巴蜀中学2020届高考适应性月考卷(六)语文-答案
巴蜀中学2020届高考适应性月考卷（六）
语文参考答案
1．（3分）A 【解析】混淆原文的逻辑关系，原文中，“经济增速下滑”是“经济活动受到疫情的限制而被迫收缩”带来的负面结果。
2．（3分）C 【解析】文章2~5段分别从四个方面来论证中心论点，四个分论点之间是并列关系，不是递进关系，因此“层层深入”的说法是错误的。
3．（3分）B 【解析】A项，原文说“但很快，对经济的担忧情绪得到了消化，股票市场又企稳回弹”，释放的信号恰好是股民对经济向好发展抱有信心。
C项，“又没了人口红利”
这一说法缺少依据，且说此次疫情时间比“非典”长，也太过绝对。
D项，“容易引发通货膨胀”这一推断太武断。
事实上，央行在非常时期大量投放基础货币不但不会导致物价上涨或通货膨胀，反而可以从根本上迅速降低货币乘数，并以此达到降低金融杠杆率的目的。
4．（3分）B 【解析】“增强的对象是人类原本不具备的能力”理解错误，原文表述为“获得一般人类无法拥有的超能力”，范围有偏差。
5．（3分）A 【解析】“脑机接口技术首次在人类身上进行的测试”错误，应为“脑后插管技术”在人类身上测试。
6．（6分）示例一：①不愿意。
②脑机相连尽管可能帮助我们变得更加强大。
③但是失去了独立性甚至人格，变成了冰冷的机器，就失去了做人的价值、尊严和乐趣。
因而我不愿意。
示例二：①愿意。
②脑机相连尽管可能暂时让我们失去独立性甚至人格。
③但是，通过脑机相连我们成为了更强大的人，就有条件和能力去更好地重建和捍卫我们的独立性和人格，因而我愿意。
（任答一种示例即可，每点2分，条理清楚，观点明确，言之成理，即可得分）
7．（3分）C 【解析】没有心理描写的内容。
8．（6分）答案示例：风格：①前半部分——轻快明丽；后半部分——沉郁悲慨。
（2分）好处：①情节内容上：有利于展现志煌和牛的两种不同相处状态；能准确传递出志煌和牛的情感起伏；②形象塑造上：有利于塑造志煌既敬畏生命又信守承诺的形象；③艺术效果上：形成前后的对比，强化小说悲剧色彩，突出主题。
（每点2分，任答两点即可，共4分）
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9．（6分）①生命意识：三毛在作者的眼中，是一个鲜活而完整的生命，有自己的喜怒哀乐。
（1分）它在志煌面前是如此的驯服，（1分）在“我”的手里，却成了不可驾驭的“恶牛”；
在看到红色之后，出于本能，它野性复回，酿成大祸，生命也因此到了尽头！（1分）②悲天悯人的情怀：作者通过志煌对牛的情感，（1分）以及牛对自身生命安危的本能反应，（1分）传递出对生命的珍惜和关怀的良知。
（1分）
10．（3分）D
11．（3分）C 【解析】食邑可以世袭。
12．（3分）A 【解析】“张全义不愿意”错误，原文为“全义不能给”，意思是“张全义无法满足供应”。
13．（10分）翻译：
（1）（5分）张全义清除障碍，克服困难，鼓励耕植，亲自载着酒食，到田间地头慰劳百姓。
（披：分开、拨开，引申为清除；劝：鼓励；躬：亲自；畎亩：田间。
各1分，句意通畅1分）
（2）（5分）张全义从洛阳来朝见庄宗，顿首至地等待庄宗治罪，庄宗慰劳他说：“你们全家兄弟侄儿，有幸能再相见。
”（朝：朝见；泥首：顿首至地；劳：慰劳；幸：有幸。
各1分，句意通畅1分）
14．（3分）B 【解析】“家中父母亦倍感荣幸”错，应该是杨君荣幸；“映衬”亦错。
15．（6分）①天寒浪高，也不能阻挡杨君归路，说明杨君归家心切。
②风吹淮水，白浪汹涌，喻指杨君科场高中，春风得意，志得意满。
③情景相生，手法灵活，使作品更具感染力。
（每点2分）
16．（6分）
（1）（若夫）乘天地之正而御六气之辩
（2）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时
（3）上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川
（每空1分，错、漏、添字该空不得分）
17．（3分）A 【解析】过江之鲫：比喻某种时兴的事物很多。
多含有盲目跟风之意。
雨后春笋：比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
