新人教版PEP五年级英语上册知识点总结
新版PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What ’s he like?重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子1. —Who’ｓyour art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones. 琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn ’t. 不，他不年轻。
3. —What’ｓWu Yifan like ?吴一帆怎样？—He’s hard-working.他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home .他在家很能干。
6. Robin is short but strong.罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English .他会说中文和英语。
8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。
语音字母y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ] 。
例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ]例：by 乘坐my 我的why 为什么cry 哭fly 飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’ｓhe/she like?- He/She is kind/2、一般疑问句的问与答：—Is he/she ？—Yes, he/she is.—No, he/she isn ’t.—Do you know ?—Yes, I do.—No, I don ’t3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法：I + am, 识记口诀：我用am, 你用are, is 用于他、她、它，所有复数都用are 。
He, she, it ，人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs. 的区别:Ms. [miz] （缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis] （用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr.[mist ]（mister 的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz] （用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、and 和but 的区别：and “和，与”，表并列关系He is tall and thin . 他又高又瘦。
but “但是”，表转折关系He is short but strong . 他个子矮，但是身体强壮。
重点单词Unit 2 My weekSunday (Sun.) 周日Monday (Mon.) 周一Tuesday (Tue./Tues.) 周二Wednesday(Wed./Weds.) 周三Thursday (Thur./Thurs.)周四Friday (Fri.) 周五Saturday (Sat.) 周六weekend 周末（周六、日）wash my clothes 洗衣服watch TV 看电视do homework 做作业read books 看书play football 踢足球on the weekend 在周末play sports/do sports 做体育运动listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球重点句子1. —What do you have on Thursday s? 星期四你们上什么课？—I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。
2. —What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷，星期四你要做什么？—I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。
3. —Do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗？—Yes, I do. 是的—No, I don ’t不.是4. Look at my picture. 看我的图片。
5. You look tired . 你看起来很累。
6. You should play sports every day. 你应该每天做运动。
