二年级语文同步练习题考试题试卷
小学二年级语文试题
一、看拼音写词语。
zǎo chén wēn nuǎn diào yú méi huā sēn lín
（）（）（）（）（）
yáo yuǎn lán tiān hán lěng yóu yǒng zhuāng jia
（）（）（）（）（）
二、把表格写完整。
字音序音节共几画写出相应的笔画数组词
雹
感
三、写出带有下列部首的字。
亻（）（）木（）（）艹（）（）
刂（）（）扌（）（）纟（）（）
讠（）（）女（）（）
四、给下面的字加上偏旁组成新字，再组成词语。
人（）（）加（）（）采（）（）
半（）（）奇（）（）路（）（）
生（）（）青（）（）令（）（）
包（）（）本（）（）间（）（）
五、填上合适的词。
一（）树（）的树叶（）地操纵
一（）雹子（）的小花吃得（）
六、把能搭配的词语用线连起来。
数图画洗出来
种星星看干净
画葫芦造准确
七、选词填空。
1. 的得
小马听了松鼠（）话，吓（）不敢过河了。
2. 喝渴治沿
（1）叶子上生了蚜虫，你要赶快（）。
（2）小鸟口（）了，飞到井（）上想（）水。
八、读下面的句子，说说每组的两句话哪句话好，为什么？
1.天高，蓝。
天那么高，那么蓝。
2.蓝天下是稻田。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
3.稻子熟子，黄澄澄的。
稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
九、排列句子的顺序。
（）小芽钻出了地面。
（）蓖（bì）麻开花了。
（）蓖麻越长越高。
（）种子在地里膨（péng）胀（zhàng）发芽。
（）蓖麻结果实了。
十、选合适的字填在括号里，再把句子读一读。
1.象像向
我们要（）雷锋叔叔学习。
秋叶（）那飞翔的小鸟。
2.在再
小林进步很大，不但不（）迟到了，还经常做好事。
同学们（）海边等候日出。
3.做作
这是语文（）业本。
手工课上，王老师教我们（）风筝（zhēng）。
十一、阅读短文，回答问题。
狐狸第二次骗乌鸦
大树底下那只狐狸，已经好几天没吃东西了，他在树下走来走去，想找点吃的。
忽然，他抬头看见上次被骗过的那只乌鸦，站在树上，嘴里叼着一大块奶酪（lào）。他心里高兴极了，自言自语地说：“哈哈！我又有一顿美餐啦！”于是，狐狸恭恭敬敬地走上前来，对乌鸦说：“乌鸦大姐，谁都知道您是世界上懂得知识最多的博士，今天，我来请教您一个问题：你最喜你欢什么？最讨厌什么？”狐狸满以为乌鸦会开口说话，那一大块奶酪就掉下来了。他的眼睛直盯着那一大块奶酪，嘴里直流口
水。
可是，没想到乌鸦却不慌不忙地把奶酷吞进肚子里，才一字一句对狐
狸说：“你知道，我最喜欢的是奶酪。”乌鸦舔舔嘴，接着说：“奉承，
是我最讨厌的！”
狐狸只好灰溜溜地走开了。
乌鸦听了狐狸的话是怎样做的？这与第一次有什么不同？
一、看拼音，写词语。（共28分）
wěi dà xī shēnɡ mín bīnɡ shōu mǎi chū mài ɡuānɡ rón ɡ
（）（）（）（）（）（）
chénɡ shì jià zhí kè tīnɡ zhú lóu ér tónɡ zhú díwū dǐnɡ
（）（）（）（）（）（）（）
yǔ máo lǐ xiǎnɡ xiān yàn bì jiānɡ hǎi guī yōu měi h ǎi fánɡ
（）（）（）（）（）（）（）
duī jī shēn lán ɡāo nián jí bùɡuǎn yònɡ liú hú lán hón ɡ lǐnɡ jīn
（）（）（）（）（）（）
二、把词语补充完整。（共12分）
（）衣（）食满不（）（）（）羊（）牢
物产（）（）五（）十（）（）群（）队
三、加偏旁，变成新字，再组词。（共12分）
（）（）（）（）
长—（）( ) 包—（）( )
（）（）（）（）
四、合并熟字，变成新字再组词。（共16分）
木支枝（树枝）立占 ___ （）贝才 ___
（）
月生 ___（）日寸 ___ （）利木 ___（）
加贝 ___（）日京 ___ （）分贝 ___（）
____年级___班姓名______ 分数__ ____
五、连一连，读一读。（共5分）
前人栽树更进一步
万事俱备后人乘凉
种瓜得瓜只欠东风
千里之行种豆得豆
百尺竿头始于足下
六、按课文内容填空。（共17分）
1、毛主席给刘胡兰的题词是：_____________________________________（2分）
2、小鸟在前面带路，风儿___________。我们像____________，来到________，来到_ _______。鲜艳的_________，________的衣裳，像________________。
3、___________的鱼多得数不清。有的_______布满彩色的条纹；有的___________一簇红缨，好看极了；有的周身像插着___________，游动的时候___________；有的眼睛_____ ______，______长满刺儿，鼓起气来像_______________________________。
七、读句子，照样子用带点的词语造句。（共10分）
1、我们穿着美丽的衣裳，戴着鲜艳的红领巾，来到草地上。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2、感谢亲爱的祖国，让我们健康的成长。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
二、反义词。
泄气——振作结实——单薄灰心——信心
三、近义词。
结实——坚固（牢固）泄气——灰心
1、读句子，填空。
织啊，织啊，终于织成了一张又大又结实的网。
（1）表示织的次数多时间长的词是
（2）表示网牢固的词是。
（3）蜘蛛在多次失败面前不灰心，坚持织网，结果。
2、给最合适的答案打√。
《蜘蛛织网》告诉我们：
（1）蜘蛛要织好一张网很不容易。（）
（2）蜘蛛虽然小，但是很勇敢。（）
（3）不怕困难，坚持到底，才有希望成功。（）
3、小知识。
森林里的各种生物共同生活在一起，它们之间形成互相影响、互相依赖的关系叫森林群落。如森林里的树木给鸟类提供活动，做窝的场所，蜘蛛可在树枝间织网，而蜘蛛、鸟雀等动物能帮助消灭害虫，也可给森林植物提供肥料。
4、读一读，背一背。
顽强是妙不可言的东西，它可以把山移动，使你不敢相信和想象。
二、反义词。
危险——安全过去——现在快——慢
伤害——爱护（保护）年轻力壮——年老体弱
三、近义词。
治病——医病痛——疼森林——树林
伤害——损伤（损害）干枯——枯萎
练习：
1、换偏旁，组词。
例：仍（奶）（奶奶）
住——（）（）抬——（）（）
通——（）（）捡——（）（）
2、在方框里点上合适的标点符号。
（1）啄木鸟说□“亲爱的树先生□你身上有病□我在给你捉虫呢□”
（2）日子一天天过去□大树的叶子变得稀稀拉拉的□枝条也渐渐干枯了□
3、读了这个故事，你懂得了什么道理？（选择正确的答案打上√）。
（1）啄木鸟是专捉大树身上害虫的益鸟。（）
（2）一棵有蛀虫的大树枯死了。（）
（3）我们应该欢迎别人指出自己身上的毛病，如果小病不治变成大病，后悔就晚了。（）
4、回答问题。
干枯了的大树再看到啄木鸟，他会怎样说？
5、小知识。
