外国音乐史
外国音乐史

浪漫主义时期从十九世纪初到二十世纪初统称为浪漫主义音乐时期浪漫主义的特征:a有强烈的主观性和个性要求b将情感和想象的表现放在首位c自传使得手法和自我为中心的感受占据主导地位d热忠于爱情主题和崇拜大自然e“回归到世纪”企图从现实中隐退f重视民间文艺艺术,追求浓郁的民族色彩。
浪漫主义兴起的原因:音乐表演家和作曲家日益发展的个人主义倾向,他们追求个性的表现,创作有枪列的主观色彩,着重于个人的“自我”的生活体验和内心世界的描绘,喜欢以传奇性、虚构性和幻想性的题材和音乐形象来体现他们的艺术理想和生活愿望。
韦伯:歌剧《邀舞》《自由射手》(又名魔弹射手)。
韦伯是一位钢琴家,也是同舒伯特是同时代的浪漫主义作曲家,德国真正的浪漫主义民族歌剧的奠基人。
他在首演歌剧《奥伯龙》后八星期去世了。
门德尔松:德国作曲家、钢琴家、管风琴家、指挥家。
1826年门德尔松创作了成名曲《仲夏夜之梦》序曲。
(第三幕)《仲夏夜之梦》《婚礼进行曲》常被人编在一起作为组曲。
1892组织16人的合唱队出演《马太受难曲》在伦敦出演钢琴小品《无词歌》这是他首创的类似歌曲风格的浪漫主义钢琴音乐体裁,旋律优美如歌,音域不宽,和声织体近似歌曲伴奏,曲式结构短小简洁,像无词歌的艺术歌曲。
他的作品特点:精美华丽,雅俗共赏。
e小调小提琴协奏曲舒曼:(代表浪漫主义成熟时期)德国作曲家、钢琴家、指挥家、音乐评论家。
大卫同盟:舒曼于1834年在莱比锡创办了《新音乐报》这是当时进步音乐思想的喉舌,每周一次,署名为“艺术家与艺术之友协会”即”大为同盟”。
其宗旨是与音乐庸人作斗争。
肖邦:波兰作曲家、钢琴家。
钢琴诗人之称。
他运用丰富而变化的不同音色,有鲜明的对比词汇和创新的技法音乐成就:1、音乐包含民族精神。
2、他赋予了叙事曲、波兰舞曲、马祖卡舞曲、夜曲等体裁新的意义和表现力。
3、他被誉为“钢琴诗人”,是唯一一位只专注于一门乐器创作的音乐家。
4、音乐风格织体丰富,打破传统,勇于创新。
教师资格证《综合素质》文化素养常考知识点

教师资格证的文化素养主要包括五个部分的内容,分别是:历史部分,文学部分,自然科技常识,艺术鉴赏和文化常识。
根据近三年真题情况分析,不管是考幼教,还是中小学教师资格,这五个部分内容都会考到。
考试题量在九个,全部是客观题,分数是在十八分。
从出题总体趋势来看,这五个部分都是有可能成为出题者所青睐的。
因此,我们不能心存侥幸心理,要脚踏实地,全面复习。
一、历史部分(一)重要战争(1)中国古代重要战争1.牧野之战:商朝和周倒戈相向2.春秋五霸:齐桓公(最早称霸)晋文公秦穆公宋襄公楚庄王(城濮之战-退避三舍、吴越之战-卧薪尝胆)3.战国七雄:韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦(桂陵之战—围魏救赵、长平之战-纸上谈兵)4.陈胜、吴广起义:中国历史上第一次大规模的农民起义5.巨鹿之战:项羽(楚军)和秦军;破釜沉舟6.东汉末年三大战役:官渡之战、夷陵之战、赤壁之战7.淝水之战:东晋和前秦军(苻坚-氐族);风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流8.安史之乱:安禄山/史思明;唐朝由盛转衰9.黄巢起义:首次提出了平均的思想10.靖康之变:宋徽宗和宋钦宗双双被俘虏,北宋灭亡11.靖难之役:明成祖朱棣推翻了建文帝朱允炆的政权(2)中国近现代重要战争1.中英鸦片战争:第一次鸦片战争/《南京条约》/是中国近代史的开端2.甲午中日战争:《马关条约》/割让台湾岛和澎湖列岛/1895 年-1945 年,50 年殖民地3.八国联军侵华:《辛丑条约》/中国完全沦为半殖民地半封建社会4.太平天国运动:《天朝田亩制度》/凡天下田,天下人耕种/《资政新篇》5.武昌起义:打响了中国革命的第一枪6.辛亥革命:“三民主义:民族、民权、民生”/是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命/结束了两千多年的封建统治7.北伐战争:国共第一次合作/合作破裂/国民党发动屠杀共产党的“白色恐怖”8.南昌起义:打响了武装反抗国民党反动派的第一枪9."九.一八"事变:柳条湖事件/东北三省沦陷为日本殖民地10.西安事变:双十二事变/国共第二次合作11.卢沟桥事变:七七事变/全国抗战拉开序幕12.三大战役:辽沈战役、淮海战役、平津战役(3)世界近现代重要战争1.英国资产阶级革命:光荣革命/《权利法案》/君主立宪制2.美国独立战争:《独立宣言》/三权分立(行政、司法、立法)3.美国内战:林肯/《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》4.法国资产阶级革命:《人权宣言》/资产阶级革命时代最伟大、最彻底的一次革命5.第一次世界大战:导火索:萨拉热窝/凡尔赛-华盛顿6.第二次世界大战:日本发动了太平洋战争(日本偷袭珍珠港),使二战达到了最大的规模/雅尔塔体系7.“冷战”:政治上-杜鲁门主义;经济上-马歇尔计划;军事上-北大西洋公约组织和华沙条约组织(二)重要盛世1.文景之治:汉文帝和汉景帝时期/汉朝的第一个治世2.贞观之治:唐太宗李世民3.开元盛世:唐玄宗李隆基4.康乾盛世:又称:“康雍乾盛世”(三)重要变法1.商鞅变法:为后期秦朝统一六国奠定了基础/承认土地私有;实行军功爵制;建立县制2.北魏孝文帝改革:颁布均田令/迁都洛阳/改鲜卑旧俗/着汉服,说汉话,采用汉姓3.洋务运动:前期口号:自强/后期口号:求富/具有浓厚的封建性、垄断性、买办性4.戊戌变法:又称为“百日维新”(四)重要思想解放潮流1.新文化运动:主要内容提倡民主(德先生)和科学(赛先生)2.