语音字母组合ee, ea 在单词中的的发音：[ i: ]例：feet beef meet see feed tea rea d eat rep eat 脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复注：1、ee 组合绝大部分发长音[ i: ] ，只有少部分发短音[ i ] ，如：coffee 咖啡2、ea 字母组合除了发[ i: ]，还有可能发[ e ] 等发音，如：bread 面包，或者发[ ei ] ，如：great 好极了重点知识及语法询问做什么事/活动：—What do you do ?—I often play ping-pong询问星期几上什么课：—What do you have on ?—We have English class小学五年级上册期末复习资料1、一般疑问句的问与答：—Do you often read books?—Yes, I do . —No, I don’t.2、on+ 具体某一天（年月日，星期），如：on Monday/Tuesday课外at+ 具体时刻（点钟），如：at 12 o ’cl o ck在十二点整补充：in+ 大致时间（年月，早中晚），如：in 2014 在2014 年in the morning/afternoon/evening3、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：play football/ping-pong补充：play + the + 乐器（第四单元知识），如：play the pipa/piano/violin重点单词Unit 3 What would you like?ice cream 冰淇淋hot 辣的；辛辣的chicken 鸡肉hamburger tea 茶汉堡包sweethungry含糖的；甜的饿的onionmilk洋葱牛奶sandwich 三文治thirsty 渴的；口渴的bread 面包salad 沙拉fresh 新鲜的，刚摘的healthy 健康的delicious 美味的；可口的favourite 特别喜爱的food 食物drink 喝；饮carrot 胡萝卜beef noodles 牛肉面fish sandwich 鱼肉三明治tomato soup 西红柿汤重点句子1.—What would you like to eat ? 你想吃什么？—A sandwich, please. 请给我一个三明治。
—What would you like to drink ? 你想喝什么？—I’d likesome water. 我想喝点水。
2. —What’s your favourite food? 你最喜欢吃什么食物？—Noodles. They are delicious. 面条。
面条很好吃。
3. My/His /Her favourite food is fish. 我/他/她最喜欢的食物是鱼。
4. I ’mhungry/thirsty . 我饿/渴了。
5. I don ’ t like beebfut chicken is OK. 我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
6. Onions are my favourite vegetable. 洋葱是我最喜欢的蔬菜。
7. I like vegetables but not carrots. 我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语音字母组合ow 在单词中的发音：[ au ] ，[ ? u ]例：[ au ] cow 奶牛flow er 花wow 哇dow n 向下how 如何，怎样now 现在[?u ] slow 慢的snow 雪yellow 黄色window 窗户snowy 下雪的tomorrow 明天重点知识及语法1、询问想要吃/ 喝什么：—What would you like to eat/drink?—I’d like2、询问最喜欢的事物：—What ’s your favourite food/vegetable/ ?—My favourite food / is /I like3、名词复数的规则变化：（1）直接加s；（2）以s, x, sh, ch 结尾的，加es ，如，buses box es sandwich es（3）以o 结尾，有生命的加es ，如，potato es tomato es无生命的加s，如，photo s piano s zoos补充：（4）以辅音加y 结尾，改y 为i 再加es ，如，famil ies bab ies以元音加y 结尾，直接加s，如，boys days（5）以 f 或fe 结尾，改 f 为v 再加es，如knife-kni ves 小刀leaf-lea ves 树叶4、some+ 可数/不可数名词例：some apple s（可数）some water/rice/juice/bread/ （不可数）课外补充：不可数名词（词后不可以加-s/es，所接动词用单数is /V-s/es）液体: water milk tea orange （桔汁）coke juice 气体: air（空气）食物: food rice bread fruit肉类: meat （肉）fish beef chicken物质: work （工作）paper （纸）time music weather （天气）snow moneyUnit 4 What can you do? 重点单词dance 跳舞sing English songs唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶do kung fu 打功夫draw cartoons 画漫画swim 游泳speak English 说英语cook 烹饪，烹调play basketball 打篮球play ping-pong 打兵乓球draw pictures 画画clean the classroom 打扫课室重点句子1. We’ l h lave an English party next Tuesday! 我们下周二将举行英语派对。
人教版pep五年级上册英语重点句型总结
