部编版小学语文四年级上册20 陀螺 同步练习试题(附答案)
20 陀螺
课时1
一、在下面加点字正确的读音上画“√”。
预．料（yù yǜ）溃．败（kuì yí）铁钉．（dìng dīng）
彻．底（cè chè）挑衅．（xìn pàn）旋．转（xuán xián）
二、看拼音，写词语。
fǒu pǐn bīng bài
（）则 （ ）尝 金（ ） 失（ ）
réng shuài háo chǒu
（ ）然 （ ）气 自（ ） 小（ ）
三、把下面的词语填写完整，并选择一个造句。
（）（）雪地 得心（）（） 摇（ ）晃（）
（）（）旗鼓 不动（）（） 手（ ）足（）
四、选词填空。
果然仍然
1.我为了制作陀螺，不知道挨了父母多少次责骂，可（）不肯住手。
2.这件事情（）和你预料的一样。
五、这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请找出来，并按文章的思路将它们排序：（ ）。
①“我”削制陀螺的经历。
②“我”获得了欢乐，也得到了感悟。
③ 胜利的陀螺让“我”自豪。
④“我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺。
⑤ 介绍了“冰嘎儿”的制作与玩法。
六、阅读课文，从文中找出相关的词语或句子填写下面的表格。
“我”的心理活动 使“我”产生这一心理的原因
热衷削制陀螺
无论如何削不出高质量的陀螺。
极其高兴
陀螺长得不伦不类，根本没有一丝一毫与同伴
相斗的锐气。
欢乐，自豪
课时2
一、课文理解。
抽冰嘎儿的小伙伴们，都爱比个高低上下，彼此各站一角，奋力（）自己的冰嘎儿，
然后让它们互相朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺带着搏斗的（），旋风般（）
对手，刚一接触，又各自（）一边，于是重整旗鼓再战——直到一方被（）才告一段落。
这赛陀螺的事，每次都以体重个大的一方取胜告终。因此，有小陀螺的只能在自家院子
里玩儿，从不拿到马路上去挑衅。
1.在括号里填上合适的词语。
2.这段话主要写了。
3.小陀螺为什么从不拿到马路上玩？
二、阅读短文，回答问题。
童年游戏
推铁圈儿是我童年经常玩的游戏，尤其是上小学一二年级的时候，身上除了书包，
肯定还有套在脖子上的铁圈儿。
记忆中，最好的铁圈儿，是木桶上的铁箍，扁平，宽窄有食指粗细，推起来平稳跑
得快。推铁圈儿的铁钩比较简单，大多是用粗一点儿的铁丝弯成。钩头有方的，有圆的，
圆的只能推钢筋做的铁圈儿。
一个星期天，我们附近几个村的孩子，大概有一百多个，聚到中学的操场比赛推铁
圈儿。项目是事先商量好的，有接力赛，四百米跑，绕砖跑等等。之所以有这个比赛，
主要是平时互相到村头挑战，哪个也不服输，才串联起来的。结果，我们村和陈堡村打
了个平手。这可不是我们想要的结果，我要求比最后一场：双手同时推两只铁圈儿，而
且铁圈儿还不能一样，一只钢筋圈儿的，一只铁箍圈儿的。这是我的杀手锏，我们全村
只有我会。陈堡村商量了半天，还是决定迎战了……
后来渐渐长大了，这种游戏便没有再玩过。现在，别说城市，即便是在农村，也很
少看到这种游戏了。
1.本文表达了作者怎样的思想感情？
2.“这是我的杀手锏”中的“杀手锏”在文中具体指的是什么？请用文中用“”画
出来。
3.用简洁的语言说出你童年玩过的一种游戏。
参考答案
课时1
一、在下面加点字正确的读音上画“√”。
预．料（yù√ yǜ）溃．败（kuì√ yí）铁钉．（dìng dīng√）
彻．底（cè chè√）挑衅．（xìn√ pàn）旋．转（xuán√ xián）
二、看拼音，写词语。
fǒu pǐn bīng bài
（否）则 （品）尝 金（兵） 失（败）
réng shuài háo chǒu
（仍）然 （帅）气 自（豪） 小（丑）
三、把下面的词语填写完整，并选择一个造句。
（冰）（天）雪地 得心（应）（手） 摇（头晃（脑）
（重）（整）旗鼓 不动（声）（色） 手（舞足（蹈）
示例：王红这次虽然失败了，但是她重整旗鼓，准备再战。
四、选词填空。
果然仍然
1.我为了制作陀螺，不知道挨了父母多少次责骂，可（仍然）不肯住手。
2.这件事情（果然）和你预料的一样。
