历史话剧：吐蕃使者求亲
示范教案(活动课一-历史短剧——文成公主入藏)
活动课一历史短剧——文成公主入藏●活动目标知识目标通过表演话剧再现历史，可以让学生在编、导、演的过程当中，自觉的查阅相关的历史资料，从而达到拓宽学生知识面，增加知识储备的目的，做到“润物细无声”。
能力目标1.通过对相关材料的搜集整理，加工润色，进而编成表演性很强的剧本，培养学生对材料的整合、概括、运用能力。
2.采取学生自编、自导、自演的形式，不仅可以让学生在凝固的历史材料中，赋予自己独立的思想、情感，培养学生的独立操作能力，组织安排能力，而且诸多环节的合作，可以培养学生之间整体的协作能力和团队合作精神，增强学生的集体意识。
德育目标通过对历史知识的搜集学习、表演评价，让学生在巩固知识的同时，更能深刻的体会到，为了祖国的疆土，为了人民的安居乐业，我们的先辈们所做的抉择与奉献。
增强学生的爱国主义情感和乐于奉献的精神。
●教学重点组织学生课前搜集材料，整理剧本等一系列准备工作●教学难点活动秩序的维持●活动要求1.历史短剧是今天的人演过去的事，要尽量以历史史实为依据，再现已逝的历史。
2.通过小组成员的合作，共同完成短剧的编排、演出任务。
3.历史短剧的背景知识和主要情节要符合历史史实，但同时也可以加一些合理的想象、发挥，使历史短剧流畅、生动、有趣。
4.选若干名同学组成评委，商议制定评比项目和评比规则，要让大多数同学有获奖机会。
评委要做到客观、公正。
●活动准备1.按剧情发展，将全班分成3个组，分别饰演“吐蕃使者求婚”“文成公主西行”“文成公主在吐蕃”等历史片段。
2.各小组选出一名组长，负责协调监制。
其余同学分任编剧、导演、演员、旁白、服装美工设计、配乐等。
允许兼职。
3.各小组成员在确定任务后，要分工明确，各负其责去搜集相关材料及演出用的道具，编剧写出剧本初稿后，请老师商议并提出指导性意见。
然后由组长组织全组同学进行讨论、修改。
4.导演根据已经修改好的剧本，组织演员进行排演。
在此过程当中一定要发挥导演和演员的想象力与创造力。
文成公主历史短剧
历史短剧——松赞干布迎接文成公主主要人物：文成公主、松赞干布、西藏官员、唐朝送亲官员地点：日月山主要情节：文成公主一行人，西行到柏海附近，与松赞干布等迎亲队伍相会，主要人物回顾往事，展望未来，愿为唐和吐蕃的世代友好共同努力。
剧情：旁白：现在是大唐贞观十四年（公元640年），我们所在的地方是大唐与吐蕃之间的柏海。
自从禄东赞大人传来消息：大唐贞观皇帝同意了我吐蕃的求婚请求，答应将美丽善良的文成公主送到吐蕃与我赞普松赞干布成婚以来，我吐蕃举国欢庆，赞普决定亲自迎接公主到我吐蕃。
松赞干布放眼眺望远方，禄东赞走上前来：启禀赞普，公主殿下马上就到，这位是大唐的使者、公主殿下的侍从官，请赞普向他询问有关事宜。
唐朝官员：拜见赞普。
松赞干布：免礼，大人一路辛苦了，请坐下讲话。
唐朝官员：多谢赞普。
我大唐天子从贵国使者禄东赞大人那里已经感受到了赞普的英明，深感大唐与吐蕃结好，是我们双方的福祉。
特派我护送大唐文成公主到贵国，与赞普共结秦晋之好。
松赞干布：感谢大唐对我的信任，愿吐蕃与大唐世代友好。
请大人先为我说一说公主的事吧。
唐朝官员：赞普，我大唐文成公主知书达理，博学多才，美丽善良，聪明贤惠。
愿与赞普共执连理，愿为大唐与吐蕃的友好尽心尽力，更愿吐蕃繁荣富强。
