媒介策划管理培训课程
策划主体所需的素质和能力
（1）、广泛获取和科学处理各方面相关信息 的能力
广泛收集信息的能力：社会信息、行业信息 、受众信息、媒介内部的信息
科学处理信息的能力：善意鉴别各类信息的 真伪及其价值的能力；善于充分利用各类信 整体策划运 行得更为频繁，每一次报道策划组织的时间和展 开规模也各有不同。
对于重大报道选题往往由总编辑牵头，住址策划 小组进行设计和组织。比如，“香港回归祖国” 的报道
大量一般性的报道选题则可能由某些编辑部门的 负责人或某些版面主编、栏目主持人、制片人等 负责人策划指挥。
进行加工、改造，创造出新形象的心理过程。
想象的方法：类比法：根据两个对象某些属性相同或 相似，便可推论出他们在某些方面能得出相同或相近的结 论这种思维方式，产生相关联想，从而发现自己的发展空 间。例证：《华西都市报》
对比法：从别人的不足发现市场空白，以己之长攻人 之短，创造独家优势。例证：《北京特快》
《北京日报》刘宗明 “关于出租车问题的报道”
《经济日报》范敬宜 《经济日报》一组“用辩证的 观点认识经济形势”系列报道策划
以上案例揭示出报道策划中一种普遍存在的现象：
编辑部门的主要领导作为“智多星”式的人物，在策 划中起着开启思路、点拨迷津、诱导群体、进行决策 的核心作用，在这种策划核心的启示和带动下，参与 策划者自然形成各类规模不等的群体，策划主体实际 已经由个人转向集体。
二、策划在媒介整体运作环节中 显示出日益重要的价值和作用
1、媒介与社会的互动关系使得媒介策划的重要性 日益凸显出来
2、传媒业自身所处的历史“拐点”要求传媒业在 生产方式上和流程上进行全新的整合与操作。
3、媒介的产业化进程对媒介策划不断提出更高的 要求
4、良好的媒介策划有助于媒体的传播活动更加切 合受众的心理需求，在市场竞争中赢得先机。
值就是卖点，但有时并不等于卖点。价值是项目本 身的意义，而卖点是项目赖以出售的那个部分。所 以策划人的第二个着眼点就是寻找卖点。
（2）创造商机。
当策划人发现了项目的价值之后，即必须判断这个价值 是否就是商机。
如果是，就可以进行策划操作；如果不是，就须另行发 掘或创造商机。
创造商机的方式就是把一个项目进行系统整合，理出主 题，打包推出。
新闻传播活动的策划是一项富有创造性的系统工 程，这项工程的成败取决于从事这一活动的主 体——策划人员。
在新闻媒介的传播实践中，策划主体因策划内容 的多样性往往表现为不同的人员组合状态
一般情况下，为媒介产品的定位、结构和形象作 整体策划时，策划主体多是组织严密、分工明确 的人员集合体：改版领导小组，借用“外脑”
一、媒介策划
策划：是为了达到一定的目标，在掌握充分的信 息之后对有关情况进行深刻分析的基础上，运用 科学的方法拟定并评估各种方案，从中选出合理 方案的过程。
策划的主要组成部分：策划者（主体）、策划对 象（客体）、策划依据、策划手段、策划效果
五个部分之间是相互依存的有机体
策划者（主体）
策划对象（客体）
更深刻意义上的组织能力，还指为事业发展网罗 人才、组建队伍，形成相对稳定的合作群体。
孙玉胜：《东方时空》、《焦点访谈》
《十年——从改变电视的语态开始》
2、媒介的体制与管理水平
媒介的体制指媒介的组织制度，包括用人制度、 部门设置等。体制的差异直接影响从业者的工作 态度和业务水平的发挥，形成对策划的制约力。
科学策划的前提是发现问题、确定目标，这就需要调查研究 、获取信息和预测分析，这项工作仅靠个别人是难以胜任的 。
策划的关键在于提出新颖可行的策划方案，而最佳方案往往 是要从诸多方案中优选出来，这就仍然要求策划主体有众多 专家组成，从多角度思维和设计，形成可供选择的各类型方 案，以确保最佳方案不致遗漏。
例证：1998年“世足赛”报道
创造性思维
创造性思维是指人类在探索未知领域的过程中，充分发挥 认识的能动作用，突破固有的逻辑通道，不断地以新颖方 式和多维角度的思维转化来寻求获得新成果的思维活动
