最新13课《乌鸦喝水》ppt-部编版教学讲义ppt课件
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《乌鸦喝水》ppt课件
借鉴他人经验
从他人的建议中吸取经验教训，能让我们走上通 往成功的道路。
总结
通过《乌鸦喝水》这个故事，我们学到了重要的生活智慧，希望大家能在生 活中运用这些智慧，克服各种困难，取得成功。
2 蜥蜴：
把丝线挂在坛子边缘，嘴巴靠近丝线喝水。
3 乌龟：
把一块石头扔进坛子，水位上升Fra bibliotek乌鸦就能喝到水。
乌鸦的解决方法
乌鸦聪明地选择了最好的建议——用石头，成功地让水位上升了。
乌鸦成功喝到水
乌鸦终于喝到了水，解渴的感觉让它感到无比开心。
故事的启示
智慧与勇气
故事告诉我们，只要我们充分运用自己的智慧和 勇气，就能克服困难。
《乌鸦喝水》ppt课件
欢迎大家来到《乌鸦喝水》的课件。这个故事讲述了乌鸦如何克服问题，通 过动物们的建议和自己的智慧，成功解决了喝水的难题。
故事背景
某一天，乌鸦口渴地飞来飞去，但找不到水喝。
乌鸦的问题
乌鸦找到了一个装满水的坛子，但它的嘴太短，够不着水。
动物们的建议
1 兔子：
借用竹签，把坛子里的水挖出来喝。
《乌鸦喝水》ppt课件
课文情景图
乌鸦口渴了，到处找水喝。
课文情景图
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
课文情景图
可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
课文情景图 怎么办课呢文？情景图
乌鸦是用什么办法喝着水的？？
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
课文情景图
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
课堂互动
请你来演一演，乌鸦是怎 样到处找水喝的。乌鸦找 水时的心ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是怎样的？
讨论
如果瓶子旁边没有小石子， 想一想乌鸦还能用什么方法喝 到水？
根据下面的表格，说一说，乌鸦是 怎样喝到水的。
主人公 工具 方法 现象 结果
乌鸦 石子 往瓶子里一颗一颗放石子 瓶子里的水渐渐升高 乌鸦喝着水了
板书设计
乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子， 瓶 子 里 有 水。
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu xiǎo wū
但 是， 瓶 子里 水 不 多，瓶 口 又 小 ，乌
yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
鸦 喝 不 着 水 ，怎 么 办 呢？
书写指导：撇和竖弯钩沿着竖中线写。
课文讲解
阅读课文，思考以下问题： 1、文中有几个自然段？ 2、课文主要介绍了什么故事？
答案：1、课文中一共有3个自然段。 2、课文介绍乌鸦找水喝的故事。
读下面的句子，想想乌鸦想喝到水，遇到了什么困难？
wū yā kàn jiàn yí ɡè pínɡ zi pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
你认识图片上的
乌
动物吗?
鸦
wū
一年级上册语文课件-13 乌鸦喝水 部编版 (共21张PPT)
写法练笔
写作特点： 本文通过恰当地使用一些词语，如：“到处”“许多” “小石子”“渐渐”等不仅把事件描绘得很形象、具体，而且使文章更具 有说服力。
仿写思路：通过一些恰当词语的使用，可以使人、事物的描写更 加具体，更加形象，相信掌握了这个办法，在写句子时一定会写得更 加有画面感。
我的练笔：放学了，我________地等妈妈来接我。（焦急）
结构图示
口渴找水
乌鸦喝水
找着水
放进石子
水升高 喝着水了
动脑筋 想办法
主题感悟
主题归纳
这是一篇寓言故事，讲的是乌鸦 想办法喝到水的故事，赞扬乌鸦的聪 明、能干。告诉我们遇到困难，要积 极动脑筋、想办法。
感悟心语
乌鸦遇到困难，开动脑筋，仔细 观察，想到了解决的办法，它是一只 聪明的乌鸦。我们也要像它一样，做 任何事情，都要开动脑筋，才能获得 解决问题的办法。
①到处：各处，处处。 造句：春天到了，公园里到处 都开满了鲜艳的花。 ②但是：用在后半句的话里表 示语义的转折。 造句：我已经很努力了，但是 比赛还是输了。
课文讲解篇
wū yā kàn jiàn pánɡ biān yǒu xǔ duō ⒉ 乌 鸦 看 见 旁 边③有 许 多④ xiǎo shí zǐ xiǎnɡ chū bàn fǎ lái le 小 石 子 ， 想 出 办 法⑤来 了 。 【句解：“小石子”“想出办法”都体现了乌 鸦善于观察，勤于思考。】 【段解】写乌鸦想到了喝水的办法了。
冬天来了，雪花________飘落下来，________到处都是。
（缓缓
地上、房上、树上）
课后习题解答
课后作业篇
◎朗读课文。 朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱，又要读出乌鸦的乐于思 考。读第1自然段开头时，语速稍慢，读出乌鸦“到处找水喝”的那种着急、 辛苦的语气。接着读出乌鸦发现水时的喜悦和喝不着水时的无奈。最后一句 是问句，要读得慢些。 ◎说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。 参考答案：乌鸦把小石子放进瓶子里，随着瓶里小石子的增加，瓶子里的 水位慢慢上升，然后乌鸦喝着了水。
部编版小学语文一年级上册《乌鸦喝水》PPT教学课件
______ ，瓶子里 ______。
可是，瓶子
里____，瓶口又 ___,乌鸦_____。
怎么办呢?
