2015年教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案三
一、选择题
1.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上( )
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.洛克
答案：B。
专家解析：赫尔巴特一生中的大部分时间在德国大学中任哲学、教育学的教学工作，并以哲学、心理学为基础致力于建立科学教育学，他为教育学的发展建立了不可磨灭的功勋。
2.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是( )
A.高难度原则
B.高速度原则
C.理论知识起主导作用的原则
D.循序渐进原则
答案：D
3.下列说法不正确的是( )
A.教育将随国家的消亡而消亡
B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D.教育现象最早出现于奴隶社会
答案：A。
专家解析：教育具有永恒性，不会随着国家的消亡而消亡。
4.体育的根本任务是( )
A.通过体育对学生进行思想品德教育
B.增强学生体质
C.向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能
D.向国家输送优秀运动员
答案：B
5.我国实行的第一个现代学制是( )
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
答案：B
6.“教学相长”这一提法( )
A.最早出现于《论语》
B.指明了教师在教学活动中的主导地位
C.是我国新型的师生关系的特点之一
D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
答案：C
7.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )
A.实物直观
B.模象直观
C.语言直观
D.虚拟直观
答案：B
8.学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是( )
A.班主任工作
B.共青团、少先队组织的活动
C.各科教学活动
D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习
答案：C
9.班主任的工作重点和最为经常的工作是( )
A.全面了解和研究学生
B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力
C.对学生进行品德教育
D.教育学生努力学习
答案：B。
专家解析：A选项是班主任工作的基础和前提。
而班主任工作的中心是构建良好的班集体，因此班主任工作的重点就是班级建设。
在班级建设过程中，难免要整合各种教育影响，形成合力，使其为班级建设服务。
10.教学工作的中心环节是( )
A.上课
B.备课
C.课堂练习
D.学业成绩的检查与评定
答案：A
11.班级授课制的实施在我国始于( )
A.唐代
B.清末
C.民国初期
D.新中国成立
答案：B
12.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点( )
A.原始社会
B.古代社会
C.资本主义
D.社会主义
答案：B
13.班主任了解学生的基本方法是( )
A.观察法
B.问卷法
C.谈话法
D.调查法
答案：A
二、填空题
14.洛克在_________一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持_________主张。
答案：《教育漫话》个人本位论
15.教育的两大基本规律是____________________________________。
答案：关于教育与社会发展关系的规律，称为教育的外部关系规律;
关于教育和人的发展关系的规律，称为教育的内部关系规律。
16.体育是以_________为基本内容，促进人的身心发展的培育人塑造人的过程。
学校体育的基本组织形式是_________。
答案：身体活动体育课
17.广义的教育制度指_________;狭义的教育制度即学制，它是一个国家各级各类学校的_________。
答案：国民教育制度总体系
18.教师在整个教育过程中起主导作用。
“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的_________特点。
答案：民主平等
三、简答题
19.教育本质上是一种培养人的社会活动，教育的社会属性表面在哪些方面?
①教育具有永恒性。
教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。
②教育具有历史性。
这种历史性在阶级社会中表现为阶级性。
③教育具有相对独立性。
具体表现在：教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。
不能将其独立性绝对化。
20.简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。
(1)人的全面发展。
全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人;
(2)社会条件决定了人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度;
(3)从历史发展的进程上来看，人的发展受到社会分工的制约;
(4)现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，并提供全面发展的可能性;
(5)马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得到实现;
(6)教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
21.教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求?
