教科版小学科学二年级上册单元练习试题(附答案)全册
教科版小学科学二年级上册同步课后练习试题(全册)

教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》第1课《地球家园中有什么》课后练习1.下图中属于地球家园的请画“√”。
小草()土壤()太阳()大海()小鸟()高山()荷花()星星()小孩()2.判断题。
(对的打“√”,错的打“×”)()(1)人类离不开地球家园中的各种自然资源。
()(2)地球上所有害虫都是地球家园的成员,但是它们给人类带来了很多坏处,所以我们应该要全部消灭它们。
()(3)我们能看到太阳和月亮,所以太阳和月亮也是地球家园中的成员。
教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》第1课《地球家园中有什么》课后练习参考答案下图中属于地球家园的请画“√”。
小草(√)土壤(√)太阳()大海(√)小鸟(√)高山(√)荷花(√)星星()小孩(√)2.判断题。
(对的打“√”,错的打“×”)(√)(1)人类离不开地球家园中的各种自然资源。
(×)(2)地球上所有害虫都是地球家园的成员,但是它们给人类带来了很多坏处,所以我们应该要全部消灭它们。
解析:将所有害虫全部消灭,会破坏地球食物链(网),比如蚜虫是害虫,把蚜虫全部消灭,与蚜虫是朋友的蚂蚁缺少了蚜虫的“蜜露”,就会去寻找其他大量的甜食,而瓢虫等吃蚜虫的昆虫因为缺少了这种食物而去找其他害虫。
食物网断了其中一条,短时间内没有很大影响,但是如果断了很多条食物链,再加上时间一长,地球食物关系会变得混乱,有些生物因为没有食物而饿死,有些生物没有天敌而大量繁殖,最终缺少食物也奄奄一息等等。
因此,不能全部消灭害虫。
(×)(3)我们能看到太阳和月亮,所以太阳和月亮也是地球家园中的成员。
解析:太阳和月亮是地球外面的,不是地球的成员。
教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》第2课《土壤——动植物的乐园》课后练习1.从哪些地方可以看出土壤是动植物的乐园。
请在下图中做一做标记。
(用“○”圈一圈“动物”、用“→”指一指“植物”)2.下列说法正确的请画“√”。
最新教科版二年级科学上册期中测试卷(及参考答案)

最新教科版二年级科学上册期中测试卷(及参考答案)班级:姓名:一、填空题。
(共15分)1、一年有____________________________________________四个季节。
2、秋千的结构包括___________和___________。
3、相同磁极___________,不同磁极___________。
4、塑料袋轻便结实,但乱扔后对环境极为有害,这种现象称作“___________”。
5、许多植物与我们的___________息息相关。
二、选择题(每小题2分,共20分)1、一般情况下,下列材料中吸水能力最强的是()。
A.木头B.纸C.塑料2、阴天的特点是看不见太阳,云是()。
A.灰色的B.蓝色的C.白色的3、下面哪种方法不能改变物体的形状?()A.用力拉伸B.用力弯曲C.放在盒子里4、下列物品中,()与其他物品的材料不是一类。
A.作业本B.科学书C.铅笔刀D.纸巾5、到校园里观察和认识植物,要及时进行( )。
A.采摘B.拔下来C.记录6、下面哪种方法观察到的不是石头本身的特征?()。
A.闻B.看C.摸7、在菜苗的生长管理中,下列工具中适合用来浇水的是()A.锄头B.耙子C.喷壶8、一天中,下列时间最热的是()。
A.早上B.中午C.傍晚9、木制餐具碗的特点()。
A.反光B.光滑C.粗糙10、种植蔬菜时,给种子浇水的目的是()A.种子发芽B.种子充分与接触三、判断题(每小题2分,共20分)1、我们能听到体内的肺在“工作”。
()2、卫生间浴室的门要选择透明的玻璃。
()3、玉石需要人工的打磨,所以他属于人工制造的。
()4、早晨升国旗的时候,我站在小明的后面,小红站在我的后面,则小红也在小明的后面。
()5、我可以用来造纸。
