勤俭节约从我做起
勤俭 约从裁做起
教学目标：
１．通过主题班会。教育学生懂得勤俭 节约是中华民族的优良传统。也是一个小 学生应具有的美德。
２．让学生认识到每个人都可以为勤
俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。 ３．通过带领学生许下节俭承诺。教育 学生把节俭落实到平时的生活中。
活动准备： ４．班级学生查找相关的节约常识。搜 集身边的浪费现象及图片。课件展示资料 活动过程：
一、请大家谈谈对节俭的认识 １．说说我们身边的浪费现象（简单说 说）。 ２．课件展示：生活中的浪费现象。
３．交流对节俭的认识。 （这一环节的设计。意在让学生初步 感受生活中的浪费现象谈自己的感受，加
强对节俭的认识，） 二、节俭的事例 （１】毛泽东的节俭生活电视纪录片 《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健 医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯。上
面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新 的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的 写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗
得发白，补钉就有１６块。他的一双旧拖 鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继 续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但 共产党人艰苦奋斗的精神丢不起。”
（２）雷锋始终保持劳动人民的本色。
一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克 俭，厉行节约的雷锋同志，珍惜一针一线、
一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切
能节省下来的都节省下来，克服暂时困 难，支援国家建设。他要求自己：“在工作
上，要向积极性最高的同志看齐。在生活 上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之 不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，
当司务长把这些东西发给雷锋时。他却 说：“有一套就够穿了，我现在穿的这套带 补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好 多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。”
素质教育１４２ 贵州省兴义市红星ｇ，Ｊ、学徐进秀
（３）徐特立的《粉笔诗》
徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶 级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》 传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖
南第一女子师范学校当校长时写过一首 《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：
半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。 诸生不解余衷曲，反为余是算细人。 他在每天巡视全校时总是把别人抛
弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上 课用。他在湖南第一女子师范任教的几年 里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学 生不理怨，反而觉得他太“小气”。因此徐
特立特写诗教育学生。 【４）谈谈自己的感受 （这一环节的设计，意在让学生通过
