六年级小升初病句修改专项训练：用词不当
六年级小升初病句修改专项训练：用词不当
1. 方凯同学工作认真负责，关心和团结同学，同学都很敬仰他。
2. 我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。
3.每个教师日常从事的事业，是平凡而伟大的。
4.全校涌现出四个先进集体，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。
5.王老师整日忙个不停，连吃饭的时间都用在处理工作上的事情，真是日理万机啊！
6.每天下午同学们都有一段自由活动的时期。
7.他今天起床太晚以至迟到了。
8.李校长的一席话，起到了抛砖引玉的作用，引出了好多教改的好建议。
9.你的困难就是我的困难，这件事我一定鼎力相助。
10.起伏的青山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
11.导游人员带着大家饱览了莫高窟美轮美奂的彩塑和壁画。
12.我今天收到一封信件。
13.我今天学习了三个词汇。
14.站在李老师面前的是一位文弱的莘莘学子。
15.我们得同心协力来度过危机。
16.世界各地测时间的天文台里，都有一种走得相当正确的石英钟。
17.在语文老师的帮助下，我逐渐改变了文不加点的毛病，作文成绩提高很快。
18.小王屡教不改，上午老师刚找他谈过话，下午又和同学打架实在不足为训。
19.党内要防止主观果断和把批评庸俗化，说话要有证据，批评要注意政治。
20.这家伙相当顽强，死也不肯坦白。
21.为了提高工作效率，我们不能侃侃而谈，废话连篇。
22.在我国革命成败的关键时刻，党中央武断作出了决策。
23.大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的溺爱。
24.他的演讲，赢得了大家的阵阵掌声，真是巧言令色。
25.在这次会议上，江泽民就我党过去十年所取得的成绩作了全面的回顾和总结。
26.某电视台主持人台词：让我们以热烈的掌声，欢迎今天光临我们直播现场的各位客人！
27.某同学到商店：老板，请给我拿一袋氯化钠。
28.某人给友人回信：在这一段寂寞的时光里，真的很高兴收到你的来函。
29.这是对他的极大的讽刺和耻辱。
30.它反映了作者思维的严密、说理的严谨和结构的技巧。
31.少年宫的俱乐部这时真的娱乐起来了。
32.从大量的统计资料来看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。
33.就在草地上，我们召开了校庆联欢。 34.他非常生气自己的不小心。
35.现在世界上流行很多发达肌肉的办法。
36.听了他讲述的这个故事后，更加增加了沉重。
37.这是一篇充沛着革命激情的好文章。
38.这种讨论是必须的，现在已经找到了机会，这就是讨论美国的白皮书。
39.我们经过翻译谈了半小时。
40.大致又走了十多里路，才接近树林。
41.组织一个体育队，不但是我一个人的意见。
42.我们应该努力学习，否则不这样，就辜负了祖国人民的期望。
43.开展优教活动后，王老师的教学水平有了明显提高。
44.他是上吊的工人。
45.你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕由什么难言之隐的苦衷。
46.陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。
47.你的困难就是我的困难，这件事我一定鼎力相助。
48.桂林青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
49.老李回到家，妻子又是泡茶，又是端饭，他真有一种宾至如归的感觉。
50.看了这则笑话，他忍俊不禁地笑了。
51.庆祝“六一”的晚会会场，张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣红的景象。 52.著名画家齐白石的虾之所以入木三分，是由于他仔细观察虾的生活的缘故。
53.他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑。
54.工作这么忙，他只请了两天假，却久假不归，实在可气。
55.千佛山地面上的奇石处处皆是，“三头马面石”“母子石”令人叹为观止。
56.小李得了冠军，就对伙伴侧目而视，颇有老子天下第一的味儿。
57.他一会儿看数学，一会儿看语文，真是学而不厌。
58.他是一个容易发笑的人，对笑话从来都是闻过则喜。
59.我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬派我去，这不是差强人意吗？
60.他的性格热情大方，豁然开朗。
61.他是通情达理的人，对儿子因车祸致残的这件痛心疾首的事，已经想好了解决的办法。
62.今天我们看来，铸钟娘娘铸大钟，实属无知妄说。
63.只要你身临其境地为他想一想，你就会同情他的处境。
小升初总复习 修改病句专项训练100题
修改病句
一．成分残缺
1、句子缺少了主要成份。
［例1：正在仔细地批改学生的作业。］
［例2：我们从小讲卫生的好习惯。］
［例3：校园里到处洋溢着欢乐。］
2、句子中多了一些词语造成成份残缺。
［例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。］
二、用词不当
1、用错了近义词。
［例：红军长征时期的生活非常艰巨。］
2、用错了关联词。
［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。］
三、搭配不当
1、句中主要成份不搭配。
［例：他的写作水平明显改进了。］
2、修饰限制的词语与中心词不搭配。
［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。］
3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
［例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。］
