部编版二年级语文上册第四单元10 日月潭PPT(完美版)
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部编版二年级上册语文 第四单元 第十课 日月潭 PPT
日月潭是我国台 湾省最大的一个湖。 它在台中附近的高山 上。那里群山环绕， 树木茂盛，周围有许 多名胜古迹。
பைடு நூலகம்
日月潭很深，湖 水碧绿。湖中央有个 美丽的小岛，叫光化 岛。小岛把湖水分成 两半，北边像圆圆的 太阳，叫日潭；南边 像弯弯的月亮，叫月 潭。
清晨，湖面上飘着薄 薄的雾。天边的晨星 和山上的点点灯光， 隐隐约约地倒映在湖 水中。
第四单元 第十课 日月潭
名míng（有名、姓名、著名） 胜 shèng（胜地、取胜、胜利） 迹jì（古迹、事迹、足迹） 央yāng（央求、中央、央告） 丽lì（秀丽、美丽、丽人） 华huá（中华、华丽、华夏） 展zhǎn（展开、展现、展翅） 现xiàn（出现、发现、现在） 披pī（披上、披肩、披挂）
弯弯的月亮像（ 一朵朵白云像（ 刚发芽的柳树像（
）。 ）。 ）。
你喜欢日月潭什么时 候的景色？
日月潭里有个小岛，把潭分为两半， 一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；
日潭像圆圆的太阳。
一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。
月潭像弯弯的月亮。
两潭湖水相连，像碧绿的大玉盘，小岛就像 玉盘中的明珠。
日月潭像碧绿的大玉盘。 小岛像玉盘中的明珠。
日月潭里有个小岛，把潭分为两半，一边像圆圆的太 阳，叫“日潭”；一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭 湖水相连，像碧绿的大玉盘，小岛就像玉盘中的明珠。
中午，太阳高照， 整个日月潭的美景和周 围的建筑，都清晰地展 现在眼前。要是下起蒙 蒙细雨，日月潭好像披 上轻纱，周围的景物一 片朦胧，就像童话中的 仙境。
日月潭风光秀丽， 吸引了许许多多的中外 游客。
1、日月潭在什么地方？
日月潭是我国台湾省的一个大湖。
2、为什么叫日月潭？
部编版二年级上册语文《日月潭》完整课件
你知道什么 是“潭”吗？
潭湖
氵
➢ 你会读长句子吗？
遇到长句子不要 怕，先提取短语， 短语不能读破。
日月潭/是我国台湾省/最大的一个湖。
日月潭 我国台湾省 最大的一个湖
➢ 词语积累
日月潭是我国台湾省最大的一个 湖。那里（ 群山环绕）（树木茂盛）， 周围有许多（名胜古迹 ）。
➢ 读第二自然段，说一说： 日月潭的名字是怎么得来的?
一刹那间，这个深红的圆 东西，忽然发出了夺目的 亮光，射得人眼睛发痛， 它旁边的云片也突然有了 光彩。
朗读课文第5自然段。谈谈你的感受。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳 出来，人眼还看不见，然而太阳在黑云里放 射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一 道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，
出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者 红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。
与原文对照，你有什么发现？
天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间 天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范 围，加强它的亮光。
少了这两个词行不行？为什么？
“转眼间”写出了日出前天空颜色变化的 速度快，“慢慢地”是指红霞扩散的速度慢。
透过这段文字，你能想象到什么样的画面？
那浅蓝的天空和慢慢扩大的红霞，让我 感到这时的天空就好像是一幅美丽的水墨画。
读
• 读一读。自由读课文，要求把语句读正 确、读流利。
• 画一画。画出生字词，拼拼读读，查字 典或联系上下文理解词句的意思。
字词学习
kuò
扩大
làn
灿烂
jǐn
不仅
fàn
范围
tì
交替
hè
负荷
nǔ
努力
统编版小学语文二年级上册第四单元《10 日月潭》品读释疑课件PPT
liàn yàn
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 （《饮湖上初晴后雨》苏轼）
南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？
shē
且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。 （《游洞庭湖五首·其二》李白）
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
这是课后题哦！
你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。
日月潭周围的环境美：那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜 古迹。日月潭的形状美：湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半， 北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。日月潭清 晨的景色美，中午在晴天和雨天，又各有各的美丽所在。
(1)清晨，湖面上飘着薄薄的雾。……隐隐约约地倒映在湖水中。 （第 3 自然段）
景色优美
“薄薄”说明了雾很淡，所 以能看到晨星和灯光。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山 上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
