争当推进社会文明进步的光荣使者

小学生《我们是文明使者》主题队会活动方案

小学生《我们是文明使者》主题队会活动方案活动目的： 1、开展“加强未成年人思想道德建设”活动,培养队员遵守则、讲道德、讲文明、讲礼貌的优秀品质。 2.牢记行为规范、道德规范的内容,从我做起、从身边的小事做起,做一名合格、文明的队员。活动准备：搜集生活中感人的文明事迹。活动过程：中队长：全体起立，各小队检查汇报人数。中队长：全体立正！报告辅导员老师，四（5）中队应到50人，实到50人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。师：接受你的报告，非常愿意参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆满成功！出队旗、敬礼、奏乐、唱队歌。中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐。中队长：礼毕。唱队歌。请坐。中队长：队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。下面我宣布，合山市实验小学四（5）中队“我们是文明使者”主题队会现在开始，掌声请出我们的主持人：罗长莉、潘李婳同学。 (主持人甲、乙以下简称甲、乙) 甲:春风吹、阳光照。乙:百花开、山水美。甲:请看小品表演《文明使者》。在《让世界充满爱》的音乐声中,一位同学扮演老大爷上台。他肩上背着袋子,擦汗。两名队员看见了,跑上前说:“老大爷,你背这么大的袋子,多累呀。我们来帮你。”一名队员帮老人背袋子,一名队员搀扶老大爷。转场。一位同学扮演大婶,抱着孩子,拎着提包。此时,一名队员从后台跑上,说:“大婶,你又抱孩子又拎包多累呀。来,我帮你拎包。”这名队员帮助大婶拎包。转场。一位同学扮演盲人敲着竹杖过马路,一名队员走上前去,帮助盲人过马路。转场。四名队员做完这些事情后,边扬手边说:“大爷、大婶、大叔,走好,再见。”大爷、大婶、盲大叔上前两步:“哎,等等,好孩子,你们叫什么名字?”四位队员互相看着相继说:“我叫文文、我叫明明、我叫使使、我叫者者。”大叔、大婶、大爷自语到：“文文、明明、使使、者者？” 全班（齐）：对，我们的名字就叫“文明使者”。甲：春风里，你敬我爱笑声飞。乙：阳光里，帮困助暖心扉。甲：做好事，雏鹰活动见行动。乙：献爱心，暖暖情谊驻人间。我们是新世纪的小雏鹰，愿文明之花遍地开。我们是文明的使者，愿把文明的种子播撒。请听全班齐读

科学技术是推动社会文明进步巨大杠杆

科学技术是推动社会文明进步的巨大杠杆一、科学技术的一般特征科学是正确反映自然、社会和思维发展规律的知识体系，是理论化、系统化的自然知识、社会知识和思维知识的总和，是人类智慧的结晶。科学的特点是用抽象的概念和逻辑的形式，反映自然、社会和思维中所发生的各种现象和过程，揭示其本质和规律。科学是人们在改造自然、改造社会以及科学实验等实践的基础上产生和发展起来的。随着社会的发展和人类实践活动的扩大，科学知识的积累不断增加，出现了越来越多的学科，归结起来可分为自然科学、社会科学、思维科学三大门类。自然科学和技术是有区别的。技术是人们的劳动的手段和学说，它既包括工具、设备等物质手段，又包括人的知识、经验、技能等主观的精神因素。科学的任务是探求客观真理作为人们改造世界的指南，而技术的职能是运用科学原理在实践中改造世界。科学和技术有着密切联系，相互依赖、相互作用。现代技术的发展，越来越需要科学理论武装，尖端技术的突破取决于科学理论的突破，一般技术的重大改进也需要科学理论来指明方向。科学技术活动是人类改造自然、控制和调节社会的一种重要活动。它是与人类的物质生产劳动密切相关，而又有区别的特殊的劳动形态。科学技术活动同物质生产劳动一样，也有劳动者——科学家、工程技术人员；劳动对象——自然界和纳入技术范围的社会现象；劳动过程中，同样要支出体力和脑力；还有劳动成果——知识形态的科学发现、发明和实物形态的新产品。然而科学技术活动和物质生产劳动又有区别，科

学技术活动的劳动者比物质生产的劳动者具有更高的文化科学知识，是脑力劳动者；它的劳动对象，一般说要比物质生产的劳动对象具有超前性，特别是科学中的基础研究，往往要经过很长时间才成为物质生产过程中的劳动对象。科学技术的劳动过程尽管也支出体力，但主要是脑力的支出。因此，科学技术劳动的成果，虽然也有实物的产品，但更主要的是精神产品。正因为科学技术活动是一种特殊形态的生产劳动，所以它具有自己的特征。（1）科学技术活动具有探索性。探索就是在认识过程中变未知为已知；不仅要“知其然”而且要“知其所以然”。客观事物异常复杂并且变化无穷，因此探索性劳动风险很大，可能获得成功，也可能失败，甚至可能失败千百次后才获得成功。（2）科学技术活动具有创造性。科学劳动的创造性，表现在基础研究中，就是要发现新事实，创造新概念，提出新理论，揭示新规律；在应用和开发研究中，就是要创造新工艺、新方法、新产品。创造性是科学技术活动的核心。如果重复别人已经做过并已经取得结果的研究，不能算作名副其实的科学劳动。（3）科学技术活动具有连续性。任何一项重大的科学技术成果都是在前人成果的基础上，与同时代人协作，又经历千辛万苦的探索之后才产生的。一个科技工作者必须有连续作战的精神，不经过持续的辛勤工作，难以攻下科学技术的堡垒。正因为科学技术活动具有探索性、创造性和连续性的特点，所以马克思说：“在科学上没有平坦的大道可走，只有那些不畏劳苦而沿着陡峭山路攀登的人，才有可能达到光辉的顶点。” 二、科学技术是第一生产力

