《高频电子线路》第1讲(第1章)
高频电子线路曾兴雯（第三版）第一章课后习题解析
1. 画出无线通信收发信机的原理框图，并说明各部分的功用。
答：它由发射部分、接收部分以及无线信道三大部分组成。
发射部分：由话筒、音频放大器、调制器（一般需要配备一个高频信号振荡器（载波振荡器））、变频器（可以省去）、功率放大器和发
射天线。
功用：低频音频信号（基带信号）经放大以后，首先经调制变成一个
高频已调波，然后可经过变频达到所需的发射频率，再经高频功放放
大后，由发射天线传播出去。
接收设备：由接收天线、高频小信号放大器、混频器、中频放大器、解调器（配备本地振荡器（恢复载波振荡器））、音频放大器、扬声器。
功用：由天线接收到的信号（比较微弱）经信号放大器放大后，再经
混频器变为中频已调波，然后检波（滤波）、经解调器解调后恢复为
低频信号，经音频放大器放大后由扬声器传出。 2. 无线通信为何要用高频信号？“高频”信号指的是什么？
答：电磁波频率越高，可利用的频带宽度就越宽，信道容量就越
大，从而实现频分多址和频分复用，避免了频道间的干扰。
高频信号的穿透力更强，更适合电线辐射和接收，因为只有天线尺寸大小与信号波长相差不大时，才有较高的辐射效率和接
收效率。这样就可以采用较小的信号功率传播较远的距离，自然也
获得较高的接收灵敏度。
“高频”信号指的是适合天线发射、接收以及信道传播的射频（RF）
信号。 3. 无线通信为何要调制？如何进行调制？
答：调制可以将基带信号（低频信号）的频谱搬到高频载波频
率，使得所需天线尺寸大大减小。
经调制后的信号是高频信号，因为信道容量增大，实现了信道复用，提高了信道利用率。
先进的调制、解调还具有较强的抗干扰、抗衰落能力，增强
了信号传输的可靠性。
调制方式分为模拟调制和数字调制。
模拟调制中有三种基本方式：调幅、调频（FM）、调相（PM），
其中调幅可分为：普遍调幅（AM）、抑制载波的双边带调幅（DSB）、
单边带调幅（SSB）、残留单边带调幅（VSSB）等。
《高频电子线路》教学大纲
高频电子线路教学大纲
一、课程概述
本课程是电子信息工程、通信工程、电子技术应用、检测与信息处理、生 物医学工程等专业必修的一门专业技术基础课，有很强的理论性、工程性和实践 性。
二、 课程定位
本课程是电子信息工程、通信工程、电子技术应用、检测与信息处理、生物 医学工程等专业必修的一门专业技术基础课，有很强的理论性、工程性利实践性。
三、 学习目的
本课程的任务是研究各种无线电设备和系统中高频电路的原理、线路和分析 方法。使学生通过本课程的学习能够掌握其理论基础，而且有一定的分析和解决 高频电路问题的实际能力。初步建立信息传输系统整体的概念。了解重要新技术 的发展趋势。为后续专业课的学习打好基础。
四、 与其它课程的关联
本课程必须在电路分析理论、信号与系统、低频电子线路、数字电路与系统 等课程学过以后开设。
五、 知识体系与结构
（-）教学内容
第1章绪论（2学时）
了解模拟通信系统的组成原理、发送设备与接收设备的组成框图，通信系统 中信号的表示方法（数学表达式、波形、频谱），了解通信系统中信道的分类和无 线电波的传播方式。
主要内容包括：
1. 1无线通信系统概述；
1.2信号、频谱与调制；
1.3本课程的特点。
重点：建立系统概念。
第2章高频电路基础（8学时）
掌握高频电路的基本元器件、基本电路以及高频电路系统中的基本问题、基 本方法和基本指标等。本部分内容是学习通信电子线路的重要基础，要求掌握选 频网络的作用与分类，串、并联谐振回路谐振频率、阻抗、品质因数、广义失谐、 通频带的概念及串、并联谐振回路的特点与参量的计算；串、并联阻抗等效互 换与回路抽头时的阻抗变换关系；对于耦合回路主要掌握反射阻抗的概念与耦合 回路的等效阻抗；了解LC集中选择性滤波器，石英晶体滤波器、陶瓷滤波器和 声表面波滤波器的工作原理、特性和各种滤波器的优缺点及应用。以LC谐振回 路为重点。