感受老一辈无产阶级革命家勤俭节约的 生活作风，从而认识到我们今天的幸福生 活来之不易，每个人都应珍惜今天的幸福
生活，懂得“勤俭节约，从我做起”。） 小结过渡：老一辈无产阶级革命家们 靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福 的生活，今天，我们可以穿上漂亮的服装； 可以背起书包高高兴兴地回到学校里学 习文化知识；可以去公园里欣赏奇花异
草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。 可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜
这样的幸福生活，肆意地浪费。请同学们 来说说自己所见到的一些浪费现象。
三、学生各抒己见 １、忘关水龙头，或索性玩起了打
水仗。 我们知道，现在地球上可用的淡水资 源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏
的威胁。请听诗朗诵《水，生命之源》（配 乐，配长江、黄河等图片）
水是生命之源
水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她 让森林青翠欲滴。她使花朵缤纷灿烂。她 让小乌歌唱婉转，她使大地生机盎然。生
命从水中走来，一代代生息繁衍。那是生 命的源泉．生命从水中走来。珍惜宝贵的
水源吧。一代代生息繁衍。水是生命之源， 请珍惜每一滴水。 浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜
花不再灿烂。 鸟儿将没有婉转的歌唱。地球上也不
再有人类出现。珍惜宝贵的水源吧。那是 生命的源泉！
（这一环节的设计。意在让学生进一 步认识到水的重要性，我们要把水当作生 命一样珍惜。）
２、相声表演——洗衣服。 甲：呦，这不是小红吗？好久没见了
啊！乙：是啊！甲：呵，我刚发现，今儿个衣
服挺精神啊！乙：嗨，这哪是精神啊！这是 因为洗衣服洗得好。甲：怎么洗的？把秘诀
给我传授传授。乙：成！（快速说）先用狗牌 儿洗衣粉打一遍。将水龙头开至最大哗哗
一冲，这是第一遍。甲：噢，这是第一遍。
乙：（快速地）再把兔牌儿领洁净喷上，放
一大盆水．以每秒８００公里的速度将衣服 扔进盆中，双手迅速抓住衣领口大喊：洗 刷刷，洗刷刷，喔喔。甲：呵，还带唱的。乙： （放慢语速）猛搓衣服。只见晶莹的水花四
溅飞扬，（深情地说）整问屋子都湿了，连 澡都一块儿洗了（感动地说）。甲：您等会
儿吧！乙：嗯？怎么了？甲：您这一盆水是 多少水啊？乙：没多少，就一浴盆水。甲：这
还没有多少呢！不行，你太浪费了！乙：（咄
咄逼人地说）怎么不行。怎么不行！日本鬼
子被赶走了，人民当家做主人了，全民幸 福奔小康了，我家洗衣服多用点水咋了！ 甲：俗话说得好。穷啥不能穷教育，苦啥不 能苦孩子，费啥不能费水源啊！
乙：哦，那我下次一定注意（红着脸、 低着头走开了。） （这种现象是生活中最常见的，这样
设计，意在提醒学生节约用水要从生活中 的小事做起。）
过渡：刚才同学们都感受到了生活中 浪费水的现象很严重，我们身边还有那些
浪费现象呢？那在以后的生活中，我们该
怎样节约用水呢？【学生各抒己见） 四、再次谈身边＿的浪费现象。（这次要 引导学生说得具体些）。
五、讨论：生活中。你是如何做到节俭的 照明节能法（下转第１４３页）
教学目标
１．通过本课教学，使学生认识滑轮。
知道滑轮的作用及在实际中的应用。
２．培养学生的实验能力和分析综合
能力。
３．使学生体会到自然事物是有规律
的。只有掌握了自然规律，才能更好地利
用自然和改造自然。
教学重点
通过本课教学。使学生认识滑轮。知
道滑轮的作用及在实际中的应用。 教学准备
每组滑轮二个、铁梁台、细绳、钩码、
测力计。
教学设计
（一）、导入
１．老师听说咱们五年级１班的同学
１Ｔ］ａ￣常的聪明，而且还乐于助人。最近我
在生活中遇到点麻烦。
２．老师居住的宿舍楼的房顶漏雨
了，打算用点建筑材料维修一下。可是
如何将沉重的建筑材料运到楼顶上去
的呢？同学们你们能帮老师想想办法，
出出主意吗？
，３．同学们，真了不起，想到了这么多
的好办法！老师的两个好朋友，也帮老师 想了两个好办法．我们一起去看一看！