参考答案：
(1)根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。
(2)直视手段的运用必须与教师的讲解密切配合。
(3)重视运用语言直观。
教师要善于运用生动形象的语言，帮助学生掌握知识。
四、论述题
22.试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。
参考答案：
教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律的主要内容有
(1)教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用
(2)学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性
(3)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系
这条规律意味着我们在平时的教学工作中应该做到：
(1)教学过程是教师和学生共同活动的过程，是教师领导下的学生的学习过程，既要有教师的主导作用，又要有学生的主体作用。
(2)教师是教育者，他要将国家社会规定的知识内容传授给学生。
在这一过程中，教师闻道在先，是已知者，而学生是未知者，所以，教师要对教学过程起主导作用。
(3)在教学过程中，学生是教育的对象，又是学习的主体。
文化知识要内化为学生自身的智力才能，要通过学生自己的独立思考和实践活动，因而，教师要尊重学生的主体地位，充分发挥其学习主动性。
(4)我们既不能片面地强调教师的绝对权威，也不能主张儿童中心主义，而要把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。
教师招聘考试幼儿园教育理论基础知识3+2015年
教师招聘考试幼儿园教育理论基础知识3 2015年(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(本大题共40个小题，每题1分，共40分)(总题数：40，分数：40.00)1.学前儿童记忆占优势的是（）。
（分数：1.00）A.无意记忆√B.有意记忆C.语词记忆D.意义记忆解析：3岁以前的幼儿基本上只有无意识记，他们不会进行有意识记，而在整个幼儿期，无意识记的效果都优于有意识记。
2.改进教育，提出“结构主义”并倡导“发现学习”的教育学家是（）。
（分数：1.00）A.皮亚斯B.布鲁纳√C.卢梭D.苏霍姆林斯基解析：美国心理学家和教育学家布鲁纳提出了以知识结构论和学科结构论为核心的结构主义学习论，提倡发现学习和早期教育，并把它推广到中小学教育实践中。
3.亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。
（分数：1.00）A.放任型√B.溺爱型C.保护型D.包办型解析：4.下列选项中被称为感觉运动游戏的是（）。
（分数：1.00）A.玩沙和玩水的活动√B.与视觉、听觉相关的活动C.与嗅觉相关的活动D.与味觉相关的活动解析：玩沙和玩水既可以锻炼幼儿的感知觉能力，又能丰富幼儿的想象力和创造力，属于感觉运动游戏。
5.中国(上海)自贸试验区从2014年3月1 E1起放开小额外币存款利率上限，在自贸区内，（）美元以下外币存款利率上限将被放开。
（分数：1.00）A.50万B.100万C.300万√D.500万解析：6.苏苏今年3岁，她喜欢在唱歌的时候把弟弟的奶瓶当话筒，这充分体现了苏苏的（）。
（分数：1.00）A.观察力B.判断力C.创造力√D.模仿力解析：7.个性心理特征包括（）。
（分数：1.00）A.认知过程、情感过程和注意过程B.能力、气质和性格√C.感知觉、记忆、想象和思维D.心理过程、心理状态和能力倾向解析：个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。
8.创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿教育之父”的是（）。
特岗教师招聘考试教育理论综合题3+2015年
特岗教师招聘考试教育理论综合题3 2015年(总分：43.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.反映教师对待自己的道德素养要求的是（）（分数：1.00）A.热爱学生B.热爱教育事业C.团结协作D.为人师表√解析：为人师表是教师职业道德的实质体现，也是教师对待自己的道德素养要求。
2.通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是（）（分数：1.00）A.赞科夫√B.马卡连科C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基解析：赞科夫通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则。
3.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（）（分数：1.00）A.间接经验与直接经验相统一的规律√B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律解析：理论联系实际强调将知识运用于实践，遵循了间接经验与直接经验相统一的规律。
4.教师为了有效实现预定教学目标而采取一系列措施来协调课堂人际关系以及创造良好学习环境的过程称为（）（分数：1.00）A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理√D.课堂气氛解析：课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为，而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为等一系列活动与措施。
5.在近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而与智力训练无关紧要的理论是（）（分数：1.00）A.传统教育理论B.现代教育理论C.形式教育理论D.实质教育理论√解析：实质教育理论强调知识的传授。
与实质教育理论相对应的是形成教育理论，其观点是认为教学的主要任务在于发展学生的智力。