公主也了解了赞普统一吐蕃、创立兵制、发展生产、改革文字等丰功伟绩，认为赞普是具有远见卓识的伟大领袖，对赞普钦佩之至。
松赞干布：公主太客气了，请大人为我介绍一下你们在路上的情况好吗？唐朝官员：好的，赞普。
我们告别贞观皇帝，从长安启程，先后经过了鄯州、鄯城、莫离驿、那禄驿，来到了柏海，真是历尽了艰辛。
尤其是文成公主，从未走过如此长的路途，其中的艰难是很难想象的。
但是，公主为了早日与赞普见面，克服了许多困难。
更因为有吐蕃的多位使者悉心照顾，以及贞观皇帝与赞普的洪福保佑，才得以安然无恙。
为了表达公主和大唐对赞普的敬佩之情，更为了吐蕃在赞普的领导下，更加繁荣，我们特地带来了一些特殊的礼物，这是礼单，请赞普过目。
历史课本剧文成公主入藏
历史课本剧剧文成公主入藏剧目第一幕吐蕃振兴——松赞干布统一吐蕃主要人物：旁白、少年松赞干布、老人第二幕禄东赞入京主要人物：旁白、松赞干布（617-650年，统一吐蕃，640年请婚）、禄东赞（-667年，著名政治家、军事家、外交家，任吐蕃大相）第三幕吐蕃使者求婚主要人物：唐太宗（599-649年，李世民，皇帝、军事家、政治家）、禄东赞、回纥使者、小太监、宫女第四幕西行入吐蕃主要人物：旁白、文城公主（625-680年，原名李雪雁，宗室女，江夏王李道宗之女）、江夏王（李道宗）第五幕文成公主在吐蕃主要人物：旁白、松赞干布、文成公主、禄东赞文成公主入藏第一幕吐蕃振兴——松赞干布统一吐蕃（背景：青藏高原上的苍穹、草地、人民，音乐：高原赞歌）旁白：吐蕃人是藏族人的祖先，生活在青藏高原上。
他们勇敢善战，光荣战死会受到大家的尊敬。
谁要是临阵逃脱，大家就会在他的帽子上挂一条狐狸尾巴，嘲笑他像狐狸一样胆小。
松赞干布少年时，吐蕃贵族叛乱，杀死了他的父亲郎日论赞。
当他听到这个消息之后悲痛万分，骑着自己心爱的小青马一路狂奔而去，马困人饥的时候，小松赞干布伤心不已，放声痛哭起来。
老人：孩子，这不是你该来的地方，这里正危机四伏，你是怎么来的？松赞干布：骑我的小青马来的。
老人：你为什么哭得这么难过？松赞干布：我阿爸死了。
老人：那你哭又有什么用，你阿爸能活过来吗，你阿爸还有什么心愿吗？松赞干布：他希望我变得更聪明、更勇敢，成为一名受人尊敬的勇士。
老人：这就对了，孩子！要像雄鹰一般在痛苦磨难面前展翅翱翔，擦干泪水，去做一个勇士应该做的事情吧！（背景：青藏高原上的雄鹰展翅，音乐：高原赞歌）旁白：松赞干布即位后，一面稽查毒死父亲的凶手，一面训练军队以平息各地的叛乱。
不久，他统一各部，定都逻些，并建立了吐蕃奴隶政权。
后来，松赞干布又先后降服周围的苏毗、多弥、白兰、党项、羊同等部，势力日益强盛。
之后，他建立了以赞普为中心的高度集权的政治、军事机构，制定了法律、税收制，任用贤臣，发展农牧业生产，派人去印度求学，创制藏文，是吐蕃成为强盛一时的强国。
吐鲁番的求婚使者内容摘要
吐鲁番的求婚使者内容摘要
藏族民间故事中写的是松赞干布掌握吐蕃政权以后，派大臣噶尔东赞到唐朝求婚。
唐太宗出了五个难题，对各国前来求婚的使节进行考试，谁能智胜，公主便嫁给该国君王。
第一道题是用丝线穿九曲璁玉。
其他国家使臣都穿不过去，噶尔东赞用丝线缚住蚂蚁的腰，放在珠的孔口，慢慢吹气，让它爬过去，线也就穿成了。
第二次比试是令各国的使者各领一百只羊，一百坛酒；要将羊杀了，剥皮、吃光肉，揉好皮、喝完酒。
其他使节有的肉没吃完便醉倒了，有的皮没揉好便累倒。
只有噶尔东赞令随从们慢慢地小碗喝酒，边吃边喝边揉皮子，最后完成皇帝交给的“任务”。
