《郑成功收复台湾》S版五年级语文下册课件ppt(4篇)
2《郑成功》PPT课件
默读课文第7-8小节，思考：郑成 功是怎样建设台湾的？
1.郑成功收复台湾以后，大力发展生产。
2.从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的 读书人，郑成功让他们办起了学校。
自学课文第9小节。
1.齐读这一小节。
2.说说人们为什么永远也不会忘 记郑成功？
说说这节课的收获
课文概括
• 课文主要记叙了明朝末年，民族英 雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略 者，收复台湾，大力发展生产，建 设台湾的历史事件。了解了课文的 主要内容，我们可以清楚的知道课 文主要写了郑成功的两大功业：一 是收复台湾，二是建设台湾。
慷慨激昂 横行霸道 喜出望外 惊恐万状 载歌载舞 负隅顽抗
同学们自由朗读课文，想一想， 这一课主要写了什么？
课文主要记叙了明朝末年，民族英 雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者， 收复台湾，大力发展生产，建设台湾的复台湾 建设台湾
课文哪些自然段分别写了这两 件事情？
锄chú
• 用于中耕、培土、松土、间苗和除草的农具。
镰lián刀
• 割庄稼或草的农具：是农村收割庄稼和割草 的农具，由刀片和木把构成。
郑成功和众将领正想建立一块反清复明的根据地，郑成 功从何廷斌那得知台湾的状况，决定渡海收复被荷兰殖 民者占领的台湾。
台湾城被郑家军围困九个月后，1662年2月1日，荷兰 驻台湾长官揆一代表荷方在投降书上签字。
至此，被荷兰殖民者侵占达38年之久的台湾回归中国。
民 族 英 雄
郑成功（1624～1662）明末清初军事 家，民族英雄。初名森，又名福松，字 明俨，号大木。福建南安人。其父郑芝 龙，是南明隆武朝“建安伯”，曾组织 向台湾移民，积极开发台湾岛。
我会认
nǔ zhù kǎi bà bì
郑成功收复台湾
《郑成功收复台湾》教学参考佚名教材分析这是一篇略读课文，作者曹余章，选为课文时有改动。
课文主要记叙了郑成功收复台湾这一中华民族历史上的重大事件，表现了郑成功的爱国精神。
全文可分为如下四个部分。
第一部分（第1、2自然段）写郑成功自幼立志，驱除荷虏。
这部分是事情的起因，写得较简略。
第1自然段指出我国宝岛台湾在明末被荷兰侵略者强占，台湾人民不断进行反抗斗争。
第2自然段讲郑成功从小目睹荷兰侵略者的罪行，决心进军台湾，赶走荷兰侵略者。
第二部分（第3—8自然段）写郑成功率兵东征，收复台湾。
这部分是事情的经过，写得很详细。
首先交代渡海东征的时间：1661年4月21日；还描述了那浩浩荡荡的阵容和气势：两万五千将士，数百艘战船，前后绵延十几里，风帆蔽日，战旗招展。
（第3自然段）接着写敌军企图凭借战舰大炮阻击（第4自然段），郑成功沉着指挥我军取得了登陆台湾的初步战果（第5自然段）。
后来写敌军求和，郑成功义正辞严予以拒绝（第6自然段），并采纳了台湾同胞“切断水源”的献计，使守城敌军投降（第7自然段）。
最后写郑成功用长期围困的办法逼迫敌军投降，终于在1662年初，收复了被荷兰侵略军侵占38年之久的台湾。
（第8自然段）如上所述，作者按收复台湾的数次战斗历程有序地叙述了郑成功收复台湾的事迹，表现出郑成功不可动摇的决心、沉着镇定的风貌、机智灵活的谋略。
第三部分（第9、10自然段）写宝岛回归，同胞欢庆。
这部分是事情的结果，写得也简略。
第9自然段写到人们欢庆的情景：男女老幼个个喜气洋洋，街头巷尾处处鞭炮声声……第10自然段写郑成功收复台湾后的一些新举措促进了台湾的发展。
