【苏教版】三年级下册：《含有两级的混合运算(一)》ppt课件
三年级下册数学课件-第1课时 乘法和加、减法的两步混合运算 苏教版(共15张PPT)
二、交流共享
星期天，小军和小晴一起到文具店买文具，要求一共用去多少元，
先要算什么？
先算3本笔记本多少元。
4
5×3＝15（元）
15＋20＝35（元）
你能根据上面的分步算式列出综合算式吗？
5×3＋20
观察这个算式，和以前学过的混合运算的算式有什么不同？
5
学习运算顺序。 根据提示，你知道这道题应该先算什么吗？
12
（1）买4张成人票和1张儿童票，应 付多少元？
先算4张成人票的价钱，再算应付多少元。
15×4＋8 ＝60＋8 ＝68(元）
答：应付68元。
13
（2）用100元买12张儿童票，应找 回多少元？
先算12张儿童票的价钱，再算应找回多少元。
100－12×8 ＝100－96 ＝4(元）
答：应找回4元。
10
三、反馈完善
说说每题应先算什么，在计算。
96
9
87
38
60
98
80
69
11
11
比一比，算一算。
32＋3×20 ＝32＋60
56－7×8 ＝56－56
＝92＝0Fra bibliotek32＋3－20 ＝35－20
56÷7×8 ＝8×8
＝15
＝64
17×3＋20 ＝51＋20 ＝71
17＋3×20 ＝17＋60 ＝77
数学三年级 下册
第四单元
混合运算
第1课时 乘法和加、减法的两步混合运算
1
一、谈话导入
脱式计算。
35－4＋27 ＝31＋27 ＝58
6×3÷2
＝18÷2 ＝9
2
在混合运算里加减是同一级，乘除是同一级，当算式里只 有加、减法或乘、除法时要按从左往右的顺序计算，那么， 如果一道算式里既有加、减法又有乘、除法，该怎样计算 呢？这节课我们将继续学习混合运算。
苏教版三年级数学下册不含括号的两步混合运算(一)课件
20元
5元
18元
(1)小军买3本笔记本和1个书包，一共用去多 少钱？ 1.根据所求的问题列出分步算式， 说说解题思路。 导 2.尝试用递等式解答。（你遇到什 学 么问题？） 单 3.对照书本第34页例1的解答，与 书本不同在哪里？并进行改正。
20元
5元
18元
(1)小军买3本笔记本和1个书包，一共用去多 少钱？
×
练一练：
3.比一比，算一算。 32 ＋3×20 32 ＋ 3 － 20 56 －7×8 17 ×3 ＋ 20
56 ÷ 7×8
17 ＋ 3×20
4.用综合算式解决实际问题。
作业：
【必做题】完成《补充习题》 第30页中的第3题，第31页中的4-6题。 【选做题】四个相同的数能算出24吗？ （1）4、4、4、4（2）5、5、5、5 （3）9、9、9、9（4）12、12、12、12
当算式中有乘法和减法
时，应先算（乘法）。
练一练： 1.说说每题先算什么，在计算。
96
9
38
60
80
11
69
87
98
练一练：
2.下面的计算对吗？把不对的改正在练习本上。 50＋50×7 ＝ 100×7 ＝700 40 －7×4 ＝ 28 －40 ＝ 12 15×3 －25 ＝ 45 ＝ 20
×
×当Βιβλιοθήκη 式中有乘法和加法时，应先算（乘法）。
20元
5元
18元
(2)小晴买2盒水彩笔，付了50元，应找回多 少元？
导 学 单
1.根据所求的问题列尝试用递等式 解答。 2.对照书本第34页例1的解答，与 书本不同在哪里？并进行改正。
20元
5元
18元
【最新】苏教版三年级数学下册《混合运算》优质公开课课件.ppt
（20 ＋ 15） ÷5
= 35
5
=7 本
答：可以买7本笔记本 。
24 × 30 720
95 — 74 21
算式里有括号， 要先算括号里面 的。
仔细观察，每组中的上下两题 有什么相同和不同的地方？
这些
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020
