糊涂爷爷的作文
举重若轻，浑然天成 ——贾志敏老师“叙事素描作文”教学实录 一、教观察，给素材 师：写作文少不了观察，观察主要的手段就是用眼睛看周围的事物。可是如果光用眼睛看，不用脑子记，眼睛会欺骗你。我问两个问题，看你能回答吗？对住在城市里的人来说，马路上指挥交通的红绿灯不陌生吧。见过吗？（生点头）红绿灯三个灯，一个红的，一个黄的，一个绿的。哪一个灯在上面？ 生：绿的灯在上。 师：看看。是绿的？（播放PPT）哪个在上？ 生：红的灯。 师：尽管我们的眼睛每天看到同一事物，但是熟视无睹，脑子不用，看到的也是假的，眼睛会欺骗我们。再问第二个问题，我刚才进来跟你们见面，你们看到我穿了件大衣是吧？（生点头）这件大衣是什么颜色的？你说。 生：黑色的。 师：黑色的，哦……（拿出一件上衣）是大衣吗？不是的，还说是的。眼睛可以欺骗我们。所以观察要看仔细；脑子要记，记清楚。 师：下面看一段文字。（放PPT）有这么一段话，看得见吗？（生点头）看两遍。 （学生看PPT上文字） 师：看完了吗？我请一个同学读一读，让耳朵来帮助你记忆。哪位同学读得好？她？好。你读好啊，一定读得清楚、准确，知道吗？好，试试。 生：（读）爷爷年岁大了，常常会犯糊涂事，闹出不少笑话。有时候，他提着眼镜，到处找眼镜。有一天，他回家居然摸错了门，跑到邻居家去了，差点儿被别人当作老贼，送到派出所去。可不？今天，他又闹笑话了…… 师：嗯。看了两遍，耳朵又帮你记了一遍，三遍了。现在，我把它关了，没有了。谁能把这段话说出来？能记多少说多少。 生：爷爷年岁大了，常常会犯糊涂。有时候，他提着眼镜找眼镜。有一天，他居然在回家的时候找错了门，摸到邻居家去，差点被别人当作老贼，送到派出所去。可不？今天，他又闹笑话了…… 师：真好，真好。还有谁要展示展示自己？ 生：爷爷年岁大了，常常会犯糊涂。有时…… 师：你说得比她好，她说的是“常常会犯糊涂”；你说的是“常常会犯糊涂事”。你记得比她清楚。 生：有时候，他手里提着眼镜，到处找眼镜。有一天，他回家跑错了门，跑到邻居家去了，差点被别人当作老贼，送到派出所去。可不？今天，他又闹笑话了。 师：真好，两个同学记住了，看了一分钟都不到，就把一段一百五十多字的文字记下来了，不但记下来，还能回忆出来告诉别人，这就是本事。所以观察不仅要靠眼睛看，还要靠脑子记，耳朵、嘴巴、鼻子，都可以用。 师：我们把这件事放到我们教室里来，写成一篇作文，时间变一变，地点变一变，人物变一变，事情变一变，变成这么一件事：爷爷有一个手机，他很喜欢，但他犯糊涂，找不到手机了，他非常着急地叫道：“手机呢？手机呢？”他怎么也找不到，就叫儿孙一起找。有的找厨房，有的找卧室，有的找客厅，都找不到。结果，小孙子跟他说：“爷爷，你手机开着还是关着？”“开着开着。”“那我有办法了。”最后，小孙子把爷爷的手机号码输到自己的手机上，一拨，结果发现手机在冰箱里面叫。小孙子打开冰箱一看，手机真的在里面。爷爷的手机怎么会跑到冰箱里呢？原来啊，吃好早饭，爷爷把剩下的饭菜放到冰箱里，把手机也放进去了。 二、看表演，理框架 师：有趣吗？好，我们请四个同学跟我合作，把这件事演一演，你们推荐几个表演能力比较强的同学。 （学生推荐） 师：好，你们四个同学，加上我，我们五个人，合作演一演，演得要好。