()6、工具有很多种类型,而且用途不同,特点也不同。
()7、蚂蚁找到食物后就会马上吃掉。
()8、粮食经过了很多的环节才来到我们的餐桌。
()9、塑料有轻便,不透水、遇热易变形的特点。
教科版科学二年级上册全册课本教材问题参考答案

教科版科学二年级上册全册课本教材问题参考答案第一单元我们的地球家园一、地球家园中有什么1.我们的地球家园中都有什么?答:我们的地球家园里有常见的自然世界(包括山川、河海、动植物等)和人工世界(包括人类用材料加工而成的各种物体),还包括地球外部圈层的空气和云等。
2.缺少其中一样可以吗?说说理由。
答:我们的地球家园中的万物都是相互关联的,缺少其中的哪样都不行。
太阳给地球家园带来了光和热;空气虽然看不着、摸不着,但缺了它,人和动植物都无法生存;土壤的表面和土壤里生活着各种动植物,这些动植物的生存离不开土壤。
二、土壤——动植物的乐园1.我们发现了多少种依靠土壤生长和生活的植物和动物?答:我们发现土壤上生长着许多植物,比如松树、苹果树、水稻、小麦、月季等陆生植物。
土壤表面和土壤里生活着许多动物,比如蚂蚁、蚯蚓、蜗牛、蜈蚣、老鼠、蛇等。
2.描述周围的土壤上生长的植物和生活着的动物。
答:植物把根扎进土壤里,从土壤里获得水分和养料。
小动物们,要么在土壤中的洞穴居住,比如蚯蚓;要么在枯枝落叶的空隙和土壤颗粒的空隙搭建自己的小窝,比如蚂蚁、蜗牛。
生长在土壤里的植物为动物提供食物,动物们为植物施肥、松土、传播种子。
三、太阳的位置和方向1.一天中,太阳在天空中的位置是怎样变化的?我们怎样利用太阳辨别方向?答:每天早上太阳从东方升起,傍晚在西方落下,中午太阳在天空中偏南的位置。
早上,面对太阳升起的方向,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。
在中午和傍晚,利用太阳辨认方向的方法与此类似。
2.早、中、晚,什么时候最热?我们是怎样知道的?答:中午的时候最热。
我们可以通过体表感觉到温度的变化,早、晚温度较低,要增加衣物;中午温度上升,感觉热了可以减少衣物。
四、观察月相1.不同夜晚的月相相同吗?答:月相是变化的,不同的夜晚,月相可能不相同。
有时亮面部分大一些,有时小一些。
2.连续观察几天,我们观察到的月相是怎样变化的?答:连续观察几天,我们发现月相在有规律地逐渐发生变化。
2022小学教科版二年级科学上册知识点填空练习及期末试卷(含部分答案)

小学教科版二年级科学上册知识点填空练习班级考号姓名总分第一单元地球家园第一课《地球家园中有什么》1.地球家园中有()等。
2.非生物和生物资源对地球家园缺一不可。
3.地球是()共同的家园,人类的生活离不开地球提供的各种()。
第二课《土壤一动植物的乐园》1.土壤上生长着许多(),土壤表面和土壤里生活着许多()。
2.我们要保护生活在土壤上的()。
3.()是地球家园的重要资源。
第三课《太阳的位置和方向》1.太阳的()对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响。
2.太阳为我们的地球家园带来(),它在天空中的()会不断变化。
3.不要用眼睛()太阳,以免伤害眼睛。
第四课《观察月相》1.我们看到的月球发亮部分的形状叫()。
2.月相是()的,不同的夜晚月相不相同。
3.月相是()发生变化的,有时月相亮面逐渐(),有时逐渐()。
第五课《各种各样的天气》1.常见的天气现象有()等。
2.天气会()我们的家园。
3.天气的变化对人类的影响既有()的一面,也有()的一面。
第六课《不同的季节》1.一年中季节变化的典型现象()。
2.季节变化对()会产生影响。
3.梧桐树春天(),夏天(),秋天(),冬天()。
第七课《做大自然的孩子》1.人类的()离不开动植物提供的资源。
2.野外植物的果实()轻易食用。
3.只有在必要的情况下才给小鸟(),比如天气严寒或雪天,不能让小鸟产生依赖。
第二单元材料第一课《我们生活的世界》1.我们周围的世界可分为()和(),人工世界是由()设计并制造出来的。
2.物品是由()制成的,不同材料具有各自的特点。
