外研版英语八年级下册课件-Module3-Unit1

外研版八年级英语下册Module 1 Unit 1优质课课件(共38张PPT)

* at the top of 也表示“在……顶端” eg.At the top of the mountain you can see farther.
2021/7/29
4. Well, my chocolate cookies are done now. • be done 是动词do的被动语态，口语中意为
2021/7/29
3. What's that on top? • on top 在顶端 • on top of 在……的上面 * on top 也表示抽象意义，意为“领先，处
于优势。
eg. Put this book on top of the others. They want to stay on top in the IT field.
2021/7/29 The cheese smells fresh.
1. Listen and number the pictures.
feel look smell soft sour strong sweet taste
2
1
3
4
2021/7/29
2. Listen again and complete the sentences.
2021/7/29
watch and answer~
2021/7/29
Now check (√) what Betty is making.
√
√
√
√
2021/7/29
watch again~
2021/7/29
Answer the questions
• Dose Daming like cheese? Why or why not?
No, he doesn't like cheese. Beacuse it smells too strong and it tastes a bit sour.

外研版八年级下册英语Module3 Unit1课文翻译教案资料

外研版八年级下册英语M o d u l e3U n i t1课文翻译外研版八年级下册英语Module3 Unit1课文翻译1Listen and number the words as you hear them.部分翻译earth 地球land 陆地message 消息moon 月亮news 新闻planet 行星reach 到达scientist 科学家2Listen again and complete the notes．部分翻译·news about the trip{o(1)关于(1)火星之旅的新闻·journey of (2) months(2)8个月的旅行·has not sent back any (3) yet没有发回任何(3)信息·hope to find (4)____on Mars希望在火星上找到(4)生命3Listen and read.部分翻译Daming:Hi，Tony．What are you up to?大明：你好，托尼。

你在于什么呢？Tony：Hi，Daming．I've just made a model spaceship for our school project.托尼：你好，大明。

我刚刚为我们学校的项目做了一个宇宙飞船模型Daming：I haven't started yet because I'm not sure how to make it. Can you help me?大明：我还没开始呢，因为我不确定怎么做。

你能帮我吗？Tony：Sure，no problem. Have you heard the latest news? Scientists have sent a spaceship to Mars. The journey has taken several months．托尼：当然可以，没问题。

外研版英语八年级下册 Module1Unit1课件

3. She does not put _s_u_g_a_r___ in tea because she does not like sweet tea.
4. The milk has gone __s_o_u_r____ overnight, so we cannot drink it.
5. The bed feels ___so_f_t___ and comfortable. 6. Apple pie sounds __lo_v_e_l_y___. It is my
Betty: Yes, I am! There’s some pizza and some cookies, and now I’m making an apple pie and a cake.
Darning: Apple pie sounds nice. I have a sweet tooth, you know. Shall I get the sugar?
Exercise
一、用 feel; look; smell; sound; taste 填空：
1. The milk __s_m_e_l_ls__ strong. 2. My sweater __f_e_el_s___ soft. 3. The room __s_o_u_n_d__ quiet. 4. These flowers ___lo_o_k___ beautiful! 5. This pizza _t_a_s_te_s__ delicious.
favourite.
5 Complete the table with the words in the boxes in
Activities 1 and 4.
Ear

八年级外研版英语下Module 1 Unit 1课件(PPT38张)