文艺复兴:产生于意大利/文艺复兴三杰:达芬奇;米开朗基罗;拉斐尔3.法国启蒙运动:伏尔泰-开明君主制;孟德斯鸠-三权分立;卢梭-直接民主共和制4、五四运动:中国新民主主义革命的开端、中国从旧民主主义到新民主主义的转折点二、文学部分(一)中国古代文学1.诗歌1).《诗经》:我国最早的一部诗歌总集/风、雅、颂/赋、比、兴2).《离骚》:作者是屈原/骚体诗2.散文1).四书五经:四书—《论语》《大学》《孟子》《中庸》/五经-《诗》《书》《礼》《易》《春秋》2).道家:老子-《道德经》(《老子》)/庄子—《南华真经》(庄子)3).儒家:孔子/《论语》孔子弟子及其再传弟子记录孔子的言行4).墨家:墨子(墨翟)/《墨子》5).法家:韩非子/《韩非子》/集儒、墨、道、法大成于一体6).贾谊:《过秦论》/被鲁迅称之为“西汉鸿文”7).司马迁:第一部纪传体通史《史记》/“史家之绝唱,无韵之离骚”8).班固:《汉书》/汉赋四大家:司马相如、班固、扬雄、张衡9).司马光:《资治通鉴》/《史记》并称为“史学双璧”10)."三曹":曹操(被鲁迅称之为“改造文章的祖师”)/曹丕/曹植11).韩愈:唐宋八大家之首/《师说》/《马说》12).柳宗元:倡导古文运动/《永州八记》13).欧阳修:《六一诗话》,开创了“诗话”这一新的体裁14)."三苏":苏洵、苏轼、苏辙3.小说1).四大名著:《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》2).明代四大奇书:《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《金瓶梅》3).蒲松龄:《聊斋志异》4).吴敬梓:《儒林外史》/《范进中举》4.戏曲1).关汉卿:《窦娥冤》/元曲四大家之一2).郑光祖:元曲四大家之一/《倩女离魂》3).白朴:元曲四大家之一/《墙头马上》4).马致远:元曲四大家之一/《汉宫秋》《天净沙秋思》5).王实甫:《西厢记》6)汤显祖:临川四梦—《牡丹亭》《紫钗记》《邯郸记》《南柯记》7)孔尚任:《桃花扇》/中国戏曲文学又发展到了一个新的高峰(二)中国近现代文学1.鲁迅:《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》《野草》《且介亭杂文》2.茅盾:最高文学奖-茅盾文学奖3.巴金:激流三部曲—《家》《春》《秋》;爱情三部曲-《雾》《雨》《电》4.老舍:“文艺队伍中的劳动模范”/《骆驼祥子》《茶馆》《四世同堂》5.曹禺:《雷雨》6.叶圣陶:教育家/《稻草人》-第一部现实主义的儿童文学7.冰心:儿童文学家/《繁星》《春水》《寄小读者》8.郭沫若:《女神》/《屈原》9.林语堂:《京华烟云》10.陈忠实:《白鹿原》11.钱钟书:《围城》12.戴望舒:“雨巷诗人”13.沈从文:《边城》14.徐志摩:《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》15.莫言:诺贝尔文学奖获得者/《红高粱》(三)世界文学1.莎士比亚:四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》四大喜剧《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《第十二夜》《皆大欢喜》2.但丁:与莎士比亚、歌德并称为“世界三大文学巨匠”/《神曲》3.雨果:《巴黎圣母院》4.莫泊桑:与契诃夫、欧亨利并成为“世界三大短片小说巨匠”5.歌德:《少年维特之烦恼》/《浮士德》6.普希金:俄国文学之父/《假如生活欺骗了你》7.列夫托尔斯泰:《战争与和平》/《复活》8.契诃夫:《变色龙》《套中人》9.欧亨利:《麦琪的礼物》10.海明威:诺贝尔奖获得者/《老人与海》三、自然科技常识1、农学1).贾思勰:《齐民要术》/现存最早,最完整的一部农书2).徐光启:《农政全书》2、医学1).《黄帝内经》:我国现存的较早的重要医学文献2).扁鹊:“脉学之宗”/四诊法(望闻问切)3).华佗:被誉为“外科鼻祖”/发明了麻沸散/创作了“五禽戏”4).张仲景:《伤寒杂病论》/中医史上“理、法、方、药齐备的论著”/中医方书的鼻祖/医圣3、药学1).孙思邈:《千金方》2).李时珍:《本草纲目》4、天文学1).张衡:发明了地动仪2).郭守敬:《授时历》是当时世界上最先进最精密的历法5、算学1).祖冲之:精确的算出圆周率3.1415926-3,1415927 之间2).《周髀算经》:我国现存最古老的著作3).《九章算术》:标志着我国古代数学形成完整的体系6、物理学、数学1).阿基米德:被称为“力学之父”/杠杆原理/浮力定律2).欧几里得:被称“几何之父”/《几何原本》7、西方近代1).哥白尼:日心说的创立者2).伽利略:被称为“近代力学之父”/“现代科学之父”3).牛顿:牛顿定律/万有引力4).瓦特:发明了蒸汽机/进入了“蒸汽时代”5).达尔文:著有《物种起源》/进化论四、艺术鉴赏(一)中国音乐史1.戏曲方面1).昆曲:中国汉族传统戏曲中最古老的剧种之一2).京剧:行当“生旦净末丑”/中国国粹/微剧是京剧的前身2.器乐1).琵琶曲:《十面埋伏》-我国最早的琵琶曲之一2).古琴曲:《广陵散》—题材取自《聂政刺韩王》3).二胡曲:二泉映月—瞎子阿炳4).中国古代十大名曲:《高山流水》、《梅花三弄》《夕阳箫鼓》《汉宫秋月》《阳春白雪》《渔樵问答》《胡笳十八拍》《广陵散》《平沙落雁》《十面埋伏》3.主要作曲家1).聂耳:《义勇军进行曲》2).冼星海:《黄河大合唱》(二)中国美术史1.隋唐时期1).阎立本:《步辇图》十大传世名画2).吴道子:被称为“画圣”2.宋元时期1).张择端:《清明上河图》2).黄公望:《富川山居图》/《剩山图》《无师书卷》3.