(幼儿园园务计划)“亲子绘本故事会”活动方案-3篇
“亲子绘本故事会”活动方案
书香溢满园，家园共成长
——稻庄镇实验幼儿园“亲子绘本故事会”活动方案
1、深入开展园本课程——绘本阅读，培养幼儿良好阅读兴趣与习惯。
2、充分发掘家长教育资源,增进家园互动，营造浓厚的家庭阅读氛围。
3、充分调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识。
1、向家长发出倡议，号召家长积极参与到幼儿园讲绘本故事
2、请家长准备适合幼儿的绘本故事。
3、活动时背景设计、场地布置。
活动形式：亲子故事表演、爸爸妈妈讲故事（要求：脱稿、声情并茂）
第一阶段：班级绘本故事会（14、15周）
利用每天下午离园前的半个小时，请2—3名爸爸或妈妈来班级内讲故事。
第二阶段：年级组故事会
班级选出讲故事好的爸爸、妈妈或家庭为全年级的幼儿讲故事，并进行“阅读家庭”评选，地点综合活动室。
幼儿园亲子阅读工作计划
幼儿园亲子阅读工作计划
一、背景
阅读是提升幼儿语文能力、培养幼儿兴趣、增加幼儿知识的有效途径。为了促进家长参与幼儿园的教育活动、加强与家长的沟通与互动，本计划旨在举行幼儿园亲子阅读活动。
二、目的
1. 培养幼儿的阅读兴趣，提升幼儿的语文能力;
2. 提高家长对幼儿阅读的重视程度，鼓励家长与孩子共读书，增强家庭对孩子的教育支持力度;
3. 促进家长、幼儿园和幼儿之间的良好沟通与互动，增进双方的理解和信任。
三、时间
计划从2022年3月正式开始，每周定期举行一次活动，至少持续6个月。
四、工作内容
1.策划
（1）制定活动计划：活动计划包括活动时间、地点、主题、内容以及邀请专家等相关事宜的时间排定和安排。
（2）确定读物类型：根据幼儿的年龄、性别及兴趣点，选择适当的阅读材料。
（3）培训幼儿园老师：需要为老师提供相关培训，包括如何与家长合作开展亲子阅读、如何鼓励幼儿喜欢阅读等。
2.实施
（1）邀请专家参与负责指导阅读、讲解相关知识。
（2）开展阅读活动：每次活动的主题应当有所变化，如童话故事、科普读物以及绘本故事等不同的阅读体验。
（3）家长与孩子共读体验：阅读过后，家长鼓励和孩子分享自己的阅读感受，家长与孩子共读也是本次活动的重点。
3.评估
（1）对活动的有效性进行评估。
（2）收集家长和幼儿的反馈意见，用于计划后续活动。
五、实施计划
第一阶段：2022年3月-5月(3个月)
主题: 童话故事
内容: 故事会及绘本分享
时间: 每周日上午10:00-11:30
地点: 幼儿园图书馆
邀请专家: 幼儿图书馆员
策划: 由阅读活动负责人制定本阶段阅读计划。
实施: 每周由幼儿园老师和图书馆员准备相关故事以及绘本故事分享内容，每次故事会后家长与孩子共读，提高家长对幼儿的关注度以及家长对教育的理解。
评估: 每次活动结束后，通过家长和孩子的反馈收集数据，并对下一阶段的活动做调整。
第二阶段：2022年6月-8月(3个月)
幼儿园亲子读书活动方案
1 幼儿园亲子读书活动方案
幼儿园亲子读书活动方案1
一、活动目的
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校内”、“书香家庭”的环境气氛，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培育孩子对阅读的爱好，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培育良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培育这一好习惯的重要途径。
为了增进家庭成员的情感沟通，强化家庭之间亲子阅读共享，营造温馨的亲子共读气氛，共同构建“书香家庭”、“书香校内”。我园首届“欢乐读书月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。
二、活动主题：
书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：
我读书，我成长，我欢乐！
四、活动时间：
20XX年11月8日―12月8日
五、活动对象： 2 全体老师、幼儿及家长。
六、活动内容及布置
（一）第一阶段：启动阶段
1、宣传发动，营造气氛，让全体师生、家长关注并能参与活动。
2、幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。
（二）第二阶段：活动阶段
一、是老师读书活动：“我读书、我胜利、我奉献”
1、提倡老师与好书为伴。要求老师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。