第三次，唐皇又命令使臣认出一百匹母马和一百匹马驹各自的母子关系。
噶尔东赞令小马驹单独关上一夜，只给草料不给水喝。
第二天，放到母马那里去，小马驹都各自认自己的母亲吸奶去了。
这样，吐蕃使臣又胜。
唐皇又命拿出一百根头、尾一般粗的木棒，令使臣认出头梢。
噶尔东赞将木棒推进水里，头重尾轻，重的沉下，轻的浮在上面，认得一清二楚。
最后，唐太宗将文成公主杂在三百位打扮得一模一样的美女里面，令使臣们找认，认出者公主可随之而去。
噶尔东赞先找服侍过文成公主的老大娘打听公主的模样和特征，得知公主眉心有一颗朱砂红痣。
吐蕃大臣又照汉族老大娘的指点，终于认出公主。
活动课一活动课一《历史短剧──文成公主入藏》
活动课一《历史短剧──文成公主入藏》课程标准了解唐和吐蕃民族交往的史实；以文成公主入藏等故事为题材，编演历史短剧。
活动目标学生通过自编自演历史短剧《文成公主入藏》，提高搜集历史资料、处理历史信息的能力；通过角色扮演法，在活动中再现历史情景，认识盛唐时期开明的民族政策，加深对汉藏两族人民世代友好的情感体验。
活动准备1.学生查找相关历史资料，编写剧本，进行角色扮演；对照课文上的画像，做一些头饰（胡须等）、纸折的元宝，找镜子两面。
2.教师查找歌曲《青藏高原》，制作相应的课件。
把学生分成三大组，要求每一组编演一幕短剧；对角色扮演提出一些要求，并对剧本编写进行相应的指导。
活动要求1．历史短剧要尽量地再现历史，主要情节要符合历史真实。
2.小组成员分工要明确,并积极参与到活动中来。
活动过程多媒体播放韩红的歌曲《青藏高原》，并打出相关背景图片。
师：“我看见一座座山，一座座山川……”一曲《青藏高原》把我们带到了青藏高原。
（投影青藏高原图片）我们知道今天生活在青藏高原一带的少数民族主要是藏族。
那么藏族的祖先是什么人呢？（吐蕃人）在7世纪前期，吐蕃出现了一位杰出的赞普，由他统一青藏高原。
这位杰出的赞普的是？（松赞干布）当时的松赞干布十分仰慕中原文明，几次向唐朝求婚。
唐太宗就把一位才貌双全的公主嫁给了松赞干布。
这位才貌双全的公主是？（文成公主）那么文成公主又是怎样嫁到西藏去的呢？今天我们就共同来演绎这一段历史。
（投影）历史短剧──文成公主入藏（投影）第一幕吐蕃使者求婚（音乐起，大唐音乐）小太监：吐蕃使者到。
禄东赞：尊敬的天可汗，祝您永远安康！天可汗仁慈爱民，大唐人杰地灵，赞普久仰中土文明。
我们奉赞普之命，特来大唐求婚。
这里有黄金5000两，珍宝数百件，作为聘礼，请天可汗收下。
（太监收下）唐太宗：自古皆贵中华，贱夷狄，朕爱之如一。
赞普千里迢迢派使臣向唐朝求婚，朕深感欣慰。
不过目前已有回纥，突厥等族的使臣前来求婚。
众多使臣都来求婚，令朕左右为难。
文成公主入藏舞台剧
《文成公主入藏》—舞台剧1.吐蕃使者求婚2.文成公主西行组名：天翼注意：1.本剧是根据资料改编，可能跟史实有所差异。
2.因剧中吐蕃使臣禄东赞用广州话演出。
3.[ ]中的是演员的动作、神态。
预计演出时间为10分钟剧本：1.吐蕃使者求婚旁白：“7世纪前期，吐蕃的杰出赞普——松赞干布统一了青藏高原。
他十分仰慕中原（大唐）的文化，虽多次向大唐求婚，但这次又派禄东赞来向唐求婚。
”[不快不慢，像述说故事般引出开头]禄东赞：“唐的城墙已那样壁垒严密，可见城里之繁呀！”[在长安城外，站在明德门下，眼里含着仰慕，赞叹地说]宣召大臣：“传吐蕃使臣禄东赞。
