图表作文(垃圾桶+作业+班长)
【六年级】垃圾桶保卫战 写事的作文500字
【六年级】垃圾桶保卫战写事的作文500字垃圾桶保卫战今天，我和同学们一起参加了学校的垃圾桶保卫战活动。
这是一场特殊的比赛，旨在提高大家垃圾分类的意识，保护环境，美化我们的校园。
比赛开始了，我们分成了几个小组，每个小组都有一台电动垃圾车和一位队长。
我的小组里有五个人，我们决定称自己为“垃圾小分队”，希望能够成为保卫战的冠军。
在比赛开始前，我们先到各个教室发放了彩色的垃圾袋。
每个颜色代表一种垃圾，有纸张、塑料瓶、食物残渣等等。
我们向同学们解释了垃圾分类的重要性，并希望大家能够积极参与到这场保卫战中来。
比赛开始了，我们迅速开启了垃圾桶保卫战模式。
队长带领我们利用电动垃圾车将垃圾桶运送到每个教室门口。
然后，队员们根据垃圾的种类将其分装到不同颜色的垃圾袋中。
我担任的工作是站在门口迎接同学们，并为他们指示正确的垃圾投放位置。
有些同学因为不熟悉垃圾分类，他们会问我这个垃圾应该放在哪个颜色的垃圾桶里。
我会耐心地告诉他们正确的分类方法，并鼓励他们积极参与到这场保卫战中来。
活动进行了一个小时，我们的垃圾小分队累得满头大汗。
我们的努力没有白费。
最终，经过评委的打分，我们赢得了本次垃圾桶保卫战的冠军。
我们开心地拍着手，高兴地欢呼着。
通过这次活动，我意识到了垃圾分类的重要性。
只有将垃圾分类投放，才能更好地保护环境，减少污染。
从现在开始，我决定每天都积极参与垃圾分类，同时鼓励身边的人也加入到这个行动中来。
保卫战结束了，但是我们的垃圾分类工作不会停止。
我们会继续努力，让垃圾桶保持干净整洁，保护环境的美好。
垃圾桶保卫战是我们为了共同的目标而努力的一种方式，也是我们对环境保护的一种表达。
希望未来，我们每个人都能积极行动起来，保护我们的地球家园。
垃圾桶分类作文看图写话
垃圾桶分类作文看图写话
清晨的街头，阳光照亮了那些五颜六色的垃圾桶，它们简直就
像彩虹一样绚烂。
看那个蓝色的家伙，它就在那儿等着咱们把废纸
和塑料瓶扔进去，一脸期待的小表情，好像在告诉我们，嘿，别忘
了我可是环保小天使哦！
哎哟，红色的那个垃圾桶真是个吃货，嘴巴里塞满了厨余垃圾，虽然闻起来有点怪怪的，但它似乎还挺乐在其中的。
这家伙心里明
镜儿似的，知道自己装的都是能变成肥料的好东西，等着变废为宝呢！
再来说说那个绿色的垃圾桶，它就像个严肃的环保卫士，专门
收集那些不能回收的垃圾，比如旧电池啊、过期药品啥的。
四年级说漫画作文：保洁垃圾箱
四年级说漫画作文：保洁垃圾箱
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四年级说漫画作文：保洁垃圾箱
有一天，我看了一则漫画，给我就留下了深刻的印象。
故事是这样的：
有一天，小明和丽丽在回家的路上，一个垃圾箱外有一堆垃圾，有纸屑、塑料瓶、水果皮等。
丽丽见了，就一把一把地把这些垃圾扔进了垃圾箱里。
小明在一边站着，丽丽见了说：“不要站在那里，快来帮忙。
”
小明从书包里拿出笔纸，然后开始写警示牌。
小明写字写完了，丽丽也捡完了。
小明又从书包里拿出胶水粘在垃圾箱上，上面写着：文明，只差一步。
从此以后，再没有人将垃圾扔到垃圾箱外面了。
文/荷壹(四年级)
公众号：61作文。
二年级作文看图作文垃圾分类
二年级作文看图作文垃圾分类嗨！大家好呀！我今天要写一篇看图作文，关于垃圾分类的。
我们二年级最近学了这个，可是我觉得好难啊！哦哦，我先描述一下这张图片吧！图片上有个大大的垃圾桶，上面写着“垃圾分类”，里面有好多垃圾袋，每个垃圾袋上还写着不同的垃圾类别，像是“可回收物”、“厨余垃圾”、“有害垃圾”还有“其他垃圾”。
旁边还有几个小朋友，看起来好认真啊！一天，我们学校来了一个大叔，他手里拿着好多垃圾袋，还有一个超级大的塑料瓶。
