小学五年级作文《校园即景》600字(共9页PPT)
小学五年级作文《校园即景》
珍 我站在下面，像站在一颗挂满了
珠的树下。雪松的枝条端长
出了新的叶子，嫩绿色，摸上去
很柔轻。
来到池塘边，春雨飘落在水
涟漪 里漾起了一圈
，一圈接着一
圈，像画家在宣纸上不停地画
圈圈，水底的小鱼还在水底
快活的玩耍呢？
关键词：下面,一颗,挂满,珍珠,
树下,雪松,枝条,端长,叶子,嫩绿色, 摸上去,柔轻,来到,池塘,春雨,飘落 在,水里,一圈,涟漪,一圈,接着,一 圈,画家,宣纸,不停,地画,圈圈,水 底,小鱼,水底,快活,玩耍。
校园即景
小学五年级作文 600字
三月了，打开窗户一片崭新
景色 的
呈现在你眼前。哦下雨了！
小水珠飘洒到窗户玻璃上，
栏杆上的小水珠垂在底下，那滴
雨滴在银色栏的杆上，像在荡
树叶 秋千，落在
上的小水珠像在
玩滑梯一样的滑到叶尖上……
关键词：三月,打开,窗户,一片,
崭新,景色,呈现,眼前,下雨,水珠, 飘洒,窗户,玻璃,栏杆,水珠,底下, 雨滴,银色,杆上,荡秋千,树叶,水珠, 滑梯,一样,滑到,叶尖。
小学五年级作文《校园即景》
走到红叶李的树下，有的藏
花瓣 在了盛开着雪白雪白的
上，
橙色的花蕊，有的还是花骨
朵，枝头抽出了红绿色的叶
子，它们在这上面捉迷藏。来雪松底
下在树枝下面看，碧绿的松针
尖上会有许多小水珠，晶莹剔透，
漾出了一个崭新的世界。
关键词：红叶,李的,树下,藏在,
盛开着,雪白,雪白,花瓣,橙色,花蕊, 还是,花骨朵,枝头,抽出,绿色,叶子, 它们,上面,捉迷藏,雪松,底下,树枝, 下面,碧绿,针尖,许多,水珠,晶莹剔 透,一个,崭新,世界。
小学五年级作文《校园即景》
春雨在不停的下着，轻物 丝丝甘甜的春雨，这真是"
细无声。"我爱春雨，我爱这温
校园 暖的春天，我爱雨中温柔的
。
关键词：春雨,不停,下着,轻轻
地,飘落在,万物,万物,享受,丝丝, 甘甜,春雨,真是,润物细无声,春雨, 温暖,春天,温柔,校园。
小学五年级作文《校园即景》
在春雨中远处的到楼像沉浸
在了雨中迷蒙一片，雨下的轻轻地密 密的，柔软而无声地。春雨很温暖，
雨气 不像夏天的
磅礴，不像冬天
感觉 的雨阴冷潮湿，还没
到它们
就悄悄地来到了人间，落在草
地、树上、水里……
关键词：春雨,远处,沉浸,迷蒙,
一片,轻轻地,密密的,柔软,无声,春 雨,温暖,夏天,雨气,磅礴,冬天,阴 冷,潮湿,感觉,它们,悄悄地,来到, 人间,草地,树上。
小学五年级作文《校园即景》
生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些 受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
再见
装饰着它的叶子，让它们显得格
外翠绿，春雨让它们生机勃勃。
关键词：春雨,还有,味道,走到,
外面,可以,闻到,泥土,青草,发散, 淡淡的,气息,草地,许多,百花,荠菜, 春雨,轻轻,飘落在,叶子,小草,青青, 叶子,上小,水珠,一个,一个,整齐, 排着,队像,一个个,活波,可爱,小精 灵,小菜,园里,青菜,抽出,嫩绿色, 菜苔,已经,开满,黄色,花苞,洒下, 透亮,水珠,珍珠,钻石,装饰。
小学五年级作文《校园即景》
春雨还有味道，你走到外
面，可以闻到泥土和青草发散
出淡淡的香气息。走到草地上
有许多开满百花的荠菜，春雨
小草 轻轻的飘落在它的叶子上，
水珠 青青的叶子上小
一个一个在
整齐的排着队像一个个活波可
爱的小精灵，小菜园里的青菜
抽出了嫩绿色的菜苔已经开
黄色 满了
的小花苞，洒下了晶透
亮的小水珠像珍珠，像钻石
校园即景550-600字作文六年级
