2014届高考地理一轮复习课件：第10章 第2讲 湿地资源的开发与保护__以洞庭湖区为例 (湘教版)
必修III专题2.2湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例-2014年高考地理一轮复习精品资料教学案
必修III专题2.2湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例-2014年高考地理一轮复习精品资料教学案
【要点知识梳理】
一、湿地的含义
1．湿地的定义：水位常常靠近地表或为浅水覆盖的土地。
天然湿地：沼泽、滩涂、低潮时水深不超出 6米
2．湿地的分类 的浅海区、河流、湖泊等
人工湿地：水库、稻田等
3．湿地的特色
(1) 地表常年或常常有水，属于陆地与水体之间的过渡带。
(2) 散布宽泛，种类多样。
二、“地球之肾”
1．湿地生态系统的特色：拥有较高的生产力和丰富的生物多样性。
2．湿地的生态效益
三、湿地资源问 题
1．原由：人类对于资源、环境的过分开发利用。
2．表现：天然湿地数目不停减少，质量渐渐降落。
3．结果：湿地生态系统的功能和效益得不到有效发挥，抵抗自然灾祸的能力也显然降低。
四、保护湿地
1．损坏湿地的结果：威迫到居民的生计环境和地区的连续发展。
2．重要性：合理利用湿地资源，将会带来更多的综合效益，供给更好的生计环境。
3．保护举措
(1) 退耕还湖、退田还沼泽。
(2) 退耕还林、还草。
(3) 防备水污染。
(4) 保护野生动植物。
温馨提示 湿地保护的两个原则
(1) 保护与开发并重、协调一致。
(2) 湿地既是自然资源，又是环境资源，要特别重视湿地的环境作用。【高频考点打破】
考点一 我国湿地生态系统退化的原由与影响 必修III专题2.2湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例-2014年高考地理一轮复习精品资料教学案
例 1．读以下图，剖析 A 地湿地的形成原由，并指出湿地对改良和保护生态环境的作用。
【变式研究】以下图为人类活动损坏前后 “东北三江平原湿地气温年变化及该地区内某河流流量年变化表示图 ”。读图回答 (1)～ (2) 题。
(1) 图中反应的人类活动对湿地损坏后的气温曲 线、流量曲线分别是 ( )
必修III专题2.2 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例-2014年高考地理一轮复习精品资料教学案
【重点知识梳理】
一、湿地的含义
1．湿地的定义：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
2．湿地的分类 天然湿地：沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米 的浅海区、河流、湖泊等人工湿地：水库、稻田等
3．湿地的特点
(1)地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡带。
(2)分布广泛，类型多样。
二、“地球之肾”
1．湿地生态系统的特点：具有较高的生产力和丰富的生物多样性。
2．湿地的生态效益
三、湿地资源问题
1．原因：人类对于资源、环境的过度开发利用。
2．表现：天然湿地数量不断减少，质量逐渐下降。
3．后果：湿地生态系统的功能和效益得不到有效发挥，抵御自然灾害的能力也明显降低。
四、保护湿地
1．破坏湿地的后果：威胁到居民的生存环境和区域的持续发展。
2．重要性：合理利用湿地资源，将会带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。
3．保护措施
(1)退耕还湖、退田还沼泽。
(2)退耕还林、还草。
(3)防止水污染。
(4)保护野生动植物。
温馨提示 湿地保护的两个原则
(1)保护与开发并重、协调一致。
(2)湿地既是自然资源，又是环境资源，要特别重视湿地的环境作用。
【高频考点突破】
考点一 我国湿地生态系统退化的原因与影响 例1．读下图，分析A地湿地的形成原因，并指出湿地对改善和保护生态环境的作用。
【变式探究】下图为人类活动破坏前后“东北三江平原湿地气温年变化及该区域内某河流流量年变化示意图”。读图回答(1)～(2)题。
(1)图中反映的人类活动对湿地破坏后的气温曲线、流量曲线分别是 ( )
A．甲和丙 B．乙和丁 C．甲和丁 D．乙和丙
(2)下列关于三江平原湿地生态系统遭受破坏主要原因的分析，正确的是 ( )