此处语境含贬义，应为过江之鲫。
泥沙俱下：比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。
鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起。
此处对象为自媒体，泥沙俱下更合适。
光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。
扑朔迷离：形容事物错综复杂，难以辨别。
此处语境应为奇异繁杂，光怪陆离更合适。
天朗气清：天空晴朗，空气清新。
搭配网络生态。
海晏河清：比喻天下太平，此处语境不合。
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18．（3分）B 【解析】文段的陈述对象应该一致，本文段的主体陈述对象是“自媒体”，而A和D选项的陈述对象变成了“移动互联网的普及和网络产品创新”，所以排除A和D；
C项与第一句脱节，且说自媒体“源于”也不准确，只能是“得益于”，所以排除C，故选B。
19．（3分）C 【解析】病句的错误有三：一是关联词位置不当，前后主语不同，关联词应置于主语前；二是动宾搭配不当，“惩办”的语意重，主要用于重大犯罪，此处应改为“惩处”或“惩罚”；三是“仍”与“还是”重复，删掉其一。
20．（6分）
①细菌感染曾一度成为人类最大的敌人
②为何不能用抗生素治疗
③没有细胞壁
（每句2分，意合即可）
21．（5分）答案示例：
书签：阅读就像一次旅行，累了就停下休息吧。
盲盒：开启盲盒，领取你生活的小确幸。
机器人：智能E路领先，成长有我相伴。
（写对一个得3分，写对两个得5分。
每条广告词修辞1分，内容切合对象2分。
）22．（60分）略
附文言文参考译文：
张全义，字国维，濮州临濮人。
年少时以农家子的身份在县里服役，县令多次让他陷入困窘中羞辱他，张全义因此而逃跑到黄巢军中。
黄巢失败后，他到河阳投靠诸葛爽。
诸葛爽死后，就侍奉其子诸葛仲方。
诸葛仲方被孙儒驱逐，张全义与李罕之分别占据河阳、洛阳以归附于梁，二人相处得很好。
然而李罕之性情贪婪暴虐，每天以劫掠百姓为能事。
张全义勤劳节俭，治理军队有法度，督促百姓耕植。
所以李罕之常常缺乏粮食，而张全义却常常有余粮。
李罕之要依赖张全义供给粮食，张全义无法满足供应，二人因此有了嫌隙。
后来李罕之奔逃到晋，晋派兵帮助李罕之，围攻张全义，情势很急迫。
张全义向梁乞求救援，在梁军的
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帮助下，在沇水击败李罕之，晋军撤走。
张全义还军担任河南尹。
张全义感谢梁出兵救自己，因此对梁十分尽心。
这时，河南遭黄巢、徐儒兵火洗劫之后，城邑残破，住户不满一百，张全义清除障碍，克服困难，鼓励耕植，亲自载着酒食，到田间地头慰劳百姓。
几年之后，人口众多，物产富足，民众非常信赖他。
后唐灭亡之后，张全义在梁任职，梁太祖赐名为宗奭。
太祖性情猜疑，张全义侍奉更加谨慎。
有人在太祖面前进谗言攻击张全义，太祖召张全义，其用意难以预测。
张全义妻子储氏聪明敏锐能言善辩，立即进见，大声说：“宗奭是一个种田翁！守河南三十年，开荒种地，收集财货赋税，帮助陛下开创帝业，现在年老了，已经无所作为了，然而陛下却怀疑他，为什么呢？”太祖笑着说：“我无恶意，老太婆不要多说。
”张全义在梁，食邑一万三千户，被封为魏王。
当初，全义的弟弟全武及家人被晋兵俘获。
到梁灭亡，庄宗进汴州，张全义从洛阳来朝见庄宗，顿首至地等待庄宗治罪，庄宗慰劳他说：“你们全家兄弟侄儿，有幸能再相见。
”张全义俯伏感动得痛哭流涕。
年老不能上殿，派人搀扶着登殿，皇上设宴犒劳非常高兴，皇上命皇子继岌、皇弟存纪等都要像对待兄长一样对待他。
庄宗灭梁之初，想掘开梁太祖坟墓，开棺戮尸。
张全义认为梁虽然是仇敌，现在已灭了他全家，足以报了仇怨，剖棺戮尸，不是王者以宽宏大度示天下的做法。
庄宗认为很对。
同光四年（926），赵在礼在魏谋反，庄宗想亲自率兵讨伐，大臣都劝谏认为不可以亲自前往，于是说明宗可以率兵去。
那时，明宗从镇州来朝见，庄宗对他怀疑，不想派他去。
群臣坚持请求让明宗出征，庄宗不同意；最后张全义尽力相劝，庄宗才答应了。