很简单，给你们一分钟分配角色，我做你们的爷爷。哪一个做小孙子？（指一学生）你做是吧。（指另几名学生）那你做爸爸，你做妈妈，你做奶奶——我的老伴。 师：我出门的时候，发现手机不见了，我就叫“孩子们过来”，然后你们就出来了。奶奶问：“什么事啊？老爷子？”我说：“我手机不见了。”“哎呀，你手机不见了，怎么去给人家看病呢？”“是啊，快帮我去找。老伴，你到卧室里去找。你们两个，一个到客厅里找，一个到书房里找。”小孙子说：“爷爷，我上哪儿去找？”我说“你自己去找。”找了半天，找不到。小孙子就问：“你手机开着还是关着？”“我手机开着。”“开着，我有办法了。”然后，小孙子就用铅笔盒当手机噼里啪啦噼里啪啦按几下。结果呢？小孙子说：“在冰箱里头。手机怎么会跑到冰箱里呢？”小孙子打开冰箱一看，说：“爷爷，你的手机找到了。”我说：“啊，那真的是我的手机。”接着呢，你们都齐声责怪：“爷爷，手机怎么会跑到冰箱里呢？”我就说：“哦，一定是我吃好早饭，把剩下的饭菜放进冰箱，把手机都放进去了。” 师：明白了吗？ 生：明白了。 师：你们都到旁边作准备。要演得逼真啊。演得好，我推荐你们上2014年的春晚。（众笑） （师生开始表演） 师：把刚才的表演写成作文的话，要起一个题目，每个同学想一想，想好的，站起来回答。这样一件事，至少有三百个题目好起。好，说一个题目。 生：《巧找手机》《手机不见了》《找手机的最佳方法》《手机在冰箱里》《手机丢失记》 …… 师：这些题目都很好。那么这件事，我们写下来的话，应该先写什么？ 生：我觉得应该先写起因。 师：先写起因吗？“起因、经过、结果”，所有作文都是这样写吗？（生思考） 师：应该先写什么？刚出门…… 生：先写他爷爷刚出门发现手机不见了。 师：对，看一看。（放PPT）爷爷刚要出门，发现手机不见了。他非常着急。第二句，请你来读一语。 生：他让我们全家出动，寻找手机，结果一无所获。 师：第三句应该写什么？ 生：小孙子出妙招找手机。 生：当“我”得知爷爷的手机是开着时，“我”就拨通了爷爷的手机。 师：看一看，是不是？（放PPT）当我知道爷爷的手机开着的时候，我就拨通了他的手机。第四句呢？ 生：结果手机和剩饭剩菜一起放在冰箱里。 师：手机在冰箱里。怎么会呢？（放PPT）爷爷手机在冰箱里唱着歌呢。第五句呢？ 生：原来爷爷早上把剩饭剩菜放进在冰箱里的时候，把手机也一起放进去了。 师：中国人写文章，讲究起承转合，要交代起因、经过、结果。这怎么回事呢？哦，要问爷爷。爷爷告诉大家，大家才知道原来是这么回事。五句话，就是一篇文章。我请她来读一读。题目就叫：找手机。 生：找手机。爷爷刚要出门，发现手机不见了，非常着急。他让我们全家出动，寻找手机，结果一无所获。当“我”知道爷爷的手机开着的时候，“我”拨通了他的手机。爷爷的手机在冰箱里唱着歌呢。手机怎么会跑到冰箱里去的呢？原来，爷爷吃完了早餐，把剩下的饭菜送到冰箱里的时候，随手把手机也放进去了。 三、丰血肉，炼字句 师：真有趣，两百个字不到，把事情说清楚了，可是这样写，这样交代，不具体。我们可以把一句变成几句，再把几句连起来。这里一共有五句话。（师指挥学生分组）每一组，把一句话变几句话。 （分配学生写作任务后，三分钟时间写作。） 