初三化学暑假预习提示
初三化学暑假预习提示
马上就要到九年级了，同学们将迎来一个新的学科——化学。
化学是一个与我们的生产、生活联系非常紧密的学科，我们的身边处处有化学，而且学习化学非常有趣，希望同学们带着好奇做好九年级化学的预习工作，将来和老师一起步入化学的“魔法”课堂。
1．你可以上网，在百度里搜索“化学”词条，看看能得到多少条结果？请记录下你当时的感受。
2．请你打开化学课本，仔细阅读第一章《步入化学殿堂》，感受教材的科学性，初步体会初中化学教材的知识体系：
三维
目标知识与技能
（化学研究些什么）过程与方法
（怎样学习和研究化学）情感态度价值观
（化学给我们带来什么）
具体
内容
1.物质的组成和结构
2.物质的性质和变化
3.物质的用途和制法1.进行化学实验
2.进行科学探究
3.使用化学符号，包括元素符号、离子符号、化学式、化学
方程式1.帮助我们正确认识物质
2.指导人类合理的利用资源
3.促进科学技术的进步
3．化学以研究物质为主，上学期我们会一起研究我们非常熟悉的空气、氧气、二氧化碳、水、化石燃料（石油、煤、天然气）、常见的金属等，请你任选一两种物质，写出对该物质的认识。
（可从宏观组成与微观构成、性质与变化、用途与制法几个方面展开）
4.化学的魅力不仅在于人们可以认识和利用物质，更在于化学可以创造物质，请列举一些你熟悉的人类创造的化学物质：
5．世界上的物质有三千多万种，而组成这些物质的元素只有百余种，你应该记住一些初中阶段常见元素的读法与写法。
氢H氦He锂Li铍Be硼B碳C氮N氧O氟F氖Ne
钠Na镁Mg铝Al硅Si磷P硫S氯Cl氩Ar钾K钙Ca
铁Fe铜Cu银Ag金Au锌Zn锰Mn汞Hg钡Ba碘I
老师相信你一定能按顺序记住！请你的家长听写一下吧！6．为方便国际交流，化学上用化学式表示物质，例如氧气可以用O2来表示，从课本中找一找，记一记，老师相信你能找到很多，也能记住很多，总结到下面吧。
氧气：O2
7.化学是一门以实验为基础的学科，化学课上我们会做很多研究性的实验，课下也会安排家庭小实验，做实验需要实验仪器，请你画出几种你熟悉的中学化学实验仪器并写出对应的名称。
8.学习化学可以培养你很多能力，例如发现问题的能力、合理猜想能力、动手能力、观察能力、分析能力等，你可以从我们比较熟悉的蜡烛入手进行观察、实验、探究（分为点燃前、燃烧时、熄灭后），请你记录在此过程中观察到的现象及产生的疑问。
现象：
点燃前：色状
燃烧时：
熄灭后：
你的疑问
9.请参照课件完成几个有趣的家庭小实验，请你用照片或录像记录你的实验过程：
实验一：原因分析：
实验二：赶水入瓶
解决方法：
原因分析：
实验三：逆水而上（小资料：火柴燃烧会消耗氧气，产生气体和固体）
解决方法：（可画图表示）
原因分析：
通过一个假期，相信你对化学已有所了解，有疑问没关系，我们会在一年的时间里共同学习化学知识，体会化学学习方法。
一年后，你一定能运用化学知识和方法解释很多生产生活有趣的现象。
老师相信你！。
初三化学第一二单元新初三暑期预习
初三化学第一二单元新初三暑期预习第一单元走进化学世界1.物理和化学变化1物理变化：没有新物质生成的变化。
① 宏观上没有新物质，微观上也没有新分子。
②常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。
例如，水的三态变化、汽油的挥发、干冰的升华、木制桌椅、碎玻璃等。
2化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。
① 宏观上有新物质，微观上有新分子。
②化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。
有时，反应现象可以用来判断是否有化学变化或产物是什么。
2.物理性质和化学性质物理性质：一种物质在没有化学变化的情况下可以表达的性质。
①物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质;例如：木材具有密度的性质，并不要求其改变形状时才表现出来。
② 感官感知的物理特性主要包括：颜色、状态、气味等。
③需要借助仪器测定的物理性质有：熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性等。
2化学性质：只能通过化学变化来显示的物质的性质。
例如：物质的金属性、非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性等。
实验仪器与操作一、药品的取用原则1.使用药物时应遵守“三不”：不要用手直接接触药物，不要将鼻孔靠近容器口闻药物，不要尝任何药物。
2.取用药品注意节约：取用药品应严格按实验室规定的用量，如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取1-2ml，固体只要盖满试管底部。
3.剩余药品应为“三不”：即不应放回原瓶，不应随意丢弃，不应带出实验室，并应放入指定容器。