争做文明小使者手抄报资料

争做文明小使者手抄报资料小学生涯结束了，我迎来了初中的生活，我，作为京源学校的一员，要时时刻刻为校争光，讲文明懂礼貌，争当文明小使者，更是不可少的。人字写起来容易做起来难，做个有教养、讲文明的人更难。你要想想你怎么做一个有教养、讲文明的人。光嘴上说说“不带脏字，不乱扔垃圾，遵纪守法，别人有困难去帮助他，帮父母干家务”是不行的。要有所行动。中国是一个有着悠久文明历史的古国，讲文明懂礼貌，是每个人必备的，孔子道：“不学礼，无以立”文明是什么，文明是一个很深的话题；文明是见到叔叔阿姨问声：“叔叔阿姨好”;文明是见到长辈问声：“爷爷奶奶好”;文明是见到老师说：“老师好”;文明是撞到别人说声：“对不起”;文明是车上有老人主动让座；文明是见到需要帮助的人伸出援助之手；文明是见到有人乱扔垃圾主动制止……现在有些人认为，现在讲不讲文明没关系，这要学好真本事就行。其实这样是大错特错，如果你没有文明的举止，到那也没有人喜欢你，那样的话有本事有什么用。现在社会对人的文明礼仪要求高了，文明礼仪是我们生活的根基文明礼仪也是一个人综合素质的反映。古人孔融，身为家中最小的孩子，在一家人吃梨的时候把最大的梨给哥哥吃，自己却拿了一个最小的梨并说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥

哥吧”孔融让梨的故事就传了下来，英国的哲学家约翰？洛克说过：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。”孔融就给我们做了一个好榜样。文明遍布世界的每个角落，大家都听过：“一个国家的前途，不取决于它的国库之实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的文明素养，即在于人民所受的教育”我想不起是哪位名人说过的了，不过从此可见，文明是多么重要啊。文明礼貌是中国的一种美德，我们要从我做起，从现在做起 ,让我们将这种美德传承下去。我们在家里要做孝敬父母，语言文明，勤俭节约，热爱劳动小使者，在争当文明小使者的同时我们要帮爸爸妈妈干些力所能及的家务，帮爸爸妈妈减轻负担，同时也提高了我们对生活的自理能力，帮爸爸妈妈洗洗碗；刷刷锅；擦擦地；做做饭；洗洗衣服。以前，我吃完饭就把碗筷儿一搁，等着爸爸妈妈来刷，今天我想到爸爸妈妈上了一天班儿，多累啊，我不能替他们上班儿，不过刷碗还是可以的。于是吃完饭，我对妈妈说：“你上了一天班儿，怪累的，我帮你刷吧”妈妈说：“呦！薇薇长大了，知道帮妈妈分担家务了”我说：“妈妈以后家里的碗筷儿，锅啊都我来刷吧”妈妈说：“好啊，我还省事了”呢“我把碗筷儿抱进厨房，挤上洗涤灵，刷的可干净了。晚上，我洗完澡，看见妈妈在洗衣服，我对妈妈说：”妈妈你教我用洗衣机吧，我帮你洗“妈妈说：”

文明大行动活动方案

打安中学“文明大行动”活动方案 2011-2012学年度为响应白沙县黎族自治县“文明大行动”的实施方案，引领全校师生争做文明使者，全面提高我校师生的素质和文明程度，根据县教育局相关文件和会议精神，结合我校工作实际特制定本活动方案。一、指导思想为贯彻“国际旅游岛城乡环境整治大行动”的工作，根据县教育局相关文件和会议精神，广泛开展以学校教育为主要内容的师生文明素质养成活动，以学校文体活动为主要形式的文明传播活动，以社会公益活动为主要内容的文明实践活动，以治丑、治脏、治乱为主要内容的文明守护活动，进一步弘扬文明城乡精神，培育广大师生市民责任意识，为促进全社会的经济、政治、文化、社会、生态全面进步，全力打造繁荣富裕、大气秀美的新海南营造良好的社会环境。二、领导机构组长：唐士征副组长：符德清、林强组员：全体教师三、活动目标

通过开展“文明使者在行动”活动，组织我校师生当好先进文化的传播者、文明风尚的示范者。在此基础上，建立长效机制，把活动延伸到家庭和社会，充分调动教师、学生和家长的积极性和创造性，通过互相影响、互相带动，形成人人争当文明使者，人人勇当文明先锋，全社会积极参与的良好局面。四、活动内容（一）、积极发挥学校主阵地作用，争创文明校园。 1、创建文明校园。学校建立健全文明校园创建工作领导体制，结合学校工作特点，以推动“文明大行动”，夯实基础，扎实推进。利用课堂、升旗、班会等形式组织师生开展创建知识、社会公德、职业道德、家庭美德、文明礼貌、诚信、爱心、文化艺术和法律法规教育，大力推广文明言行，学习践行“文明大行动”的实践方案，提高师生整体文明素质。积极开展法制教育和安全教育，定期开展学校及周边环境集中整治活动，把学校真正打造成平安和谐、文明幸福的文明场所。 2、实施文化引领。加强“文明大行动”的学习宣传，深入开展社会主义荣辱观教育，大力弘扬民族精神和时代精神，大力推进爱国主义教育。以校园文化建设为载体，全面实施德育，着力加强未成年人思想道德教育，将德育主题元素融合到校园文化建设当中。深化公民道德实践，开展道德模范学习宣传、评选表彰活动，形成崇尚先进、崇尚文明的浓厚校园氛围。实施打安中学文化进校园的主题教育活动。进一步深化课程改革，积极推进