3.物品按材料可分为()等。
第二课《不同材料的餐具》1.不同的物品往往由不同的()做成的。
2.不同的材料具有不同的()。
3.不同材料的餐具各有特点,有的(),有的(),有的(),有的会(),有的()。
第三课《书的历史》1.()是我国古代四大发明之一。
2.现在一般用()等材料造纸。
3.用纸制作书,具有()等优点。
教科版小学二年级下册科学 第一单元 磁铁 4《磁极与方向》练习题

教科版科学二下第一单元第4课《磁极与方向》练习题一、填空题1.磁铁能指示________方向,指南的磁极叫________极,用字母________表示;指北的磁极叫________,用字母________表示。
2.磁铁的________色部分指向南方,________色部分指向北方。
3.指南针是我国四大发明之一,利用了磁铁能够指示________的特点制成的。
二、判断4.磁极与方向没有对应关系。
()5.磁铁的红色部分是北极,用字母“S”表示。
()6.我们在做“条形磁铁能指示方向”时,先要把磁铁用白纸包裹起来,并在两端写上数字或(字母),便于观察。
()7.我们可以用“悬挂法”给蹄形磁铁(环形磁铁)进行指示方向的实验。
()8.指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。
()三、选择题9.我们使用_____来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。
A. 支架法B. 悬挂法C. A,B均可10.指南针是利用磁铁能够_____的特点制成的。
A. 吸铁B. 导航C. 指示南北方向11.磁铁的磁极有____个,指南的叫南极,用字母____表示;指北的磁极叫北极,用字母____表示。
A. 1 S NB. 1 N SC. 2 S N12.我们可以用“支架法”给_____磁铁进行指示方向的实验。
A. 蹄形B. 环形C. 条形四、应用题13.观察指南针的构造,填写名称。
14.简单说一说指南针的使用方法。
________15.说理题。
深秋季节,你看到过大雁南飞的景象吗?原来,大雁南飞也与“磁”有关。
在大雁的身体里,有一套天然的“地磁导航系统”。
利用磁铁,我们可以模拟大雁南飞。
实验材料:条形磁铁3块,棉线3根,纸、笔、剪刀、双面胶等。
实验过程:①剪。
在纸上画3只大雁,并用剪刀剪下。
②贴。
把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。
S极朝着大雁的头部。
③挂。
把制作好的大雁挂起来,观察大雁的头是不是朝向南方。
④排。
把制作好的3只大雁排成一列。
静止后,大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向,一会儿后,大雁还能排成一列,继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?答案解析部分一、填空题1.【答案】南北;南;S;北;N【解析】【解答】磁铁能指示南北方向,指南的磁极叫南极,用字母S 表示;指北的磁极叫北,用字母N表示。
2024小学教科版科学二年级上册期中测试卷附参考答案

小学教科版科学二年级上册期中测试卷一、填空题(每题2 分,共20 分)1. 地球家园中有()、()、()等自然世界。
2. 土壤上生活着许多()和植物。
3. ()是月球被太阳照亮的部分。
4. 清晨面对太阳升起的方向时,前面是()、后面是()、左面是()、右面是()。
5. 太阳每天从()方升起,从()方落下。
6. ()和()是太阳送给我们的最重要的礼物。
7. 做简易太阳能时,用的是()色的容器吸收太阳光。
8. 很多植物的生长离不开()。
9. ()为我们的地球家园带来光和热。
10. ()是地球家园的重要资源。
二、选择题(每题1 分,共30 分)1. 下列不属于地球家园中的自然世界的是()。
A. 山川B. 星星C. 河流2. 土壤里不可能有()。
A. 蚂蚁B. 小鱼C. 蚯蚓3. 月相变化的一个周期大约是()。