4.实验时若眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗。
二、获得固体药物1.块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取。
2.用于粉末或小颗粒药物的钥匙或纸槽。
3.使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。
三、获取储存在细口瓶中的液体药物1.少量液体药品的取用---用胶头滴管吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方，将药液滴入接受药液的仪器中，不要让吸有药液的滴管接触仪器壁;不要将滴管平放在实验台或其他地方，以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸别的试剂滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需冲洗2.从细口瓶中取出试液时，取下软木塞，倒置在桌上；倒液体时，应使标签面朝手掌，瓶口靠近试管口或仪器口，防止瓶口残留的药水向下流动，腐蚀标签。
新初三暑假化学预习建议
新初三暑假化学预习建议初三化学的特点：有人说：“化学是理科中的文科，文科中的理科。
”为什么会有这种说法呢?因为化学里有很多知识需要记忆，具有“多、散、碎、杂”的特点。
正因为化学具有这样的特点，就更需要我们新初三的同学利用暑假提前预习一下新课的内容，提前记忆一些需要记忆的知识。
暑假化学预习的建议一、初三化学预习范围希望同学们均能预习人教版九年级化学上册第一到第四单元(学有余力的同学可以多预习一部分)。
二、暑期化学预习要求在预习时，初步将课本上的内容理解(可买一本教材详解方面的教辅书来帮助自己预习);同时要把预习中遇到的问题记在笔记本上，以便在开学后及时找老师解决问题，并且能有针对性地带着问题听讲和学习。
准初三生在预习时要制订好计划，可以分章节学习，比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求以及简单地了解元素性质、方程式的基础知识等。
学生可先将课本上的内容进行初步理解，提前背一些要记忆的内容。
通过对化学基本概念和理论的预习，准初三生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助，并加强记忆和理解可选择一些有解题思路的指导书，根据自己的学习情况适当做一些习题，同时理解题中公式的运用通过做习题和练习发现学习中的问题，可用笔记本把问题集中起来，使开学后的学习更有针对性。
三、化学课本记忆内容1.按顺序记忆1~20号元素的名称和符号。
（1）1~5 号：氢 H ,氦 He,锂 Li,铍 Be,硼 B,;（2）6~10 号：碳 C,氮 N,氧 O,氟 F,氖 Ne;（3）11~15 号：钠 Na,镁 Mg,铝 Al,硅 Si,磷 P,;（4）16~20 号：硫 S,氯 Cl,氩 Ar,钾 K,钙 Ca。
2.记忆课本62页“表3-4常见元素符号和名称”。
3.记忆课本85页“表4-2一些常见元素和根的化合价”。
4.熟悉课本54页“图3-12部分原子结构示意图”。
5.熟练掌握课本87页有关相对分子质量的计算。
计算相对分子质量，可以从元素周期表中找到各种原子的相对原子质量，再加到一块就行了。
新初三预习暑期知识点预习
新初三预习资料整理人：群主1.化学是什么：化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。
2.化学变化＆物理变化化学变化：有新物质生成的变化叫做化学变化，又叫做化学反应。
物理变化：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。
纸张燃烧：化学变化折叠、撕碎纸张：物理变化3.化学性质＆物理性质化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
eg：铁在潮湿的空气中生锈，铜能在潮湿的空气中生成铜绿，碳能在空气中燃烧生成二氧化碳并发光、放热等。
物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。
eg：物质的状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等。
4.化学是一门以实验为基础的科学。
5.化学药品的取用要品的“一横、二放、三慢竖”先将试管（或容器）横放，把药品放人试管口以后，再把试管慢慢竖立起来，使块状固体缓慢地滑到试管底部，防止打破试管（或容器）底。
瓶塞倒放，试剂瓶的标签向手心（防止瓶口残留的药液流下来腐蚀标签），瓶靠试管口，倒完后盖紧瓶塞，将剂瓶放回原处。