【9A文】离婚率上升是社会文明进步的表现四辩稿成稿

【MeiWei_81重点借鉴文档】离婚率上升是社会文明进步的表现------四辩稿谢谢主席，再次问候在场各位。今天对方辩友想说的无非主要集中在两点。一.出轨暴力等消极因素导致了离婚，所以离婚率升高不是社会文明的体现。但是我方要再一次强调出轨暴力是导致离婚的原因，而并非是离婚率升高的原因。离婚率一直在上升，而这些消极因素一直存在没有发生变化，这两者之间并不同步，所以对方辩友的论证并不成立。正如我方一辩所阐述的，经济的发展才是与离婚率增长同步的，是物质文明进步推动离婚率走高，离婚率上升是一种文明的体现。二.离婚率上升存在着消极影响，因而离婚率上升不是文明的表现。对方辩友的这种论证逻辑是错误的。我们今天的辩题并非是说离婚率上升代不代表社会文明进步，而是离婚率上升是或不是社会文明进步的体现。我方承认离婚率上升有存在消极影响，但消极影响并不妨碍其对社会文明的体现。按照对方辩友逻辑，化疗会导致脱发等不良反应，因而化疗这种方法的出现就不是医疗进步的体现了吗？所以说对方的论述是站不住脚的。而我方始终认为离婚率上升是社会文明进步的体现，两方面来看。一.物质文明上。过去，物质匮乏，生产力低下，只有夫妻合作才能勉强维持生存，失去伴侣基本意味着死亡，离婚是不可想象的。而今天，工业文明的成果使得物质生活极大地丰富，经济迅猛发展，离婚的成本大大降低。并且更多的女性接受了高等教育，具有较强的经济能力，对男性的依赖减少，有能力养活自己和孩子。经济发展使得不依赖他人独立地生活成为可能，离婚不再可怕，结束错误的婚姻不失为一种选择。因而，离婚率上升正是社会物质文明进步的体现。二.精神文明上。过去的封建伦理社会，离婚是伤风败俗，是家丑，离婚被千夫所指。巨大的社会压力之下，夫妻再不和也不会走到离婚这一步，只会在婚姻枷锁中继续作茧自缚。但在今天，社会婚姻观已经转变，社会风气趋于开放自由，对离异者更加包容。男女平权逐渐成为主流意识，女性的自我意识觉醒，更具独立精神，也更愿意放手一段没有未来的感情。可以说，精神文明的进步直接推动了离婚率的上升，因而离婚率上升体现了社会精神文明的进步。当婚姻只剩下争吵时，当夫妻已经没有感情时，过去的我们只能含着泪继续维系婚姻，别无选择。但今天的我们却有选择的能力，选择去结束这一切，拥抱新的生活和爱情，而不必面对来自父母的压力，不必面对他人的冷言冷语，这难道不是社会文明的进步吗?因为这个社会的高度现代化，因为这个社会的文明进步，越来越多的人敢于离婚，敢于对令人失望的婚姻生活说不。文明进步社会中的我们，更应理性的看待离婚这种行为，更慎重的对待和经营婚姻，对婚姻负责，而当婚姻真的穷途末路时，离婚也是一种很好的解脱。谢谢大家，这就是我想说的。【MeiWei_81重点借鉴文档】

小学生演讲稿：争做文明小使者,创建和谐美丽校园

小学生演讲稿：争做文明小使者，创建和谐美丽校园小学生演讲稿：争做文明小使者，创建和谐美丽校园尊敬的老师、同学们：大家好！我是###。我今天演讲的题目是《争做文明小使者，创建和谐美丽校园》。同学们，请闭上你们的眼睛，让我们一起去想象、去体会一下，以下这样的情景：当我们在绿树成荫、整洁优雅的校园中行走时，你是不是会感觉到心情舒畅、想去呵护美好的东西？当我们都在聚精会神地听讲老师讲课或是同学们争相讨论问题时，你是不是感觉到内心澎湃，不自觉得想争先、要进步？当周围同学互帮互助、言行举止文明时，你是不是也会严格约束自己、学着谦让？我相信大家的答案是肯定的。可见，优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护；积极的学习氛围，让我们你追我赶，共同进步；友爱的交往，让我们知书达礼，懂得尊重。这，就是文明！然而，在我们的校园里还存在着这样的现象：少数同学随地乱扔垃圾着实让大家头痛；个别学生扰乱课堂，不尊重老师惹起大家的公愤；不少同学在同学交往时，语言粗俗，追逐打闹也招人嫌弃等等。学校是我们获取知识的海洋，是我们学会做人的平台，是一方纯净的沃土，校园的文明将直接折射出社会的文明。让我们做好“文明小使者”，为建设和谐美丽校园而做出我们自己的一份贡献吧。在此，我倡议：一、保持教室和校园卫生整洁，不乱扔垃圾,不随意践踏草坪，同时注意个人卫生，勤洗手、洗头、洗澡、洗衣服，以干净整洁的形象展示给大家；二、上课专心听讲，杜绝大声喧哗等不文明现象的发生，努力学习，按时完成作业，尊敬师长；三、尊重同学，不嘲笑、不歧视、不以大欺小，不给其他同学起绰号，要团结同学，互帮互助。四、讲究诚信，不抄袭他人作业，考试不作弊；五、按时上课，不迟到、不早退，不旷课,保证上课纪律；

小学争当文明使者活动方案

小学争当文明使者活动方案一、活动目的及意义为深入贯彻党的十七大会议精神，坚持以科学发展观统揽全局，以参与“和谐社区”建设为导向，以增强服务能力为主线，以健全组织网络为依托，创新理念，明确重点，打造品牌，深化项目，以宣传、引导、实践示范为内容，以劝导行动、环保教育活动等为抓手，旨在引导广大群众增强文明规范的自觉性，养成良好的文明习惯，全面提高青少年道德素质，提高城市文明水平，巩固文明社区建设成果。二、活动主题争当文明使者和环保先锋三、暑期文明劝导活动的准备工作 1、要统一认识，高度重视，制定周密的活动，认真组织好宣传发动、任务安排、上岗培训、考勤检查、后勤保障等工作，由专门的老师直接负责开展相关活动，人员准时到岗和离岗； 2、选出30名小学生为文明劝导队队员。 3、强化培训指导、注重安全教育。加强对城管小队员的岗前培训指导和安全教育，上岗劝阻时自觉遵守有关规定，注意交通安全，做到认真负责，语言文明，方法合理。学校教师要主动靠上，切实保障学生安排；