创造性的思维方式：
A、发散思维：“脑力激励法”（“头脑风暴法”）， B、想象：就是人脑在过去感知的基础上对所感知的形象
信息需求有机结合，媒介在传播活动中应当发挥 自己的人、财、物优势，能够扬长避短；
（4）受众对所策划的项目持何评价；受众有没有 策划人员意料之外的需求等等。
5、激荡创意
（1）动脑会议
也叫智力激励法、BS法、自由思考法，是由“ 头脑风暴法”美国创造学家A·F·奥斯本于1939 年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思 维的方法。此法经各国创造学研究者的实践和 发展，至今已经形成了一个发明技法群，深受 众多企业和组织的青睐。
而不能保持高速增长的势头，也亏在资源：1、 缺乏四通八达、及时灵敏的信息网络，对 信息资源发掘不深；2、缺乏人力资源， 策划单薄，版面显得平淡，缺少卖点；3、 没有重视读者反馈，进行深入广泛的市场 研究；4、在财力资源方面，一出版便应 有规模竞争意识，仅八版少了，难以形成 规模效应，12-16版方为上策。
（4）竞争者
能否找准竞争对手的薄弱环节，发现市场空白 点，并为自己确定合适的市场定位，生产出高 质量的媒介产品，决定着媒介的兴衰成败。
面对激烈的市场竞争，差异化策略和创新策略 成为媒介制胜的法宝，这就要求媒介策划致力 于寻求信息产品和附加服务的独特和新颖，在 竞争中争取有力地位。
（二）、媒介策划的内部因 素分析
三、媒介策划的依据
新闻传播史告诉我们，每一个传媒的产生和 变更都不是偶然事件，无论是新传媒的诞生， 还是对已有传媒的改版，都是内外因相结合 的产物。
传媒的定位调整、改版以及相关的操作，实 际上是传媒生存环境发生变化，或者传媒自 身条件发生变化的结果，因此传媒生存外部 环境和内部环境中各项因素的变化是传媒策 划的客观依据。
媒体自身拥有的资源以及对资源的整体运用 和配置能力是传播策划另一方面的重要依据；
案例分析：《北京晨报》为什么说刚面世时 成在资源，但后来也亏在资源呢？这一成一 亏告诉我们一个什么道理？
1998年7月20日创刊，面世不久发行量就 飙升15万份。而此业绩与其资源优势有关：
1、最具实力和影响的三家报纸《北京日报》、 《北京晚报》、《北京青年报》联合创办， 集纳了三报的办报经验和优势。2、填补 北京报业市场空白，当时唯一的一家早报。 3、北京市场唯一批准实行流动售报的报 纸，“邮发”和自办发行两条腿走路。
政治组织控制手段：制定法规；优惠政策；补 贴政策；赋税手段。
经济组织控制手段：经济手段，通过向媒介投 资、控股；通过向媒介提供广告、赞助等对媒 介施加影响
（3）广告客户：广告经营的成败与媒介产
品的质量优劣已经是当代媒介发展一个连环 扣，这两者将一荣俱荣，一损俱损，媒介的 策划和产品设计不能不将广告客户作为一个 重要的参照因素。
管理水平也是影响策划一项重要因素。 《东方时空》：“制片人制”、“招聘制”、
“策划制”的发端。
3、媒介的资金、设备和技术条件
四、媒介策划与报道组织（策划在媒介中 实施以及运用于组织报道的步骤）
1、解读项目
着眼点： （1）发现价值。要从复杂的项目内容里发掘出最有
价值的本质。 比如：中国第15次考察南极 发现了价值还不够，还必须找到卖点。有时价
《北京晨报》，实际上已经从正反两个说明了， 能否实现对新闻传播资源的最大发掘和最佳配置 ，事关媒介生存发展的大计。新闻传播中的策划 主体——大到媒介的定位、结构和风格，小到报 道选题和报道方式，其实正是以传播资源的可发 掘与可配置为存在的基础，是以实现这种发掘和 配置为操作的目标。
资源的整体运用与配置力
而值得注意的是，在今天的媒介实践中，随着客观环境 的日益复杂化，新闻从业人员的策划意识的提高，策 划主体已经逐步有“智多星”式的个体向“智囊团” 型的群体转化，策划本身也在由以出点子为主的经验 策划上升为全盘统筹的科学策划。
