小班手指游戏《我的小手变变变》PPT课件
幼儿园大班语言《我的小手变变变》教案
一、教学目标1. 让幼儿认识和了解自己身体的小手，培养幼儿对手指的灵活运用能力。
2. 通过活动，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的观察能力和合作意识。
二、教学内容1. 认识手部的各个部位：大拇指、食指、中指、无名指、小指。
2. 学习手指游戏的儿歌《我的小手变变变》。
3. 通过手指游戏，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。
三、教学准备1. 准备手指游戏的儿歌《我的小手变变变》的音频或视频。
2. 准备手指游戏所需的手指道具。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，如《两只老虎》、《小星星》等，让幼儿活动手指，放松身心。
2. 教学导入（10分钟）教师向幼儿介绍手指游戏的儿歌《我的小手变变变》，让幼儿倾听歌曲，观察手指的变化。
3. 教学展开（10分钟）教师带领幼儿学习儿歌《我的小手变变变》，教幼儿认识手部的各个部位，并指导幼儿如何正确地做手指游戏。
4. 实践活动（10分钟）幼儿分组进行手指游戏，教师巡回指导，纠正幼儿的手指动作。
5. 总结与反思（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，让幼儿展示自己的手指游戏成果。
五、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对手指的灵活运用能力和语言表达能力。
2. 收集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的合作意识和观察能力。
3. 综合评价幼儿在本次活动中的表现，给予鼓励和指导。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行手指游戏，巩固幼儿的学习成果。
2. 环境创设：在班级环境中布置手指游戏的展板，展示幼儿的作品，激发幼儿的自豪感和学习兴趣。
七、教学注意事项1. 确保幼儿在活动中安全避免手指游戏过程中出现意外。
2. 关注每个幼儿的学习进度，针对性地给予指导和帮助。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能参与到活动中。
八、教学反思1. 教师在活动结束后，对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2024年幼儿园小班音乐《小手变变变》教案
2024年幼儿园小班音乐《小手变变变》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班音乐教材，第三章《有趣的手指游戏》中的《小手变变变》。
该内容详细介绍了如何运用手指进行趣味变换，培养幼儿的动手能力和音乐节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿掌握《小手变变变》的歌曲旋律和歌词，培养音乐素养。
2. 培养幼儿的手指灵活性，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的团队协作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变换和手指动作的协调。
重点：掌握歌曲旋律、歌词和手指动作。
四、教具与学具准备教具：钢琴、手指偶、卡片。
学具：小手偶、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴手指偶，表演《小手变变变》的歌曲，引导幼儿关注手指的变化，激发兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师钢琴伴奏，带领幼儿学唱《小手变变变》；b. 分组进行手指动作练习，教师个别指导；c. 全班合唱，加强歌曲记忆。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示手指卡片，讲解手指变化的规律，引导幼儿观察、思考。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师钢琴伴奏，幼儿边唱边做手指动作；b. 分组进行手指游戏，互相检查动作是否正确；c. 评选“最佳小手变变变”选手，给予奖励。