第四部分（第11自然段）写郑成功的丰功伟绩，永载史册。
这部分是全文的总结，写得特别精炼，仅两句话。
第一句话指出他是“伟大的民族英雄”，“他收复宝岛台湾的丰功伟绩永远铭记在中华儿女心中”。
第二句话引用郭沫若先生撰写的对联，再次赞颂了郑成功的历史功债。
【教学目标】1．指导学生默读课文，了解郑成功收复台湾的经过，认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。
郑成功收复台湾
课题：《郑成功收复台湾》学习目标：１、认识本课6个生字，积累“憎恨、盘踞、铭记、撰写、千军万马、张牙舞爪、走投无路”等词语。
２、了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，体会郑成功的爱国主义热情和民族自豪感。
３、有感情地朗读课文，并能复述郑成功收复台湾的经过。
重难点：品读关键语句，领会人物品质。
【自研课导学】早读课（10分钟）目标：1、词语认读（详见学习目标）。
2、大声朗读课文，争取读通读顺读熟！3、课文围绕“收复台湾”写了哪些内容？哪些地方说明了这一事件的原因、结果，哪些地方写明了收复台湾的经过？人们是怎样评价郑成功的？按照提示给文章分段，并写出主要内容。
预习课（20分钟）自读自悟：《郑成功收复台湾》20分钟之内完成如下任务：资料准备：了解郑成功的资料；自主积累：画出本课生字新词，完成预习作业，联系上下文理解“千军万马、张牙舞爪走投无路”等词语。
想想郑成功渡海东征的时间和阵容，经历了哪些战斗，克服了哪些困难？注意郑成功是怎样指挥每次战斗的，面对敌军的顽抗及求和又是怎样说和做的，从中体现他怎样的品质。
【展示课导学】一、介绍郑成功，导入新课１、组织学生反馈搜集到的资料，介绍民族英雄郑成功的事迹。
２、教师在地图上指出台湾的位置，声情并茂地导入新课：同学们，三百多年前，荷兰侵略者的铁蹄践踏了我们的宝岛台湾，台湾被他们蛮横地强占。
1662年，民族英雄郑成功率领军队打败了荷兰侵略者，收复了台湾，立下了不朽的功勋。
今天就让我们一起来了解这段辉煌的历史吧！（板书课题）二、预习展示查补缺。
第一关字词乐园1、读认生字词：憎恨、厦门、战舰、盘踞、铭记、撰写2、积累成语：浩浩荡荡、举目四望、沉着镇定、惊恐万状、争先恐后、义正词严、负隅顽抗、垂死挣扎、垂头丧气、张牙舞爪、喜气洋洋、成群结队、载歌载舞、街头巷尾、走投无路、天经地义、箪食壶浆3、比一比，组词语。
（详见《鼎尖》P233第2题）4、给加点字选择正确的读音。
铭记(míng míng) 盘踞(jū jù)撰写(zuàn zhuàn)荆榛(zhēn qín)憎恨(zēn g zèng) 厦门(xià shà)5、补充词语，并说说前三个词语的意思。
18课 收复台湾和抗击沙俄(课件+教案+练习)-4.ppt
把台湾作为反清复明的基地。
⑶ 台湾的收复有什么意义？ 维护了祖国领土主权的完整，显示了中国人民反抗外国侵略的英雄气概。 ⑷ 郑成功和康熙帝都是中华民族的民族英雄，你同意这一观点吗？ 同意。因为他们都抗击了外国侵略，维护了国家的领土主权。
⑸ 你能从材料一中人物的历史功绩中Байду номын сангаас得哪些启示？
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巩固拓展
阅读下列材料，回答问题。 材料一“开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄。” 材料二 1662年，荷兰总督向郑成功投降。 ⑴ 材料一中的“一代英雄”是谁？他的主要历史功绩是什么？
郑成功
⑵ 郑成功为什么要收复台湾?