不久，明宗到魏后果然谋反了，张全义因此事忧愁而死，时年七十五岁，谥号忠肃。
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巴蜀中学2023届高考适应性月考卷(六)语文-答案
巴蜀中学2023届高考适应性月考卷（六）语文参考答案1．（3分）C 【解析】A项，原文说“自然界的普遍规律和人类道德的最高原则是一而二、二而一的”，即，二者合起来说是一样的，而分开说又是不一样的。
B项，原文说“在一定意义上人胜于天”。
D项，原文说“在中国古代建筑发展中有注重今生今世的所谓便生的价值取向”，并不代表所有的中国古代建筑皆以便生为价值取向。
2．（3分）B 【解析】A项，原文说中国哲学家把人看作是“最为天下贵”者，是因为人得天地之全德、五行之秀气；人所禀受的天地之性，是性之极致，因而人有道德理想、有智慧能力。
选项因果推论有误。
C项，材料二引用《荀子》《孟子》只是为了说明古代聚落建设“还表现出对土地、水源的保护思想”。
D项，原文说“只有对事物的发展变化进行节制和约束，使之‘得中’，才能使事物处于平衡状态长久不衰”，选项误将必要条件理解为充分条件。
3．（3分）C 【解析】C项，基于材料二中最后一段可以推知。
A项，“天与人各司其职，各有所长，互不干预”不属于“天人合一”的思想。
B项，原文说“刘氏强调……对‘天人感应’‘人副天数’等汉代以来流行的‘天人合一’学说之负面影响有所驳正”，可见，“天人感应”“人副天数”说有负面影响，但并不表明其对“天人合一”思想的正面影响有遮蔽作用。
D项，材料一的论证结构不属于总分式。
4．（4分）①岳阳楼衔远山，吞长江，其选址通接山水，尊重自然，顺应环境，能够感天地之气象，与自然合一。
②滕王阁“星分翼轸，地接衡庐”“上出重霄”“下临无地”的建筑特点充分体现了“崇尚天地”的营建思想，且其与江湖、山峦、白鹤、野鸭等协调共生的关系表现出其与自然环境的谐统。
③苏州园林的建筑环境美追求相互配合、彼此映衬，力求各景致处于平衡、谐和状态，这体现了“中庸适度”的发展目标。
（答对一点2分，两点3分，三点4分，言之成理即可）5．（6分）①达成共识：人类作为自然界的一部分，必须遵循自然规律，使人道符合天道，与自然和谐相处，保持生态平衡，坚持可持续发展。
重庆市巴蜀中学2020届高三高考适应性月考卷(六)数学(文)试题与答案
巴蜀中学2020届高考适应性月考卷（六）文科数学注意事项：1. 答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚.2. 每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.在试题卷上作答无效.3. 考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.满分150分，考试用时120分钟.一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1. 已知集合{}2|10A x x =->，{}0,1,2,3B =，则()R C A B =I （ ）A. {}2,3B. {}0,1C. []1,1-D. ()(),11,-∞-+∞U 2. 设复数1z i =+，则34z i=+（ ） A. 725i + B.725i - C. 1725i -- D. 1725i -+ 3. 在等差数列{}n a 中，若21336a a +=，则252729a a a ++=（ ）A. 6B. 9C. 12D. 544. 命题“()1,1a ∀∈-，1ln cos 21a a x x e e+-≤+”的否定形式是（ ） A. ()1,1a ∀∈-，1ln cos 21a ax x e e +->+B. ()1,1a ∃∈-，1ln cos 21a a x x e e +-≤+C. (][),11,a ∃∈-∞-+∞U ，1ln cos 21a a x x e e +-≤+D. ()1,1a ∃∈-，1ln cos 21a a x x e e+->+ 5. 在区间[]1,5-上随机取一个实数a ，则使[]2log 0,2a ∈的概率为（ ） A. 13 B. 12C. 23D. 14+ 6. 