教师出示视频
４．在这两种方法中，用到了什么
装置？
请同学们观察一下，这种轮子有什么
显著地特点？
５．教师出示定义：像这种边缘有槽， 滑轮 教案
山东省微山县第二实验小学 孙兆胜
可以绕中心轴转动的轮子叫做滑轮。今天
我们就来一起研究滑轮ｊ教师板书课题
（二１、探究滑轮的作用 １．在刚才的这两种方法中，滑轮有什
么不同７ ２．你能根据这个特点。给它们起
个名字吗？３．教师出示定义。４．老师的朋友
们之所以选择使用滑轮，肯定是有一定的
原因。你认为滑轮起到了什么作用？生猜
测，教师板书有研究意义的猜想。如：省
力、方便；５．究竟使用滑轮能不能省力，仅
靠猜想可以吗？５、实验之前，老师提醒大
家注意两点，请看大屏幕。谁来读一下？６．
下面请开始实验。教师分发测力计和实验
记录表。７．下面请第一小组的同学来汇报
一下你们的实验记录。８．教师总结： 定滑轮：不能省力，可以改变用力
的方向。动滑轮：省力，不可以改变用力
的方向。
（三）、生活应用
１滑轮的这些作用，给我们的生活带
来了很多的方便，提高了工作效率。因
此．在生活中滑轮有着非常广泛的应用。
同学们。想一想，在生活中．哪些地方用
到了滑轮？
２．同学们找一找。下列这些物体中。
哪些地方用到了滑轮？它们属于哪一种
滑轮？
‘ （四）、拓展 １．定滑轮和动滑轮各有各的优点，我
们能不能把二者的优点合二为一，让我们
在使用滑轮时既能够省力，又能够改变用
力的方向？
２．多个滑轮组合在一起就形成了滑 轮组。想不想自己动手组装一个滑轮组？
教师分发滑轮。
３．总结：通过大家的努力，我们找到
了组装滑轮组的方法，但是，滑轮组还有
很多的组装方法等待着我们课下去研究。
相信只要大家，勤于思考，勇于实践。你们
一定会有新的发现．也一定会收获更多的
科学知识！
教学反思 滑轮这节课是五年级下册的内容，这
节课的操作难度相对来说比较大，而且涉
及到对比试验，而且还把难度提升到滑轮
组的组装，所以对学生要求比较大。但讲
授后，发现学生对着节课的掌握还是比较
好的，能够顺利的完成教学目标的要求。
但还有几个地方暴露出教学的不足：
１．在用测力计测量两种滑轮提升物
体所用力的大小的时候，少数同学不会操
作或者是操作错误。因此测力计的使用在
四年级下册讲授时要以训练作为重点，设
计很多情景。让学生在情境中对力的大小
进行测量，比如静止时如何测量、运动时
又应该如何测量。
２．在设计对比实验时．学生总是会把
定滑轮和动滑轮作为对Ｅ匕的对象进行对
比。因此。教师讲授时，应该让学生明确我
们研究的是使用滑轮的作用，是与不适用
滑轮作对比的。教师此时应该进行准确的
语言弓ｌ导，这样才不至于让学生在没有明
确实验目的多的情况下进行试验。
３．学生合作实验，分工进行的习惯还
没有养成，部分学生实验时纪律涣散，时
间性不强！
（上接第１４２页） （１）．家庭照明（节能）主要选用高效照 明产品．比如说节能灯。节能灯和普通白 炽灯比节电３倍到４倍。
（２）．随手关灯是一个好的习惯，但是 对于节能灯不能够太勤。因为它的启动电 流（过大）。反而费电另外还会影响寿命，
一般来说在一两个小时以内离开，就不必
关灯。 （３）定期擦拭灯具灯管，避免污染物
降低灯具的反射效率。 （４）．要按照功能分散地布置开关，不 Ｉ 要一个开关管多个灯。
（５）．不同地方的照明要根据用途来选 择，一般家庭的卫生间选择７—９瓦的节 能灯，厨房和卧室选择９—１１瓦，客厅选
择１１—２０瓦。
１４３素质教育
勤俭节约从我做起(10篇)
1 勤俭节约从我做起（10篇）
节约用水，从我做起，因为水，世界充满活力；因为有了水，我们的脸上才能浮现出浓浓的笑容；我们的生活因为水而变得更好。但是世界上淡水很少！节约用水，节约用水！节约用水，从我做起！我们的地球是一个大水球，70%是海洋，30%是陆地。看地图！地图上覆盖着蓝色的大海和大洋，但是水是不能喝的，是盐水，世界上只剩下十分之一的淡水，大量的淡水被“锁”在高耸的冰山里，这不是危言耸听！我们出生在长江以南的鱼米之乡，那里大大小小的河流随处可见。水龙头一开，凉的自来水就出来了。我们喝自来水，洗自来水，废自来水！一个正常家庭一个月大概要用十吨自来水。多么可怕的数字！你我都不会经历缺水的痛苦，但我总在电视上看到沙漠和干旱地区有成千上万的人，一个个，脸如蜡纸，皮肤干燥，没有一丝血迹，嘴唇干裂，整个人都快死了。
