教师《廉洁自律准则》学习心得体会
教师廉洁自律心得体会(4篇)
教师廉洁自律心得体会当今社会，教师，这个古老而又神圣的职业愈来愈受到全社会的重视。
其实，作为人类灵魂工程师的教师，不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引导学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的品德和强大的人格魅力来熏陶和培养学生，使他们逐步养成爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强的优良品德。
身为一名教师，想要在平时的教学生活中真正做到“弘德育人，廉洁从教”，我认为在平时的生活和工作中更应该严格要求自己，务必做到如下几点：首先，专攻术业，严谨治学。
站在了这三尺讲台之上，我们就应该要将学生装进心中。
肩扛“传道授业解惑”的大任，我们就应该要把自己的本职工作做好。
我们要做到认真备课、精心设计教学预案，认真上课，认真批改作业，辅导学生并帮助学生树立终身学习的思想。
在教学过程中，力求做到与时俱进，不断更新知识，更新观念，增强创新意识，努力掌握现代教育方法和教育手段，提高自身教书育人的能力和水平。
其次，以身作则，为人师表。
“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，在小学阶段，学生除了向书本学习之外，主要还是向教师学习。
在他们的心目中，教师的话就是真理，教师的言行就是道德标准，教师的榜样作用非常重要, 正所谓“身教重于言教二所以，身为一名一线的教师应十分重视“言传，，外的“身教，，，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
作为一名人民教师，必须在市场经济的环境下，洁身自好，不追随物欲，爱岗敬业，高度自尊、自重、自强不息，严于律己，分清是非善恶，在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，自我约束，自我调控，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，永葆行为的端正廉洁，给学生做一个表率。
最后，洁身自好，廉洁从教。
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，做到洁身自好，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
2024年教师廉洁教育心得体会（3篇）
2024年教师廉洁教育心得体会教师队伍作为廉洁教育的先锋，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要任务，以下是对相关内容的官方语言改写：一、教师应以身作则，树立廉洁教育的典范(1)弘扬高尚师德教育工作者应秉持“教育者先为人师表”的原则，坚守“勤奋治学，清白做人”的底线。
以诚挚之心投身教育事业，以诚实之心服务学生群体。
廉洁是教育工作的根本，清正是学术研究的楷模。
教师必须以廉洁自律为准则，以廉洁为美德、为乐趣、为荣誉，方能不负人民教师的使命。
党员教师更应发挥先锋模范作用，结合党的先进性教育活动，从自我做起，关爱学生，以德育人；追求科学真理，脚踏实地；弘扬人文精神，崇尚和谐。
通过自身的榜样力量，引领全体教师树立高尚的师德形象。
(2)将廉洁教育与学科教学紧密结合在学科教学过程中，尤其是在思想品德、语文等人文课程中，应充分利用我国丰富的廉洁文化资源，强化学科间的渗透与融合。
教师应在教学实践中传递廉洁理念，通过言传身教影响学生。
诚信教育不仅是人文教师的职责，也是所有科目教师的重要任务。
教师应深入挖掘教材中的诚信教育资源，将其与课堂教学有机结合，让学生在学习知识、提升能力、深化认识的过程中，自然而然地接受廉洁教育，增强思想道德修养。
结合青少年的身心发展特点、思想实际和认知规律，采取多样化的教育手段，使廉洁教育更加贴近学生实际、贴近生活、贴近学生心灵。
运用形象生动的教学方法和趣味盎然的活动形式，引导学生通过体验和感悟，逐步树立正确的价值观。
二、科学施教，结合学生特点实施廉洁教育(1)把握教育时机学校是育人的重要场所，教育无时无刻不在发生。
我们应利用升旗仪式、入队入团仪式、节日庆典等机会，开展主题教育活动，让学生在参与中接受诚信、节俭、廉洁的教育，培养积极、健康、向上的道德情感和理想信念。
可以通过班会、队课等时间，采用演讲、讨论、朗诵、游戏等多种形式，开展“廉洁校园我行动”等教育活动，确保廉洁教育的实效性。
(2)开展系列教育活动学生良好习惯的养成需要时间和持续的努力，不可能一蹴而就。
教师廉洁自律的心得体会
作为一名教师，我深知自己肩负着教书育人的重任。