函数5sin 12cos 66y x x ππ⎛⎫⎛⎫=--- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭的最大值是（ ） A. 13B. 17C. -13D. 127. 若实数x ，y 满足不等式组210028000x y x y x y +-≤⎧⎪-+≥⎪⎨≥⎪⎪≥⎩，则z y x =-的最大值为（ ） A. 1B. 2C. 3D. 48. 设1l ，2l 是两条不同的直线，1α，2α是两个不同的平面，下列选项正确的是（ ）A. 若11l α⊥，22l α⊂，且12l l ⊥，则12αα⊥B. 若11l α⊂，22l α⊂，且12//l α，21//l α，则12//ααC. 若11l α⊥，22l α⊥，且12αα⊥，则12l l ⊥D. 若11//l α，22//l α，且12//αα，则12//l l9. 已知正实数a ，b ，则“4ab ≤”是“4a b +≤”的（ ）A. 充要条件B. 必要不充分条件C. 充分不必要条件D. 既不充分也不必要条件10. 如图，在直三棱柱111ABC A B C -中，ABC △为等边三角形，AB =1BB =，则三棱柱111ABC A B C -的外接球的表面积为（ ）A. 64πB. 36πC. 27πD. 16π11. 已知1F ，2F 分别是双曲线()222210,0x y a b a b -=>>的左、右焦点，直线l ：()b y x c a=-与双曲线的一条渐近线交于点P ，且12PF PF ⊥，则双曲线的离心率为（ ）A.B. C. 2 D. 3 12. 已知定义在R 上的函数()f x 满足()12f =，对任意的实数1x ，2x 且12x x <，()()1212f x f x x x -<-，则不等式()1f x x ->的解集为（ ）A. (),2-∞-B. ()2,+∞C. ()(),11,-∞-+∞UD. ()(),22,-∞-+∞U 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）13. 若向量m u r 与n r 夹角为3π，2m =u r ，()1,0n =r ，则2m n +=u r r ______.14. 在ABC △中，若BC =2AB =，3CAB π∠=，则AC =______. 15. 函数()213log 2212y x x =-++的单调递增区间为______.16. 焦点为F 的抛物线24y x =上有不同的两点P ，Q ，且满足()1PF FQ λλ=>u u u r u u u r ，若线段PQ 的中点M 到抛物线的准线的距离为83，则λ=______. 三、解答题（共70分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）17. 在数列{}n a 中，前n 项和为()*n S n N ∈，若0n a >，数列{}n S 为等比数列，126S S +=，3424S S +=.（1）求n S ；（2）求数列1n a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭的前n 项和n T . 18. 某学校高三年级在开学时举行了入学检测.为了了解本年级学生寒假期间历史的学习情况，现从年级1000名文科生中随机抽取了200名学生本次考试的历史成绩，得到他们历史分数的频率分布直方图如图.已知本次考试高三年级历史成绩分布区间为[]35,95.（1）求图中a 的值；（2）根据频率分布直方图，估计这200名学生历史成绩的平均分，众数；（每组数据用该组的区间中点值作代表）（3）已知该学校每年高考有65%的同学历史成绩在一本线以上，用样本估计总体的方法，请你估计本次入学检测历史学科划定的一本线该为多少分？19. 如图，在三棱台111ABC A B C -中，AB AC ⊥，11122AB AC AA A B ====.若点M 为1CC 的中点，点N 为BC 靠近点C 的四等分点.（1）求证：//MN 平面11ABB A ；（2）若三棱台111ABC A B C -的体积为73V =，求三棱锥1A AMN -的体积.