他说：“小朋友们，今天我来给你们讲讲垃圾分类的重要性！”我们都聚集过去，超级期待听他讲解呢！大叔先从塑料瓶说起，他说：“这个塑料瓶属于可回收物，记得用完饮料后，把它放到这个垃圾袋里哦！”然后，他又指着一些废纸箱和报纸，说：“这些都是可回收的废纸，扔到这个袋子里，别扔到其他垃圾桶里啊！”我们都点头点头，心想这垃圾分类还挺复杂的哦！接着，大叔又指着一些剩菜剩饭说：“这些是厨余垃圾，可以拿去堆肥，让它变成肥料，对环境好有用呢！”我问大叔：“那有害垃圾呢？”大叔笑着说：“有害垃圾像是废电池、废灯管等，因为里面有些化学物质会对环境和我们身体不好，所以要单独收集和处理。
”。
大叔讲了好久好久，我都差点睡着了。
但是，我知道垃圾分类真的很重要。
我们应该学会区分各种垃圾，不然它们会对我们的环境造成很大的影响。
所以，我们一定要把垃圾分类做好，保护我们的地球！晚上回家，我跟妈妈说起了今天学校的事情。
妈妈笑着说：“垃圾分类是个好习惯，我们家也要开始做了！”于是，我们拿出了几个不同的垃圾袋，专门用来分类放垃圾。
妈妈教我怎么样才能把垃圾分类得更好，我跟她一起学习，超级开心！从那以后，我每次吃完东西都会想一想，这个垃圾应该放到哪个袋子里。
虽然有时候会搞混，但是我会努力学习的！因为只有我们每个人都做好垃圾分类，我们的地球才会变得更美好！所以，小朋友们，让我们一起努力，为了我们的地球，做个垃圾分类小专家吧！加油！。
围绕垃圾桶写一篇作文
围绕垃圾桶写一篇作文
垃圾桶，就那么默默地待在路边，不论春夏秋冬，风雨雷电，
它都守在那里，好像城市的守护神。
有时候，我们心情不好，或者
手里有点啥不想拿的东西，就一股脑儿往它嘴里塞。
嘿，它也不嫌脏，也不嫌累，就那么乐呵呵地接着。
晚上，我们走在回家的路上，可能都没注意到它。
但你知道吗？那些我们随手扔掉的垃圾，它都帮我们好好收着。
有时候，我路过它，会好奇地凑近看看，里面都有啥。
啊！原来还有这么多宝贝被
遗忘了呢！
说到这，我得提醒大家，别啥都往垃圾桶里扔。
你看，有些纸啊、瓶子啊，其实还可以回收利用的。
咱得学会分类，这样不仅能
让垃圾桶“吃得”健康，还能为环保出一份力呢！
话说回来，这垃圾桶，虽然不起眼，但真的很重要。
下次，当
你路过它的时候，不妨给它一个微笑，感谢它为我们默默付出的一切。
毕竟，有了它，我们的城市才能更整洁、更美丽。
【六年级】垃圾桶保卫战 写事的作文500字
【六年级】垃圾桶保卫战写事的作文500字垃圾桶保卫战这是一个发生在我们学校里的故事，也是我亲身经历过的。
一天中午，正当我准备去食堂吃午饭时，突然听到了一阵嘈杂声。
我赶紧跑过去看个究竟，原来是我们班主任在给我们讲了一个关于垃圾桶的故事。
班主任说：“同学们，垃圾桶上有三个垃圾桶精灵，他们分别叫勤劳、整洁和爱护。
勤劳是负责将垃圾桶推到指定位置的精灵，整洁是负责清理垃圾桶周围环境的精灵，爱护是负责及时清空垃圾桶的精灵。
如果没有我们的共同努力，他们都会离开垃圾桶，导致垃圾无处可去。
”班主任的话让我们感到非常震惊，我们决定成立一个保卫垃圾桶的小组。
我被选为这个小组的组长，其他同学也积极参与进来。
从那以后，我们班里的垃圾桶就成了全班同学团结的象征。
我们首先对班级人员进行了分工。
前排同学负责将垃圾桶推到指定位置，各种垃圾桶都整齐地排列在一起，不破坏校园的美丽环境。
中间排的同学则负责清理垃圾桶周围的废纸、瓶子等垃圾，使环境干净整洁。
后排的同学负责及时清理垃圾桶，确保垃圾桶不会溢出来。
我们做好了具体的任务分工后，就开始行动了。
每天，我们准时地在午饭后开始工作。
有时候是炎热的夏天，我们满头大汗，但从来没有一个同学抱怨过，因为我们知道只有这样，我们的美丽校园才能始终保持整洁。