四、词序颠倒
1、主动者和被动者颠倒。
［例：集邮对我特别感兴趣。］
2、先后发生的几件事颠倒。
［例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。］
3、修饰限制的词语用错了对象。
［例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。］
五、重复累赘
1、句子中用了相同意思的几个词语。
［例：那个房间非常宽敞得很。］ 2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
［例：松树屹立在陡峭的险峰上。］
3、句子中用了没有必要用的词语。
［例：那个三条边的三角形画好了。］
六、指代不明
代词分为：
人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，
指示代词［这、那、这里、那儿……］
疑问代词［谁、哪里］，
指代不明的病句指的是代词使用错误
1、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
［例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。］
2、指示代词和疑问代词误用。
［例：哪里有困难，他就出现在那里。］
七、前后矛盾
1、句子的主要意思前后矛盾。
［例：这个养猪场养的猪不少于500头左右。］
2、修饰限制的词语与中心词相矛盾。
［例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。］
六年级小升初语文修改病句专项练习题及答案
六年级小升初语文修改病句专项练习题及答案
一、对号入座。（指出病因）
A.重复啰嗦 B关联词语用得不恰当 C词序颠倒
D.前后矛盾 E.指代不清 F.用词不当
（1）不管你信不信，事实才是事实。 （ ）
（2）主席台上插着鲜红的彩旗。 （ ）
（3）我把作文中不正确的错别字改正了过来。 （ ）
（4）我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（ ）
二、选择题。(把表示正确答案的字母填在括号里)
1. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 这家公司的产品远销日本、美国、香港、加拿大等国家。
B. 不管刮风下雨，他都能按时上学。
C. 战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的道路快速前进。
D. 王老师用亲近的态度跟同学们讲话。
2. 下列句子没有语病的一句是（ ）
A. 深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶，登高远眺的好时候。
B. 教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
C. 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 D. 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
3. 下列句子无语病的一句是（ ）
A. 由于他的鼓动，使全班同学都积极地投入到冬季长跑活动中。
B. 由于他的鼓动，全班同学都投入到积极地冬季长跑活动中。
C. 由于他的煽动，全班同学都积极地投入到冬季长跑活动中。
D. 由于他的鼓动，全班同学都积极地投入到冬季长跑活动中。
三、修改病句。
1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
2.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
3.下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
5.一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。
6.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
小升初必练六年级修改病句句型练习题及答案
六年级专项复习修改病句
（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）
（一）用词不当。
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4、这个问题引起来大家的沉醉。
5、听了这个故事，我不约而同地笑了。
6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
7、我们的生活水平在不断改善。
8、我们要注意发挥优点，改正缺点。
小升初语文复习：病句修改专项训练之用词不当
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1 病句修改专项训练之用词不当
1、 方凯同学工作认真负责，关心和团结同学，同学都很敬仰他。
2、 我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。
3、 每个教师日常从事的事业，是平凡而伟大的。
4、 全校涌现出四个先进集体，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。
5、 王老师整日忙个不停，连吃饭的时间都用在处理工作上的事情，真是日理万机啊！
6、 每天下午同学们都有一段自由活动的时期。
7、 他今天起床太晚以至迟到了。
8、 李校长的一席话，起到了抛砖引玉的作用，引出了好多教改的好建议。
9、 你的困难就是我的困难，这件事我一定鼎力相助。
10.起伏的青山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