为什么呢？
一方面新闻媒介在越来越复杂多变的社会环境中所担任的角 色越来越为公众所瞩目，来自各方面的压力和期待促使大众 传播活动更有影响力，因此需要周密谋划，系统组织。另一 方面媒介自身面临的激烈竞争以及媒介越来越大的规模、复 杂的结构、众多的功能，致使媒介的策划尤其是事关发展战 略的产品整体策划，风险极大，已是个人难以胜任。
（3）发现问题。
策划人永远要保持清醒的头脑，要对项目、对自己的策划 方案抱持一种挑剔、谨慎的、审视的态度，要带有问题意 识去研究和评判价值和卖点。
2、收集信息： 四项基本要求 力求全面； 准确可靠； 系统性和连续性； 针对性和可操作性；
3、创造卖点：学会先吸引广告主，再吸引观众。
4、了解受众
（1）媒介受众的数量和购买能力； （2）媒介受众的信息需求获得满意的度； （3）媒介本身的条件是否能够与满足目标受众的
环境分析的三个层次
积极结果 消极结果
（一）、媒介策划的外部因 素分析
1、影响传媒行业的基本外部因素分析
2、影响传媒行业的关键外部因素分析
1、影响传媒行业的基本外部环 境分析
PEST分析模型
PEST分析是指宏观环境的分析，宏观环境又称一 般环境，是指影响一切行业和企业的各种宏观因 素。对宏观环境因素作分析，不同行业和企业根 据自身特点和经营需要，分析的具体内容会有差 异，但一般都应对政治（Political）、经济 （Economic）、社会（Social）和技术 （Technological）这四大类影响企业的主要外部 环境因素进行分析。简单而言，称之为PEST分析 法。
策
策
划
划
依 据
策划效果
手 段
媒介策划的研究对象可以确定为研究传媒生 存发展的战略规划，包括对媒介的受众定位、 经营方针、产品（通讯社新闻、报纸、杂志、 广播电视节目、网页等）设计、制作与营销、 广告经营、员工构成、内部管理、资产资金、 技术设备，以及媒介的其他各类经营活动和 社会活动等，进行运筹和规划。
企业新媒体宣传培训课程大纲
企业新媒体宣传培训课程大纲【企业新媒体宣传培训课程大纲】一、前言企业新媒体宣传在当今社会已经成为了非常重要的一环，通过多种新媒体方式，可以有效地传播企业形象，产品信息及相关活动。
然而，由于新媒体的快速发展和变化，很多企业对于如何有效利用新媒体宣传仍有不足之处。
对于企业来说，组织一次新媒体宣传培训课程显得尤为重要。
本课程的目的便是帮助企业提高新媒体宣传能力，进而提升市场竞争力。
二、课程内容1. 新媒体宣传的基本概念- 介绍新媒体的种类和特点- 对比传统媒体与新媒体的优势和劣势- 分析新媒体宣传对企业的重要性2. 新媒体评台的运营与管理- 对常用的新媒体评台进行详细介绍- 讲解每个评台的特点及适用场景- 分析如何评估和选择适合企业的新媒体评台3. 新媒体宣传策略与案例分析- 探讨如何制定针对性的新媒体宣传策略- 分析不同行业的成功案例- 给予参训者策略制定的实操练习4. 新媒体危机公关处理- 讲解新媒体危机公关的重要性- 提供危机公关处理的基本指导- 分析典型的新媒体危机案例5. 新媒体宣传效果评估与优化- 教授如何评估新媒体宣传效果- 提供优化方案和方法- 指导如何建立科学的新媒体宣传预算6. 综合案例实操- 安排综合案例，让学员们以小组形式进行实战操作 - 辅导学员们将所学知识应用到实际工作中- 提供一对一指导，让学员们加深对新媒体宣传的理解7. 结业考核- 设计考核项目，对学员们进行综合能力测试- 考核项目包括理论知识的掌握和实操能力的表现- 鼓励积极参与，通过考核的学员将获得结业证书三、课程教学模式本课程采用理论结合实践的教学方法。
通过专家授课、案例分析、团队合作等多种教学方式，提升参训人员的学习效果。