明清时期1).郑板桥:擅长画“竹子”4.近现代1).齐白石:擅长画“虾”2).徐悲鸿:擅长画“奔马”(三)外国音乐史1.巴洛克时期1).巴赫:“西方音乐”之父2.古典主义1).维也纳三杰:海顿、贝多芬、莫扎特2).海顿:“交响乐之父”3).贝多芬:“乐圣”4).莫扎特:“音乐神童”3.浪漫主义1).肖邦:“钢琴诗人”2).柴可夫斯基:“俄国音乐大师”3).约翰斯特劳斯:“圆舞曲之王”(四)外国美术史1."文艺复兴三杰":达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔2.达·芬奇:《最后的晚餐》/《岩间圣母》/《蒙娜丽莎的微笑》3.米开朗基罗:雕塑-《大卫》;壁画《最后的审判》4.拉斐尔:《西斯廷圣母》、《雅典学院》5.梵高:《向日葵》6.毕加索:《亚威农少女》《梦》《格尔尼卡》五、文化常识(一)书法艺术1.天下第一行书:王羲之《兰亭集序》2.天下第二行书:颜真卿《祭侄文稿》3.汉字演变顺序:甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-行书(二)建筑艺术1.四大名楼:江西滕王阁-湖北黄鹤楼-湖南岳阳楼-江苏阅江楼2.世界五大宫殿:中国(故宫);美国(白宫);俄罗斯(克里姆林宫);法国(凡尔赛宫);英国(白金汉宫)3.中国四大园林:颐和园、避暑山庄、拙政园、留园(三)人文地理1.五岳:东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山2.四大佛教名山:安徽九华山、山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山3.道教四大名山:湖北武当山、四川青城山、江西龙虎山、安徽齐云山(四)生活百科1.二十四节气:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒2.山水阴阳:山南水北为阳、山北水南为阴3.四大传统节日:春节/中秋节/端午节/元宵节4.特殊称谓:豆蔻年华(13 岁的女子)/30 而立/40 不惑/50 知天命/60 花甲/70 古稀(五)电影艺术1.国际著名电影节:戛纳国际电影节/柏林国际电影节/威尼斯电影节2.中国三大电影奖:金鸡奖/百花奖/华表奖3.华语三大电影奖:金鸡奖/金像奖/金马奖4.中国第一部电影:1905 年—京剧《定军山》文章来源:/Item-10914.aspx。
论外国音乐史的教学改革策略及学生思维能力的培养

样 的。对 于每位作 曲家来说 , 思想 和哲学都 是其创 作 的原 始动 因。如 果 能够 通 过历 史 文献 摸 索 到音
乐家 的艺术本 质 , 对其 思 想 和哲 Байду номын сангаас加 以通读 , 能 就
将 音乐史 建立 在文 献知 识 的基 础 上 升华 成 为立 体
形 象的知识 架构 。
艺术 史教 学 中植 入创 新 型理 念 、 施教 学 改革 、 实 培
外 国音乐史 的课 程 教学 离不 开历 史 理论 的评
价和论述 , 也需要 诸多文 献 的积 淀作为论 述基础 和 依据 。学 生一般 在学 习音 乐史 的过程 中 , 不愿过 多
养学生思维能力 , 良好 的教改契机, 是 能够达到历 史 与文化并举 、 理论 与实践并 重 的效果 。 文化 与历史 的结合 策略
音 乐史是 音乐教学 的背景 学科 , 盖 了人类 文 涵
革策 略 , 历 史 发展 的叙 述 下 融 人 对 当 时社 会 背 在
明在追求 音乐艺 术美学 的过程 中所积 累的成就 、 经 典、 失败 与 经验 , 别从 基础 教 育 、 分 专业 教育 、 乐 音 创作 、 音乐 表演 和音乐理 论研究 等 各个方 面 , 映 反 了特定 时期 的艺 术家 、 育 家 、 教 理论 家 直 至普通 大
学家 曾说 :历 史研究 要 有哲 学 味 。 音 乐 史也 是 一 “ ”
乐者 , 德之华也。 道 出了音乐对塑造人性和德行 ”
的重 要 作用 。 因此 , 在音 乐历 史教 学 中 , 当侧 重 应 于思想 角度 , 指导 学生 贴 近艺 术 家 的 内心世 界 , 感 受那种 虚远飘 渺的文 化气息 , 体会音乐 形成过 程所 展现 和创 造 的艺术 氛 围 。只有 真 正理 解 了一篇 艺 术 作 品所 融合 的民族 和历史文 化 , 才有 可能正确 地 欣 赏音乐 与音乐 中作者所 要表达 的思想感 情 。 外 国音 乐史教 学 中 , 用文化 与历史并 举 的改 采
外国音乐史教学大纲

外国音乐史教学大纲一、课程简介外国音乐史是本系音乐函授专科必修课程之一。
该课程以欧洲音乐文化发展史为学科对象,其交叉学科涉及哲学。
美学、心理学、历史学、文学、考古学、社会学等多重学科。
二、教学目标通过本课程教学,将达到以下几个目标:1、使学生概要了解西方音乐文化发展的脉络。
2、使学生基本理解欧洲音乐文化的生成背景,能对重要音乐事象。
音乐流派,作曲家及作品等作简要的背景解释。
3、培养学生在从事基础音乐教育时所必备的音乐史学常识。
4,培养学生价值相对论的丈化观,尽可能剔除西方文化中心论的负面影响。
三、教学内容第一章古希腊,古罗马音乐第二章中世纪教会音乐第三章中世纪世俗音乐第四章文艺复兴时期的音乐第五章巴洛克时期声乐的发展(上)第六章巴洛克时期声乐的发展(下)第七章巴洛克时期器乐的发展第八章巴洛克时期的巴赫和亨德尔第九章从巴洛克到古典音乐第十章维也纳古典乐派(上)第十一章堆也纳古典乐派(中)第十二章维也纳古典乐派(下)第十三章早期浪漫乐派(上)第十四章中期浪漫乐派(中)第十五章后期浪漫乐派(下)第十六章法国和意大利的浪漫歌剧第十七章民族乐派(上)第十八章民族乐派(下)第十九章二十世纪音乐(上)第二十章二十世纪音乐(下)四、教学原则和方法1、教学原则外国音乐史课按照本专业教学指导书的要求,根据本课程的自身知识体系特点及其在整体教学方案中的位置和功能以及认知主义学习理论,在教学过程中,应遵循以下原则(1)整体学科结构和局部知识相结合的原则;(2)理论联系实际的原则;(3)一般要求与因材施教相结合的原则;(4)巩固性原则;(5)尊重传统与倡导创新的原则。