6.教学取得成功的内因是（）（分数：1.00）A.教师的主导作用B.学校的管理作用C.教材的媒介作用D.学生的主体作用√解析：教学包括教师的教和学生的学，其中学生的主体作用是教学取得成功的内因。
7.在古希腊最早提出启发式教学原则的是（）（分数：1.00）A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底√D.昆体良解析：古希腊著名教育家苏格拉底的“产婆术”是最早的启发式原则教育思想的体现。
15年招教试题及答案
15年招教试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 服务社会答案：B2. 教育心理学的主要研究对象是（）。
A. 教育过程B. 学习过程C. 教学方法D. 教学策略答案：B3. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 评价教师教学D. 指导教育改革答案：B4. 教育的普及化是指（）。
A. 教育的广泛性B. 教育的平等性C. 教育的终身性D. 教育的全面性答案：A5. 教育的终身化是指（）。
A. 教育的广泛性B. 教育的平等性C. 教育的终身性D. 教育的全面性答案：C6. 教育的全面性是指（）。
A. 教育的广泛性B. 教育的平等性C. 教育的终身性D. 教育的全面性答案：D7. 教育的平等性是指（）。
A. 教育的广泛性B. 教育的平等性C. 教育的终身性D. 教育的全面性答案：B8. 教育的广泛性是指（）。
A. 教育的广泛性B. 教育的平等性C. 教育的终身性D. 教育的全面性答案：A9. 教育的终身性是指（）。
B. 教育的平等性C. 教育的终身性D. 教育的全面性答案：C10. 教育的全面性是指（）。
A. 教育的广泛性B. 教育的平等性C. 教育的终身性D. 教育的全面性答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）1. 教育的基本原则包括（）。
A. 教育的公平性B. 教育的全面性C. 教育的终身性D. 教育的多样性答案：ABCD2. 教育的多样性包括（）。
A. 教育内容的多样性B. 教育形式的多样性C. 教育方法的多样性D. 教育目标的多样性答案：ABCD3. 教育公平性的含义包括（）。
A. 教育机会的公平B. 教育资源的公平D. 教育结果的公平答案：ABCD4. 教育的终身性表现在（）。
A. 教育的连续性B. 教育的灵活性C. 教育的终身性D. 教育的普及性答案：ABC5. 教育的全面性表现在（）。
2015年河南省教师招聘考试《教育基础知识》真题及详解【圣才出品】
2015年河南省教师招聘考试《教育基础知识》真题及详解一、单项选择题（共20题，每题0.5分，共10分。
下列每题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
）1．语言、思维、记忆等发展都存在不同的关键期，这说明人的身心发展具有（）。
A．阶段性B．不平衡性C．顺序性D．差异性【答案】B【解析】个体身心发展具有不平衡性，体现在两个方面：①个体在不同年龄阶段某一方面发展不均衡；②个体在不同方面发展不均衡。
发展关键期是指个体在发展过程中，形成某方面的能力、达到某种水平的可能性最大的时期，是针对人的身心不同方面具有不同发展期的现象提出的。
2．《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是（）。
A．发扬积极因素，克服消极因素B．教育的一致性与连贯性原则C．疏导原则D．导向性原则【答案】A【解析】“教者也，长善而救其失者也”是指教师应当是帮助学生发挥长处、纠正学生错误的人，体现出发扬积极因素、克服消极因素的德育原则，即德育要调动学生积极性进行自我教育，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，长善救失，实现品德发展内部矛盾的转化，促进学生品德健康发展。
3．试图把大班、小班和个人三种形式结合起来的教学组织形式是（）。
A．道尔顿制B．个别教学制C．特朗普制D．班级授课制【答案】C【解析】特朗普制又称为“灵活的课程表”，试图把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，上课时间分别占40%、20%、40%。
4．提出“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）。
A．夸美纽斯B．卢梭C．福禄贝尔D．裴斯泰洛齐【答案】A【解析】夸美纽斯于1632年发表了《大教学论》，在此书中他提出了“泛智教育思想”，即主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法，探讨“把一切事物交给一切人类的艺术”。
2015年江苏教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案
2015年江苏**教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案一、单项选择题(每题1分，共10分)1心理学作为一门独立的科学，诞生于()。
A、1879B、1897C、1789D、17982实用主义教育流派的代表人物是()。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、杜威3教学过程的中心环节是()。
A、感知教材，形成表象B、理解教材，形成概念C、巩固与保护知识D、运用知识．形成技能技巧4从完整的问题解决过程来看，()是首要环节。
A、理解问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设5皮亚杰认为，守恒观念的形成，是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形成运算阶段6短时记忆中的容量单位是()。
A、比特B、字节C、组块D、词7智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?()A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力8教师在教育工作中要做到循序渐进，这主要是因为()。