师：先写好的同学，可以轻声地读一读自己写的作文。通吗？顺吗？用词恰当吗？能不能再写得具体一点？清楚一点？生动一点？ （师选两组学生上台读自己的作文） 生：爷爷是个医生，他天天都要去帮病人看病。可是，因为没有手机，所以联系病人很不方便，爸爸就帮他买了个手机。爷爷可喜欢这个手机了，去哪都要带上它。有一天，爷爷…… 师：不是有一天，今天—— 生：今天，爷爷要出门去为病人看病，但是他却发现手机不见了，急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。 师：就到这儿。该写的没有写具体，要你写的是出门的时候手机不见了，怎么着急的你没写。第二位。 生：爷爷折回了家，焦急地说：“哎呀，我的手机不见了，联系不到病人了。这可怎么办呀？”说着，赶紧把我们全家都拉过来，他让奶奶…… 师：把全家都拉过来？是拉吗？ 生：说着，赶紧把我们全家都叫过来。 师：都叫过来，唤过来。 生：他赶紧把我们全家都叫过来。他让奶奶去卧室里找，让爸爸去客厅里找，让妈妈去书房里找。我心里着急了，手机丢了这么大的事，怎么不让我去找呢？我问爷爷：“我去哪找呀？”爷爷让我自己想办法。我想，爷爷大概上厕所的时候把手机掉在厕所了…… 师：厕所，我们一般不用，叫洗手间更文明。社会文明了，用词也文明了，所以不用“厕所”，用“上洗手间”。 生：我想，爷爷上洗手间的时候大概把手机落在洗手间里了，我怎么不去哪儿找呢？我跑过去找，可是怎么也找不到。 生：爷爷更加着急了。这时，我想到了一个好主意，于是我对爷爷说…… 师：把好主意的心理活动写出来。 生：这时，我想到了一个好主意，如果爷爷的手机开着，那我就可以拨通爷爷的手机。爷爷的手机铃声一响，我就可以找到爷爷的手机了。 师：对了，把你的思想活动写出来，这叫什么？这叫心理活动的描写。心理活动的描写，可以补充文章的不足。 生：于是，我对爷爷说：“爷爷……” 师：“对爷爷说”改成“我昂着头对爷爷说”。 生：我昂着头对爷爷说：“爷爷，你的手机开着吗？” 师：这个手机一定是你爷爷的，所以“爷爷，你的”就可以省略了。“手机开着还是关着呢？” 生：“爷爷，手机开着还是关着呢？”爷爷回答…… 师：不耐烦地。他着急呀…… 生：“当然开着啦。”爷爷不耐烦地回答。“那么，我有办法。”我说。我拨通了爷爷的…… 师：“有办法啦！”要读出惊喜的感觉。 生：“有办法啦！” 师：可以了，可以了。写得还不错。 生：“嘀嘀嘀”，我刚拨通爷爷的手机，就听见不远处传来一阵急促的手机铃声。我循声找到厨房里…… 师：“循声”这个词很好，是跟着声音找到了地方。 生：我循声找到厨房里，竟然发现爷爷的手机在冰箱里“唱歌”。 师：“唱歌”后面加个“呢”。 生：在冰箱里“唱歌”呢。“爷爷，手机找到了。在冰箱里。”找到手机的我激动万分，大叫了起来。 师：你写得最好。（对小组最后一个学生）你要交代事情的结果。 生：爷爷的手机怎么会跑到冰箱里呢？
老糊涂爷爷五年级作文
老糊涂爷爷五年级作文在我们家，有一个特别搞笑的角色——我的爷爷，我们都叫他“老糊涂爷爷”。
他已经五年级了，哈哈，不是他读书的年纪，是他的记忆力。