注：台体体积公式：()1'3V S S h =++，其中S ，'S 分别为台体的上下底面积，h 为台体的高. 20. 已知椭圆C ：()222210x y a b a b+=>>的右焦点为()()2,00F c c >，上顶点为P ，右顶点为Q .若2POF △（O 为坐标原点）的三个内角大小成等差数列.（1）求椭圆C 的离心率e ；（2）直线l 与椭圆交于A ，B 两点.设直线l ：65b my x =-，若AQB △面积的最大值为425，且该椭圆短轴长小于焦距，求椭圆C 的标准方程.21. 函数()21ln 12f x x ax bx =-++.（1）若函数()f x 在1x =处的切线为2y =，求函数()f x 的单调递增区间；（2）证明：对任意210x x >>时，()()121212'2f x f x x x f x x -+⎛⎫< ⎪-⎝⎭. 请考生在第22、23两题中任选一题作答，并用2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑.注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题.如果多做，则按所做的第一题计分.22.【选修4-4：坐标系与参数方程】点P 的极坐标为2,2π⎛⎫ ⎪⎝⎭，圆M 的极坐标方程为4cos ρθ=.点S 为圆M 上一动点，线段PS 的中点为点N .（1）求点N 的轨迹方程1C ；（2）设线段PM 的中点为点Q ，直线l 过点Q 且与圆M 交于A ，D 两点，直线l 交轨迹1C 于B ，C 两点，求QA QD QB QC+的最小值. 23.【选修4-5：不等式选讲】已知函数()1222f x x a x a=++--. （1）当1a =时，解关于x 的不等式()8f x <；（2）已知2a ≤-，求函数()f x 的最小值.。
2020年5月重庆市巴蜀中学2020届高三高考适应性月考卷(七)语文答案解析
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2020届高三毕业班下学期高考适应性月考卷(七) 语文试题参考答案解析
2020年5月1．（3分）C 【解析】“更讲究”理解错误。
原文中无论厅堂还是斋室的家居陈设都需满足实用与审美的双重需要，都体现出对“儒雅”的追求，但没有程度上的比较。
2．（3分）D 【解析】引用论证的作用是增强文章说服力或文采。
使文章的说理准确生动、浅显易懂是比喻论证的作用。
3．（3分）A 【解析】B项,“家居文化更多地受道家思想影响”推断不成立,“更多地”没有依据。
C项,前后分句没有因果关系,且原文的意思是古代家居陈设中的文人意境可以品味,但不可复制。
D项,“主要来自居住者的审美趣味和文化品位,与家具、器物关系不大”推论错误。
本题推论指向文本的深层含义。
家居布局和室内陈设的文人气息,主要是由“布局”（结构、安排）和“陈设”（家具、器物）本身体现出来的,“布局”和“陈设”同时还体现出居住者的审美趣味和文化品位。
4．（3分）D 【解析】“持续的低增长将成为该行业的一种常态”错误,保持相对稳定的增长率,不反映为行业规模的低增长。
5．（3分）A 【解析】“依托5G技术”并非短视频的主要特点。
6．（6分）答案示例：①依托技术进步。
②提升内容质量。
③突破商业模式。
（每点2分）
7．（3分）D 【解析】“寓意他们不惧困难、顶霜傲雪的可贵品质”属于无中生有。
1。
重庆市巴蜀中学2020届高考适应性月考卷(十)语文试题
秘密★启用前巴蜀中学2020届高考适应性月考卷(十)语文注意事项:1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡升交回。
满分150分，考试用时150分钟。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。
公共文化服务，是以政府部门为主的公共部门向社会成员提供的公共文化产品与服务。
党的十九大报告强调，要“完善公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，丰富群众性文化活动”。
