜自动
事实制造缺少栅栏介意无非
处境苦闷理智控制知足隔绝
境地缘故热带袭击防御手段
解除不可思议焉知非福远眺第2页共7页(2)近义词
畏惧~恐惧凄凉~凄惨安慰~宽慰
野蛮~蛮横缺乏~缺少简陋~粗陋
相信~信任消失~失踪仍然~依然
聪明~聪慧缘故~原因温柔~温和
恼怒~愤怒混乱~杂乱一模一样~毫无二致
无济于事~于事无补乌合之众~一盘散沙
聚精会神~全神贯注得意扬扬~扬扬自得
头晕目眩~头昏脑涨绝望~失望荒唐~荒诞
疲乏~疲惫悲伤~悲痛诚心诚意~真心实意
满不在乎~毫不在意
(3)反义词
畏惧➝勇敢凄凉➝繁荣安慰➝责备
简陋➝豪华野蛮➝文明前所未闻➝司空见惯
相信➝怀疑消失➝出现聪明➝愚蠢
熟悉➝陌生温柔➝粗暴示弱➝逞强
混乱➝整齐舒服➝难受一模一样➝天壤之别
无济于事➝行之有效乌合之众➝如鸟兽散
聚精会神➝东张西望得意扬扬➝垂头丧气
伤心➝高兴绝望➝如愿遵守➝违反
辉煌➝黯淡喧嚣➝清净派头十足➝垂头丧气(4)词语归类第3页共7页①AABB式词语:舒舒服服
类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全
整整齐齐安安静静干干净净
②AABC式词语:跃跃欲试
类似的词语:栩栩如生津津有味斤斤计较
勃勃生机闷闷不乐铮铮铁骨振振有词
③ABAC式词语:一模一样
类似的词语:自生自灭一生一世无声无息
轻手轻脚百发百中无边无际有声有色
④描写十分遥远的词语:天涯海角
类似的词语:千里迢迢千山万水不远万里长途跋
涉山高水长山遥路远水远山长
六年级下册语文-第二单元知识复习(部编版)
第二单元知识复习
一、易读错的字
梗．概(ɡěnɡ) 畏．惧(wèi) 木筏．(fá)
简陋．(lòu) 畜．养(xù) 野蛮．(mán)
叛．乱(pàn) 日晷．(ɡuǐ) 节省．(shěnɡ)
铁锹．(qiāo) 商业簿．(bù) 侵．袭(qīn)
障碍．(ài) 刨．地(páo) 混．乱(hùn)
缰．绳(jiāng) 潺．潺(chán) 喧嚷．(rǎng)
头晕目眩．(xuàn)
二、易写错的字
惧：右边“具”里面是三横，不要写成两横。
凄：左边是“冫”，不要写成了“氵”。 籍：上面是“”，不要写成了“艹”。
栅：左边是“木”，不要写成“王”。
覆：上面是“西”，不要写成“四”。
三、同音字
jù：惧(惧怕) 据(根据) 句(句子)
yàn：宴(宴会) 雁(大雁) 晏(姓晏)
mò：寞(寂寞) 默(默写) 漠(冷漠)
xí：袭(袭击) 席(凉席) 习(学习)
fù：覆(覆盖) 富(富有) 附(依附)
zhà：栅(栅栏) 炸(炸裂) 诈(诈骗)
四、多音字
畜 xù畜牧chù牲畜 挣 zhēnɡ挣扎zhènɡ挣钱 泊 bó停泊pō血泊 圈 juàn羊圈quān圈套juān圈起来
觉 jué幻觉jiào睡觉 处 chǔ处理chù处所
模 mú一模一样mó模型 爪 zhuǎ爪子zhǎo爪牙
缝 fèng细缝féng缝补 间 jiān瞬间jiàn间接
卡 kǎ卡片qiǎ关卡
五、形近字
惧惧怕具具有
凄凄凉萋萋萋
寞寂寞漠沙漠
宴宴席晏姓晏 乏困乏泛广泛 籍书籍藉慰藉
部编人教版六年级语文下册第二单元 知识小结
第二单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
栅(zhà) 覆(fù) 聊(liáo)
(2)难写的字
籍:左下是“耒”,右下是“昔”。
覆:上面是“西”的变形,左下是“彳”,右下是“复”。
聊:左窄右宽,右边是“卯”。
(3)多音字
畜 ù(畜养) ù(畜生) 仆 (忠仆) (前仆后继) 刨 á (刨坑) à (刨床)
2.词
(1)必须掌握的词