每个章节的学习都将配合相关的实操练习，确保参训者能够在实践中掌握所学知识，并且能够将所学知识有效地运用到工作中。
四、课程目标通过本培训课程的学习，参训者将能够全面理解新媒体宣传的概念和特点，熟练掌握各种新媒体评台的运营和管理技巧，具备制定新媒体宣传策略和处理危机公关能力，并能够评估和优化新媒体宣传效果。
媒体培训计划方案范文
媒体培训计划方案范文一、培训目标本培训计划的目标是帮助参训者提升媒体素养，提高他们在传媒领域的工作技能，使他们可以更好地应对传媒行业的挑战，提高自身的竞争力和影响力。
二、培训对象本培训计划的对象是那些从事媒体相关工作的人员，包括记者、编辑、摄影师、制片人、播音员、节目主持人、新媒体运营人员和媒体管理人员等。
三、培训内容1. 媒体基础知识• 媒体形式与特点• 新闻价值与新闻原则• 媒体伦理与道德规范• 媒体法律法规2. 新闻采编技巧• 采访方法与技巧• 写作技巧与规范• 编辑流程与要点• 摄影摄像技术与表达3. 媒体传播管理• 媒体传播理论• 媒体运营与管理• 媒体公关与危机处理• 市场营销与媒体推广4. 新媒体应用• 社交媒体应用• 移动互联网媒体• 多媒体融合与创新• 新媒体营销与变现5. 媒体发展趋势• 媒体融合与创新• 媒体技术与科技发展• 新兴媒体形式与内容• 国际媒体发展与合作四、培训形式1. 课堂教学课堂教学是本培训计划的主要形式，通过专家讲授、案例分析、讨论交流等方式，将媒体相关知识与技能传授给参训者。
2. 实践操作本培训计划还将组织实践操作，让参训者亲自动手，通过实际操作提升自己的媒体工作技能。
3. 案例分析通过真实案例的分析与讨论，帮助参训者理解媒体工作中的实际问题与挑战，提高他们应对问题的能力。
4. 考核评估在培训结束后，将对参训者进行考核评估，评定他们的学习成绩和实际能力，为他们提供成长的反馴和指导。
五、培训时间本培训计划将持续一个月时间，每周安排4天的课堂教学和1天的实践操作。
六、培训师资本培训计划将邀请行业内资深专家和名师担任授课教师，他们具有丰富的媒体从业经验和较高的学术水平，能够为参训者提供高质量的教学资源。
七、培训地点本培训计划将在城市中心或媒体学院等地举办，确保参训者能够方便到达，并提供良好的教学和生活条件。
八、培训费用本培训计划的费用包括教材费、教学费、实践费等，参训者需自行承担。
媒体培训计划方案
媒体培训计划方案简介媒体培训计划方案是一项针对企业员工和管理层的培训计划，旨在提供专业的媒体知识和技能，帮助企业在媒体传播方面取得成功。
该计划不仅包括理论知识，还包括实际的培训课程，旨在帮助企业的员工了解媒体的内部运作和技巧，提高他们的媒体技能，从而更好地应对媒体的挑战和机会。
计划内容1.基础媒体知识：此部分主要包括媒体的定义、组成和工作原理。
学员将学习关于不同媒体类型的基础知识，如电视、报纸、杂志、广播和互联网。
2.媒体危机管理：此部分主要包括媒体危机管理的基础知识和应对策略。
学员将了解如何应对媒体危机，包括如何处理媒体关注度高的事件和如何处理错误报道。
3.媒体关系管理：此部分主要包括如何与媒体建立良好的关系，并利用这些关系提升企业的形象和知名度。
学员将了解如何与媒体沟通，如何准备针对媒体的采访和如何处理媒体的请求。
4.知名人士防范媒体攻击：此部分主要包括如何避免媒体的负面报道和攻击，包括媒体在社交网络上的攻击和公众舆论的反应。
学员将学习如何保护自己和企业的声誉，并在媒体攻击时保持冷静和应对。
5.媒体战略：此部分主要包括如何制定和实施有效的媒体战略，以提升企业形象和知名度。
学员将学习如何利用媒体来推广产品和服务，如何与媒体建立合作关系，并如何利用社交媒体平台。
培训方式该计划采用实践教学与理论知识结合的方法，通过实际案例分析和演练来加深学员对媒体知识和技能的理解和掌握，旨在增强学员的学习兴趣和能力。