啄木鸟是森林里的“检查员”和病树的特别医生。他每天都将大树从根到梢检查一遍，遇到害虫就把它吃掉，发现皮伤的虫洞，就立刻进行手术。他每天吃很多害虫，遇到树皮下的害虫，它就用又尖又长的嘴去啄，用特别细长而尖端有钩的舌将深藏起来的害虫掏出，取这种害虫是很不容易的，因此它整天进行搜查，敲打，啄木，忙个不停。
二、反义词。
认真——马虎厌倦——喜爱头——尾过去——将来
动听——难听坚持——动摇
三、近义词。
开头——开始（起先）认真——仔细
厌倦——厌乏（厌烦）本领——本事（能力）
练习：
1、照样子填空。
例：（唱）歌
（）本领（）房子
（）树枝（）猎
例：长得（漂亮）
唱得（）学得（）
跑得（）看得（）
2、按提示把句子的意思写具体。
（1）黄莺唱着歌。
黄莺在什么地方，唱着怎样的歌？
（2）丁丁看着天空。
丁丁在什么地方，看着怎样的天空？
3、照课文第2段的写法，填空。
一天，小鸟看见大雁在天空飞行，觉得飞行（），就想学飞行。开头他（），可是没过多久就（
）了。他说：
“（）！”
他不再学飞行了。
4、给下面正确的说法打上√。
（1）学本领，总会遇到一些困难。（）
（2）遇到困难要坚持学下去很不容易。（）
（3）我们应该见一样学一样，但是不必坚持学到底。（）
（4）有始无终，一事无成。（）
5、在括号里填上一对意思相反的词。
例：（有）头（无）尾
有（）有（）七（）八（）
（）冲（）撞灯（）酒（）
6、小知识。
大雁排成整齐的人字形或一字形队伍，是一种集群本能的表现，因为这样有利于防御敌害。有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前面，幼鸟和体弱的鸟大都插在队伍的中间。如果孤雁南飞，就有被敌害吃掉的危险。
二、反义词。
直——曲得意——失意高兴——伤心
站——坐漂亮——丑陋（难看）
三、近义词。
亲爱——敬爱得意——骄傲掉——落
高兴——快乐漂亮——美丽（好看）站——立
练习：
1、读句子，在正确答案后打√。
（1）乌鸦飞出去给她的孩子找东西吃。
句子中“东西”的意思是：A、食物（） B、方向（）
（2）乌鸦看了狐狸一眼，还是不作声。
句子中“一眼”的意思是：A、一只眼睛（） B、一下（）
（3）她刚一张嘴，肉就掉下来了。
句子中“张”的意思是：A、量词，像“一张纸”（）
B、表示动作张开（）
（4）她找到一片肉，叼了回来，站在窝旁边的树枝上，心里很高兴。
乌鸦很高兴是因为：A、她能美美地吃一顿了。（）
B、她的孩子们可以有吃的东西了。（）
2、照样子填空。
例：心里很高兴，可以说成：心里（高兴极了）。
（1）狐狸很馋，可以说成：狐狸（）。
（2）羽毛真漂亮，可以说成：羽毛（）。
（3）心里很得意，可以说成：心里（）。
3、在（）里填上合适的词语。
（）的乌鸦（）的狐狸
（）的乌鸦（）的狐狸
4、按要求写话。
（1）狐狸叼起从乌鸦口中骗来的肉，心里想：
（2）乌鸦被狐狸骗走了好不容易找到的那片肉，心里想：
5、小知识。
狐并不像人们传说的那么坏，虽然有时会咬死和偷吃几只家禽，但它一年四季吃的食物，绝大部分是四鼠，黄鼠等有害庄稼的害鼠，所以它对农业生产有保护作用，而且它的经济价值很高，珍贵的毛皮可以做大衣、衣领、皮帽等。
一、看拼音写词语。(10分)
Shān qīng shuǐ xiù niǎo yǔ huā xiāng zhāo xiá pū lù
( ) ( ) ( ) ( )
zhèng míng chì bǎng hé fēng bīng xiāng
( ) ( ) ( )
( )
二、比一比，再组词。（10分）
沙（）峰（）祥（）评（）值（）
纱（）蜂（）详（）坪（）植（）
三、在（）里填上表示动作的词。（10分）
（）害虫（）纱窗（）路（）网（）手
（）贝壳（）门（）食（）树（）水
四、写反义词。（10分）
朝霞（）春暖（）天（）云（）桃（）和风（）酷暑（）圆（）雪（）杨（）
五、把搭配恰当的词语用线连起来。（8分）
芬芳的拱桥朝
霞丰富
整齐的花朵空
气晴朗
绿色的队伍商
品美丽
白色的草坪天
气新鲜
六、把句子补充完整，并加上标点。（10分）
1、、、是益鸟
2、蜜蜂飞来飞去采花蜜
3、在假山上
4、、是益虫
5、有拱桥
七、写出带有下面偏旁的字。（12分）
鸟（）（）（）犭（）（）（）虫（）（）（）氵（）（）（）
八、多音字组词。（6分）
tiáo( ) gōng( ) pū( )
调｛供｛铺｛
diào( ) gòng( ) pù( )
九、按要求写词语。（６分）
１、写三种树：（）（）（）
２、写三种电器：（）（）（）
十、给句中带点的字选择正确的读音，将序号写在（）里。（８分）
朝：①cháo ②zhāo
1、朝（）阳红似火。
2、你朝（）哪边看？
3、你看，朝（）霞满天，多美啊！
4、你再朝（）前走十米，就到家了。十一、请写出你最满意的四句话。（10分）
初一语文同步练习答案
初一语文同步练习答案 1，答案：一、1、shèn，máo，yōng，bǐ，tì，hǎn，dǐng，qí， záo2、C3、①周树人文学家思想家革命家《朝花夕拾》回忆早年 生活《呐喊》、《彷徨》②碧绿；光滑；高大；紫红；长吟；伏；窜；缠络；臃肿。 4、①一个“可”字表达了儿童对下雪天的喜爱之情。②直抒胸臆，表达了作者对离开百草园时的无奈和恋恋不舍之情。 二、1、详写的是：泥墙根一带，略写的是：整个园景。 2、空间，低，高；高，低3、单是┈无限趣味。4、你人，比喻。5、要求言之有物，表达准确。6、排比、拟人 7、不好。因为加黑字表示推测， 如果去掉，语气就变成非常肯定，不符合当时儿童的心态。 7、承上启下的过渡作用。 1．lí pǔ zhǔ zhà 惰涨檐簪 2 （1）再三嘱咐（2）在一 个地方来回走动，比喻犹豫不决（3）什么时候以前（4）这里指 起床 3．（1）《城南旧事》，林海音（2）爸爸种的夹竹桃花垂落了，爱花的爸爸离开人世，我已经长大了，插叙 4、（1）开头“我”回忆去医院看爸爸时，爸爸曾说“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管好弟弟和妹妹”暗示爸爸病重，将不久于 人世；“今天早晨妈妈的眼睛为什么红肿着”暗示妈妈对爸爸病情的 担心；“我好象怕赶不上什么似的”是爸爸去世的一种预感；最后写 夹竹桃“垂下好几枝”暗示爸爸去世。（2 ）我迟到了那段“爸爸气 急了，一把把我从床上拖起来抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭在空中一抡，发出咻咻的声音”将爸爸打我的动作写得很细。有爸爸生气时打 我的动作描写：拖、倒转来拿、抡；有打我时藤鞭“咻咻”的声音， 写出爸爸的严厉。
5、起因：下雨天，我早晨醒来迟了不想去上学。经过：爸爸用鸡毛掸子打我，把我赶到学校，又为我送夹袄。结果：从此以后，我每天早晨很早到学校等校工开门。 6、语言描写行动描写神态描写表现了爸爸的严厉慈爱 7、此题为开放性题目，能说出自己的感受即可，参考：①“我坐在放下雨蓬的洋车里，一边抽抽嗒嗒地哭，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且还发着热”这句好，因为这个句的一些细节描写，把我被鞭打后的状态写得淋漓尽致，从中体现了爸爸的严厉、凶狠，也照应了后文爸爸为我送花袄和钱这几句话，体现爸爸对我既严厉又慈爱的特点；②爸爸气极了一段写得好，因为作者连用了几个动词“拖”、“看”、“抄”、“抡”把爸爸打我的情景写的具体生动，体现了爸爸的严厉。③“他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去”这几句写得好，“猛”字写出了“我”不确定是谁，急切地想知道窗外的是谁时的动作，末句的感叹号体现了我知道是爸爸后的惊讶心理 8、参考：我觉得父亲的教育方法是对的，俗话说：“子不教，父之过。”因为这次，“我”做得很过度，居然只因下雨，又太晚醒来了这个点小事就懒在床上不起来，被父亲打也是应该的。有人说：“为什么不用讲道理的方法呢？”道理也是要讲的，并不是每次做错事都要打，而是要耐心教育，但是像不去上学这件事实在不应该，父亲是为孩子的做法着急，父亲打孩子是因为爱孩子，为了孩子长大成才，只有“狠心”的父亲，才能教出严格要求自己的孩子。 9、以后真是神了，我的统计学成绩竟然次次得 A！因为“我”得到鼓励之后以为自己真的有这方面的天赋，我用心学习，成绩就好了。 10、从激励的重要作用方面去答题。 11、急切地、焦急地、不解地、吃惊地瞪得出奇地大、闪着泪光（注意与眼睛的搭配）
