幼儿园工作总结汇报PPT
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幼儿园后勤管理工作总结PPT

工作绩效与成果
在过去的一年中,后勤团队顺利完成了各项任务,包括校 园清洁、餐饮服务、安全巡查等,保障了幼儿园的正常运 转。
发展规划与策略
为了进一步提升后勤团队的服务质量和效率,计划加强团 队成员的培训和技能提升,同时优化工作流程和管理制度 。
员工培训与提升
培训课程与内容
针对后勤团队成员的不同岗位和职责,设计了包括卫生知识、烹 饪技能、安全防范等方面的培训课程。
工作成果与收获
环境改善
通过对幼儿园环境的持续 改进,营造了更加温馨、 舒适的学习和生活环境。
服务质量提升
通过不断提高服务水平, 赢得了师生和家长的信任 和满意。
团队协作能力提升
后勤团队成员在共同应对 挑战的过程中,提高了团 队协作能力和解决问题的 能力。
03
幼儿园环境与安全管理
校园环境维护
清洁卫生
涉及后勤管理人员、保育员、食堂工作人员等。
02
本学期后勤工作回顾
整体工作概况
01
02
03
工作计划执行情况
本学期后勤工作按照既定 计划有序进行,确保了幼 儿园各项日常运营活动的 顺利开展。
团队协作与沟通
后勤团队成员之间保持密 切沟通与协作,共同应对 各种挑战,提高了工作效 率。
安全管理
严格执行安全管理制度, 定期对幼儿园进行安全检 查,确保了师生在一个安 全的环境中学习和生活。
保持幼儿园室内外环境整洁,定 期清扫、消毒,确保幼儿活动和
生活环境的卫生安全。
绿化美化
进行校园绿化规划,种植花草树木 ,创造优美的自然环境,让幼儿在 绿色生态的校园中成长。
设施维护
定期检查、维修幼儿园内各项设施 ,确保设施完好、安全,为幼儿提 供舒适的学习和生活条件。
在过去的一年中,后勤团队顺利完成了各项任务,包括校 园清洁、餐饮服务、安全巡查等,保障了幼儿园的正常运 转。
发展规划与策略
为了进一步提升后勤团队的服务质量和效率,计划加强团 队成员的培训和技能提升,同时优化工作流程和管理制度 。
员工培训与提升
培训课程与内容
针对后勤团队成员的不同岗位和职责,设计了包括卫生知识、烹 饪技能、安全防范等方面的培训课程。
工作成果与收获
环境改善
通过对幼儿园环境的持续 改进,营造了更加温馨、 舒适的学习和生活环境。
服务质量提升
通过不断提高服务水平, 赢得了师生和家长的信任 和满意。
团队协作能力提升
后勤团队成员在共同应对 挑战的过程中,提高了团 队协作能力和解决问题的 能力。
03
幼儿园环境与安全管理
校园环境维护
清洁卫生
涉及后勤管理人员、保育员、食堂工作人员等。
02
本学期后勤工作回顾
整体工作概况
01
02
03
工作计划执行情况
本学期后勤工作按照既定 计划有序进行,确保了幼 儿园各项日常运营活动的 顺利开展。
团队协作与沟通
后勤团队成员之间保持密 切沟通与协作,共同应对 各种挑战,提高了工作效 率。
安全管理
严格执行安全管理制度, 定期对幼儿园进行安全检 查,确保了师生在一个安 全的环境中学习和生活。
保持幼儿园室内外环境整洁,定 期清扫、消毒,确保幼儿活动和
生活环境的卫生安全。
绿化美化
进行校园绿化规划,种植花草树木 ,创造优美的自然环境,让幼儿在 绿色生态的校园中成长。
设施维护
定期检查、维修幼儿园内各项设施 ,确保设施完好、安全,为幼儿提 供舒适的学习和生活条件。
幼儿园教师的工作总结报告PPT

家园共育
积极与家长沟通合作,共同关注和支持幼儿的成 长,构建了良好的家园共育机制。
家长满意度提升
家长沟通与合作
定期与家长进行沟通交流,了解家长的需求和意见,积极回应并 解决问题,增强了家长的信任和支持。
