高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件 (共43张PPT)
2019高中语文 第14课 虞美人(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
精 品 试 卷
1 第14课 虞美人
1．作者简介
李煜，字 ，史称 。他工书善画，洞晓音律，是 （朝代）最有成就的词人，也是整个词史上一流的大家。李煜的前半生，作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈，词的题材相对狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。前人吊李后主诗云：“作个才子真绝代，可怜薄命作君王。”的确，作为一个“好声色，不恤国事”的亡国之君没什么好说的，可是作为一代词人，他给后代留下了许多惊天地、泣鬼神的血泪文字，千古传诵。
2．写作背景
宋太祖开宝八年，宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被送到汴京，被囚禁在一座小楼里，被封为违命侯。过了二年多囚犯般的屈辱生活，相传后主于七月七日他的生日那天在寓所命歌伎唱《虞美人》词，声闻于外，宋太祖闻之大怒，命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。可以说此词是他的绝命词。
3．文体知识
词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。词在形式上的特点是“ ”。词大多分段，一段就是一个乐段，叫“ ”或“ ”，分两片的最为常见，词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成 三种，认为 字以内为 ， 字为 ， 字以上为 。
1. 重光 南唐后主 五代
3. 调有定格，句有定数，字有定声 片 阕 小令、中调和长调 58 59—90 91 小令 中调 长调
1．“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？
它的确是美好的事物，然而随着词人身份地位的改变，这些美好的事物也将在词人的心里改变颜色。原来锦衣玉食，在如花宫女朝歌夜弦伴着的“春花秋月”般的生活只能徒增一个“阶下囚”的无限悲伤，这样美好的的事物不如结束才好。
2．“往事知多少”中的“往事”所具体指的是什么？或者说，李煜到底在怀念什么？ 精
部编版2020高中语文 第13课 李凭箜篌引(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
1 第13课 李凭箜篌引
1．作家作品
李贺（791—817），字 ，福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人。早有诗名，但因父讳而无法应试进举，—生愁苦抑郁，体弱多病，27岁病逝。
其诗风格奇崛幽峭，浓丽凄清，被后人称为“ ”，诗中于世事沧桑、生死荣枯，感触尤多。善于熔铸词采，驰骋想象，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，在诗史上独树一帜，有“ ”之称。
作品：著有《昌谷集》，名篇《老夫采玉歌》 等。
2．创作背景
《李凭箜篌引》大约作于元和六年（811）至元和八年，当时，李贺在京城长安，任奉礼郎。李凭是梨园弟子。因善弹箜篌。名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，身价之高，似乎远远超过盛唐时期的著名歌手李龟年。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。唐代有很多诗人都描写过李凭的演奏。李贺此篇想象丰富、瑰丽，境界奇幻，浓墨重彩，艺术感染力很强
3．给加线的字注音
箜篌（ ） 神妪（ ） 瘦蛟（ ）
4．解释下列句子中加线的词。
吴丝蜀桐张高秋： 李凭中国弹箜篌：
昆山玉碎凤凰叫：
芙蓉泣露香兰笑：
石破天惊逗秋雨：
1．长吉 长吉体 诗鬼 《雁门太守行》
3．kōng hóu；yù；jiāo
4. 弹奏；国都；形容乐音清脆；形容乐声清丽；引来
1．前四句先交代乐声后写人物，有何艺术效果？
前四句，诗人故意突破按顺序交待人物、时间、地点的一般写法，另作精心安排，先写琴，写声，然后写人，时间和地点一前一后，穿插其中。这样，突出了乐声，有着先声夺人的艺术力量。未见其人，先闻其声。引起读者的兴趣，欲擒故纵。避免了平铺直叙，使文章别具一格。 2 2．诗歌是怎样表现出“箜篌”演奏的优美音乐的？试结合具体诗句分析。
运用了大胆的想象、夸张的描写、瑰丽的比喻以及正面描写和侧面烘托的表现手法来写音乐，突显了李凭箜篌声具有惊天地泣鬼神的艺术效果。
2020高中语文 第06课 春江花月夜(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
2020
第06课 春江花月夜
1．作家作品
张若虚，（约660—约720），
诗人。曾任兖州兵曹。中宗神龙（705—707）年间，他与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融等俱以文词俊秀驰名于京都，与贺知章、张旭、包融并称为“ ”。其诗描写细腻，音节和谐，清丽开宕，富有情韵，在从六朝到唐的诗风转变中有重要地位。但受六朝柔靡诗风影 响，常露人生无常之感。诗作大部散佚，《全唐诗》仅存2首，其一为《春江花月夜》，乃千古绝唱，是一篇脍炙人口的名作，有“ ”之誉。被闻一多先生誉为“ ”（《宫体诗的自赎》）一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟为大家”。
2．诗歌背景
《春江花月夜》是乐府旧题，属《清商曲》中的《吴声歌》。其曲调，或说创自陈后主叔宝，或说创自隋炀帝杨广。据杜佑《通典》记载，武则天长安年间，该曲调尚在流传。郭茂倩《乐府诗集》录有《春江花月夜》数首，其余人的作品，内容大都是敷衍题目而描写景色，或稍涉脂粉；形式则或为五言四句，或为五言六句，体制短小，格局拘束。张若虚作此诗，虽说也是沿袭了前人写旧题乐府诗往往敷衍题目的常例，但其内容有所开拓，篇制大为扩展，格调与境界更是远在同题诸作之上，有“孤篇压倒全唐”之誉。
3．给下面加点的字注音。
滟．滟（ ）清风浦．（ ）霰．（ ） 暮霭．（ ）细雨霏．霏（ ）捣衣砧．（ ） 皎．皎（ ）
纤．尘（ ）纤．绳（ ） 扁．舟（ ）扁．平（ ） 碣．石（ ） 谒．见（ ） 遏．制（ ）芳甸．（ ）
4．词语解释
（1）滟滟： （2）芳甸：
（3）霰： （4）浦：
（5）扁舟子： （6）明月楼：
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高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》
表现手法：借景抒情 蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
思想手法：通过歌颂诸葛亮的才智和功业，同时惋惜他壮志末酬，来表现自己的痛苦心
情。
书愤
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如ft。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!