人教版二年级语文下册同步练习
1 找春天 一、看拼音写词语。 tuō xiàjiěd?nɡxī shuǐmián yī （）（）（）（） tàn t?u yáo t?u yě huā duǒ cánɡ （）（）（）（） 二、按课文内容填空。 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？ _________的小溪______________，那是春天的_________吧？ 3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________， ） n kū rán shāo ）（） shān ） _______________ __________。 _______________ __________。 。 。 三、按课文内容填空。 1、这两首诗都是描写季景色的。
2、《草》是朝大诗人写的，诗中“，。”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是________和________。 3、《宿新市徐公店》描写了种景物，分别是。诗中最有意思的一句是，。 3 笋芽儿 一、看拼音写词语。 shān ɡānɡshì jia sǔn yá hǎn jiào hūhuàn （）（）（）（）（） 二、按课文内容填空。 1、笋芽儿被叫醒了。她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 2、笋芽儿（）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么（）、多么（）的世界呀！桃花（）了脸，柳树摇着绿色的（），小燕子叽叽喳喳地（）…… 3、春雨姑娘（）着她，（）着她。太阳公公（）着她，（）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。她站在山冈上，（）地喊着：“我长大啦！” 4、春雨姑娘的呼唤声是（），雷公公的鼓声是（）。小猫的叫声是（）。 4 小鹿的玫瑰花 一、看拼音写词语。 dì dìɡēɡēɡū duo yī qu? yīɡuǎi （）（）花（）（） jiāo huāzhōnɡyú ān jìnɡ tǎnɡ zài chōu chū （）（）（）（）（） àn wēi xiào jiàn ji xia xia （）（）（） 二、按课文内容填空。 小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去（）、（）。玫瑰慢慢地（）枝条，长出了（）的叶子，最后开出了美丽的（）色的花，还散发着（），给朋友们带去了（），小鹿的玫瑰花没有白栽。
小学二年级语文期末模拟试卷
1 / 3 小学二年级语文期末模拟试卷 命题：新坝镇中心小学 陈玉 总分：100分 考试时间：100分钟 一.拼一拼，我会写·(12分) z ǔ ɡu ǒ x ī w àn ɡ xi ān y àn b ài f ǎn ɡ ěr duo zh ù h è 二.在正确的读音下面画上“ ”·(6分) 然（．．l ．á．n r ．．á．n ．）而．． 奔（．．b ．ē．n b ．．è．n ． ）跑．． 同伴（．．．p ．à．n b ．．à．n ．）． 时候（hu ò h òu ） 弯曲（q ū q ǔ ） 草原（ y án yu án ） 三.把句子中的错别字划出来，把正确的字按顺序写在（ ）里·(4分) 1.那纸上的何花就象刚从胡里采来的一样·（ ） 2.森林祝原我，像树苗一样茁状诚长· （ ） 四.选字填空·(3分) 1. 著名 出名 牛顿是一位（ ）的科学家· 2.用心 专心 许多事情我们只有（ ）地观察，（ ）的研究，才会有所发现· 五.填上合适的词语·(10分) ( )的枫叶 （ ）的手掌 （ ）的纸张 （ ）的秋天 （ ）的朝霞 （ ）的贺卡 一（ ）教室 一（ ）画 一（ ）树 一（ ）星星 六、照样子把句子写具体·(6分) 例句：天上有月亮· 天上有弯弯的月亮· 1.湖里有荷花· 2.鱼在水里游· 3、姐姐讲故事· 七 照样子写词语·(9分） 得意洋洋 ————— —————— ———————— 跳了又跳 ———— ———————— ———————— 喜洋洋 —————— —————— —————— 八.将下列各组词语排成通顺的句子，再写下来·（6分） 1、鱼 吃 喜欢 小猫 2.本领大 自己 觉得 都 他们俩 3.人 发烧 又酸又痛 一 就 浑身
二年级语文同步练习题及答案
二年级语文同步练习题及答案 一、选择正确读音 雾气竹笋蚕豆．．． 薄．薄细细飘飘洒．洒田野． 二、看拼音，写词语 sǎ shuǐ huàn shàng tàn chū zh?t?u wyn nuǎn yuán yt 三、形近字组词 换枝探原洒技深愿酒暖——亮——探——微微—— 2、写反义词 薄——细——动——暖——））） 2、笋芽儿 一、选择正确读音 侧面缩着弹奏乐曲痒痒雷公公轰隆隆 二、看拼音，写词语 dǎng zhùjǐ mǎn hū huàn qiüo qiüoch?n xià dǐng zhe
三、形近字组词 沉挡芽挤顶当牙济项张望明亮美丽高兴灰心 五、照样子补全句子 例：啊，多么明亮，多么美丽的世界呀！ 啊，多么，多么的太阳呀！ 教师寄语：不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。 ））） 啊，多么，多么的春天呀！ 3、有趣的作业 一、选择正确读音 布置一幅画解释摘花．．．． 扇动酿蜜桑叶．．． 二、看拼音，写词语 zu? ya kǒng l?ng wǎng zhào shàng ka zu? tiünzhuō zi 三、形近字组词 龙业网课昨 尤亚冈棵作
四、填上合适的词语 小小的嫩嫩的青青的 轻轻地满意地悄悄地 五、选词填空 理解解释发现发明 1、你的意思我能。 2、小丽说：“昨天，我看到玉兰花开了。” 3、爱迪生了电灯。 教师寄语：不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。 4、我在大自然中了春天。 4、古诗两首 一、选择正确读音 咏妆蜻蜓 二、看拼音，写词语 kt x? zhào zài liǔ shù quán shuǐ xì s?r?u ruǎn 三、形近字组词 似惜蜻泉 以借晴原
人教版二年级下册语文单元同步练习及答案