”[声音较大，略带傲气]禄东赞和翻译大臣：“我吐蕃大使参见天可汗。
”[两人慢慢地走到宣召大臣前方，将右手斜按在胸前，低下头，十分有礼貌]唐太宗：“两位大使免礼，免礼。
”[坐在龙椅上，抬起右手，语气慈祥][一位宫女站在坐在唐太宗旁的文成公主旁]禄东赞：“请问可汗是否愿意将贵国公主嫁入我族？我族愿将带来的珠宝金钱献给可汗您。
”[拱起双手][翻译大臣把禄东赞的话翻译给唐太宗听]唐太宗：“你族多次求亲，可证诚意。
但文成公主乃是朕的掌上明珠，朕要出难题考考你的智慧，才可双手奉献出朕的那颗‘明珠’，不知你意下如何？”[手摸胡须，如在沉思][翻译大臣随即和禄东赞翻译]禄东赞：“可以。
”[胸有成竹的样子]旁白：“经过一轮考验，禄东赞凭着吐蕃人自身特有之机智，一一破解了唐太宗所出的难题。
随即，文成公主带着大队人马和唐太宗特意为她铸造的，可以看见中原河山的日月双镜，跟随李道宗步向吐蕃。
2.文成公主西行李道宗：“公主，我们已到了吐蕃，我们是否先应去见松赞干布。
”[弯下腰，拱起手]文成公主：“不，我现在想到吐蕃与吾大唐交界的那个山顶饱览风景。
”[显得有些颦蹙，像在隐瞒内情]李道宗：“但……但这样不太好吧。
”[脸上显出为难之情]文成公主：“真的不行吗？但我好想去看看。
”[有些委屈，又带点哀求]李道宗：“那好吧，不过只能到一会儿。
历史短剧—— 文成公主入藏(初中历史活动课)
历史短剧——文成公主入藏一、活动目标1、通过收集、整理和运用资料，培养学生获取和运用历史知识的能力；2、通过短剧的编演，形象地再现历史情景，使学生加深对汉藏人民世代友好的情感体验，并深刻体验民族友好交流有利于民族之间的发展；3、通过短剧的编演，培养学生客观看待历史问题的能力，形成正确的历史观；4、通过活动，促进学生学会合作，分享表现的乐趣。
二、活动要求1、历史短剧是今天人演过去的事，表演中应尽量再现历史。
2、编、导、演等活动，均应由小组合作完成。
3、可在的背景知识与主要情节符合历史真实的前提下，对部分情节作符合历史的发挥，力求演出流畅和生动。
三、活动内容1、教师简介“历史短剧——文成公主入藏”的开展形式及剧情介绍。
2、学生活动演出（1）少女时代的文成公主。
（2）吐蕃使者求婚。
（3）文成公主西行。
（4）文成公主在吐蕃。
3、教师总结。
4、拓展训练：（1）从五十多年前西藏和平解放开始，党和国家就非常重视援助西藏的工作。
“中央关心西藏，全国支援西藏”成为了我国各族人民共同的行动，成为我们时代最有影响力的强音。
那么，同学们，你们又知道佛山市乃至于广东省有哪些援藏事迹？西藏今日的发展如何呢？（2）目前有些分裂分子子制造种种事端，妄图把西藏从中国领土分裂出去，大家想一想，他们这样做对不对？为什么？四、活动点评由学生代表及听课老师组成活动评委，对汇报演出进行点评，然后评出最佳编剧奖，最佳合作奖，最佳角色奖、积极参与奖。
文成公主入藏（剧本）（老师）文成公主入藏的介绍七世纪时期，中原地区出现了强大的封建帝国——唐朝，在唐太宗时期，他采取了一系列措施，使唐朝进入了第一个盛世时期——贞观之治。
同时，唐太宗实行开放的民族政策，与周边各族交往频繁，和睦共处。
其中青藏高原的吐蕃族在松赞干布的领导下，统一了四分五裂的许多部落，建立了吐蕃王朝。
为了加强和唐朝的友好关系，从公元634年开始，他两次派能言善辩、聪明机智的大相禄东赞出使唐朝，向唐皇求亲。