A、学生只有机械记忆能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传因素制约9教学从本质上说，是一种()。
A、认识活动B、教师教的活动C、学生学的活动D、课堂运动10心理学家华生说过：“给我一打健康的婴儿，我可以把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是()。
A、遗传决定论的观点B、环境决定学观点C、家庭决定学观点D、儿童决定学观点二、填空题(每题1分。
共7分)11沿不同方向走探求多种答案的思维形式是______。
12个性心理特征主要包括能力、______、______。
13“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的______。
14个体发展过程总在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为______。
15根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同分为______和______。
16回忆是大脑提取并输出信息的过程，它有两种水平为______和______。
2015年江西教师招聘教育学综合基础知识真题及答案
1、学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入_____后均出现了学校。
（B）A.原始社会B.奴隶制社会C.封建社会D.资本主义社会早期2、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中地位的主张，被称为_____。
（C）A.白板说B.从做中学C.儿童中心主义D.实质教育源3、教师职业的最大特点在于职业角色的_____。
（B）A.系统化B.多样化C.复杂化D.专门化4、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
这是一种_____的观点。
（A）A.内发论B.外铄论C.多因素论D.综合论5、影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是_____。
（C）A.遗传因素B.环境C.个体主观能动性D.教育6、在教育过程中，切勿“揠苗助长”、“凌节而施”，这是人的身心发展的_____的要求。
（B）A.阶段性B.顺序性C.隐私权D.受尊重权7、学生的姓名权、名誉权、隐私权应受到充分的尊重和保障，这指的是学生应享有____。
（D）A.名誉权B.安全保障权C.隐私权D.受尊重权8、1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是_____。
（A）A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳9、选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是_____。
（B）A.信度B.效度C.难度D.区分度10、依法治教的前提和基础是_____。
（C）A.教育规范B.教育制度C.教育立法D.教育监督11、艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是_____。
（A）A.先快后慢B.前后一样C.先慢后快D.没有规律12、著名的耶克斯-多德森定律告诉我们：多余难易适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果_____。
（D）A.最差B.不明显C.中等D.最好13、认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是_____学习理论的观点。
2015年山东省教师招聘考试《教育基础知识》真题及详解【圣才出品】
2015年山东省教师招聘考试《教育基础知识》真题及详解一、单项选择题（下列各题的备选答案中，有一个最符合题意，请在答题卡上将您选择的答案对应的字母涂黑。
共50小题，每小题0.9分，共45分）1．2015年，我国全面实行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期（）。
A．注册制度B．考核制度C．淘汰制度D．培训制度【答案】A【解析】《中小学教师资格定期注册暂行办法》规定，中小学教师资格每5年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。
注册制度有利于更好地选拔优秀教师，促进教育事业发展。
2．教师职业的最大特点在于职业角色多样化。
“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是（）。
A．传道者B．示范者C．教育工作实施者D．教育活动组织者【答案】B【解析】教师的职业角色有：知识的传授者、教学的设计者、行为规范的示范者、心理辅导者和班集体的领导者。
学生模仿教师的言行体现了教师职业角色的示范性。
3．将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复，体现的课程组织形式是（）。
A．逻辑组织B．直线式组织C．心理组织D．纵向组织【答案】B【解析】直线式组织是指一门学科前后的内容不重复。
纵向组织是指按照知识的逻辑序列，从具体到抽象，从已知到未知等先后顺序组织编排课程内容。
4．首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是（）。
A．培根B．夸美纽斯C．康德D．赫尔巴特【答案】C【解析】康德，著名德意志哲学家，德国古典哲学创始人，首次在大学里开设了教育学讲座，将教育学作为一门学科进行讲授。
5．下列表述中，将教育视作一种过程的是（）。
A．教育是振兴经济的基础B．我从这个报告中受到了深刻的教育C．你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的D．我今天听了一场关于愉快教育的学术报告【答案】C【解析】如何教育孩子是指向教育的一个过程。
A项，描述的是教育的地位和作用；BD两项描述的是教育的一个结果。
2015年浙江省教师公开招聘考试(幼儿园-教育理论综合知识)真题试