培训人员该计划的培训人员为一支经验丰富的专业团队，他们在媒体传播领域拥有深厚的理论知识和实践经验，能够针对不同的企业和行业需求来设计和实施合适的培训计划。
培训周期该计划的培训周期为3-6个月，具体时间根据企业和学员的需求来确定。
培训成果1.学员将具备媒体传播的基础知识，能够辨别不同媒体类型和了解其内部机制。
2.学员将知道如何应对媒体危机，包括处理媒体关注度高的事件和处理错误报道。
3.学员将掌握和媒体建立良好的关系，并利用这些关系提升企业形象和知名度。
新媒体主编培训课程设计
新媒体主编培训课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握新媒体的基本概念、功能与运营模式，理解新媒体在现代社会中的角色和影响。
2. 使学生了解并掌握新媒体内容策划、采访、编辑、排版等基本知识。
3. 帮助学生了解新媒体传播规律，提高对热点事件、话题的敏感度和判断力。
技能目标：1. 培养学生独立进行新媒体内容策划、采访、编辑、排版的能力。
2. 提高学生运用新媒体工具进行信息收集、处理、传播的技能。
3. 培养学生团队协作、沟通表达及解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对新媒体行业的热爱，激发其从事新媒体工作的兴趣和热情。
2. 培养学生具备良好的职业道德，尊重原创，遵循新闻真实性原则。
3. 培养学生关注社会热点，关心国家大事，树立正确的价值观。
本课程针对新媒体行业的特点和需求，结合学生年龄特点和知识水平，以提高学生的实际操作能力和综合素质为核心，旨在培养具有创新精神和实践能力的新媒体人才。
通过本课程的学习，学生将能够熟练运用所学知识，为未来的新媒体工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 新媒体概述：新媒体的定义、类型、特点与发展趋势；新媒体与传统媒体的区别与联系。
教材章节：第一章 新媒体概述2. 新媒体内容策划：选题、采访、编辑、排版等环节的技巧与方法。
教材章节：第二章 新媒体内容策划与制作3. 新媒体运营与管理：新媒体平台的运营策略、用户分析与粉丝经营。
教材章节：第三章 新媒体运营与管理4. 新媒体传播规律：新媒体传播的特点、规律及影响力评估。
教材章节：第四章 新媒体传播与影响力5. 新媒体工具应用：常用新媒体工具的功能与使用方法。
教材章节：第五章 新媒体工具与技术6. 新媒体案例分析：分析成功的新媒体案例，提炼经验与启示。
教材章节：第六章 新媒体经典案例分析本教学内容按照课程目标，系统性地安排了新媒体相关理论知识与实践操作技能的学习。
通过本课程的学习，学生将全面了解新媒体行业，掌握新媒体内容策划与制作、运营与管理、传播规律及工具应用等核心知识，为未来从事新媒体工作奠定坚实基础。
媒体培训计划方案
媒体培训计划方案背景介绍在信息时代，媒体传播已成为人们获取信息和知识的重要途径之一。
因此，许多企业都非常重视媒体的影响力和传播效果，希望能够通过媒体扩大影响力并宣传企业品牌。
然而，媒体传播需要专业的技能和知识，包括媒体关系管理、新闻稿撰写、媒体采访技巧等方面。
若企业员工缺乏相关的知识和技能，就无法有效地利用媒体进行宣传和推广，这对企业的发展会带来很大的影响。
为保证企业利用媒体进行宣传和推广的效果，建立一套科学的媒体培训计划，培养企业员工的相应能力和知识，是非常必要且重要的。
目标人群本媒体培训计划主要面向企业员工，包括企业高管、市场营销人员、公关人员等，旨在提高他们的媒体素养和应对媒体的能力。
培训内容媒体关系管理•概念介绍: 全面介绍媒体关系的概念和重要性，以及与媒体相关的方方面面；•媒体资源建设：介绍如何建立和维护媒体资源库并管理其与媒体的沟通；•媒体关系维护：（危机）的分析和处理，机智并妥善处理沟通过程中可能发生的意外情况等。
