你比讲我猜活动策划书

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元旦游戏争霸赛-成语接龙 + 你比我猜

元旦游戏争霸赛-成语接龙 + 你比我猜

运动足球,篮球,羽毛球,乒乓 Nhomakorabea,跳水, 游泳,体操,拳击,排球。
文具
铅笔,橡皮,圆规,计算器,涂改液, 钢笔,订书机
影星
成龙,赵雅芝,李连杰,章子怡,周润发, 张曼玉,林青霞,周星驰
风景名胜
故宫,天安门,长城,圆明园 香山,水立方,大观园
第二名
第一名
第三名
八仙过海 各显神通 泥菩萨过江 自身难保
画蛇添足 多此一举
比划的人可以
说意思
打手势
做表情
动作
描述
方法等
注意:说的语言当中有答案里面的字,视为作废;一词中间停顿超过30秒,视为作废。 自由组合,两人一组,一个比划一个猜,在2分钟内答对题日最多的一组获胜。 题目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等。 游戏规则是比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述,但是不能描述某个字的读音或写法
年会活动策划方案 成语接龙 + 你比我猜
1等奖2名 苹果手机11一部
2等奖4名 九阳电饭煲1台
3等奖6名 热水袋1个
选择一个您比较擅长的项目,然后进入游戏环节 点击您选中的项目,即可进入
1
成语接龙
2
你比我猜
用四个字成语的最后一个字与下一句成语的第一个相同的字【音同就可 以】,首尾相接不断延伸,形成长龙.
在成语接龙中,第一句成语称为龙头句,该成语的第一个字则称为龙头 字.同时把首尾相接的这个字,称为关节字.
若数龙组合,则每个龙头字组成一个主题词
一字千金——金枝玉叶——叶公好龙 ——龙马精神——神采飞扬
歇后语接龙指的是开头的那 个人说出歇后语的上一句, 后面的人接出下一句,具体 游戏玩法请看下面的例子
开心大转盘:邀请试一把 开始/停止

你比划我来猜趣味活动策划书 1

你比划我来猜趣味活动策划书 1

你比划我来猜趣味活动策划书一.活动名称:“你比划我来猜”二.活动背景:为了更加充分展现机电学院同学们积极向上的精神面貌,丰富同学们的课余生活和校园活动,增添生活乐趣,缓解学习压力,提高同学们的主观能动性,青协活动部组织了这次趣味活动。

三.活动目的:1.为了提高同学们的肢体表达能力,培养同学之间的默契,有利于同学之间的交流沟通。

2.为了提高同学们的积极性和审美能力,挖掘同学们的潜能,激发每位学生的想象力,创造力。

3.丰富学生的课下生活,为学生提供一个展现自我的平台。

4.通过此次活动增进同学之间的感情,同时使同学们的课外生活更加丰富多彩。

四.活动时间:暂定五.活动地点:实验30六.活动参与人员:机电学院全体在校学生七.活动宣传方案:以班级宣传为主,通知各班负责人,统计各班参与的人,鼓励大家积极参加。

八.活动流程:1、所有工作人员在规定时间之前必须赶到比赛现场进行准备工作。

2.主持人致开讲辞,介绍到场的嘉宾,介绍比赛规则《1》.每小组上来两位伙伴《2》.选定一个伙伴为答题者,背对黑板来猜词语(答案),另一位同伴可以做动作来提醒他,不可以说话(说话提醒视为作废)。