家长参与活动
组织丰富多彩的亲子活动,鼓励家长积极参与,增强了家长对幼儿 园的认同感和归属感。
家长满意度调查
定期进行家长满意度调查,收集家长的反馈和建议,及时改进工作 ,提高了家长满意度。
工作不足与反思
04
教育教学中的不足
01
教学方法不够多样化
在教学过程中,有时过于依赖传统的教学方法,如讲授式教学,而忽略
了幼儿学习的主动性和创造性。未来应尝试更多元化的教学方法,如游
戏化教学、项目式学习等。
02
对幼儿个体差异关注不足
幼儿园教师的工作总结 报告
目录
• 引言 • 工作职责与任务 • 工作成果与亮点 • 工作不足与反思 • 未来工作计划与展望
引言
01
目的和背景
提升教育质量
通过对幼儿园教师工作的总结, 发现教育过程中的优点和不足, 进而改进教学方法,提升教育质
量。
促进教师专业成长
通过反思自己的工作表现和经验, 教师可以更好地了解自己的优势和 需要改进的方面,从而制定个人专 业成长计划。
学生管理优化方案
建立良好的师生关系
01
通过倾听、理解和尊重每个孩子,建立信任和谐的师生关系,
为孩子们营造一个安全、温馨的学习环境。
完善学生档案
02
详细记录每个孩子的成长历程、兴趣爱好、特长优势等,以便
更好地了解他们,提供个性化的教育和关怀。
加强学生自律意识培养
03
积极与家长沟通合作,共同关注和支持幼儿的成 长,构建了良好的家园共育机制。
家长满意度提升
家长沟通与合作
定期与家长进行沟通交流,了解家长的需求和意见,积极回应并 解决问题,增强了家长的信任和支持。
家长参与活动
组织丰富多彩的亲子活动,鼓励家长积极参与,增强了家长对幼儿 园的认同感和归属感。
家长满意度调查
定期进行家长满意度调查,收集家长的反馈和建议,及时改进工作 ,提高了家长满意度。
工作不足与反思
04
教育教学中的不足
01
教学方法不够多样化
在教学过程中,有时过于依赖传统的教学方法,如讲授式教学,而忽略
了幼儿学习的主动性和创造性。未来应尝试更多元化的教学方法,如游
戏化教学、项目式学习等。
02
对幼儿个体差异关注不足
幼儿园教师的工作总结 报告
目录
• 引言 • 工作职责与任务 • 工作成果与亮点 • 工作不足与反思 • 未来工作计划与展望
引言
01
目的和背景
提升教育质量
通过对幼儿园教师工作的总结, 发现教育过程中的优点和不足, 进而改进教学方法,提升教育质
量。
促进教师专业成长
通过反思自己的工作表现和经验, 教师可以更好地了解自己的优势和 需要改进的方面,从而制定个人专 业成长计划。
学生管理优化方案
建立良好的师生关系
01
通过倾听、理解和尊重每个孩子,建立信任和谐的师生关系,
为孩子们营造一个安全、温馨的学习环境。
完善学生档案
02
详细记录每个孩子的成长历程、兴趣爱好、特长优势等,以便
更好地了解他们,提供个性化的教育和关怀。
加强学生自律意识培养
03
幼儿园学期结束工作总结PPT

02 教育教学工作
课程设置与实施
主题活动
以季节、节日等为主线, 设计丰富多彩的主题活动 ,如“春天的脚步”、“ 小小劳动者”等。
五大领域课程
健康、语言、社会、科学 、艺术五大领域课程全面 覆盖,注重培养幼儿的综 合素质。
特色课程
增设音乐、美术、体能等 特色课程,挖掘幼儿潜能 ,培养幼儿兴趣爱好。
总结范围与重点
教育教学
总结本学期教育教学工作的进展 、成果和不足,包括课程设置、
教学方法、幼儿发展等方面。
管理与服务
回顾幼儿园在管理与服务方面的工 作,如师资培训、安全保障、卫生 保健、家长沟通等,总结经验教训 ,提出改进措施。
家园合作