每次看到这张图，我的心都好像在流血，那些孩子都在缺水。我们有资格浪费这生命之水吗？继续浪费岂不可耻？凭良心怎么过？学校里贴了很多“节约用水”的标语，但是谁来正视，谁来履行？不会，一般打扫的时候，我走进厕所发现水龙头开到最大，“无辜”的水流进了脏兮兮的下水道。我正想伸手关掉，两个男生冲过来生气的说:“什么？我们‘使用’了这些水！”如他所说，他拿了一些水，洒在另一个人身上。“我喜欢看着水跑掉。什么？”我不在乎。水龙头上不是写着“节约用水”吗？我搞砸了...一个老师来了，大家都让路。“节约用水，看到了吗？”老师指的是指示语。说着他把一大杯茶“哗啦”倒进水池，拧开水龙头放水，洗了旁边的杯子。过了很久，他关掉水龙头离开了。
我默默地看着，很难过。被浪费的不是水，更像血，更像活着的生命！嗯，大家都没注意节约用水，只是铺张浪费。也许，有些人想挽回却不知道怎么挽回，觉得无力挽回。这里我推荐几种方法——在家里，我们可以把水池的洞堵上，在里面洗菜，洗菜后洗手，洗菜后浇花。不懂得节约的人，只是放开洗水，只留下“汩汩”声，没有“重生”的机会；也可以在马桶的水箱里放几瓶矿泉水…不也是节约用水吗？如果是这样，岂不是一举两得？为什么不做呢？其实节约用水并不难，只要用心去做，那么水就会一次次“再生”，然后我们就是“功德无量”的“小节水卫士”！最后，我们喊口号:“节约用水，从我做起！”
勤俭节约从我做起作文(精选23篇)
勤俭节约从我做起作文(精选23篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的勤俭节约从我做起作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
勤俭节约从我做起作文 1
从小我们就学过一首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗就告诉我们：要勤俭，要节约。要从一点一滴的小事做起!
我们深知中国是一个人口众多的国家，在我国物质资源相对不多的前提下，发扬节俭精神显得更是尤为重要。目前我国人民生活的温饱问题已基本得到解决，于是许多人在现有基础之上似乎已经满足，甘心在原地作踏步运动，他们认为中国地大物博，面对着“博大”的.资源可以大肆地浪费。
然而，人人都说“贫不学俭，富不学奢”。当人们贫穷的时候，不用学俭省，自己就会俭省。但有“富不学奢”的吗?我倒是觉得并不多。俗语应是“富不学俭”吧!一般人都似乎是穷时节俭，富时奢侈。但也有人穷也俭，富也俭。据我所知，李光剑就是其中一个。只求吃得饱，穿得暖。他一生俭省的那些钱，救济了多少苦难人民!所谓“穷则独善其身，达则兼济天下”，他就是有着这样的意念，才有这样的成就。直到他去世前，还让子孙继续为贫困人民捐献。真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呀! 一个国家不知道节俭，是繁荣不起来的;一个不知道节俭的民族，是难以自立自强的。“俭，德之共也;侈，恶大之也。”的确，节俭就是一种品德，而奢侈便是一种罪恶。让我们看看历史就知道了，夏桀、商纣、周幽王等这些暴君，他们的奢侈腐化最终导致了国家的灭亡。
行动吧，那些曾经浪费的人们!贫穷方悔节俭迟。当你回望时，你会发现这个选择是正确的。积小利，成巨富。一角钱，积少成多，你年老时，那将成一座大山;一角钱，慢慢流失，长年累月后，你会发现，那以成了一条小溪了。
同学们都是有理想的人，因此，我们要学会从小磨练自己的意志，学会勤俭节约，学会在艰难困苦中提升生活的能力。勤俭节约是人类永恒的主题。我们青少年更需要从身边的小事做起，从我做起。只有这样，将来才能适应激烈的竞争环境，才能成为社会主义建设的有用之才。
勤俭节约从我做起
勤俭节约从我做起
中国文化博大精深，单从一个字就能解释出很多学问，就拿勤俭二字来说，勤的偏旁有个力代表人们要出力，俭的部首是个单人旁代表节约要靠个人的自制力，但是要想日子过得美美满满却不是一个勤一个俭就能做到，还要靠勤俭节约。