五、这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请找出来，并按文章的思路将它们排序：（ ⑤
①④③② ）。
①“我”削制陀螺的经历。
②“我”获得了欢乐，也得到了感悟。
③ 胜利的陀螺让“我”自豪。
④“我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺。
⑤ 介绍了“冰嘎儿”的制作与玩法。
六、阅读课文，从文中找出相关的词语或句子填写下面的表格。
“我”的心理活动 使“我”产生这一心理的原因
热衷削制陀螺
“我”从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像
金兵见到岳家军，一战即败。
懊恼
无论如何削不出高质量的陀螺。
极其高兴 叔叔在“我”生日时送了“我”一个陀螺。
大受挫折
陀螺长得不伦不类，根本没有一丝一毫与同伴
相斗的锐气。
欢乐，自豪
“我”尝到了胜利的滋味，也品到了幸运的甜
头无意中获得的“荣誉”。
课时2
一、课文理解。
抽冰嘎儿的小伙伴们，都爱比个高低上下，彼此各站一角，奋力（抽转）自己的冰
嘎儿，然后让它们互相朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺带着搏斗的（勇敢），
旋风般（撞向）对手，刚一接触，又各自（闪向）一边，于是重整旗鼓再战——直到一
方被（撞翻）才告一段落。这赛陀螺的事，每次都以体重个大的一方取胜告终。因此，
有小陀螺的只能在自家院子里玩儿，从不拿到马路上去挑衅。
1.在括号里填上合适的词语。
2.这段话主要写了赛陀螺的情景。
3.小陀螺为什么从不拿到马路上玩？
因为小陀螺赛不赢大陀螺。去了也是自取其辱。
二、阅读短文，回答问题。
童年游戏
推铁圈儿是我童年经常玩的游戏，尤其是上小学一二年级的时候，身上除了书包，
肯定还有套在脖子上的铁圈儿。
记忆中，最好的铁圈儿，是木桶上的铁箍，扁平，宽窄有食指粗细，推起来平稳跑
得快。推铁圈儿的铁钩比较简单，大多是用粗一点儿的铁丝弯成。钩头有方的，有圆的，
圆的只能推钢筋做的铁圈儿。
一个星期天，我们附近几个村的孩子，大概有一百多个，聚到中学的操场比赛推铁
圈儿。项目是事先商量好的，有接力赛，四百米跑，绕砖跑等等。之所以有这个比赛，
主要是平时互相到村头挑战，哪个也不服输，才串联起来的。结果，我们村和陈堡村打
了个平手。这可不是我们想要的结果，我要求比最后一场：双手同时推两只铁圈儿，而
且铁圈儿还不能一样，一只钢筋圈儿的，一只铁箍圈儿的。这是我的杀手锏，我们全村
只有我会。陈堡村商量了半天，还是决定迎战了……
后来渐渐长大了，这种游戏便没有再玩过。现在，别说城市，即便是在农村，也很
少看到这种游戏了。
1.本文表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对童年游戏推铁圈儿的喜爱之情。
2.“这是我的杀手锏”中的“杀手锏”在文中具体指的是什么？请用文中用“”画
出来。
3.用简洁的语言说出你童年玩过的一种游戏。
略。
新人教部编版小学四年级语文上册《陀螺》课后习题解答
新人教部编版小学四年级语文上册《陀螺》课后习题解答1.朗读课文，在你体会比较深的地方作批注。
示例：好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。
“妩媚”一般用来形容女子的姿态，这里用来形容冰恭儿转动时的状态，表现出了作者对冰尜儿的喜爱之情。
他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。
这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战一一直到其中一方被撞翻才告一段落。
这几句具体描写了赛陀螺的过程。
作者用“奋力抽转”“奋勇搏斗”“旋风般撞向”“闪向边”“撞翻”等词语准确而又生动地描写出赛陀螺的过程，让读者感受到比赛的刺激。
2.读下面的句子，体会“我”心情变化的过程。
■因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这句话写出了“我”为自己不能得到得心应手的陀螺而失落，难过。