量液体——量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数。
(2)氧气物理性质：a.色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体；b.密度：略大于空气；c.氧气不易溶于水；d.三态变化：降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固7. 元素符号元素符号通常用拉丁名称的第一个大写字母来表示，如碳-C 。
如果第一个字母相同，就在第一个大写字母后面加上一个小写字母以示区别，如氯-Cl 。
元素符号表示：a.某一种元素；b.这种元素的一个原子；c.若物质是由原子直接构成的，则组成该物质的元素也可表示这种单质，由原子直接构成的物质：金属单质。
如：钾K 、铜Cu 、银Ag 等；固态非金属。
如：碳C 、硫S 、磷P 等稀有气体。
如：氦（气）He 氖（气）Ne 氩（气）Ar 等d.初中我们只需要掌握前二十号元素。
8. 化学式和化合价(1) 化学式的意义（如：水H 2O ）a.宏观意义：表示一种物质（表示水这种物质）；表示该物质的元素组成（表示水由氢元素和氧元素组成）；b.微观意义：表示该物质的一个分子（表示一个水分子）；表示该物质的分子构成（表示一个水分子由两个气氢原子和一个氧原子构成）；(2)化合物化学式的读写：顺写反读，两种元素组成的化合物：读成“某化某”如：MgO（氧化镁）、NaCl（氯化钠）9.物质的分类(1)混合物和纯净物a.混合物：组成中有两种或多种物质。
暑假工作文件-初三化学低价预习卡片
第六讲 食盐=NaCl？
1.由元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化合式. 2.化合价：用来表示原子之间相互化合的数目，元素化合价有正负之分。 3.化合价口诀：一价氢氯钾钠银， 二价氧钙钡镁锌 , 三价铝，四价硅，五价氮、磷 , 二、三价铁， 二、四价碳， 二四六价硫， 铜、汞二价最常见，单质零价。 4.化学式中各原子的相对原子质量的总和就是相对分子质量。
第一讲 走进神奇的化学世界
1、反应容器可直接加热： 、蒸发皿、 ;间接加热（需要用石棉网）
2、酒精灯使用中：
“二检查”：
●检查灯芯是否
；
●检查酒精灯内酒精的量，不少于酒精灯容积的 不超过
。
“三禁止”：
●禁止向
；
●禁止用
；
●禁止用嘴吹灭酒精灯（应用
、至少盖
）。
3、洒出的酒精燃烧，用
。
、烧瓶、锥形瓶。
第一讲 走进神奇的化学世界
2.质量守恒的本质——变与不变
从宏观角度看，反应前后没有发生变化的是：元素的 ，元素 ，反应前后物质 ，
从微观角度看，反应前后没有发生变化的是:原子的 、 、
。
第七讲 化学变化密码？
1.质量守恒定律应注意几点： ①“化学变化”：质量守恒定律的应用范围是化学变化，不包括物理变化。 ②“质量守恒”：质量守恒定律指的是“质量守恒”，并不包括其他方面的守恒， 如：体积守 恒等。 ③“参加反应”：没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内 ④“质量总和”：“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。 2.质量守恒的本质——变与不变 从宏观角度看，反应前后没有发生变化的是：元素的种类，元素质量，反应前后物质总质量， 从微观角度看，反应前后没有发生变化的是:原子的种类、质量、数量。
初三化学暑期预习必背知识点口诀
左写反应物，右写生成物；
写准化学式，配平计量数；
中间等号连，条件要注清；
生成气体和沉淀，上下箭头来标明。
化学方程式计算的步骤口诀
一解二设最后答，方程式书写不能差；
准确找到质量比，纯量带入不掺假；
所有单位要一致，列式计算解决它。
指示剂变色口诀
紫色石蕊遇酸变红，遇碱变蓝；
无色酚酞遇酸不变色，遇碱变红。
块状：一横二放三慢竖粉末：一斜二送三直立
酒精灯使用注意事项口诀
酒精不能燃着加，对火可能危险发；
酒精灯焰分三层，外焰温度为最大；
点燃莫要灯点灯，洒出酒精祸不轻；
熄灯要用灯帽盖，切忌嘴吹酿火灾；
万一失火燃起来，湿布立即来铺盖。
检查装置气密性（手握法/热敷法）口诀
一浸：导管口浸水中
二握：手握试管加热
三看：观察导管现象
空气成分及含量口诀
无处不在是空气，百分体积要牢记；
氮七八，氧二一，零点九四是稀气；
还有两个点零三，二氧化碳和杂气。
氧气的化学性质口诀
燃硫入氧蓝紫漂亮，生成气体味道够呛；
红热木炭剧烈燃烧，发出白光温度很高；
铁丝燃烧火星四射，产生熔融黑色固体。
氧气的制取口诀
实验先查气密性，受热均匀试管倾；
收集常用排水法，先撤导管后熄灯。
二氧化碳性质口诀
二氧化碳脾气大，
一般燃烧不参加；
与水反应成碳酸，
石灰水见它生成渣。
CO还原CuO操Байду номын сангаас顺序口诀
一通：先通CO排空气；
二点：点燃酒精灯加热；
三撤：反应结束撤去左边酒精灯；