A. 一周B. 一个月C. 一年4. 下列关于太阳的描述正确的是()。
A. 太阳是一个大火球,会发光发热B. 太阳离我们很远,所以它的光和热对我们没有影响C. 太阳每天从西方升起5. 太阳和月亮的相同点是()。
A. 都会发光B. 都是球体C. 都有生命6. 下面的材料中,()是透明材料。
A. 塑料B. 玻璃C. 木材7. 区分白醋和水,我们可以用()的方法。
A. 看B. 闻C. 摸8. 下面的物品中,()不是用金属做的。
A. 钥匙B. 铅笔C. 硬币9. 下面的物品中,()不能被磁铁吸引。
A. 铁钉B. 塑料尺C. 回形针10. ()是植物的营养器官。
A. 根、茎、叶B. 花、果实、种子C. 根、茎、花11. 植物的叶子可以()。
A. 制造氧气B. 吸收水分C. 运输养分12. 下面的植物中,()是水生植物。
A. 柳树B. 荷花C. 杨树13. 下面的材料中,()是人工制造的材料。
A. 石头B. 棉花C. 塑料14. 下面的物品中,()是用木头做的。
A. 铅笔B. 尺子C. 文具盒15. 太阳的光和热来自()。
教科版小学二年级下册科学 第一单元 磁铁 5《做一个指南针》练习题

教科版科学二下第一单元第5课《做一个指南针》练习题一、填空题1.________是我国古代四大发明之一。
九百多年前,我国海船已使用________导航。
2.自作磁针时,先用磁铁的磁极位置沿________方向摩擦钢针,多摩擦几次,再测试一下钢针是否具有________。
二、判断3.钢针经过磁铁沿同一方向摩擦后可以变成磁针。
()4.将安装好的磁针3次轻轻放入水盘中间,使磁针慢慢转动,我们发现静止后磁针针尖和针尾的指向每次都不一样。
()5.指南针发源于中国。
()6.用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦数次,就能够使原本没有磁性的钢针带有磁性。
()7.从古至今,指南针在形状及准确性方面都有了很大的改进。
()三、选择题8.小军在野外迷失了方向,他赶紧将一个小磁针拿出来,静止后,S极所指的方向为______。
A. 东B. 西C. 南D. 北9.将下列物体与指南针放在一起,不会影响指南针正确指示方向的是_____。
A. 铁钉B. 蹄形磁铁C. 塑料尺10.我们在制作水浮式指南针时,选取的材料有____。
A. 钢针、吹塑纸、条形磁铁B. 指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘C. 钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针11.下列是水浮式指南针的是_____。
A. B.C.12.我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是_____。
A. 用钢针去与磁铁互相接触,观察它们的相互作用B. 将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向C. 用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针13.我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针,那么我们要用磁铁的______部位去摩擦钢针。
A. 磁铁的中间B. 磁铁的南极C. 磁铁的磁极14.水浮式指南针由磁针、灯草和容器组成,其中灯草的作用是________。
A. 美观B. 固定磁针C. 让磁针浮于水面自由转动四、应用题15.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些?________答案解析部分一、填空题1.【答案】指南针;指南针【解析】【解答】指南针我国古代四大发明之一。
教科版二年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含两套题)