校园即景550600字作文六年级《校园即景》我们的校园，那可真是个美丽的地方。
一进校门，就能瞧见那几棵高大的梧桐树。
它们就像忠诚的卫士，守卫着校园。
春天的时候，梧桐树上冒出嫩绿的新芽，看着就让人心里欢喜。
夏天，茂密的枝叶把阳光遮得严严实实，我们在树下乘凉、玩耍。
操场边的花坛也是一道亮丽的风景。
里面种满了各种各样的花，有红的、黄的、紫的，五颜六色，好看极了。
特别是春天，花儿们争奇斗艳，引来了好多小蜜蜂和小蝴蝶。
它们在花丛中飞来飞去，好像在跳舞。
最热闹的要数课间的操场啦！同学们有的跳绳，有的跑步，还有的在玩游戏。
大家你追我赶，笑声在校园里回荡。
记得有一次，我们班和隔壁班举行拔河比赛，两边的同学都鼓足了劲儿，小脸憋得通红。
旁边加油的同学嗓子都快喊哑了，最终我们班赢得了比赛，大家高兴得一蹦三尺高。
我爱我们的校园，这里的每一处景都让我感到快乐和温暖。
《校园即景》在我的学校，有好多好看好玩的地方。
教学楼前面有一个大大的池塘。
池塘里的水清清的，能看到一群群小鱼在欢快地游来游去。
有时候，它们还会调皮地吐出几个泡泡。
池塘边种着垂柳，柳枝垂在水面上，就像小姑娘的长辫子。
要说最有趣的，那就是操场上的体育课了。
老师带着我们做各种游戏，比如老鹰捉小鸡。
“老鹰”张牙舞爪地扑过来，“鸡妈妈”则努力保护着“小鸡们”。
大家跑得气喘吁吁，却笑得合不拢嘴。
有一次，我当“鸡妈妈”，成功地保护了所有“小鸡”，心里别提多自豪了。
校园的景色真美，我每天都在这快乐地学习和玩耍。
《校园即景》我们的校园，就像一幅美丽的画。
一到秋天，校园里的银杏树可漂亮啦！金黄的叶子像一把把小扇子，风一吹，就纷纷飘落下来，给地面铺上了一层金黄的地毯。
我们在树下捡叶子，拿回去做书签。
学校的图书馆是我最喜欢的地方。
里面有好多好多的书，每次进去，我都像走进了知识的海洋。
有一次，我借了一本《小王子》，被里面的故事深深吸引，连着几天都沉浸在书里。
还有校园的升旗仪式。
每周一，同学们都穿着整齐的校服，站得笔直。
小学四年级作文《校园美景》600字(共9页PPT)
小学四年级作文《校园美景》
同学 里面有很多
在看书，求知阁
里面一定要保持安静，不能在里面追 逐打闹。求知阁里有很多好看的书，
答 你不会的东西在书里面都能找到
案，大概这就是为什么这儿叫求知
阁的原因吧。
校园里到处都是春天的气
息，那黄黄的迎春花，红红的
桃花，粉红色的月季花
开的正艳。
关键词：里面,很多,同学,看书,
小学四年级作文《校园美景》
我们的校园真美啊！
关键词：我们,校园,真美。
小学四年级作文《校园美景》
稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是 谷穗。
再见
我们学校当然不止只有这些
地方，还有美丽的屋顶生态
园，一年四季种着不同品种的
蔬菜；大大的操场，同学们
游戏 锻炼、
的场地；还有……
关键词：它们,可香,香水,一样,
整个,校园,充盈,温暖,气息,我们, 学校,当然,不止,只有,这些,地方, 还有,美丽,屋顶,生态园,一年四季, 种着,不同,品种,蔬菜,大大的,操场, 同学,锻炼,游戏,场地,还有。
，里面
小鱼 的
有的在欢快地游来游去；
有的在嬉戏打闹；还有的在睡觉呢！ 小鱼们一定很快活吧！鱼池里面铺着
鹅卵 各种形态各异﹑五彩缤纷的
石。小桥边的墙上还有人工瀑
布呢，可美了！
现在去二楼看看吧，我最喜
欢的就是求知阁了—图书馆。
关键词：小桥流水,下面,还有,
鱼池,里面,小鱼,有的,欢快,游来游 去,有的,嬉戏,打闹,还有,睡觉,小 鱼,一定,很快,鱼池,里面,各种,形 态各异,五彩缤纷,鹅卵石,桥边,墙 上,还有,人工,瀑布,可美,现在,二 楼,看看,喜欢,就是,求知,图书馆。