从中表达了对陀螺的酷爱之情。
■这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
这个句子写出“我”多么希望有只能征善战的陀螺，即将得到陀螺的兴奋。
■尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!这个句子突出了“我”得到喜欢的陀螺的欣喜，想要与朋友一战的迫切心情。
■这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
这个句子写出“我”当时陀螺遭受嘲笑，心情再次失落，士气顿时大减。
■这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
这句话写出了我当时取得赛陀螺的胜利的喜悦之情。
3.“人不可貌相，海水不可斗量”，说说你对这句话的理解。
答：这句话写出不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。
叔叔送“我”的陀螺虽然看上去又圆又光滑，还被大家嘲笑，但就是这只陀螺，帮助我取得了胜利，使自己立于不败之地。
这恰恰说明了评价一个人或一个物，是否有能力，有作用，不要看他们的长相，看他们的真才实学。
部编版四年级语文上册六单元第20课《陀螺》 类文阅读含答案
等玩具，还经常玩、、等游戏，他们特别快乐。
3.你对这些孩子的什么玩具或游戏最感兴趣呢？
【参考答案】
1．采 编 摘 打 捉 堆 丢（缝） 钉 抽（削） 动作
2．（1）时间 （2）雪车 陀螺 沙包 （3）打水漂 捉迷藏 打雪仗
3.能表达出自己的意思，语句通顺即可。
我的童年
季羡林
我（ ）对正课不感兴趣，（ ）也有我非常感兴趣的东西，那就是看小说。我叔父是古板人，把小说叫作“闲书”，闲书是不许我看的。在家里的时候，我书桌下面有一个盛白面的大缸，上面盖着一个用高粱杆编成的“盖垫”（济南话）：我坐在桌旁，桌上摆着《四书》，我看的却是《彭公案》《济公传》《西游记》《三国演义》等等旧小说。《红楼梦》大概太深，我看不懂其中的奥妙，黛玉整天哭哭啼啼，为我所不喜，因此看不下去。其余的书都是看得津津有味。冷不防叔父走了进来，我就连忙掀起盖垫．把闲书往里一丢，嘴巴里念起“子曰”“诗云”来。
（1）形容记得非常牢固，念或背得非常流利。（ ）
（2）指正确的、不可改变的道理。也指理所当然，不容怀疑。（ ）
（3）形容对事物或言论无法想象、很难理解。（ ）
2.在文章括号中填写恰当的关联词语，并用关联词造句。
3.你知道海市蜃楼是怎么回事吗？（ ）
A.海市蜃楼是一部电影。 B.海市蜃楼是实际存在的东西。
部编版四年级语文上册六单元第20课《陀螺》类文阅读含答案
引力：我万没有想到望之如海市蜃楼般。
（选自《文采菁华》 ）
1. 根据下面的解释，从文章中找出相对应的四字词语。
（ 1）形容记得非常牢固，念或背得非常流利。 （
）
（ 2）指正确的、不可改变的道理。也指理所当然，不容怀疑。 （
）
（ 3）形容对事物或言论无法想象、很难理解。 （
）
2. 在文章括号中填写恰当的关联词语，并用关联词造句。
我看不懂其中的奥妙，黛玉整天哭哭啼啼，为我所不喜，因此看不下去。其余的书都是看得
津津有味。冷不防叔父走了进来，我就连忙掀起盖垫．把闲书往里一丢，嘴巴里念起“子曰”
“诗云”来。
到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往躲到假山背后，或者一
个盖房子的工地上，拿出闲书，狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间，忘记了吃饭，
、
、
等玩具，还经常玩
、
、
等游戏，
他们特别快乐。
3. 你对这些孩子的什么玩具或游戏最感兴趣呢？
【参考答案】
1．采 编 摘 打 捉 堆 丢（缝） 钉 抽（削） 2．（1）时间 （2）雪车 陀螺 沙包 （3）打水漂 3. 能表达出自己的意思，语句通顺即可。
动作 捉迷藏
打雪仗
我的童年
我（
）对正课不感兴趣，（
3. 你知道海市蜃楼是怎么回事吗？（
A. 海市蜃楼是一部电影。
B.