…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________教科版二年级科学上册第一单元《我们的地球家园》测试卷(满分:100分 时间:40分钟)题号 一 二 三 四 总分 分数一、单选题(共10题,每小题3分,共30分)1.下列自然保护区中,以保护大熊猫而闻名世界的自然保护区是( )。
A. 九寨沟 B. 长白山 C. 卧龙2.下列是玫瑰花的是( )。
A. B. C.3.送给妈妈的生日礼物要包装一下,从环保角度看,不合适的是( )。
A. 塑料包装纸 B. 印花绸布 C. 纸质包装纸4.下面的做法,你认为正确的是( )。
A. 购买过度包装的商品 B. 经常使用一次性筷子 C. 把废纸送到回收站 D. 把家庭产生的垃圾到处丢弃5.每天太阳的运动方向是( )A. 东升西落B. 西升东落C. 南升北落D. 北升南落 6.在你画的月亮当中,不存在的是( )。
A.圆形 B.月牙形 C.椭圆形 7.科学巨著《物种起源》是由( )写成的。
A.达尔文 B.牛顿 C.安徒生 8.2022年5月1日(农历四月初一)是劳动节,大家都放假庆祝这个节日,当天晚上的月相与下面哪个相近?( )A. B. C.9.人与环境的关系是( )。
A.彼此独立,互不相关 B.相互联系,相互制约 C.人影响环境 D.环境制约人10.对秋天的描述正确的是( )。
A. 春暖花开B. 秋高气爽C. 天寒地冻二、判断题(共7题,每小题2分,共14分) 11.使用一次性用品能减少垃圾的产生。
( ) 12.由于污染,我们吸入的空气有时候有些刺鼻。
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二年级上册科学第一单元习题精编第1课地球家园中有什么一、判断题1、地球上的资源十分丰富,因此我们浪费一些无所谓。
()2、蝗虫会吃植物的叶子,因此要彻底消灭蝗虫。
()3、沙漠环境恶劣,没有生物在那里生存。
()4、地球家园中的每一个成员都很重要,缺一不可。
()二、选一选1、不属于地球家园的是()A、沙漠和高山B、雾云雨雪C、星星2、生活在草原上的动物是()A、狮子B、老虎C、骆驼3、如果全球变暖,地球的冰山会慢慢融化,下列说法正确的是()A、对我们的生活不会有影响B、对陆地上的动物和植物不会有影响C、可能淹没很多城市,破坏很多小动物的家第2课土壤——动植物的乐园一、填空1、土壤是地球家园的重要()。
2、土壤上生活着许多()和植物。
3、一片土地生活着()植物。
(填“一种”或“多种”)二、判断1、土壤里没有空气,动物不能生活在土壤里。
()2、观察土壤上的动植物时,不需要观察落叶下面的情况。
()3、观察土壤时,不要伤害小动物。
()三、选一选1、土壤里不可能有()A、蚂蚁B、小草C、金鱼2、下列关于土壤的描述不正确的是()A、土壤上生长着很多植物B、所有植物的生长都需要土壤C、土壤是地球家园的重要资源四、探究题在透明的有机玻璃盒子里装入湿润的泥土,并放入四、五条蚯蚓,请回答:1、短时间内,蚯蚓在盒子里能存活吗?2、要使蚯蚓长时间存活,你还需要在蚯蚓的生活环境中加入什么?第3课太阳的位置和方向一、判断题1、太阳每天从东边升起、西边落下。
()2、没有太阳对植物和动物没有什么影响。
()3、不要用眼睛直接观察太阳,以免灼伤眼睛。
()二、选择题1、中午放学时,关于太阳的位置说法正确的是()A、太阳在东边B、太阳在南边C、太阳在西边2、下面对人物的方向描述错误的是()A、小明在小丽的前面B、老师在小明的左边C、小明和小丽在老师的左边3、下列说法中正确的是()A、一天中太阳的方向是不变的B、与南边相对的是北边,与东边对应的是西边C、蒲公英无论在什么样的天气情况下都能开花第4课观察月相一、判断题1、每天的月相都是圆的。
()2、月相是月球被照亮那部分的形状。
()3、月相有时像弯弯的眉毛,有时像圆圆的盘子。