11.导游人员带着大家饱览了莫高窟美轮美奂的彩塑和壁画。
12.我今天收到一封信件。
13.我今天学习了三个词汇。
14.站在李老师面前的是一位文弱的莘莘学子。
15.我们得同心协力来度过危机。
16.世界各地测时间的天文台里，都有一种走得相当正确的石英钟。
17.在语文老师的帮助下，我逐渐改变了文不加点的毛病，作文成绩提高很快。
18.小王屡教不改，上午老师刚找他谈过话，下午又和同学打架实在不足为训。
19.党内要防止主观果断和把批评庸俗化，说话要有证据，批评要注意政治。
20.这家伙相当顽强，死也不肯坦白。
21.为了提高工作效率，我们不能侃侃而谈，废话连篇。
22.在我国革命成败的关键时刻，党中央武断作出了决策。
23.大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的溺爱。
24.他的演讲，赢得了大家的阵阵掌声，真是巧言令色。
25.在这次会议上，江泽民就我党过去十年所取得的成绩作了全面的回顾和总结。
26.某电视台主持人台词：让我们以热烈的掌声，欢迎今天光临我们直播现场的各位客人！
27.某同学到商店：老板，请给我拿一袋氯化钠。
28.某人给友人回信：在这一段寂寞的时光里，真的很高兴收到你的来函。
六年级小升初语文之病句解析及练习(含语段修改)
六年级小升初语文之病句解析及练习(含语段修改)
一、成分残缺（指句子不完整缺少某一部分，使表达不清楚）
例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”）
改写：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。
二、用词不当（句子中用词褒贬不当、范围不当、轻重不当、近义词错用）
例：XXX讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。（教室里不可能响起“排山倒海”的掌声）
改写：XXX讲完故事，同学们掌声如雷。
三、语序颠倒（句子中词语没有按照一定的顺序或想要表达的意思排列，以致出现歧义或混乱）
例：他完成了一次又一次的艰巨任务。（“一次又一次”应修饰“完成了”） 改写：他一次又一次地完成了艰巨任务。
四、搭配不当（多指主谓搭配不当或动宾搭配不当，造成句子意思不清楚）
例：春天的苏州是一年中最美的季节。（不能说“苏州是季节”）（应说“春天是季节”）
改写：春天是苏州一年中最美的季节。
五、前后矛盾（指表达的意思前后自相矛盾）
例：我的家庭作业基本上全部做完了。（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）
改写：我的家庭作业已经全部做完了。
六、重复啰嗦（指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余）
例：我一定要改正不好的缺点。（“不好的”与“缺点”重复）
改写：我一定要改正缺点。
七、不合逻辑（句子表达的意思不符合事物的发展规律和事实） 例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
改写：商店的货架上摆满了葡萄、XXX、梨等水果。
八、指代不明（句子中所用代词如：你、他、这、那等指代什么不明确，造成意思不明白）
例：老师批评了XXX和XXX，叫他写检讨。（前面是“XXX”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁？）
改写：老师批评了XXX和XXX，要求他们写检讨。
九、关联词搭配不当（指前后两个分句和所用关联词之间的关系不协调）
例：我们不但要认识到错误，也要改正。（“也”改成“还”）
改写：我们不但要认识到错误，还要改正。
小升初病句修改练习语文六年级
小升初病句修改练习语文六年级
对于六年级的同学们来说，即将面临小升初的考验，语文中的病句修改是一个重要的知识点。掌握病句修改不仅能提高语文成绩，还能让我们的语言表达更加准确、清晰。接下来，让我们一起进行一些病句修改的练习吧！
一、常见的病句类型
1、 成分残缺
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。比如：“通过这次活动，使我们受到了很大的教育。”这个句子就缺少主语，应该删去“通过”或“使”，让“这次活动”或“我们”成为主语。
2、 用词不当
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用在这里不合适，应改为“果断”。
3、 搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯。像：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”搭配不当，应把“和”改为“看到”。
4、 语序不当 在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。比如：“语文对我很感兴趣。”应该是“我对语文很感兴趣”。
5、 前后矛盾
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。比如：“我估计他这道题目肯定做错了。”“估计”表示不确定，“肯定”又表示确定，两者矛盾，可删去“肯定”。
6、 重复啰嗦
在句子中，所用的词语的意思重复了，显得啰嗦累赘。例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”“兴冲冲”和“兴高采烈”意思相近，删去其一。
7、 表意不明
指句子表达的意思不清楚，不明了。例如：“有三个学校的老师都来参加了活动。”是“三所学校”还是“三位老师”，不明确。
8、 不合逻辑
指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。比如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时应该是金黄色，不可能是“一片碧绿”。