C. 海市蜃楼是一张照片。
D.
4. 作者为什么要练铁砂掌？
） 海市蜃楼是实际存在的东西。 海市蜃楼是一种自然现象。
5. 作者为什么对英文感兴趣？
【参考答案】 1. 滚瓜烂熟 天经地义 不可思议 2. 虽然……但是…… 示例：虽然我的经历非常坎坷，但是我依然乐观向上。 3.D 4. 因为作者希望自己成为绿林好汉那样的英雄。 5. 因为作者觉得英文弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样， 居然能发出音来， 觉得非常神奇， 所以对英文产生了浓厚的兴趣。
部编版小学四年级语文上册第六单元每课课后作业及答案（含四套题）
部编版⼩学四年级语⽂上册第六单元每课课后作业及答案（含四套题）部编版⼩学四年级语⽂上册第六单元第18课《⽜和鹅》课后作业及答案⼀、看拼⾳，写汉字。
1.那时候，有些孩⼦喜欢扳着⽜⾓，叫⽜guì（）下来，我不敢像他们那样，我只敢mō（）它的肚⼦，或者chuí（）⼀下⽜背。
2.⾦奎叔⽤⼿qiā（）着鹅的bó（）⼦，把它⼀把shuāi（）到了池塘⾥⾯。
⼆、选词填空。
结实踏实1.⼩明平时学习⾮常（），这⼀次语⽂考试他⼜取得了好成绩。
2.我的叔叔⾝材⾼⼤，长得很（），他的胳膊⽐我的腿还粗。
神⽓神态3.我们村⼦⾥的这只鹅总是很（），见到⼈就想上去咬⼈家⼀⼝。
4.雕塑公园⾥的⼈物雕塑（）各异，有的昂⾸挺胸，有的颔⾸低眉，有的在奔跑，有的坐在草地上认真地看着书……三、根据要求写句⼦。
1.要是在路上碰到鹅，就得绕个⼤圈⼦才敢⾛过去。
（⽤画线的词写⼀句话）2.有什么可怕的！它虽然把我们看得⽐它⼩，可我们实在⽐它强啊！怕它⼲吗？（意思不变，给句⼦换种说法）3.鹅叫了起来。
（把句⼦写得具体⽣动⼀些）四、读句⼦，按要求完成练习。
1.总是远远地站在安全的地⽅，才敢看它。
要是在路上碰到鹅，就得绕个⼤圈⼦才敢⾛过去。
从两个“才敢”可以体会到。
2.有的孩⼦还敢扳⽜⾓，叫它跪下来，然后骑到⽜背上去。
从可以看出孩⼦们不怕⽜。
3.可是⾦奎叔的⼒⽓是那么⼤，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔⼀个酒瓶似的，呼的⼀下，把这只⽼雄鹅摔到了半空中。
鹅之前多神⽓，这时。
从可以看出。
五、阅读课内⽂段，完成练习。
⾦奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，⽤⼤⼿摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。
”我说：“因为鹅把我们看得⽐它⼩哇！”⾦奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负⼈，那咱们可不答应，就得掐住它的脖⼦，把它摔到池塘⾥去。
记着，霖哥⼉，下次可别怕它们。
”我记住⾦奎叔的话，从此不再怕鹅了。
有什么可怕的！它虽然把我们看得⽐它⼩，可我们实在⽐它强啊！怕它⼲吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫⼏声，扇⼏下翅膀，就摇摇摆摆⾛开了。
人教统编版四年级上学期语文第20课《陀螺》同步练习B卷
人教统编版四年级上学期语文第20课《陀螺》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共5题；共32分)1. （6分）给下划线字选择正确的读音。
（1）飞禽（qín qíng）________ 衰（suāi shuāi）________老崩塌（tā tà）________ 发誓（sì shì）________ 酿（liàng niàng）________酒咧（liělèi）________嘴（2）同学们正在认真地干________（gān gàn）活，把教室打扫得很干________（gān gàn）净。
（3）音乐（lè yuè）________课上，教室里传来同学们快乐（lè yuè）________的歌声。
2. （8分）填上合适的词。
察看________ 治理________制服________ 挖通________淹没________ 感激________冲倒________ 劈开________流入________3. （10分）根据拼音填汉字zhìqián jí难以________信________滋暗长随________nièào qiàn________手________脚________恼抱________4. （2分）照样子，写句子。
例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
①________天空中布满了________星星。
②________大海上卷起了________浪花。
5. （6分）句子练习（1）我想大概肯定还没有人发现这个道理。
人教统编版四年级上学期语文第20课《陀螺》同步练习D卷
人教统编版四年级上学期语文第20课《陀螺》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共5题；共32分)1. （6分）给划线的字选择正确的读音①旧曾谙________A．yīn B．ān②西塞山________A．sèB．sài③鳜鱼________A．juéB．guì2. （8分）把画线的部分换成相应的词语写下来。
①海底植物的差别也是很大的。