人教版五年级语文上册第七单元《习作：_____即景》课件
日出江花红胜火 ，春来江水绿如蓝。 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无 。
5. 【牛刀小试】下面是典典写的作文片段，请完成练习。
傍晚时分，在万里长空奔波了芒一天的太阳接近了海平面， 它又大又红，放射出刺眼的光茫，使人睁不开眼。原本湛蓝的
3. 【梳理思路】梳理习作思路，完成表格。
示例：
观察时间
夏季傍晚 观察地点
窗前
观察的自然现 象或自然景观
雷雨 观察顺序 由远及近
自然现象或自 远处传来雷声，雨前；雷声 滚滚， 然景观的变化 雨中；雷声消失，雨停
点拨： 本题考查构思习作的能力。选取自己日常观察得最仔细、
印象最深刻的自然现象或自然景观，按照一定的观察顺序， 如时间顺序， 由远及近或由近及远的顺序，从下而上或从 上而下的顺序，或景物变化的顺序来写，并提炼出自然现象 或自然景观变化的特点，完成 构思。
说说本次习作还应注意什么。
1.按照一定的顺序描写景物。如，写窗外即景，可以按空 间顺序，由近及远地写一写窗外的景物。 2.注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。如，写日 落即景，可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景 物色彩的变化。
思考：本单元的课文中有哪些动态描写的片段？找出你 喜欢的一两处，与同桌交流一下，作者是如何写出景物 的动态变化的？
那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿
衣镜上的圆便满盈了。
——《月迹》
作者通过写月亮形状的变化写出了月亮慢慢升高的动态过程。 作者在写景物变化时，运用了“先”“再”“渐渐地”这些表示 承接关系的字词，使月亮升高的过程更清晰。“溜”“爬”两个 动词用得极其准确，这样写使月亮的动态变化更生动。
部编本人教版五年级上册习作——即景优秀PPT
这一堆叶子搭在那一堆叶子上，一片挨着一片，一片挤着一片，不留一点儿缝隙。 千岩竞秀 千回百转 青山绿水 绿草如茵 鸟语花香 繁花似锦
先想一想自己想要些什么内容，然后填好题目， 小河里的水“哗啦啦”地流淌着，像一位仙女一边唱着歌，一边舞动着柔美的身体。
描 写 日 落 时 的 样 子 拟人手法，可以借鉴！
总结全文，诉说感情。
总评：这是一篇描写日落美景的文章，语言富有 文采，用词十分准确。作者从多角度描写日落之 美，既有直接描写其颜色、形状，又有侧面写 “田野里”、“院子里”的景象，值得推荐。
优秀范文
乡村即景
我的家乡是一个美丽的乡村。我家那座简朴的 小屋前有一条河。山上的清泉顺流而下，汇集在 小河中。小河里的水“哗啦啦”地流淌着，像一 位仙女一边唱着歌，一边舞动着柔美的身体。
乡村的景色和城市截然不同。这世外桃源，这 乡村美景，让我无论走到天涯海角都无法忘怀。
素材积累
花草树木 日升日落 雨雪风霜 山川河流
绿草如茵 鸟语花香 繁花似锦 绿树成荫 郁郁葱葱 百花齐放
旭日东升 霞光万道 云蒸霞蔚 朝阳似火 残阳如血 落日熔金
春风化雨 春雨如油 毛毛细雨 和风细雨 露珠晶莹 严寒霜冻
习作导入
夏天最美是夜晚，明亮的月 夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有 无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙 蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火 虫儿，闪着朦胧的微光在飞行， 这情景着实迷人。