从荷兰殖民者手中收复台湾
五年级语文下册 郑成功收复台湾课文原文素材语文S版
郑成功收复台湾曹余章美丽富饶的宝岛台湾，自古以来就是我国的神圣领土。
明朝末年，荷兰侵略者强占了台湾。
台湾人民恨透了这伙强盗，不断进行反抗斗争。
少年时代的郑成功，曾亲眼目睹荷兰侵略者在家乡福建沿海地区烧杀抢掠、残害乡亲。
他从小就对荷兰侵略者十分憎（zēng）恨。
后来，郑成功成为统率千军万马的将领，便移师金门、厦（xià）门一带，决心进军台湾，赶走荷兰侵略者。
1661年4月21日，郑成功率领两万五千将士，分乘数百艘战船，浩浩荡荡渡海东征，开始进行驱逐荷兰侵略者的正义之战。
郑成功在众将士的簇拥下，站在指挥舰（jiàn）船的楼上举目四望，这支前进中的庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽日，战旗招展。
郑成功看到自己亲手训练的军队纪律严明，军容雄壮，充满了必胜的信心。
荷兰侵略者获悉我军进军台湾的消息，十分恐慌。
他们把军队集结在赤嵌城和台南城，还在港口沉下许多破船，企图阻挡我军船队登陆。
郑成功利用海水涨潮之机，绕过了敌军设置的炮台和重兵把守的港口，从鹿耳门登陆。
荷兰侵略军不甘心失败，又调动“赫克托”号等战舰，张牙舞爪地开了过来，猖狂进行反扑。
他们妄图凭借高大坚固的铁甲战舰和大炮，阻止我军继续登陆。
郑成功沉着镇定，指挥我军战船和战舰展开激战。
英勇的我军将士冒着敌军密集的炮火，驾驶战船向敌舰冲去。
他们在近处团团围住敌舰，使敌舰的大炮失去了威力。
突然轰隆一声巨响，所有舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的巨浪。
原来，我军的炮火击中了敌舰的弹药库。
敌军惊恐万状，乱作一团。
我军将士乘势用铁钩钩住战舰，争先恐后跳了上去。
敌舰官兵无法逃脱，只好举手投降。
至此，我军取得了登陆战斗的重大胜利。
荷兰侵略军遭到惨败，便龟缩在赤嵌、台湾两座城里不敢应战。
他们派出使者向郑成功求和，说只要我军退出台湾，他们愿意贡送十万两白银慰劳。
郑成功义正辞严道：“台湾本来是我国神圣领土。
我们收回台湾，是天经地义之举。
如果你们赖着不走，我就用大炮把你们轰走！”郑成功喝退敌军使者，派兵猛攻赤嵌城。
语文S版五年级下册语文《郑成功收复台湾》教案及说课稿
【导语】《郑成功收复台湾》这篇课⽂是根据作者曹余章的作品改写的，⽂中英雄⼈物郑成功因为⾃幼⽬睹荷兰侵略者的罪⾏，于是⾃幼⽴志，驱除荷虏，并决⼼进攻台湾，赶⾛荷兰侵略者。
郑成功率兵东征，在作战过程中，他有着必胜的信⼼，机智灵活的谋略，在台湾⼈民的拥护下，带着英勇善战的官兵们⼀起奋战，最终赶⾛了荷兰殖民者，收复了台湾。
准备了以下内容，供⼤家参考!教案 ⼀、教学⽬标 1、知识与技能：通过对本课的学习，了解荷兰殖民者侵占我国台湾；清政府设置台湾府；雅克萨之战的过程；中俄《尼布楚条约》的签订。
通过对已学过的有关台湾、⿊龙江流域⽅⾯的知识进⾏回忆、归纳，进⽽培养归纳、综合历史问题的能⼒。
2、过程与⽅法：运⽤归纳的学习⽅法，提炼出本课的基本知识要点；通过讨论的⽅式进⾏纵向联系，温故知新，不断积累历史知识。
3、情感、态度与价值观：通过学习郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略⽃争的内容，认识到这些⽃争都是维护我国国家主权和民族利益的正义战争；通过介绍我国各族⼈民有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统，从⽽激发学⽣继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领⼟主权和民族利益英勇⽃争的精神。
⼆、重点与难点 重点：郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》 难点：对中俄《尼布楚条约》的理解。
三、教学⽅式和⼿段 运⽤多媒体⽅式教学 四、教学过程 （⼀）导⼊新课。
（运⽤媒体，图⽂结合。
） 1624 年，⼀群荷兰殖者乘船来到我国台湾岛西海岸，企图登陆，被当地居民阻⽌。
他们捧着⽩银，乞求说：“船漏了，请租给我们⼀张⽜⽪⼤的⼟地歇歇脚，船⼀修好，我们就⾛。
”善良的居民答应了。
⼀张⽜纸⽪究竟有多⼤，以⾄于他们能够在上⾯修筑城堡、架设⼤炮？与此同时沙俄不断侵略我国北部边疆。