2、做好读书笔记。要求老师把自己阅读过程中某些印象深入或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。
3、开展读书沙龙：依据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行沟通展现；要求，必需真情感受，杜绝抄袭下载；班级组组织沙龙活动，全员参与，安全课老师跟随班级组参与活动；活动完成后，资料、照片归档。
二、班级读书活动：“我读书，我欢乐，我成长”
1、好书共享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“商量共享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评比活动，班中区角中设置记录和评比统计角落。 3 2、“欢乐非常钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班老师每天午睡前非常钟给全体幼儿讲一个经典小故事。
2022优秀的幼儿园亲子共读方案5篇
2022优秀的幼儿园亲子共读方案5篇
幼儿园亲子共读方案1
一、活动目的：1.借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围
2.渗透阅读理念，提高亲子阅读质量
3.促进教师读书活动的开展，提升人文素养二、活动过程：
(一)宣传阶段(3月1日-30日)1.以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书
2.制定班级的具体活动方案并传至网站
3.以班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。
(二)实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合
在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：
第一月：1.班级活动：整理并美化图书角。
2.幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。
3.家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长：(1)带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。(2)利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站。
4.教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。5.记录家长借阅档案。第二月：
1.幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。
2.家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。
3.教师活动：上传网站一份读书体会。第三月：1.幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。
2.教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。3.班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。4.评选"读书小明星"。
三、总结阶段：1.读书成果展
2.进行读书活动总结
3.评选书香宝宝
幼儿园亲子共读方案2
一、活动目的
当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造"书香校园"、"书香家庭"的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。
书香家庭亲子共读活动方案（精选3篇）
书香家庭亲子共读活动方案（精选3篇）
书香家庭亲子共读 篇1
一、评选条件和办法
1.有良好的读书环境，家庭阅读气氛浓郁。
2.对学校、班级读书活动的积极参与和支持。比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。
3.每年有一定的资金定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。
4.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，坚持进行家庭读书活动，并进行多种方式的“亲子共读”。
5.家庭有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。一、二年级学生至少20册;三、四年级学生至少25册;五、六年级学生至少30册。