除了每天的日常工作，我们还开展了一系列关于环保的宣传活动。
我们制作了宣传标语、海报和小册子，张贴在教室和校园的各个角落，让每个人都能了解到如何正确使用垃圾桶。
我们还组织了垃圾分类知识竞赛和环保手工制作比赛，让同学们在参与中学到更多的知识。
经过全体同学的努力，我们班级的垃圾桶保护工作取得了很大的成绩。
垃圾桶总是干干净净的，从不出现垃圾溢出的现象。
校园的环境也变得更加美丽了。
通过这次垃圾桶保卫战，我明白了保护环境是每个人的责任。
只有每个人都能从自我做起，做好自己应该做的事情，才能让我们的地球变得更加美好。
同学们，保护垃圾桶，保护环境，是我们的责任。
让我们每个人都加入到这个大家庭中来，让我们的校园更加美丽，让我们的地球更加清洁！。
【六年级】垃圾桶保卫战 写事的作文500字
【六年级】垃圾桶保卫战写事的作文500字【六年级】垃圾桶保卫战-写事的作文500字在我们那个四个人的小寝室里，有一个垃圾桶。
别看此垃圾桶相貌平平，毫不起眼，其实还引起了一场“垃圾桶保卫战”。
我们这“四小福星”本过的好好的，胡雅轩同志说道：“这个小家也挺温馨的，我们何不卖个垃圾桶，晚点的塑料袋可以投掷在里面。
”大伙一听到还真的新鲜，应允了。
我们每人出来2元钱，使胡雅轩帮忙我们回去卖，第二周还真存有了一个大垃圾桶。
但是，垃圾我们得自己好像，大家轮流负责管理一周垃圾。
嘿，用起来还真得劲儿，也不用跑两三米去大垃圾桶扔了。
但是，才几天垃圾就满了，让我们这几个“福星”跑了又跑，我们想肯定别人也倒了垃圾。
这次，我准备潜伏在床上，等着“入侵者”的到来。
果然不出我所料，袁家琪大摇大摆的地走进来，瞄了瞄垃圾桶，把两只夹着的垃圾一抽，一阵“入框”的声响。
“嗯，不错。
”袁家琪自我陶醉地点了点头，大摇大摆地走出去。
“袁家琪你竟然……”我怒言还未道回去，骆彦呈又疾步跑了过来，看看都一看就投掷，又两面无表情地走了过来。
她就是想要投三分球，没想到投过都没有这时候，赚她还紫带如此之低。
倒是垃圾桶给我们增添了许多麻烦。
有些“外地”的垃圾没有“入框”，我们还得把它们“送回家去”；垃圾忘倒了，又引得虫子做客。
于是，大伙决定制止“外地垃圾”的到来。
又就是我监控。
我虎视眈眈地望着门口，忽然，陈爽拎着一个塑料袋，我大声一大喊：“不许投掷！”陈爽吓到。
“投掷外面回去！”我跟个老虎似的。
“呀，就投掷这里利沙，容易走啵。
”陈爽说道。
“不好，这袋垃圾你好像。
”我只好施展了“杀手锏”。
“好好不好，我害怕了你。
”陈爽灰溜溜地走了。
上了个厕所回来，发现袁家琪又在扔，“不――许――扔！”我喝道。
袁家琪倒是潇洒些，把头一甩，身子一转，随着“切”扬长而去。
我忽然真的垃圾的确就是太少了许多，那场战争也无声无息地消失了。
围绕垃圾桶写一篇作文
围绕垃圾桶写一篇作文
垃圾桶这玩意儿，说实话，挺不起眼的。
可咱也得承认，城市
里哪儿都离不开它。
我就这么静静地站在路边，看着人们忙忙碌碌，只有我，像个守护者一样，永远都在那儿。
你知道吗？每天一早，我就跟刚出炉的面包一样，新鲜出炉，
等着“收货”。
纸巾、剩饭、瓶子啥的都来找我。
感觉就像在开个
小型聚会，只不过来的都是“废弃物”罢了，哈哈！
说实话，有时候觉得自己挺孤独的。
大家忙忙碌碌，没人理我。
但偶尔会有好心人，轻轻地把垃圾放进我肚子里，那时候，我就觉得，嗯，我还是有用的。
我得说，有时候看到一些小天使，就是那些小朋友，他们会特
地跑过来，把地上的垃圾捡起来放到我这里。
六年级下册语文第五单元作文超级垃圾桶
六年级下册语文第五单元作文超级垃圾桶哎，你们知道吗？最近我们学校里出了个“大明星”，就是那超级垃圾桶！别误会，这可不是什么高科技机器人，而是我们六年级五班自己动手改造的一个普通垃圾桶，但它现在可成了校园里的小红人，连老师们都赞不绝口呢！这事儿得从上个月说起，我们班接到了一个环保小任务——给学校的垃圾桶来个“变身”，让它既美观又实用。