()二、选择题1、观察月相时,错误的方法是()A、晚上到户外观察月相要有家长陪同B、可以带上手机或望远镜观察月相C、面向北面寻找月亮,观察月相的方向与位置2、满月到下一次满月的时间大约是()A、一个月B、半个月C、一周3、关于“床前明月光,疑是地上霜”的说法正确的是()A、可能是满月B、可能是峨眉月C、可能是新月第5课各种各样的天气一、判断题1、艳阳高照不是一种天气现象。
()2、下暴雨时我们躲在家里,不会对我们的生活产生影响。
()3、下雪天会影响我们出行。
()二、选择题1、下列天气中,()的天气最适合外出旅游。
A、风雪交加B、秋高气爽C、春雨绵绵2、图中的现象是由于缺少()A、降雪B、太阳C、降雨三、填一填晴天阴天雨天大风雪天A、带雨伞B、晒被子C、可能会下雨D、堆雪人E、防止高空坠物第6课不同的季节一、判断题1、不同季节,我们家园的景色是一样的。
()2、四季变化对宠物狗没有任何影响。
()3、北方到了冬季,青蛙选择冬眠过冬。
()二、选择题1、大雁南飞的主要原因是()A、寻找食物B、季节变化C、躲避危险2、“烈日炎炎”描述的季节是()A、春季B、秋季C、夏季3、秋天是庄稼()的季节A、播种B、收获C、盛开三、填一填A、绿树成荫B、柳树发芽C、打雪仗D、大丰收第7课做大自然的孩子一、判断题1、植物为我们提供了非常多的食物和营养()2、有些狮子、老虎等大动物太危险,对人类没有什么用,可以捕杀()3、我们的生活离不开动物和植物,它们是我们的好伙伴()二、选择题1、为小鸟建一个家,是为了()A、抓住小鸟B、把小鸟喂养得胖胖的C、保护小鸟2、不属于动物给我们提供的资源的是()A、蚕丝被B、豆浆C、牛奶3、关于人类、动物与植物的关系,下列说法正确的是()A、动物非常可爱,比植物重要B、植物可以为人类制造氧气,所以植物比动物重要C、人类、动物、植物都是自然界的一部分,相互依存4、人类正确的行为是()A、砍伐树木B、救护小动物C、喷洒农药二年级上册科学第一单元答案解析第1课地球家园中有什么一、判断题1、地球上的资源十分丰富,因此我们浪费一些无所谓。
(错)解析:地球上的资源虽然丰富多样,但我们也应该保护地球上的资源,并充分利用这些资源,不能随意浪费。
所以此题表述错误。
2、蝗虫会吃植物的叶子,因此要彻底消灭蝗虫。
(错)解析:植物为蝗虫提供了食物,蝗虫为青蛙提供了食物,它们之间的这种关系称之为食物链,在地球上,生物与生物之间、生物与环境之间形成了相依相存的紧密联系。
所以些题表述错误。
3、沙漠环境恶劣,没有生物在那里生存。
(错)解析:沙漠的环境虽然恶劣,但仍然有许多动植物在沙漠中生存,比如仙人掌、骆驼、蜥蜴等。
所以此题表述错误。
4、地球家园中的每一个成员都很重要,缺一不可。
(对)解析:地球家园中不同环境里的生物与非生物相互依存、相互适应,构成了地球家园不可分割的一部分。
所以此题表述正确。
二、选一选1、不属于地球家园的是(C )A、沙漠和高山B、雾云雨雪C、星星解析:地球家园里包括构成地球地形地貌的不同环境及地球家园内部的所有生物,比如人类、动植物,还有非生物,比如空气和水。
星星属于地球以外的天体,不在地球家园里。
2、生活在草原上的动物是(A )A、狮子B、老虎C、骆驼解析:地球家园的不同环境下生活着不同的动植物,狮子生活在草原上,老虎生活在森林里,骆驼生活在沙漠中。
3、如果全球变暖,地球的冰山会慢慢融化,下列说法正确的是(C )A、对我们的生活不会有影响B、对陆地上的动物和植物不会有影响C、可能淹没很多城市,破坏很多小动物的家解析:全球变暖会导致地球的冰山慢慢融化,海水上涨,陆地面积减少,陆地上的动植物以及我们的城市都会遭到破坏。
第2课土壤——动植物的乐园一、填空1、土壤是地球家园的重要(资源)。
2、土壤上生活着许多(动物)和植物。
3、一片土地生活着(多种)植物。
(填“一种”或“多种”)解析:土壤是地球家园里一种重要的资源,土壤是很多小动物的栖息地,为植物提供一定的营养和生存环境。
二、判断1、土壤里没有空气,动物不能生活在土壤里。
(错)解析:土壤是里含有一定的空气和水分,还有一些营养,蚯蚓、蚂蚁等很多小动物都生活在土壤里。
所以此题表述错误。
2、观察土壤上的动植物时,不需要观察落叶下面的情况。
(错)解析:落叶常常成为土壤里的动物、微生物的“食物”,会被这些生物渐渐分解,构成土壤里营养成分的一部分,所以在落叶下面会有一些小动物需要观察。