。2020年12月16日星期三2020/12/162020/12/162020/12/16 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/162020/12/16December 16, 2020
说出运算顺序，并口算出 结果。
16－8＋5= 13 49÷7×4= 28
5×7－5= 30
48－36÷6= 42
只有同一级运
算的，从左往 右依次计算。
含有两级运算的
，要先算乘、除 法，再算加、减 法。
你会分步列式吗？
（50—20）÷5
30 5
6本
6
有括号的混合运算
买一个书包和一盒 水彩笔的钱，可以 买几本笔记本？
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 9:12:44 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/162020/12/162020/12/16Dec-2016-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/162020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
【苏教版】三年级下册数学含有两级的混合运算(一)
【苏教版】三年级下册数学含有两级的混合运算（一）教学目标：1.在具体的情境中，让学生理解并掌握不含小括号的两级混合运算的顺序，能正确进行计算。
2.在学习活动中增强类比迁移和抽象概括的能力，获得成功的体验，感受学习的乐趣。
教学重点：理解并掌握含有乘法和加、减法混合运算的运算顺序。
教学难点：含有乘法和加、减法混合运算的运算顺序。
教学准备：课件教学过程：一、谈话引入1.脱式计算。
35－4+27 6×3÷2让学生计算，说说计算的过程。
2.揭题：在混合运算里加减是同一级，乘除是同一级，当算式里只有加、减法或只有乘、除法时要按从左往右的顺序计算，那么，如果一道算是里既有加、减法又有乘、除法，该怎样计算呢？这节课我们将继续学习混合运算。
二、交流共享1.教学例1。
（1）课件出示教材第34页例1货架图。
谈话：星期天，小军和小晴一起到文具店买文具。
（指名读读货架上物品的单价）课件出示问题（1），并提问：要求一共用去多少元，先要算什么？（先要算3本笔记本多少元）指名列式解答，教师板书：5×3=15（元） 15+20=35（元）引导：你能根据上面的分步算式列出综合算式吗？指名列式，教师板书：5×3+20引导思考：观察这个算式，和以前学过的混合运算的算式有什么不同？（2）学习运算顺序。
提问：根据刚才的提示，你知道这道题应该先算什么吗？明确：用脱式计算两步式题时，要先在原题下面的左边写“=”，再在“=”后面写第一步运算的结果，没能参加运算的部分要照抄下来，接着对齐上面的“=”，在下一行写“=”，并在“=”后面写第二步运算的结果。
让学生观察算式，引导学生说明在这个算式中先算哪一步，教师适时板书。
师：根据刚才的分析，你能自己写出这些题目的脱式计算吗？试一试。
让学生拿出练习本试着算一算，师强调：没有参加运算的部分要照抄下来。
（3）出示问题（2），让学生思考讨论：先求什么？为什么？（要求找回多少元，可以从50元里去掉2盒水彩笔的钱）提问：你能列出综合算式吗？学生列式：50－15×2追问：观察这道题，和上一题有什么区别？引导思考：这里有乘法和减法，我们应该先算什么，再算什么？让学生观察算式，说明在这个算式中先算哪一步，教师适时板书。
三年级下册数学课件-4.1 含括号的两步混合运算丨苏教版(共17张PPT)
5×3+20 ＝ 15 + 20 ＝ 35（元） 答：一共用去35元。
思考：当算式中有乘法和加法时， 应先算（乘法 ）。
（2）小晴买2盒水彩笔，付出50元，应找回多少元？
应找回的钱= 付出的钱 - 买2盒水彩笔的钱
50 - 15×2
= 50 - 30 当算式中有
= 20（元） 乘法和减法
答：应找回20元。
时，应先算 （乘法）。
观察2道综合算式有什么共同的地方？
5×3 + 20
= 15+20 = 35（元）