四停：冷却后停止通CO；
五处理：右边酒精灯全程燃着，处理尾气。
初中化学---化学实验基本操作暑假基础知识预习
（3）块状固体取用：镊子夹取；（“一横、二放、三慢竖”） 操作时先横放容器，把药品放入容器口，再把容器慢慢竖立起来，使药品缓缓地滑 到容器底部，以免打破容器。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。 B、液体药品的取用 （1）存贮：细口瓶或滴瓶；（广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器 的气密性）
五、玻璃仪器的洗涤
2. 方法和标准： （1）方法：刷洗时须继续或继续继续试管刷，但用力不能过大， 以防损坏试管。
（2）标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水继续继续继续，继续继续继续，表明仪 器已继续继续，洗净的玻璃仪器应放在指定的地方。 （3）特殊情况 如果玻璃仪器中附有油脂，先用热的纯碱溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。 如果玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，先用稀盐酸溶解，再用 水冲洗。
三、物质的加热 （1）使用酒精灯注意事项（括号内为操作的目的）
添加酒精 体加热
点燃酒精灯
熄灭酒精灯
对液体加热
对固
①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精（防止失火）； ②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃（防止失火）； ③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹（以免引起灯内酒精燃烧，发生危 险）； ④如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。 ⑤酒精灯内酒精含量不能少于酒精灯容量的 1/4，也不能多于 2/3，酒精灯在熄灭的情 况下用漏斗添加酒精。
（2）用于加热的仪器 液体：试管、蒸发皿、锥形瓶、烧杯、烧瓶（使用后三者加热时需要垫 石棉网） 固体：试管、蒸发皿、燃烧匙
（3）试管加热的注意事项（括号内为操作的目的） ①试管外壁不能有水，加热前擦干外壁的水（防止加热时受热不均试管炸裂）； ②加热时用试管夹夹持试管，试管夹从试管底部往上套，夹在距试管口约 1/3 处的 中上部，手握长柄； ③加热固体，试管口应略向下倾斜（防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂）； 药品平铺在试管底部，增大受热面积
九年级化学全册最美暑假学霸笔记课前预习课后复习考前突击专用
九年级化学全册最美暑假学霸笔记课前预习课后复习考前突击专用
一、可以用于课前预习
课前预习：通读高中三年的教科书很困难，快速读一下本版块漫画部分展现的专题重点，在专题复习前加深对知识的理解，便于听课时抓住重点，突破难点。
二、课后复习和考前突袭
课后复习：本版块详细整理了个专题积累性知识和重点内容，课后，每天抽出一点时间对照着书本回忆老师的讲课内容。
考前突击：考前时间紧，要学会抓住重点，可以查看本版块重要的知识点，可以利用漫画讲解加强记忆。
不管是课后复习，还是考前突击，看完本版块后，都要在大脑里快速回忆一遍，这样，才能够检测记忆效果，常考内容可以更好地掌握住。
人教版九年级化学暑假预习内容指导
人教版九年级化学暑假预习内容指导
1、了解化学变化和物理变化的区别。
（不用记概念，知道区别就行）
2、记P54页前20种元素的元素符号及原子结构排列。
3、熟记P62页元素及符号
4、记元素化合价：
+1 +1 -1 +1 +1 K Na Cl H Ag 一价钾钠氯氢银
-2 +2 +2 +2 +2
O Ca Ba Mg Zn 二价氧钙钡镁锌
+3 +2 +3
Al Fe Fe
铝亚铁铁
5、记熟五个原子团
氢氧根 OH-
硫酸根SO42-
碳酸根CO32-
硝酸根NO3-
铵根NH4+
6、学习P87页相关计算
7、可以反复看第一、第二、第六、第七单元（不要带有目的性的去看，熟悉里面的内容就好）
8、第三、第四、第五单元知道有这回事就好，不用去深究，因为没有老师的指点要搞明白会兜很多弯路，反而不利于学习。
9、熟悉一下P151--152页的相关仪器。
希望能帮助到您！祝你预习顺利愉快！
2020-7-16。
初二升初三学生暑假《化学》预习资料
初二升初三学生暑假《化学》预习资料进入初三后，同学们将会接触一门新的基础自然科学———化学.化学作为初三刚开设的一门新课程,不存在基础问题，所有同学的起点都一样，一开始一定要建立能学好化学的信心.而且化学是一门既实用又有趣的学科，生活中的很多现象多可以用化学知识解释，只要有足够的兴趣，学好化学并不难。