4、先期宣传报道、宣传材料等文字材料的准备； 5、定期、表彰。四、暑期文明劝导内容 1、向经商个体户和社区居民发放文明行为宣传材料，并向他们进行文明行为习惯的宣传工作，使他们逐步养成文明经商和文明消费的习惯。 2、劝阻不遵守公共秩序、不爱护公共设施，攀树折花、践踏草坪、乱扔乱倒、乱贴乱划、乱停乱放、乱设摊点等行为。 3、劝阻和制止道路沿线行人不按规定行走现象，劝阻非机动车逆行、不按规定带人等违章行为。 4、劝阻乱扔垃圾、随地吐痰、说脏话等不文明行为。五、相关要求 1、高度重视，加强领导。单位领导、教师要高度重视，提高认识，切实重视“争当文明使者和环保先锋”活动，确保本次活动顺利进行。 2、精心组织，落实责任。相关人员要按照活动的要求和部署，明确目标，落实责任，细化任务，认真组织，做到服从安排、统一行动，同时在劝导过程中要切实注意自身安全，严防发生各类事故。 3、强化宣传，营造氛围。要充分发挥新闻媒体的宣传作用，加大宣传力度，使“争当文明使者和环保先锋”活动在广大人民群众中形成积极影响，在全社会营造良好的氛围。

重视儿童是一个国家和社会文明进步的标志

重视儿童是一个国家和社会文明进步的标志儿童从来没有像“六一儿童节”这一天这样受到关爱和重视，但是我们知道，长期以来，儿童是不太受关注的，在人类的历史上，在人类历史的记载中，我们经常是看不见儿童的。最早的一部儿童宪章是1923年起草的《儿童权利宪章》，1959年的联合国大会才通过了《儿童权利宣言》，也就是说，在人类漫长的历史中，一直到上世纪中叶，我们才开始承认了儿童，才承认儿童是一个独立的人，才承认儿童所拥有的权利。而真正从法律意义上承认儿童的权利是上个世纪80年代的事情，1989年11月20日，联合国第44次大会以25号决议的形式正式通过了《儿童权利公约》，而这个《公约》现在已经有将近200个国家参与，我们国家在1991年12月经过全国人大正式批准，成为这个公约的缔约国。重视儿童是一个国家、一个社会文明进步的标志。1990年世界上举行了首届儿童问题的首脑会议，这次会议上明确提出了一个口号，叫“一切为了儿童”，同时提出了儿童优先的原则，这个原则要求世界各国应该向所有的儿童生存和发展提供基本的保护，在所有的社会资源分配的情况下，儿童的基本需求应该得到高度的优先，其实原因很简单，儿童是一个国家的未来，是世界的未来。刚刚孩子们用儿童的未来给我们已经说明了这一点。1996年联合国儿童基金会和联合国人居署共同制定了一份国际儿童友好城市的方案，他们关于

儿童友好的内容主要是三个方面：第一、保护儿童权利；第二、满足儿童需求；第三、确保儿童参与。我们在研究这个论坛主题的时候，我们曾经讨论过很多主题，比如说儿童友好、儿童参与、儿童阅读、儿童优先等等，最后我们选择了儿童优先。为什么要强调儿童优先？我觉得至少可以有四个方面的理由：第一，相对于成年人的社会而言，儿童是弱势人群。这个社会的所有规则都是我们成年人制定的，所有标准也都是成年人决定的，所以儿童的大多数情况下没有发言权、没有表决权、没有决策权。儿童的主张经常没有人代言，儿童也很难发出自己的声音，儿童只有在18岁以后才能作为一个公民拥有自己相应的权利。第二，童年生活是否幸福会影响到一个人的一生，今天的儿童将成为什么样的人起决定作用的其实是他们如何度过自己的童年。意大利的著名儿童教育家蒙台梭利曾经讲过一段很精彩的话，他说：“童年是人生最重要的时期，它不是对未来生活的准备时期，童年是真正灿烂的、独特的、不可或缺的、不可重现的一种生活”。其实我们知道在中国历史上，心理学家们一直关注童年对一个人一生的影响，著名的奥地利心理学家阿德勒曾经说过：“幸运的人生一生都被童年治愈，而不幸的人一生都在治愈童年”。也就是说我们成年人的幸福和他的童年是不是幸福是有着非常密切的关系。我们经常打着为儿童未来的幸福旗号牺牲儿童当下的幸福，我们知道过去、现在和未来是一条长河，对儿童当下的关注就是对儿童一生的关注。现在

我是文明小使者演讲稿

我是文明小使者演讲稿我是文明小使者演讲稿下午好!今天我演讲的题目是《争做文明小使者》。我是一名海南的小学生，我很幸运，因为我居住在一个美丽的海南宝岛;我很自豪，因为我成长在一个充满活力的海南宝岛;我很幸福，因为我生活在一个既文明又充满关爱的海南宝岛;我很激动，因为海南岛被定为国际旅游岛。海南岛因定为国际旅游岛而日新月异，一座座高楼拔地而起，一条条道路纵横交错，一处处美丽的旅游景点不断建成，作为海南的一个小学生，我感到无比高兴。国际旅游岛的建设对每一个海南人都是一件大喜事，但同时对每一个海南人的文明行为提出了更高的要求。那么，作为海南人应怎样做呢?随着国际旅游岛的建设，人人要从我做起，争做一个文明使者。只有这样，海南国际旅游岛的建设才变得越来越美。可我也会看到一些不文明的行为。比如，有人不守交通规则，结果伤于车祸，甚至死于车祸;有人语言不文明，结果心情不好，甚至心灵受伤;有人不保护环境，结果环境变脏，甚至影响健康，等等。这些都是我们不愿意看到的，为什么这些人有如此不文明的行为?也许这些人还没有认识到文明所带来的好处，也许他们还没有养成文明的习惯，也许他们觉得做一个文明使者很难。其实做一个文明使者并不难。他可以做一个文明使者，我可以做一个文明使者，你也可以做一个文明使者。见了同学露出纯真的笑脸，相互间真诚的问候，为老师和同学送上美好的祝福，同学遇到挫折时给予的鼓励;亲人见面时的拥抱，出门时父母的叮嘱，为父母倒杯茶，为爷爷奶奶捶捶背;对他人的善意提醒，主动为他人让座，捡起地上的垃圾丢进垃圾桶，排队