a. 教师邀请幼儿上台展示手指变化；b. 全班幼儿共同演唱《小手变变变》，体验成功的喜悦。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小手变变变》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 手指变化图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习《小手变变变》，并尝试创编新的手指动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对不同幼儿进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的手指游戏，将音乐与生活相结合，培养幼儿的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 歌曲学习和例题讲解的互动性；4. 随堂练习的组织与评价；5. 板书设计的信息展示；6. 作业设计的实际操作与创编；7. 课后反思及拓展延伸的个性化指导。
幼儿园小班音乐《小手变变变》精品教案
幼儿园小班音乐《小手变变变》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐活动教材第四章《小小手，变变变》，详细内容包括认识手部的各种动作，通过歌曲《小手变变变》学会用手表达不同的形象和情感，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解手部的功能和灵活性，通过手部动作表达自己的情感。
2. 学会歌曲《小手变变变》，并能用动作表现出歌词中的形象。
3. 培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《小手变变变》的歌词和动作，培养幼儿的音乐节奏感。
难点：手部动作的灵活运用，以及歌词与动作的协调配合。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、小手道具、节奏棒。
学具：小手道具、节奏棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，让幼儿观察自己的小手，了解手部的功能。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《小手变变变》，引导幼儿跟唱，并用手部动作表现歌词内容。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌词中的某一句，示范动作，并讲解动作与歌词的关系。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作。
5. 小组展示（5分钟）各小组依次进行展示，其他幼儿给予掌声鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《小手变变变》2. 歌词重点句子及动作提示3. 音乐节奏图形七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学到的歌曲和动作。
2. 答案：幼儿能熟练地唱出《小手变变变》，并正确地完成手部动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试自己创作手部动作，将歌曲与其他游戏结合，增加趣味性。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入环节的设计3. 歌曲学习与例题讲解的过渡4. 随堂练习的组织与指导5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于歌曲《小手变变变》的歌词和动作学习，以及音乐节奏感的培养。
手指游戏
10个好玩的幼儿园常用手指游戏！小红帽小红帽，问声好（右手食指向左手钩手指4下）大嘴巴奶奶开口笑（左手伸出大拇指、食指张开合上2次）大灰狼过来吞肚子里（右手五指张开把左手包起来）猎人剪开狼肚皮（右手做剪刀状剪左拳）救出了外婆和小红帽（左手伸出大拇指、食指张开合上2次，右手食指向左手钩手指2下）孙悟空打妖怪唐僧骑马咚那个咚（左手手心向上，右手拍左手2下，食指点左手手心2下）后面跟着个孙悟空（右手胳膊向左手指向右弯曲放眉头前做观望状）孙悟空跑的快（双手握拳做跑步状）后面跟着个猪八戒（双手大拇指放两耳上，其余四指上下煽动）猪八戒，鼻子长（右手食指点鼻子）后面跟着个沙和尚（双手向后招手）沙和尚，挑着箩（左右手握拳放在左肩上，上下颤动）后面还有个老妖婆（右手食指向后指）老妖婆，真正坏（食指放眉毛上，其余四指放嘴上拉动）骗过唐僧和八戒（左右手手背相对放左右腰旁做行礼状）分不出，上了当（两手拍手打开2次）多亏悟空眼睛亮（右