航海 荒岛 流落 潮水 凄凉 水源
野兽 帐篷 援救 寂寞 恐惧 联想
宴会 面积 淡忘 文明 忧郁 计算
缺乏 防止 日历 仪器 望远镜 自动
事实 制造 缺少 栅栏 介意 无非
处境 苦闷 理智 控制 知足 隔绝
境地 缘故 热带 袭击 防御 手段
解除 不可思议 焉知非福 远眺 (2)近义词
畏惧~恐惧 凄凉~凄惨 安慰~宽慰
野蛮~蛮横 缺乏~缺少 简陋~粗陋
相信~信任 消失~失踪 仍然~依然
聪明~聪慧 缘故~原因 温柔~温和
恼怒~愤怒 混乱~杂乱 一模一样~毫无二致
无济于事~于事无补 乌合之众~一盘散沙
聚精会神~全神贯注 得意扬扬~扬扬自得
头晕目眩~头昏脑涨 绝望~失望 荒唐~荒诞
疲乏~疲惫 悲伤~悲痛 诚心诚意~真心实意
满不在乎~毫不在意
(3)反义词
畏惧➝勇敢 凄凉➝繁荣 安慰➝责备
简陋➝豪华 野蛮➝文明 前所未闻➝司空见惯
相信➝怀疑 消失➝出现 聪明➝愚蠢
熟悉➝陌生 温柔➝粗暴 示弱➝逞强
混乱➝整齐 舒服➝难受 一模一样➝天壤之别
无济于事➝行之有效 乌合之众➝如鸟兽散
聚精会神➝东张西望 得意扬扬➝垂头丧气
伤心➝高兴 绝望➝如愿 遵守➝违反
辉煌➝黯淡 喧嚣➝清净 派头十足➝垂头丧气
(4)词语归类 ①AABB式词语:舒舒服服
类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安全全
整整齐齐 安安静静 干干净净
②AABC式词语:跃跃欲试
类似的词语:栩栩如生 津津有味 斤斤计较
勃勃生机 闷闷不乐 铮铮铁骨 振振有词
新部编版(统编版)小学六年级语文下册第二单元知识总结
第二单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
栅(zhà) 覆(fù) 聊(liáo)
(2)难写的字
籍:左下是“耒”,右下是“昔”。
覆:上面是“西”的变形,左下是“彳”,右下是“复”。
聊:左窄右宽,右边是“卯”。
(3)多音字
畜{𝑥ù(畜养)𝑐ℎù(畜生) 仆{𝑝ú(忠仆)𝑝ū(前仆后继) 刨{𝑝á𝑜(刨坑)𝑏à𝑜(刨床)
2.词
(1)必须掌握的词
航海 荒岛 流落 潮水 凄凉 水源
野兽 帐篷 援救 寂寞 恐惧 联想
宴会 面积 淡忘 文明 忧郁 计算
缺乏 防止 日历 仪器 望远镜 自动
事实 制造 缺少 栅栏 介意 无非
处境 苦闷 理智 控制 知足 隔绝
境地 缘故 热带 袭击 防御 手段
解除 不可思议 焉知非福 远眺 (2)近义词
畏惧~恐惧 凄凉~凄惨 安慰~宽慰
野蛮~蛮横 缺乏~缺少 简陋~粗陋
相信~信任 消失~失踪 仍然~依然
聪明~聪慧 缘故~原因 温柔~温和
恼怒~愤怒 混乱~杂乱 一模一样~毫无二致
无济于事~于事无补 乌合之众~一盘散沙
聚精会神~全神贯注 得意扬扬~扬扬自得
头晕目眩~头昏脑涨 绝望~失望 荒唐~荒诞
疲乏~疲惫 悲伤~悲痛 诚心诚意~真心实意
满不在乎~毫不在意
(3)反义词
畏惧➝勇敢 凄凉➝繁荣 安慰➝责备
简陋➝豪华 野蛮➝文明 前所未闻➝司空见惯
相信➝怀疑 消失➝出现 聪明➝愚蠢
熟悉➝陌生 温柔➝粗暴 示弱➝逞强
混乱➝整齐 舒服➝难受 一模一样➝天壤之别
无济于事➝行之有效 乌合之众➝如鸟兽散
聚精会神➝东张西望 得意扬扬➝垂头丧气
伤心➝高兴 绝望➝如愿 遵守➝违反
辉煌➝黯淡 喧嚣➝清净 派头十足➝垂头丧气
(4)词语归类 ①AABB式词语:舒舒服服
类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安全全
整整齐齐 安安静静 干干净净
②AABC式词语:跃跃欲试
类似的词语:栩栩如生 津津有味 斤斤计较