“点点灯光”写出了 雾气中灯光闪烁的样子。
这两句表现了在雾气的笼罩下， 晨星和灯光相互映照的朦胧美。
朦胧美
中午，太阳高照，整个日月潭的
美景和周围的建筑，都清晰地展现在
正是由于日月潭风光秀丽，所以 才能吸引中外游客。
语文要素
借助图示理解词语
学习“绕、茂、盛、围、胜、岛、央”的等生字时，我 们可以结合第1、2自然段的内容来理解。首先，我们可以根 据课文内容画一画日月潭的示意图，并在图上指出“岛、日 潭、月潭”等地方，再结合“群山环绕、树木茂盛、周围、 名胜古迹”等词语的学习，指出哪里是山，理解“环绕、周 围”，并借助图片理解“树木茂盛”。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 （《饮湖上初晴后雨》苏轼）
南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？
shē
且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。 （《游洞庭湖五首·其二》李白）
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
这是课后题哦！
你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。
日月潭周围的环境美：那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜 古迹。日月潭的形状美：湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半， 北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。日月潭清 晨的景色美，中午在晴天和雨天，又各有各的美丽所在。
(1)清晨，湖面上飘着薄薄的雾。……隐隐约约地倒映在湖水中。 （第 3 自然段）
景色优美
“薄薄”说明了雾很淡，所 以能看到晨星和灯光。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山 上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
“点点灯光”写出了 雾气中灯光闪烁的样子。
这两句表现了在雾气的笼罩下， 晨星和灯光相互映照的朦胧美。
朦胧美
中午，太阳高照，整个日月潭的
美景和周围的建筑，都清晰地展现在
正是由于日月潭风光秀丽，所以 才能吸引中外游客。
语文要素
借助图示理解词语
学习“绕、茂、盛、围、胜、岛、央”的等生字时，我 们可以结合第1、2自然段的内容来理解。首先，我们可以根 据课文内容画一画日月潭的示意图，并在图上指出“岛、日 潭、月潭”等地方，再结合“群山环绕、树木茂盛、周围、 名胜古迹”等词语的学习，指出哪里是山，理解“环绕、周 围”，并借助图片理解“树木茂盛”。
人教部编版二年级语文上册第四单元课文10.日月潭课件
2009年，日月潭入选世界纪录协会“中国 台湾最大的天然淡水湖”，在清朝时即被选为 台湾八大景之一，有“海外别一洞天” 之称
你能在地图上找到台湾日月潭吗？
↙
台湾是我国的第一大岛，那里风光秀丽，物产丰富。两岸人民日日 夜夜都在盼望着祖国早点统一。
今天，我们要学习一篇介绍我国宝岛台湾秀美山川的课文。
台湾自古是祖国神圣领土不可分割的一部分！
新课导入
《日月潭》日月潭令人神往，是因为它在祖 国的宝岛台湾。日月潭风景秀丽，是台湾省著名 的旅游胜地，也是台湾省最大的湖泊。日月潭中 有一座小岛远望好像浮在水面上的一颗珠子，以 此岛为界，北半湖圆如太阳，南半湖曲如新月， 日月潭由此得名。今天，就让我们随着课文，一 起到日月潭看看吧！
作者简介
作家名片：吴壮达（1911—1985）， 原籍广东东莞，生于澳门。毕生致力于地 理教育事业和地理学研究工作。
约 yuē
纟 组词：约定 约会
造句：我们要养成节约用水的好习惯。
省 shěng
目 组词：节省 省心
造句：姐姐在生活方面很节省。
茂 mào
艹 组词：茂盛 繁茂
造句：这棵大树长得很茂盛。
盛 shèng 皿 组词：盛开 茂盛
造句：春天来了，花儿都盛开了。
湾 名胜迹央 丽 展现披
展 丽披
课文详解
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
2.台湾省最大的湖是_日__月__潭__,位置在_台中附_近__的__高__山上 。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
你能在地图上找到台湾日月潭吗？
↙
台湾是我国的第一大岛，那里风光秀丽，物产丰富。两岸人民日日 夜夜都在盼望着祖国早点统一。
今天，我们要学习一篇介绍我国宝岛台湾秀美山川的课文。
台湾自古是祖国神圣领土不可分割的一部分！
新课导入
《日月潭》日月潭令人神往，是因为它在祖 国的宝岛台湾。日月潭风景秀丽，是台湾省著名 的旅游胜地，也是台湾省最大的湖泊。日月潭中 有一座小岛远望好像浮在水面上的一颗珠子，以 此岛为界，北半湖圆如太阳，南半湖曲如新月， 日月潭由此得名。今天，就让我们随着课文，一 起到日月潭看看吧！
作者简介
作家名片：吴壮达（1911—1985）， 原籍广东东莞，生于澳门。毕生致力于地 理教育事业和地理学研究工作。
约 yuē
纟 组词：约定 约会
造句：我们要养成节约用水的好习惯。
省 shěng
目 组词：节省 省心
造句：姐姐在生活方面很节省。
茂 mào
艹 组词：茂盛 繁茂
造句：这棵大树长得很茂盛。
盛 shèng 皿 组词：盛开 茂盛
造句：春天来了，花儿都盛开了。
湾 名胜迹央 丽 展现披
展 丽披
课文详解
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2.台湾省最大的湖是_日__月__潭__,位置在_台中附_近__的__高__山上 。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