6.家长做孩子读书的榜样，每年读书15本获得“书香家庭金奖荣誉称号”，家长每年读书8本获得“书香家庭银奖荣誉称号”
二、推荐方式
1.采取家长自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。
2.各班级先进行初评，名额不限。
3.学校对评选出来的“书香家庭”召开表彰大会并颁发证书，对“书香家庭”先进事迹通过经验交流大会等各种渠道予以宣传。
三、报送要求：
各班主任于5月28日前，将班级“书香家庭”汇总表上交学校教育处。
四、“书香家庭”评选具体要求
1.班级按照“书香家庭评选方案”进行评选
2.将班级评选上的金奖和银奖书香家庭的相关信息填写到“书香家庭汇总表”，周三上午将汇总表的电子版发到__，主题写清“__班书香家庭汇总表”
3.评选上的书香家庭彩喷一张家庭读书小报，要求：
(1)彩喷一张A4纸大小
(2)内容包括：父母和孩子共同读书照片，父母和孩子读书的故事 (3)题目：家长自拟
(4)排版合理、布局美观
(5)周三下午3:00上交教育处
(6)“六一”活动展出，鼓励班级家长多参与
书香家庭亲子共读活动方案 篇2
为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：
一、计划目标
1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
学校举行亲子阅读活动方案【6篇】
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学校举行亲子阅读活动方案【6篇】
学校举行亲子阅读活动方案精选篇1
一、活动形式：亲子竞赛活动
二、活动目的：
1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。
2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。
三、活动时间：20__年5月31日（星期一）下午4：00—6：30
活动地点：高家基小学校园山顶操场
四、活动准备：
1、活动方案，有关表格。
2、竞赛游戏活动有关准备。
3、奖品准备。
4、发动家长。
五、活动内容：
1、活动前准备。
2、欢迎家长。
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3、亲子竞赛活动开展：
（1）活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。
（2）亲子抢板凳：规则——家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时PK，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。
（3）亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。
（4）二人三足：规则——根据现场定跑道，5个家庭同时PK，按到终点的先后名次派发小奖品。
（5）妈妈认孩：规则——5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子；认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。
（6）家长、孩子、老师分享活动体会。
（7）亲子派发、分享礼品。
六、活动结束：
活动结束，整理相关物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。
幼儿园亲子绘本故事会活动方案
幼儿园亲子绘本故事会活动方案
活动目的
亲子绘本故事会是为了促进幼儿园家庭教育的参与度和意识，增强家长和孩子之间的情感交流，培养幼儿对阅读的兴趣和阅读能力。
活动时间和地点
• 活动时间：每年秋季学期第一周的星期六上午
• 活动地点：幼儿园图书馆
活动流程
1. 活动准备
• 提前准备故事绘本和相关道具
• 将图书馆的空间进行布置，提供舒适的环境
2. 活动开场
• 欢迎家长和孩子们参加活动
• 介绍故事绘本和活动目的
3. 阅读故事绘本
• 选择适合不同年龄段的故事绘本
• 由园长或老师进行阅读，以生动的语言和声音吸引幼儿的注意力
• 鼓励家长和孩子们一起参与，可以进行角色扮演或互动问答
4. 孩子分享
• 鼓励孩子们分享他们喜欢的绘本故事或读书的经历
• 提供一定的奖励或鼓励措施，鼓励孩子们积极参与
5. 亲子绘本创作
• 提供绘本创作工具和材料，家长和孩子们一起创作属于自己的绘本作品
• 孩子们可以进行绘画，家长可以帮助写字或故事创作