总结本学期家园合作活动的开展情 况,包括家长会、亲子活动、家长 反馈等,评估活动效果,提出优化 建议。
3
有效沟通机制
建立定期会议、微信群等沟通渠道,及时传达信 息,增进相互理解。
下学期师资计划
01
02
03
04
招聘与引进
根据幼儿园发展需求,制定招 聘计划,引进优秀人才。
岗位培训
针对新入职教师,开展岗位培 训,帮助他们尽快适应工作。
教师专业成长
鼓励教师参加各类培训、学术 交流活动,提升专业素养。
团队凝聚力提升
增强家校合作
加强与家长的沟通,促进家庭教育与幼儿园 教育的有效衔接。
培养幼儿良好行为习惯
注重幼儿品德教育,引导幼儿养成良好的行 为习惯和道德品质。
重点任务与措施
优化课程设置
结合幼儿发展需求和教育大纲,调整 和完善课程设置,提高课程的针对性 和实效性。
加强师资培训
组织定期的教师培训,提高教师的教 学水平和专业素养。
在幼儿园食堂工作总结PPT

维护保养
制定设施设备维护保养计划,定期检查、保养设备,确保设备处于 良好状态,延长使用寿命。
操作培训
对食堂工作人员进行设备操作培训,提高员工操作技能,确保设备 安全、高效运行。
2023
PART 04
家长满意度调查结果分析
REPORTING
家长对菜品口味评价
菜品口感丰富
家长普遍认为幼儿园食堂提供的菜品口感丰富, 有荤有素,有甜有咸,适合孩子们的口味。
2023
在幼儿园食堂工作总 结
REPORTING
2023
目录
• 引言 • 本学期食堂工作回顾 • 食堂环境改善及设施升级情况 • 家长满意度调查结果分析 • 员工队伍建设与培训成果展示 • 下学期食堂工作规划与目标设定
2023
PART 01
引言
REPORTING
目的和背景
提升幼儿园食堂工作质量
食材成本
通过合理采购和库存管理,降低食材浪费和损耗。
人力成本
优化人员配置,提高工作效率,减少不必要的人力支出。
能源成本
推广节能环保设备,降低能源消耗,减少能源支出。
家长满意度提升策略部署
定期调查
开展家长满意度调查,了解家长对食堂的意见和建议 。
及时反馈
对家长反映的问题及时进行处理和反馈,不断改进服 务质量。
我们的厨师团队经过专业培训,烹饪 技艺精湛。他们精心制作每一道菜品 ,确保菜品的色、香、味俱佳。
食材采购与检验
我们严格筛选供应商,确保食材新鲜 、优质。所有食材在入库前都经过严 格检验,不符合标准的食材一律退回 。
食品安全监管措施
食品卫生制度
我们建立了完善的食品卫生制度 ,包括食品采购、储存、加工、 烹饪、留样等各个环节的卫生要
制定设施设备维护保养计划,定期检查、保养设备,确保设备处于 良好状态,延长使用寿命。
操作培训
对食堂工作人员进行设备操作培训,提高员工操作技能,确保设备 安全、高效运行。
2023
PART 04
家长满意度调查结果分析
REPORTING
家长对菜品口味评价
菜品口感丰富
家长普遍认为幼儿园食堂提供的菜品口感丰富, 有荤有素,有甜有咸,适合孩子们的口味。
2023
在幼儿园食堂工作总 结
REPORTING
2023
目录
• 引言 • 本学期食堂工作回顾 • 食堂环境改善及设施升级情况 • 家长满意度调查结果分析 • 员工队伍建设与培训成果展示 • 下学期食堂工作规划与目标设定
2023
PART 01
引言
REPORTING
目的和背景
提升幼儿园食堂工作质量
食材成本
通过合理采购和库存管理,降低食材浪费和损耗。
人力成本
优化人员配置,提高工作效率,减少不必要的人力支出。
能源成本
推广节能环保设备,降低能源消耗,减少能源支出。
家长满意度提升策略部署
定期调查
开展家长满意度调查,了解家长对食堂的意见和建议 。
及时反馈
对家长反映的问题及时进行处理和反馈,不断改进服 务质量。