2、教学方法(1)教学方法灵活变通,可根据大纲制定的内容与进度进行,也可根据本学科体系提纲挈领地制定面授计划和讲授;(2)自学为主,面授为辅,重点学习各种基本乐理的一般性概念和原则,及在典型情况下的实际操作和运用;(3)典型实例分析,触类旁通;(4)课外练习并寻找问题;(5)课堂解答问题;(6)课外辅导。
外国音乐史20世纪现代主义音乐复习要点

外国音乐史20世纪现代主义音乐复习要
点
1. 20世纪现代主义音乐的定义和特征
- 现代主义音乐是20世纪的一种音乐风格,突破了传统音乐的规则和限制,追求独特的表现方式和音乐语言。
- 特征包括:复杂的调性系统,不规则的旋律和节奏,非常规的音色和音响效果。
2. 现代主义音乐的代表作品和作曲家
- 阿诺德·勋伯格 (Arnold Schoenberg):他的十二音技法对现代主义音乐产生了重要影响。
- 伊戈尔·斯特拉文斯基 (Igor Stravinsky):他的作品《春之祭》被认为是现代主义音乐的里程碑之一。
- 贝尔托·布莱希特 (Bela Bartok):他以民间音乐为基础,创作了许多独特的现代主义音乐作品。
3. 现代主义音乐的演奏和欣赏技巧
- 现代主义音乐要求演奏者具备高超的技巧和音乐理解力。
- 欣赏现代主义音乐需要开放的心态和耐心,去体验和理解其中的独特之处。
4. 现代主义音乐对音乐发展的影响
- 现代主义音乐的出现改变了传统音乐的发展方向,开创了新的音乐形式和创作方法。
- 它为后来的音乐风格、技法和实验性创作提供了重要的参考和借鉴。
5. 现代主义音乐的国际传播和影响
- 现代主义音乐在欧洲和美国等地得到了广泛传播和推广。
- 它对当代音乐创作和教育产生了深远的影响,并影响了世界范围内的音乐发展。
以上是关于外国音乐史20世纪现代主义音乐的复习要点,并非详尽的内容,但可作为参考和概述。
外国音乐史概论教学大纲

外国音乐史概论教学大纲外国音乐史概论教学大纲兰州城市学院音乐学院时间:2010-04-27 浏览:58一、课程性质和定位欧洲音乐简史是高等师范院校三年制音乐教育专业的一门必修课,是为学生掌握欧洲音乐史的历史而开设的一门音乐理论课程,是学生学习其它音乐课程的基础科目。
二、教学的目的和任务1、了解欧洲音乐史的基本内容,理论体系,要求及其发展历史。
2、通过教学,使学生掌握,熟习各个时代的音乐特征,培养学生独立从事中小学音乐教学工作中辅导和欣赏音乐的能力为进一步学习的研究音乐史打好基础。
三、教学建议1、明确教学目的和要求,帮助学生理解和掌握欧洲音乐史的基本原理和一般理论。
2、采取以讲述之主,附加不同时期的作品鉴赏。
四、课程考核与成绩评定本课程为考试科目,平时成绩不少于3次,占总成绩的10%,期中考试占总成绩的20%,期末考试占总成绩的70%。
成绩评定采用百分制,60分为及格。
五、该课程总课时本课程为一个学期,每周授课两个课时,总学时数为36课时。
教学内容第一章西方古代音乐文化(2学时)[教学要求]1、了解欧洲音乐史的学科性质。
2、了解欧洲古代音乐文化的音乐起源问题,让学生了解几种有影响的观点。
[教学内容]1、音乐的起源和原始社会的音乐。
2、古希腊音乐。
3、古罗马音乐。
第二章中世纪欧洲的音乐文化(2学时)[教学要求]1、了解中世纪的宗教音乐。
2、了解中世纪的世俗音乐。
3、了解中世纪的音乐理论和乐器。
[教学内容]1、中世纪的宗教音乐。
2、中世纪的世俗音乐。
3、中世纪的音乐理论和乐器。
第三章文艺复兴时期的音乐文化(2学时)[教学要求]1、了解文艺复兴时期的新艺术。
2、了解文艺复兴时期出现的音乐流派,学习各大乐派的创作特征和代表人物。
3、掌握文艺复兴时期产生的音乐体裁形式从声乐体裁和器乐体裁两方面学习。
[教学内容]1、新艺术。
2、十五、十六世纪复调音乐的发展及其流派。
3、新教圣咏和宗教音乐改革。
4、音乐理论,乐器和器乐。
(完整word版)教师资格证《综合素质》文化素养常考知识点
教师资格证的文化素养主要包括五个部分的内容,分别是:历史部分,文学部分,自然科技常识,艺术鉴赏和文化常识。
根据近三年真题情况分析,不管是考幼教,还是中小学教师资格,这五个部分内容都会考到。
考试题量在九个,全部是客观题,分数是在十八分.从出题总体趋势来看,这五个部分都是有可能成为出题者所青睐的.因此,我们不能心存侥幸心理,要脚踏实地,全面复习。
一、历史部分(一)重要战争(1)中国古代重要战争1.牧野之战:商朝和周倒戈相向2。
春秋五霸:齐桓公(最早称霸)晋文公秦穆公宋襄公楚庄王(城濮之战—退避三舍、吴越之战-卧薪尝胆)3.战国七雄:韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦(桂陵之战—围魏救赵、长平之战-纸上谈兵)4。
陈胜、吴广起义:中国历史上第一次大规模的农民起义5。
巨鹿之战:项羽(楚军)和秦军;破釜沉舟6。
东汉末年三大战役:官渡之战、夷陵之战、赤壁之战7.淝水之战:东晋和前秦军(苻坚—氐族);风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流8.安史之乱:安禄山/史思明;唐朝由盛转衰9.黄巢起义:首次提出了平均的思想10.靖康之变:宋徽宗和宋钦宗双双被俘虏,北宋灭亡11。