《3》.各小组抽签决定题目,每个分类五道题目,参赛者时间限制一分钟.《4》.在规定时间内才对答案用时最少者为胜。

3.参赛人员抽签决决定上场顺序。

4.由上场的参赛人员抽签决决定题目。

5.工作人员负责在黑板上写词语,计时和统计(一个人负责计时其余的人负责统计)6. 进行才艺展示(唱歌,跳舞)7.主持人公布活动结果并颁奖。

(奖品暂定)8.最后所有选手和嘉宾进行合影。

九.会场秩序1.保持场内安静。

2.维持场内环境,不乱丢垃圾。

3.不迟到,不早退。

4.做文明观众,不鼓倒掌不喝倒彩。

5.遵守工作人员安排。

十活动预期成果:增进了同学们的感情,同学们认识到肢体语言的重要性,为以后与人沟通打下良好的基础。

.机电学院青协活动部 2014年12月03日。

你比我猜活动策划

你比我猜活动策划
要求
参与者需提前报名,并在活动开始前准备好相关物品和材料
活动流程设计
01
开场
02
第一轮
03
第二轮
04
第三轮
05
奖励
主持人致辞并介绍活动主 题和规则
每组派出两名代表,一名 描述和比划,另一名猜测 ,每组描述时间不超过两 分钟。每组有两次机会, 猜对一个单词得一分。第 一轮结束后,得分前两名 的组进入第二轮。
礼品的选择和发放需要根据活动规则和参与人数进行 ,以营造良好的互动氛围。
预算的控制与管理
1
在活动策划初期需要进行详细的预算编制,充 分考虑各种费用项目及可能的变动因素,以确 保预算的合理性和可控性。
2
在活动筹备过程中需要对各项费用进行严格的 控制和管理,合理安排各项费用的支出,确保 预算的执行效果。
详细描述
在活动筹备和实施过程中,应通过定期检查、现场巡查等方 式对活动风险进行预防和监控,并对可能出现的风险进行跟 踪和调整,以达到及时预警、及时处理的目的。
06
活动效果评估
评估指标和方法
活动参与度
互动活跃度
通过活动现场人数以及活动结束后调查问卷 的反馈,评估活动的吸引力和参与度。
通过观察活动现场的互动情况,以及活动后 收集的反馈,评估活动的互动效果和氛围。
宣传内容及形式
文字宣传
01
通过撰写活动介绍、活动规则等文字内容,让参与者了解活动
的具体情况。
图片宣传
02
使用创意海报、活动照片等图片素材,吸引更多人的关注和参
与。
视频宣传
03
制作活动预告、活动精彩瞬间等短视频,增加活动的趣味性和
吸引力。
宣传效果评估
参与人数

辩论社游戏活动策划书3篇

辩论社游戏活动策划书3篇

辩论社游戏活动策划书3篇篇一《辩论社游戏活动策划书》一、活动主题“思辩青春,激情飞扬”二、活动目的通过举办游戏活动,增强辩论社成员之间的交流与合作,提升成员的思维能力、表达能力和团队协作能力,同时也让大家在轻松愉快的氛围中感受辩论的魅力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员辩论社全体成员六、活动安排(一)开场致辞由辩论社社长进行开场致辞,介绍活动目的、流程和注意事项。

(二)游戏环节1. “你说我猜”游戏将成员分成若干小组,每组两人。

其中一人根据给定的词语进行描述,不能说出词语中的任何一个字,另一人则根据描述猜出词语。

在规定时间内猜出最多词语的小组获胜。

2. “故事接龙”游戏所有成员围成一圈,由一人开始讲述一个故事的开头,然后依次由下一个成员接着往下讲,每个人都要在前一个人故事的基础上进行延伸,形成一个完整的故事。

如果有人无法继续往下讲,则淘汰出局,剩下的成员获胜。

3. “辩论赛模拟”游戏将成员分成两组,进行一场简单的辩论赛模拟。

辩题可以提前准备,让成员们在游戏中体验辩论的流程和技巧。

(三)颁奖环节根据游戏结果,对获胜的小组和个人进行颁奖,奖励可以是小礼品或荣誉证书。

七、活动预算1. 奖品费用:[X]元2. 其他费用:[X]元总预算:[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持秩序,避免混乱。

2. 游戏过程中要注意安全,避免发生意外事故。

3. 活动结束后要清理好场地,保持环境整洁。

篇二《辩论社游戏活动策划书》一、活动主题“激情辩论,欢乐互动”二、活动目的1. 通过游戏活动,增强社团成员之间的交流与合作。

2. 提升成员的思维敏捷性和辩论能力。

3. 营造轻松愉快的社团氛围,丰富成员的课余生活。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点社团活动室或室外场地五、活动对象辩论社全体成员六、活动准备1. 准备各种游戏道具,如卡片、计时器等。