对于化学这门课的学习，同学们只要起好步，以后学习起来就比较顺利了。
所以同学们一定要利用暑假的这段时间,对化学课本进行预习，了解一些基本的化学概念，熟悉一些化学实验的基本操作。
一、初步了解“化学”是什么？化学是一门以实验为基础的,与我们的日常生活息息相关的一门学科。
主要研究物质的组成、结构、性质及其变化规律、用途等内容。
我们所处的世界是物质组成的，而物质都是由元素组成的。
已知的元素只有110种，却可以组成我们的世界万物，可见元素的重要性！二、假期必须背诵熟悉掌握的内容：1、1~20号元素名称及其符号:1、qing2、hai3、li4、pi5、peng氢H 氦He 锂Li 铍Be 硼 B6、tan7、dan8、yang9、fu 10、nai碳 C 氮N 氧O 氟 F 氖Ne11、na 12、mei 13、lv 14、gui 15、lin钠Na 镁Mg 铝Al 硅Si 磷P16、liu 17、lv 18、ya 19、jia 20、gai硫S 氯Cl 氩Ar 钾K 钙Ca说明：①以上按顺序记氢氦锂铍硼;碳氮氧氟氖；钠镁铝硅磷；硫氯氩钾钙②以上汉字为元素名称，字母为元素符号.元素符号若是一个字母，为大写;元素符号若是两个字母，第一个为大写,第二个小写.③除前20号元素外，还需要掌握住的元素符号和名称：铁Fe 锌Zn 铜Cu 银Ag 金Au 钡Ba锰Mn 汞Hg 铅Pb 碘I 铂Pt2、常见物质的化学式（化学符号）氢气H2氧气O2氮气N2臭氧O3镁Mg 铁Fe汞Hg 硫S 红磷P 碳 C 水H2O二氧化碳CO2一氧化碳CO 一氧化氮NO 二氧化氮NO2二氧化硫SO2 五氧化二磷P2O5 氧化镁MgO 氧化汞HgO四氧化三铁Fe3O4 过氧化氢H2O2 二氧化锰MnO2高锰酸钾KMnO4 锰酸钾K2MnO4 氯酸钾KClO3 氯化钾KCl 三、一、二单元预习提纲第一单元走进化学世界课题一、物质的变化和性质1、什么是物理变化？什么是化学变化?化学变化的基本特征是什么？课本第七页图示分别表示化学变化中有什么现象？2、物理变化和化学变化是根据什么来区分的？3、什么是物理性质？哪些性质属于物理性质?4、什么是化学性质？你知道哪些属于化学性质吗？5、性质和变化有什么关系？6、请你说一说食醋有哪些物理性质？7、请你说一说白酒有哪些物理性质和化学性质？课题二、化学是一门以实验为基础的科学1、课本14页的探究活动中给我们提供了哪三条参考信息（要记住)2、参照课本14页图，请你自己收集一瓶自己呼出的气体。
九年级化学暑假预习知识点
九年级化学暑假预习知识点《大家都来学化学》及《化学实验之旅》知识点一、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
二、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)。
核心：利用化学原理从源头消除污染三、探究蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物：H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾；CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃四、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多。
五、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：观察与问题→假设与假设→实验与事实→解释与结论→反思与评价→表达与交流化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；六、常用仪器及使用方法：常用的仪器（仪器名称不能写错别字）（一）初中化学实验常用仪器反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙能间接受热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时，需加石棉网）常存放药品的仪器：广口瓶（装固体）、细口瓶（装液体）、滴瓶（装少量液体）、集气瓶（装气体）用加热仪器：酒精灯计量仪器：托盘天平（称固体质量）、量筒（量液体体积）仪分离仪器：漏斗取用仪器：药匙（用来取粉末或小颗状固体）、镊子（用来取块状或较大颗粒固体）、胶头滴管（用来取少量液体）器夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽不能加热的仪器：量筒、漏斗、温度计、滴瓶、集气瓶、广口瓶、细口瓶1、试管（1）、用途：①在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。
②溶解少量固体。
③收集少量气体的容器④用于装配成气体的发生器。