第一幕 吐蕃使者求婚
第一幕吐蕃使者求婚（背景：音乐：古乐）松赞干布（独白）：我是松赞干布，小时候，由于吐蕃贵族叛乱，我的父亲被杀，当时局面很混乱，年少气盛的我和叔父团结一切力量，平定了叛乱，统一了青藏高原，建立起吐蕃王朝，定都逻些。
但是，当我了解到中原地区的大唐经济文化的繁荣时，我十分仰慕，很想加深和大唐的交往。
我的大相禄东赞建议我和大唐联姻，这样既能加强和大唐的友好交往，又能从大唐公主的身上学到不少大唐的文化，是一件两全其美的事！因此，我几次派人前去大唐求婚，但大唐皇帝均没应允，这次我又派我的大相禄东赞前去求婚，并带5000两黄金和大量的珠宝作为聘礼！希望这次前去求婚能够成功！(退下)唐太宗（独白）：朕继承皇位之后，吸取了隋朝灭亡的教训，实行了开明的政策，如发展生产，轻徭薄赋，任用贤才，励精图治。
在位期间，大唐政治上清明，经济繁荣，社会安定，国力强盛，后人称这一时期为“贞观之治”。
在对待民族关系的政策上，朕与以往的中原帝王不同，向来不鄙视少数民族，对汉族和少数民族朕向来是一视同仁，对少数民族朕实行开明的民族政策，使大唐和边疆的少数民族和睦相处，友好交往！前几天，吐蕃的赞普又送来书信说，他派他的大相前来求婚。
朕现在正等候这位使者的到来。
侍从：（上台）禀报陛下，吐蕃有使者前来朝见！太宗：宣!侍从：宣吐蕃使者进殿！(高喊) (禄东赞进)东赞：大唐陛下，万岁、万岁、万万岁！（鞠躬行礼）太宗：平身，你千里迢迢来这里有什么事呀？东赞：奉赞普之命，特向陛下求亲来了，这是礼物！太宗：你的赞普为何多次向我大唐求婚呀？东赞：因为我们的赞普十分仰慕大唐的文化，同时我们吐蕃人民也想世代与大唐友好相处！太宗：哦！你的赞普看上我大唐的哪一位公主呀！东赞：文成公主是也！太宗：（点点头）这样吧，我听说你们吐蕃人非常聪明，我出两道题考考你，如果你能给出满意的答案，我就将我家文成公主许配与你的赞普！（站起来，踱步沉思）听好，第一题是你如何让100匹小马寻找各自的母亲？东赞：（思考片刻）这很容易，将小马用栅栏围在一起饿上一夜。
文成公主入藏剧本
文成公主入藏导演：滕稚阳编剧：滕稚阳旁白：滕稚阳主要演员：禄东赞|松赞干布|唐太宗内侍|李道宗|——吴敏琳唐太宗——洪子琳文成公主——刘茈涵跑龙套角色|与吐蕃四邻的小国|十万大军|松赞干布的大臣|其他国家使者（投影）第一幕吐蕃使者求婚（音乐起，大唐音乐）小太监：吐蕃使者到。
禄东赞：尊敬的天可汗，祝您永远安康！天可汗仁慈爱民，大唐人杰地灵，赞普久仰中土文明。
我们奉赞普之命，特来大唐求婚。
这里有黄金5000两，珍宝数百件，作为聘礼，请天可汗收下。
（太监收下）唐太宗：自古皆贵中华，贱夷狄，朕爱之如一。
赞普千里迢迢派使臣向唐朝求婚，朕深感欣慰。
不过目前已有回纥，突厥等族的使臣前来求婚。
众多使臣都来求婚，令朕左右为难。
还需找出一个择婿的万全之策。
小太监：宣众使臣进见。
（众使臣上）唐太宗：（眉头一皱，计上心头）现在朕出三个考题，如有哪国使臣能答出、答好，朕就把公主嫁给谁的君主。
出题！宫女：请听题。
第一题：御马苑里有100匹小马驹关在左边的马圈里，有100匹母马关在右边的马圈里，请你们找出一个好的方法为100匹小马驹找到自己的母亲。
开始答题。
（回纥使臣和吐蕃使臣举手）回纥使臣：尊敬的天可汗，回纥使臣已有答案。
把100匹小马驹一一宰杀，母马听到自己的孩子哀鸣，定会痛苦嘶鸣。
用此法，可一一辨出小马驹和母马。