新闻稿撰写•什么是新闻稿：全面介绍人们对新闻稿的基本认识，以及新闻稿的作用与用途；•新闻稿的写作格式：介绍新闻稿的写作格式，如题目、摘要、正文、作者等；•新闻稿的写作技巧：重点介绍新闻稿的初稿、修改和定稿等方面的写作技巧；媒体采访技巧•媒体采访的分类：介绍媒体采访的种类和分类，如电话采访、面对面采访、网络采访等；•媒体采访前准备工作：介绍媒体采访前的准备工作，如情况介绍、准备材料、解决可能的问题等；•媒体采访的技巧：介绍如何稳妥应对媒体采访中可能出现的各种问题。
培训形式本媒体培训计划采用线上线下相结合的方式开展，具体包括：•线下讲座：引请行业内知名媒体专家，针对各细项课程进行现场讲解；•约见培训：一对一或小组约见培训，注重根据个人情况对技能的强化；•在线互动：采用时间和空间灵活、多角度的咨询培训方式，实时解答培训者问题。
培训效果•提高企业员工的媒体素养和应对媒体的能力，促进企业利用媒体进行宣传和推广的效果；•帮助企业员工构建全面、严谨、具备策略化思维的媒体管理体系，流程清晰明了，有利于保障企业媒体形象；•完善企业培训、晋升和激励体系，强化企业内部管理和知识坚持。
媒介经营管理教案
媒介经营管理教案一、引言二、课程目标1.理解媒介经营管理的基本概念和原理；2.掌握媒介企业的经营策略和管理方法；3.熟悉媒介资源的配置和利用；4.培养学生对媒介市场的分析和预测能力；5.培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容1.媒介经营管理的概念和原理-媒介经营管理的定义和特点-媒介经营管理的基本原理2.媒介企业的经营策略和管理方法-媒介企业的市场定位和发展战略-媒介企业的组织结构和管理模式-媒介企业的风险管理和危机处理3.媒介资源的配置和利用-媒介资源的分类和特点-媒介资源的评估和选择-媒介资源的整合和运营4.媒介市场的分析和预测-媒介市场的需求和供给状况-媒介市场的竞争格局和变化趋势-媒介市场的市场营销和推广策略5.团队合作和沟通能力培养-团队合作的意义和技巧-沟通能力的培养和提升四、教学方法1.理论讲授：通过讲座和案例分析等方式，向学生传授媒介经营管理的基本理论和原理。
2.实践操作：引导学生参与媒介企业的实际经营管理活动，培养其实际操作能力。
3.小组讨论和项目报告：组织学生进行小组讨论，完成相关课程项目的策划和报告，培养学生的团队合作和沟通能力。
4.考试评价：通过考试和论文写作等方式评价学生对课程知识和实际操作的掌握程度。
五、教学评价1.平时表现占比：40%-参与课堂讨论的积极性和质量-完成课程项目的进展和成果2.期末考试占比：40%-理论知识的掌握程度-实际操作能力的应用能力3.课程论文占比：20%-相关课题的研究和分析能力-学术写作的规范性和严谨性六、教学资源1.教材：各类媒介经营管理的教材和参考书籍2.课件和多媒体资源：展示课程案例和实践操作的相关资料和案例3.媒介企业实践基地：提供学生进行实际操作和实习的场所和资源4.专业导师：对学生进行指导和辅助，解答相关问题和难点七、教学计划1.第一周：媒介经营管理的概念和原理2.第二周：媒介企业的经营策略和管理方法3.第三周：媒介资源的配置和利用4.第四周：媒介市场的分析和预测5.第五周：团队合作和沟通能力培养6.第六周：复习和总结八、教学效果评估通过学生的参与度、学术水平和实际操作能力等方面进行评估，以了解学生对媒介经营管理课程的理解和能力提升情况。
广告媒介部培训计划
广告媒介部培训计划一、背景随着互联网时代的到来，广告媒介部这一职能的需求也越来越大。
广告媒介部门作为公司推广和宣传的主要执行部门，其职能和能力直接关系到公司的市场推广和品牌形象。
然而，目前广告媒介部的培训体系较为薄弱，很多从业人员缺乏系统的培训，导致广告媒介部在实际工作中遇到的问题愈加严重。
因此，我们立足广告媒介部培训的需求，设计一套综合性的培训计划，帮助培训人员提升专业素养，提高工作能力，更好地服务企业市场推广。