我记得曾经看过这样一个民间小故事：从前在中原的伏牛山下，住着一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。相传他临终前，曾把一块写着“勤俭”二字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个字去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个勤字，老二分得一个俭字。老大把勤字恭恭敬敬高悬家中，每天日出而作，日落而息，年年五谷丰登。然而他的妻子过日子却大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之家里就一点余粮都没有了。老二呢自从分得半块匾之后也像老大一样把俭字也恭恭敬敬的供着，却把勤字忘得一干二净，常常疏于农耕导致家里年年都收获无几，尽管一家几口省吃俭用，毕竟也日渐衰落。这一年遇上大旱，老大老二家中都已空空如也。他们觉得这个牌匾根本没用于是把牌匾狠狠的摔在地上，这时，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起一看。上面写着“只勤不俭，好比端个没底的碗总也成不满。”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，勤俭俩字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训之后他俩将
勤俭持家四字贴在自家门上提醒自己，告诫妻室儿女，身体力行，日子过得越来越好。这个故事一直让我至今记忆犹新。
其实国家就好比一个大家庭，我们都属于家庭里的一员，而影响这个大家庭的就是我们大多数人的认识，如果我们都好逸恶劳，或者只知道努力赚钱也努力花钱。那么我们的国家也会像故事中的老大老二一样日渐衰落，但是如果我们都勤俭节约国家也就会日渐强盛，所以不要觉得你省一粒米不是大事没必要你要明白中国十四亿人口每人一粒，那是个什么数量？所以勤俭应该从我们做起从身边做起。
勤俭节约从我做起的广播稿范文(20篇)
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勤俭节约从我做起的广播稿范文（20篇）
最新勤俭节约从我做起的广播稿范文（精选20篇）
最新勤俭节约从我做起的广播稿范文 篇1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
早上好！
今天我广播的题目是勤俭节约，从我做起!本周五，也就是10月31日，是世界勤俭节约日!
爱默生曾经这样说：节俭是你一生中食之不完的美筵.不论国界，勤俭这个话题已被世界所瞩目。在我国悠久的历史道路上，勤俭节约的意义深远，古人云：奢侈之费，甚于天灾。虽然当今社会，我们的物质生活水平日趋富足，但这并不是我们能够随意挥霍的理由。
曾有人做过这样一道数学题：每人每天节约一分钱，乘以中国的人口13亿，则变成了1300万元。那么一年下来，就能有将近50亿元！也就是说，我们可以新建5000所希望小学，让千万个失学儿童重返校园。
或许在现实生活中，我们有的同学对勤俭节约的体会不深。因为我们生活的城市舒适、安逸，没有恶劣的自然环境，却有水乡古镇如人间天堂般的美誉。但我们身边还有不少细节存在问题：
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当我们午餐后倒掉餐盘中的的饭菜时，是否想到过一米一粒都来之不易？当我们从滴着水的水龙头旁走过时，是否想到过水是生命之源而把水龙头关紧？当我们欢快地离开教室外出上课和活动时，我们是否每次都记得把电灯、电扇和E灵通的电源一一关闭？
勤俭节约不应是纸上谈兵,重要的是从我做起，从今天做起，从身边的每一件小事做起，养成勤俭节约、爱护公物的好习惯。让勤俭来充实我们的心灵，让勤俭节约、爱护公物成为我们星湾学子的一种自然而然的好习惯、成为星湾人的一张朴素而靓丽的名片！
谢谢大家的收听，今天的播音到此结束。
答案很简单:从我做起，从小事做起，从自身岗位做起。就这么简单吗?对，就这么简单!
无数滴水汇聚起来，会是澎湃汹涌的浪涛，才有波澜壮阔的大海!一个人的力量有限，但无数个有限组合起来，便是无限，便会有无坚不摧的力量!回顾一下从身边流走的每一滴水:在你我洗盘刷碗、洗脸刷牙、洗发洗澡、冲洗厕所的时候，你我可曾想过，节约每一滴水?