廉洁自律不仅是教师职业道德的基本要求，更是实现教育公平、促进教育发展的基石。
在教育教学工作中，我始终将廉洁自律作为自己的行为准则，现将我的心得体会总结如下：一、树立正确的世界观、人生观、价值观作为一名教师，首先要树立正确的世界观、人生观、价值观。
我们要坚信，教育事业是崇高的，教育事业是伟大的，教育事业是值得为之奋斗终身的。
在这个过程中，我们要自觉抵制各种诱惑，坚守道德底线，做到清正廉洁。
二、加强学习，提高自身素质廉洁自律不是一蹴而就的，而是需要不断学习、积累和修养。
我们要深入学习党的教育方针政策，不断提高自己的教育教学水平，做到学以致用。
同时，我们要关注国家大事，了解社会发展动态，提高自己的政治觉悟和道德品质。
三、严于律己，以身作则教师是学生的楷模，我们的言行举止直接影响着学生的成长。
因此，我们要严于律己，以身作则。
在教育教学工作中，我们要遵守国家法律法规，坚守职业道德，不利用职务之便谋取私利，不收受学生及家长的财物，不参与任何有损教师形象的活动。
四、关爱学生，关爱教育廉洁自律的核心是关爱学生。
我们要把学生的利益放在首位，关心学生的身心健康，关注学生的全面发展。
在教育教学过程中，我们要尊重学生的人格，平等对待每一个学生，不偏袒、不歧视。
同时，我们要关爱教育，积极参与教育事业的发展，为我国的教育事业贡献自己的力量。
五、加强监督，接受监督廉洁自律需要外界的监督。
我们要主动接受上级领导的监督，自觉接受家长、学生的监督，虚心听取他们的意见和建议。
在教育教学工作中，我们要严格遵守学校的各项规章制度，自觉接受组织的检查和考核。
总之，廉洁自律是教师职业道德的灵魂。
作为一名教师，我们要时刻牢记自己的职责，严于律己，以身作则，为我国的教育事业贡献自己的力量。
在今后的教育教学工作中，我将继续加强自我修养，提高自身素质，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
教师廉洁自律学习心得体会3篇
教师廉洁自律学习心得体会3篇学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。
诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。
下面是店铺带来的教师廉洁自律学习心得体会，希望对大家有帮助。
篇一：教师廉洁自律学习心得体会能够成为一名人民教师，我感到非常的光荣。
回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。
凡是要求学生做到的，自己一定先做到。
用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做好教书育人工作。
热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。
下面来谈谈我的心得体会：第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。
廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。
唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
第三、自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。
教师廉洁自律教育心得体会
教师廉洁自律教育心得体会教师廉洁自律教育心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，可以寻思将其写进心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。
怎样写好心得体会呢？下面是小编收集整理的教师廉洁自律教育心得体会，欢迎大家分享。
教师廉洁自律教育心得体会1廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利，所谓廉洁，包含着廉洁、廉正、廉仆、廉耻等内涵，它是奉公的基础，光明磊落的前提，又是一个人自律的保证，自尊的动力。
教师作为人类灵魂工程师，更要懂得廉洁的含义，牢记要廉洁从教。
所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。
古人云：“师者，所以传道授业解惑也”。
这句话说的就是这个道理，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。
作为一名小学教师，首先要爱岗敬业，要毕生忠诚党的教育事业。