我们的厨师团队经过专业培训,烹饪 技艺精湛。他们精心制作每一道菜品 ,确保菜品的色、香、味俱佳。
食材采购与检验
我们严格筛选供应商,确保食材新鲜 、优质。所有食材在入库前都经过严 格检验,不符合标准的食材一律退回 。
食品安全监管措施
食品卫生制度
我们建立了完善的食品卫生制度 ,包括食品采购、储存、加工、 烹饪、留样等各个环节的卫生要
幼儿园小班的工作总结PPT

增强孩子的自信心
在家园共育的过程中,孩子们感受到了来自家庭和幼儿园的关爱 和支持,从而增强了他们的自信心和自尊心。
06
本学期工作反思与改进
工作中存在的问题和不足
教育教学方式不够多样化
在教学过程中,有时采用的教学方法相对单一,缺乏足够的多样性和趣味性,未能充分 激发幼儿的学习兴趣。
对幼儿个体差异关注不足
下一步的改进措施和计划
积极探索多样化的教育教学方式
在未来的工作中,将更加注重教学方法的创新和多样性,结合幼儿的兴趣和特点,采用游戏化教学、多媒体教学等多 种手段,提高教学效果和幼儿的学习兴趣。
加强幼儿个体差异的关注和照顾
将加强对每个幼儿的观察和了解,根据他们的个性和需求制定个性化的教学计划和措施。同时,注重培养幼儿的自主 性和创造性,让他们在轻松愉快的氛围中自由发展。
语言领域成果
01
02
03
词汇积累
通过日常教学和活动,幼 儿们掌握了大量常用词汇 ,能够准确表达自己的想 法和需求。
口语表达能力
幼儿们能够清晰、连贯地 叙述事件,讲述故事,表 达自己的观点和感受。
阅读理解能力
通过阅读图画书、故事书 等,幼儿们能够理解简单 文本的内容,培养了初步 的阅读兴趣。
数学领域成果
总结幼儿园小班工作,可以更好 地了解幼儿的发展需求和特点, 为幼儿提供更加适宜的教育和生 活环境,促进幼儿全面发展。
汇报范围
教育教学活动
包括课程设置、教学计 划、教学方法、评估方
式等方面的总结。
幼儿发展情况
对幼儿的身体发育、智 力发展、情感发展、社 会性发展等方面进行总
结。
家园合作情况
总结家长参与幼儿园教 育的情况,以及幼儿园 与家庭之间的沟通和合
在家园共育的过程中,孩子们感受到了来自家庭和幼儿园的关爱 和支持,从而增强了他们的自信心和自尊心。
06
本学期工作反思与改进
工作中存在的问题和不足
教育教学方式不够多样化
在教学过程中,有时采用的教学方法相对单一,缺乏足够的多样性和趣味性,未能充分 激发幼儿的学习兴趣。
对幼儿个体差异关注不足
下一步的改进措施和计划
积极探索多样化的教育教学方式
在未来的工作中,将更加注重教学方法的创新和多样性,结合幼儿的兴趣和特点,采用游戏化教学、多媒体教学等多 种手段,提高教学效果和幼儿的学习兴趣。
加强幼儿个体差异的关注和照顾
将加强对每个幼儿的观察和了解,根据他们的个性和需求制定个性化的教学计划和措施。同时,注重培养幼儿的自主 性和创造性,让他们在轻松愉快的氛围中自由发展。
语言领域成果
01
02
03
词汇积累
通过日常教学和活动,幼 儿们掌握了大量常用词汇 ,能够准确表达自己的想 法和需求。
口语表达能力
幼儿们能够清晰、连贯地 叙述事件,讲述故事,表 达自己的观点和感受。
阅读理解能力
通过阅读图画书、故事书 等,幼儿们能够理解简单 文本的内容,培养了初步 的阅读兴趣。
数学领域成果
总结幼儿园小班工作,可以更好 地了解幼儿的发展需求和特点, 为幼儿提供更加适宜的教育和生 活环境,促进幼儿全面发展。
汇报范围
教育教学活动
包括课程设置、教学计 划、教学方法、评估方
式等方面的总结。
幼儿发展情况
对幼儿的身体发育、智 力发展、情感发展、社 会性发展等方面进行总
结。
家园合作情况
总结家长参与幼儿园教 育的情况,以及幼儿园 与家庭之间的沟通和合
