教师年度绩效考核方案
朗溪镇塘池小学教师年度绩效考核方案（试行）
2014—2015学年第一学期
为了进一步加强学校师资队伍的建设和管理，规范和完善教师年度考核工作，对每一位教师在相应考核年度的职业道德、学术水平和教学科研能力、工作业绩作出全面、客观、准确的评价，并作为教师年度考核、绩效考核、年度绩效目标奖惩金额发放的基本依据，从而进一步完善教师考评制度，进一步调动广大教师的积极性，激励其不断提高自身素质，认真履行岗位职责，促使我校教学质量和办学品位进一步提高，制定本方案。
一、考核范围
凡我校教师均属于考核范围。
二、考核的基本原则
1、实事求是、客观公正、透明公开的原则；
2、德、能、勤、绩全面考核，以考核工作实绩（教学成绩）为主的原则；
3、月常考核与年终考核相结合，以月常考核为基础的原则；
4、查阅客观凭据与领导考核相结合的原则。
三、考核内容
考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面。
德，依据<塘池小学教师师德师风考核方案>为考核标准，主要考核思想品质和职业道德表现。具体包括忠诚党和国家的教育事业，教书育人，为人师表方面的情况；遵守国家法律、法规及学校各项规章制度和职业道德方面的情况；以学校发展为己任，以学生发展为己任，以事业发展为己任。
能，主要考核学术和业务水平，教学能力，知识结构和知识更新的情况；管理水平，管理能力，组织能力与执行能力。
勤，主要考核工作态度，勤奋敬业精神和遵守学校教学管理规定和考勤纪律方面的情况。
绩，主要根据本人岗位职责和年度教学科研任务，考核其履行岗位职责，完成教学科研任务的数量、质量，科研成果所达到的水平以及经济效益和社会效益。
四、计算方法
个人奖金金额=个人考核得分×（教师总奖金额 / 教师总得分）
五、考核领导小组
组 长：黄文珠
副组长：安仕珍
成 员：田江、杨海、张锦秀、陈兰、杨艳慧、代霞
六、教师年度考核细则（试行稿）
考 勤：（ 20分、该项分值扣完为止）
1、旷工每天扣5分。
2、事假每天扣1分。逢学校举行会议、举办活动、迎接检查期间原则不准事假。
3、病假每天扣0.5分，病假须有请假条，医生诊断或注射用药票据或住院通知单或住院结算单等材料佐证（看原件、交复印件）。请病假但不出具佐证材料、或材料不合格不能认定为病假，按事假记载并加倍扣分。
4、为当事教师婚、丧、嫁、娶类请假3天之内不记假。超出3天的超假部分按事假计算。 5、如产假之类的公假按国家相关法律条款执行。
6、发生在学期考核结束后的考勤情况记入下一学期考核。
教学教研：（ 20分）
1、教师每参加各级教育行政部门组织的教育教学研究性竞赛活动一次加分如下：（国家、省、市、县、镇、校：10分、8分、6分、4分、2分、1分）。
2、教师主动承担学校教研组组长、少先队辅导员、图书、教仪管理员等学校管理职务的经考核合格后每人次加2分。
3、为充分体现老教师的教育教学贡献价值，缩小老教师因精力不足而产生的与青年教师的考核分数差距，该项特设年龄照顾分，其加分原则如下：（20-29岁：2分；30-39岁：3分；40-49岁：4分；50-59岁：5分）。
教学常规（ 30分）
备课（2分）
1．课时备课：教学程序、教学三维目标、重难点、板书设计、教学后记，内容充实实用，做到五备(课标、教材、学生、教法和学法、习题和实验)。（1分）
2．根据教材要求,在教案中渗透德育、法制内容,且科学合理。（1分）
授课（5分）
1．教师在上课前2分钟到达课堂，组织教学，应准时下课，不得提早下课，或拖课。课堂教学整个过程应力求宽松和谐。（1分）
2．优化课堂教学，注意教学效率和质量，把问题解决在课内。注意贯彻了“精讲、激趣、引思、导学”的原则，充分体现教师的主导作用、学生的主体地位和以训练（思维）为主线。教学方法恰当灵活。（1分）
3．课堂上，教师应精神饱满、仪表端庄、教态亲切、语言生动，不抽烟，不开手机。能借助卡片、小黑板、实物、挂图、音像资料等辅助教学，学会使用多媒体操作。（1分）
4．组织教学严谨，不允许有睡觉、吵闹的现象发生。（1分）
5．教学结构严谨，三维目标明确，无知识性错误，教学步骤与教案基本一致。（1分）
改作（5分）
1．课后作业内容必须精选，分量和难度适当，分必做和选做。教师应指导学生按时独立完成，书写规范，格式和解题步骤应按课本及教案严格要求。（2分）