勤俭节约从我做起幼儿园国旗下讲话稿范文(5篇)
勤俭节约从我做起幼儿园国旗下讲话稿范文（精选5篇）
在我们平凡的日常里，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。那要怎么写好讲话稿呢？以下是小编收集整理的勤俭节约从我做起幼儿园国旗下讲话稿范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
勤俭节约从我做起幼儿园国旗下讲话稿1
亲爱的老师、同学们：
大家好!
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每当回忆起这首诗，我就想起小时候妈妈教育我的：“你要做个勤俭节约的好孩子。”
勤俭节约是中华民族的传统美德，我们现在的节约行为就是在造福后代，我们要在平时的生活中注意节约的每一个细节。
在家里，我从不剩饭，每次碗中的米饭都被我消灭得干干净净。衣服破了，我就让妈妈帮我打一个别致的小补丁，继续穿。节约用水用电的观念，从小就在我的小脑袋里扎下了根。
书上说，地球的资源是有限的，如果我们现在任意挥霍，终有用完的一天。我相信只要我们处处留心，就都能做一个勤俭节约的好孩子。
谢谢大家。 勤俭节约从我做起幼儿园国旗下讲话稿2
亲爱的老师、同学们：
大家好！
钱是我们辛辛苦苦攒下来的，我们要节省，所有的费用都要节省。
要节约用水，不要开着水龙头，要节约用电，不要开着很多的灯。我爸爸为了让我节约钱，每个星期给我二十块钱，这二十块钱我爸爸让我买学习用品。后来因为我不会合理利用钱，我爸爸又把这钱收回了，我真后悔我当时没有好好支配我的钱财。
每一次我都是把书弄丢，然后去买，可是刚买完，书就找着了。每次都是这样浪费钱，还要做一个聪明的消费者，要买便宜实用的物品。
我们不要浪费钱。
勤俭节约从我做起幼儿园国旗下讲话稿3
亲爱的老师、同学们：
大家好!
我从电视上看见一个公益广告，我看见全国人口要浪费一般的饭，如果我们烧掉一点，会给穷人一点帮助，也会带来巨大的帮助。
纸张也很重要，花花、写字、写作文、书都离不开纸张。又是地上的小纸片，一直攒，可能会是一棵大树了。
关于勤俭节约从我做起广播稿范文(6篇)
关于勤俭节约从我做起广播稿范文（通用6篇）
有在学校广播站锻炼的学生，我们广播前都会预先准备好广播稿，一份优秀的广播稿能提高节目效果，那么什么样的广播稿才是好的呢？下面是小编为大家整理的关于勤俭节约从我做起广播稿范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
勤俭节约从我做起广播稿1
甲：用心去感受，
乙：用心去聆听。
甲：敬爱的老师们，
乙：亲爱的同学们，
甲：辛家地小学红领巾广播站如约和大家见面了，让我们再一次翱翔于校园广播吧！
乙：首先愿每位收听我们广播的老师和同学，都在这美好的一天里有一份很好的心情去对待工作和学习。
甲：我是主持人xxx，来自中队。
乙：我是主持人xxx，来自中队。
甲：今天红领巾广播的主题是《节约从我做起》。
乙：XXX，我考考你，你知道10月31日是什么日子吗？ 甲：这可难不倒我，为了倡导全世界人们养成勤俭节约的好习惯，联合国把每年的10月31日定为世界勤俭日。
乙：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。大家都读过这首诗，这首诗教育我们要珍惜每一粒来之不易的粮食，教育我们要勤俭节约。甲：我们的祖先在艰苦奋斗中学会了勤俭节约。勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋。中华民族正是具有这种精神，才能生生不熄、不断繁衍、兴旺发达。
乙：勤俭节约还是我们国家的建国方针，建国初期，毛泽东主席曾说要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括执行厉行节约，反对浪费这样一个勤俭建国的方针。正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立于世界民族之林。
甲：历史上，古今中外勤俭节约的故事数不胜数。周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样，照例是三钱油，五钱盐。有段时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。 乙：雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：在工作上，要向积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说：有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。
勤俭节约从我做起教案(通用5篇)
第 1 页 共 18 页 节俭节约从我做起教案〔通用5篇〕
节俭节约从我做起教案〔通用5篇〕
节俭节约从我做起教案1
活动目的
1、让幼儿理解水的相关特性及水的用处。