幼儿园中班上学期的工作总结PPT

活动总结
通过节日庆祝活动的开展,不仅丰富了幼儿们的园内生活,还加深了他们对传 统节日的认知和理解,同时也提高了他们的动手能力和艺术素养。
师生共同参与的文化活动举例
文化活动
组织开展了“小小讲解员”、“我们的画展”、“戏剧表演 ”等文化活动,鼓励幼儿们积极参与,展示自己的才艺和创 意。
活动效果
这些文化活动的开展,不仅锻炼了幼儿们的语言表达和表演 能力,还激发了他们的创造力和想象力,同时也促进了师生 之间的交流和互动,增强了彼此之间的了解和信任。
多媒体辅助教学
充分利用多媒体资源,如 课件、视频等,丰富教学 手段,提高教学效率和趣 味性。
教学效果评估与反思
教学效果评估
通过课堂表现、作品展示、家园 沟通等多种方式对教学效果进行 评估,全面了解幼儿的学习情况
。
教学反思与改进
针对评估结果进行教学反思,找出 存在的问题和不足,提出改进措施 ,为下学期教学工作提供参考和借 鉴。
汇报范围
教育教学工作
家园合作情况
包括课程设置、教学方法、评估方式 等。
包括家长参与、家园沟通、家长满意 度等。
幼儿发展情况
包括身体、智力、情感、社会性等各 方面的发展。
02
教育教学工作
教学计划执行情况
教学计划制定
根据幼儿园教育指导纲要和本班幼儿实际情 况,制定了全面、具体的教学计划。
教学内容实施
按照计划有序开展了语言、数学、科学、社 会、艺术等五大领域的教学活动。
教学进度把控
合理安排教学进度,确保每项教学活动都能 得到充分展开,同时根据幼儿接受情况及时 调整。
教学方法与手段创新
01
02
03
情境教学法
通过创设生动有趣的情境 ,激发幼儿学习兴趣和积 极性,提高教学效果。
通过节日庆祝活动的开展,不仅丰富了幼儿们的园内生活,还加深了他们对传 统节日的认知和理解,同时也提高了他们的动手能力和艺术素养。
师生共同参与的文化活动举例
文化活动
组织开展了“小小讲解员”、“我们的画展”、“戏剧表演 ”等文化活动,鼓励幼儿们积极参与,展示自己的才艺和创 意。
活动效果
这些文化活动的开展,不仅锻炼了幼儿们的语言表达和表演 能力,还激发了他们的创造力和想象力,同时也促进了师生 之间的交流和互动,增强了彼此之间的了解和信任。
多媒体辅助教学
充分利用多媒体资源,如 课件、视频等,丰富教学 手段,提高教学效率和趣 味性。
教学效果评估与反思
教学效果评估
通过课堂表现、作品展示、家园 沟通等多种方式对教学效果进行 评估,全面了解幼儿的学习情况
。
教学反思与改进
针对评估结果进行教学反思,找出 存在的问题和不足,提出改进措施 ,为下学期教学工作提供参考和借 鉴。
汇报范围
教育教学工作
家园合作情况
包括课程设置、教学方法、评估方式 等。
包括家长参与、家园沟通、家长满意 度等。
幼儿发展情况
包括身体、智力、情感、社会性等各 方面的发展。
02
教育教学工作
教学计划执行情况
教学计划制定
根据幼儿园教育指导纲要和本班幼儿实际情 况,制定了全面、具体的教学计划。
教学内容实施
按照计划有序开展了语言、数学、科学、社 会、艺术等五大领域的教学活动。
教学进度把控
合理安排教学进度,确保每项教学活动都能 得到充分展开,同时根据幼儿接受情况及时 调整。
教学方法与手段创新
01
02
03
情境教学法
通过创设生动有趣的情境 ,激发幼儿学习兴趣和积 极性,提高教学效果。
幼儿园小班学期工作总结PPT(3款)

工作具体做法
尽管事务多.工作杂,但我合理安排时间,深入一线, 经 常和教师们一起切磋商讨,给思路.出点子
师创设探索的主题活动课程 环境布置不断随孩
第三部分
规范统一管理