人教版二年级下册语文单元同步练习及答案一、在画线字读音全部正确的一组前面打“√”。 二、读拼音,写字词。 gūniang táo xìng 1. 春（）来了, （）花、（）花都开了。 yóu dìyuán shūshu cūn xiū xi 2. （）在（）边（）。 duī lǐgé yǐn zhù 3. 这（）物（）外（）人（）意。 三、比一比,再组词。 四、选择恰当的词语填空。 五、仿写句子。 1. 这是谁在我家门前种的花？ ？
2. 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山顶上。 3. 小柏树像战士一样笔直地站在那里。 像。 六、课文内容我知道。 1. 莺飞 ,拂堤醉。 2. 谁裁出, 。 3. 离离 , 枯荣。 七、阅读大舞台。 小草 马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。 春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“_____________,_____________。” 我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 1. 从文中找出下列词语的反义词。 严寒——（）凶恶——（） 2. 读短文,在文中横线处填上恰当的诗句。 3. 短文是按照、、、的顺序写小草的。 4. 找出文中说明小草胸怀宽广的句子。 八、看图写话。 观察图片,图中画了哪些景物,这些景物都有什么特点？用通顺的话写出来。
二年级下册语文同步作文
要求：描写春天的景色。快了，近了，春天离我们不远了。春天，她象征着温暖与希 望。春天，桃红柳绿，春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心，我们迫不及待，在焦急地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天，用耐心去观察和想象春天万物的变化。提示: 1、抓住春天景物的特点，写写春天里的新发现。 2、读读习作要求，回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容，想一想准备写哪方面的内容。 3、让家长或老师带我们去春游，去寻找春天，亲身去感受大自然的各种变化。然后 再写下来。 4、写完后，多读几遍，修改错别字和不通顺的句子，再看看是否抓住了春天的景物特点。 范文一 春天来了 冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。 春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的 虫子，好奇的望着我们。春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜 红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。 春姑娘带来的礼物真美丽！简评：作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索
引出下文，把观察到的春天景色一一写下来：春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次清楚，还写出了自己的心里感受：“春姑娘带来的 礼物真美丽！” 范文二 春天来了春天悄悄地来了。也许是在白天或者是夜晚，在人们不经意的时 候，他悄悄地挪动着她的脚步，走到每个人的身旁，走进每个人的梦乡。 春天是什么？有人说：春天是一年劳作的开始，工作的启程，奔跑的起点，是孩子们玩耍的乐园。可我认为：春天是枝头的嫩芽，接受着雨露的滋润。春天是出生的小草，被阳光哺育着。春天是一滴滴融化的水珠，滴进人们的心田里。春天是一列时光列车，载着候鸟回到这片久别的土地。春天是一个大闹钟，唤醒了所有冬眠的动物。 春天用她的春风吹遍大地，为人们解除冬天的寒意。春风把人们吹得暖洋洋 的。春天里人们精神饱满，为一年的工作、学习和劳动做好一切准备。 春天悄悄地来了。迈着轻盈的脚步，来到我们身边，为我们带来了无尽的快乐。简评：作者运用对比的手法抓住春天的基本特征：万物苏醒，花草树木萌发等现象来描写。合理大胆的想象丰富了写作内容，写出了自己的真情实感，语言优美、生动。给人们展现了一幅生机勃勃的春天的图画。 范文三 春天来了 寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄地来临。春天在哪里呢？我来到一条小河边，这里“哗哗”的流水声清脆悦耳，小鱼儿争先恐后地跳出河面，来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。小河边的柳树长出了嫩绿的新芽，柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。河对岸的桃树上开满了桃花，远远望去像一片火红的朝霞。走近一看，没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中，颜色特别
二年级语文下册抽测模拟试卷
二年级语文下册抽测模拟试卷 (本卷共4页，满分100分；完成时间：100分钟) 题号一二三四总分总分人 得分 一、书写园地（2分） 抄写下面的句子，要求书写正确、工整，力求美观。（2分） 快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。 二、双基乐园（43分） 1.看拼音，写字词。（4分） zuān yán chì bǎng hǒng piàn fèng huáng ( ) ( ) ( ) ( ) 2.选择题。（只填序号）（9分） （1）选择读音完全正确的一组（） A．四季(jì) xq(jiāng) 钉(dīng)着 B．碉(diāo)堡吐鲁(lǔ)番葡萄干(gān) C．摘(zāi)下足够(gòu) 热情好(hào)客 (2) 下列表达完全正确的一组是（）。 ① “翅”的音序是CH ② “密”用部首查字法，查“山”字部，除去部首查八画 ③ “q”的大写字母是“G” ④ ADHJMRS是按音序排列的 (3) 下列四组词语中，全对的一组是（）。 A．穿流不息众志成城凝神瑕想忐忑不安 B．随风舞动守珠待兔轻重倒置勤学好问 C．筋疲力尽亡羊补牢好学不倦光彩夺目 D．手有于香揠苗助长其义自现争先恐后 (4)下列几组词中，每个词都属于同一类的一组是（）。 ① 法语外语英语日语俄语② 铅笔橡皮钢笔书包板凳 ③ 端午中秋重阳春节冬至④ 汤盆菜碟铝锅漏勺电视 (5)下列诗句中,不属于李白写的诗句是（）。