The milk __s_m_e_l_ls__s_o_u_r_____. 牛奶闻起来有股馊味儿。
The bed __f_e_e_ls_h__a_rd____. 这床摸起来硬邦邦的。
The idea _s_o_u_n_d__s_q_u_i_te__g_o_o_d_____. 这个主意听起来不错。 All the children __lo_o_k__h_a_p_p_y_____. 所有的小孩看起来都很高兴。
1. The cookie tastes sweet. 2. The milk _s_m_e_l_ls__so_u__r____. 3. This bed _f_e_e_ls__a_b_i_t_s_o_ft__. 4. Tom _l_o_o_k_s_v_e_r_y__st_r_o_n_g___.
3
_D__o_s_e__ he look worried? 他看起来焦虑吗？ The cake _d_o_s_e_n_o_t_t_a_s_te__v_e_r_y_g_o_o_d___. 这个蛋糕不是很好吃。
The film __is__in_t_e_r_e_st_i_n_g___. 电影很有趣。
The cookies _ta_s_t_e_s_w__ee_t_____. 饼干吃起来甜甜的。
A. 用 feel; look; smell; sound; taste 填空。
1. The milk _s_m__e_ll_s_ strong. 2. My sweater __f_ee_l_s__ soft. 3. The room __so_u_n__d_s quiet. 4. These flowers __l_o_o_k__ beautiful! 5. This pizza _t_a_s_te_s_ delicious.

Module 1 Unit 1【课件】八年级英语下册(外研版)

possible.
Smell Soft Sour cookie Pizza lovely done try have a try pie sound sweet tooth salt jam for
n.小甜饼 n.果酱 prep.用于;(表示持续的时间)达 n.尝试;努力 v.闻; 闻出 n.气味 n.馅饼;派 adj.酸的; 馊的 n.比萨饼 adj.令人愉快的;可爱的 adj.软的; 柔软的 v.听起来;令人觉得对甜食的爱好
look看起来 sound听起来 smell闻起来 taste尝起来 feel摸起来
形 +容
词
感官系动词 + 形容词
How does the lemon taste? How do the fruits look?
It tastes _so_u__r_.
[ 'sauə ]酸的
They look _f_r_e_sh_ .
Free talk
You and your friends are at a party. There is a lot to see, to eat and to drink. And there is also beautiful music. Talk about your feelings and impressions about it. Make a dialogues with your friends.
done [dʌn] adj.做完的
The apple pie tastes delicious. The work is done.
have a try
试试看，尝一尝
words competition
Let’s compare Who is the fastest? You can stand up and say your answers as quickly as

外研版英语八年级下册Module3unit1笔记

外研版英语⼋年级下册Module3unit1笔记Module 3 Journey to spaceUnit 1 Has it arrived yet?⼀、.短语1.你在忙什么？What are you up to be up to...(名词、代词或-ing形式) 忙于、正在做....2.最新消息the latest news3.上新闻：on the news （介词短语）4.去过⽉球have been to the moon5.远离、遥远：be far ( away )1) sw. be far ( away ) from sw 某地离某地远2) sw be 数词kilometer(s)/ meter(s) (away ) from sw 某地离某地有多远=It is 数词kilometer(s)/ meter(s) (away ) from sw to sw.My home is 10 kilometers from the school .=It is 10 kilometers from my home to the school.6.为了做某事in order to do sth. (放句⾸或句中）7. 上⽹: go online8..搜索信息search for information 9. 获取有关....信息：get information on...⼀、1. What are you up to?你在⼲什么呢？2.Do you want to stay or go? It’s up to you. 你要留还是要⾛？你⾃⼰定。

3.You don’t look well.What’s up?你看起来不好。

怎么了？1）be up to... 后接名词、代词或-ing形式⽤来表⽰“正在做什么事、忙于某事”2）be up to sb 由……决定3）What’s up意为怎么了？相当于：What’s wrong / What’s the matter?⼆、Have you heard the latest news? 你听说最新的消息了吗？/doc/4d9566babbd528ea81c758f5f61fb7360a4c2b4c.html test 1). adj. 最新的；最近的2). adj. 最迟的；adv. 最迟地1)你看了最新的报纸了吗？Have you read thelatest newspaper?2)今早他是最迟到校的。