表现手法：对比、用典、白描
思想手法：抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨，对诸葛亮的仰慕之情。
越中览古 李白
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
表现手法：用典、对比、虚实结合
思想手法：表盛衰无常的感慨。
一剪梅
李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
表现手法：以景抒情
思想手法：极言自己独居生活的寂寞和相思之苦。
春江花月夜 张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
表现手法：借景抒情
思想手法：抒发了诗人对宇宙奥秘的遐想、探求和对人生的无限沉思和感叹。
2021学年高中语文第15课苏幕遮(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
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下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 第15课 苏幕遮
1．作者简介
周邦彦是北宋后期著名的 词人，字
，号
。钱塘〔今浙江杭州〕人。历官太学正、庐州教授、知漂水县等。他少年时期个性比拟疏散，但相当喜欢读书，宋神宗时，他写了一篇?汴都赋?，赞扬新法，徽宗时为徽猷阁待制，提兴大晟府。妙解音律，善于作词，作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。他的词 ，自成一家，有“ 〞“ 〞之称。有?清真居士集?，后人改名为? ?。2．写作背景
这首词是作者客居汴梁时所作，是一首充满生活气息的思乡之作。此词由眼前的荷花想到故土的荷花，游子浓浓的思乡之情借由荷花娓娓道来，构思尤为巧妙别致。
3．解释以下字词。
溽暑 侵晓
宿雨 芙蓉浦
1．婉约派 美成 清真居士 富艳精工 词家之冠 词中老杜 片玉集
3．潮湿的暑气；快天亮之时；昨夜下的雨；有荷花的水边。
1．上阕写了哪些景，作者的心情有什么变化？
第一句写静境，焚香消暑，取心静自然凉之意，或暗示在热闹场中服一副清凉剂，二句写境静心也静。三、四句写静中有噪，“鸟雀呼晴〞，一“呼〞字，极为传神，暗示昨夜雨，今朝晴。“侵晓窥檐语〞，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。作者的心情也就由最初的烦闷转为欢快。
2．作者感情的变化主要是通过哪个字表现出来的？分析这几个字的妙处。
“呼〞和“语〞。A．拟人：“呼〞字，极为传神，充满人性化，暗示昨夜雨，今朝放晴。“侵晓窥檐语〞，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。B．反衬：“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽〞的以闹.