________②有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做不收费的长途旅行。
________③海底真是个景致奇怪、物品种类多、数量大的世界。
________、________3. （10分）选字填空。
（生胜）利 ________（深生）浅________ （简捡）单________4. （2分）换一种形式来说，表达的意思不变。
示例：小河弯弯的弯弯的小河________ ________________ ________________ ________5. （6分）按要求完成句子。
（1）一个月过去了，可是花盆里的种子连芽都没冒出来。
(用划线的词造句)（2）这样的种子，能长出美丽的鲜花吗？（改为陈述句）二、现代文阅读 (共2题；共13分)6. （5分）阅读下文，回答问题这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色______，不用墨线______的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，______使人惊叹。
______叫人舒服，_______愿久立四望，_______想坐下低吟一首奇丽的小诗。
部编版小学四年级语文上册第六单元每课课后作业及答案(含四套题)
部编版小学四年级语文上册第六单元第18课《牛和鹅》课后作业及答案一、看拼音，写汉字。
1.金奎叔用手qiā（）着鹅的bó（）子，把它一把shuāi（）到了池塘里面。
2.那时候，有些孩子喜欢扳着牛角，叫牛guì（）下来，我不敢像他们那样，我只敢mō（）它的肚子，或者chuí（）一下牛背。
二、选词填空。
结实踏实1.我的叔叔身材高大，长得很（），他的胳膊比我的腿还粗。
2.小明平时学习非常（），这一次语文考试他又取得了好成绩。
神气神态3.雕塑公园里的人物雕塑（）各异，有的昂首挺胸，有的颔首低眉，有的在奔跑，有的坐在草地上认真地看着书……4.我们村子里的这只鹅总是很（），见到人就想上去咬人家一口。
三、根据要求写句子。
1.有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？（意思不变，给句子换种说法）2.要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
（用画线的词写一句话）3.鹅叫了起来。
（把句子写得具体生动一些）四、读句子，按要求完成练习。
1.有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。
从可以看出孩子们不怕牛。
2.总是远远地站在安全的地方，才敢看它。
要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
从两个“才敢”可以体会到。
3.可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。
鹅之前多神气，这时。
从可以看出。
五、阅读课内文段，完成练习。
金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。
”我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。
记着，霖哥儿，下次可别怕它们。
”我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。
有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。
人教统编版四年级上学期语文第20课《陀螺》同步练习B卷
人教统编版四年级上学期语文第20课《陀螺》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共5题；共32分)1. （6分）按拼音写汉字chú chuāng wéi chíyù liú________________________2. （8分） (2019二上·通榆期中) 补充词语。
灌溉________ ________动________器________争艳________庄稼________毁房________ ________出发3. （10分）改正成语中的错别字。
出神入画________ 口蜜腹健________随心所浴________ 如毛饮血________4. （2分）在我们身边，到处都有美丽的景色，你能用合适的词语写出它们的美吗？试试看。
示例：崇山峻岭连绵起伏________ ________________ ________________ ________5. （6分）口语交际。
一个人因为某件事而感到委屈、伤心或焦虑时，别人的安慰往往会绐他带去温暖和力量。
面对下面这种情形，你打算怎样安慰他？期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。
我会这样说“________。
”二、现代文阅读 (共2题；共13分)6. （5分）课内阅读。
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至蓠笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
（1）第1自然段在文段中起到了________和________的作用。
（2）第2自然段，作者从鹅的________方面描写了鹅的高傲。