A．土壤侵蚀，导致河流泥沙含量大增
B．环境污染，水体富营养化速度加快
C．大量引水灌溉及河流的截流改道
D．开垦湿地，扩大耕地面积
2021高考浙江(选考)地理一轮复习讲义： 第10章 第2讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
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考点| 湿地资源问题与开发保护
1．湿地概况
(1)含义：湿地是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
(2)类型：湿地包括沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区，也包括河流、湖泊、水库、稻田等。
(3)我国湿地分布特点：类型多样；分布广泛；东部多、西部少。
2．湿地生态系统的独特地位和功能(加试要求)
(1)调蓄洪水，洪水期水进入湿地，可以降低河道和湖泊的水位；枯水期水从湿地中流出，补充到河流与湖泊中。
(2)自然界中的水源地。
(3)物种的资源库，对维护生态环境的稳定有着巨大的作用。
(4)地球之“肾〞，生态环境的净化器。
3．洞庭湖湿地萎缩的原因及危害(加试要求)
(1)洞庭湖湿地破坏的原因
①自然原因：长江和“四水〞在洞庭湖相互顶托，水流速减缓；“四水〞进入洞庭湖后，湖面开阔，水流减慢；洞庭湖和长江之间水流交换不通畅等，这些都是洞庭湖淤积的重要原因。
②人为原因：人口增长迅速，生长规模扩大，生产方式不合理，如在河流中、上游地区滥伐森林，导致水土流失，湖区泥沙淤积；湖床抬升；为了扩大耕地，围湖造田，导致湖泊面积减少，湖泊萎缩。
(2)洞庭湖湿地破坏的后果与治理
①后果：洪涝灾害严重，航道断航，生态环境恶化。
②治理措施：退田还湖、退耕还林、封山育林、平垸行洪、加固干堤、疏浚河道；防止水污染、保护野生动植物、制止滥捕滥猎；建立保护湿地的法规，增强保护湿地意识；生态移民，调整农业生产构造；加强中心城镇根底设施建立，.
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 扩大城镇人口容量；积极开展生态旅游业等。
河套灌区位于内蒙古自治区中部的河套平原，是引黄河水灌溉的自流灌区。以下图为河套灌区局部略图。完成1～2题。
1．乌梁素海湿地的主要作用是( )
A．为灌区提供灌溉水源
B．调蓄黄河洪水
C．开展航运和水产养殖
2014届高考地理二轮复习 第五部分 专题二 区域生态、区域资源的可持续发展
1 专题二 区域生态、区域资源的可持续发展
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题4分，共44分)
2012年3月19日至21日强沙尘暴天气过程累计影响从新疆到台湾21个省(区、市)。图甲是我国沙尘暴移动路径示意图，图乙是西北某省区部分地方沙尘浓度分布图。读图回答1～2题。
1．下列关于沙尘暴的说法正确的是 ( )。
A．沙尘主要来自北路和北偏东路的内蒙古高原，西路受高原阻挡没有造成影响
B．春季干旱少雨，天气变暖，气温回升，多大风或强风天气
C．黑河流域调水，恢复湿地，会造成土地沙化、盐碱化等现象
D．沙尘暴发生时沙尘浓度主要与风力大小有关
2．乙图显示，离地面30米内 ( )。
2 A．自西向东沙尘浓度增大
B．自地面向高空沙尘浓度增大
C．兰州随高度增加，沙尘浓度减小
D．民勤同样沙尘浓度的高度多大于其他两地
解析 第1题，读甲图可知，影响范围最大的是西路和西北路；春季气温回升快，干旱少雨，易形成大风或强风天气；黑河流域调水，恢复湿地能抑制土地沙化；沙尘浓度与风力大小和沙尘来源有关。第2题，离地面30米内自西向东沙尘浓度减小，沙尘浓度并非随高度增大而增大或减小；民勤同样沙尘浓度的高度多大于其他两地。
答案 1.B 2.D
(2013·太原模考)山西省是我国能源资源大省，为进一步发展山西经济，使资源大省转变为经济大省，调整产业结构势在必行。下图为山西省煤炭综合开发图。读图完成3～5题。
3．利用煤炭资源加工增值，提高经济效益的办法不包括 ( )。
A．发展电力工业 B．发展化学工业
C．降低煤炭运输成本 D．发展有色冶金工业
4．山西省产生生态环境问题的根源是 ( )。
A．露天开采 B．矿区道路的铺设
C．不法分子私开矿井 D．重化工业为主的产业结构