靖难之役:明成祖朱棣推翻了建文帝朱允炆的政权(2)中国近现代重要战争1。
中英鸦片战争:第一次鸦片战争/《南京条约》/是中国近代史的开端2。
甲午中日战争:《马关条约》/割让台湾岛和澎湖列岛/1895 年—1945 年,50 年殖民地3.八国联军侵华:《辛丑条约》/中国完全沦为半殖民地半封建社会4。
太平天国运动:《天朝田亩制度》/凡天下田,天下人耕种/《资政新篇》5。
武昌起义:打响了中国革命的第一枪6。
辛亥革命:“三民主义:民族、民权、民生"/是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命/结束了两千多年的封建统治7.北伐战争:国共第一次合作/合作破裂/国民党发动屠杀共产党的“白色恐怖”8.南昌起义:打响了武装反抗国民党反动派的第一枪9."九.一八”事变:柳条湖事件/东北三省沦陷为日本殖民地10。
2013春《外国音乐史》作业
作业1.第1题16世纪意大利牧歌最初几个声部A.四声部B.五声部C.六声部D.三声部您的答案:A题目分数:2.0此题得分:2.02.第2题以下哪部不是亨德尔的作品A.《皇家烟火音乐》B.《乞丐歌剧》C.《朱利亚.凯撒》D.《阿德米托》您的答案:B题目分数:2.0此题得分:2.03.第3题后现代风格也叫A.新古典主义B.新浪漫主义C.新巴罗克主义D.后韦伯恩时代您的答案:B题目分数:2.0此题得分:2.04.第4题以下哪点不属于古典主义音乐的风格特点A.追求民族性B.采用主调风格C.既高雅又娱乐D.追求清晰均衡的曲式您的答案:A题目分数:2.0此题得分:2.05.第11题击弦的古钢琴称为A.羽管键琴B.楔槌键琴C.大键琴D.维吉娜琴您的答案:B题目分数:2.0此题得分:2.06.第12题中世纪教会中使用的乐器是什么A.维奥尔琴B.肖姆管C.管风琴D.古钢琴您的答案:C题目分数:2.0此题得分:2.07.第13题以下哪首不是音乐会序曲A.《赫布里底群岛》B.《仲夏夜之梦》C.《以利亚》D.《平静的海与幸福的航行》您的答案:C题目分数:2.0此题得分:2.08.第14题马勒的命运在1907年受到了哪些沉重的打击A.大女儿夭折B.心脏病确诊C.在维也纳宫廷歌剧院被迫辞职D.以上三个事件题目分数:2.0此题得分:2.09.第15题捷克现代音乐的一位重要的先驱是A.科达伊B.斯美塔纳C.亚纳切克D.德沃夏克您的答案:C题目分数:2.0此题得分:2.010.第16题舒伯特艺术歌曲中爱用的手法有A.大小调式之间的转换B.三度关系和等音转调C.钢琴伴奏对歌词细节的描绘D.所有以上三点您的答案:D题目分数:2.0此题得分:2.011.第17题以下哪点是众赞歌的最早形式A.主调风格B.复调风格C.单声部D.众赞经文歌您的答案:C题目分数:2.0此题得分:2.012.第22题13世纪德国博伊伦修道院的一份世俗歌曲手稿叫做A.《尚颂曲集》B.《卡米纳·布拉那》C.《罗兰之歌》D.《罗班和玛利昂的游戏》您的答案:B此题得分:2.013.第23题文艺复兴的含义是A.对中世纪的否定B.复兴古希腊和罗马的文化C.“人”精神再生D.所有以上三点您的答案:D题目分数:2.0此题得分:2.014.第24题里夏德.施特劳斯在20世纪前10年最有代表性的作品是A.《玫瑰骑士》B.《埃莱克特拉》C.《莎乐美》D.以上三部您的答案:D题目分数:2.0此题得分:2.015.第25题谐歌剧的主要作曲家是A.奥柏B.古诺C.梅耶贝尔D.奥芬巴赫您的答案:D题目分数:2.0此题得分:2.016.第26题弗郎科的有量记谱有几种音符时值A.四种B.六种C.三种D.七种您的答案:C题目分数:2.017.第27题到11世纪,记谱法开始使用A.纽姆谱B.一线谱C.有量记谱D.四线谱您的答案:D题目分数:2.0此题得分:2.018.第28题欣德米特把他为业余爱好者创作的简单音乐叫做A.音调游戏B.音乐练习C.为普通人的音乐D.实用音乐您的答案:D题目分数:2.0此题得分:2.019.第29题柏辽兹在《幻想交响曲》第三乐章中用定音鼓表现A.地狱骷髅碰撞的声音B.主人公孤独的形象C.远方的雷声D.死亡的预兆您的答案:A题目分数:2.0此题得分:2.020.第36题等节奏的手法经常用于哪种体裁A.孔杜克图斯B.经文歌C.叙事歌D.猎歌您的答案:B题目分数:2.0此题得分:2.021.第37题偶然音乐的代表作曲家是A.约翰·凯奇B.瓦雷兹C.彭德雷茨基D.布里顿您的答案:A题目分数:2.0此题得分:2.022.第38题贝多芬《第三交响曲》的第二乐章A.用了奏鸣曲式B.使人想起法国大革命的葬礼进行曲C.用了短笛和低音大管D.用了回旋曲式您的答案:B题目分数:2.0此题得分:2.023.第39题摇滚乐产生于20世纪的A.50年代B.60年代末C.70年代D.50年代中叶您的答案:A题目分数:2.0此题得分:2.024.第40题意大利喜歌剧的特征不包括A.角色不多B.采用日常生活题材C.旋律简单悦耳D.采用对白您的答案:D题目分数:2.0此题得分:2.025.第45题希腊古典文化繁荣期出现于A.公元前4世纪B.公元前3世纪C.公元前5世纪D.公元4世纪您的答案:A题目分数:2.0此题得分:0.026.第46题以下哪种舞曲是慢速三拍子的A.库朗特B.阿拉曼德C.萨拉班德D.吉格您的答案:C题目分数:2.0此题得分:2.027.第47题通奏低音是指巴罗克音乐中的一种A.织体B.记谱法C.演奏方式D.以上三点您的答案:D题目分数:2.0此题得分:2.028.第48题在14世纪的记谱法中,音符的时值增加到A.三种B.四种C.五种D.六种您的答案:C题目分数:2.0此题得分:2.029.第49题以下哪部作品是柏辽兹创作的A.歌剧《卡门》B.芭蕾舞剧《天鹅湖》C.《幻想交响曲》D.