乡村的景色和城市截然不同。 屋子后面有一片桔子林。 朝阳似火 残阳如血 落日熔金
那翠绿的颜色，明亮 你可以用上一些修辞手法，比如：比喻、拟人等加以辅助。
乎每一片绿叶上都有一个 绿草如茵 鸟语花香 繁花似锦
统编版五年级上册第七单元习作：——即景课件(共39张PPT)
范文赏析
眼间就不见了踪影，真不知道急匆匆下 班的她要忙些什么……
眼前的景象是如此变幻迷离，我完 全陶醉其中。
动静结合
前文写太阳的各 种颜色，属静态 美；此处运用拟 人的修辞手法写 出了太阳落山的 过程，属动态美。
抒发感受 结尾写出了自 己的感受，令 人陶醉。
范文赏析
名师 点评
这是一篇描写日落的文章。小作者巧用比喻、 拟人等修辞手法，生动形象地写出了日落的变化 过程，做到了动静结合。“橘子红”“鸭蛋黄 红”“金鱼红”“苹果红”，不同的红色既是日 落过程的体现，又是小作者细心视察的证明。
什么景
自自 然然 现景 象观
写作指点：2.选择素材
即景
景的变化
借景抒情， 表达对大 自然的热 爱之情
顺序 特征 时 空 动态 间 间 变化
多角度、多感官
写作指点：2.选择素材
你印象最深的景物
我印象最深的是下雨时的情景。下雨 时，雨点的大小和声音不断变化，人和动 物、植物在雨中也不断变化。
我印象最深的是日落时的情景。日落时， 太阳的形状、周围云霞的色彩、大地的明暗 度都会产生变化，要抓住这些具体事物进行 细致的视察。
景物的变化
大自然的美好
写作指点：2.选择素材
自然现象
自然景观
朝阳喷薄而出，夕阳慢慢西沉；林中百鸟 争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们 感受到世界的奇妙和美好。
写作指点：2.选择素材
朝阳喷薄而出，夕阳慢慢西沉；林中 百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的 变化让我们感受到世界的奇妙和美好。
大自然会给我们带来奇妙和美好的感受
谈话导入：师生对话，激发兴趣
朝阳喷薄而出，夕阳慢慢西沉； 林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大 自然的变化让我们感受到世界的奇妙 和美好。
校园即景作文800字
校园即景作文800字《校园即景》篇一校园，对我来说就像一个神秘的大盒子，每次打开都有不同的惊喜。
清晨，阳光像个调皮的小孩，透过树叶的缝隙，在地上洒下一片片金黄的光斑，就像一地破碎的金子。
走进校园，首先听到的是鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫着，仿佛在开一场盛大的音乐会。
“啁啾啁啾”，这声音清脆得很，比那些流行音乐还好听呢。
也许鸟儿们也在讨论今天的早餐在哪里吧，嘿嘿，我这么想是不是有点傻？来到操场，那场面可真是热闹。
同学们有的在跑步，一个个像小旋风似的，呼呼地就从我身边刮过；有的在跳绳，那绳子甩起来“呼呼”作响，感觉都要把地面打出火花了。
我呢，就喜欢在操场角落的那棵大树下做拉伸。
那棵树可粗了，我觉得我两三个小伙伴手拉手都围不过来。
大树就像一个慈祥的老爷爷，静静地看着我们这些小屁孩在操场上折腾。
再走进教学楼，教室里已经有不少同学了。
早读的声音此起彼伏，有的读课文读得那叫一个声嘶力竭，感觉要把屋顶都掀翻了。
我有时候就想，读书声音大就代表读得好吗？不过呢，大家这么有激情也挺好的。
我坐到自己的位置上，看着窗外的景色。