50 - 15×2 = 50 - 30
= 20（元）
在没有括号的算式里，如果 既有乘法又有加、减法，不管 乘法在前还是在后，都要先算 乘法，再算加、减法。
96 9 87
38 60 98
80 69 11
口诀：
乘加乘减不算难，掌握顺序是关键。 无论乘法在何处，找到它来要先算。 没算部分要照抄，相应位置要记牢。
下面的计算对吗？把不对的改正。
50+50×7 40－7×4 15×3－25
＝100×7 ＝28－40 ＝45
＝改7正0：0
＝改1正2：
＝20
改正
50+50×7 40－7×4 15×3－25
＝50+350 ＝40－28 ＝45－25
＝400 ＝12
＝20
先算什么，再算什么
比一比 算一算
32+3×20 56－7×8
＝32+60
＝56－56
＝92
＝0
32+3－20 56÷7×8
＝35－20
三年级下数学(教案)第4单元第1课时-含有两级的混合运算(一)苏教版
第四单元混合运算课题：含有两级的混合运算（一）第 1 课时教学重点：理解并掌握含有乘法和加、减法混合运算的运算顺序。
教学难点：含有乘法和加、减法混合运算的运算顺序。
教学准备：课件教学过程：一、谈话引入1.脱式计算。
55－4+24 4×3÷6让学生计算，说说计算的过程。
2.揭题：在混合运算里加减是同一级，乘除是同一级，当算式里只有加、减法或只有乘、除法时要按从左往右的顺序计算，那么，如果一道算式里既有加、减法又有乘、除法，该怎样计算呢？这节课我们将继续学习混合运算。
二、交流共享1.教学例1。
（1）课件出示教材第34页例1货架图。
谈话：星期天，小军和小晴一起到文具店买文具。
（指名读读货架上物品的单价）课件出示问题（1），并提问：要求一共用去多少元，先要算什么？（先要算3本笔记本多少元）指名列式解答，教师板书：5×3=15（元） 15+20=35（元）引导：你能根据上面的分步算式列出综合算式吗？指名列式，教师板书：5×3+20引导思考：观察这个算式，和以前学过的混合运算的算式有什么不同？（2）学习运算顺序。
提问：根据刚才的提示，你知道这道题应该先算什么吗？明确：用脱式计算两步式题时，要先在原题下面的左边写“=”，再在“=”后面写第一步运算的结果，没能参加运算的部分要照抄下来，接着对齐上面的“=”，在下一行写“=”，并在“=”后面写第二步运算的结果。
让学生观察算式，引导学生说明在这个算式中先算哪一步，教师适时板书。
师：根据刚才的分析，你能自己写出这些题目的脱式计算吗？试一试。
让学生拿出练习本试着算一算，师强调：没有参加运算的部分要照抄下来。
总结：在没有括号的算式里，如果既有乘法，又有加、减法，不管乘法在前面或在后面，要先算乘法，再算加、减法。
三、反馈完善1.完成教材第35页“想想做做”第1题。
先让学生说说先算什么，再算什么，并让学生完成计算。
2.完成教材第35页“想想做做”第6题。
三年级下数学- 混合运算-苏教版PPT课件(15张)
30
先估计每组中哪道题的得数大一些，再计算。
57 21 36
你觉得做两步混合运算式题，要注意什么呢?
一看(看清题里有哪些运算） 二想(想一想这道题的运算顺序,确定先算什么) 三算(按照运算顺序，认真计算) 四查(回头仔细检查一遍)
先估计每组中哪道题的得数大一些，再计算。
勤于观察、善于思考 的人会越来越聪明！
回 顾
40÷5-7 一支钢笔比一本讲义夹贵多少元？ 40÷5-5 一支钢笔比一本笔记本贵多少元？
40÷5-7 =8-7 =1（元）
40÷5-5 =8-5 =3（元）
15-40÷5 =15-8 =7（元）
观察这几个算式运算有什么共同的地方？
40÷5+12 12+40÷5 15-40÷5
40÷5-7 40÷5-5
=8-7
=8-5
=1（元） =法。
智慧摩天轮 升级跷跷板 奇妙滑滑梯 基础碰碰车
先估计每组中哪道题的得数大一些，再计算。
一看(看清题里有哪些运算）
混合运算中有乘（除）法和加、减法，应先算乘（除）法。
300-60×4 ( )
你觉得做两步混合运算式题，要注意什么呢?