思考讨论：是谁从荷兰殖民者⼿中收复台湾？⼜是谁遏制了沙俄的侵略？结果如何？ （⼆）探究新知。
知识点⼀：“开辟荆榛逐荷夷” 1、郑成功收复台湾。
（多媒体展⽰出） ①郑成功⽣平简介视频（郑成功是我国历的民族英雄。
18课 收复台湾和抗击沙俄(课件+教案+练习)-6.ppt
康熙帝组织雅克萨之战1685、1686
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中俄尼布楚条约 • 1.时间： 1689年 • 2.地点：尼布楚 • 3.内容或意义： 从法律肯定了黑 龙江和乌苏里江 流域包括库页岛 在内的广大地区 都是中国领土。
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台湾自古属于中国领土 230年 三国时期，吴国卫温等一 万多人到达台湾。 1294年 元朝设澎湖巡检司，加强 对台湾的管理。
1662年 郑成功驱逐荷兰侵略者， 收复台湾。 1684年 清政府设台湾府，隶属福 建省。
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收复台湾之后，郑成功开发台湾的 不朽功绩也是具有开创性意义的。因此， 数百年来，郑成功受到海峡两岸人民尤 其是台湾人民的敬仰和推崇，这位伟大 的爱国主义者和民族英雄被尊为台湾的 “开山圣王”、“开台始祖”。据统计， 台湾现有70余座纪念郑成功的祠庙。而 以郑成功的名字、封号命名的城市、街 道、学校、乡村等更是比比皆是，比如 台东的“成功镇”、台北的“成功大 学”、台南的“延平街”等。
台 湾 自 古 是 我 国 的 领 土
荷 清 郑 是台 兰 朝 成 历湾 殖 设 功 史回 民 置 收 发归 者 台 复 展， 侵 湾 台 的祖 占 府 湾 潮国 台 流统 （ 1662 年） 湾 。 一 （1684年） 明朝后期
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郑成功的生平
郑成功（1624— —1662），本名 森，字大木，福 建南安人，人称 “国姓爷”，著 名的民族英雄。
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第18课 收复台湾和抗击沙俄..ppt1
知识拓展 《尼布楚条约》内容：自和约已定 之日起，凡两国人民持有护照者， 俱得过界来往并许其贸易互市。和 好已定，两国永敦睦谊，争端无自 而起。
作用：中俄两国友好相处边 境安定，贸易往来频繁。
比一比
看谁说得全
收复台湾
抗击沙俄
1、1662年郑成功打败荷兰殖民者 收复台湾
清朝设台湾府，加强台湾与内地的 联系
1661年
鹿耳门
赤嵌城
台湾城
1662 收复 台湾
1684设台湾府 隶属福建省
，台 请湾 找一 出向 历属 史于 根中 据国
三国----------夷洲
隋朝--------流求
元朝----------琉球
台湾延平郡王祠郑成功像
郑成功
（1624～1662） 明末清初军事家，民族英雄。初名森，又 名福松，字明俨，号大木。福建南安人。61 年率军进攻台湾，1662年收复台湾。
展望未来 联系台湾的历史及当前 的台湾海峡局势，谈谈 海峡两岸的未来。 统一是历史 发展的趋势
二、雅克萨之 战 抗击沙俄，保卫疆土 1、目的 康熙帝、两次 2、经过 战胜沙俄 3、结果 签订《尼布楚条约》
讨论 雅克萨之战胜 利的原因 正义战争； 人民的支持； 正确的作战方针； 将士英勇作战
中俄《尼布楚条约》 作用： 从法律上肯 定了黑龙江 和乌苏里江 流域包括库 页岛在内的 广大地区， 都是中国的 领土。
【材料分析】 “中俄两国以格尔必齐河.额尔古 纳河和外兴安岭往东至海为界,外兴安岭以北,格 尔必齐河、额尔古纳河以西属俄国:外兴安岭以 南,格尔必齐河、额尔古纳河以东属于中国。” 请回答: 中俄《尼布楚条约》 1、这段文字出自哪个条约? 1689年 从法律上肯定了黑龙江 2、哪年签定的? 和乌苏里江流域包括库 页岛在内的广大地区， 3、这个条约的作用是什么? 都是中国的领土。
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科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