performance in workplacபைடு நூலகம் execution comes from careful execution workplace execution comes from performance
第四部分
开展科研活动
performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performance
开展科研活动
不断加强幼儿园教育教学研究,深入实施幼儿 素质教育 和特色教育促逬了师幼共同发展。
主要教育成绩
添加文字
负麦指导设计教师 教学活动《我爰奥 运》,《各行各业》 在处优质课竞赛 中 分别获二,三等奖。
添加文字
在省教 育厅组织的 儿童"小画家"绘画 比赛 活动中分别获 得金奖Ixxxx,银奖 2xxxx,铜奖3xxxx 名;
主要教育成绩
承担并负责的《学前双语师资培训研究》课题2OXX年 6月在xxx双语课题研讨中进行经验交流。课题的开展 与组织工作受到了省教委领导的一致好评。
第一部分
主要教育成绩
performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performance
主要教育成绩
优秀教师
幼儿大班工作总结PPT

班级管理理念落后
班级管理过于强调纪律和规范,忽视了幼儿个性和情感的发展,导致班级管理松散。
07
下学期工作计划与展望
教育教学目标设定
认知目标
通过各类学习活动,促 进幼儿认知、语言、数 学、科学、社会、艺术 等领域的发展。
情感目标
培养幼儿积极、健康的 情感态度,如自尊、自 信、合作、分享等。
技能目标
评估与反馈
定期对幼儿的学习情况进行评估, 及时向家长反馈,为下阶段的教学 提供依据。
德育工作
品德培养
注重培养幼儿的良好品德,如尊 重他人、诚实守信、热爱集体等 ,通过故事、榜样等方式进行引
导。
行为习惯
加强幼儿的行为习惯养成教育, 如遵守纪律、文明礼貌、自理能 力等,为幼儿未来的社会生活打
下基础。
心理健康教育
关注幼儿的心理健康,通过谈话 、游戏等方式帮助幼儿排解不良
情绪,增强心理韧性。
家园共育工作
01
02
03
家园沟通
定期与家长进行沟通,了 解幼儿在家庭中的表现和 需求,为家长提供教育建 议和支持。
家长参与
鼓励家长积极参与幼儿园 的教育活动,如亲子游戏 、家长讲座等,促进家园 合作共育。
家园互动平台
利用微信群、家园联系栏 等渠道,及时发布幼儿园 动态和育儿知识,提高家 长的科学育儿能力。
幼儿大班工作总结
目录 CONTENT
• 引言 • 本学期工作回顾 • 幼儿发展情况分析 • 教师团队建设与成长 • 家长工作与家园互动 • 存在问题及原因分析 • 下学期工作计划与展望
01
引言
目的和背景
总结幼儿大班工作成果
反思工作不足
通过对幼儿大班工作的全面梳理和总 结,展示本期工作所取得的成果和进 步。
班级管理过于强调纪律和规范,忽视了幼儿个性和情感的发展,导致班级管理松散。
07
下学期工作计划与展望
教育教学目标设定
认知目标
通过各类学习活动,促 进幼儿认知、语言、数 学、科学、社会、艺术 等领域的发展。
情感目标
培养幼儿积极、健康的 情感态度,如自尊、自 信、合作、分享等。
技能目标
评估与反馈
定期对幼儿的学习情况进行评估, 及时向家长反馈,为下阶段的教学 提供依据。
德育工作
品德培养
注重培养幼儿的良好品德,如尊 重他人、诚实守信、热爱集体等 ,通过故事、榜样等方式进行引
导。
行为习惯
加强幼儿的行为习惯养成教育, 如遵守纪律、文明礼貌、自理能 力等,为幼儿未来的社会生活打
下基础。
心理健康教育