先估计每组中哪道题的得数大一些，再计算。 先估计每组中哪道题的得数大一些，再计算。
谢谢 先估计每组中哪道题的得数大一些，再计算。
一支钢笔比一本讲义夹贵多少元？ 300-60×4 ( ) 勤于观察、善于思考的人会越来越聪明！ 300-60×4 ( ) 先估计每组中哪道题的得数大一些，再计算。 300-60×4 ( ) 先估计每组中哪道题的得数大一些，再计算。 算式中有除法和加、减法，应先算除法。 （3）你还能提出用除法和加（减）法解决的数学问题，并列综合算式解答吗？ 90-38÷2 ( ) 勤于观察、善于思考的人会越来越聪明！ 勤于观察、善于思考的人会越来越聪明！
苏教版三年级下册数学课件第1课时 乘法和加、减法的两步混合运算(共15张PPT)
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
先算4张成人票的价钱，再算应付多少元。
15×4＋8 ＝60＋8 ＝68(元）
答：应付68元。
（2）用100元买12张儿童票，应找 回多少元？
先算12张儿童票的价钱，再算应找回多少元。
100－12×8 ＝100－96 ＝4(元）
答：应找回4元。
四、反思总结
通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑 问？
小晴买2盒水彩笔，付出50元，应找回多少元？
你能列出综合算式吗？
50－15×2
观察这道题，和上一题有什么区别？ 这里有乘法和减法，我们应该先算什么，再算什么？
总结运算顺序。
5×3＋20 ＝15＋20
＝35
50－15×2 ＝50－30
＝20
观察这两个算式，你发现了什么？
总结：
在没有括号的算式里，如果既有乘法，又有加、减 法，不管乘法在前面或在后面，要先算乘法，在算 加、减法。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
5×3＋20
用脱式计算两步式时，要现在原题下面的左边写“＝”，再写“＝” 后面写第一步运算的结果，没能参加运算的部分要照抄下来，接着对 齐上面的“＝”，在下一行写“＝”，并在“＝”后面写第二步运算 的结果。
苏教版三年级数学下册《含有小括号的两步混合运算》优质公开课课件
28－10＋2 =18＋2 =20
28－( 10＋2) =28－12 =16
比较每组题有什么相同的地方和不同的地方。
你觉得做两步混合运算式题，要注意什么呢?
一看(看清题里是否有小括号，有哪些运算） 二想(想一想这道题的运算顺序,确定先算什么) 三算(按照运算顺序，认真计算) 四查(回头仔细检查一遍)
★★★在下面的算式中补上不同的运算符号或 括号，使等式成立。
3○3○3○3=1 3○3○3○3=3
3○3○3○3=2 3○3○3○3=4
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
ห้องสมุดไป่ตู้
三年级下册
说说每题先算什么，再算什么。
25－5+8 =20＋8
=28
3×12÷6 =36÷6
=6
10+4×5 =10+20 =30
30－21÷3 =30－7
=23
加减法 乘除法 从左往右算
乘法和加减法 除法和加减法
先算乘法
先算除法
用50元钱买1个书 包后,还可以买几 本笔记本?
（42-18）×30 =24×30 =720
95－（24+50） =95－74 =21
算式里有括号，应先算括号里面的。
说说每道题应先算什么，再计算。
(5＋15)×3 =20×3
=60
40÷(4×2) =40÷8
=5
30－10 ÷ 2 =30－5 =25
28－10＋2 =18＋2 =20
30－10 ÷ 2 =30－5 =25
( 30－10)÷ 2 =20÷2 =10
苏教版三年级下册数学课件4.1不含括号的两步混合运算 (共12张PPT)
不含括号的两步混合运算 （一）
情境设置 导入新课 探究新知 课堂练习 拓展提升 课后总结
情境设置
你能看图说说，图中 有哪些学习用品，它们的 价格各是多少吗？
导入新课
一共用去多少元=3本笔记本价钱+ 1个书包的价钱
探究新知
3个笔记本的价钱： 5×3=15（元） 一共用去多少元： 15+20=35（元）
谢谢观赏
You made my day!
探究新知
在这样的含有乘法和加、减法的混合运 算中，不管乘法在前还是在后，都要先算乘 法，再算加、减法。
课堂练习
第一关
96 9 87
38 60 98
80 69 11
课堂练习
第二关
下面的计算对吗？把不对的改正。
50+350 40-28
-25
400
拓展提升
课后总结
这节课你学会了什么？
在这样的含有乘法和加、 减法的混合运算中，不管乘 法在前还是在后，都要先算 乘法，再算加、减法。
5×135
探究新知
5×3+20 = 15 +20 = 35（元） 答：一共用去35元。
探究新知
小晴买2盒水彩笔，付出50元，应找回多少元？
应找回多50-15×2
50-30=20（元） =
答：应找回20元。 =
50- 30 20（元）
探究新知
观察2道综合算式有什么 共同的地方？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。