每次跟他说话，你就会发现，哎呀，这爷爷真的是越来越糊涂了！记得有一次，我们全家在家里聚会，爷爷突然大声喊：“我把我的钱包放哪儿了？”我们都在想，怎么又来了？爷爷一边翻东西，一边在那儿嘟囔：“钱包去哪儿了呢？我明明刚放在这儿的！”他把所有的抽屉都翻了个遍，还跑到厨房去找，结果最后发现，钱包就在他的裤子口袋里——而且这钱包还从来没离开过他裤子！“老糊涂爷爷，真是的，你就不能看看口袋吗？”我一边笑一边说。
爷爷摸摸头，憨笑道：“哎呀，老了就是这样，脑袋坏了，眼睛也跟着坏了。
”不仅仅是找钱包，爷爷的糊涂还有很多，比如每次我们家开车出去，爷爷总是把车钥匙丢在别的地方。
有一天，我们正要出门，爷爷却在车库里站着，愣愣地看着车子：“咦，车钥匙怎么不见了？”“爷爷，上车钥匙放哪儿了？”我问。
爷爷很认真地回答：“我怎么知道，我只负责把车开走。
”“可是，爷爷，你怎么开车没有车钥匙呢？”我忍不住笑了起来。
爷爷抓了抓头：“对哦，我怎么就没想起呢？”然后，他突然一拍脑门，“哦，我的车钥匙在沙发上呢！”除了这些小糊涂事，爷爷还有一个特别搞笑的习惯——他总喜欢跟我讲他小时候的故事，每次讲都好像是第一次讲一样。
有一天，他跟我讲他小时候的捉迷藏，讲了一半就突然换了话题：“那时候我有个好朋友，我们常常……哦对了，我之前说了什么？”“爷爷，你在讲小时候的事啊！”我提醒他。
“对对对！”爷爷连忙点头，“我说那个时候我们……”有时候，爷爷的记忆混乱真让人哭笑不得，但他总是用他那种特有的幽默感让我们都哈哈大笑。
有一次，我问他为什么总是记不住东西，爷爷一本正经地回答：“小子，你说，记住这么多东西干啥？我都要记得你们家的事情多了，不然你们就更糊涂了！”其实，虽然爷爷有点糊涂，但他还是我们家最可爱的人。
每次家里有聚会，他总是能让大家都笑得特别开心。
四年级作文：糊涂的爷爷作文350字
糊涂的爷爷
我的爷爷长着一双小小的眼睛，一张大大的嘴巴就像一个大黑洞，可以吞掉所有东西，一个圆圆的肚子，就跟熊的亲戚一样。
爷爷很糊涂，有一次爷爷在吃早饭，突然，爷爷的电话响了，是爷爷的朋友叫爷爷去打牌，爷爷听到这个消息，赶紧吃完早饭，把碗放到冰箱里。
可是爷爷要走的时候，发现手机不见了，急得团团转，爷爷找啊找，把家里翻了个发了个底朝天，可是还没有找到。
这时，爷爷来找我了，我连忙打了个电话给爷爷的手机，“叮铃铃”冰箱里发出了震动声，我打开冰箱一看，原来是爷爷吃早饭的时候把手机当成了碗放进了冰箱里。
爷爷真是糊涂呀，上楼的时候，爷爷走到家门口用钥匙开门，可是怎么都打不开，爷爷费尽了九牛二虎之力还是没有打开，爷爷下楼找保安确认，保安一看，原来是爷爷走错了家门，如果邻居在就把爷爷当成小偷了。
这就是我糊涂的爷爷。
糊涂的爷爷的作文五百字
我的爷爷年岁大了，常常会犯一些糊涂事，经常闹出一些让人哭笑不得的事，比如炒菜的时候把糖当做盐、奶奶让他买鱼他买成肉、东西刚放好他就忘记放哪里了......可不，今天又闹笑话了。
傍晚，吃完晚饭，爷爷跟往常一样出门去散步，正要出小区大门的时候，他好像想起了什么，一个急刹车，立马回头并小跑着回了家。
只见他冲进自己的房间，东翻翻西找找，先打开床头柜一阵猛翻，没有找到什么；接着又掀开被子和枕头，还顺带抖了一抖，仍然没有找到什么东西。
他一边翻，一边找，嘴里还一边嘀咕着：“去哪里了呢？”找完床上找床底，只见他打开手机手电筒，在床底下一阵扫射，但是还是没有看到他要找的东西。