了解电子噪声的来源与特性及噪声系数的计算与测量。
(完整版)高频电子线路_杨霓清_答案_第一章-选频网络与阻抗变换
1 第一章 选频网络与阻抗变换
思考题与习题
1.1 已知LC串联谐振回路的C100pF，0f1.5MHz，谐振时的电阻5r，试求：L 和0Q。
解：由 012fLC
得 2612011(2)(21.510)10010LfC
6112.610112.6HH
660021.510112.6105LQr
212.2
1.2 对于收音机的中频放大器，其中心频率0f=465kHz，0.7BW=8kHz，回路电容C=200pF，试计算回路电感L和eQ的值。若电感线圈的0Q=100，问在回路上应并联多大的电阻才能满足要求？
解：由 012fLC
得 2220012533025330585.73(μH)(2)0.465200LfCfC
由 00.7efBWQ
得 00.746558.1258efQBW
00310001100171(k)2246510210eoQRQCfC
058.12517199.18(k)100eeoQRRQ
外接电阻
017199.18236.14(k)17199.18eoeRRRRR 2 1.3 有一并联回路在某频段内工作，频段最低频率为535kHz，最高频率1605 kHz。现有两
个可变电容器，一个电容器的最小电容量为12pF，最大电容量为100 pF；另一个电容
器的最小电容量为15pF，最大电容量为450pF。试问：
1）应采用哪一个可变电容器，为什么？
2）回路电感应等于多少？
3）绘出实际的并联回路图。
解：1） maxmaxminmin'16053'535fCfC
参考答案 高频电子线路 (周选昌 著) 浙江大学出版社 课后答案
R
C Q C L
B
≈
2
第一章：选频网络与阻抗变换
1-1 电容器等效电路和电感线圈等效电路如图 P1-1，已知电感线圈 L=585uH，其品质因数
Q0 = 100 ，电容器 C=200PF， RC = 30MΩ ，将二者串联组成串联谐振电路，要求谐振频
率为 f 0 = 465KHz ，试求： R c A
串联谐振回路的总电感 L0 和总电容 C0
C 串联谐振回路的总谐振电阻 r0
L 串联谐振回路的品质因数 Qe
解： 在 L与 rL 组成的支路中有： B 图 P1-1 r
rc Cc c
A
rL =
C ρ = 2πf 0 L = 17.1Ω L Q0 Q0
r
将 RC 与 C 组成的并联支路转换为 rC 与 CC 的串联支路后的等效电路如图所示。则有：
RC QC = ρ = RCCω 0 = 2πf 0CRC = 17530 ，利用串并互换原则有
rC = 1 R
1 + Q2 C 1
2 RC
C = 0.098Ω X = 1 1 1 + XC ≈ XC
即 CC ≈ C = 200 pF
QC
则串联谐振回路的总电感 L0 = L = 585µH ，总电容 C 0 = CC = 200 pF 。
串联谐振回路的总谐振电阻 r0 = rL + rC = 17.1 + 0.098 = 17.198Ω
串联谐振回路的品质因数 Qe = ρ = 2πf 0 L = 99.43
r0 r0
1-2 现有一电感线圈 L=200μH， Q0 = 100 。将其与一可变电容器 C 串联后，接于 Us=10mV，
f=794KHz 的信号源上。调节可变电容器 C 使回路谐振时 ，
试 求 ：（ 1）谐振时 C0 及谐振电阻 r0。（ 2）回路的谐振电
流 I0。（ 3）电容器 C 两端电压 Uc。 V S
L rL
C 0 S
高频电子线路1
吉林工程技术师范学院课程设计论文
1 第一章 绪 论
调频收音机（FM Radio）一直在人们的生活娱乐中占有非常重要的地位。从老式的晶体管收音机到今天的网络收音机，说明通过广播享受生活一直是人们喜欢的生活方式。