A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 (6)下面不属于我国古代四大发明的是：（） A．指南针B.火药C.造纸术D.地动仪 3. 把下列词语补充完整。（3分） 风（）秀（）金碧（）（） 贪（）失（）舍（）逐（） 目不（）（）栩栩（）（） 4.将下列句子补充完整。（4分） (1)天苍苍，野茫茫，。 (2) ，夜雨瞒人去润花。 (3)《要是你在野外迷了路》告诉我们、、、 都是天然的指南针。我还知道也是天然的指南针。 (4) 天才是百分之一的_________加上百分之九十九的_________。 5. 按要求写句子。（10分） （1）我爱读美德故事。例如（）的雷锋叔叔、（）的戴嵩、（）的牧童、（）的砸玻璃的小男孩……美德就是一朵（）的花。 （2）爱迪生是一位伟大的________，他从小就__________,常常想出一些_________。有一次，他靠___________救了妈妈的命。我知道__________是他发明的。 6、我的课外知识很丰富。（10分） 1、许多城市或地区都有自己的市花或区花，比如：北京是月季花，洛阳是（），香港是（），澳门是（），广州是（）。 2、我们的国家有（）个民族，我是（）族。 3、安徒生是______（国家）人，除了《丑小鸭》，我还知道他的作品有___________、__________、____________。 7. 判断下列说法是否正确，正确的打“√“，错误的打“×”。（8分） （1）在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如齐白石画牛，徐悲鸿画马。李苦禅画鹰……他们画的动物栩栩如生，人们特别喜爱。（） （2）中午的太阳在南边，地上的树影正指着北方。（） （3）1840年，美国首次正式发行邮票。（）
五年级语文同步练习答案
五年级语文同步练习答案【篇一：人教版五年级语文下册配套练习册答案】 s=txt>1、草原 我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞 我理解： 1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流 2、（1）③；（2）① 我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮 我判断：1、√；2、√ 我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既” 2、丝绸之路 我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满 我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立 我会改： 1、丝绸之路是一条伟大的路。 2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。 3、张骞向汉武帝介绍了情况。 我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭 我理解：2、b 3、白杨 我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍 我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界 我会做：1、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定 我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽 我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强 我会改：1、旅客望着卫士出神。2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。3、把“、鸡、鹅的”去掉。 4、没有这么大的伞。 5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。 我阅读：1、（1）不管不管总是（2）3 直随处都能生长坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望
2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。 4、把铁路修到拉萨去 我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以 我会选：1、不是??而是 2、尽管??还是 3、观测 4、观察 我会改：1、隧道贯通了。 2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平方米的保温大棚撕扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨大的拦路虎。 第一单元综合练习 一、马蹄拘束礼貌渲染欢呼抚摸洒脱新疆迂回低吟清晰勾勒三、美轮美奂一碧千里襟飘带舞始料不及翠色欲流杯水车薪银装素裹废寝忘食 五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。 。 3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？ 九、1、松树的风格2、赞颂高尚品格 3、解释说明 4、具有生命力强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚对松树的敬仰 5、古诗词三首 我会写：牧遮醉锄蓑 我会填：1、草铺横野六七里逗弄 2、不是遮头是使风怪不得 3、白发谁家翁媪互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬顽皮、淘气 我知道：1、唐吕岩鲜活的牧童晚归休憩对安然自乐的生活的一种向往 2、宋杨万里聪明顽皮的儿童 3、宋辛弃疾一家五口各具形态的农家生活之乐的赞美 我知道：增多幼小孤独干脆温暖平静 我会品：1、自己的牙齿也动起来骆驼咀嚼的样子吸引了我 2、从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的有持之以恒的精神 我会改：1、心灵充满了想法。2、把“和舞蹈”去掉。 我会用：3、（1）安静（2）寂静（3）平静 7、祖父的园子 我会找老虎杏树玉米追蜻蜓 我会改蜻蜓飞得那么快，追不上。3、蜜蜂小毛球 我理解
人教版小学二年级下册语文同步训练
人教版小学二年级下册语文同步训练题饶（）姑（） 绕（）故（） 烧（）苦（） 二、写出下列部首的字。 禾（）（）（）（） 衤（）（）（）（） 讠（）（）（）（） 忄（）（）（）（） 三、写出反义词。 出现（）热（） 喜欢（）动（） 四、造句。 爱惜—— 许多———— 五、填空。 1、我知道的益鸟有__________和__________。候鸟有__________和__________。留鸟有___________和___________。 ２、居里夫人是____________一个____________的科学家。 六、阅读短文，完成练习。 小马xx了
小马长大了，它跟黑狗学会了____步，跟山羊学会了____山，它跟黄牛学会了____车。 老马看了很高兴，亲亲小马的脸说“你学会了这么多本领，真是一个好孩子。”小马说：“从明天起，我就可以帮妈妈做事了。” 1、这篇短文有____节。 2、在文中的横线上填上合适的动词。 3、老马为什么夸小马是个好孩子呢？ _________________________________________________________________ __________________ 七、把下面的句子排列正确，并加上标点符号。 （）吴老师把同学画好的画贴在黑板上让同学们评谁画得好 （）原来粗心的小刚把鸭子的嘴画成尖尖的公鸡的嘴了 （）图画课上吴老师叫每一个同学画一只自己最喜爱的小动物 （）同学们一看都乐得哈哈大笑 （）同学们认真地画起来 嫩绿的xxxx地流 粉嘟嘟的脚步欢快地吐出绿叶 婀娜的身姿快活地舞蹈 细细碎碎的xx开心地玩 4、春姑娘的长袖还会拂过什么地方？那里会发生什么有趣的事情？请模仿文中的句子写一句话。 _________________________________________________________________ ______________________________