爷爷一边皱着眉头执着地找着，一边苦思冥想不放过房间的每一个角落。
突然，他又跑出了房间，向厕所跑去。
他先往垃圾桶看了一眼，然后又开始在洗脸盆的台板上翻找，接着又到浴室的架子上看看。
我纳闷的看着爷爷，好奇的问道：“爷爷，你找什么东西啊？”
爷爷苦闷地说道：“我的眼镜找不到了。
”
我震惊地问：“爷爷，你鼻梁上的是什么啊？”
爷爷听完，一摸自己的鼻梁，笑了笑，害羞地说道：“啊呀，原来我戴着呢。
”
这就是我的糊涂爷爷。
作文,老糊涂的爷爷.500字左右
作文,老糊涂的爷爷.500字左右
爷爷啊，真是个老糊涂。
有时候，我看着他坐在那儿，手里拿着遥控器，眼睛却盯着电视旁的报纸，嘴里还嘀咕着，“这遥控器咋不管用了呢？”哈哈，我知道，他肯定是想按报纸上的字了！
有回，我给他买了双新鞋，他高兴得像个孩子。
结果第二天，他穿着那双鞋出门，回来时一脸沮丧，“哎，我这新鞋怎么一脚就踩泥里了？”我一看，嘿，他穿反了！
爷爷有时记性真的差。
有次，他找不到眼镜了，在家里转悠了半天，最后发现眼镜就架在他自己的鼻子上。
他摸了摸眼镜，尴尬地笑了，“哎哟，我这老糊涂，眼镜都戴上了还找！”。
别看爷爷糊涂，他有时候又聪明得很。
有次家里的水管坏了，大家都束手无策，爷爷拿起工具就修，不一会儿就搞定了。
我们都夸他厉害，他得意地说，“这有啥，我年轻时啥都会！”。
爷爷虽然老糊涂，但他总是那么乐观。
每次我们笑他，他都会哈哈大笑，说，“老啦，老啦，糊涂就糊涂吧！只要你们开心，我
就开心！”听着他的话，我心里暖暖的，这就是我的爷爷，一个可爱又糊涂的老头儿。
糊涂爷爷作文300字
糊涂爷爷作文300字【第1篇】八十几岁的爷爷是个老糊涂。
黝黑的皮肤,方方正正的国字脸,一双眼睛深深地凹陷在皮肤里,额头上是一条条皱纹,一双干燥的手经历了风吹日晒。
大家都叫他“老糊涂”。
一次,我们一家人去爷爷家吃饭,恰好没有盐了,奶奶便让爷爷去超市里买盐。
爷爷二话不说,就慢悠悠地去超市买盐了。
到了超市,爷爷在里面东找西找,却没有发现盐的踪影,还在诺大的超市里迷了路。
只好拉住一个服务员,问道:“小姑娘,超市的出口在哪呀？”服务员看爷爷什么都没买,便殷勤地说道:“大爷,您是不是要买什么东西啊？你看我们国外进口的……”爷爷听到这话,一拍脑门,想起自己还要买盐,于是问道:“盐在哪呀？”服务员指着不远处的盐说道:“喏,在那呢！”爷爷走过去看了看,对服务员说:“这是糖吧？”服务员哭笑不得地说:“大爷,您是没戴眼镜看不清吧？这就是盐啊！”爷爷戴上眼镜,总算看清了眼前一小袋东西的真面目。
拿了盐,爷爷去付款,发现自己忘带钱包了,只好急匆匆地回家拿钱包。
这真是个糊涂的爷爷啊！【第2篇】我的爷爷,他看上去很年轻,头发乌黑乌黑的,眼睛很像两颗黑色的大宝石,闪闪亮亮的,真好看。
爷爷有时可糊涂了。
有一次,我真的很想要一个小柜子,可我做不来,只好坐在门口的板凳上哭。
突然,爷爷从房间走出来,问道：“我的宝贝呀,怎么了？”我哭着说：“爷爷,我很想要一个小柜子。
”爷爷笑着说：“别哭,我来帮你做一个。
”说完,爷爷叫我找来几根木头和一些工具,爷爷说：“你去别的地方玩去吧,我做好了就叫你。