6. 绘本展示和评选
• 安排展示时间，让孩子们依次展示他们的绘本作品
• 邀请专业评委或其他老师进行评选，选出几本优秀的绘本作品
• 对优秀作品进行表彰和奖励，鼓励孩子们对阅读和创作的积极性
7. 活动总结和答疑
• 对活动进行总结，强调亲子教育的重要性和参与度 • 回答家长和孩子们的疑问，提供相关的阅读推荐和培养阅读兴趣的方法
8. 活动结束
• 感谢家长和孩子们的参与，并鼓励他们继续关注和参与幼儿园的阅读活动
• 提供相关的宣传资料，让家长了解到更多阅读和亲子教育的信息
活动宣传
• 制作宣传海报，张贴在学校和周边社区等地方
• 利用学校微信公众号或家长群进行活动宣传
• 向家长发放活动邀请函或传单，提醒他们活动时间和地点
活动评估
• 通过观察和听取反馈进行活动评估
• 收集家长和孩子们的反馈意见，以便对活动进行改进和优化
• 总结活动的成功经验和不足之处，为将来的活动提供参考
亲子绘本活动教案(3篇)
第1篇
活动名称：亲子绘本阅读之旅
活动目标：
1. 培养幼儿对绘本的兴趣，提高阅读能力。
2. 促进亲子关系，增进家长与孩子之间的情感交流。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高语言表达能力。
4. 增强幼儿对家庭、社会、自然的认知。
活动准备：
1. 绘本：《小熊宝宝去旅行》、《彩虹色的花》、《小兔子找朋友》等适合幼儿年龄段的绘本。
2. 亲子阅读角，包括舒适的阅读桌椅、温馨的灯光、柔软的地毯等。
3. 绘本相关教具，如图片、卡片、贴纸等。
4. 录音机或手机，用于播放绘本故事。
活动时间：90分钟
活动流程：
一、热身活动（10分钟）
1. 亲子互动游戏：“我说你做”。家长说出一个动作，孩子需要模仿。
2. 通过游戏，增进亲子间的互动，活跃气氛。
二、绘本导入（10分钟）
1. 家长向孩子介绍绘本的封面、标题，引导孩子对绘本产生兴趣。
2. 通过提问，引导孩子观察绘本中的图片，激发孩子的想象力。
三、亲子共读（30分钟）
1. 家长为孩子朗读绘本故事，注意语调、语速和表情，让孩子感受到阅读的乐趣。 2. 在朗读过程中，适时提问，引导孩子思考故事内容，如：“小熊宝宝为什么会哭？”“彩虹色的花为什么会变成彩虹？”等。
3. 家长可以与孩子一起互动，如模仿绘本中的角色，进行角色扮演。
四、绘本延伸活动（20分钟）
1. 根据绘本内容，进行手工制作。例如，制作小熊宝宝的背包、彩虹色的花等。
2. 通过手工制作，让孩子动手实践，巩固绘本中的知识点。
3. 家长与孩子一起分享制作过程，增进亲子间的情感交流。
五、总结与分享（10分钟）
1. 家长与孩子一起回顾绘本故事，分享阅读心得。
2. 家长鼓励孩子讲述自己在阅读过程中的收获，如学到了什么知识、感受到了什么情感等。
3. 家长对孩子在活动中的表现给予肯定和鼓励。
活动评价：
1. 观察孩子在活动中的参与程度，如是否积极回答问题、是否愿意与家长互动等。
幼儿园绘本制作活动方案：亲子共创绘本乐趣
幼儿园绘本制作活动方案：亲子共创绘本乐趣
1. 导言
在幼儿园教育中，绘本活动一直被重视和推崇。绘本不仅可以激发幼儿对知识的兴趣，还可以培养他们的想象力和创造力。而亲子共创绘本活动作为一种新型的绘本活动方式，已经受到越来越多学校和家长的关注。本文将介绍幼儿园绘本制作活动方案，探讨亲子共创绘本的乐趣。
2. 什么是亲子共创绘本活动
亲子共创绘本活动是指家长和孩子共同参与绘本的创作和制作。在这个活动中，家长和孩子可以共同决定绘本的主题、内容和故事情节，一起动手制作绘本的插图和文字，最终完成一本属于自己的绘本。这种活动促进了家长与孩子的情感交流，培养了孩子的动手能力和创造力，也丰富了孩子的想象力和认知能力。
3. 亲子共创绘本活动的意义
亲子共创绘本活动有着深远的意义。这种活动可以增进家长与孩子之间的沟通与互动。通过共同参与制作绘本，家长和孩子之间的情感交流得到了加强，增进了亲子关系。亲子共创绘本活动也可以激发孩子的创造力和想象力。孩子们在创作绘本的过程中，可以通过自由发挥想象力，培养他们的创造性思维。孩子们也可以通过这种活动学习到一些制作绘本的基本技能，如绘画、排版和编写故事等。亲子共创绘本活动还可以增加孩子对书籍的好感。因为这些绘本是家长和孩子共同制作的，孩子们对这些绘本有着特殊的情感联系，对书籍充满了好奇和兴趣。
4. 如何开展幼儿园亲子共创绘本活动
幼儿园可以邀请家长参与绘本制作活动。家长们可以提前收集一些适合制作绘本的故事素材，并在活动前进行筛选。幼儿园可以为家长们提供相关的绘本制作指导，如绘画技巧、故事编写等。也可以准备好相关的制作工具和材料，如画笔、颜料、彩纸等。在活动进行中，引导家长们和幼儿一起完成绘本的创作和制作。幼儿们可以根据故事情节进行绘画，家长们则可以辅助孩子们完成文字编写和排版。大家一起共同制作完成一本属于自己的绘本。