窗外的那株月季花，开得正艳，红得像火一样。
花瓣上还带着清晨的露珠，就像一颗颗晶莹剔透的小珍珠。
我正看得入神，突然老师进来了，一声“早读认真点”把我的思绪拉了回来。
课间休息的时候，那可是同学们的欢乐时光。
走廊上就像一个热闹的集市。
有的同学在讨论昨天晚上看的动画片，那表情，眉飞色舞的，好像自己就是动画片里的主角；有的在玩猜谜语的游戏，“一头猪说加油啊，打一食品。
”“朱古力（猪鼓励），哈哈。
”大家笑得前仰后合。
这时候的校园，充满了欢声笑语，我觉得这才是校园该有的样子，充满活力和生机。
可是呢，有时候校园也有让我烦恼的地方。
比如说考试的时候，整个校园都安静得可怕，就像暴风雨来临前的平静。
我坐在教室里，感觉空气都凝固了，每写一个字都觉得特别沉重。
那时候我就想，校园怎么突然变得这么压抑呢？这还是我那个充满欢乐的校园吗？不过呢，当考试结束的铃声响起，校园又瞬间恢复了生机，就像被按了重启键一样。
五年级校园即景优秀作文
五年级校园即景优秀作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园即景作文(3篇)
校园即景作文（精选3篇）校园即景作文（精选3篇）在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是的校园即景作文（精选3篇），借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教室一旁是一条长廊，长廊外就是那古色古香的思鑫坊，红瓦青砖，是我在杭州看过最有古典韵味的房子。
随着时间流逝，这种房子几乎没有了。
思鑫坊的瓦片特别漂亮，整整齐齐、鳞次栉比，在夕阳下光影交织，非常漂亮。
一片片红瓦好似一个个音符，每一个音符都记载着一个过去的故事。
这里不仅风景好，树也很坚强。
天长小学刚刚成立的时候，思鑫坊里有一小块土地里有一棵小树苗，因为地小所以生长很困难，当它生长到和我们一般高的时候，思鑫坊改建，人们发现了这棵树，就把它的土地变大、变宽、变深。
看，现在它已经变成参天大树，夏天给天长和思鑫坊带来一片阴凉，冬天为我们挡住寒冷的北风。
在思鑫坊左边是杭州最繁忙的地方——市一医院，顺着医院大楼往上看，哇，居然有一个直升飞机停机坪。
每当有紧急情况，远方病人危急时，医院就出动直升飞机，救死扶伤。
极目远眺，能看到大名鼎鼎的友好饭店，它有一个非常漂亮的楼顶旋转餐厅，顾名思义，在那里用餐可以看到整个杭州。
我曾经在那里寻找我最爱的天长小学。
心中有爱，才能看到美！我爱天长，我爱廊外外美景！伴随着凉爽的秋风，我轻轻地走进了校园。
秋雨悄然飘落，轻轻地拂过我的额头。
像由棉花般的云朵拉出的细丝，安静无声地在空气中织起一团薄雾。
秋风与我擦肩而过，轻轻地拂乱我的发丝，那一刻，我感受到了秋的气息。
走到操场的尽头，有一棵四层楼高的法桐树。
它是我最喜欢的一棵树，由粗矮的树干向上延伸，树干蓬蓬勃勃地向四周发散开，巨大的树冠宛如一座绿色的城堡。
虽然已是入秋，但法桐树并没有失去它的风采，树叶依旧是那么浓密。
一阵又一阵的雨将叶边染上金黄。
突然，刮过一阵疾风，树叶子“哗哗”地动了起来，好似跳起了热烈的舞蹈。
校园即景作文(8篇)
校园即景作文（8篇）一阵秋风吹来。
它赶走了炎热，把秋天带到了我们身边和我们的校园。
走进校园，一阵桂花香扑鼻而来。
哦，原来桂花开了，桂花树的枝头开满了金花。
桂花树虽然不高，但还是很抢眼。
桂花树下长满了白色的野花。
它用绿色的茎和白色的花瓣将桂花树装饰得更加美丽。
甚至蜜蜂也加入其中。
雕塑旁边是一朵绿色的杜鹃花。
虽然没有开花，但正在为开花做准备！阶梯教室旁边的花坛里长满了菊花，一丛丛，一簇簇，枝叶繁茂，但还没有盛开。