2. 提前布置活动场地,确保活动顺利进行。

3. 安排好工作人员,负责组织游戏和计分等工作。

团建活动你比我猜

团建活动你比我猜

团建活动你比我猜引言:在当今社会,团队合作和团队精神是企业成功的核心要素。

为了增强团队合作能力,激发员工的创造力和凝聚力,许多企业都组织了各种形式的团建活动。

而在这些团建活动中,一个特别受欢迎的选择是“你比我猜”游戏。

这种游戏不仅能够提供娱乐和放松的氛围,还能够培养团队成员之间的沟通、合作和竞争意识。

解释团建活动的重要性:团队是现代企业不可或缺的一部分。

一个团队的凝聚力和合作能力对于企业的发展至关重要。

通过团建活动,可以帮助团队成员更好地了解彼此,增强彼此之间的信任,并提高团队合作能力。

此外,团建活动还可以帮助团队成员放松身心,减轻工作压力,提高工作效率。

介绍“你比我猜”游戏:“你比我猜”游戏是一种需要团队成员之间相互猜测的游戏。

游戏过程中,团队成员需要根据其他成员的言行举止来猜测对方的思维和动作。

通过这个游戏,团队成员可以更好地了解彼此,培养彼此之间的默契,并提高彼此的相互协作能力。

游戏规则:1. 每个团队成员需要写下自己的一个“秘密”,并将其放入一个封闭的容器中。

2. 游戏开始时,每个团队成员需要轮流从容器中抽取一个秘密。

3. 抽取一个秘密后,团队成员需要通过与其他成员的沟通和判断来猜测对方的秘密。

4. 每个团队成员有一定的时间来表达和解释自己的猜测。

5. 在每轮猜测之后,被猜测的成员可以揭示自己的“秘密”,并解释这个秘密的意义。

游戏的意义和影响:“你比我猜”游戏不仅可以提供娱乐和放松的氛围,还可以培养团队成员之间的沟通、合作和竞争意识。

通过游戏,团队成员可以更好地了解彼此,建立起更紧密的联系。

游戏可以帮助团队成员相互沟通交流,增进彼此的理解和信任,同时也能够锻炼团队成员的观察力和判断力。

此外,游戏还可以提高团队成员的竞争意识,激发他们的创造力和凝聚力。

结论:团队合作和团队精神是企业成功的关键因素。

为了增强团队的合作能力和凝聚力,许多企业都选择组织各种形式的团建活动。

而“你比我猜”游戏作为一种受欢迎的团建活动选择,不仅能够提供娱乐和放松的氛围,还能够培养团队成员之间的沟通、合作和竞争意识。

你比我猜策划书

你比我猜策划书

你比我猜策划书策划书1. 概述在现代社会中,策划是一项不可或缺的工作。

策划书作为策划活动的基础和依据,对于活动的顺利进行至关重要。

本文旨在提供一个完整、详细且可行的策划书示例,以供参考。

以下将分别介绍活动的目标、背景、目标受众、策略、预算和评估等方面的内容。

2. 目标本次策划主要目标是提升参与者对策划活动的兴趣和理解。

通过创新的互动形式和精心设计的内容,吸引更多的人参与其中,同时传递有价值的信息。

3. 背景是什么促使你萌发了这个策划的想法?有哪些相关的社会和文化背景?该策划的背景是什么?请详细描述。

4. 目标受众描述你希望把这个策划传达给哪些人群?为什么他们是你的目标受众?他们对这个策划有什么需求或兴趣?你将如何满足他们的需求和兴趣?5. 策略描述你将采取的策略。

这包括你为策划设置的主题、互动方式、活动流程、时间安排等。

你的策略是如何支持你的目标的?6. 内容描述你将在这个策划中提供的内容。

内容可以包括演讲、展览、活动、培训等形式。

请详细说明你将为目标受众提供的每一个内容。

7. 预算列出你预计需要的各项开支,并给出详细的费用估计。

这包括场地租金、设备租赁、人员费用、宣传费用等。

8. 评估描述你将如何评估策划的效果和成功度。

你将采取什么方法来评估参与者的满意度?如何衡量策划对目标受众的影响?你将采取什么措施来调整和改进策划的执行?9. 结束语在策划书的最后,可以简要总结整个策划的关键点,并表达对活动成功的期望。

同时,可以在此处提供联系方式,以便读者与你取得进一步的沟通和合作。

通过以上这些内容,我相信本次策划书能够达到你对于策划书的要求。

如有任何问题或需要进一步的讨论,欢迎与我联系。

期待与您共同实现这次策划的成功!。

《你比划我来猜》活动组织

《你比划我来猜》活动组织

《你比划我来猜》活动组织为了增强学生的学习兴趣,锻炼学生的语言、肢体表达能力,促进学生积极动脑思考问题,5月23日上午,我们在初二(1)班举办了《你比划我来猜》活动。

接下来,我先叙述一下该活动的整个过程是如何由产生到结束。

实习的时日已经过去大半了,我们在学校里做着上课、判作业、监考之类的事情,可却未尝做出一些别出心裁的突破,并且,我们发现学校除了运动会和文艺汇演以外,多人参与的文体活动非常稀少,以班级为单位的课外活动更是少之又少。

因此,我们设想着组织一次趣味性十足,又具有深刻教育意义的活动,《你比划我来猜》活动应运而生。

其实大家都熟悉该活动的规则,我们在电视上时常会看到类似的游戏环节,但我们要组织的活动与以往有很大不同,主要区别在于猜词的内容,它是汇总了成语典故、人文地理、化学名词、物理名词、实验仪器、数学图形和名人名著以及历史故事等多方向的专业词汇,这样一来,学生们即可以得到游戏的快乐,又可以熟悉知识名词,同时,我们还可以通过此形式来考察学生对知识的掌握和理解程度。