5. 亲子共创绘本活动的个人观点和理解
作为一名教育工作者，我深切认识到亲子共创绘本活动对幼儿园教育的重要性。这种活动不仅可以促进家长与孩子之间的情感交流，还可以激发孩子的创造力和想象力。在这个活动中，孩子们可以自由发挥想象力，创作出属于自己的绘本，这对于培养幼儿的自主学习和创造性思维具有着重要的意义。通过这种活动，也可以增加孩子对书籍的好感，培养他们对阅读的兴趣。我非常认可和支持幼儿园开展亲子共创绘本活动，希望能将这种活动在更多的幼儿园推广开来。
幼儿园亲子阅读活动方案模板三篇
幼儿园亲子阅读活动方案模板三篇
【篇一】幼儿园亲子阅读活动方案模板
一、活动背景
亲子阅读又称亲子共读,是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,在学生课外阅读当中起到重要的作用,是让孩子爱上阅读的的方式之一。
当爸爸妈妈和孩子共读一本书时,很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐的事情,进而更愿意自发地去进行阅读。通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
二、活动目标
1、激发孩子读书的兴趣,培养良好的阅读习惯,提高孩子欣赏绘本文学作品的能力。
2、亲子阅读引领孩子爱上阅读,培养孩子的口语表达能力、拓展思维,给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。
三、活动时间
20xx年11月中旬—20xx年1月
四、参与人员
全体幼儿和家长 五、活动内容
1、家长每天按时打卡。
2、幼儿绘本推荐每月一次（公众号）。
3、做好绘本流动站工作。
4、每月每班选出1—2名“阅读之星”,在家长园地上以照片的形式展出,并加入家长和孩子的对话或家长的经验分享。
5、每学期每班选出2个“书香家庭”,并在大厅以照片的形式展出,照片可以是孩子和家长的合照以及家庭书架书桌的内容,可加入家长的经验分享。
6、每班组建“妈妈故事团”,团成员不少于5名,每月一名或两名妈妈进班级给孩子们讲故事。
【篇二】幼儿园亲子阅读活动方案模板
活动产生的背景：
当今社会是学习型、信息型社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明,2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯,加之很多父母外出打工,爷爷奶奶缺少照看的科学知识,针对这些情况,我园特开展“打开阅读之门,让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。
幼儿园亲子绘本馆计划方案
幼儿园亲子绘本馆计划方案
一、项目背景
随着城市的快速发展和家庭结构的变化，越来越多的孩子与父母分离，缺乏亲子沟通和交流，对孩子的成长和发展造成了不良影响。同时，伴随着数字化阅读的兴起，越来越多的孩子面临着缺乏实体书籍阅读的问题。因此，建立一个亲子绘本馆，既能够促进亲子之间的交流和沟通，又能够提供实体书籍阅读的机会，对孩子的成长和发展具有积极的作用。
二、项目目标
1. 建立一个亲子绘本馆，提供实体书籍阅读的机会，促进孩子的阅读兴趣和能力的提升。
2. 促进亲子之间的交流和沟通，增强家庭教育的力度。
3. 提供亲子互动活动，增强亲子之间的情感联系。
4. 打造一个具有品牌效应的亲子绘本馆，吸引更多家长和孩子的关注和参与。
三、项目内容
1. 场地选址：选择一个面积适中、通风、光线良好的场地，并进行装修和布置，营造舒适、温馨、亲切的氛围。
2. 图书采购：购买适合儿童阅读的绘本、故事书、百科全书等，同时也要考虑书籍的质量和内容，确保孩子的阅读质量和安全。
3. 亲子活动策划：每周定期策划亲子互动活动，如亲子阅读、手工制作、游戏互动等，增强亲子之间的情感联系。
4. 人员配备：请专业的图书管理员、教育专家、亲子活动策划师等人员，确保亲子绘本馆的正常运营和服务质量。
5. 宣传推广：通过网络平台、社区活动、宣传单张等多种方式，宣传推广亲子绘本馆，吸引更多家长和孩子的关注和参与。
四、实施步骤
1. 前期准备：确定项目目标和内容，成立项目组，筹备场地和资金等。
2. 场地选址和装修：根据场地需求，选择合适的场地，并进行装修和布置。
3. 图书采购和分类：根据儿童阅读需求，购买适合儿童阅读的书籍，并进行分类管理。
4. 人员招聘和培训：招聘专业人员并进行培训，确保亲子绘本馆的正常运营和服务质量。
5. 亲子活动策划和开展：每周定期策划亲子互动活动，提高亲子之间的情感联系。
6. 宣传推广和服务改进：通过多种方式宣传推广亲子绘本馆，并不断改进服务质量，提高家长和孩子的满意度。