歌曲《母亲叫我的歌》您的答案:C题目分数:2.0此题得分:2.030.第50题以下哪位不是业余出身的作曲家A.包罗丁B.巴拉基列夫C.居伊D.穆索尔斯基您的答案:D题目分数:2.0此题得分:0.031.第8题指出下列维也纳古典乐派的代表作曲家A.李斯特B.海顿C.马勒D.莫扎特E.贝多芬您的答案:B,D,E题目分数:2.0此题得分:2.032.第9题十九世纪法国歌剧有哪些种类A.大歌剧B.谐歌剧C.乐剧D.喜歌剧E.抒情歌剧您的答案:A,B,D,E题目分数:2.0此题得分:2.033.第10题新古典主义的代表人物有A.斯特拉文斯基B.勋伯格C.德彪西D.欣德米特E.六人团您的答案:A,D,E题目分数:2.0此题得分:2.034.第20题14世纪意大利复调音乐的主要体裁有哪些A.奥尔加农B.牧歌C.猎歌D.弥撒曲E.巴拉塔您的答案:B,C,E题目分数:2.0此题得分:2.035.第21题指出下列属于威尔第的歌剧作品A.卡门B.吟游诗人C.弄臣D.茶花女E.阿依达您的答案:B,C,D,E题目分数:2.0此题得分:2.036.第33题西方古代的“七艺”其中包括A.逻辑B.狩猎C.狩猎D.音乐E.天文您的答案:A,B,D,E题目分数:2.0此题得分:2.037.第34题指出下列属于莫扎特的歌剧作品A.费加罗的婚礼B.唐璜C.大海D.后宫诱逃E.魔笛您的答案:A,B,D,E题目分数:2.0此题得分:2.038.第35题表现主义的代表人物有A.斯特拉文斯基B.勋伯格C.欣德米特D.韦伯恩E.韦伯恩您的答案:B,D,E题目分数:2.0此题得分:2.039.第43题文艺复兴的主要含义是A.对中世纪的否定B.复兴古希腊和罗马的文化C.“人”的精神的再生D.肯定人的欲望E.主张科学和民主您的答案:A,B,C,D题目分数:2.0此题得分:2.040.第44题指出下列属于贝多芬的音乐作品A.命运交响曲B.悲怆奏鸣曲C.悲怆交响曲D.创世纪E.田园交响曲您的答案:A,B,E题目分数:2.0此题得分:2.041.第5题亨德尔主要的创作都是在意大利完成的您的答案:错误题目分数:2.0此题得分:2.042.第6题舒曼一共写成八部交响曲您的答案:错误题目分数:2.0此题得分:2.043.第7题西贝柳斯是芬兰的民族音乐代表人物您的答案:正确题目分数:2.0此题得分:2.044.第18题交响诗是舒曼首创的音乐体裁您的答案:错误题目分数:2.0此题得分:2.045.第19题格林卡是捷克的民族音乐之父您的答案:错误题目分数:2.0此题得分:2.046.第30题格里高利圣咏是巴洛克音乐的主要形式音乐体裁您的答案:错误题目分数:2.0此题得分:2.047.第31题勃拉姆斯是典型的浪漫主义者您的答案:错误题目分数:2.0此题得分:2.048.第32题格里格是挪威民族乐派的代表人物您的答案:正确题目分数:2.0此题得分:2.049.第41题门德尔松一共写成九部交响曲您的答案:错误题目分数:2.0此题得分:2.050.第42题莫扎特史称神童,从小随父到欧洲各地旅行演奏您的答案:正确题目分数:2.0此题得分:2.0作业总得分:96.0作业总批注:。
《西方音乐史与名作赏析》教学大纲
《西方音乐史与名作赏析》教学大纲课程类别:专业基础课程性质:必修英文名称:History of Western Music ﹠Appreciation and Analysis to Famous Pieces总学时:60学时讲授学时:60学时学分:4学分先修课程:中国音乐史适用专业:音乐学开课单位:音乐学院一、课程简介《西方音乐史与名作赏析》是一门为音乐专业(除外国音乐史专业)本科生开设的共同课,是一门专门阐述外国音乐发展历史的学科,是师范专业学生的学科基础课程课之一。
通过本课程教学,使学生对西方音乐(主要指欧美各国专业音乐家创作的艺术音乐)的历史(包括20世纪和21世纪的音乐)有一个比较概括的了解,特别是对各个时期的音乐风格的演变、音乐教育的发展及其深层的文化、历史的根源有所认识,从而扩大学生的艺术视野,增强学生的整体的艺术素质。
其目的是丰富学生的音乐史论知识,提高音乐素养、开阔艺术视野,使其对西方音乐文化传统具有较为系统的知识,为以后的音乐教学工作打下良好的基础。
二、教学内容及基本要求第一学期第一章:古希腊到中世纪的音乐(10学时)教学内容:古希腊、古罗马时期的音乐和中世纪的音乐。
教学要求:了解古希腊的音乐遗产。
了解古罗马时期的音乐情况、掌握中世纪的单音音乐(格里哥利圣咏、中古调式、记谱法、世俗音乐)、掌握早期的复音音乐(奥尔加农、节奏模式、圣母院乐派)、掌握中世纪的音乐思想和理论。
授课方式:教授与作品介绍相结合、讨论、自学、播放音像资料。
第二章:文艺复兴、巴洛克的音乐(10学时)教学内容:文艺复兴的音乐、巴洛克时期的音乐。
教学要求:了解向文艺复兴的过渡(“新艺术”,英国音乐、勃垦弟乐派)了解尼德兰乐派。
了解民族风格的崛起。
牧歌的发展。
掌握宗教改革与反宗教改革的音乐。
了解文艺复兴的器乐。
掌握巴洛克时期的音乐一般特征。
了解歌剧的发展。
其他声乐形式,器乐的进步及其成就。
掌握巴赫和亨德尔的音乐特点。
外国音乐史练习