现在的教师不仅仅是传授知识，而必须要有崇高的理想，完善的道德情操，来潜移默化的影响和熏陶学生，孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
”教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生，教师榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。
凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。
同时要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
其次，要用真爱去关心学生。
教师廉洁自律心得体会
教师廉洁自律心得体会【篇一】能够成为一名人民教师，我感到非常的光荣，教师廉洁自律心得体会回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。
凡是要求学生做到的，自己一定先做到。
用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做好教书育人工作。
热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。
下面来谈谈我的心得体会：第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。
唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
第三、自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的.思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。
在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。
我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
教师廉洁自律准则心得体会
教师廉洁自律准则心得体会教师廉洁自律准则是我作为一名教师的行为规范和职业操守，对于确保教育事业的健康发展和提升教师专业素质具有至关重要的意义。
经过多年的从教经验和实践，我对于教师廉洁自律准则有了一些深入的理解，以下是我的心得体会。
首先，教师廉洁自律准则要求我们在行为上始终保持廉洁。
作为一名教师，我们要坚守教师职业道德，不得从事利用职务之便谋取私利的行为，杜绝贪污受贿行为。
同时，我们要严格遵守教师教育和考试、评价等方面的相关规定，不得有舞弊作弊的行为。
廉洁行为是教师的底线，我们要时刻以廉洁为准绳，做到清正廉洁、公正无私，树立起良好的师德形象。
其次，教师廉洁自律准则要求我们在言辞上言行一致。
作为一名教师，我们要善待学生，言传身教，言必信、行必果，言行要保持一致。
我们要以正确言辞引导学生，言语要规范、文明，不得使用侮辱、威胁、恐吓等影响学生身心健康的言辞。
同时，我们要诚实守信，承诺要兑现，言必行，不许打欺诈行为。
言谈举止是教师的形象，我们应该时刻注意自己的言行，做一个示范给学生的榜样。
再次，教师廉洁自律准则要求我们在教育教学工作中廉洁自律。
作为一名教师，我们要具备高尚的师德情操，明确教育教学目标，以正确的价值观指导学生成长。
我们要遵循教育教学规律，恪守教学原则，不得利用职务之便，违法利用权力，不得以权谋私，不得乱收费，不得出售学术成果。
我们要以自己的专业能力和教学水平为基础，为学生提供优质的教育服务，真心实意为学生的全面发展负责。
最后，教师廉洁自律准则要求我们要做到高尚的精神风貌。
作为一名教师，我们要修身养性，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭道德，保持良好的道德修养和行为习惯。
我们要注重个人形象的塑造，端正衣冠、举止得体、言行得体，做到言行举止质朴大方，体现出教师的高尚情操和文明素养。
无论是在校内还是校外，我们都应该以一种文明的形象示范给学生，不得做出与教师身份不相称的行为。
总之，教师廉洁自律准则是我作为一名教师的底线和准则，是我始终不能忽视的职业道德要求。
教师学习《廉政准则》心得体会
教师学习《廉政准则》心得体会
作为教师，学习《廉政准则》给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。
这本准则不仅是我们教育工作者的道德底线，更是我们教育管理者的职责和使命。
学习《廉政准则》让我更加明确了自身的职责和责任。
作为一名教师，我们牵扯着无数学生的成长和未来。
我们不仅仅是知识的传递者，更是品德的引领者。
学习《廉政准则》让我意识到，教育工作不仅需要教书育人，更需要正直、诚信、守纪律，做到廉洁自律。