他们的花蕾鼓得像个小拳头，可爱极了。
当你走到自然实验室门口时，你会看到一个小花园，里面长满了月季花。
红色的花瓣散发出香味。
自然实验室入口处还有一个花坛。
花坛里有一棵枫树，红色的枫叶从枫树枝头吐了出来。
花坛里有粉红色的小野花。
再往前走一点，就是操场了。
学生在操场上做操，蚱蜢、郭果、郭果也在打游戏，形成一道风景。
啊！校园里的秋天真的很美！“校园多美啊！到处都是草。
明朝果实累累的时候，风景更妖娆！”谁在背歌谣？是校园里的秋风。
走进敞开的学校大门，沿着金色的墙，我来到了通往操场的小路。
道路两旁种满了盛开的花朵、热情的杜鹃花和娇嫩的菊花...这个，那个；这个星团，那个星团，从远处看就像一张彩色的地毯。
走在黄色石砖覆盖的小径上，我不知不觉地来到了操场。
一阵微风轻轻地吹着我的头发，当风过的时候，我的头发又轻轻地落在我的肩膀上。
跑道边上的大树穿着新的金色衣服。
他们边跳舞边唱歌，仿佛在炫耀自己的魅力。
教学楼下的芒果树又高又壮，很多叶子从土树枝上掉下来，树枝上的芒果金黄饱满，让人垂涎欲滴。
足球场上的草有点黄，有点绿。
顽皮的微风弯着腰，不反抗。
风过，他们又站起来。
他们多强啊！老师和孩子们都很高兴在绿草地上玩耍，跳绳和踢足球…小路边上的花，操场上的树，长满水果的芒果树，老师和孩子们的玩耍，构成了一幅校园秋景画。
“校园多美啊！到处都是草。
明朝果实累累的时候，风景更妖娆！”秋风又在背歌了...春天的生态公园风景优美。
你看，这个湖早就是“春江水暖鸭先知”的现场了。
校园即景五年级作文范文
校园即景五年级作文范文校内即景五班级作文范文(10篇)校内是一个奇妙的地方，它的奇妙之处就在于它的景色是千变万化的？多么漂亮。
以下是我整理的校内即景五班级作文范文，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。
校内即景五班级作文范文（篇1）我们漂亮的校内分为上中下三个大院，每个大院规划合理，非常美丽。
而令我印象最深的还是校内的中院，由于我们每天的大部分时间都是在这里度过的。
它是我们学习、生活的乐园。
一进学校大门，就是校内的中院。
进入中院，首先映入眼帘的是两排红得似火的山茶花，这种山茶花在冬季开得最艳，那鲜红的花朵配上那笔直的花杆显得非常美丽。
连续往前走，便到了那既庄重又神圣的旗台前，在那高高的旗杆上有一面鲜红的五星红旗。
每当我看到它时，就会激起我那浓浓的爱国之情！旗杆后面有一棵茂密的小叶榕，每当酷热的夏天，同学们都很喜爱去树下玩耍。
在这颗小叶榕旁边还有一两棵柳叶榕，柳叶榕的名字是由于它的叶子很像柳叶而得名的。
在柳叶榕下面还有几枝美丽的三角梅。
再衬托上那一片青青的小草，中院显得非常生气勃勃。
接下来是中院的下半部分，在这里有两条绿化带。
一条在左边，一条在中间。
在左边的那一条绿化带上有许多低矮的植物，例如菊花、兰花、白腊树等等，而在中间的那一条绿化带上，虽然只有几朵水仙和灌木丛显得很朴实，可它却给学校增加了几分活力。
在中院还有四棵鸡冠刺桐树，它们像是四个卫兵守护着学校，守护着我们成长的点点滴滴。
我们在校内的中院学习学问，熬炼身体，明白了很多做人的道理，健康欢乐的成长。
我爱校内的中院，爱它和谐之美，景色之美!校内即景五班级作文范文（篇2）有人喜爱甲天下的桂林，有人喜爱风景独特的黄山，还有人喜爱屹然傲立的泰山，但我喜爱冬日的校内。
早晨，校内里充满着蒙蒙的一层薄雾，翠绿的松树叶上被撒上了一层“糖霜”，看上去让人觉得有一股甜甜的味儿。
“呼呼——”的风声与扫地工人那枯枝的扫把在地上磨擦出的“刷刷”的声音融合在一起像是是一种奇妙的音乐。