以下哪种说法不属于古希腊音乐的特点A.单音音乐B.与诗歌和舞蹈相结合C.完全自由地即兴创作D.偶有支声复调答案:C2.第15题古希腊最重要的弦乐器是哪种A.维奥尔琴B.琉特琴C.管风琴D.里拉琴答案:D3.第16题勃艮第乐派的创作不包括A.经文歌B.尚颂C.牧歌D.弥撒曲答案:C4.第17题巴赫的复兴开始于A.18世纪B.19世纪C.20世纪D.19世纪末答案:B5.第18题13世纪德国博伊伦修道院的一份世俗歌曲手稿叫做A.《尚颂曲集》B.《卡米纳·布拉那》C.《罗兰之歌》D.《罗班和玛利昂的游戏》答案:B6.第19题等节奏的手法经常用于哪种体裁A.孔杜克图斯B.经文歌D.猎歌答案:B7.第20题李斯特的交响诗一共有多少首?A.20首B.13首C.12首D.10首答案:B8.第21题舒伯特在哪一领域的成就最高A.歌剧B.芭蕾舞C.艺术歌曲D.四重奏答案:C9.第22题马勒的命运在1907年受到了哪些沉重的打击A.大女儿夭折B.心脏病确诊C.在维也纳宫廷歌剧院被迫辞职D.以上三个事件答案:D10.第23题以下哪部作品属于穆索尔斯基创作A.歌剧《金鸡》B.芭蕾舞剧《天鹅湖》C.组曲《图画展览会》D.歌剧《伊万·苏萨宁》答案:C11.第24题莫扎特的最后三部交响曲作于A.1788年夏B.1789年秋C.1788年冬D.1787年春答案:A12.第25题瓦格纳的歌剧改革主要体现在他的哪一体裁的创作中A.交响诗B.艺术歌曲C.乐剧D.清唱剧答案:C13.第26题欣德米特把他为业余爱好者创作的简单音乐叫做A.音调游戏B.音乐练习C.为普通人的音乐D.实用音乐答案:D14.第27题电子合成器是什么时候发明的A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代答案:B15.第28题善感风格的代表人物是A.施塔米兹B.C.P.E.巴赫C.威廉.弗里德曼.巴赫D.莫恩答案:B16.第35题以下哪点不属于帕勒斯特里纳风格A.旋律以级进为主B.和声节奏有规律C.避免半音D.不用卡农手法答案:A此题得分:0.017.第36题巴赫的《赋格的艺术》创作于A.科滕B.莱比锡C.魏玛D.米尔豪森答案:B18.第37题清唱剧和康塔塔的主要区别A.采用宗教题材B.合唱具有更重要的地位C.在宣叙调和咏叹调之间交替D.以上AB两点答案:D19.第38题以下哪些不属于马绍的创作体裁A.经文歌B.回旋曲C.牧歌D.弥撒曲答案:C20.第39题新艺术出现于什么时期A.14世纪B.16世纪末C.18世纪末D.15世纪答案:A21.第40题创立莱比锡音乐学院的作曲家是A.勃拉姆斯B.克拉拉C.舒曼D.门德尔松答案:D22.第41题以下哪部作品是柏辽兹创作的A.歌剧《卡门》B.芭蕾舞剧《天鹅湖》C.《幻想交响曲》D.歌曲《母亲叫我的歌》答案:C23.第42题以下哪位不是业余出身的作曲家A.包罗丁B.巴拉基列夫C.居伊D.穆索尔斯基答案:B24.第43题海顿从哪部交响曲开始采用四乐章格式A.第三交响曲B.第四交响曲C.第五交响曲D.第44交响曲答案:A25.第44题谐歌剧的主要作曲家是A.奥柏B.古诺C.梅耶贝尔D.奥芬巴赫答案:D26.第45题德国浪漫主义歌剧的奠基人是A.瓦格纳B.门德尔松C.威伯D.许茨答案:C27.第46题以下哪部作品与偶然音乐有关系A.没有主人的锤子B.时间终结四重奏C.4分33秒D.青年之歌答案:C28.第47题柏辽兹在《幻想交响曲》第三乐章中用定音鼓表现A.地狱骷髅碰撞的声音B.主人公孤独的形象C.远方的雷声D.死亡的预兆答案:A29.第31题浪漫主义主义音乐的特征主要有A.主张个性化B.复兴古希腊和罗马的文化C.表达充分的个人感情D.形式多样化E.反对音乐的标题答案:A,C,D30.第32题前古典主义音乐有哪些风格A.罗可可风格B.巴洛克风格C.华丽风格D.善感风格E.自由风格答案:A,C,D31.第50题中世纪圣咏音乐的主要特点有A.复调结构B.肃穆、安静C.即兴创作D.单音音乐E.无伴奏答案:B,D,E32.第51题指出下列属于威尔第的歌剧作品A.卡门B.吟游诗人C.弄臣D.茶花女E.阿依达答案:B,C,D,E33.第29题门德尔松一共写成九部交响曲答案:错误34.第30题西贝柳斯是芬兰的民族音乐代表人物答案:正确35.第48题亨德尔主要的创作都是在意大利完成的答案:错误36.第49题莫扎特史称神童,从小随父到欧洲各地旅行演奏答案:正确37.第1题佛兰德乐派的主要代表作曲家是奥克冈和__.答案:若斯堪38.第2题西方音乐记谱法开始使用纽姆谱是在_____世纪。
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外国音乐史
在19世纪的编年史中,肖邦(1810--1849)被称为“钢琴诗人”,这是一
个恰当的称号。他那孕育与浪漫主义精神的艺术,构成了钢琴这一乐器
的黄金时代。
肖邦是浪漫主义时代最具有独创性的艺术家之一,他的风格完全是他
自己的,人们绝不会把他的风格与其他人的相混淆。在第一流的艺术家
中,肖邦是唯一把他的创作生活集中于钢琴上的大师。从一开始,他就
把想象力献给了键盘,他在这个狭窄的范围中创造出一个世界。
他的天才甚至把钢琴的局限性也转变为美的源泉。不能演奏任何时间
长度的持续音当然是钢琴的主要局限,肖邦却巧妙地克服了这些局限。
对于现代钢琴风格的形成,他的功绩是不亚与任何其他音乐家的。肖邦
用踏板把低音部相隔很宽的和弦持续下去,形成萦绕着迷人旋律的音
群。他告诉学生:“必须让每个音符都歌唱起来。”在他的音乐中,精致
的装饰----颤音、装饰音、轻盈的过渡句---魔术般地把那些单音延长了。
所有这些总是安排得很自然,音乐几乎象是自己歌唱出来的。
肖邦的24首《练习曲》(Etudes, Op.10 -Op.25)
肖邦《练习曲,Op.10》初版于1833年,题献给李斯特(F.liszt)。后续的《练习曲,Op.25》则
于1837年推出,题献给李斯特的情妇玛丽·达哥特(C.Agoul)女伯爵。两者均各包含十二支曲子,
肖邦将高度技巧做为诗意、浪漫发现之旅的出发点,因此乐评界普遍认为:“没有比这些练习曲
更纯粹的钢琴音乐了。在这些曲子里,钢琴的终极本质变成了音乐!”这些练习曲不仅具有传统
意义上练习曲的专项技术训练功能,其本身在艺术上的价值十分了得,每一首作品都是独立的小
品,各具个性,是钢琴家在音乐会上最喜爱演奏的作品之一。