要想举办活动,就要先做民生调查,了解学生对该活动的欢迎程度,然后再争取班主任的同意,这样我们才拿到了组织活动的许可证。

并且,每一个活动都要有相应的策划书(如图一所示),于是我们经过一同商议,完成了该活动策划。

虽然活动组织前期存在着许多琐事,但最终通过我们的分工配合,先后将所有工作完成了。

游戏顺利进行,孩子们都在笑声中积极思考,为自己的队伍加油鼓掌,我想我们的目的达到了,可娱乐的同时,我们更要看重游戏当中出现的诸多问题。

我们发现,参赛者的表达能力有待提高,知识的掌握也不够深刻,观众席中也存在个别告密现象,这些都是我们教师在今后的教学中需要逐步解决的问题,应该帮助他们在学习上和素质上双重提高。

看来,班级活动还是非常有实际意义的,我们鼓励各位实习教师积极组织课外活动。

你比我猜趣味活动策划

你比我猜趣味活动策划
第84页/共243页
举重
第85页/共243页
灭火器
第86页/共243页
鸡飞狗跳
第87页/共243页
一手遮天
第88页/共243页
捧腹大笑
第89页/共243页
排球
第90页/共243页
刮胡子
第91页/共243页
一针见血
第92页/共243页
左右为难
第93页/共243页
口 红
第94页/共243页
传真机
第195页/共243页
•刘德华
第196页/共243页
•欢迎光临
第197页/共243页
•心急如焚
第198页/共243页
•愁眉苦脸
第199页/共243页
•日历
第200页/共243页
•苹 果
第201页/共243页
•超 市
第202页/共243页
十一组
•乌 龟
第203页/共243页
•狼吞虎咽
•复印机
第214页/共243页
•外星人
第215页/共243页
•恍然大悟
第216页/共243页
•热水器
第217页/共243页
•西瓜
第218页/共243页
•抽泣
第219页/共243页
•台球
第220页/共243页
•袋鼠
第221页/共243页
•掩耳盗铃
第222页/共243页
第十二组
•剪 刀
第223页/共243页
•花 生
第224页/共243页
•魔 术
第225页/共243页
•举 重
第226页/共243页
•给 力
第227页/共243页
•含情脉脉
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你比讲我猜活动策划

你比讲我来猜活动策划书
活动目的:
本次活动拟为车中学生提供一个展现自我的学习平台,丰富学生的课余生活,减轻学习压力,增加学习乐趣,激发学习热情,同时增强班级同学之间的友谊。

活动主题:
你比讲我来猜,比出我们的默契,猜出我们的友谊,赛出我们的学习能力和水平。

活动对象:全校学生22个班级。

活动形式:
2人制比赛,以班级为单位,要求各班自选一对选手参赛,并可自带2名同班同学作为拉拉队成员。

比赛分初、高中组初赛和决赛。

在规定时间内以猜出词条数目的多少来决定胜负,初赛时选出12支队伍进入决赛,决赛时评定6支队伍分别授予一、二、三等奖(如出现得分相同的情况导致超出入选名额则进行加时赛)。

活动规则:
1.每个队按照抽签顺序依次上场,每队2人,一个人比划动作或语言表达,一个人来猜;
2.猜词过程中,可以使用语言或者肢体动作来提示描述,使用语言时描述者只能根据词条的释义、典故、使用情状对题目进行提示,直到合作的猜词者正确猜中题目。

描述过程不能出现题目中的任何一个字,不能用任何口型提示,不能描述某个字的读音和写法,也不能用其他语种的同义词提示。

描述用语中出现题面字
时即为犯规,每组犯规次数不得超过3次,否则扣一分,选手感觉过于困难的题目,描述者或猜词者可以选择“过”,每组有3次“过”的机会;
3.限时3分钟,猜对一词得一分,以猜中词条多少决定最终胜负;
4.台下观众不能提醒,否则该词条作废;
5.参赛选手必须严格遵守制定的比赛规则,否则将取消参赛资格;
6、裁判由老师和部分同学组成,必须做到公平、公正、公开。

奖项设置:比赛分别评出初、高中组一等奖1队、二等奖各2队、三等奖各3队,奖品为礼物和奖状,并举行颁奖仪式。

活动时间:比赛时间: 2015年4月22日晚上7:00。

活动地点:大会议室。

预期效果及展望:比赛集知识性、趣味性、娱乐性于一体,让更多同学体验到交流互动和团结协作带来的学习乐趣!
龙川县车田中学
语文科组 2015年3月10日。

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