2．及时、认真、按规定分量批改作业。数学、物理、化学、英语原则上每节课都有一次作业练习；语文每篇课文都有一次练习，作文要求每学期“八大八小”，全批全改；政治、历史、地理、生物也要布置适量的作业（至少每两节课要布置一次作业）。（2分）
3．反馈及时，对错题的订正有统一要求，有错例记录，记录与批阅一致。（1分）
辅导（2分）
1．课内辅导、课外辅导，有辅导记载。（1分）
2．辅导有阶段目标和效果记录。（1分）
听课（3分） 1、根据学校要求和有关规定每大周完成听课任务。（1）
2、听课记录规范：有时间，有授课人，有过程。（1）
3、记录详细，能客观评价每堂课，做到停有所得，得能所用。（1）
学生测评（5分）
1．测试按教学计划根据教学进度及时进行，使用统一试题或自行命题。（1分）
2．讲评：全批全改，及时讲评，学生试卷要反映出矫正的情况。（2分）
3．统计分析：成绩统计及各率计算要与卷面一致，分析切中要点并记录详细。（2分）
业务学习（3分）
1、积极自觉进行业务学习，努力提高业务水平，学习过程中有笔记，有心得，有见解。（2）
2、积极参与学校组织的各类培训活动。（1）
教研活动（5分）
1、主动参与并承担教研任务，保质保量完成任务。（2）
2、教研活动无请假，无缺席。（2）
3、积极钻研教材，每学期有教学论文1—3篇（校级）（1）
考试成绩：（ 30分）
1、优胜奖设置（按均分）， 以每学期全县的统考排名为依据， 择优择而取，原则上如下，但可按注解中的情况变动。
语数：
第一名、第二名、 第三名：（30）分，第四到九名：（29）分，第十到二十名：（28）分，第二十到三十名：（27）分，第三十到四十名：（26）分，第四十到五十名：（25）分，第五十到六十五名：（24）分，六十五名到倒数第三名：（23）分，到数后三名：（22）分。
(注: 上多门学科的教师,以成绩最好的学科计算)
2、成绩巩固奖：前十名保持者每科每学期加2分，学科考试成绩排名全县后三名者按镇级教育行政部门相关文件规定进行相应惩罚。
七、其它工作成绩奖。
学校双优文明班级评比成绩为依据，每学期奖励校级优秀班主任两名（高低年级名一名）；以学校综合评定为依据，每学期奖励校级优秀教师两名。以上优秀名次每人次分别奖励200元。
2014年12月10日
小学教师绩效考核方案
小学教师绩效考核方案
小学教师绩效考核方案1
一、指导思想
1、加强学校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。
2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线教师倾斜，向效率高、成果显著倾斜。
4、本考核方案的考核结果，将作为年度《__》的配套考核方案。
二、考核内容与分值
考核基本分为__分，加分不封顶，扣分最多为__分。
1、教学常规（基本为__分）。
（1）按时参加学科组活动。无故缺席者每次扣5分，请假者每次扣__分（因公、当天病、事假除外，必须有书面请假条）。（由教研组长考核）
（2）教师备课笔记由教务部门组织检查，评价结果按好、中、差三等每次分别计加__分、__分、扣__分（一学期评比一次）。
（3）作业布置、批改由业务校长组织检查，评价结果按好、中、差三等分别计加__分、0分、扣__分（每学期评比一次）。 （4）听课节数达到规定要求，并有评课意见加__分，每少听一节扣__分，每缺一节评课意见的扣__分。弄虚作假者，查实一节扣__分。
（5）未经学校同意私自调课，每次扣__分，旷课一节每次扣__分。
（6）无故不监考一次扣__分，监考迟到一次扣__分，私自调监考一次扣__分。监考不认真扣5分，造成不良后果者扣__分。
（7）阅卷不服从学校安排一次扣__分，无故缺席者一次扣__分，阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实，一次扣__分。
（8）各种成绩及质量分析不及时上交者一次扣__分。
（9）不服从学校课务安排一次扣__分，不接受学校安排的临时性工作每次扣__分。（校长室考核）
（10）上课时，坐着上课的、接听手机的、发短信的发现一次扣__分，手机铃声响扣__分。
2023年教师工资绩效管理方案(通用9篇)
2023年教师工资绩效管理方案（通用9篇）
2023年教师工资绩效管理方案（通用9篇）1