二年级上册语文课件- 10 日月潭 部编版(共38张PPT) (1)
阅读第三和四自然段，思考下面问题。 1.这两段分别写了日月潭什么时候的景色？
清晨、中午、雨天。
2.清晨日月潭面上飘荡着薄薄的雾是什 么样子？
看不清，蒙蒙胧胧的。
3.除了飘着薄雾的日月潭以外，你还看 到什么？
灯光、晨星隐隐约约倒映湖水中。
4.清晰和朦胧分别是什么意思？
中午，太阳高照，整个日月潭的 美景和周围的建筑，都清晰地展现在 眼前。
yān ɡ
笔画 5画
结构 独体字 组词 中央 央求 央告 再三央求
lì
笔画 7画
结构 上下 组词 美丽 秀丽 绚丽 风和日丽
zhǎ n
笔画 10画
结构 半包围 组词 展现 展开 展示 大展宏图
xiàn
笔画 8画
结构 左右 组词 现金 出现 现在 昙花一现
pī
笔画 8画
结构 左右 组词 披上 披风 披巾 所向披靡
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像 披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就 像童话中的仙境。
清晰：指看得很清楚。
朦胧：指物体的样子模糊，看不清楚 或者人所表达的感情思想不太清晰。
阅读第五自然段，思考下面问题。
1.第5自然段哪个词语最能说明日月潭 是个好地方？它与第1自然段的哪句话 相照应？
风光秀丽；那里群山环绕，树木茂盛， 周围有许多名胜古迹。
2.同样是向我们介绍日月潭名字的由 来，这两句话有什么不同呢？
（1）北边像太阳，叫日潭；南边像 月亮，叫月潭。
（2）北边像圆圆的太阳，叫日潭。 南边像弯弯的月亮，叫月潭。
第（2）句比第（1）句用 词更形象、生动、具体、准 确。
“圆圆的”和“弯弯的”，使 人明白日月潭的名字是根据它的形 状特点起的。
结构导图
部编版新教材二年级语文上册10.日月潭课件
隐隐约约：看起来或听起来不很清楚。 造句：薄雾中隐隐约约的可以看到一个人影。
清晰： 清楚明晰。 造句：今天天气好，万里无云，远处的景物清晰可见。
展现： 显现出，展示。 造句：姐姐越来越展现出唱歌天赋了。
仙境： 神仙居住的地方。
造句：黄山的景色秀丽，走进去好像到了仙境。
整体感知 初读课文，用课文中的词语概括日月潭景色
的有什么特点？
风光秀丽
课文讲解
齐读课文第1自然段，思考：1.日月潭在什么
地方？2.它周围的环境怎样？3.从环境可以看出什 么？
日月潭的地理地位。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在 台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛， 周围有许多名胜古迹。
周围环境。
从“群山环绕、树木茂盛”可以看出日月潭周围景 色很美。从“许多名胜古迹”可以看出日月潭有着悠久 的历史和灿烂的文化。日月潭真是个旅游的好去处。
央岛 纱 童
境引客
识字方法
胜
加一加：月+生=胜
湖
巧记：古月伴水流。
北京有许多 名胜古迹。
这里的湖水 真清。
围
巧记：“韦”字口中放。
组词：周围 围巾
引
字谜：“弓”旁一支“箭”（丨）。 组词：吸引 引路
央
一个人挑着担子，肩膀在中间。本义为中间，引申 为中心或恳求。
我会写
湾名胜迹央 丽 展现披
我会写
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光， 隐隐约约地倒映在湖水中。
“薄薄”说明雾很淡，所以能看到 晨星和灯光。“点点灯光”写出了 雾气中灯光闪烁的样子。“隐隐约 约”凸显了湖光山色的浑然一体。 让人感觉到空气清新，湖水清澈， 真是景色秀丽。
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作业：
1背诵自己喜欢的部分。 2继续收集描写台湾其它美 丽景色资料
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•
1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号，巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。
二年级下册第三单元
⒐9 日日月月潭潭
环绕 建筑 环境 轻纱
读一读
茂盛 隐约 清晰 朦胧 小岛 展开 名胜古迹 省会
环绕 筑 境 纱
读一读
茂盛 晰 岛 胜
隐约 朦胧 展 省
读一读
太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨
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1.它在台中附近的高山上。那里群上环绕，树木茂盛， 周围有许多名胜古迹。
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比较句子： 1、光华岛把湖水分成两半，北
边叫日潭，南边叫月潭。 2、光华岛把湖水分成两半，
北边像圆圆的太阳，叫日潭； 南边像弯弯的月亮，叫月潭。
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环绕 建筑 环境 轻纱
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茂盛 隐约 清晰 朦胧 小岛 展开 名胜古迹 省会
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茂盛 晰 岛 胜
隐约 朦胧 展 省
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太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨
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