时让老人站在前面，向有需要的人伸出援助之手，得到他人帮助时真诚地道一声谢谢。这些都是文明使者的行为。我们中华民族有着五千年的文明，是一个文明礼仪之邦，一代代传承着文明，相互间传递着文明。文明使者是太阳，灿烂的阳光可以照耀大地;文明使者是鲜花，美丽的花朵可以装扮世界;文明使者是歌曲，优美的歌声可以幸福你我。让我们争做一个文明使者吧!为海南国际旅游岛的建设尽自己一份微薄的力量。把海南建设成一个美丽的国际旅游宝岛。我的演讲完了，谢谢大家!————————————————————————————————————————————————————同学们好，我是七二班的班长，姚丽叶。今天,我能够站在这里竞选十佳文明小使者，感到无比的荣幸和骄傲。这是对我的又一次考验，一次施展能力的机会。我不仅是一个学习刻苦,团结同学的班干部，还是老师的好帮手。在班级里，你总能看见我认真的表情，在课余你总能发现我忙碌地穿梭于学校的楼上楼下。我是一个充满自信的女孩，在工作面前，我自信，我能干;在荣誉面前，我自信，我沉稳;在困难面前，我自信，我奋进。在这里，最值得说的就是我的性格，我宽容、豁达，好的事情总记得，不好的事情总不放在心里。大文学家雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”我总是向这个目标努力着，这一点使我不计较点滴的得失，总有一个好心情，也让我能和同学搞好关系，少了矛盾，多了快乐。我喜欢帮助别人，不是为了得到别人的回报，只为了自己。我希望这世界是公平的，我希望我能够成为一个勇敢的人，我希望有一天我能够勇敢的去帮助那些行走在社会边缘、被放弃、被冷落的人，我不会在意他们身上的异味或疾病，我不会害怕他们的粗暴或

弘扬中华传统美德,争做文明的小学生主题中队活动方案

弘扬中华传统美德，争做文明的小学生【队会目的】 1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模小公民。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。【活动准备】多媒体课件、小品、歌曲、快板、朗诵等。【队会流程】 1、中队长：各小队整队！（报告人数，报给辅导员） 2、中队长：出旗、奏乐、敬礼。 3、中队长：礼毕。齐唱队歌。 4、中队长：全体请坐。请主持人上场。【队会过程】中队长宣布活动开始：主持人登场：一、诗朗诵《文明礼仪之歌》女1：妈妈常讲，我国是礼仪之邦男1：爸爸常说，中华民族是文明古国女2：老师告诉我们，知书达理儿时起男2：我们告诉自己，文明礼貌要发扬

男（合）：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。女（合）：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。“弘扬中华传统美德，争做文明的小学生”主题队会现在开始！女1：首先，请听诗朗诵《文明礼仪之歌》二、互动环节《小记者采访》男：无论在什么地方，我们都需要文明，需要礼貌。女：我们是祖国的花朵，的未来，更应该从小讲文明，懂礼貌，做小小文明人。男：那，请问我们的小小文明人，你知道的文明礼貌用语有多少呢？女：当然知道很多。不单我知道，在坐的各位都知道。（大声问）同学们，你们谁来说？（你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，随机点名回答）男：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。女：学会文明语，温暖你我他，今天，现场还来了一位小记者想来采访大家。小记者：嗨，同学们，你们好！我是《少年博览》的小记者靳梦利，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访大家，高兴吗？大家：高兴，欢迎欢迎（掌声）。小记者：当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做？学生答。（）小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。小记者：来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？学生答。（）

社会文明的理解

社会文明的理解广义：社会文明指人类社会的开化状态和进步程度，是人类改造客观世界和主观世界所获得的积极成果的总和，是物质文明、政治文明、精神文明和社会文明等方面的统一体。狭义：社会文明是指与物质文明、政治文明、精神文明、生态文明并列的，十七大提出建设的“五个文明”之一。社会领域的进步程度和社会建设的积极成果，包括社会主体文明、社会关系文明、社会观念文明、社会制度文明、社会行为文明等方面的总和。我们日常谈到的社会文明指的是狭义的社会文明。具体解析“五个文明”中的狭义社会文明：包括社会主体文明(个人发展、家庭幸福、邻里和谐、社会和谐）、社会关系文明(人际关系、家庭关系、邻里关系、社团关系、群体关系)、社会观念文明(社会理论、社会心理、社会风尚、社会道德)、社会制度文明(社会制度、社会体制、社会政策、社会法律)、社会行为文明(社会活动、社会工作、社会管理)等方面的总和。我们日常谈到的社会文明指的是狭义概念。而“五个文明”共同构成文明系统整体，协调发展，相互影响，相互制约，是一个完整而全面的文明体系。生态文明是“五个文明”系统中的前提，物质文明是“五个文明”系统中的基础，政治文明是“五个文明”系统中的保障，精神文明是“五个文明”系统中的灵魂，社会文明是“五个文明”系统中的目的。强调“五个文明”共同发展、协调发展，是对人类社会发展趋势的正确回应，是我们党科学发展、和谐发展理念的再一次升华，必将为夺取全面建设小康社会的新胜利发挥不可估量的作用。社会文明是一个有机组成部分，是一个系统，只有把握了社会主义社会文明的内在系统机制及和谐文明的内涵，才能更好地建设社会主义和谐文明。恩格斯说，“文明是实践的事情，是一种社会品质”，也就是说，文明是人类生产实践的产物，它受社会形态制约而具有社会性。文明首先是实践的事情，是人类实践活动创造的成果，是人类为了自身生存和发展而进行的长期艰苦的劳动创造的结果。文明的产生与发展都根植于人们现实的物质实践活动之中。在唯物史观视野中，实践活动是人类文明赖以存在与发展的基石，因而对社会主义社会文明的系统分析也要建立在对实践及其基本矛盾的正确分析之上。社会实践的形式多种多样，社会生活有多少种形式，实践也就有多少种形式。而在其中最重要的是以下几种：物质生产实践、精神生产实践、处理人与人的关系即改革社会关系的实践以及在物质生产实践基础上进行的生态生产实践。在人类的实践活动中，首先是物质生产实践活动，这是人的最基本的实践活动，也是决定其他一切活动的始源性活动。人们在进行物