___ 乌鸦看见_______ 乌鸦把小石子___
___，想出____来了。_____地放进瓶子里。
瓶子里的水
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______,乌鸦就_3_5 _
我会背
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3 ( 到 处 )
处
chǔ （处 理）
秋天到了，路上到处（ ch）ù都是 落叶，清洁工人该怎样处（chǔ）理
这些落叶呢？
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11
认一认
hē
kě
喝 ----- 渴
口
氵
喝水用口，口渴需要水。
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12
一个瓶子 水不多
瓶口小
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13
它看见一个瓶子，瓶子里水 不多，可瓶口小，乌鸦喝不着。
17
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18
瓶子里的水渐渐升高了， 乌鸦就喝着水了。
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19
你能用“渐渐”说一 句话吗?
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20
我会说: 瓶子里的水( 渐渐)升高了。
天 渐渐 亮了 。
小树
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渐渐长高了
。
21
天气 变暖了。
奶奶的病
好了起来。
我
长高了。
四周
安静下来了。
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自读建议
1、给课文标上自然段； 2、借助拼音读通课文，读准字音； 3、把句子读通顺，读连贯，不多
字，不漏字。
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《乌鸦喝水》PPT优秀课件
•
小树慢慢
。 长高了
思考
为什么乌鸦一看到有许多小石子就 想出办法来了？如果只有大石子可 不可以？只有几个小石子又可不可 以？为什么？你还有什么不同的想 法？
谢谢大家
很 高 喝不 着 怎 么办
一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。
思考： 我们在口渴的时候是什 么心情呢？
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里 有水。
可是 ，水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水，怎么办呢？
思考： 乌鸦喝不着水，怎么办
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出了一个办法 。
思考： 想一想乌鸦会想出什么 办法呢？它又是怎样想 出来的呢？
乌鸦喝水
wū yā hē shuǐ
乌鸦喝水
猜谜语
猜一小动物
身穿黑袍子，长个丑样子， 懂得爱妈妈，是个好孩子。
答案：乌鸦
wū yā pínɡ zi bàn fǎ kě shì
乌鸦 瓶 子 办 法 可是
xiǎnɡ le xiǎnɡ
dào chù zhǎo shuǐ
想了想
到处找水
hěn ɡāo hē bù zháo zěn mo bàn
乌鸦把小石子一颗一颗地衔 起来,放进瓶子里。
想一想： 乌鸦把小石子放进瓶里， 瓶子里的水会怎么样？
做实验:
1. 把小石子放进长颈瓶里，视察瓶子里的 水是怎么升高的？
瓶子里的水慢慢升高，乌鸦 就喝着水了。
我会造句:
1. 谁能用“慢慢”说一句话？
读读说说:
例：瓶子里的水(慢慢)升高了。
•
天慢气慢 。 变凉了
人教(部编版)乌鸦喝水 (共7张PPT)PPT 优秀课件
怎么办？
假如周围没有小石子，还有哪些 方法能让乌鸦喝到水呢？开动脑筋想 一想，把你的好主意和大家分享一下。
例如：可以把瓶子歪倒，水就会往外流； 还可以想办法找一根吸管……
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个