郭沫若曾撰写一副对联，赞 颂郑成功的历史功绩。
阅读课文并思考：
1.课文主要写了郑成功的哪 些事，然后再概括课文的主 要内容。
2.给课文分段，并总结主要 内容。
全文可分为如下四个部分： 起因：（第1—2自然段）：自幼立志，驱除荷虏。 经过：（第3—8自然段）：率兵东征，收复台湾。 结果：（第9—10自然段）：宝岛回归，同胞欢庆。 评价：（第11自然段）：丰功伟绩，永载史册。
“郑成功沉着镇定，指挥我军战船和敌舰展开激战。”
原因三：官兵英勇善战。 “英勇的我军将士冒着敌军密集的炮火，驾驶战 船向敌舰冲去。” “我军将士乘势用铁钩钩住敌舰，争先恐后跳了 上去。” 原因四：台湾人民的拥护。 “有一台湾同胞向郑成功献计道：‘赤嵌城饮用 之水都是从城外高地流下来的。只要切断水源， 敌军就会不战自乱。’” “台湾同胞男女老幼个个喜气洋洋……欢庆回到 祖国怀抱。”
我们怎样把这一事件的 经过简要复述出来的？
23*郑成功收复台湾
生字学习
理解词语
1、张开利牙，挥舞爪子。用来形容野兽凶猛的 样子，或形容坏人猖狂的样子。（ 张牙舞爪 ）
2、无路可走。形容处境十分困难。（ 走投无路）
3、用箪盛饭，用壶盛汤。形容百姓热情欢迎他们 拥护的军队。也表示馈赠食物。（ 箪食壶浆 ）
生字学习
zēng 憎恨
xià 厦门
jiàn 舰船
míng 铭记
zhuàn 撰写
拼音
词语
z8ng
憎PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
讲述故事
简要说说郑成功收复 台湾的经过，讲述前 可列一个提纲，也可 在心中打个腹稿。
精彩片断欣赏
郑成功沉着镇定，指挥我军战舰和敌舰展开激战。 英勇的我军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌 舰队冲去。他们在近处团团围住敌舰，使敌人的大炮 失去了威力。突然“轰隆”一声巨响，所有的舰船都 震动起来，海面上掀起了十几丈高的水注。原来，我 军的炮火击中了敌人的弹药库。敌军惊恐万状，乱作 一团。我军官兵乘势用铁钩钩住敌舰，争先恐后跳了 上去。敌舰官兵无法逃脱，只好举手投降。至此，我 军取得了登陆战斗的重大胜利。
Байду номын сангаас
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
千军万马 载歌载舞 负隅顽抗
研读文本
1.你能说说郑成功的主要功绩是什 么吗？
（一是收复台湾，二是建设台湾。）
2.课文哪些自然段说明了收复台湾 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/
句子
憎恨 憎恶
他从小就对荷兰侵略者十分 憎恨。
拼音
词语
xi3
厦
句子
厦门
郑成功移师厦门，决心进 军台湾。
拼音
词语
ji3n
舰
句子
军舰 舰队
这支前进中的庞大舰队，前 后绵延十几里。
拼音
词语
m!ng
铭
句子
铭记 铭文
他收复宝岛台湾的丰功伟绩， 永远铭记在中华儿女的心中。
拼音
词语
zhu3n
撰
句子
撰写 撰稿
民族英雄郑成功（1624—1662），福建南安 人。初名森，字大木，父为郑芝龙。后明隆 武帝赐姓朱，改名成功，字明俨，国内外都 尊称他为“国姓爷”。由于时代与形势的要 求，郑成功先是担负起反清复明的使命，后 来又顺应历史潮流，率军驱逐荷兰侵略者， 收复祖国领土台湾，这体现了的当时中华各 族人民的利益。郑成功是第一个收复台湾的 民族英雄，是第一个打败西方殖民者的东方 人。
小组合作，探究文本：
郑成功是如何收复台湾的 呢？他为什么能取得这场 战斗的胜利？
原因一：准备充分，满怀信心。
“后来，郑成功成为统率千军万马的将领，便移师金门、厦 门一带，决心进军台湾，赶走荷兰侵略者。”
“这支前进中的庞大舰队……充满了毕胜的信心。” 原因二：郑成功正确的战略。
“郑成功利用海水涨潮之机，绕过了敌军设置的炮台和重兵 把守的港口，从鹿耳门登上台湾宝岛。”
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语文S版五年级语文下册
在我们悠久的历史长河中，涌现出了许 多爱国将领、仁人志士、民族英雄。谁来 说说你了解他们中的哪些人？
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