禄东赞：起奏天可汗，吐蕃使臣另有更好的方法解决此难题。
唐太宗：说来听听。
禄东赞：此法是：把小马驹饿一整天，然后放他们出来，小马驹定会跑到母马处吃奶。
这样既不伤害小马驹性命，又能让其和母马团聚，还能体现天可汗的宽厚仁慈，何乐而不为呢？唐太宗：此法甚妙。
出下一题。
宫女：这里有一颗九曲明珠，几束丝线。
请你们想出办法把丝线穿过明珠中间的孔。
小太监：这颗明珠中间的空弯弯曲曲，所以叫九曲明珠。
要想用一根软软的丝线穿过去，谈何容易。
（几位使臣拿着丝线直发愁）禄东赞：起奏天可汗，吐蕃使者有一办法。
我可以找来一只蚂蚁，用一条马尾鬃毛拴在蚂蚁的腰上。
松赞干布的故事_800字
松赞干布的故事_800字
这是一个历史剧，写的是赞普松赞干布掌握吐蕃政权以后，派大臣噶尔东赞到唐朝求婚。
唐太宗出了五个难题，对各国前来求婚的使节进行考试，谁能智胜，公主便嫁给该国君王。
第一道题是用丝线穿九曲璁玉。
其他国家使臣都穿不过去，噶尔东赞用丝线缚住蚂蚁的腰，放在珠的孔口，慢慢吹气，让它爬过去，线也就穿成了。
第二次比试是令各国的使者各领一百只羊，一百坛酒；要将羊杀了，剥皮、吃光肉，揉好皮、喝完酒。
其他使节有的肉没吃完便醉倒了，有的皮没揉好便累倒。
只有噶尔东赞令随从们慢慢地小碗喝酒，边吃边喝边揉皮子，最后完成皇帝交给的”任务。
第三次，唐皇又命令使臣认出一百匹母马和一百匹马驹各自的母子关系。
噶尔东赞令小马驹单独关上一夜，只给草料不给水喝。
第二天，放到母马那里去，小马驹都各自认自己的母亲吸奶去了。
这样，吐蕃使臣又胜。
唐皇又命拿出一百根头、尾一般粗的木棒，令使臣认出头梢。
噶尔东赞将木棒推进水里，头重尾轻，重的沉下，轻的浮在上面，认得一清二楚。
最后，唐太宗将文成公主杂在三百位打扮得一模一样的美女里面，令使臣们找认，认出者公主可随之而去。
噶尔东赞先找服侍过文成公主的老大娘打听公主的模样和特征，得知公主眉心有一颗朱砂红痣。
吐蕃大臣又照汉族老大娘的指点，终于认出公主。
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【过了几天…… 禄东赞和大臣终于来到了长安 城，这天，他们来到了大明宫】
旁白 禄东赞终于进入大明宫，但他发现 排在他前面的有五位同他目的一样的其他民族 政权使者。 回鹘使者 我奉回鹘可汗之命来向大唐求亲， 带来了奇珍异宝数十箱。 南诏使者 我奉云南六诏之一的诏王之命来向 大唐求亲，我带来了云南的翡翠，这些翡翠表 示了我们的诚意。 【…………】
旁 白 禄东赞万分沮丧时，遇上了一位汉族老婆婆，经 询问后，得知她曾经见过文成公主。 禄东赞 我吐蕃赞普想迎娶大唐公主，可我却辨不出文成 公主，请予以指点。 老婆婆 这很简单，文成公主两眉之间有一颗红痣，你可 以以这一特点寻人。 禄东赞 谢谢您的指点！ 禄东赞 （又寻找了一小会，终于找到了文成公主）皇上， 我找到了文成公主，您看，货真价实，翻版必究，假一赔 百。 唐太宗 （欣赏地）好，你找的是正版，朕就把文成公主 嫁给吐蕃赞普松赞干布。
【第二天】（御马场） 太 监 皇上驾到 唐太宗 你们给小马找到母亲了吗？ 禄东赞 皇上，我饿了小马们一天一夜，今 日放出它们，它们恢恢地叫着找到了母亲。 唐太宗 （赞许地点了点头）今夜朕请大家 进宫看戏，作为大唐对大家的招待，请务必 准时到达。 旁 白 夜里，禄东赞在去看戏的路上做 好了记号，其他使臣则匆忙赶到皇宫。戏罢， 唐太宗让大家寻路回到住所，禄东赞循记号 最先回到了住所。