手胳膊向左手指向右弯曲放眉头前做观望状）眼睛亮，冒金光（左右手放眉头上1下，五指握拳弹开）高高举起金箍棒（双手放右上方做举棒子状）金箍棒，有力量（左右手握拳上下交替捶2次）妖魔鬼怪消灭光（做冲刺状）小石猴高高山上大石头（双手指尖相对举头顶上）迸出一只小石猴（左手打开，右手握拳放左手心上）我七十二变变变变（两只手握拳绕圈）我翻跟斗云飞上天（双手握拳手背翻手心，双手张开伸向左右上方）能变长来能变短（双手模仿长和短）石猴操练不一般（右手握拳转八字）走路小鸟小鸟飞呀飞（双手做鸟飞动作）小兔小兔跳呀跳（双手伸出食指、中指上下跳动）小鱼小鱼游呀游（指尖向前，大拇指向上当鱼鳍，左右晃动）小乌龟小乌龟爬呀爬（五指并拢向前爬行）豆乖乖小豆角，真可爱（手掌相对动一动大拇指）里面住着一个小乖乖（手掌合拢把两个拇指藏在里面）小朋友们把门开（手掌平打开，手心向上）豆乖乖呀快出来（双手分开，四指相握，大拇指动一动）吹泡泡吹泡泡，吹泡泡（左右手分别捏起五指再打开）吹出一个大泡泡（在口前比一个圆）大泡泡飞得高（左右手握成空拳分别交替向上）小泡泡飞得低（左右手分别弹指分别交替向下）泡泡泡泡转一转（双手握拳食指伸出螺旋画圆）噼里啪啦，噗——（拍手一下，嘴里发出“噗”声）小盒饭小饭盒，四方方（手心相对，手心向下右手在左手上间隔一定距离）白白米饭香又香（左手手心向上，右手食指点左手手心）还有蔬菜和香肠（左手手心向上，右手手指下垂在左手上来回煽动，右手伸出食指和中指正反面在左手心上敲）啊呜一口全吃光（五指张开手心向上伸出，拍两下手，双手合拢）斗斗飞鸡鸡斗，斗斗鸡（左右手伸出食指对着空点2下碰1下，碰2下分开）碰碰飞，飞飞碰（左右手伸出食指对着碰2下分开，空点2下碰1下）飞到天上去吃虫（两手大拇指和其余4指分开做飞高姿势，在空中拍手）落到地上啄白米（两手大拇指和其余4指分开做飞落姿势，在地下点3下）大象我的象，力气大（右手四指握拳，手背向外，大拇指在外）伸出鼻子把树拔（拇指在外晃动）拔得实在太用劲（拇指前后摆动）一下把鼻子弄掉了（拇指藏在拳中）找来大木钉（左手竖起食指）又把锤子拿（右手握拳）叮当叮当敲（做敲的动作）鼻子长上了（大拇指再次伸出）美丽的花美丽的花美丽的叶（双手手心相对握拳，慢慢打开2次）飞来美丽的小蝴蝶（左右手小拇指交叉做蝴蝶飞）左飞飞，右飞飞（上边的动作左飞飞、右飞飞）落到花丛看不见（从高处飞落，双手打开手心向上）幼儿园常用表扬语和小律动表扬语：1、点点头，插插腰，我的表现最最好。
2024年幼儿园小班语言课《小手变变变》教案
2024年幼儿园小班语言课《小手变变变》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《幼儿语言启蒙》第三章第三节，内容为《小手变变变》。
详细内容包括：认识手部的各个部位，如手指、掌心等；通过儿歌、游戏等形式，让幼儿学习用小手做出不同的手势，锻炼语言表达能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解手部的各个部位，知道手的不同功能。
2. 学会唱《小手变变变》儿歌，能通过手势表达自己的想法和情感。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：手部各个部位的认识，手势的灵活运用。
教学重点：学会唱《小手变变变》儿歌，用小手做出不同的手势。
四、教具与学具准备1. 教具：手部图片、儿歌《小手变变变》音频、手指玩偶。
2. 学具：彩泥、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示手部图片，引导幼儿观察，认识手部的各个部位，如手指、掌心等。
2. 儿歌学习（5分钟）：播放《小手变变变》儿歌，让幼儿边听边学，跟随音乐节奏用手势表达儿歌内容。
3. 实践操作（10分钟）：分组进行手指游戏，让幼儿用小手做出不同的手势，如小鸟飞、小兔跳等。
4. 创意绘画（10分钟）：让幼儿用彩泥、画纸和画笔，以手部为主题进行创意绘画。
5. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 手部的各个部位：手指、掌心等。
2. 儿歌《小手变变变》歌词。
3. 不同手势的图示。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起唱《小手变变变》儿歌，并用手势表演给家长看。
答案：根据幼儿完成情况，给予评价和鼓励。
2. 作业题目：用画笔和彩泥创作一幅以手为主题的作品。
答案：根据幼儿完成情况，给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过儿歌、游戏等形式，让幼儿学习用手势表达自己的想法和情感，达到了预期的教学效果。