超外差式调幅接收机由变频级，中频放大级，检波和自动控制带路，和低频放大电路构成。中频放大级电路时指变频输出至检波之间的电路，其性能的优劣直接影响到收音机的灵敏度，选择性和频率特性等指标。
从天线感应到的高频调幅信号，经输入回路的选择送入变频器。本振信号与接受到的高频调幅信号在变频器内经过混频作用，得到一个 与接受信号调制规律相同的固定中频调幅信号。该中频调幅信号经中频放大后，送如检波器，把原音频信号解调出来，并滤除残余中频分量，再由低频功率放大后推动扬声器发出声音。AGC是自动增益控制电路，自动控制中频放大增益。
目前调频式或调幅式收音机，一般都采用超外差式，它具有灵敏度高、工作稳定、选择性好及失真度小等优点。是人们生活中常用的，具有重要应用。因此，高音质的FM收音机制作具有重要意义。
现代生活离不开电，我们每个人都必须掌握一定的用电知识及电工操作技能。
通过电子工艺实训可使我们学会一些常用电工工具、仪表、开关元件等的使用方法及工作原理。
接触电学知识，实现理论联系实际，并为后续专业课程的学习打下一定的基础
收音机是最常用的家用电器之一，通过这次实习，我们应该在了解其基本工作原理的基础上学会安装、调试、使用 ，并学会排除一些常见故障。
锡焊技术是电工、电子工艺的基本操作技能之一，通过实习要求大家在初步掌握这一技术的同时，注意培养自己在工作中耐心细致，一丝不苟的工作作风。
本次课程设计的内容是完成无线调幅收音机的安装、调试，设计一低频功率放大电路，进行印板电路的设计。
吉林工程技术师范学院课程设计论文
2 第二章 无线接收机的原理
2.1 系统框图
超外差式调幅接收机由变频级，中频放大级，检波和自动控制带路，和低频放大电路构成。中频放大级电路时指变频输出至检波之间的电路，其性能的优劣直接影响到收音机的灵敏度，选择性和频率特性等指标。
高频电子线路课程教案1
《高频电子线路》课程教案 1
本讲授课内容
授课内容——课程介绍；第一章 绪论
知识点——无线电广播系统组成以及各部分功能
重点——调制的通信系统
难点——调制与解调的概念
本讲所用方法和手段
本讲是第一次课，先进行课程介绍，旨在使学生明确学习本课程的目的，提高学习本课程的兴趣。课程介绍的内容包括：
1. 课程名称——高频电子线路：强调：高频的含义。
2. 课程性质——专业基础课（含实验）
3. 课程特点——重要、难学
4. 学习方法——(1) 提高课堂听课效果、(2) 精读教材、(3) 理解概念做习题。
5. 先修课程知识
6. 教材、参考书
7. 课程要求
9. 考核
除了用课件进行教学外，讲课内容中的“无线电广播系统”部分，再采用动画放映。
本讲师生互动设计
本讲是第一次课，师生间先相互认识。教师作自我介绍，了解教师的教学要求，以便相互配合。学生的介绍可先采取点名的方式进行，以后再增强了解。
本讲的作业、思考题等
思考题：上网用的调制解调器可否用A/D（或D/A）代替？
《高频电子线路》课程教案 2-1
本讲授课内容
授课内容——第二章小信号调谐放大器
知识点——LC并联谐振回路；LC回路的部分接入；
重点——LC并联谐振回路；LC回路的部分接入；
难点——LC并联谐振回路的选频作用
本讲所用方法和手段
复习上一讲的重点
板书、课件与动画放映结合，尤其是重要公式要板式。
本讲师生互动设计
提问：上网用的调制解调器可否用A/D（或D/A）代替？
提问：如何分析串联谐振回路的选频性能？
本讲布置的作业、思考题等
思考题：高Q的LC并联谐振回路的选频作用如何？
思考题：LC回路的部分接入的含义、功能如何？
作业——2.4，2.6
《高频电子线路》课程教案 2-2
本讲授课内容
授课内容——小信号调谐放大器；晶体管Y
高频电子线路 第一讲
桂林航天工业高等专科学校电子工程系
高频电子线路教案