Module3Unit1-教学设计2023-2024学年外研版英语八年级下册

展示一些关于世界各地旅游胜地的图片或视频片段，让学生初步感受旅行的魅力或特点。
简短介绍旅行的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.旅行基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解旅行基本概念、组成部分和意义。
过程：
讲解旅行的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍旅行的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
a.导入环节：通过展示一段关于世界各地旅游胜地的视频，激发学生的学习兴趣，并引导他们谈论自己的旅行经历。
b.新课学习：采用讲授法，向学生介绍本节课的主要词汇和句型，并结合实例进行讲解。
c.小组讨论：将学生分成小组，让他们分享自己的旅行经历，并讨论旅行中的有趣事情和文化差异。
d.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟旅行社的场景，运用所学词汇和句型进行交流。
-《旅行攻略视频》：推荐一些旅行攻略视频，如《旅行者》、《旅行家》等，让学生通过观看视频，学习旅行规划、旅行技巧和安全知识。
2.拓展要求：
（1）阅读材料：
-学生可以选择自己感兴趣的阅读材料进行阅读，并完成一份阅读心得或读后感。
-学生可以就阅读材料中的某个话题进行深入研究，并撰写一篇研究报告或论文。
（2）视频资源：
b.《旅行杂志》：提供最新的旅行资讯、攻略和心得体会，让学生了解旅行的最新趋势和热门目的地。
c.《旅游安全指南》：教育学生如何确保旅行安全，包括交通安全、住宿安全、食品安全等方面的知识。
d.《环保旅行手册》：介绍环保旅行的理念和方法，让学生了解如何在旅行中保护环境。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
强调旅行在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用旅行。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于旅行的短文或报告，以巩固学习效果。

Module 1 Unit 2、Unit 3 知识点详解-外研版八年级下册英语

外研版英语八（下）Module 1 Feelings and impressions 知识点详解Unit 2 I feel nervous when I speak Chinese.★(A2).【知识点再现】Welcome to China. 欢迎来到中国【知识点1】Welcome to+地点。

意为“欢迎来到某地”。

如：Welcome to Guilin. 欢迎来到桂林。

★(A2).【知识点再现】Thanks for your last message. 谢谢你的上一封邮件。

【知识点2】thanks for意为“因……而感谢某人”，相当于thank you for。

for是介词，意为“因为”，其后接名词、代词或动名词作宾语。

thanks to意为“多亏了，由于”。

如：Thanks /Thank you for your help. 谢谢你的帮助。

Thanks /Thank you for your pencil. 谢谢你的铅笔。

Thanks/Thank you for helping me. 谢谢你帮助我。

Thanks/Thank you for making us see sense. 谢谢你让我明白了道理。

【知识点3】【辨析】message，information与news的用法辨析：①message含义较广，可指书面、口头、无线电等多种渠道传来的信息，因而有“消息、口信、电报”等意思，为可数名词。

message的常用搭配：get/receive a message收到信息；leave a message留言；send a message发送信息；take a message捎口信。

如：He left a message for you. 他给你留言了。

I have an important message for you. 我有一条重要的信息要告诉你。

②information作“信息”解，通常指在阅读、观察、谈话或书信往来中特别关注的消息、情报、资料等。

外研版八年级下册Module3 Journey to space Unit1 教案

Module 3 Journey to spaceUnit 1 Has it arrived yet?教学目标1. Master the key words and expressions in Unit 1.【掌握Earth, news, yet, just, model, spaceship, project, latest, discover, astronaut, space shuttle理解already, just, yet, 在现在完成时态中的使用。

能够用现在完成时描述最近发生的事情2学情分析学生对太空旅行非常感兴趣能培养学生对太空探索的兴趣,能以制作飞船模型,涉及登月、火星探索等话题引入现在完成时的用法。

3重点难点能够听懂有关太空探索内容的谈话,提取具体信息;能够介绍人类的太空探索经历1.现在完成时2.使学生能够有效地掌握信息,并运用所学词汇和语法进行交流。

4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】Step 1. Warming －upEnjoy a vedio about spaceAnd talk about “What do you know about space?” and lead to the new wordsEarth, news, yet, just, model, spaceship, project, latest, discover, astronaut, spaceshuttleTo arouse the students’ interest in learning the new lesson..margin; mso-element-top:98.6pt;mso-height-rule:exactly'>能够听懂有关太空探索内容的谈话,提取具体信息;能够介绍人类的太空探索经历1.现在完成时2.使学生能够有效地掌握信息,并运用所学词汇和语法进行交流。