二、培训目标1. 帮助广告媒介部人员深入了解广告媒介策划、投放、监控等工作流程，提高专业素养和工作技能。
2. 提高广告媒介策划、投放、监控等工作流程，提高专业素养和工作技能。
3. 培养广告媒介部人员的市场分析、竞争分析、用户洞察等能力，为公司制定更具市场竞争力的广告营销策略提供支持。
4. 提升团队合作意识和沟通技巧，提高整个广告媒介部的工作效率和团队凝聚力。
5. 帮助广告媒介部人员掌握新媒体时代广告营销的新趋势和新技术，提高创新意识和应变能力。
三、培训内容1. 广告媒介策划：包括广告传播理论、广告媒介策略、广告创意、媒介选择和投放等内容。
2. 媒体投放与监控：包括媒介资源选购、预算控制、广告效果监测等内容。
3. 市场分析与用户洞察：包括市场调研方法、竞争分析、受众定位等内容。
4. 新媒体广告营销：包括社交媒体广告、移动广告、内容营销等内容。
5. 团队管理与沟通：包括团队合作意识培养、沟通技巧、工作流程优化等内容。
6. 创新技术应用：包括大数据分析、人工智能应用、智能化媒介投放等内容。
四、培训形式1. 线下课程培训：组织专业的广告媒介培训师，设计多元化的课程内容，为广告媒介部人员提供系统、全面的培训服务。
2. 实践项目辅导：组织实践项目，让培训人员在实际项目中应用所学知识，加深理解。
3. 线上学习资源：提供多媒体教学资源，让学员在工作之余可以继续学习和提升。
4. 在职辅导：安排专业的导师团队，为学员提供在线答疑和一对一辅导，帮助学员在实际工作中解决问题。
媒体行业培训方案
媒体行业培训方案一、培训目的媒体行业作为现代社会信息传播的重要渠道之一，对于培养专业人才具有重要意义。
本培训方案旨在提供一套全面系统的媒体行业培训计划，培养学员的专业素养和实践技能，以满足行业对优秀人才的需求。
二、培训对象媒体从业人员、新闻编辑、记者、摄影师等媒体行业相关从业人员。
三、培训内容1. 媒体行业概况1.1 媒体行业发展历程1.2 媒体行业结构与分类1.3 媒体行业现状及趋势2. 新闻撰写与编辑2.1 新闻写作原则与技巧2.2 新闻报道的结构与要素2.3 新闻素材收集与处理2.4 新闻编辑与策划3. 采访技巧3.1 采访前的准备工作3.2 采访过程中的技巧与礼仪3.3 采访的问题处理与困难应对4. 多媒体传播4.1 图像在媒体中的应用4.2 音频与视频的采集与编辑4.3 社交媒体与互联网传播5. 媒体伦理与法律5.1 媒体伦理道德规范5.2 新闻侵权与名誉权保护5.3 媒体行业的法律风险与法制知识6. 创新与创意6.1 媒体行业中的创意思维6.2 创新案例研究与分享6.3 创意策划与项目实施四、培训方式与时间安排本培训采用线下授课结合线上学习的方式进行，具体时间安排如下：- 第一阶段：媒体行业概况及新闻撰写与编辑（1周）- 第二阶段：采访技巧与多媒体传播（2周）- 第三阶段：媒体伦理与法律（1周）- 第四阶段：创新与创意（2周）五、培训师资与评估本培训将邀请具备丰富媒体从业经验且专业素养较高的行业专家担任讲师。
培训结束后，将进行学员的学习评估，评估内容包括理论知识考核和实践能力测试。
六、培训效果评估针对学员的学习成果和能力提升，将进行培训效果评估，通过以下方式进行：- 理论知识考核成绩评估- 实际案例分析与解决方案提出- 课堂互动与表现评估- 学员满意度调查七、结业证书完成培训课程并通过培训效果评估的学员，将授予结业证书，以资认证学员在媒体行业培训方面的学习成果和专业素养。
八、总结本培训方案旨在提供一套包括媒体行业概况、新闻撰写与编辑、采访技巧、多媒体传播、媒体伦理与法律、创新与创意等内容的培训计划。
新媒体培训策划
新媒体培训策划在数字时代，新媒体已经成为人们获取信息和沟通的重要渠道。
而随着新媒体的快速发展，对于企业和个人来说，掌握新媒体技能已经成为一项必备的能力。