部编版二年级语文下册期中模拟试卷及答案
部编版二年级语文下册期中模拟试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） shìjiènián mài tián yěsǔn yá càn làn yán rèhán lěng dào qiàn 二、比一比，再组词。（10分） 话（______）样（______）令（______）汽（______） 活（______）洋（______）玲（______）气（______） 三、读一读，连一连。（10分） 一片事情漂流的风筝 一件飞机飘荡的湖水 一座稻田寒冷的山峦 一张房子清澈的纸船 一架桌子变换的北风 四、想一想，选词填空。（10分）
好奇奇怪 1. 彩色棉花的介绍引起了我的（__________）。 2.这件事让我觉得（____________）。 喜欢喜爱 1.鲜花张开笑脸，是那么惹人（__________）。 2.爸爸最（__________）下象棋了。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例：风把我的手绢吹到地上。调皮的风拿走了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。 1．风把书吹开了。（_________________________） 2．暖风吹动了柳枝。（_________________________） 六、阅读短文，回答问题。（20分） 花婆婆 当花婆婆还是一个名叫艾莉丝的小女孩时，常常坐在爷爷的腿上听他讲故事。每次爷爷讲完故事，她就会说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”“很好，”爷爷笑着说，“但你一定要记得做第三件事，做一件让世界变得更美丽的事。” 艾莉丝很快就长大了。她去了一座真正的热带小岛，还爬过雪山，走过沙漠。当她从骆驼背上摔下来以后，她在海边买了一座小房子住了下来。“对了，我答应过爷爷，要做一件让世界变得更美丽的事，但是，做什么好呢？这世界已经够美了。”她面对大海，不断地想着这个问題。 冬去又春来，她爬上山顶，发现那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花。于是她买来了一大包鲁冰花的种子，一路走一路撒，撒在了公路和乡间的小路边，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墙下面。第二年春天，这些种子几乎同时都开花了。她终于完成了第三件事，也是最困难的一件事。 她现在已经非常老了，头发也白了，可她还是在不停地种花，使世界上每
语文同步练习答案
1 沁园春雪积累与运用1．qìn fèn ráo xùn sāo hán shǔ zhāo 2．⑴娇艳美好。⑵原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后泛指文学作品。⑶形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。⑷指称雄一世的人物。⑸这里指能建功立业的英雄人物。3．⑴草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻(王维《观猎》) ⑵欲将轻骑逐，大雪满弓刀(卢纶《塞下曲》) 4．词牌填词苏轼辛弃疾李清照柳永 5.⑴对偶夸张⑵拟人理解与鉴赏1．日本帝国主义陕北2．北国雪景英雄人物3．⑴北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。⑵须晴日，看红装素裹，分外妖娆。4．望惜5．这样写使得群山与高原充满了勃勃生机。以银蛇飞舞比喻连绵之群山，以蜡象奔驰比喻起伏之高原，不只形象跃然纸上，而且赋予群山、高原以昂扬奋进的斗争精神，使人联想到自古以来生息、劳动在这块土地上的富于革命传统的中华民族。6．不能。因为这些历史人物是按时间顺序由古至今排列的。拓展与提高一、1.结构框架相同，字数相同，上阕13句，下阕12句。2.寒秋。橘子洲头。“我”看湘江北去。3.从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”。描绘了一幅色彩绚丽，“万类霜天竞自由”的秋景图。4.“击”写出了雄鹰展翅奋发，搏击长空的强劲有力；“翔”写出了鱼儿在清澈的水中，自由轻快，像在空中飞翔一样的特点。5.上阕：设问，引出下文，自问自答。下阕：反问，答案包含在问话中并回应前文。 二、1．红星闪闪放光彩，红星闪闪照万代。新时代的我们会踏着先烈的脚步，不辜负如此多娇的江山。让我们自豪地宣告：数风流人物，还看今朝！2．我的选择：丙理由：《沁园春雪》这阕词风格豪放，气势恢宏，甲曲的“哀伤”很显然不适合这首词。乙方案的《2002年的第一场雪》不是咏雪的抒情长调，而是一曲爱情的悲歌，也不适宜作这首词的背景音乐。丁方案《红色娘子军》节奏较快，不宜选为朗诵的配乐。只有丙方案的《安妮的仙境》节奏舒缓，柔美中隐含着刚劲，适合作为《沁园春雪》的背景音乐。 2 雨说积累与运用1．pǔ suō dǒu lì gù zhì qiǎng bǎo yīn lǚ xuān rǎng 2．禁锢：束缚，强力限制。襁褓：背婴儿用的宽带子和包婴儿用的被子；泛指背负、包裹婴儿所用的东西。喧嚷：大声叫嚷。探访：访求；探望。安息：安静地休息（多用于悼念死者）。3．禁锢干涸；喑哑明暗；蓑衣衰老；条缕镂空4．⑴润物细无声⑵路上行人欲断魂⑶两三点雨山前⑷春潮带雨晚来急5. 笑，就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。——雨果《悲惨世界》6. 郑愁予错误理解与鉴赏1．在这两节诗中，“雨”鼓励孩子们自由欢笑、勇敢生活。诗中洋溢着自由、快乐的情感。所以，这两节诗，应当用喜悦、轻快的语调朗诵。2．“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度。柳条儿、石狮子、小燕子、旗子是不会“笑”的，作者在这里用了拟人手法，形象生动地道出了作者希望孩子们勇敢、乐观地生活的愿望。3．示例：雨下得很安静，没有一丝声响，玻璃窗上也缀满了水珠，那不是串串珍珠，而是散落的精灵。带着泡沫一般的情怀，静静地滑落。 4. 拟人；让人感到亲切温柔，充满欢快情趣，切合儿童心理，能打动孩子们的心，能形象生动地表达思想。5.略拓展与提高1．人生人生的目标生活的坎坷和艰险能给人以休息的港湾2．这首诗表现的是人应该勇敢地承受人生的坎坷。3．这一句表现出诗人的昂扬斗志、尽管人生坎坷艰险如大海，但心中对人生的航向不迷茫。这是诗人的人生体验，也是诗人给予读者的启示。 3 * 星星变奏曲积累与运用1．颤凝慰疲覆僵朦胧2．D 3.Ｂ（点拨：游动的正确解释为悠闲从容地到处移动。）4．