做文明的使者演讲稿

做文明的使者演讲稿做文明的使者演讲稿敬爱的老师，同学们：你们好！今天我演讲的题目是《争做一名文明小使者》。倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质，这几乎是我们每个人经常挂在嘴边的话，可是又有多少人能把这四句话真正落实到行动中来呢？看看我们的环境，看看我们身边的人，就会找到答案。我看到，人们任意丢弃垃圾，任由果皮纸屑满天飞，哪怕是垃圾桶近在咫尺，这种现象令人痛恨令人无奈。漫天飞舞的垃圾让我们的心灵蒙上了灰尘，不再美丽畅快。我看到，有些人看到美丽的花朵就要占为己有，看到郁郁葱葱的草地就想踩上几脚过把瘾，看到枝繁叶茂的枝条就想折下来装点房间，还口口声声说自己是多么的爱花护草，这些不文明的举动恰恰折射出了他们的自私与伪善。爱花草，就要保护它们。请问，你忍心看到花草被摧残地遍体鳞伤？我看到，污浊恶臭的工业废水废气被肆意排放，玷污了涓涓溪流，让蔚蓝的天空拉下黑屏。不要以为涓涓清流取之不尽用之不竭，不要让最后一滴水，变成我们的眼泪！我看到，红绿灯下抢行占道，我行我素；公共场所大吵

大闹，随地吐痰…… 恶劣的环境，嘈乱的声音，弥漫的臭气，灰霾的天空……这还是以前那个山清水秀的地球吗？这还是以前那个人类共享的家园吗？觉悟吧，人们，醒来吧，人们，破坏环境的后果到头来还要人类自己承受。我相信你，相信我们大家会听到文明的声音，会在生活中释放你心中文明的热情！在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来吧，亲爱的同学们！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”让我们携起手来，争做一名讲文明，守秩序，爱濮阳的小学生，从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，踏着轻盈的脚步向文明进发，共同编织五彩中国梦！谢谢大家！做文明的使者演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢？是文明！在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，我们应该怎样做才能做一个文明学生呢？在我们的日常生活中，不文明的现象比比皆是：在公交车上看到站立的老人，抱着婴儿的孕妇，不让座，置之不理；在校园内为了一点鸡毛蒜皮的小事就说脏话，骂粗口；上班工作为了赶时间，走快捷路径，践踏草坪，横穿马路；为了

个人修养与社会文明进步的关系

个人修养与社会文明进步的关系选题依据: 21世纪的今天，无论是社会还是教育机构都十分重视每个人的个人修养，我个人认为个人修养的提高是全体公民素养提高得前提，全体公民素养的提高对社会的文明进步是有帮助的。我们每个人有必要提高个人修养。提纲：一．我国公民个人修养的现状二．为何提高个人修养三．提高个人修养与社会文明进步的关系。四．怎样提高个人修养关键词：个人修养、社会文明进步、和谐社会、个人修养的提高与社会文明进步的关系极为密切正文：一．现在，我们的生活水平提高了，但是道德水平似乎有所下降。路边有老人摔倒没人扶，很多人更是对小悦悦的遭遇冷眼旁观。据有关调查显示，社会道德水平普遍降低已是一个不争的事实。作为昔日的道德大国、礼仪之邦，今天中国的社会公德状况却令人不敢恭维。在经历了 20 多年来的改革开放和现代化建设，我国在经济建设方面取得了巨大的成就, 但由于种种原因也使当代中国面临着严重的问题：物欲横流、精神空虚、信念淡薄、信誉危机、诚信缺失, 见利忘义, 人生观价值观扭曲变形等在不少人身上表现十分突出，道德准则受到了很大冲击。在商品经济大潮下, 人们似乎失去了应有的约束, 许多行业不正之风、政治腐败现象日趋蔓延.如今的中国, 道德信仰呈多元化发展.道德正在被许多人作为一种外在的礼仪规则和口号在使用着, 而其作为个人内在生活规则及个人内在信仰的特点, 正在社会层面上越来越被疏忽。很少有人为自己的不道德行为勇于承担道德责任, 只要有条件或为利益驱动, 很多人都会去实践其一向所批评的不道德行为。人们普遍反映社会越来越缺少人情味，如今的人们只是对自己的家庭、亲人、朋友讲求道德，一旦进入陌生的环境、进入公共的领域，人们就变得冷漠、不知道关心帮助他人，对他人的热情帮助始终持有怀疑的态度。在这里人们拥有的极端的个人主义和自由主义。面对乞讨者，人们不再伸出自己的手，面对受伤的人，人们不敢走近一步，怕连累自己。我们已经在道德滑坡的环境里越走越深……我们的国民在这样的一个社会，不能正确的分析具体的情况，已经处于道德规范的迷茫期，困惑期，不知道，到底该不该坚持自己原有的价值观？那些冷漠的人，就是价值体系正在发生转变的人，就是道德判断上迷惘的一群人。这些现象的存在让我们不得不承认我们正面临着道德危机的事实。发现病因是解决病症的前提，对当今中国社会公德缺失的原因进行全面反思，已经刻不容缓。二．为何提高个人修养修养是文化、品质、思想和知识所表现的一种美德，是崇高人生的一种内在力量。修养并不是特定人群才具备的，而是全人类都应该具备的。个人修养是一个人理论、知识、艺术、