只有秉持着高尚的品德和为人师表的榜样，我们才能引导学生在正确的道路上成长。
学习《廉政准则》也提醒我，权力不能滥用。
作为教育管理者，我们有一定的权力和资源，但这些都应当用于公正、透明和平等的原则下。
我们不能以自身的权力胁迫、压迫学生和同事，而应该尊重他人的权益和尊严。
只有这样，我们才能建立起良好的师生关系和团队合作，推动学校的发展。
此外，学习《廉政准则》也使我认识到反腐败斗争的重要性。
腐败的存在会破坏公平与公正，阻碍整个教育事业的发展。
我们应该积极参与反腐败斗争，不仅仅是在自己的工作中保持廉洁，更要宣传和倡导廉政准则，推动整个教育系统的反腐倡廉建设。
总之，学习《廉政准则》不仅仅是一种法律要求和行为规范，更是一种内在的修养和职业素养。
正直、廉洁、公正、诚信应成为我们每一位教育工作者的坚持和要求，只有这样，我们才能真正起到师者的示范作用，培养出优秀的学生。
教师廉洁自律心得体会（8篇）
教师廉洁自律心得体会（8篇）加强党风廉洁自律，不仅仅是教师的职责，更是每一位人民的职责。
下面是由小编给大家带来的“教师廉洁自律心得体会（8篇）”仅供参考，欢迎阅读。
希望能帮助到你。
教师廉洁自律心得体会（一）“教师是太阳底下最崇高的职业”。
因为教师是人类文化、文明的传播者，因为教师担负着培育下一代的艰巨任务，因为教师是人师，是人之楷模。
“学高为师，身正为范”，在呼唤廉洁的形势下，作为教师，更要特别强调“廉洁从教”，我们每位教育工作者都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。
教师作为肩负社会育人大任的工作者也当以廉洁立世，为真为善为美。
廉洁是师道之前提，师道是立教之根本，廉洁也是教师职业的本质要求，是教师形象的感人魅力。
为此，我们学校开展了“廉洁文化进校园”的活动，老师们都庄严地宣誓，慎重地在倡议书上写下了自己的名字。
在工作中，坚持廉洁从教。
教师要做到清正廉洁，首先要牢固树立社会主义的荣辱观，这就要求我们既要有崇高理想，又要有踏实的行动，既要有高尚的道德追求，又要有严格的自我约束。
更需要从自身做起、从细节做起、从小事做起。
道德失准、信仰缺失，是许多人腐败堕落的重要思想根源。
作为教师要做到“率先垂范，廉洁从教”、“学为人师，行为示范”。
要有大局意识，要认真分析和处理好个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益、这部分人的利益和那部分人的利益、少数人的利益与多数人的利益的关系，把各种利益统一和结合起来。
不能因为年度没评上“优秀”，晋级没有轮到自己身上，职称评聘没能聘用，对工作就有情绪和抵触，言语和行为就走了样，失去了自己的教师身份，损害了自己的老师形象。
教师要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献。
不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待，作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，在学校里要行成“四育人”的良好风尚，即教师教书育人，职工服务育人，领导管理育人，学校环境育人。
2024年教师清正廉洁心得体会（3篇）
2024年教师清正廉洁心得体会秉承廉洁自律的原则，我校将“廉洁治校，勤俭办学，清白执教，服务学生”及“敬廉崇洁，诚信知礼，律已向善，遵纪守法”作为教育工作的核心主题。
我们强调教师队伍必须秉持高尚的职业道德，以清廉为准则，勤俭为行动指南，以无私奉献的精神投身教育事业。
对于学生，我们倡导从自我做起，从点滴做起，从当下做起，树立“身正为师，身高为范”的榜样，培养成为“爱国守法，诚信知礼，敬廉崇洁”的新时代公民。
学校通过举办多样化的廉政文化活动，旨在提升师生思想文化素养，继承和发扬中华民族的传统美德，营造尊廉崇廉爱廉的浓厚氛围，全面推动廉政文化融入校园生活。
通过参与教育活动，我对其深远意义有了更深刻的理解，并在原有知识基础上实现了进一步提升，拓宽了思路，开阔了视野，增强了服务教育事业的动力与信心。
以下是我对学习体会的一些初步思考：我们应当追求真理，将其视为一种觉悟、境界、品德和精神。
求真精神是分析、研究和解决问题的有效工具。
我们应当勤于思考，善于发现规律，总结经验，从而塑造正确的世界观、人生观和价值观。
教育工作者不仅要有理论上的认识，更要在实践中履行职责，脚踏实地地做好本职工作，提升自身履职能力，认真、真诚、公平地对待工作与管理，展现出良好的人格魅力，激励他人共同进步。
我们应当严格自律，界定清晰可为与不可为之事，保持清醒的头脑，坚守艰苦奋斗的作风，在各方面严格要求自己，做到自重、自省、自警、自励，清清白白地履行职责，踏踏实实地开展工作，堂堂正正地做人。