教研室：电子教研室 授课教师：熊川
1 第一讲 本课程内容、特点概述及相关基础知识
主 要 教 学 内 容 时间分配
一、课程安排及要求
二、授课内容及进度表
三、课程内容、特点概述及相关基础知识
第一章 绪论
一、高频电子线路课程概述
1、无线电通信发展简史
二、无线电传输原理
1、传输信号的基本方法
2、通信与通信系统简介 20min
30min
30min
教学目的 了解本课程的内容、特点
掌握高频电子线路的适用范围
教学重点
教学难点
教学方法
使用教具
拟留作业
授课总结 桂林航天工业高等专科学校电子工程系
高频电子线路教案
教研室：电子教研室 授课教师：熊川
2
一、课程安排及要求
介绍信息传输和处理的基本电路，基本原理和基本分析方法。具体介绍和分析了谐振回路、高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦波振荡器以及调制、解调、干扰和噪音等。式
本课程总学时：70学时（50学时理论，20学时实验）
(一)本课程教学要求
1、上课注意纪律，不能无故缺席，点名考勤，旷课三分之一取消考试资格
2、按时完成作业，缺交三分之一取消考试资格。
3、必须做好课前预习，对上课的内容有一个大概的了解，有利于上课时跟上老师的思路，对所讲授的内容分清重点，合理分配时间，养成自学的习惯。
4、做好课堂笔记，主要记下重难点、没搞懂及补充的部分。
5、课后作业。
6、要求掌握高频发射机、接收机的组成，工作原理和电路设计。
(二)考核
本课程期评成绩由三部分组成：○1期末笔试卷面成绩70%
○2实验成绩10%(不及格，该门课不及格)
○3平时成绩20%(考勤、作业、中期成绩)
(三)教学过程
课前预习→课堂导入→原理讲授→例题分析→小节总结→作业→习题讲解→本章小结
高频电子线路总结
第一章：
载波：高频率的电流
发射天线：载有载波电流，使电磁能以电磁波形式向空间发射的导体
调制分为：连续波调制（调幅、调频、调相），脉冲调制（数字调制、二次调制）
脉冲调制：1用信号调制脉冲。2用已调脉冲对载波进行调制
检波：与调制的过程相反
调制过程：本地高频震荡→缓冲器→倍频器→中间放大→功率放大器→受调放大器
话筒→低频电压放大级→低频功率放大级→调制器↑
超外差收音机工作原理：通过混频器将不同的高频信号转化为固定的中频信号，使得收音机
的工作选择性和灵敏度提高
超外差工作过程：高频小信号放大器→自激式变频器→中频放大→检波→低频放大→输出
有线通信媒介：双线对电缆、同轴电缆、光纤。
无线通信媒介：自由空间
地波：分为地面波和天波，地面波，电磁波沿地面传播。空间波，要求天线与接受天线离地面 较高，接受点的电磁波由直射波与地面反射波合成
天波：是经过电离层反射的电磁波
第二章（选频网络）
选频网路：1是由电感和电容元件组成的震荡回路（但震荡回路、耦合震荡回路）。2各种滤 波器组成的
Q值：Q值越高，谐振曲线越尖锐，对外加电压的选频作用越显著，回路的选择性就越好。
串联谐振（电压谐振）回路适用于低内阻电源，内阻越低，则电路的选择性越好。
并联谐振（电流谐振）回路适用于大内阻的电源
串联与并联谐振回路的对偶性：串联谐振回路谐振时回路电阻最小，而并联谐振回路谐振时 回路电阻最大
纯耦合：只有纯电阻或者是纯电抗
复合耦合：有两种或两种以上种类的元件构成
第三章（高频小信号放大器）
高频放大器与低频放大器的主要区别是：1工作频率范围不同；2频带宽度不同
高频放大器是由选频网路组成的谐振或非谐振放大器
高频小信号放大器的主要质量指标：
1增益（电压、功率）
2通频带
3选择性（矩形系数、抑制比）
4工作稳定性（工作状态、晶体管参数、电路元件参数）
5噪声系数
《高频电子线路》电子课件
1 高频电子线路课件的总体说明书
（河海大学常州校区）
指导老师：朱昌平 高远 林善明 陈小刚
制作者：叶振宇 沈恒典