为了维护广大教职工利益，明确绩效考核（奖励性工资）分配政策，坚持“尊重规律，以人为本，以德优先，注重实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行”的原则，特制定本方案。
一、指导思想
以学校教师绩效考核实施为契机，充分发挥绩效考核在奖励性工资中的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校持续健康快速发展。
二、实施对象
学校在岗的教师。
三、绩效考核内容及量化计分办法
教师绩效考核包括师德考核、履职考核、出勤考核、千分制考核四部分，共设200分，其中师德占40分，履职占120分，出勤15分，千分制25分。每月考核一次，对本校教育教学突出的教师可设奖励分。
(一)、师德考核
1、扣分项目：
（1）不按时上课，迟到或早退，不认真履行教师职责的；每次扣5分。
（2）考试监考迟到；每次扣5分。监考过程未履行职责的玩手机扣15分，站在教室门口及教室门外的，扣20分，出现雷同卷的扣15分。 （3）不服从或不接受学校工作安排的；扣10分。
（4）一月内无故1节；扣40分，两节以上取消当月绩效考核分数，并上报上级主管部门。
（5）出现教学事故的，扣40分。
2、加分项目
（1）教职工发现并制止学生违纪，发现并上报重大违纪事件，每次奖励5分。
（2）主动上前制止处理突发恶性的事件，奖励15分。
（二）履职考核120分：
1.教育教学过程（75分）
主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况，包括工作态度、责任心等。采取学校和学生评议的方式进行，每月评比教务科评分。
（1）备课：按学校规定，根据各教师备课的实际情况，通过学校教务科月查评比，将各教师月查结果分四等级分别给20分、16分、12分、0分。
教师绩效考核的操作方案
学校教师绩效考核操作方案（供参考）
实施教师绩效工资以来，各校普遍反映绩效工资并没有发挥调动教师积极性的作用，反而积累了许多矛盾，给学校管理工作带来了许多棘手的问题。究其原因，其关键还是如何建立一个科学、规范、公平、公正操作性很强的教师评价体系，充分发挥教育评价的导向、激励作用，将教师所做点点滴滴的教育教学工作通过考核评价量化出来，从而真正达到优绩优酬、奖优罚懒的目的。为此，我们结合当前学校实际，在充分调查研究的基础上，制定了一个可供参考的《学校教师绩效考核操作方案》。本方案立足解决教师绩效考核考核什么，怎样考核，谁来考核，结果运用等方面的问题。分为月考核和年度考核，考核内容包括品行考核、工作量考核、业务能力考核和教育教学业绩考核四部分，分别占权重的20%、30％、30%和20％；品行考核包括职业道德修养、业务素质、考勤；业务能力考核包括教学常规、教学研究；业绩考核包括学生评教、同组测评、教学成绩核定。总分100分。
一、品行考核（100分）权重20%
（一）职业道德修养（30分）
1．依法执教,爱岗敬业（10分）
①坚持党的四项基本原则，拥护党的基本路线，忠诚教育事业。凡在师生中散布有悖于党的路线、方针、政策和上级主管部门关于教育教学管理有关规定言论的本条不得分。
②贯彻党和国家教育方针，自觉树立全面的质量观，实施素质教育。不经学校批准私自调课每例扣1分；占用学生课外活动时间，挤占音、体、美课时或违规拖延学生在校时间的每例扣1分。
③自觉遵守教育法规和校规校纪，带头执行计划生育政策。违背学校规章制度每例扣1分；越级信访、上访或参与集体上访，每有一次扣2分；违反计划生育政策的扣10分，受党纪政纪处分或触犯刑律的，本项师德考核不得分。
④爱校如家，自觉维护教育形象。因言行在师生中或社会上给学校造成不良影响的每例扣1分。
⑤专心从教，不搞以盈利为目的的第二职业，不举办有偿补习班，不做有偿家教。违反本条规定，本项师德考核不得分。
年终教师绩效考核方案
第 1 页 共 3 页 年终教师绩效考核方案
一、考核目的及原则：
年终教师绩效考核是为了全面评估教师在一年的工作中的表现和成绩，激励教师持续提高教育教学质量，推动学校整体发展。考核原则包括客观公正、科学合理、量化衡量、综合评价。
二、考核内容：
1. 教学工作考核：包括教学水平、课堂管理、教案设计、学生评价等。
2. 教育教学科研考核：包括教学方法研究、教育教学改革研究、教材建设等。
3. 师德师风考核：包括教师职业道德、教师形象等。
4. 学生评价：包括学生满意度、学生学习进步情况等。
5. 同事评价：包括同事合作意愿、工作能力等。