争做文明教师演讲稿

做文明教师演讲稿大家下午好。我演讲的题目是《做一个文明儒雅的教师》.你曾经遭遇过尴尬吗？面对过刁难吗？此时的你是如何为自己解围的呢？不同的人有不同的办法。我这儿也有一个与尴尬有关的故事。我们国家的法学家王宠惠在伦敦时，有一次参加外交界的宴席。席间有位英国贵妇人问王宠惠：“听说贵国的男女都是凭媒妁之言，双方没经过恋爱就结成夫妻，那多不得劲啊！像我们，都是经过长期的恋爱，彼此有深刻的了解后才结婚，这样多么美满. 在交际场合，经常会遭遇到这类涉及生活习俗的问题。不同的民族有不同的生活习俗，各方本来应该互相尊重。然而，这个英国贵妇人的话却带有明显的讥笑嘲讽的意思。对于这样的问题，自然可以说“不”。不过，那样往往会破坏友好的氛围。这时，机智的回答不仅可以将“不”巧妙地说出，还能够给人以隽永的回味。王教授是怎么回答的呢？王宠惠笑着回答：“这好比两壶水。我们的一壶是冷水，放在炉子上逐渐热起来，到后来沸腾了。所以中国夫妻间的感情，起初很冷淡，而后慢慢就好起来，因此很少有离婚的。而你们就像一壶沸腾的水，结婚后就逐渐冷却下来。听说英国的离婚案件比较多，莫非就是这个原因?” 在这里，王教授巧妙地用“两壶水”来比喻中国与英国男女婚恋上的差异，生动、贴切，睿智，把英国贵妇人盲目自大的气势削去大半。这就是一种文明儒雅的表现。说到这儿，我们多么希望自己也能成为一个温文尔雅、彬彬有礼的人，那么，作为教师的我们，如何才能成为一个文明儒雅的人呢？文明儒雅，不仅仅是讲文明知礼仪，更要讲究人的综合素质。文明儒雅的教师是智慧幽默的。他既不会唬着脸大声嚷嚷，也不会阴阳怪气，讽刺别人。他总会用睿智的话语，平静的语气去化解尴尬的局面。文明儒雅的教师是充满爱心的。这是成为“好老师”的重要条件。苏霍姆林斯基说：一个好老师，首先意味着他是一个什么样的人。他爱孩子，他觉得和孩子交往时一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于和他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘，自己也曾经是一个孩子。文明儒雅的教师是尊重信任学生的。如果一个教师失去了文明儒雅的姿态，可能会有一些粗暴粗鲁的行为，这不仅有损教育者的形象，也会违反相关的法律法法规，甚至造成不可挽回的后果。文明儒雅的教师，应该有广阔的胸怀与宽容的心态，渊如果我们能做到这些，那么我们就能成为文明儒雅的教师。祝愿我们都能成为文明儒雅的人，既有美好的形象，更有一颗美丽的心灵。篇二：文明教师演讲稿做文明教师青山中心小学贺伟萍各位老师：教师作为授业传道解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任。文明的校园，靠我们全体师生共同努力来营造；学校的声誉，靠我们全体师生共同努力去创造；文明的学生，靠我们全体教职工率先垂范而培养。教师如何以良好的形象和文明规范的礼仪去感染、引导学生，特别是在全校上下广泛开展“做文明教师，创文明校园”和“做文明学生，创文明校园”的进程中，如何以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献” 的公民基本道德规范融于行动，如何以“质量立校、人才兴校、创新强校、和谐荣校、文化铸校”的科学理念融于实践，不断完善和规范教师文明礼仪行为，这对创建文明校园，推动全校文明程度的提高，有着十分重要的作用。为了实现更高、更强的发展目标，以优良的声誉、文明的校风、和谐的校园立足社会，全校教职工必须积极行动起来，从我做起，从自身