”过了好久好久,我有些着急了,自言自语道：“我爷爷怎么还不来呀。
”我悄悄地回了家,结果我到家一看,糊涂的爷爷居然把柜子做成了桌子,而且还忘记喊我回家了,我叹了口气说：“唉,我的爷爷可真糊涂呀！”这就是我的糊涂爷爷,你们喜欢他吗？。
糊涂的爷爷作文400字
糊涂的爷爷作文400字
爷爷今年73岁了，他有一个老毛病----糊涂。
就是这个糊涂伴随这他一生。
自己戴着眼镜找眼镜；奶奶让他放盐，他却放糖；爸爸让他倒杯开水，再放些铁观音，他却放上绞股蓝；妈妈让他关电视，他却关灯，像这类糊涂事情爷爷不知做了多少。
最近，他又做了一件糊涂事，让我们全家啼笑皆非，哭笑不得。
爷爷因为老眼昏花，爸爸给你买了一台老人手机，爷爷像宝贝似的，谁也不肯碰。
有一天晚上，爷爷满头大汗地在到处寻找张望，嘴里还不停地说着什么，奶奶看到了问：“你找什么呀，这么着急？”“找我的手机，快快来帮我找”爷爷头也不抬得说。
我们听了都分头帮他找，奶奶把抽屉里床上都搜遍了，也没找着。
这时，我灵机一动，问爷爷，“你手机是开着吗”“开着，开着，当然是开着的。
你小孩子别在这儿打岔。
”爷爷只顾找不耐烦的回答道。
我拨了爷爷的电话。
“叮铃铃......”我顺着声音跑到冰箱前，怎么没看到手机。
我打开冰箱，哈哈，原来手机在里面避暑呢。
我们看着爷爷“扑哧”一声笑了。
我问爷爷，“你手机怎么会在冰箱里呢？”爷爷说：“可能是收菜的时候连同手机一同收进去了。
”
看到这儿，你说我爷爷糊涂不糊涂。
作文他糊涂了600字
《他糊涂了》
嘿，你们可不知道，我那爷爷呀，一犯糊涂起来，那趣事就像爆米花似的，一个接一个。
有一次，家里人都忙得不可开交，因为第二天有个重要的家庭聚会。
奶奶让爷爷去市场买些新鲜的蔬菜和肉回来。
爷爷呢，拍着胸脯就出门了，那气势，就像是要去完成一个伟大的使命。
我在家里正写作业呢，就听到爷爷哼着小曲儿回来了。
我跑出去一看，只见爷爷手里拎着几个大袋子，满脸得意。
我凑过去一瞧，乐了。
爷爷买了一堆东西，可
这蔬菜吧，都是焉巴巴的，那叶子都发黄了。
我指着菜问爷爷：“爷爷，您怎么买这样的菜呀？这可不新鲜呢。
” 爷爷瞪大眼睛说：“啥？不新鲜？我看着挺好的呀，那卖菜的小伙子还跟我保证是刚摘的呢。
” 这时候奶奶也过来了，看到菜，眉头一皱，说：“你这老头子，糊涂啦？这哪能吃啊。
” 爷爷挠挠头，还在那儿嘟囔：“我看它们绿得挺好看呢。
”
接着，爷爷开始找肉，在袋子里翻了半天，拿出一块东西。
我们仔细一看，居然是一块豆腐！奶奶哭笑不得地说：“你买豆腐干啥？我让你买肉呢！” 爷爷一脸茫然，说：“啊？我听成买豆腐了，那卖肉的地方人太多，我就走到豆腐摊了，我还以为你改主意了呢。
” 我在旁边笑得直不起腰来，说：“爷爷，您这可真是糊涂到家啦。
” 爷爷也不好意思地笑了，说：“人老啦，脑子不好使啦。
”
不过，爷爷虽然糊涂了这么一回，但这事儿却成了我们家好久的笑料。
每次家庭聚会的时候，大家一聊起这件事，就笑得前仰后合，爷爷也跟着笑，一点儿也不生气。
现在想想，爷爷那糊涂的样子还真是可爱呢，这糊涂里呀，满满的都是生活的趣味。
小学六年级作文：糊涂的爷爷
中医治疗肠癌的验方文章目录*一、中医治疗肠癌的验方*二、肠癌喝什么茶好*三、肠癌食疗方中医治疗肠癌的验方1、中医治疗肠癌的验方处方一中药:当归、芍药、川芎、人参、白术各9克,茯苓12克,桂枝9克。