所以此题表述错误。
3、观察土壤时,不要伤害小动物。
(对)解析:土壤是有些小动物赖以生存的家,我们观察土壤里的小动物时,不要惊扰它们,更不要伤害这些小动物。
所以此题表述正确。
三、选一选1、土壤里不可能有(C )A、蚂蚁B、小草C、金鱼解析:金鱼只能生活在水里。
土壤为蚂蚁、小草提供了生存环境和营养。
2、下列关于土壤的描述不正确的是(B )A、土壤上生长着很多植物B、所有植物的生长都需要土壤C、土壤是地球家园的重要资源解析:植物分为陆生植物和水生植物,比如荷花、浮萍、水葫芦等都是生活在水中的植物,不需要土壤,所以B选项表述不正确。
四、探究题在透明的有机玻璃盒子里装入湿润的泥土,并放入四、五条蚯蚓,请回答:1、短时间内,蚯蚓在盒子里能存活吗?答案:能存活。
2、要使蚯蚓长时间存活,你还需要在蚯蚓的生活环境中加入什么?答案:把湿润的泥土变成潮湿的土壤,并加入一些嫩草和树叶。
解析:蚯蚓需要在潮湿的土壤环境中生活,潮湿的土壤为蚯蚓提供一定的空气、水分。
如果水分过大,潮湿的土壤变成泥土,会导致里面的空气变少,影响蚯蚓的生存。
所以短时间内蚯蚓可以存活,但时间长了,蚯蚓可能因为空气变少而无法存活。
并且还要加入一些嫩草和树叶,为蚯蚓提供食物。
第3课太阳的位置和方向一、判断题1、太阳每天从东边升起、西边落下。
(对)解析:地球自西向东自转,引起了太阳东升西落,所以此题表述正确。
2、没有太阳对植物和动物没有什么影响。
(错)解析:太阳为地球上的动植物提供光和热,动植物的生存离不开太阳,所以此题表述错误。
3、不要用眼睛直接观察太阳,以免灼伤眼睛。
(对)解析:太阳的光线很强,用眼睛直接观察太阳会对眼睛造成伤害,所以此题表述正确。
二、选择题1、中午放学时,关于太阳的位置说法正确的是(B)A、太阳在东边B、太阳在南边C、太阳在西边解析:一天中太阳东升西落,中午时在南边,此时可以看到物体的影子在北边,因此正确的选项为B选项。
2、下面对人物的方向描述错误的是(C)A、小明在小丽的前面B、老师在小明的左边C、小明和小丽在老师的左边解析:此题要注意相对的方向,老师面向小明和小丽,伸出左手指引方向,因此C选项表述错误。
3、下列说法中正确的是(B)A、一天中太阳的方向是不变的B、与南边相对的是北边,与东边对应的是西边C、蒲公英无论在什么样的天气情况下都能开花解析:此题B选项表述正确,A、C选项的表述都是错误的,太阳每天东升西落,方向有规律地不断变化,而且这种变化伴随着昼夜变化、温度以及天气变化,动植物适应环境的变化,如蒲公英在清晨开花,夜晚和阴雨天闭合。
第4课观察月相一、判断题1、每天的月相都是圆的。
(错)解析:月相在一个月内有规律地变化,所以此题表述错误。
2、月相是月球被照亮那部分的形状。
(对)解析:月相是太阳光照到月球上,以地球为观察点看到被照亮那部分的形状,所以此题表述正确。
3、月相有时像弯弯的眉毛,有时像圆圆的盘子。
(对)解析:此题表述正确,在新月与残月阶段,即每月的月初与月末,月相会像弯弯的眉毛,每月的月中阶段,月相会像圆圆的盘子。
二、选择题1、观察月相时,错误的方法是(C)A、晚上到户外观察月相要有家长陪同B、可以带上手机或望远镜观察月相C、面向北面寻找月亮,观察月相的方向与位置解析:此题C选项表述错误,面向北面看不到月亮,月相的观察需要面向南,观察东、南、西三个方向月相的变化,这是月球围绕地球运动的规律。
2、满月到下一次满月的时间大约是(A)A、一个月B、半个月C、一周解析:一个月内月相呈现有规律地变化,两个相同的月相间隔为一个月。
3、关于“床前明月光,疑是地上霜”的说法正确的是(A)A、可能是满月B、可能是峨眉月C、可能是新月解析:满月月球被照亮的部分最大,反射的光最强,所以把地面照亮的像“霜”一样亮白,所以可能是满月的月相。
第5课各种各样的天气一、判断题1、艳阳高照不是一种天气现象。
(错)解析:艳阳高照是指太阳高高地挂在天空中,阳光普照大地,是晴天的表现。
所以此题的表述是错误的。
2、下暴雨时我们躲在家里,不会对我们的生活产生影响。