朦胧诗舒婷顾城理解与鉴赏1．该句运用了暗喻的手法，用星星“颤抖”形象地表现人灵魂受到禁锢时的苦痛。生活的压抑，精神的不自由让人的心灵寒冷孤寂，因而颤抖。 2. 在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。3．“柔软得像一片湖”，把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象的 语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。4．这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约，白丁香的朦胧，将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境，表现了“春天”之美，“光明”之美。诗人用“闪闪烁烁”来形容声音，采用了通感的修辞手法，因为声音一会儿入耳，一会儿消失，一会儿清晰，一会模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉，以视觉感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。 5. 光明茫茫黑夜中闪现的点点光明在黑暗现实中执著追求光明 6. 示例1：如果我是一张白纸／我会让人们在我身上记事、算题/如果我是一根蜡烛／
部编版二年级下册语文全册同步练习及答案
部编版二年级下册语文全册课时练习 1.古语文诗二首 1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。 化妆 (zhu ānɡ zuānɡ) 丝绦 (ti áo t āo) 裁剪 (c ái chái) 2、 读拼音写词语。 gǔshīcūn j ūér tóng bìyùhuà zhuāng l ǜsè yǔsīji ǎn dāo 3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。例：寸( 一寸）录（） 村（村子）（） 女(）寺（） （）（） 是(）永（）
（）（） 2.找春天 1．找出选文中AABB式的词语。 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“”画出选文中的一个比喻句，这句话是把比作 。 3．读一读，连一连。 小草叮叮咚咚春天的眼睛 野花吐出嫩芽春天的琴声 树木探出头来春天的音符 小溪一朵两朵春天的眉毛 4．选词填空。 ( 只填序号 ) ①触到②听到③看到④闻到 春天来了！我们了她，我们了她，我们了她，我们 了她。 ①叫②摇③荡④笑 她在柳枝上秋千，在风筝尾巴上哇；她在喜鹊、杜鹃嘴里，在桃花、杏花枝头5、主题积累 ( 抄一抄描写 春天的词语 ) 莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍
3.开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。 奇怪()知道() 美好() 2．词语模仿秀。 (1) 五颜六色( 含有数字) ： (2) 花朵簇簇(ABCC式) ： 3．我是小判官，我来判正误。(1) “这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。() (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。 () 4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。 A. 长颈鹿大叔 B. 松鼠太太 C.鼹鼠先生 (1)() 给 () 寄来了一个包裹。 (2)() 到邮局领包裹。 (3)() 发现 () 的包裹破了，里面什么也没有。 5．仿写句子。他回家后打开包裹，看见 一堆小颗粒。兰兰打开， 看见。
人教版二年级语文上册期末模拟测试卷及答案
二年级语文上册期末模拟测试卷及答案 班级 姓名 一、认r an 认r an 真zh ēn 真zh ēn 读d ú 拼p īn 音y īn ，端du ān 端du ān 正 zh ang 正 zh ang 写xi ě 汉h àn 字z ì 。 二、照zh ào 样y àng 子zi ，把b ǎ 句j ù 子zi 补b ǔ 充ch ōng 完w án 整zh ěng 。 例：原来我的书少．，现在有很（多）。 1．学习要努力，不进．则（ ）。 2．我们不要做危险．．游戏，要注意（ ）。 3．这道题很简单．． ，一点都不（ ）。 三、照zh ào 样y àng 子zi ，写xi ě 句j ù 子zi 。 例：太阳蒸干了浅水洼里的水。 太阳把浅水洼里的水蒸干了。 浅水洼里的水被太阳蒸干了。 1.我请来了老师。 b ō l ì q í k a
2.星期天，李明吃了一个大西瓜。 四、根g ēn 据j ù 课k a 文w ?n 内n ai 容r ?ng 填ti án 空k ?ng 。 1．秋天来啦，秋天来啦，山野就是 。梨树挂起 灯笼，苹果露出 脸颊，稻海翻起 波浪，高梁举起燃烧的 。 2．每当 ，有座山峰上的几块巨石，就变成了 雄鸡。它伸着脖子， 天都峰 啼叫，不用说，这就是著名的 。 3．清晨， 谁来得最早？是 来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“ ！”小鸟在枝头高唱：“ ！” 五、阅yu a 读d ú 童t ?ng 话hu à，完w án 成ch ?ng 练li àn 习x í 。 树 叶 春天， 你忙碌（m án ɡ l ù）着打扮（ｂàｎ）山水。 为大地披上新绿。 夏天， 你顶（d ǐn ɡ）着火样的烈日， 为人们送去浓阴（y īn ）。 秋天， 你逐渐（zh ú ji àｎ）地成熟（sh ú）起来， 展示出金色才华。
五年级语文下册人教版同步练习题及答案
五年级语文下册人教版同步练习题及答案 、看拼音，写词语。（10分） ji a y a o x i n i k a ng k a i s ()()()()() p e ng s o n g zh a n y a n g zh u m u qi ()()()()() 二、给带点的字选择正确的读音打 “V 。（ 3分） 摩平（m a m o ） 琢磨（zhu o zu ）6 嫉妒（j J ） 污渍（j z ）勉强（qi a ng qi a ng 瓜果累累（I e i l ） ei 舵轮(tu 6 du)o 淙( c 6 ng z o h 淙垂涎(y a n xi 1、 诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。 2、 四合院的房子与房子之间，（ ）相互连接，（）各自分开，有分有合。 3、 黄道婆看到黎族人（）棉花种得好，（）纱也纺得好。 4、 （）觉如到的地方，（）有人们幸福稳定的生活。 5、 （）想参加书法培训班，（）得主动提出申请。 六、修改病句。（5分） 1、新学期一开始，我就订好了学习计划和决心。 2、 我们讨论并听取了陈校长的报告。 3、 参观博物馆，使我增长了许多知识。 4、老师经常夸耀小明学习很认真。 5、只要认真拼搏的人，才可能取得成功。 七、按要求改写句子。（7分） 1、 谁不知道这是风车呢 ( )( ）忘食 () 手好 ( ) ( 走 () 无() () 恶（ ) 仇 解 ( )( ）不堪 无（ ）可 ( ) 如 ( ）出 ()外 不可 () ( ) ( 四、 比一 比，再组词 司。（ 4分） 瞩 () 镭（） 谓（ ) 框 ( ) 嘱 () 擂（） 猬（ ) 眶 ( ) 蔽 () 挫（） 踊（ ) 概 ( ) 憋 ?() 座（） 涌 () 慨（ ) 五、 用合 适的关联词 司语 填空 。 (5 分） 、把下面的词语补充完整。（6分） 机妙（） ）相（） ）针（） 以为（） i hu i qi a o cu i a)n