一开始，大家伙儿都懵了，心想：垃圾桶能咋变？不就是扔垃圾的嘛！但班主任李老师可不含糊，她笑眯眯地说：“同学们，别小看这垃圾桶，它可是校园环保的小卫士呢！咱们得动动脑筋，让它成为咱们班的骄傲。
”于是，一场“垃圾桶改造大赛”就在我们班悄悄拉开了序幕。
我和几个小伙伴组成了一个“创意无限”小组，我们围着那个普通的铁皮垃圾桶，左看右看，愣是没看出来有啥改造的空间。
最后还是小明一拍脑袋，说：“咱们给它加个分类功能吧，让大家都学会垃圾分类！”说干就干，我们找来了几个废旧纸箱，用彩笔在上面画上了可回收、有害、湿垃圾和干垃圾的标识，然后小心翼翼地把它们固定在垃圾桶的四周。
嘿，你还别说，这么一改造，垃圾桶立马变得有模有样了！但我们还觉得不够，又找来了一些废弃的塑料瓶，剪成各种形状，装饰在垃圾桶的盖子上，还挂上了几串彩色的小铃铛。
每当有人扔垃圾时，小铃铛就会轻轻响起，好像在提醒大家：“请投对哦！”最有趣的是，我们还给这个超级垃圾桶起了个响亮的名字——“智慧绿宝”。
每天下课，总能看到同学们围在“智慧绿宝”旁边，讨论着垃圾分类的小知识。
有的同学还会故意考考彼此：“这个塑料瓶应该扔哪里？”然后大家就会争先恐后地给出答案，气氛热闹极了！最让我们骄傲的是，自从“智慧绿宝”上岗后，我们班的垃圾分类准确率直线上升，连隔壁班的同学都跑来参观学习呢！每次看到大家投来羡慕的目光，我们心里都美滋滋的，感觉像是做了一件特别了不起的大事！现在啊，“智慧绿宝”已经成了我们学校的一道亮丽风景线。
每当有人提起它，我们都会自豪地说：“那是我们六年级五班的超级垃圾桶！”它不仅让校园变得更加整洁美丽，更让我们学会了如何为环保贡献自己的一份力量。
垃圾桶的作文
垃圾桶的作文关于垃圾桶的作文在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺帮大家整理的关于垃圾桶的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于垃圾桶的作文1垃圾箱前正面贴着“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱”10个大字。
我双手端着满满一簸箕垃圾，当离垃圾仅差两步远时，我就冲着箱口用劲把簸箕一扬，“叭”的一下，满簸箕垃圾一半都撒在外面。
我刚要转身往回走，只听有人说“你给我停下!”是邻居张大妈来了。
我吐了吐舌头，只好自认倒霉。
张大妈紧皱双眉，说：“你这孩子，怎么把垃圾乱倒？”“嗯……这个……他这个……”我理屈词穷，支支吾吾的半天也说不出来一个字。
张大妈一喊，邻居全都出来了。
李大爷说：“孩子，你这么做就不对了，你把垃圾一半都倒在了外面，大家每人倒一半垃圾在外面，那北京不变成垃圾场啦？”张大妈说：“你倒垃圾时，有没有看见‘讲卫生，爱清洁，垃圾入箱’这几个字啊？”邻居们个个慷慨激昂，像在演讲一样发表自己的意见。
我的脸红一阵白一阵，被邻居说得非常不好意思。
我只好把垃圾撮起来，对邻居们说：“对不起，我错了。
”大家说：“知错就改，是个好孩子！”关于垃圾桶的.作文2今天下午，我在做作业。
突然，听见垃圾桶里传来了一阵声音！我就走进垃圾桶面前一看，原来，垃圾桶里的垃圾在互相诉说着自己的不幸和委屈。
西瓜皮说：“我以前穿淡绿色的衣服，还有深绿色的条纹。
小主人夸我好吃，还可以解渴，可她吃完了，就把我扔到这里来了。
”橘子皮说：“我以前穿橘黄色的衣服，还有淡淡的香味，我有点酸，也有点甜。
小主人很喜欢吃我，可她吃完了，就把我扔到这里来了。
”苹果皮说：“我以前穿红勾搭衣服，圆圆的，好像一个圆球。