近年来，我国公共文化服务建设投入稳步增长，覆盖城乡的公共文化服务设施网络基本建立，公共图书馆、文化馆、农家书屋、电子阅报栏等来到群众身边，正在满足广大群众的文化需求。
当公共文化服务场所和设施建起来之后，提升使用效率的问题便摆在了人们面前。
有群众反映，一些基层公共文化服务设施利用率不高，农家书屋“只见房子不见读者”等现象在一定范围存在。
究其原因，是由于随着生活水平的提高，人们对公共文化的需求日渐呈现出差异化、多样化趋势，当前的公共文化服务供给存在一定程度的“供需错位”。
改变公共文化服务设施利用率不高等现象，关键要在供给侧发力，找准群众的文化需求，提高公共文化服务供需的匹配程度。
实现公共文化服务的“精准供给”，需要改变当前一定程度上存在的内容单一、供给缺乏弹性等问题，更好同广大人民群众的需求相对接。
现实中，我国农村人口结构不断变化，相关需求也日益多元。
在这种背景下，围绕公共文化的投入不能是一次性的，应当在内容资源上不断进行更新。
同时在载体上也应与时俱进，更多运用现代科技手段，让人们更便捷地获取知识和信息。
比如，现在不管城市还是农村，父母都越来越重视培养孩子的阅读习惯，儿童图书馆经常人满为患，儿童图书的借阅量占不少图书馆外借图书的一半。
巴蜀中学2020届高三语文下册高考模拟测试语文卷(含答案)
巴蜀中学2020届高三（下）高考模拟测试卷语文试题本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
文化的价值之大小，归根到底取决于它能够满足时代需要的程度。
马克思说：“理论在一个国家实现的程度，总是决定于理论满足这个国家的需要的程度。
”文化也是如此。
今天，我们只能立足于当代中国去甄别并择取传统文化中的优秀成分，摒弃那些不能与时俱进的消极成分。
这应该成为衡量一切文化遗产的基本坐标。
偏离了它，我们就有可能陷入相对主义的泥淖，要么“食古不化”，要么“喝祖骂宗”。
对传统文化采取原教旨主义态度，也是不符合历史辩证法的。
这种复古读经的做法，抹杀了当代人类生存方式的新特点，难以适应新的文化需要。
同时，对于历史上的中国，我们更不能采取虚无主义态度。
但也应看到，今天的中国毕竟是经历了五四新文化运动的洗礼，经历了社会主义历史实践的重构，经历了近四十年改革开放的激荡，经历了社会主义市场经济的发展。
因此，中国传统文化不可能在本来意义上被复制和再现。
中国传统文化只有通过创造性转化和创新性发展，才能适应时代发展，从而显示出它的当代价值。
传统文化如何才能“活”起来，活在当代人的观念和生活实践中，而不是仅仅存在于典籍、文物古董和博物馆中？传统文化只有在不断回应时代的挑战、质询和诉求中才能真正得以弘扬光大。
所以，它只能“活”在不断的损益中，这恰恰是一种文化的常态。
重庆市巴蜀中学2020届高三高考适应性月考卷(八)语文试题+Word版含答案byde
A．1978 年中国农村家庭的恩格尔系数约 68010，城镇家庭约 58%，平均计算超过 60%，那
时的中国是贫困国家，温饱还没有解决。
B．到 2005 年，中国农村居民家庭恩格尔系数已经下降到约 46%，城镇居民家庭约 37%，
就是说我国已经达到小康水平状态。
只要坚持 梦想终会实现
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高中学习讲义
何能待来兹。”时间无法停留，也无法逆流，但是却可以珍惜。与时间同行，便能在流驶中 找到现实生活的意义。另外，《古诗》佚名的作者们深味现实人世之悲苦，但总能在离乱悲 苦之余，给人以期待和宽慰：“弃捐勿复道，努力加餐饭。”同时含蓄地表达出人们最渴望并 努力寻求的现实关怀——人之相知，找到知音，达成心灵的理解与共鸣：“愿为双鸣鹤，奋 翅起高飞！”
高中学习讲义
机密★启用前
重庆市巴蜀中学 2020 届高三高考适应性月考卷（八）
语文试题 2020.06
本试卷共 10 页，22 题。全卷满分 150 分。考试用时 150 分钟。 ★祝考试顺利★
注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码