肖邦一共作有27首练习曲,3首新练习曲无编号,可能作于1839年,属于遗作。其中每一首
练习曲都具有各自的音乐形象和音乐性格,最着名的有:
作品10-1,C大调,技巧性琶音练习曲,因以琶音和弦浓缩原来的和弦,有圣咏合唱曲形态,
所以称为《逃亡圣咏曲》。 作品10-3,E大调,后人命名为《离别》。乐曲开头的旋律极为优美,
钢琴家古德曼的说,他演奏此曲时,肖邦曾抓起他的手喊道:“啊,这是我的祖国。”
作品10-5,降G大调,后人命名为《黑键》,原因为右手只奏黑键,左手和弦支持。彪罗认为:
“这是女人沙龙用的练习曲,令人感觉像是盅惑一般。”
作品10-12,C小调,后人命名为《革命》,肖邦1831年离开华沙,踏上返巴黎途中,在斯图加
特得知俄军入侵波兰,悲愤之余而作。左手将失望与愤怒表现于上下行音阶上,右手奏壮丽的八
度。
作品25-1,降A大调,后人命名为《牧羊人的笛子》。肖邦自己对此曲的解释为:“牧童因暴风
雨来临,避难于安全的洞穴。远处风雨大作,牧童却若无其事地取出笛子,吹出风雅的旋律。”
这个情景据说来自舒曼的故事。
作品25-9,降G大调,后人命名为《蝴蝶》,甚快板。
作品25-11,A小调,后人命名为《冬风》。
作品25-12,C小调,双手琶音练习曲,有《大海练习曲》之称—“在暴风雨之后,音的大波浪
起伏于大洋之中”有魄力而不太快的快板。
肖邦的24首《前奏曲》(Preludes Op.28),
二十四首《前奏曲》(1836-1839年)由于各种不同的形式、音形及结构,成为肖邦艺术的缩影。
他用所有大调及小调来作前奏曲的概念,源自J.S.巴赫的《平均律钢琴曲集》。一如巴赫,肖邦
运用个别的前奏曲,从特定的结构或主题来探究架构作品的原理,但两人的相似点仅此而已。肖
邦无意仿效早期的键盘音乐风格,而坚持个人特质,他的前奏曲表达方式颇为特殊,虽然某些乐
曲仅仅数小节,但却是独特情境之精华,短暂飘忽的浪漫幻想,虽然稍纵即逝,却占有一席之地。
肖邦创作这些前奏曲的目的,不仅在于展现对比性,而且在连续演奏中也逐渐变化,因此每一首
作品均可听出与众不同之处,但又是整体的一部份。这24首前奏曲一般以一个短小的乐思为中
心而构成,但是乐思并不是只做单纯的反复,也不做技巧的展开,而是按肖邦的感情做惊人的发
展,其中有些曲予有着超凡的演奏技巧,绝不是容易演奏的作品。他处理的方式从第一号《C大
调前奏曲》对单一主题的研究,至第十五号《降D大调前奏曲》的狂想形式。其效果好比是由
尺寸、外型及颜色不同的珍珠串联而成的精致项链。
肖邦的4首《叙事曲》(Ballades)
1831年至1842年的四首《叙事曲》是肖邦最重要的单乐章作品,也是他最细腻的创作之一,
以丰富的内容及对形式的掌握而著名。在肖邦之前,不曾有人使用“叙事曲”一词。尽管这些作品
明显的间接引用特定的诗歌,但是却不含任何诗歌韵节的划分。相反地,肖邦使用两个流畅且不
停变化的主题乐念,来形成插曲般的叙事性,于是情境不断的改变,但是曲思发展却连贯一致。
他的写作手法侧重结构的变化,而且经常象狂想曲般,转移到远离主调的调性上。
前两首《g小调叙事曲》(Op.23)及《F大调叙事曲》(Op.38)的结构始于内省的开端,而后至达
到最高潮。前者的戏剧性特别狂野,而为了使后者以同样方式发展,肖邦让其结尾激烈地收束于
a小调。虽然运用繁复的和声结构塑造作品内部迷人的张力,但是Op.47号的《降A大调叙事
曲》,几乎完全是抒情风格。四首叙事曲中结构最紧凑、最有力者、是最后一首《f小调叙事曲》
(Op.52),从旋律一开始,肖邦即熟练的运用重复音符的音型,整首乐曲一以贯之、
肖邦是一个只有当外界触动他的神经和情绪时才去认识外界的作曲
家,他讲的是自己,写的是自白。他的忧郁和感伤散发着一种迷人的气
息,因为这一切都是在生活中体验过和真实感受到的。在他的音乐里,
“世纪病”和“世界痛苦”无论如何强烈,却从来没有造成支离破碎的印
象,因为这位艺术家一直对此保持警惕。肖邦之所以偏爱舞曲的形式,
不仅是因为它们具有鼓舞情绪的作用和青春的新鲜与生动,而且是因为
它们还有着深刻的象征性的意义。在社会的嘈杂混乱之中度过了他的一
生的这位寂寞的艺术家,靠着这些舞曲活跃了他那孤寂的创作想象。他
的舞曲完全不象古典舞曲那样总是多少有点刻板和拘谨,而是以感情在
乐曲中统驭着一切。这是些热情奔放的舞曲,不仅仅是生动活泼、形式
优雅、姿态高贵而已。这是些属于浪漫派的舞曲,它们表达了人类所有
的情感:欢乐、痛苦、顺从、温柔、忧郁、爱情、自豪、愤怒、直至受
屈辱的爱国者的那种英勇慷慨之气。
在肖邦的身上,母亲的血统占着优势,他是在自己的音乐中强烈地突
出斯拉夫民族气质的第一位伟大的作曲家。从此以后,斯拉夫民族的因
素归入了欧洲音乐的主流。在肖邦充满战争气氛的波兰舞曲中,波兰民
族的血液沸腾得格外有力,那矫健勇猛而拱起的旋律犹如折弯的钢刀;
骑士般的玛祖卡舞曲闪烁着火热而辉煌的姿态;甜蜜的柔情和风趣的卖
俏贯穿在圆舞曲中。他抒发感情有时象魔鬼般地神秘莫测,有时又象水
妖般地令人销魂,但却永远是温暖而慈祥的。通过他的抒情而成为一种
普遍语言的灵性在他那些光辉灿烂的练习曲中获得了最大的胜利,而夜
曲则是他在孤独中的梦幻,他向静夜倾诉着一个人最恳切的渴望。他虽
在表面上是幸运的宠儿,实际上却和他那浪漫主
义的许多同时代人一样,也是一个饱经生活苦难的人。
肖邦的浪漫主义虽然明显不是德国的浪漫主义,但是我们必须把它与
舒曼和门德尔松摆在一起,因为在精神上他是他们的兄弟,并为他们所
爱戴,所理解,而他和他的巴黎环境(除了李斯特和海涅是例外)的关
系是从来不甚亲密的。肖邦比门德尔松更加忧郁而多情,也更加富于幻
想、敏感和激昂。在创作手法上,他比舒曼更加稳健。肖邦是最纯真的
浪漫主义钢琴抒情诗人