关注幼儿的心理健康,通过谈话 、游戏等方式帮助幼儿排解不良
情绪,增强心理韧性。
家园共育工作
01
02
03
家园沟通
定期与家长进行沟通,了 解幼儿在家庭中的表现和 需求,为家长提供教育建 议和支持。
家长参与
鼓励家长积极参与幼儿园 的教育活动,如亲子游戏 、家长讲座等,促进家园 合作共育。
家园互动平台
利用微信群、家园联系栏 等渠道,及时发布幼儿园 动态和育儿知识,提高家 长的科学育儿能力。
幼儿大班工作总结
目录 CONTENT
• 引言 • 本学期工作回顾 • 幼儿发展情况分析 • 教师团队建设与成长 • 家长工作与家园互动 • 存在问题及原因分析 • 下学期工作计划与展望
01
引言
目的和背景
总结幼儿大班工作成果
反思工作不足
通过对幼儿大班工作的全面梳理和总 结,展示本期工作所取得的成果和进 步。
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在园务管理中,我们还实施了目
标管理,园长与教育局签定目标责任状、教职工与 园长签定目标责任状,学期末根据目标的达成度进 行考核。同时我们在广泛征求教职工意见的基础上 进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制, 在去年“四制”改革的基础上,进一步完善考核方 案,强化平时的过程考核,做到多形式,多渠道, 多方位考核,并将考核结果与年终考核、调资、职 评等挂钩,充分调动了教职工工作的积极性。
为提高我园的办园水平和保教质量,
创出特色幼儿园,本学期,我们进一步明确了教科研的预期 目标,为教师营造了宽松、愉悦的科研氛围,并利用专题讲 座、参观培训、报刊学习等形式宣传开展科研活动的重要性 与必要性,使教师人人明确开展教育科研活动是提高教师业 务素质、落实《幼儿园教育指导纲要》精神,提高保教质量、 促进幼儿身心和谐发展的有效途径。
我们还从转变教师观念为切入口,
强化素质教育意识,教研组通过专家讲座、专题讨论、活动观摩、分层 培训等形式大力宣传实施幼儿素质教育的重要性和必要性引导教师思考 素质教育背景下的儿童观、课程观、保育观的内涵,帮助他们逐步确立 现代幼儿教育的目的观、价值观和实践观,确保教育理念层面的领先性。 同时,我们引导教师加强职业道德修养,鼓励教师参加各类文化业务培 训,抓实教师的业务理论学习,并以教研组为龙头,以备课组为核心, 带领全体教师苦练教学基本功,在上学期教师技能普遍提高的基础上, 进一步提高设计活动、组织活动、评价活动的能力,并且认真抓好备课, 说课,上课,组织游戏等环节。本学期,我园组织陈林、姜华两位老师 参加县优秀课评比获一、二等奖的好成绩。
二、更新教师观念,促进整体优化
本学期,我们继续重视提高教师的思想素质。
每月组织全园教职工集中政治学习一次,总园和分园自行组织学习一次。主 要学习党的xx大精神、江总书记关于“三个代表”的重要论述和关于教育问题的 谈话及《公民道德建设实施纲要》.通过学习原文,谈体会,交流心得等形式,使 广大教师领会了xx大的精神实质,明确了xx大提出的任务和党的建设目标,以及 其重大现实意义和深远的历史意义,进一步解放思想,提高工作责任感。同时, 我们还继续加强了行风建设和教师职业道德教育,组织教师反复学习《江苏省行 风建设二十条标准》、《中小学教师职业道德规范》、《教师十不准》等,帮助 教师转变旧的教育观念,树立民主、创新、服务等意识,潜心研究、不断探索, 全面深化幼儿园的素质教育。为创建文明园风,全园继续实施总值、护导、等班 制度,以开展“优质服务”和“爱孩子赛妈妈”等活动为载体,全面提高服务质 量,同时,我们还主动接受家长、社会监督,园内设立园长信箱,确立每周二为 园长接待日,广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议,从而激励广 大教师勤奋工作,务实创新,建立了实幼优良行风,树立了实幼良好形象。
