现代汉语语法简答题

28、什么是补语?可分为哪几类?

答：补语是从不同的方面对前面的谓词性词语作某些补充说明的成分。补语可以分为六类：

1)结果补语，充当结果补语的大多数是形容词，只有少数是动词，如：照亮、走近、抬高、弄明白、听懂。中间加“得”或“不”可以构成可能式，如“照得亮、照不亮”

2)趋向补语，由单纯趋向动词或复合趋向动词充当的补语，如“拿来、借去、登上、走进、爬上来”。趋向补语的可能式是在中间加“得”“不”。如“拿得来、拿不来”。

3)可能补语。它要用“得、不”，但它的“得、不”不能去掉。常见的可能补语的“得来、不来”“得了、不了”“得、不得”，如“合得来、合不来、拿得了、拿不了、吃得、吃不得”。

4)情态补语，可以是形容词、动词或谓词性短语，如“爬得高、爬得很高很高、爬得高极了”。有时，结果补语2的可能式与情态补语的形式相同，如“做得好”有两种理解。它们的区别在于：a它们的否定形式不同，如“做不好”和“做得不好”。b它们的提问形式不同，如“做得好做不好?”“做得好不好?”c情态补语可以扩展，如“做得很好”，结果补语的可能式不能扩展。

5)程度补语，有带“得”和不带“得”两种，如“害怕极了、恨透了、高兴得很、强得多”，它们没有相对的否定格式。

6)数量补语，包括动量和时量补语两类，如“砍一刀、打一拳、去三次、读两遍、住了三天”。

29、举例说明宾语和补语的区别?

答：宾语和补语都出现在动词之后，有时容易混淆，二者的区别应注意以下几点：

1)要注意分析动词与后置成分的语法意义。宾语是动词涉及的对象，如“他喜欢干净”中的“干净”，补语是动词的结果，是补充说明动词的，如“他把教室打扫干净”中的“干净”。

2)要注意区分数量词中的物量词和动量词。用物量词的一般是宾语，如“他写了三篇、一天他吃了三顿、电影他看了三场”。用动量词的一般是补语，如“他写了三遍、他把小李教训了一顿、他要大干一场”。

3)要注意区分后缀“得”和结构助词“得”。某些动词带有结构词后缀“得”，如“获得、懂得、晓得、值得、记得、认得、使得、舍得、懒得”等，它们和结构助词“得”不同。如“他显得很高兴”和“他玩得很高兴”，前句是带后缀“得”的动词，后面成分是宾语;后句的“得”是结构助词，后面的成分是补语。

36、什么是兼语句?兼语句有哪些特点?兼语句和主谓短语作宾语句有什么区别?

答：A、兼语句是由兼语短语充当谓语的句子。

B、特点：1)典型的兼语句前一动词经常是“使、叫、让、请、派、催、逼、劝、留、求、托、强迫、推举、组织、召集”等表示使令和促成意义的动词，如“我请你吃饭。

”2)也有的兼语句前边的动词没有使令意义，如“人们称他为京城大叔”。

3)兼语句的前一动词也可以是“有”或表存现的动词，如“外面来了许多人要参观。

”C、兼语句和主谓短语作宾语句的不同：1)兼语句的前一动词多含使令意义，有一动词和兼语构成述宾关系。如“大家选老王当班长”。主谓作宾语句的前一动词多表示感知意义，它和整个主谓短语构成述宾关系。如“大家同意老王当班长”。

2)这两种句子的语音停顿也不同，兼语句前一动词后不能停顿，只能在兼语后边停顿，主谓作宾句可以在前一动词后边停顿。