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（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 材料一： 恩格尔系数(Engel's Coefficient)是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。恩格
尔系数是根据恩格尔定律而得出的比例数。十九世纪中期，德国统计学家和经济学家恩格尔 对比利时不同收入的家庭的消费情况进行了调查，研究了收入增加对消费需求支出构成的影 响，提出了带有规律性的原理，由此被命名为恩格尔定律，其主要内容是指一个家庭或个人 收入越少，用于购买生存性的食物的支出在家庭或个人收入中所占的比重就越大。对一个国 家而言，一个国家越穷，每个国民的平均支出中用来购买食物的费用所占比例就越大。恩格 尔系数达 59%以上为贫困，50-59%为温饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，低于 30%为最富 裕。
【语文】重庆市巴蜀中学2020届高三适应性月考卷(八)试题(解析版)
重庆市巴蜀中学2020届高三适应性月考卷（八）语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
《古诗十九首》（以下简称《古诗》）是古代文人五言诗的代表，其意义不仅在于标志着五言诗由产生发展到最终的成熟，更在于诗歌精神的拓进：将中国诗歌精神推向了最本质的深度，即对人的生存、生活之关注与关怀，体现了中国文学对人及其命运的探索与追问、对大地苍生的悲悯情怀。
《古诗》对人的现实存在、生活状态没有任何回避与粉饰。
在《古诗》中，读者能够感受到一般感伤哀怨诗所没有的诗歌精神。
诗歌的意义并不在于功利的教化，或是成就经国之大业，而在于悲悯。
这对中外诗歌来说都是普适的，是共同的诗歌精神。
东汉直至魏晋，战乱频仍，社会动荡，民不聊生，“铠甲生虮虱，万姓以死亡。
白骨露于野，千里无鸡鸣”。
《古诗》以怨而不怒的态度揭示人们的栖居状态，正是要让人们勇于直面无法回避的死亡、离乱、孤独、悲观、绝望等人世之悲；而诗歌的写作者也对人世间的这些悲苦怀有一种感同身受的情感，而不是以高高在上的旁观者自居。
这种悲悯情怀是凄凉人世间的一抹温柔，是灰暗生活中的一道光亮。
在混乱的时代，人的生命无法得到保障，所以“死亡”成为《古诗》中悲苦的深源。
“生年不满百，常怀千岁忧”“去者日以疏，生者日以亲。
出郭门直视，但见丘与坟”。
死亡是人之存在的最根本困境，可是人又渴望永恒。
愿之不得而生忧，所以人在现实人世中常感到悲苦。
《古诗》的时代，因羁旅天涯、交通阻隔等客观因素，人世间的常态是离散，不是团聚。
“行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯”“同心而离居，忧伤以终老”，挥之不去的孤独与离愁，是诗歌要让人直面的又一个悲观现实。
孤独并不以空间为限，它不仅是客观存在的处境，更是心灵的寂寞无人知：“不惜歌者苦，但伤知音稀。
”其实，心灵悲苦，在现代社会仍然是一个生存困境。
即使交通、通信的问题解决了，为什么心灵的孤独仍难解脱？因为人在本质上就是孤独的。
重庆市巴蜀中学2020届高三高考适应性月考(七)语文试题 PDF版含答案
巴蜀中学2020届高考适应性月考卷（七）语文1234567参考答案81．（3分）C “更讲究”理解错误。
原文中无论厅堂还是斋室的家居陈设都需满足实用与审美的双重需要，都体现出对“儒雅”的追求，但没有程度上的比较。
2．（3分）D 引用论证的作用是增强文章说服力或文采。
使文章的说理准确生动、浅显易懂是比喻论证的作用。
3．（3分）A B项，“家居文化更多地受道家思想影响”推断不成立，“更多地”没有依据。
C项，前后分句没有因果关系，且原文的意思是古代家居陈设中的文人意境可以品味，但不可复制。
D项，“主要来自居住者的审美趣味和文化品位，与家具、器物关系不大”推论错误。
本题推论指向文本的深层含义。
家居布局和室内陈设的文人气息，主要是由“布局”（结构、安排）和“陈设”（家具、器物）本身体现出来的，“布局”和“陈设”同时还体现出居住者的审美趣味和文化品位。
4．（3分）D “持续的低增长将成为该行业的一种常态”错误，保持相对稳定的增长率，不反映为行业规模的低增长。