小主人也很喜欢吃我，她说我又甜又脆，很好吃，可她吃完了，就把我扔到这里来了。
”说着说着，大家都哭了。
关于垃圾桶的作文3今天，我和妈妈带上装满水的塑料桶和毛巾、板刷，去给楼下的垃圾桶美容。
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• 最近，你校学生会对分类垃圾箱是否进教 室一事进行了调查，调查结果见下表。请 根据图表提供的信息用英语写一篇短文， 介绍同学们的不同意见和看法，并表达你 自己的观点。
• 注意：词数不少于60。 提示词：饼状图 pie chart
The students’ union made a research to see students’ opinions on whether the classrooms should have dustbins that are marked to separate different groups of rubbish. The pie chart shows the result.
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
As far as I’m concerned , bringing dustins that separate garbage into classrooms is a good idea. It will, to some extent, improve the environment. And as a part of all the human being who live on the earth, it is everyone’s responsibility ot make the world a better and cleaner place. Those dustbins can be good start. So because of what I have stated, I totally agree with the suggestion that the students should have dustbins that separate garbage in classrooms.
52% of all the students totally agree with it. They see it as a good way to recollect resources and the help them develop the good habit of separating rubbish into groups. However, there are still a lot of students, 31% exactly, totally disagreeing with it . They claim that they’ve already developed the habit of throwing rubbish right into the dustbin without even looking at it. And it will this habbit.
Other than that, 12% of the students partly agree with it , adding that the knowledge of separating garbage should be provided, while 5% of the students don’t care about it , saying that it has nothing to do with them.