高中地理2湿地资源的开发与保护__以洞庭湖区为例课时作业含解析湘教版必修3
7 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
时间：45分钟 分数：100分
一、选择题(每小题5分，共60分)
湿地是自然界中具有较高生产力和丰富的生物多样性的生态系统。据此回答1～2题。
1．下列关于湿地的叙述，正确的是( A )
A．湿地是指水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地
B．河流、湖泊属于陆地水体，不属于湿地
C．湿地属于土地类型，不包含浅海区
D．稻田是人们引水灌溉形成的，不属于湿地
解析：湿地是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。它既包括沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区，也包括河流、湖泊、水库、稻田等。
2．关于我国湿地的叙述，正确的是( A )
A．我国湿地的类型多样，分布广泛
B．青藏高原因地势高而没有湿地
C．西北干旱、半干旱地区因降水少而没有湿地
D．华北平原因蒸发旺盛而没有湿地
解析：我国湿地类型多样，从寒温带到热带，从沿海到内陆，从平原到高山，都有湿地分布。
黄河三角洲湿地，是世界上暖温带保存最广阔、最完善、最年轻的湿地生态系统，位于山东省东北部的渤海之滨。结合下图回答3～4题。
3．从湿地类型划分来看，黄河三角洲湿地属于( C )
A．沼泽湿地 B．湖泊湿地
C．河口湿地 D．海岸滩涂
解析：黄河三角洲湿地是典型的河口湿地。
7 4．该湿地成为最年轻湿地与下面哪个因素有关( D )
A．开发晚 B．发现晚
C．黄河形成晚 D．黄河改道
解析：黄河的频繁改道，形成了现在的入海口湿地，因此形成最晚。
青海三江源国家生态保护综合试验区是我国第十一个国家级综合试验区。下图为三江源自然保护区分布略图。读图完成5～6题。
5．三江源地区生态脆弱的主要原因是( A )
A．地势较高，气候寒冷
B．冰川众多，湿地广布
C．地形崎岖，交通不便
D．深居内陆，远离海洋
解析：三江源位于青藏高原，海拔高，气温低，生态环境脆弱。
6．三江源地区湿地广布，其具有的重要价值突出表现为( C )
高二地理《2.2湿地资源的开发与保护》教案 湘教版选修
第二章 区域可持续发展
第二节 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
一、湿地的定义及分布
1、湿地的定义：指水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
2、湿地的类型及特点
天然湿地：沼泽、滩涂、泥炭地、湿草甸、湖泊、河流、泛洪平原、珊瑚礁、河口三角洲、红树林、低潮时水位小于6米的浅海
人工湿地：水库、稻田、渔塘、人工河、人工湖
陆地和水体的过渡地带
红树林：红树林是一种稀有的木本胎生植物，因砍伐时遇铁变成红色而得名。它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，是陆地向海洋过度的特殊生态系统。
3、湿地的分布
湿地分布很广泛，从寒温带到热带、从沿海到内陆、从平原到高山都有分布。
活动：读图，分析我国湿地分布特点。
分布不均：东多西少
【课堂演练】
1、下列不属于湿地的是（ D ）
A．三峡水库 B．海南岛红树林 C．水稻田 D．青藏高原上的冰川
2、下列事物属于湿地的是（ C ）
①海洋 ②耕地 ③河流 ④湖泊 ⑤森林
A．①②③④ B．②③④⑤ C．③④ D．②④⑤
4、我国重要湿地自然保护区
5、洞庭湖：湖南的名片
洞庭湖是我国锦绣山河中一颗璀灿的明珠。更是我们三湘大地的母亲湖，湖畔沃野千里，是我国重要的鱼米之乡，洞庭湖同时又是长江流域的重要调蓄湖和资源生态湖。
二、“地球之肾”（作用）
中国历史上第一大淡水湖泊 东方湿地——洞庭湖
1、洞庭湖成为“鱼米之乡”的有利条件：
（1）亚热带季风气候，降水充沛，雨热同期，无霜期长
（2）地势低平的冲积平原，土壤肥沃
（3）河湖密布，灌溉便利，水产养殖业发达
2、洞庭湖的功能：
（1）产出功能：
产生人类需要的粮食、药材、工业原料（动植物、矿产、水产）、生活资源
（2）调节功能：调节气候，调蓄洪水
高中地理湘教版必修 第二章区域可持续发展第二节湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例教案含解析