4.盘子上有一个香蕉。 5.这里有许多画 6.我的爸爸画画很好 7.这里也有很多植物 8.他们是我奶奶的植物。 9.多么好看的一张照片啊！ 10.这里有一些鱼。 11.球在哪？它在小狗前面。 12.我的爷爷奶奶在他们房子的前面有一 个花园。 13.房间里面有什么？
Unit6
1.孩子们，让我们一起去森林吧。 2.森林里有一条河吗？不，没有。 3.这里有一些小船。 4.酷，让我们一起去划船吧！ 5.山前有一条河吗？是的，这里有。 6.自然公园是如此的安静！ 7.没有很多人。 8.自然公园里有一些高楼吗？不，这里没有。 9.这里有一些湖吗？是的，这里有一个。 10.村庄附近有一条湖。
五年级上册 1-6 复习重点
Unit1
1.谁是你的美术老师？
2.他年轻吗？不，他不年轻。
3. 他是谁？
4.他是我们的音乐老师。
5. 我喜欢滑稽的老师。
6.他怎么样？
7.他很有礼貌。
8.王老师将成为我们新的语文老师。
9.他让我完成我的作业。
10.罗宾在家里很有用。
先生
夫人，太太
小姐
Unit2
1Байду номын сангаас星期四你有什么课？
2.我有数学，英语和音乐课。
3.星期四你做什么？
4.我和你的奶奶有一节烹饪课。
5.今天星期几？星期二？
6.你经常在周末干什么？
7.我经常在周末（做作业、看书、 看电视、洗我的衣服）
8.你经常在周末洗你的衣服吗？ 是的，我经常。
9.你经常在这个公园看书吗？
女士
Unit3
1.你想吃/喝什么？ 2.请给我一个三明治。 3.我想要一些水。 4.你最想喜欢什么食物/饮料？ 5..我喜欢吃面条，面条很美味。 6.她最喜欢的饮料是牛奶。 7.我不喜欢牛肉但是鸡肉还可以。 8.洋葱是我最喜欢的蔬菜。 9.我喜欢蔬菜除了胡萝卜。
PEP人教版五年级上英语Unit6知识点考点梳理精编
PEP人教版五年级上英语Unit6知识点考点梳理精编Unit6 Inanaturepark一、核心词汇 1.表示自然界事物的名词:foret森林;林区river河;江lake湖;湖泊mountain高山;山岳hill山丘;小山tree树;树木;乔木2.表示建筑类名词:bridge桥building建筑物;房子;楼房village村庄;村镇houe房屋;房子;住宅二、了解词汇 1.单词:boating划船rabbit兔;野兔high高的2.短语:goboating去划船aren’t=arenot三、核心句型 1.—Ithereariverintheforet,Miwhite怀特老师,森林里有河吗—No,therein’t.不,森林里没有河。
解读:这是therebe句型单数形式的一般疑问句,ithere后加可数名词单数形式。
2.—Arethereanylakeinthepark公园里有湖吗—Ye,thereare.是的,公园里有湖。
解读:这是therebe句型复数形式的一般疑问句,可以用来询问某处是否有某人或某物。
arethere后面跟可数名词复数形式。
拓展:ome和any都表示一些,ome一般用在肯定句中,any用在疑问句和否定句中。
3.Whataniceday!天气真好啊!解读:这是一个感叹句。
感叹句是表示人惊讶、恐惧、忧伤、愉快等感情的句子。
拓展:how引导的感叹句。
句型结构为“How+形容词/副词(+主语+谓语)!”4.Whynot为什么不呢解读:这是日常生活中常用的口语,用来表示对对方提出建议的赞同。
四、了解句型 1.Let’goboating.我们去划船吧。
2.Howmany有多少个3.Thereiomuchwater!里边有那么多水!解读:many和much都可以表示很多,many用来修饰可数名词的复数形式。
much用来修饰不可数名词。
4.Let’goandhavealook!我们过去看一看吧!5.Whydon’tyoutakeaphotoofme为什么你不给我照张相呢6.Yourcardibroken!你的卡坏了!7.Oh,dearme!噢,我的天啊!ALet’talk知识详解重难点1.therebe句型的一般疑问句(1)课文应用：Ithereariverintheforet,MiWhite在森林里有一条河吗，怀特老师？No,therein’t.不，没有。
人教版PEP英语五年级（上）Unit3知识及练习
人教版PEP英语五年级（上）Unit3知识及练习人教版PEP英语五年级（上）Unit 3（翻译、单元知识点、同步练习）课文翻译Unit3教材第22页课文翻译What's your favourite food?你最喜欢吃什么食物？Salad.蔬菜沙拉。
The sandwich is delicious.三明治很关味。
Unit3教材第23页课文翻译Very sweet.Yum!非常甜。
美味！Don't eat too much!不要吃太多！What would you like to eat?你想吃什么？Salad.It's healthy.蔬菜沙拉。
它很健康。
I'd like some noodles.It's my birthday today.我想要（吃）一些面条。
今天是我的生日。
Happy birthday!生日快乐！Thank you.谢谢你。
Unit3教材A部分课文翻译1Let's try部分翻译Sarah is hungry.What would she like to eat? Listen and fill in the blanks.萨拉饿了。
她想吃什么？听一听并填空。
She would like some____and____.她想要（吃）一些____和____。
bread面包 noodles面条 chicken鸡肉Sarah：Mum, I'm hungry!萨拉：妈妈，我饿了！Mum：What would you like to eat?妈妈：你想吃什么？Sarah：I'd like some bread and chicken,please.萨拉：我想要一些面包和鸡肉。