6. 领导评价：包括领导评估、领导能力等。
7. 自我评价：教师对自己在过去一年的工作表现进行总结和评价。
三、考核评审：
1. 学校成立绩效考核委员会，由校长或副校长担任主任，其他教师、学生和家长代表为委员。
2. 记录和统计评价结果，分数按照权重计算，最终得出每位教师的绩效得分。 第 2 页 共 3 页 3. 结合其他因素如教师工龄、职称等，综合评价教师的年终绩效。
四、考核结果和奖惩措施：
根据绩效得分，给予不同奖励或处罚：
1. A类：绩效得分达到优秀水平的教师，给予奖金、荣誉称号等奖励。
2. B类：绩效得分达到良好水平的教师，给予一定程度的奖励，如荣誉称号等。
3. C类：绩效得分达到合格水平的教师，无奖励或惩罚。
4. D类：绩效得分未达到合格水平的教师，根据情况给予相应的处罚。
五、考核周期和流程：
1. 考核周期为一学年，具体时间为每年的6月至次年5月。
2. 考核流程包括：自我评估、学生评价、同事评价、领导评价、考核委员会评审、结果公示和奖惩措施的执行等。
3. 考核结果公示后，教师可向考核委员会提出异议，委员会将对异议进行评审，最终决定是否对考核结果进行调整。
六、考核数据和记录管理：
1. 关于教学工作的考核数据和记录应由教师自行记录和整理，并进行备案。学生评价、同事评价和领导评价的数据由相关部门进行管理。 第 3 页 共 3 页 2. 教师的绩效考核数据和记录应作为教师个人发展档案的一部分，留存至少三年。
教师绩效工资实施方案(优秀10篇)
教师绩效工资实施方案（优秀10篇）
教师绩效工资分配方案 篇一
为进一步规范我校教职工收入分配秩序，构建科学合理、公平、公正、有激励机制的内部分配制度，调动广大教职工的工作积极性，现根据《关于进一步做好中小学绩效考核和奖励性绩效工资分配工作的通知》(闽教人【20xx】50号)、《福建省义务教育学校绩效工资实施意见》(闽政办【20xx】1一三号)、《关于仙游县中小学绩效工资实施工作的通知》(仙人综【20xx】18号)及《关于中小学奖励性绩效工资考核分配指导意见》(仙教〔20xx〕1号)，结合我校实际情况，提出奖励性绩效工考核分配方案。
一、指导思想
为落实好义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，规范学校内部分配办法，在县人事、财政和教育主管部门核定的奖励性绩效工资总额内，以岗位责任为重点，以绩效考�
二、考核分配原则
贯彻按劳分配的原则。以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线教师、骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。同时，统筹兼顾理顺学校内部各类岗位人员之间绩效工资分配关系。
坚持“公开、公平、公正”原则。充分发挥民主，分配工作全过程实现公开操作，确保教职工有知情权、参与权、监督权，保障教职工的合法权益。
三、奖励性绩效工资分配方法
学校建立由班主任津贴、工作量考核、工作业绩考核三部分构成的考核分配方案。奖励性绩效工资总额中，班主任津贴每班100元/月，其余部分的构成为：工作量津贴占50%、工作业绩津贴占50%。
A1、班主任津贴：
班主任每班每月津贴标准为100元。学校根据班主任工作职责进行绩效考核，考核结果分合格、不合格二个等级。考核合格的按标准领取津贴。
教师绩效工资分配方案 教师30%绩效分配方案范文(10篇)
教师绩效工资分配方案 教师30%绩效分配方案范文（10篇）
为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？书读百遍，其义自见，本页是勤劳的小编阿青帮大伙儿收集的10篇教师绩效工资分配方案的相关范文，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。
教师绩效工资分配方案 篇一
根据市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见（试行）》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《吴庄小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下：
一、指导思想和基本原则