一、电子课件制作说明
本网络课件需要用到IIS来实现在机器当中的查看。
index.htm文件是进如课件的开门文件，点击此文件后便可以进入系统的首页文件
index.asp文件。通过index.asp文件可以进入到相关的板块当中。
Conn.asp为数据库连接文件，本系统数据库位与admin文件夹下的wz.mdb文件。
Serch.asp文件为系统搜索到的页面文件。
Step.asp文件为各分类下的文件，通过其看各种分类文件。
List.asp文件为文章文件，都是通过ID号调用数据库中的资料来查看资料的。
Bof.asp文件为网站的头文件，包含在以上文件当中。
Xiazai.asp文件为下载页面，提供学生下载xiazai文件夹中的软件。
Admin文件夹下的文件是用于此系统后台管理的而用的。其中login为登陆文件（用户名：cpzhu 密码为：5126081）main.asp为主文件。Admin.asp文件为增加管理员文件，type.asp文件为增加修改文章分类文件，Bookzj.asp为增加文章文件。booktype.asp为修改文章文件。Pub.asp为增加修改通告文件edit.asp为推出后台管理文件。Cookie.asp包含在其他文件中，用于检查cookies以防止非法登陆。其他文件为处理（如bookzjsave.asp等）之用或者提醒错误（如：error.asp等）在此不多做声明。
BBS系统中snitz_forums_2000.asp文件为数据库，超级管理员为：用户名：cpzhu 密码：
5126081
注：本系统用到application对象（用于计算每篇文章的点击数），cookies对象（用于检查用户登陆，以防止非法登陆），本系统需要开放写权限，否则无法打开（进入页面时便有数据写入数据库中）
高频电子线路第一章作业参考解答
第一章作业参考解答
1.7给出调制的定义。什么是载波？无线通信为什么要用高频载波信号？给出两种理由。
答：调制是指携带有用信息的调制信号去控制高频载波信号。载波指的是由振荡电路输出的、其频率适合天线发射、传播和接收的射频信号。采用高频信号的原因主要是：
（1）可以减小或避免频道间的干扰；而且频率越高，可利用的频带宽度就越宽，信道容量就越大。
（2）高频信号更适合天线辐射和接收，因为只有天线尺寸大小可以与信号波长相比拟时，才有较高的辐射效率和接收效率，这样，可以采用较小的信号功率，传播较远的距离，也可获得较高的接收灵敏度。
1.11巳知某电视机高放管的fT =1000MHz，β0=100，假定要求放大频率是1MHz、10MHz、100MHz、200MHz、500MH的信号，求高放管相应的|β|值。
解：
f工作= 1MHz时， ∵f工作< < fT /β0 ∴|β| =β0 =100（低频区工作）
f工作= 10MHz时， ∵f工作= fT /β0 ∴|β| =0.7β0 =70 （极限工作）
f工作= 100MHz时，∵ f工作>> fT /β0 ∴|β| ≈fT / f工作=1000/100 =10
f工作= 200MHz时，∵ f工作>> fT /β0 ∴|β| ≈fT / f工作=1000/200 = 5
f工作= 500MHz时，∵ f工作>> fT /β0 ∴|β| ≈fT / f工作=1000/500 = 2
1.12将下列功率：3W、10mW、20μW，转换为dBm值。如果上述功率是负载阻抗50Ω系统的输出功率，它们对应的电压分别为多少V？转换为dBμV值又分别为多少？
解：
3W 34.77dBm 17.32V 144.77 dBμV
10mW 10 dBm 1.0 V 120 dBμV
20μW -17 dBm 0.047V 93 dBμV
1.17某卫星接收机的线性部分如题图1.20所示，为满足输出端信噪比为20dB的要求，高放Ⅰ输入端信噪比应为多少？