Mum：Here you are，dear.Have some chickensandwiches.妈妈：给你，亲爱的。
吃一些鸡肉三明治。
Sarah：Thanks,Mum.萨拉：谢谢，妈妈。
【推荐】pep人教版五年级上册：Unit 1 What's he like？ 知识点梳理
Unit 1 What's he lie？知识点梳理小学英语（PEP）五年级上册一、词汇（一）核心词汇----形容词类（要求听说读写）1.old （年老的；年纪大的）2.young （年轻的；岁数不大的）3.funny（滑稽的；可笑的）4.strict（要求严格的；严厉的）5.ind（亲切的；和蔼的；体贴的）6.polite（有礼貌的；客气的）7.hard-woring（工作努力的；勤劳的）8.helpful（有用的；愿意帮忙的）9.clever （聪明的；聪颖的）10.shy （羞怯的；腼腆的；怕生的）（二）其他词汇（要求听说认读）1.now 知道；了解2.our 我们的（we的形容词性物主代词）3.Ms女士（用于女子的姓氏或姓名前，未指明是否结婚）Miss小姐（未婚的女子）Mrs夫人（已婚的女士）Mr 先生（用于女子的姓氏前）4.will 将要（谈及将）5.sometimes有时；间或6.robot机器人7. him他（he的宾格，用作宾语或表语）8.spea会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话9.finish完成；做好（三）词汇延伸1. old 【对应词】young2.funny 【对应词】strict3.strict【对应词】ind4.help 【对应词】helpful5. she 【对应词】he6. Ms 【对应词】Mr7. Mrs 【近义词】Ms8. clever【近义词】smart9. now 【同音词】no 10. he 【宾格】him11. she 【宾格】her 12. we 【物主代词】our二、句型（一）核心句型1. Who’s your _科目_ teacher? 谁是你的……老师？例：Who’s your English teacher? 谁是你的英语老师？2.某人is my 科目teacher.某人是我某科目的老师。
例：Miss White is my English teacher.怀特小姐是我的英语老师。
人教版(PEP)英语五年级上册 Unit 2 My Week 知识点
人教版（PEP）英语五年级上册Unit 2 My Week1、四会词语Monday 星期一（Mon.）Tuesday 星期二（Tues.）Wednesday 星期三（Wed.）Thursday 星期四（Thur.）Friday 星期五（Fri.）Saturday 星期六（Sat.）Sunday 星期日（Sun.）weekend 周末wash my clothes 洗我的衣服watch TV 看电视do homework 做作业read books 看书play football 踢足球总结：周一到周天的单词首字母需要大写，括号里为缩写。
提问今天星期几：Mike: What day is it today? 今天星期几？Sarah: It is Friday. 今天星期五。
2、知识点（1）--What do you have on Mondays? 每周一你上什么课？--I have Chinese, English, maths and music. 我上语文、英语、数学和音乐。
总结：询问星期几上什么课？问：What do/does 主语have on+表星期的名词？答：主语have/has 上课科目口诀：星期前用on.(2)--Do you often wash your clothes on the weekend?你经常在周末洗衣服吗？--Yes, I do. 是的，我会。
总结：询问经常做某事？问：Do/Does 主语often 动词短语+时间/地点？肯定回答：Yes, 主语do/does.否定回答：No, 主语don’t/doesn’t.口诀：do/does问，do/does形式答(3)--What’s that? 那是什么？--It’s a storybook. 它是一本故事书。
总结：询问某物。
问：What + is/are+ this/that/these/those?答：It is 单数名词/They are 复数名词口诀：this/that用it答，these/those用they答。
PEP人教版五年级上英语Unit3知识点考点梳理精编
PEP人教版五年级上英语Unit3知识点考点梳理精编Unit3 Whatwouldyoulike一、核心词汇 1.名词:andwich三明治alad蔬菜沙拉;混合沙拉hamburger汉堡包tea茶;茶水2.形容词:freh新鲜的;刚摘的healthy健康的deliciou美味的;可口的hot 辣的;辛辣的weet含糖的;甜的3.短语:icecream冰激凌二、了解词汇1.名词:food食物onion洋葱;葱头2.形容词:thirty渴的;口渴的Dear(用于信函抬头的名字或头衔前)亲爱的favourite特别喜爱的3.动词:drink喝;饮三、核心句型 1.—Whatwouldyouliketodrink你想喝什么—I’dlikeomewater.我想喝点水。
解读:这是由what引导的特殊疑问句,用来询问他人想喝什么。
回答直接用“饮料名词.”或“主语+wouldlike+饮料名词.”。
举一反三:Whatwouldyouliketoeat你想吃什么2.—What’yourfavouritefood你最喜欢吃什么食物—Noodle.面条。