以提高教师队伍素质为核心，以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。
二、基本情况
我校岗位设置业经上级审批通过：全校在职教师83人，其中管理人员2个，专业技术人员83个（管理人员2个双项选择）。
现有人员情况：实有人数83人，管理人员1人（八级）；专业技术人员总数82人；其中副高级1人（六级）；中级38人（八级13人、九级16人、十级9人）；初级37人（十一级18人、十二级19人）；员级2人（十三级）；专业见习级3人。
全校奖励性绩效工资每月121773元，平均1467.15元，
2024年学校教师绩效考核实施方案
第 1 页 共 2 页 2024年学校教师绩效考核实施方案
在当前教育体制改革的大背景下，学校对于教师绩效考核的要求越来越高。为了更好地激励教师的教育教学热情，提高教学质量，特制定2024年学校教师绩效考核实施方案，具体内容如下：
一、考核对象：本方案适用于学校所有在职教师。
二、考核内容：
1.教学工作方面：包括课堂教学效果、学生成绩提升、教学质量评价等方面。
2.科研工作方面：包括科研项目申报、科研成果及论文发表等。
3.教学团队建设方面：包括指导学生参加各类竞赛、组织学生科研活动等。
4.教师自身发展方面：包括参加各类培训、学习提升等。
5.其他方面：包括学生评价、家长评价等。
三、考核方式：
1.定期考核：每学期进行一次即时测评，每学年进行一次全面考核。
2.考核工具：采用多种方式，包括问卷调查、教育教学实地观摩、个人述职报告等。
3.考核结果：根据绩效考核结果，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
四、奖惩办法：
1.优秀者：给予奖金、表彰证书等奖励措施。
2.良好者：适当奖励鼓励。
3.合格者：提供相关培训、帮助提升。 第 2 页 共 2 页 4.不合格者：依据考核结果给予相应处罚。
五、监督机制：
建立严格的考核督导机制，由学校领导班子直接负责，确保考核公正、公平。
六、总结：2024年学校教师绩效考核实施方案的制定，是为了更好地推进学校教育教学工作，提高教师的综合素质和能力。我们相信，通过这一方案的实施，将会促进学校教育教学事业的蓬勃发展。期望全体教师积极配合，共同努力，为学校的发展贡献力量。
小学2023-2024学年教师绩效考核方案
XXXX小学2023-2024学年教师绩效考核方案
为切实加强我校师资队伍建设，规范教育教学常规管理,健全激励、竞争向上机制，促进学校办学水平的全面提高，同时为教师奖励性绩效工资分配提供科学合理的依据，根据≪xx县义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施办法（试行）》（教人20XXI14】号文件）及上级相关文件精神，结合我校实际，拟定本方案。
一、考核细则
本考核细则分值共计100分，其中工作量30分、工作表现40分、工作成效30分。另奖励性加分若干。
（一）工作量（30分）
1、课时工作量（10分——基础工作量得分10分、大班额及毕业班工作量实行奖励性加分）
（1）、完成学校安排的学期或学年工作量得10分，计算方法为：
学校各个岗位工作量总和÷教职工总数=基础工作量核定标准
（2）、大班额加分：班级人数每超过校平均班额一个
加0.1分，以此类推，语数教师均享受该项得分。
(3)、毕业班教师加1分。 2、班主任等其他工作量(10分一一按相关考核细则折算最后得分计入总分)
(1)、班主任与课任教师此项得分按7：3折算产生。
(2)、校务会成员(含教务员、大队辅导员、出纳会计)任课班级(任主课)班主任考核加1分，如校务会为班主任则课任教师加1分。
(3)、校务会成员完成本职工作，经考核享受一定量行政岗位津贴(此津贴不超过班主任待遇，考核办法另行制定)。
(4)、其他任课教师工作量由考核组视实际工作情况予以认定。
(5)、承担学校中心工作或大型活动者，视工作和活动规模、级别、时间酌情加2~3分，涉及班级教师每人加1分。
3、考勤得分(10分)
(1)、满勤得10分。
(2)、病假请假一日扣0.2分，事假请假一日扣0.5分，无假条认定为旷课。
(3)、随意调课、不履行请假手续离校，缺课一节扣1分；旷课(工)或请假超过国家规定天数的，依据县教育局
(教人【20XX】14号文件)认定为不合格等次。
(4)、升旗仪式、早操、例会缺席者每次扣0.2分。