我们应当主动接受监督。
监督是权力运行的保障，缺乏监督的权力易导致腐败，脱离监督的干部易犯错误。
我们每位教师都应正确对待监督，将其视为自我提升的镜子，及时发现自己的不足，虚心接受他人的意见和建议，保持清醒的头脑，不断成长进步。
2024年教师清正廉洁心得体会（二）我国教育改革与发展的深远影响，直接关系到国家在____世纪的全面发展、现代化目标的顺利实现，以及社会主义祖国的未来方向与命运。
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《廉洁自律准则》学习心得体会
在2016年暑假期间，按照学校的安排部署，我认真自学了
《中国共产党廉洁自律准则》及其他相关的学习资料。通过这次
学习，我有如下体会：
《中国共产党廉洁自律准则》已于2016年1月1日起施行。
新准则只有三百余字，给人最深的感受就是“简劲”二字。古人
云：为文物简劲，大道至简才能知行合一。中央颁布的这个《准
则》，薄薄两页、短短八句，简洁明了，易知易行。老子曰：大
道至简。越是简单，越有利于执行;越是简单，越能管长管常。
《准则》虽短，全党共知，上下共守。
通过学习《中国共产党廉洁自律准则》，我思想上有了更高
的认识：法相济才能标本兼治。如果说，法律的生命在于执行，
那么纪律的生命就在于遵守。中华民族传统文化，历来都讲德法
相依、德治礼序。《中国共产党廉洁自律准则》共计八条，前四
条是针对所有党员廉洁自律规范，要求所有党员公私分明、崇廉
拒腐、尚俭戒奢、吃苦在前享受在后;后四条是针对领导干部的
廉洁自律规范，要求领导干部廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、
廉洁齐家。《准则》虽是党内的法规，但坚持的是依规治党与以
德治党相结合;《准则》虽然只有八条，但紧扣的是廉洁自律主
题，围绕的是理想信念宗旨，重在立德。可以这样讲，《准则》
作为党执政以来第一部面向全体党员规范全党廉洁自律工作的
2
重要基础性法规，既有德法相济的“温度”，更有标本兼治的
“力度”。
“廉洁自律准则”是针对从政道德伦理提出的高标准要
求，高度概括了党员、干部应该具备的思想道德境界，要求公私
分明、尚俭戒奢、甘于奉献等。并首次在党的规章中提出“修身
齐家”要求：“廉洁修身，自觉提升思想道德境界”和“廉洁齐
家，自觉带头树立良好家风”。“廉洁自律准则”比党纪的标准
更高，“高于纪律严于纪律。个别党员干部的行为即使没有违反
党纪国法，达不到党纪处分的标准，但是有可能违背了廉洁自律
准则，不符合党员干部的思想境界要求”。
王岐山同志说：“全面从严治党，既要把理想信念宗旨这个
核心价值观作为‘高线’，又要守住党的纪律这条‘底线’。”
《准则》第一句就是：全体党员和各级党员领导干部必须坚定共
产主义理想和中国特色社会主义信念，必须坚持全心全意为人民
服务根本宗旨。这就是我们要坚持的“高线”。《准则》内容8
条，又为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标
准。这就是我们要守住的“底线”。
实际工作生活中，要进一步认识到党员自身的廉洁自律在各
项工作中的重要性，要能顶得住歪理。在市场经济条件下，由于
利益主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵袭，一些歪理邪
说在社会上流行，在正确行使权力时，就必须提高觉悟，坚定信
念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大
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非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。要耐得住清
贫，树立正确的利益观，并且特别注意处理好“先富”与共同富
裕的关系。因为社会发展总有个过程，总要经过从少数人富裕到
共同富裕的阶段，但这个阶段我们党员、干部绝不能利用职权谋
取私利而先富起来，这是我们党的宗旨和执政地位所决定的。要
经得住诱惑，坚持自重、自省、自警、自励。要坚持原则、秉公
办事、公私分明;特别要慎重交友、慎重用权;尊重自己的人格，
珍惜自己的声誉。
综上所述，《准则》虽简，从严管党要言不烦;《准则》虽简，
从严治党力度不减。我们体会《准则》的“简劲”，就要在贯彻
《准则》的过程中，务实求“简”，落实求“劲”。真正把各项
要求刻印在全体党员特别是党员领导干部心上，真正落实好全面
从严治党的主体责任，使廉洁自律规范内化于心、外化于行，坚
持理想信念宗旨“高线”，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。
2016年8月6日