第二节 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
１．湿地的概念、分布特点及其重要的生态价值。
２．湿地开发利用中存在的问题、成因及综合治理措施。
３．分析某区域生态环境开发与保护问题的思路，并探究可持续发展的策略。
一、湿地概述
１．概念
水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
２．两大类型
（１）天然湿地：沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊等。
（２）人工湿地：水库、稻田等。
３．两大特点
（１）地表常年或经常有水。
（２）属于陆地与水体之间的过渡带。
４．我国湿地的分布
分布广泛，类型多样，从寒温带到热带，从沿海到内陆，从平原到高山都有分布。
二、“地球之肾”
１．湿地生态系统的特点
（１）较高的生产力。
（２）丰富的生物多样性。
２．湿地的重要作用
３．洞庭湖湿地的价值
维持生物多样性、调蓄洪水、提供丰富的农副产品、航运和旅游观光等。
三、湿地资源问题
１．原因
人类对资源、环境的过度开发利用。
２．表现
天然湿地的数量在不断减少，质量在逐渐下降。
３．危害
湿地生态系统的功能和效益得不到有效发挥，抵御自然灾害的能力明显降低。
４．洞庭湖的萎缩
（１）原因错误!
（２）影响：调蓄洪水能力降低，湖区洪涝灾害日趋严重，航道断航现象时有发生，生态环境问题日益增多。
四、保护湿地
１．湿地破坏的危害
严重威胁到居民的生存环境和区域的持续发展。
２．意义
合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。
３．措施
退田还湖、退耕还林与天然林保护工程、湿地生态系统自然保护区建设工程及湿地保护行动计划等。
４．洞庭湖“变”大了的原因
退耕还林、封山育林、退田还湖、平垸行洪、以工代赈、移民建镇、加固干堤、疏浚河道等。
[问题探究]
根据教材P４１图２—7，探究下列问题。
探究１ 我国湿地的东西分布有何差异？
提示：东多西少。
探究２ 海南岛红树林湿地是淡水湿地吗？其主要作用是什么？
高考地理大一轮复习 第二章 第2讲 湿地资源的开发与保护-以洞庭湖区为例学案 湘教版必修3-湘教版高
第2讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 最新考纲
区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。
思维导图 考纲解读 1.识记湿地资源的含义及其生态功能。2.了解并学会分析湿地减少的原因，明确如何合理利用和保护湿地。
微专题一 湿地及其生态功能
1．湿地的含义
(1)湿地的定义：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
(2)湿地的分类 天然湿地：沼泽、滩涂、低潮时水深不超 过6米的浅海区、河流、湖泊等人工湿地：水库、稻田等
(3)湿地的特点
①地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡带。
②分布广泛，类型多样。
2．“地球之肾”
(1)湿地生态系统的特点：具有较高的生产力和丰富的生物多样性。
(2)湿地的生态效益
“地球之肾”“生命的摇篮”“鸟类的乐园” 提供水资源、调节气候涵养水源、调蓄洪水美化环境、净化水中污染物质保护生物多样性
特别提醒 (1)湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统，其中，湿地是价值最高的生态系统。
(2)湿地除具有强大的生态功能外，还具有很高的经济价值，如提供粮食、药材、工业原料、农副产品等，被称为“资源的宝库”；同时又可提供航运和旅游场所。
1．湿地资源的主要功能
2．不同湿地开发保护的主要目的
湿地具有提供水源，调节气候，涵养水源，调蓄洪水，美化环境，净化水体，保护生物多样性等多种重要作用，但各地湿地保护的主要目的侧重不同。举例如下：
大河中下游湖泊 主要目的是调蓄洪水，减轻洪水威胁
内陆干旱区湖泊 主要目的是调节气候，防止土地荒漠化等生态环境问题
大河上游(如我国三江源湿地) 主要目的是保护当地脆弱的生态环境和水源
东北三江平原湿地 主要目的是调节河湖水量，调节气候，保护生物多样性
黄河三角洲湿地 净化水质，降解内陆河流污染物，提高环境质量；蓄滞洪水；保护生物多样性和生态环境