解读:关于回答最喜欢什么的问句,除了直接用“名词.”和“Myfavourite…i…”外,还可以用下面的句型:Ilike…bet.我最喜欢………i/aremyfavourite…我最喜欢的……是……举一反三:What’yourfavouritecolour你最喜欢的颜色是什么What’yourfavouriteanimal你最喜欢的动物是什么Who’yourfavouriteteacher你最喜欢的老师是谁拓展:还可以用hi(他的),her(她的),Mike’(迈克的)等,对不同的人提问。
What’hifavouritecolour他最喜欢的颜色是什么What’Mike’favouriteanimal迈克最喜欢的动物是什么3.Ilikealadverymuch.我非常喜欢沙拉。
新版PEP五年级上册英语第一单元复习知识点
新版PEP五年级上册英语第一单元复习知识点Part A一．单词1. 形容人的形容词：外形：young 年轻的——old 年老的tall 高的——short矮的strong 强壮的——weak柔弱的fat胖的——thin瘦的性格：kind和蔼的——strict 严格的funny滑稽可笑的clever聪明的shy 害羞的polite有礼貌的helpful乐于助人的hard-working 努力工作（学习）的quiet 安静的、文静的nice 好的lovely 可爱的2. old旧的-----new 新的funny（名词）------fun二．句型1. 问：Who’s your ( )teacher ? 谁是你的（）老师？括号里填科目（如：C hinese,E nglish,maths,science等）答：Mr…./ Miss…. / Ms…. / Mrs…. 某先生/某女士/某女士/某夫人2. 问：Who’s ( )? （）是谁？括号里填人名（如：Miss White, Mrs Smith, Mr Jones等）答：He is our English teacher.She is the head teacher.3. Is引导的一般疑问句,谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词,回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't.例：(1) Is she/he kind ? 她是和蔼的吗？肯定回答：Yes,she/he is .否定回答：No ,she/he isn’t .(2) Is she quiet? Yes, she is.(3) Is Mr Jones funny? No, he isn’t.(4) Is Chenjie shy? Yes, she is.4. Do you know Mr Young ?你知道杨先生吗？肯定回答：Yes ,I do .否定回答：No ,I don’t .三．字母y在单词结尾发音[ i ]happy baby sunny windy sorrymany candy party familyPart B一．单词1.称呼用词:Mr 先生Miss女士（未婚）Ms女士（不明是否已婚）Mrs夫人（随丈夫姓）1 / 22.频率词：often经常usually通常sometimes有时二．句型1．问：What’s ( ) like ?某人是什么样的/长得什么样子？括号里可填：（she/he/your father/your art teacher/Zhang Peng/Mr Li等人物）答：He /She is ( ) . 括号里填描述人的形容词2. be like: 在本单元中,What’s …like？的句型是主句型,这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like？是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。
人教(PEP)五年级英语上册Unit4 What can you do？知识点总结 PartB知识点归纳
人教(PEP)五年级英语上册Unit4 What can you do？知识点总结Part B一、重点单词swim 游泳cook烹饪play basketball打篮球play ping-pong打乒乓球speak English说英语二、课文导入Mr Ma：Good afternoon，children. Today we‘’ll learn some kung fuChildren：Cool！Mr Ma：Can you do any kung fu【1】，John？John：Yes，I canMr Ma：Can you do any【2】kung fu，Oliver？Oliver：No，I can’t.Mr Ma: No problem【3】. I can help you.1、确认对方能力用Can you......？我们想确认对方的能力时，通常用下面的句型：提问：Can 主语（you）+ 动词原形+ 其他？回答：肯定回答Yes，主语（I）can否定回答No，主语（I）can’t例如：——Can you swim？你会游泳吗？——Yes，I can 是的，我会/ No, I can’t 不，我不会——Can she speak English？她会说英语吗——Ye s, she can 是的，她会/ No, she can’t 不，她不会练一练：（1）你的妈妈会烹饪吗？/ 是的，她会______________________________（2）你会打乒乓球吗？/ 不，我不会____________________________（3）麦特会打篮球吗？/ 是的，他会____________________________2、any, any 意为“任何的，任一的”，和some“一些”一样，其后可以接可数名词，也可以接不可数名词。