争做文明小使者

马丁·路德说：“一个国家的前途，不取决于它的国库之实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的文明素养，即在于人民所受的教育”。目前，班内学生独生子女占绝大多数，大部分学生能够做到互相关心、互相帮助、助人为乐，也有相当一部分学生受家庭、社会不良现象的影响，或多或少存在一些不符合“五小公民”要求的行为。大力加强了校园文明建设，加强班级文明道德的建设，使养成教育深入、扎实地在学生中扎根并取得实效，真正提高学生的综合素质。好了，我现在就来讲一讲怎样做好文明小使者：一、在家庭做孝敬父母，语言文明，勤俭节约，热爱劳动的“小帮手”。黑龙江哈尔滨市河图小学最近在每周一次的升旗仪式上，发出了“手拉手，走文明之路”的倡议，其中一条号召：在家孝顺父母，做家长的小帮手。现在，在家帮爸爸妈妈干活儿成了学校的一种风气。在劳动中，同学们的生活自理能力增强了。二、在社会做热爱家乡，举止文明，诚实守信，遵纪守法的“小标兵”。北京东城区大甜水井小学的小伙伴们成立了“文明天使小队”。队员们通过调查发现，有些人不但乱丢垃圾，还随意损坏公物，讲脏话粗话。“文明天使小队”的队员们经过商议，决定在人潮涌动的王府井大街上寻找文明的榜样，献上一张“榜样敬意卡”，让大家都向榜样学习。队员们的第一张“敬意卡”送给了一位叔叔，因为他能够自觉地把垃圾扔进垃圾箱里。三、在学校做团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。河北秦皇岛市海港区东港镇第三小学有一名学生叫张福帅，绰号“张老坏”。捣乱，下课打架，让老师非常头痛。自从学校开展争星活动后，眼看周围同学得到一颗又一颗小星星，张福帅坐不住了。他上课听讲了，同学有困难主动上前帮助了，短短半年内，竟荣获校园小卫士、守纪小标兵、环保小园丁三颗星。受到学校表彰后，张福帅激动地说：“我在别人眼里是个坏学生，现在我和他们一样了。”四、在社区和公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小卫士”。天津市红桥区实验小学有一个“环境科学爱好者协会”，这里的同学最骄傲的是，通过自己的双手为家园贡献力量。在学校，同学们自发成立了“护绿小分队”、“节水小分队”等雏鹰小队。在家中，他们与家人一起搞环保，争做绿色环保家庭。同学们还利用节假日，走向社会捡拾白色垃圾，清除墙上的乱贴乱画，并向居民宣传环保知识。五、在任何时候做胸怀开阔，快乐向上，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。在争做“五小”活动中，湖南长沙市很多学校积极开展发明创造活动。长沙市雨花区王家冲小学四年级学生许奕哲发明的“蚊香分离器”、长沙市芙蓉区大同小学六年级学生陈心怡发明的“神奇百变袋”等５件作品，荣获了今年６月１日举行的“首届中国儿童世界展发明创造大赛”金奖；天津区国防科大附小苏剑杰同学发明的“妈妈抱童鞋”等１３件作品获银奖。一件件小事，就代表着每个少年儿童都在争做文明小使者。时不待我，只争朝夕，让我们学习以上那些同学，学习他们那举止文明、爱护环境、勇于创新的精神。现在，我国每个县都制定争做文明小使者的道德标准，掀起文明实践的新高潮。同学们让我们一起努力，牢记道德规范，履行文明公约，从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯。让我们的心灵更美丽；让我们的生活更美丽；让美丽无处不在！

《争做文明小使者》主题班会

《争做文明小使者》主题班会一（1）班一、班会目的 1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。二、时间和地点时间：2010年4月26日地点：一（1）班教室三、班会活动过程：（一）宣布班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布四年三班《争做文明使者》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。（二）小品表演首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言? 第一部分 1）老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天 2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天

3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室 4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中 5）老师气愤而去主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）（三）礼仪知识学习主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。礼仪知识学习礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗？ 1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？（介绍者---）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。 2、我们在学校内要做到哪些？（介绍者---）：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。 3、那我们在公共场合呢？

科学技术对社会文明的影响

XXXX大学研究生学位课程论文（2012 ---- 2013 学年第一学期）学院（中心、所）：化学化工学院专业名称：应用化学课程名称：自然辩证法概论论文题目：科学技术对社会文明的影响研究生姓名：XXXX 年级：2014级学号：XXXXXXXXX 成绩：评阅日期： XXXX大学研究生学院 2015年 2 月28 日

科学技术对社会文明的影响 XXXX （XX大学，化学化工学院，030006）摘要：人类物质文明和精神文明发展的每一步，都是科学技术推动的结果。本文根据马克思和恩格斯关于科学技术社会功能的观点阐述了科学技术与物质文明和精神文明的关系，分析了科学技术对社会文明进步的影响，探讨了科学技术对物质文明和精神文明的重要作用。关键词：科学技术；物质文明；精神文明；作用引言：科学技术是人类认识世界和改造世界的积极成果，是人类进一步生存和发展的基本前提。人类社会生活的某些主要方面，在很大程度上要由迅速发展的科学技术来塑造。无疑，作为社会文明——物质文明和精神文明，其发展的每一步，都要靠科学技术来推动。伟大导师恩格斯曾经在《在马克思墓前的讲话》中讲过这样一段名言，他说：“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的革命力量。任何一门理论科学的每一个发现，即使它的实际应用甚至无法预见, 都使马克思感到衷心喜悦”。在马克思和恩格斯看来，科学技术不仅是人类历史长河中积累起来的关于自然界的理论知识体系，而且，更为重要的还是人类改造自然的社会实践活动。马克思主义奠基人从人类社会与自然界相互作用的广阔背景上，深刻阐述了科学技术与社会文明的关系，充分肯定了科学技术在创造物质和精神财富中的巨大作用。 1科学技术推动物质文明的进步所谓物质文明,是指人类在改造自然和利用自然的过程中取得的物质成果,其中主要包括生产资料和生活资料两个部分,是人类从事生产和生活的物质财富，也是人类进行精神生产活动的基础。物质文明是人类在改造自然界,创造自身生存条件的实践中产生的积极成果的历史积累。而任何一项积极成果无不都是人类智力活动的结晶,是人们对自然界和劳动生产过程的科学认识和技术创造的具体表现。所以,对于物质文明的发展来说,技术进步是一个关键的因素。作为人类改造自然界的实践活动的成果,物质文明表现为社会生产力的发展水平、社会劳动生产率的高低、社会所拥有的物质财富程度、以及人类物质生活的质量和水平。这些物质因素越是进步,人类的物质文明的程度也就越高。人类创造物质文明的历史，是一部从必然王国走向自由王国的历史，科学技术的发展水平就是人类在与自然斗争中取得自由多少的一个重要标志。随着人类历史发展的进程，科学技术在人类创造物质文明的各种精神活动中，日益显示出巨大的能动作用。 1.1物质文明的起源在人类征服自然的过程中，人的器官必须借助智力的物化而延伸，即革新工具或创造新的机器设备。因此，自觉地将科学技术运用于物质生产，使工具和机器不断革新，使新的技