制作:水煎取汁,分两次服用,每日服一剂。
功效:可有效缓解结肠癌下痢、便血、里等后重等症状的患者。
说明:以上处方必须在中医师指导下选择用药。
处方二中药:当归15克,芍药、川芎、紫草各9克,大黄、忍冬各4、5克,升麻、黄芪各6克,牡蛎12克,甘草3克。
制作:水煎取汁,分两次服用。
功效:本方主要用于治疗结肠癌患者腹痛、便血者。
处方三中药:当归、熟地黄、干地黄各9克,麻子仁、桃仁、杏仁、枳壳、厚朴、黄芩各6克,大黄(适当加减),甘草4、5克。
制作:水煎取汁,分两次服。
功效:结肠癌患者便秘、大便中混杂血时可用。
2、肠癌的病因大肠癌的发生与高脂肪低纤维素饮食、大肠慢性炎症、大肠腺瘤、遗传因素和其他因素如:血吸虫病、盆腔放射、环境因素(如土壤中缺钼)、吸烟等有关。
3、肠癌的临床表现大肠癌早期无症状,或症状不明显,仅感不适、消化不良、大便潜血等。
随着癌肿发展,症状逐渐出现,表现为大便习惯改变、腹痛、便血、腹部包块、肠梗阻等,伴或不伴贫血、发热和消瘦等全身症状。
肿瘤因转移、浸润可引起受累器官的改变。
大肠癌因其发部位不同而表现出不同的临床症状及体征。
肠癌喝什么茶好据流行病学调查表明,饮茶较多的人患胃癌的危险性较低。
而且喝茶还对诸如乳腺癌、直肠癌、肝癌、肺癌等都有显着的抑制作用。
那么,为什么喝茶具有一定的抗癌效果?这是因为茶叶中含有抗癌物质——茶多酚。
茶多酚能够很强的清除有害自由基,阻断脂质过氧化过程,从而提高人体内酶的活性,起到抗突变、抗癌症的功效。
所以,喝什么茶最有抗癌效果呢?虽然绿茶中茶多酚的含量最高,但是绿茶对胃的刺激性较大,特别是胃炎患者不宜多喝绿茶。
而乌龙茶如铁观音、大红袍等不仅茶多酚含量高,而且对胃的刺激性小。
唉,这个人真糊涂作文
唉,这个人真糊涂作文
哎呀呀，我要给你们讲一个人，那可真是糊涂得让人哭笑不得呀！
这人不是别人，就是我那可爱又可气的爷爷。
爷爷年纪大了，有时候做的事情真让我们全家人都无可奈何。
有一次，奶奶让爷爷去买盐，爷爷满口答应就出了门。
结果呢，半天不见爷爷回来。
我们正着急呢，爷爷空着手回来了，还一脸茫然地问：“我出去干啥来着？”哎呀，爷爷呀，您不是去买盐吗？这都能忘！我们都哭笑不得，奶奶直说他糊涂。
还有一回，爷爷说要去接我放学。
我在校门口左等右等，就是不见爷爷的影子。
我心里那个着急呀，生怕出了什么事。
后来还是爸爸接到老师的电话，说我还没被接走，爸爸赶紧去学校把我接回了家。
等我们回到家一看，爷爷正悠闲地坐在沙发上看电视呢，看到我们回来，还奇怪地问：“你们咋回来了？”哎呀呀，爷爷，您不是去接我放学吗？您这糊涂得也太离谱了吧！
爷爷的糊涂事可不止这些呢。
有一次他自己做饭，明明是要煮面条，结果却把米给下到锅里了。
等他反应过来，还自言自语地说：“咦，这面条咋变胖了呢？”我们听到这话，笑得肚子都疼了。
我有时候就会想，爷爷呀爷爷，您咋这么糊涂呢？您的脑袋里是不是住了一个小迷糊呀？可再想想，爷爷虽然糊涂，但他对我们的爱可一点都不糊涂。
他会给我讲他小时候的故事，会给我买好吃的，会在我生病的时候细心照顾我。
唉，这个人真糊涂，可我还是那么爱他呀！。