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 写静写法， 3．王国维认为这首词中“水面清圆，一一风荷举〞两句“最能得荷之神理者〞，你如何理解王国维的这句评价？
2020最新高中语文 第02课 湘夫人(含解析)新人教版必备《中国古代诗歌散文欣赏》
1 第02课 湘夫人
1．作家作品
屈原，名 ，字 。战国末期楚国人，杰出的 和 ，是我国
诗歌传统的奠基人，“ ”（另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）之一。屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王。”屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。顷襄王二十一年（公元前278），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。
屈原的作品有《离骚》《天问》《九歌》（11篇）、《九章》（9篇）、《招魂》，凡23篇。其中，_______是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。 是古今罕见的奇特诗篇，它以问语一连向苍天提出了172个问题，涉及了天文、地理、文学、哲学等许多领域，表现了诗人对传统观念的大胆怀疑和追求真理的科学精神。
本篇选自《楚辞·九歌》。“九歌”本是古乐章名，在《楚辞》中则是一组诗歌的总称，包括《国殇》《湘君》《湘夫人》等十一首诗歌。《九歌》是在民间祭歌的基础上加工而成的一组祭神乐歌，诗中创造了大量神的形象，大多是人神恋歌。因为作《九歌》之曲，上陈事神之敬，下见己之冤结，托之以风谏。——王逸《九歌序》。写的是神界的爱情生活，但处处流溢着人间的现实情味——人间众多痴男怨女的投影。
2．背景介绍
洞庭湖特殊的自然景观，由于其独特的美景以及瑰丽的神话传说以及一些古代的文人（如范仲淹等）在文章中的赞美和歌颂，因而就显得特别有名。在我们所知道的历代文人中和洞庭湖关系最密切的，影响最早的就是屈原的神话悲剧故事 和 。 2 洞庭湖有中君山，又叫洞庭山。山上有二妃（尧的两个女儿即舜的两位妻子娥皇、女英）墓和湘妃寺，在二妃墓和湘妃寺周围生长着高低起伏、郁郁葱葱、苍翠茂盛的斑竹，在这些竹子上长满泪痕似的斑点，有人说这是全国乃至全世界独一无二的景观。
人教高中选修中国古代诗歌散文《过小孤山大孤山 陆游》梁庭燠教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计
过小孤山大孤山
授课教师：梁庭燠
教学目标：
1、 通过反复诵读，学习游记写景的方法。
2、 区分散文与诗歌形象美的不同。
3、 复习文中的重要实词、虚词和特殊句式。
4、感受祖国山河之美。 教学重难点：
1、 复习相关的文言知识； 2、 学习游记写景的方法。
教学方法：
学生自读为主，教师适当点拨。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、 展示（多媒体）
1、播放“长江风光片”。
2、小孤山、大孤山的大致位置地图。
3、作者陆游的大致情况回顾。
二、学习课文
1、点名朗读课文。
2、学生自读课文。
3、学生结合文下注释，疏通文意。
4、从文言文复习的角度，找出文中应注意的文言现象。
三、梳理课文第二段（描写小孤山），感受其秀美。
四、当堂练习巩固。（多媒体）
1、下列读音有错的一项（
B
）
A |有俊鹘抟水禽（tuán ）
B |沙洲葭苇（jiā ）
C |潦缩（liáo ）
D |岸如赪（chēng ）
2、下列各项解释有误的一项（
A
）
A
信造化之尤物
造化：指天地、大自然；尤物：美好的事物，这里指
漂亮的女子。 |
B
杰然特起：高峻雄伟地拔地而起。
C
舟中估客莫漫狂。估客：贩货的行商。
D
渺弥：形容水势浩淼，广阔无边。
3、从文言句式的角度，选出不同类的一项（
B
） A 东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。
B 若稍饰以楼观亭榭。
C 江自湖口分一支为南江，盖江西路也。
D 因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。
4、解释一词多义
然
（1）杰然特起
（2）然峭拔秀丽皆不可与小孤比
（3）实不然也
（4）碧峰巉然孤起 5、指出下列词类活用现象
（1|）晚泊沙夹 （2|）岸土赤而壁立
（3|）掠江东南去 （4|）如宝装屏风 6、翻译下列句子
（1|）又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。
2020高中语文 第10课 菩萨蛮(其二)(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
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第10课 菩萨蛮（其二）
1．作者简介
韦庄，字
，京兆杜陵人。此前曾漫游各地。曾任校书郎，左补阙等职。后入蜀，为王建掌书记。王氏建立前蜀，他做过宰相。终于蜀。他的诗都很著名，诗极富画意，词尤工。与
同为“花间”重要词人。长安的长篇叙事诗《秦妇吟》，影响极大，被称为“ ”，著有《浣花集》
2．关于花间词派
后蜀赵崇祚收录了温庭筠、欧阳炯、韦庄等十八位词人的作品凡五百首编成文学史上第一部文人词总集，取名
，后人将这十八位词人的作品称为花间词。词的题材，十之八九为花间月下，男女之情，其他尚有些咏史征戍、行旅写景之作。风格以辞意婉约，香软秾艳为主，史称 。
3．背景介绍
《菩萨蛮》是韦庄避乱在南方写的一组词，《菩萨蛮》共五首。主要歌颂江南水乡的景色和人物的秀丽以及对家乡的思念。
4．解释下列句子中加点的字。
（1）游人只合．江南老 （2）春水碧于．天