为此，我们需要一个全面而有效的培训策划，帮助人们掌握新媒体的应用技巧和知识。
下面是一份新媒体培训的策划步骤，以帮助您全面了解如何进行新媒体培训。
1.确定培训目标在开始培训之前，我们需要明确培训的目标和目的。
这包括确定培训的受众群体，他们的需求和期望，以及培训需要涵盖的内容。
只有明确了培训目标，才能更好地为学员提供有效的培训内容和方法。
2.制定培训计划根据培训目标，制定详细的培训计划。
这包括确定培训的时间、地点和持续时间，以及培训所需的资源和教材。
同时，还需要确定培训的具体内容和课程安排，以确保培训过程的系统性和连贯性。
3.确定培训方法和教学工具根据培训目标和受众的特点，选择合适的培训方法和教学工具。
可以采用传统的面对面授课方式，也可以结合在线学习平台和互动教学工具，提供更加灵活和多样化的学习体验。
同时，还可以组织实践活动和案例研究，帮助学员将所学知识应用到实际工作中。
4.设计培训内容和课程根据培训目标和培训计划，设计具体的培训内容和课程。
这包括介绍新媒体的基本概念和原理，以及介绍新媒体平台和工具的使用方法。
同时，还可以加入一些案例分析和实践操作，帮助学员更好地理解和掌握新媒体的应用技巧。
5.提供培训材料和资源为了帮助学员更好地学习和巩固所学知识，需要提供相应的培训材料和资源。
这可以包括课程讲义、教学视频、练习题和参考资料等。
同时，还可以提供学员之间的交流平台，促进学员之间的互动和学习共享。
6.进行培训评估和反馈在培训结束后，需要进行培训评估和反馈，以了解培训的效果和学员的反馈。
可以通过考试或问卷调查等方式，评估学员对培训内容的掌握程度和满意度。
同时，还可以收集学员的建议和意见，以改进和完善培训内容和方法。
通过以上的步骤，我们可以设计和实施一套全面而有效的新媒体培训策划。
电通内部培训——媒介策划
预算的制定 目标受众的确定 投放地区的确定 投放时间的确定 媒体选择和媒体组 投放量的确定
电通内部培训——媒介策划
媒介策略
如何确定媒体目标和媒体策略？
根据市场状况和竞争品牌的情况制 定媒体目标和媒体策略
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媒介策略
调查市场状况和竞争品牌的情况对 于媒介策略的制定是至关重要的！
•1128%
•资料来源:央视ADEX2000 1999.1-12
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竞争品牌分析
w 网络商全国投放的品牌增长
•单位:个数
•650%
•资料来源:央视ADEX2000 1999.1-12
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竞争品牌分析
w 竞争品牌投放的季节性分布
•单位:人民币
•12月较11月增长 459% • 12月较11月增长 100%
Ø 投放增长快 Ø 投放量大 Ø 投放周期短,3-6月年度的投放周期. Ø 品牌数量多
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FM365的媒介目标
w FM3652000年度的传播策略 加大传播力度,迅速建立广泛的知名度,占领网络商广告环境 有效传播空间.
w 媒介目标 建立80%的知名度,突破搜狐\新浪前期宣传造成的传播声势 建立明确的品牌形象 建立广泛的潜在消费者知名度,吸引新的消费者的加入,扩大 效市场份额
积分
28-56
56-81
81-103
104-127
128-140
程度设定 低
低/ 中等 中等
中等/ 高 高
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w 有效频次设定
有效频次的设定
品牌广告阶段 • 新上市广告 • 首次持续广告 • 持续广告