5．（3分）A “依托5G技术”并非短视频的主要特点。
6．（6分）答案示例：①依托技术进步。
②提升内容质量。
③突破商业模式。
（每点2分）7．（3分）D “寓意他们不惧困难、顶霜傲雪的可贵品质”属于无中生有。
8．（6分）①（对待问题）坚持原则，雷厉风行，及时纠错；②（对待士兵）注重方法，以理服人，以情动人；③（对待自己）严格要求，主动担责，身先士卒。
（每点2分）9．（6分）①环境细节描写：如开头“眼前是一片大草地，是一望无际向同一方向扑倒的枯草”，这一细节，表现战士们修筑的工事隐蔽性强，为后文情节发展作铺垫；②语言细节描写：如写“我再问一次，树干是从哪儿弄来的”，言语冷峻简短，表现李明辉内心的焦急与气愤，突出他带兵严格，坚持原则的形象；③动作细节描写：如“他伸手摸了摸，又用手指抠了一阵子”，表现李明辉做事认真，要求严格的特点，同时为发现战士们砍伐老百姓树木的情节作铺垫；④心理细节描写：如“心里一阵痛：这是全营官兵的心血呀，而现在又得重新开始”，表现李明辉关心战士同时又坚持原则的形象特点。
巴蜀中学2020届高考适应性月考卷文科数学(六)-含答案
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PF
2 sin
3 60
2r，
∴
r
2
，即
AM
2 ，又
图2
BB1 2 5 ，所以 OM 5 ，所以 R OA 22 ( 5)2 3 ，所以外接球的表面积为
4πR2 4π 32 36π ，故选 B．
11．双曲线的渐近线方程为 y b x ，易知与直线 l 相交的渐近线的直线方程为 y b x ，
x1 x2 ，f (x1) f (x2 ) x1 x2 ，得 f (x1) x1 1 f (x2 ) x2 1 ，即 F (x1) F (x2 ) ，所以 F (x)
在 R 上是增函数，不等式 f (x 1) x，即为 F (x 1) F (1) ，所以 x 1 1，x 2 ，故选 B．
3
单调递增，则应使函数 y 2x2 2x 12 单调递减，易知函数 y 2x2 2x 12 的单调递
减区间为
1 2
，
，结
合
定
义
域
可得
函
数
y
log1 (2x2
3
2x
12)
的单调递增区间为
巴蜀中学2020届高考适应性月考卷(八)语文-答案
巴蜀中学2020届高考适应性月考卷（八）语文参考答案1．（3分）C 【解析】A项，“孤独感主要来自死亡”理解错误。
“死亡”是“悲苦”的深层根源，但不是“孤独”的。
B项，变肯定为否定，原文倒数第二段“及时行乐”“珍惜时间”“寻求知音”等都是讲具体的路径和方式。
D项，“不可或缺”表达过于绝对。
2．（3分）B 【解析】对文章的论证思路分析错误。
本论部分应该是从“直面悲苦”和“现实关怀”两方面来论证中心观点的。
3．（3分）D 【解析】前后因果关系不成立，而且“必然会有”的说法太绝对，原文是说《古诗》的时代，孤独与离愁是诗人们要直面的现实。
4．（3分）C 【解析】“不断下降”错误，85年~95年期间略有回升。
5．（3分）A 【解析】“国家收入”错，应为“国民收入”。
6．（6分）答案示例：①加快经济发展，增加城乡居民收入水平；②加快食品工程建设，抑制食品物价上升幅度；③形成合理的膳食结构，养成良好的饮食习惯。
（每点2分）7．（3分）C 【解析】“表现中医的落后”属于无中生有。
8．（6分）答案示例：①汉斯在她最艰难的时候帮助过她，她还欠着汉斯的药费；（情节内容）②张奶奶善良诚信，懂得感恩；（人物形象）③希望爱心和善行能够得到传递。
（影响意义）（每点2分，角度合理，条理清楚，即可得分）9．（6分）答案示例一：汉斯是主人公。
①情节作用上看：小说以汉斯救助芝秀为主要情节内容。
②人物塑造上看：小说主要是为了表现汉斯的善行以及他对芝秀一生的影响。
③主题表现上看：汉斯以一个外国人身份救助他人，更能突出爱心的无私，利于主题的凸显。
答案示例二：芝秀是主人公。
①情节作用上看：小说以芝秀寻找汉斯、报恩汉斯展开。
②人物塑造上看：小说主要为了表现芝秀的善良。
③主题表现上看：芝秀受人救助并终生难忘，捐眼角膜是颂扬她懂得感恩并传承善良。
（选择任何一种答案皆可，每点2分，共6分）10．（3分）D11．（3分）D 【解析】乞骸骨是自请退职，不一定到正常退休年龄。