考向 湿地的生态功能
(2011·天津文综)下图是我国“十二五”中规划的生态功能区(以保护林草、湿地和生物多样性等为主的区域)分布图。结合图文材料，回答1～2题。
2014届高考地理二轮提优导学案：专题十 环境保护 第一讲 环境问题与资源问题
第 1 页 共 8 页
第一讲 环境问题与资源问题
自 主 学 习
1. 关注世界和我国的突出环境问题(如酸雨、湿地干涸、水土流失、土地荒漠化、森林面积减少、海洋石油污染、生物多样性减少等)以及重大工程、人类活动对生态环境所带来的影响。
2. 关注世界和我国的资源和能源问题,结合实例分析如何合理开发和利用自然资源。
1. 读我国行政区图,回答下列问题。 第 2 页 共 8 页
(1) 甲所示地区突出的生态环境问题是
,造成这一生态问题的主要原因有
。
(2) 乙所示地区突出的环境问题是 ,这主要是由于能源结构以 为主,造成的危害有 。
2. (2013·苏中苏北五市联考三模)近10年来,全国实施坡改梯面积近500万亩,初步治理水土流失面积近110万平方千米。全国有1.5亿群众从水土保持治理中直接受益,2 000多万山丘区群众的生计问题得以解决。如下图为我国水土流失面积分布示意图,读图,回答问题。
(1) 我国水土流失面积不到100万公顷的省级行政区(直辖市除外)主要有 、 和 。
(2) 甲、乙地区水土流失共同的形成原因有 。
(3) 乙地区防治水土流失采取的主要措施第 3 页 共 8 页 有
。
课 堂 评 价
1. 阅读材料,分析回答下列问题。
材料一 甲图为经济、社会发展与环境的关系图。
甲
材料二 乙图为我国可持续发展状态分布图。
乙
(1) 由以上材料可知,造成环境问题的根本原因是
,环境问题的实质是
问题。
2020高考地理湘教版一轮复习讲义：第十一章 第二讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 Wo
2020高考地理湘教版一轮复习讲义：第十一章 第二讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 Word版含答案
姓名，年级：
时间：
2020高考地理湘教版一轮复习讲义：第十一章
第二讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 Word版含答案(可编辑) 2020高考地理湘教版一轮复习讲义：第十一章 第二讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 Word版含答案
第二讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
[考纲展示］ 区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。
授课提示：对应学生用书第207页
[基础梳理]
一、“地球之肾”—-湿地
1．定义
水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
2．类型
(1）自然湿地:沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊等。
(2)人工湿地：水库、稻田等。
3．共同特点
地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡带。
4．湿地的功能
湿地具有较高的生产力和丰富的生物资源。在提供水资源、调节气候、涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水中污染物质、保护生物多样性方面有重要作用.被称为“地球之肾”、“生命的摇篮”和“鸟类的乐园”。
5．洞庭湖湿地的重要价值
维持生物多样性、调蓄洪水、提供丰富的农副产品、航运、旅游观光。
二、湿地资源问题
1．产生原因
人类对于资源、环境的过度开发利用。
2．表现 2020高考地理湘教版一轮复习讲义：第十一章 第二讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 Word版含答案
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3．案例——洞庭湖萎缩
(1）原因:泥沙淤积严重，大规模围湖造田。
(2)影响：洪涝灾害日趋严重,航道断航及生态环境问题增多。
三、保护湿地