（3）垆．边人似月 （4）皓．腕凝霜雪 （5）还乡须．断肠
5．给下列加点的字注音。
①菩萨．． ②垆．边 ③皓．腕 ④曾谙．
1．端己 温庭筠 秦妇吟秀才
2．《花间集》 花间词派
4．（1）应该；（2）比；（3）旧时酒店用土砌成酒瓮卖酒的地；（4）洁白；（5）一定，应当。
5．①pú sà；②lú；③hào；④ān。
1．开头两句在全词中起什么作用？
开门见山，点出全词主旨。
2．本词描绘了江南什么样的景象？词人借以抒发了什么样的感情？
（1）本词采用白描手法，抒写游子春日所见所思，宛如一幅春水图。开头两句直言江南美好。“春水”两句承上，写江南水乡景色美、居民生活美。下阕“垆边”两句进一步写垆边肌肤洁白娇嫩的美丽少女。江
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2020高中语文 第04课 蜀相(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
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第04课
蜀相
1．作者简介
杜甫，字 ，诗中常自称 ，晚年曾做过检校尚书工部员外部，所以后人又称他为 。其作品完整地显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而被称为 。他本人也被称为 。他的诗成为我国古代诗歌的 高峰，他写过两组著名的诗歌：《三吏》《三别》
（具体篇名）
2．写作背景
杜甫早年曾有“致君尧舜上，再使风俗淳”的抱负，自比为舜的辅助大臣稷和契。安史之乱的第三年他去投奔肃宗，不久就被放还，从此郁郁不得志。因此，入蜀后便怀着崇敬的心情去瞻仰武侯祠，借此抒发自己的怀抱。这首诗的写作时间大约是唐肃宗上元元年（公元760年）。
1.子美；少陵野老；杜工部；诗史；诗圣；现实主义；《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》
1．赏析首联，本联“寻”字用的怎么样？为什么第一句不称“蜀相”而称“丞相”呢？
“寻”字，表明此行是有目的的专程来访，而不是漫不经心地信步由之；又因杜甫初到成都，地理不熟，环境生疏，所以才下了这样一个“寻”字。它还有力地表现出杜甫对诸葛亮的强烈景仰和缅怀之情，并因人而及物，同时也表明丞相祠堂是诗人渴望已久、很想瞻仰的地方。这里不称“蜀相”，而用“丞相”二字，使人感到非常亲切。
2．在第二联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中，你认为哪两个字最为传神，为什么？本联运用了什么艺术手法？
“自”“空”两个虚字是此联之眼，其作用有二：一是感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒落；二是惋惜连与英灵作伴的草木禽鸟不解人事代谢，不会凭吊那位伟大的古人。“自春色”“空好音”的叹息，流露出对诸葛亮的深沉悲痛。以此景中含情的描写，过渡到后半篇作者自己站出来对诸葛亮进行评论与哀悼，便显得前后紧密呼应，感情十分真挚强烈。
高中语文 第11课 将进酒(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
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灿若寒星
第11课 将进酒
1．创作背景
天宝元年，李白被招入长安，供奉翰林，但此时的唐玄宗已经不再励精图治，他宠爱杨贵妃，整日荒淫享乐，不理朝政。他只需李白歌功颂德，装点太平。这并不是李白的初衷，他没有半点奴颜媚态，受到排挤。唐玄宗天宝三年（744），诗人被排挤出长安后，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。《将进酒》这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年（752）。距诗人离开长安已达八年之久。当时，他跟好朋友岑勋应邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴，借酒放歌，抒发情怀。
2．给加线字注音：
钟鼓馔（ ）玉不足贵
斗酒十千恣（
）欢谑（ ）
千金裘（ ）
径须沽（
）取对君酌（ ）
将（ ）进酒
呼儿将（ ）出换美酒
3．解释下列诗句中加线词语。
①高堂明镜悲白发_________ ②会须一饮三百杯_________
③钟鼓馔玉不足贵_________
④斗酒十千恣欢谑_________
⑤径须沽取对君酌_________ ⑥与尔同销万古愁_________
⑦但愿长醉不复醒_________ ⑧主人何为言少钱_________
2. zhuàn；zì xuè；qiú；gū zhuó；qiāng jiāng
3.高大的厅堂；应当；值得；放纵；即、就；代词“你”；只；为什么。
1．诗的开头“黄河”与“人生”之间有什么联系，这四句在文中有什么作用？
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”两句用的是古代民歌中的比兴手法。李白和朋友开怀畅********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********
灿若寒星 饮的颍阳离黄河不远，所以从黄河起兴。这两句极言黄河源头之高，似乎从天而降，东入大海，势不可回。诗人写黄河，颇能显示它的宏伟气魄和浩大声势，基调是壮。尽管也写出了黄河的气魄之大，但有“不复回”之叹，基调却是悲。紧接着带出对人生易老、光阴易逝的感慨。这前后两句，既是比喻——以河水一去不复返比喻青春难再，又用反衬——以黄河的伟大永恒反衬人生渺小，因而这四句令人顿生悲意。这四句天地人生都说到了，境界阔大，极有气势。前两句从空间上放大，后两句从时间上压缩，开篇即给人横空出世之感。