【在“回去”的路上】 唐太宗 我的女儿不是嫁出去就是没 到出嫁的年龄，没有公主可以嫁给民 族政权的首领了，怎么办？ 太 监 （微微思索后）皇上，奴才知 道江夏王李道宗有一女儿，自幼熟读 诗书，很有才识，如今刚到出嫁的年 龄，尚未出嫁，皇上不妨封她为公主， 再嫁于民族政权的首领。 唐太宗 （高兴地）好。现在就去江 夏王的王府。
【到了江夏王府】 太 监 皇上驾到 江夏王 （鞠一躬）臣拜见皇上。皇上，你怎么来 了？不会又要搞全国政治协商会议吧？ 唐太宗 不是，朕听说你有一女，尚未出嫁，朕 想封她为文成公主，嫁于民族政权首领。 太监 奉天承运，皇帝诏曰，今日封江夏王之女 为文成公主，钦此！ 江夏王 （鞠一躬）臣遵旨 文成公主 （走到台上，鞠一躬）江夏王之女参见 陛下。 唐太宗 免礼，从今日起，朕封你为文成公主。 文成公主 （站起来）谢陛下（退到台下）。
旁 白 终于轮到了禄东赞 禄东赞 （深鞠一躬，将一旁大臣也按下鞠躬） 皇上，我吐蕃赞普仰慕唐朝的强盛，特遣我来 向贵国求亲，以黄金5000两和大量珍宝表诚意。 大 臣 （双手捧金给太宗皇帝看）皇上， 请您过目。 唐太宗 （思索片刻）这是你们吐蕃第N+1次 来求亲了吧，好吧，你们的诚意朕已知，只是 另有5位其他民族政权的使臣也来求亲，这样 子让朕实在是为难啊，现在只有出题考察，才 能做出判断，你们随我来吧。 太 监 皇上起驾！
旁 白 唐太宗将使者们带到御马苑 御马苑管守 （单膝跪下，抱拳）参见陛下， 陛下，马都分开了 唐太宗 免礼，你办得不错，这个月加你 俸禄（古代官员的工资） 御马苑管守 （一边退下一边说）谢陛下！ 唐太宗 这里的小马和母马各有100匹， 你们要为这100匹小马找到匹配的母马，你 们只有两天时间，慢慢找，我回去了。 太监 皇上起驾！
松赞干布：陈诚 大 臣（随从）：陈乔 禄东赞：王子寅 旁 白：陈苒 唐太宗：张钰旻 宫 女：陈宣谕、罗仰之 太 监：吴茜 文成公主：胡欣悦 江夏王：陶右辅 汉族老婆婆：姜圣雅 其余使臣：王炫力（南诏）、陈欣然（回 鹘）、姚思宇、郁溪、张芃 御马宛管守：徐笑然 东教场管守：高兴
[幕起，松赞干布坐于凳上，身旁站一位大臣] 松赞干布 （严肃地）传大相禄东赞来见我！ 大臣 （大声地）传禄东赞上殿！ 禄东赞 （走上前来，鞠上一躬）请问赞普传我有何贵干? 松赞干布 （大怒Байду номын сангаас）我们吐蕃向大唐求亲失败了N次， 这次我派你去，如果不成功，我就炒你鱿鱼！ 禄东赞 （有些结巴，害怕地）臣一…一定办…办成。 松赞干布 你去向大唐求亲，一定要带上5000两黄金及大 量珍宝。 禄东赞 赞普，这么多东西，我一人拎不动。 松赞干布 （向身边大臣看）你帮他拎吧。 大臣 是！ 旁白 禄东赞和大臣就这么被打发上了前往唐朝的路
【过了几天，唐太宗将使臣们带到了东 教场】 唐太宗 这里有300位美女，高矮胖瘦、 服装发型姿势，就连脸上化的妆都一样 一样的，但其中只有一位是文成公主， 这是最后的考验，只要你们有谁能找对， 就将她嫁于此人的君主。 禄东赞 （看了许久，仍未找出，十分为 难）唉，这么难找，看来吐蕃这次要失 败N+1次了，我也只能被炒鱿鱼了。
旁 白 文成公主入吐蕃后，密切了唐蕃的 经济文化交流，增进了唐蕃之间的友好关系。 【全体演员走动台前鞠躬】 【幕落】