小学二年级下册语文同步练习题
小学二年级下册语文同步练习题 小学二年级下册语文同步练习题篇一：《掌声》 一、看拼音，写词语。 zhǎngshēng yuànyì zīshì lúnliú zhùshì chíjiǔ pingxī qíngxù jiǎngshù gǔlì màntūntūn pǔtōnghuà 二、组词。 原（）投（）姿（）列（） 愿（）没（）次（）烈（） 势（）通（）励（）况（） 热（）勇（）厉（）兄（） 三、按原文填空。 英子犹豫了一会儿，（）地站了起来，（）红红的。在全班同学的（）下，她终于（）地走上了讲台。就在英子（）的那一刻，（）骤然间（），那掌声（）。 四、画出句中错别字，改在括号里。
1、上课的时后，老师表杨了陈红。（） 2、小明很努力，他以经学会骑自行车了，我要像他学习。（） 3、电影要开演了，我赶紧走近电影院。（） 五、读句子，在句中找出反义词填在括号内 1、闷热的夏天过去了，我们迎来了凉爽的秋天。（）——（） 2、聚集在树根处的那群蚂蚁，突然分散开了。（）——（） 3、他为“中华腾（téng）飞”而学习的决心是那么坚定，从没动摇过。 （）——（） 六、阅读短文，回答问题。 看，起风了，这风先是像一缕轻烟，从地平线上升起。它轻轻地拍打着窗子，不停地摇动着细细的树枝。接着，风力加大了，它奋力地抓住树干，摇来晃去。它推着没有关紧的门窗，发出“乒——乒——乓——乓”的响声。最后，大风像是发了疯，刮得天昏地暗。 1、这段话描写的是______，写它由______到______。 2、找出这段话中表示先后顺序的词写在下面。 ____________、_____________、______________ 小学二年级下册语文同步练习题篇二：《快乐的节日》 一、看拼音写词语。 chuīqì dìfānɡ kuàilè lǎoshī 二、填一填。 （）的衣裳（）的红领巾（）的伙伴
人教二年级语文下册同步
9 日月潭 快乐大本营 1.蜜蜂采蜜（连线）。 答案：群山环绕树木茂盛隐隐约约 2.我会拼读，也会书写。 答案：小鸟小岛沙地纱布看见节省星星胜利 3.我要比一比，再组词。 鸟（）沙（）看（）星（） 岛（）纱（）省（）胜（） 4.自选商场（选词填空）。 小岛把湖水分成两半，北边像（）的（），叫（）潭；南边像（）的（），叫（）潭。 5.看，我能给句子做美容。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭周围的景物一片朦胧。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像______________________________________________，周围的景物一片朦胧，就像____________________________________________。 轻松加油站 蝴蝶谷 祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，百花茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩缤纷的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有多种蝴蝶，各式各样的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多像在欢迎前来参观的客人呀！ 第一站从文中找出与下列词语意思相近的词。 五彩缤纷——（）马上——（） 第二站根据原文的意思填空。 第三站说一说，人们为什么把这些山谷叫做蝴蝶谷？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 答案： 第一站五颜六色立刻 第二站色彩缤纷翩翩起舞各式各样美丽 我的收藏夹 祖国的宝岛台湾自然资源和物产丰富:盛产樟脑、蔗糖、水稻、林木、茶及多种水果;煤、石油、天然气贮量大，有金、铜、硫磺等矿藏;有海盐和极其丰富的水资源。 10 葡萄沟
二年级语文模拟试题
二年级上学期期末质量监测 小学二年级语文试题 (人教版) 时限：50分钟 一、我会读拼音，写词语。 yóu qí ɡān ɡ qín mín zú qí zhì yōnɡ bào bi ǎo shì hú li b ǎo hù d ào y ǐn ɡ kē jì 二、我会在带点字的正确读音上打“√”。 首都．（dū dōu） 背．（bēi bèi）书包 扎．（z ā zh ā）风筝 模．（mú mó）型 还．（hu án h ái ）有 兴．（xìnɡ xīnɡ）奋 三、我会给形近字组词。 粉( ) 晴( ) 航( ) 纷( ) 清( ) 舰( ) 四、我会补充词语。 （ ）流不（ ） （ ）到（ ）成 （ ）熟蒂（ ） 四海（ ）（ ） （ ）胜（ ）迹 （ ）形（ ）状 叫（ ）连（ ） （ ）叶障（ ） 全卷等级 亲爱的小朋友，不知不觉一个学期过去 了，你一定有不少收获吧。快来考考自己吧!书写要工整、漂亮哟!
五、我会写反义词。 贫——（）反——（）饥寒——（）冷——（）慢——（）危险——（） 七、我会照样子写句子。 1．例：湖水像一面镜子。 像。 2．例：河水把庄稼淹没了。庄稼被河水淹没了。 大雨把我的衣服淋湿了。 。 3．例：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 同学们走进学校。 同学们地走进学校。 4．例：气球上画着一张可爱的笑脸。 可爱的：。 5．例：北京真美啊！我多想去看看。 真啊！我。 八、我会按课文内容填空。 1．少小离（）（）（）（），（）（）
无改鬓毛衰。 2．雪中送炭见（）（），（）（）（）（）献爱心。 3．田野献上（）（）的（）（），（）（）举起火红的（）（），蓝天飞着（）（）的鸽子，（）（）奏起（）（）的乐曲。 4．清晨，林中谁最（）（）？是（）（）的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿（）（），一会儿梳理蓬松的（）（）。 九、我能阅读短文，回答问题。 吃亏的小猴 动物学校在山坡上种了一片苹果树，大家施肥、浇水，苹果树结了很多苹果。 秋天，苹果熟了，大象老师领着同学们去摘苹果。小鹿、小牛、小山羊都很卖劲，不一会儿就把筐子装满了。小猴爬到树顶上，专拣最大最红的苹果摘，摘一个吃一个。快下山了，别人的苹果筐都是满的，小猴才摘了几个苹果。小猴怕背起来沉，灵机一动，又想出一个鬼主意。他趁大象老师不注意，抓了几把干草垫在筐子里，上边放上苹果。 回到学校，大家把苹果筐摆在操场上，苹果真是丰收了呀。大象老师说：“谁摘的苹果就归谁了，快拿回家去吧！”大家高兴地鼓起掌来。 小猴后悔了，可他又能说什么呢？ 1．这篇短文共有个自然段，第二段有句话。 2．、、的筐子里都装满了苹果，可是