2015年浙江省教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释 3. 简答题 4. 论述题 5. 综合运用题单项选择题1．幼儿膳食计划应力求各营养素之间有合理的比值，其中碳水化合物所提供的热能应占总热量的( )。
A．12％～15％B．15％～20％C．20％～30％D．50％～60％正确答案：D解析：碳水化合物为热能的主要食物来源。
每日由碳水化合物供给的热能应占总热能的50％以上。
2．幼儿园进行晨间检查时，检查者通过触摸幼儿的身体了解幼儿身体状况，这属于检查步骤中的( )。
A．一问B．二摸C．三看D．四查正确答案：B3．世界卫生组织要求在全球消灭的第一种传染病是( )。
A．脊髓灰质炎B．天花C．流行性感冒D．蛔虫病正确答案：B解析：世界卫生组织要求在全球消灭的第一种传染病是“天花”。
1966年第19次世界卫生大会经过激烈的争论，决定开展全球性大规模的扑灭天花运动，并通过了消灭天花的决议。
4．儿童做噩梦并伴有呼吸急促、心跳加剧，自觉全身不能动弹，以致从梦中惊醒、哭闹。
醒后仍有短暂的情绪失常，紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等。
这是( )。
A．癫痫发作B．梦游症C．夜惊D．梦魇正确答案：D解析：梦魇表现为儿童做噩梦并伴有呼吸急促、心跳加剧，自觉全身不能动弹，以致从梦中惊醒、哭闹。
醒后仍有短暂的情绪失常，紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等。
5．幼儿理解能力发展的表现之一是( )。
A．从整体到部分B．从定向性到选择性C．从主动到被动D．从主要依靠具体形象到依靠语言说明正确答案：D解析：从主要依靠具体形象到依靠语言说明是幼儿理解能力发展的趋势之一。
6．根据皮亚杰的研究，幼儿期的思维主要处于( )。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段正确答案：B解析：按照皮亚杰的研究，2～7岁的幼儿处于前运算阶段。
7．幼儿期占主要地位的想象是( )。
2015年福建教师招考教育综合真题及解析
10.《中小学幼儿园安全管理办法》要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书
面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年
的（
)
A.1
月15日前
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱB.
1月31
0
前
C.2 月 15
日前
D.
2
月
28
日前
11.
类型比小丁好。（）
45负强化的实质就是惩罚。（）
3.填空题（共15道，每题1分）
46.2015年3月15日，第十二届全国人民代表大会第三次会议表决通过了修改《中华 人民国法》的决定。这是该法自2000年实施以来的第一次大
修。
47•根据《基础教有课程改革纲要（试行”，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要 求，实行国家、和学校三级课程管理。
段C自我同一性对角色混乱阶段D自主感对
羞耻心与怀疑阶段
二、判断題（共10道，每题0.5分）
36.“教然后知困”"知困，然后能自强也”，强调的教师职业道德素养主要是终身学习。
（ ）
37.某校将操场改为对外开放的临时停车场，并收费管理的行为违反了《中小学幼儿园
安全管理办法》。（）
38 我国现代第一个学制是1904 年清政府颁布的《奏定学堂章程》。
响。
57.个体品徳的核心部分是。
5&对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：在性、稳定性和0
59.最早提出“自我效能干”这一概念的美国心理学家是。
60.奧伯尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与一。
4.简答题（共2道，第61小题6分，第62小题4分，共10分））
全国教师招聘考试教育理论3+2015年
全国教师招聘考试教育理论3 2015年(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题（每小题1分，共20分）(总题数：20，分数：20.00)1.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论出自（）。
（分数：1.00）A.《礼记?中庸》√B.《学记》C.《朱子全书?论学》D.《论语》解析：2.教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。
（分数：1.00）A.柏拉图B.赫尔巴特C.康德√D.梅依曼解析：3.课程实施计划的展开过程是（）。
（分数：1.00）A.安排课程表B.分析教学任务C.选择并确定教学模式D.组织教学活动√解析：【解析】课程实施是指将课程计划付诸实践的过程，组织教学活动是课程实施计划的展开过程。
4.人的发展的互补性要求教育应该做到（）。
（分数：1.00）A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失√D.教学相长解析：【解析】长善救失，意思是说教书的人，要善于发现学生的错误，并加以纠正和指导，重视因材施教，善于因势利导，将缺点转化为优点。
5.为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学中必须贯彻（）。
（分数：1.00）A.启发性原则B.直观性原则√C.巩固性原则D.因材施教原则解析：6.“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）。
（分数：1.00）A.难度适中√B.便于检测C.集体目标与个人目标结合D.一般目标与具体目标结合解析：【解析】“跳一跳，摘桃子”说明教师在制定目标时所定目标既不能太高也不能太低，既要能让学生摘到桃子又不能太过简单，激发不起学生的学习兴趣，要难度适中。
7.观察法的不足是（）。
（分数：1.00）A.难以制定严密的计划B.观察的目的性不能保证C.做出精确地判断相当不易√D.所获得的材料不够真实解析：8.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和对个人的管理结合起来的管理方式是（）。