在课后反思中，要注意观察每个幼儿的学习情况，针对他们的特点进行个别指导。
幼儿园大班语言教案《我的小手变变变》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班语言教案《我的小手变变变》(三篇)目录：幼儿园大班语言教案《我的小手变变变》一幼儿园大班语言教案《搬过来，搬过去》二幼儿园大班语言教案《改错句》三幼儿园大班语言教案《我的小手变变变》一一、活动名称：语言领域二、活动内容：《我的小手变变变》三、活动目标：1、引导幼儿猜猜讲讲变化的手指造型，喜欢玩手指游戏，并能完整的说出其含义，感受手指游戏带来的乐趣。
2、通过小手编故事的活动，激发幼儿的想象力和口语表达能力。
3、培养幼儿与同伴互帮互助的友爱精神。
四、活动准备：1、多媒体。
2、一段手指表演视频。
3、手指表演的小故事一个及故事配乐。
五、活动重难点：通过小手的变化，提高幼儿的模仿力和想象力。
六、活动过程：(一)教师带领幼儿一起做手指小律动《我的手指变变变》，激发幼儿参与活动的兴趣。
引导语：请小朋友伸出你们的小手，一起来和老师做一个手指小律动!律动儿歌：1根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬;2根手指头，变变变，变成小白兔，跳跳跳;3根手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵;4根手指头，变变变，变成小螃蟹，走走走;5根手指头，变变变，变成大老虎，啊呜啊呜啊呜;我的手指头，变变变，我的手指头，真好玩!(二)观看手指表演视频，引出活动主题：手影游戏。
引导语：我们的手能变成那么多小动物，真是太好玩了。
今天，和老师还带来了一个非常有趣的"动画片"，我们一起来看看吧!1、第一遍播放视频：引导幼儿自由讨论："动画片是用什么来表演的?""都变出了什么?"，教师巡回倾听。
2、第二遍播放视频：幼儿和教师一起，边观看边在投影仪的光源处模仿视频中的动作，感受手影表演的有趣。
(三)模仿游戏：小手变变变。
1、引导语：小朋友让我们再想一想，小手还可以变成什么呢?幼儿：变成小鸭、小羊、小鸟、小狗、石头、剪刀、手枪、小脚、铅笔、扇子、望远镜、眼镜、孔雀、小兔……2、玩手影游戏"老鹰捉小鸡"。
小班科学语言优秀教案《我的小小手》含设计意图总结
小班科学语言优秀教案《我的小小手》含设计意图总结（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2021年小班美术教案《手指画》
2021年小班美术教案《手指画》2021年小班美术教案《手指画》1课程目标：1，用手指画画，掌握不同的手指划动出现的图案的不同。
2，调动孩子的想象力，发展孩子自由的天性。
3，简单让孩子用手指勾画出较有美感的画面。
例如，一朵小花，一棵小草，一枚苹果等。
课程准备：1，舒缓且能让人静心的古典音乐。
2，每一个小朋友发颜料，纸，印有各种花草，水果的打印纸一张。
3，围裙，抹布，小凳子等。
课程重点：1，用手指画画，必须强调孩子们不能用沾了颜色的手指去揉眼睛，也不能喂到口腔里。
2，用手指画画时，胳膊要抬高，不要让小朋友的手肘处抹在纸上，否则画会糊掉。
3，老师必须放大眼睛，全面积观察孩子，发现有小朋友用颜料打闹，揉眼睛，喂口腔的动作，要及时制止。
课程过程：1，老师先示范一下用手指画画，最好是能画出一幅较漂亮的画来，引起孩子们强烈的兴趣。
2，开始由小朋友们画画。
老师告诉孩子们，你们可以展开想象力，想画什么画什么。
3，老师围着小朋友做持续的转动，发现有问题的小朋友，及时给予帮助。
课程结束：老师从中选择出几张画的好的，表现好的小朋友给予充分的肯定和表扬。
老师带小朋友去清洗手指，课程结束。
2021年小班美术教案《手指画》2目标：练习用手指点画物体准备：纸，颜色过程：（１）花衣服点花：在剪好的衣服．裤子．裙子上点各种颜色的小点（２）点画樱桃（或红枣）在墙上贴一棵画好的大树，幼儿随时用手在树上点果子（３）点画梅花：在画好的梅枝上点花蕾（一个点），开放的五瓣花（五个点）（４）小蝌蚪水里游：用手指点画小蝌蚪的身子，再用手指尖画一个尾巴（５）点画蚕宝宝：先用手指点画头部，再连续在头的下面点画４－５个点为身体部分，最后用笔在头部画两只眼睛（６）点画金鱼：先用拇指点画身，小指点画鱼的两只眼，最后画出三条鱼尾线2021年小班美术教案《手指画》3有益的学习经验：1、发展动手、动脑的设计制作能力。
2、增强自信心，激发与同伴分享喜悦的情感。
准备：用白卡片剪成的各式服装样板，用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的图案，胶水，几件春季服装。