我园的教科研工作成绩喜人:
周红梅同志多篇论文、方案在省、市获奖;袁 光玲、苏进、沈学梅等同志的论文也分别在 市县获奖。国家、省、市县级课题开展井然 有序,得到了省市专家的一致好评。
三、落实素质教育,促进幼儿发展
本学期,我园坚持以实 施高质量的素质教育为 目标,深化幼教改革, 全面推进了跨世纪幼儿 教育素质教育工程。
此PPT下载后可自行编辑修改(有内容)
幼儿园工作总结
教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
上课啦
友情提示
上课了请坐好
保持安静ห้องสมุดไป่ตู้要说话
欢迎随时提问
一、明确办园方向,推行目标管理 二、更新教师观念,促进整体优化 三、落实素质教育,促进幼儿发展 四、密切家园联系,发挥教育合力 五、加强后勤管理,提高服务意识
本学期,各班在实施基础课程的同时,还根据幼儿兴趣
爱好,开展了本班特色培养。如:英语、科学识字、绘画、音乐 等,使每个幼儿都能充分发展自己的兴趣,发挥自己的特长。同 时,全园还开办了舞蹈、电子琴、围棋、绘画等课外兴趣小组, 各组制定了的活动计划并认真实施,保质保量,重视因材施教, 因人而宜。另外,我们还进行了“喜迎xx大”文娱汇演,元旦趣 味运动会等活动。在这些活动中,我们强调面向全体,给每位孩 子有自我表现、获得成功的均等机会,是孩子们自信心得到了增 强,个性得到了良好发展。我们还多次组织幼儿外出参观、秋游、 慰问敬老院等,带领幼儿走进大自然,大社会,从小培养其成为 社会有用的人,拓宽视野,陶冶情操。
一、明确办园方向,推行目标管理
本学期,我们统一了班子成员的思想认识,进一步明确了办园方向。
对照省示范园的标准,在硬件方面做了更新和完善,配置了现代化的教育教学设 施:总园新增设一个活动室,分园添置了消毒柜和空调等设施;在软件方面,班子 成员团结协作,各负其职,勤政廉政,创新工作,处处成为教职工的表率,建成 了一个强有力的领导集体,构建了一个科学的管理网络,形成了园长统一领导, 分级管理,各职能部门分工负责,园长监督的互动式管理网络,促进了各级组织 积极发挥其职能作用,使全园各项工作协调运转:党支部加强了对工会、团支部 等组织的领导,并充分发挥党员的先锋作用,加强了对全体教职工的思想政治工 作,鼓励要求上进的青年自觉向其靠拢,成为全园各项工作的战斗核心;工会积极 发挥了桥梁纽带作用,积极创建了教职工之家,依法维护了教职工的合法权益, 推进了幼儿园的民主建设;团支部参加了“青年文明号”的创建,并且针对年轻人 特点,开展了丰富多彩的活动,不断提高了团员的思想业务水平,使许多年轻教 师成为思想红,业务精的教学能手;妇女会继续开展了“巾帼示范岗”活动,以优 质的服务,优秀的业绩回报幼儿、家长和社会,得到了社会各界的一致赞誉。同 时,园内的计划生育、综合治理和师生的安全法制工作,也取得了一定的成绩。
为了完善我园教育科研的开展,
我们还制定了全员继续教育管理制度。由教科室出面组织, 定期对全园保教人员进行培训,针对教育科研实践中的具体 问题提出有效而可行的方法,并定期对阶段研究工作进行总 结,提供适时指导,促使保教人员自觉投身科研活动,多出 成果。同时,我们还制定了科研工作常规和学期、月、周科 研活动计划,每次活动均有详尽记载,并作为考评教师实绩 的重要内容、评选先进教研组的重要条件、表彰奖励教师的 重要依据。