但是，some 一般用于肯定句当中I ’d like some water 我想要一些水She want to do some kungfu 她想打打功夫They have some flo wers 他们有一些花朵而any用于否定句和疑问句当中I don’t eat any hot food 我不吃任何辣的东西Can you eat any hot food？你能吃辣的东西？Do you have any problems？你们有什么问题吗？因此，当将含有some的肯定句变为否定句或者一般疑问句时，some要变成any ！He can do some kungfu（肯定句）He can’t do any kungfu（否定句）Can he do a ny kungfu？（疑问句）练一练：1、He can sing some English song s否定句：______________________疑问句：______________________2、I can take some photo for you否定句：______________________疑问句：______________________3、Lucy can draw some pictures for the party 否定句：______________________疑问句：______________________4、Dickson has some sweet apple否定句：______________________疑问句：______________________【课外补充】1、any还可以用于肯定句，作“任何的”解。
PEP人教版五年级上英语Unit2知识点、考点梳理精编
PEP人教版五年级上英语Unit,2知识点、考点梳理精编Unit 2 My week 一、核心词汇 1. 表示星期的名词: Sunday(Sun.)星期日Monday(Mon.)星期一Tuesday(Tues.)星期二Wednesday (Wed.)星期三Thursday (Thur.)星期四Friday (Fri.)星期五Saturday(Sat.)星期六weekend周末 2. 常见动词: wash洗watch看do做;干read看;读play踢;玩;参加(体育运动) 3. 短语: wash my clothes洗我的衣服watch TV看电视do homework做作业 read books看书play football踢足球二、理解词汇 1. 单词: cooking烹饪;烹调often时常;常常park公园tired疲倦的sport体育运动every每一个,每个day一天;一日schedule工作方案;日程安排should(用于纠正别人)应该,应当 2. 短语: play sports做体育运动三、核心句型 1. — What do you have on Thursdays? 星期四你有什么课? — I have maths, English and music. 我有数学、英语和音乐课。
解读:这是用来询问某人某天课程安排的句型。
应根据实际情况答复。
举一反三:— What do you have on Mondays? 星期一你们有什么课? — We have Chinese, English and PE. 我们有语文、英语和体育课。
2. — What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷,星期四你做什么? — Oh, I have a cooking class with your grandma! 噢,我和你奶奶有堂烹饪课! 解读:此句型用来询问某人的日常安排,第一个do为助动词,第二个do是实义动词。
人教pep版五年级上册英语第四单元Unit4《What can you do？》重要知识点总结
【精选】人教pep版五年级上册英语第四单元Unit4《What can you do？》重要知识点总结Unit4 What can you do?一、重点单词及短语dance 跳舞sing English songs唱英文歌play the pipa 弹琵琶do kung fu 打功夫draw cartoons 画漫画swim 游泳speak English 说英语cook 烹饪，烹调play basketball 打篮球play ping-pong 打兵乓球draw pictures 画画clean the classroom 打扫课室listen to music 听音乐empty the trash 倒垃圾cook the meals 做饭water the flowers 浇花do the dishes洗碗碟sweep the floor 扫地clean the bedroom 打扫卧室make the bed铺床set the table 摆餐具wash the clothes 洗衣服put away the clothes收拾衣服use a computer（使用计算机）注意：乐器名词前要加the，但是球类名词前不加the。
（运动不要the，乐器要加the）play后面跟球类/棋类/娱乐活动，不加the，如play football/play basketball/play ping-pong/play后面跟乐器，加the,如play the pipa/play the piano/play the erhu二、重点句子1. We'll have an English party next Tuesday!我们下周二将举行英语派对。
2.—What can you do for the party? 你能为派对做些什么呢？—I can sing English songs. 我能唱英文歌。