2023年教师绩效考核奖发放方案范文(精选10篇)
2023年教师绩效考核奖发放方案范文（精选10篇）
2023年教师绩效考核奖发放方案范文（精选10篇）1
为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资顺利实施，维护我校广大教职工切身利益，充分发挥绩效工资的激励性和导向性，真正意义上实行多劳多得、少劳少得、干好干坏不一样，使教师们有个干事创业的良好氛围，促进我校教育事业的良好和谐发展，根据《河南省教育厅关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见》精神，根据中心校指定的《义务教育学校绩效工资考核分配办法》，结合我校教育实际，特制定葛寨乡义葛寨小学教师绩效工资考核分配方案。
一、指导思想和原则
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观、价值观、质量观和评价观，着力构建长效竞争激励机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，实现制度管理与人文关怀的有机结合，坚持教书育人、管理育人、服务育人、注重工作过程，讲究工作效率和质量，全面准确地评价教职工工作实绩，努力推进我乡教育事业持续健康快速发展。
绩效考核要坚持实事求是、客观公正的原则；激励先进、促进发展的原则；以德为先、注重实绩的原则；方法恰当、定位准确的原则；突出重点、比重合理的原则；科学实用、简便易行的原则。
二、实施范围
全校在编在岗教职工（校长支教教师）
三、奖励性绩效工资的分配 乡中心校分配办法是：奖励性绩效工资分两部分控制，中心学校掌握部分包括班主任费和乡组织的两次质量检测；学校掌握部分包括：师德、考勤、工作量和平时教研、竞赛、教学效果。学校奖励性绩效工资总量按照全乡人数平均计算，不再涉及职称等问题。
学校格局乡中心校实情，如果乡中心校单独核算发放“班主任费和乡组织的两次质量检测依成绩发放费”，学校则不在考虑此两项内容；如果乡中心校把这两部分费用重新拨到学校有学校发放，则学校按照有关方案执行。
四、考核内容
依据上级有关文件精神，考核内容共分为两大项：
教师工资绩效管理方案范文(3篇)
教师工资绩效管理方案范文（3篇）
教师工资绩效管理方案范文（精选3篇）
教师工资绩效管理方案范文 篇1
根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人[20__]15号）和省教育厅《关于印发江西省义务教育学校教师绩效考核办法的通知》（赣教人字[20__]20号）及市教育局《关于印发的通知》（饶教发[20__]15号）、《鄱阳县义务教育学校教师绩效考核实施办法》的通知精神，结合我乡实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展观为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和老师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。坚持公平公正、公开透明，充分发扬民主，增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力，全面考核教职员工的德、能、勤、绩。
二、基本原则
实施绩效考核工作应遵循以下基本原则： （1）尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
（2）以德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
（3）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
（4）客观公正，简便易行。坚持实事求、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
三、考核对象
实施绩效工资的义务教育学校正式工作人员。包括学校领导、教师及其他专业技术人员、一般管理人员和工勤人员。
四、考核主要指标和内容
考核主要指标以教师完成学校规定的岗位职责和工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩，重点考核工作实绩。