2、出芽幼儿节约用水、节约水资的观念。
3、开展趋势幼儿的观查和语言表达才能才能。
4、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。
5、开展趋势幼儿的观查较为才能。
课堂教学关键、难题
课堂教学关键：让幼儿理解水的相关特性及水的用处。
课堂教学难题：开展趋势幼儿的观查和语言表达才能才能。
主题活动提早准备
1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。
2、被环境污染水的挂画。
主题活动全过程 第 2 页 共 18 页 1、引题：
〔1〕师：你口干的情况下，XX先想起了哪些？
〔2〕你手脏的情况下该怎么办？
〔3〕你见过哪些地方有冰？
2、试验、示范性：
〔1〕瓶子里放进色浆，让幼儿观查。
〔2〕杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。
〔3〕面盆里的水倒进杯子里。
3、幼儿排序试验，下结论：
〔1〕水是流动性的；
〔2〕水是沒有色彩的；
〔3〕水是全透明的；
〔4〕水是无气味的。
4、师：大家理解水有什么主要用处？
幼儿讨论小结：
〔1〕生活起居中用水；
〔2〕消费制造根本建立中的用水；
〔3〕动物与植物的用水。 第 3 页 共 18 页 5、师：水份谈水、咸水湖两一局部，而谈水的主要用处非常大，地球上的谈水已经降低，应理解并对你说周边的人节约用水。
节俭节约从我做起教案2
活动目的：
1、培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资的意识。
2、培养幼儿敏锐的观察才能。
3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。
4、探究、发现生活中的多样性及特征。
5、初步理解安康的小常识。
活动准备：
一盆枯槁的花、一盆水、抹布、录音机；活动前老师关掉盥洗室的水闸。
活动过程：
一、看一看，想一想
大班勤俭节约从我做起教案模板(通用7篇)
第 1 页 共 28 页 大班节俭节约从我做起教案模板〔通用7篇〕
大班节俭节约从我做起教案模板〔通用7篇〕
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案有利于教学程度的进步，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！以下是WTT整理的大班节俭节约从我做起教案模板〔通用7篇〕，与。
大班节俭节约从我做起教案1
活动目的：
1、培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资的意识。
2、培养幼儿敏锐的观察才能。
3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。
4、探究、发现生活中的多样性及特征。
5、初步理解安康的小常识。
活动准备：
一盆枯槁的花、一盆水、抹布、录音机；活动前老师关掉盥洗室的水闸。
活动过程：
一、看一看，想一想 第 2 页 共 28 页 游戏完毕后老师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。
1、请一名幼儿答复她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，老师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”〔幼儿答复：“手脏了，都是颜色……”〕老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”
2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个方法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”
3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都……〔颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉〕”幼儿：“好似生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”
4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个方法把问题解决〔引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。〕
二、说一说，听一听
1、老师首先表现出很着急〔表情、动作〕，引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！ 第 3 页 共 28 页 2、老师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”老师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”〔想……〕保：“那好，如今就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”〔出示一盆水、放录音〕
大班勤俭节约从我做起教案范文(精选6篇)
第 1 页 共 26 页 大班节俭节约从我做起教案范文〔精选6篇〕
大班节俭节约从我做起教案范文〔精选6篇〕
作为一名专为别人授业解惑的人民老师，往往需要进展教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才适宜呢？下面是WTT整理的大班节俭节约从我做起教案范文〔精选6篇〕，仅供参考，大家吧。
大班节俭节约从我做起教案1
活动目的：
1、理解水与人类的亲密关系，萌发保护水资的情感。
2、能用连接的语言讲述自己的想法。
3、培养幼儿敏锐的观察才能。
4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。
5、探究、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：
重点：懂得节约用水的道理
难点：理解水与人类的关系
活动准备： 第 2 页 共 26 页 枯槁的花、脏衣服、脏的用具、有关缺水的图片、浪费水的图片。
活动过程：
一、观察交流分享，导入活动。
1、出示枯槁的花草，问幼儿：花草怎么了呢?它缺什么？幼儿答复后再出示脏衣服、脏的用具，引出水。
2、 鼓励幼儿大胆表述：你们谁能说一说水有什么用处？
小结：水的用处可真多呀，植物需要水，动物需要水，我们人更离不开水。
3、想一想：假如有一天要是没水了会怎样呢？
二、观看缺水图片，让幼儿意识到水的重要性。
师：刚刚你们说的都是想象的，就在我们国家的一些地区，发生了严重的旱灾，就真的没有水了，你们想看看那里是个什么样子吗？我们吧。
缺水图片内容：
1、长期的干旱，河里的水流干了，鱼儿死了；
2、“妈妈，我好渴呀，我想喝口水”；
3、“老天爷呀，救救我们吧”；
4、一方有难，八方支援。党和国家积极的捐资捐物。小朋友看到这些图片，你的心情怎么样呢？〔难过、悲伤、伤心……〕 第 3 页 共 26 页 三、看浪费水的图片，进一步激发幼儿节约用水的愿望。
师：老师的心情和小朋友一样，也非常的难过，旱区的人们是那样的渴求水，但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象，小朋友有没有发现呢？〔幼儿举手发言〕这是小朋友观察到的浪费水的现象，如今我们老师拍到浪费水的图片。〔幼儿看图片〕
勤俭节约从我做起演讲稿6篇
1 / 7 勤俭节约从我做起演讲稿6篇
勤俭节约从我做起演讲稿 (1)
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我今天演讲的题目是《勤俭节约，从我做起》。记得很小的时候，我们学的第一首唐诗就是：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”小时候老师和父母就教育我们要节省每一粒米，农民伯伯太辛苦了，我们吃的每一口粮食都是用雨水和汗水浇灌的。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。
随着生活水平的提高，人们渐渐地将过去勤俭节约的生活作风抛弃，而悬着了奢侈安逸的生活。人们似乎已忘了，今天的美好的生活是老一辈无产阶级革命家用血汗、拼出来的。
有的同学会说，那时国家底子薄，所以需要勤俭，现在人们富裕了，应该享受一下了。这种想法是错误的!的确，改革开放以来，我国的社会主义建设事业取得了辉煌的成就，人们的物质生活比解放前好多了，但与发达的国家相比，还有较大的差距。我们的国家还不富裕，仍然需要发扬勤俭节约的优良传统。在日常生活当中，有些同学就有铺张浪费的坏习惯，他们专挑高档、的文具相互攀比、炫耀，没用一两次便又扔掉了。有一些同学一直嫌学校的饭菜不好吃，时常倒饭菜。要知道我们的一顿饭，凝聚了多少人的汗水啊。农伯伯顶烈日，冒风雨;食堂叔叔阿姨，买菜、拣菜、洗菜、炒菜，热腾腾的饭菜送到我们手中时，多少人付出了辛勤的劳动，我们怎么能不好好珍惜呢?
生活贫困要勤俭节约，生活富裕也要勤俭节约。俗话说：坐吃山空。历“今日花天酒地，明日乞讨过街头”的例子屡见不鲜。我国五代时期有李存审“赠簇教子”的故事，李存审出身贫困，40年为国征战，100多次被敌箭射中骨头，后来他做了大官，看到孩子们整日吃喝玩乐，从小娇生惯养很不放心，他就把过去从骨头中拔出的箭头送给孩子，告戒他们不要忘记勤俭节约，并说“当知尔父起家如此也。” 2 / 7 所以今天，我们应该大声倡议：让我们积极行动起来，牢固树立节俭意识，“让节俭成为习惯”、“让节俭成为生活方式”，坚持从自己做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮，从一点一滴的小事做起，只有时时处处、点点滴滴都节俭，我们才能节约资源，也只有时时处处从我做起，这样我们的地球家园才会永远美丽富饶!