电大行政管理专业社会实践调查报告

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电大行政管理社会调查报告精选范文三篇

电大行政管理社会调查报告精选范文三篇

电大行政管理社会调查报告精选范文三篇社会调查是现代社会的产物,它并不是对已有统计资料的分析,而是从社会现实出发,通过实地调查来收集数据资料。

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想要获取更多文章,敬请关注 ___网,谢谢大家!调查目标:通过调查企业在人才管理中存在的问题,提出合理改善建议,使企业的人才管理工作得到进一步提高。

调查时间:xx.3.5-xx.4.10调查对象:云瑞科技调查方式:访谈法根据教学要求,按照学校统一的安排,我对云瑞科技人力资源管理中存在的问题进行了调查,该公司是一家民营企业,人数为20人左右,以电子产品为主,集销售、维修于一体。

公司在人员的招聘上遇到了很多问题,专业人才非常紧缺,即使是人才来了后,因其在人才管理上的滞后,而影响其对未来的工作规划,因而人员尤其是研发人员流动频繁,甚至有些人员是带着项目离开,这些人才都属于企业人力资源管理中符合80标准的人才,他们的流失对科技型企业尤其是以技术为中心的企业来说,是一件非常严重的事情。

一、企业人才资源匮乏的成因分析(一)经济实力不强相对于大企业、集团来讲,该公司属中小企业,规模小处于资金积累的成长期,资金实力相对薄弱,在人才、资源、资金、渠道等很多方面均无法与大企业、大集团来抗衡。

尽管近两年国家也在各方面加大了对中小企业的管理和扶持力度,以保证国家经济结构的合理,促进中小企业的发展。

但就现状来看,要拿出占流动资金重要比例的资本来笼络人才及技术,就必须为运营风险设想,公司不由变得小心谨慎。

因此提供给人才的待遇可能比较大企业、集团就不具有竞争力。

(二)现行人才资源管理方式不完善现行人力资源管理方式不完善主要表现在现行的分配、激励机制的不健全、不完善。

没有行之有效的员工激励制度,很难提升现有人才的进取心,激发他们的创造性工作潜能,甚至在管理制度有缺陷的情况下,会形成员工对企业麻木不仁的极端松散现象。

这主要表现为:1、员工的自身素质和专业技能不够;2、员工没有放到合适的岗位工作,造成人力资源浪费或闲置。

电大行政管理社会调查报告(七篇)

电大行政管理社会调查报告(七篇)

电大行政管理社会调查报告(七篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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电大行政管理社会调查报告范文(精选7篇)

电大行政管理社会调查报告范文(精选7篇)

电大行政管理社会调查报告范文(精选7篇)在某一情况或事件需要弄清楚时,我们通常要进行专项的调查,并且最终的调查结果会写在调查报告中。

那么什么样的调查报告才合适呢?下面是小编为大家收集的电大行政管理社会调查报告范文,欢迎大家分享。

电大行政管理社会调查报告篇1一、该公司人才招聘的现状当前,该公司还没有设立独立的人力资源管理部门来招聘人才,大多数都由总经理直接通过熟人推荐的方式来招聘人才。

在面试前由于基层管理人员没有书面资料给予求职者介绍该公司具体的工作流程等详细说明,使得一些求职者对该公司能力的怀疑,也因为该公司没有大型企业的市场和资产等能力而选择了其他的企业,也是导致目前该公司人力不足现象主要原因之一,目前该公司在人才招聘出现了诸多问题。

二、该公司在人才招聘方面存在的主要问题(一)没有单独设置人力资源部门该公司对人力资源管理与开发工作的重视性不够,忽略了人力资源部是现代企业架构中不可或缺的重要组成部分,为企业正常、有序的发展提供了必要的支持。

没有配备专门的人力资源管理人员,即使有,其日常工作也仅仅局限于管管档案、工资和劳保等,按照“静态”的、以“事”为中心的传统人事管理模式进行工作,没有行使到人力资源管理应尽的职责。

(二)对招聘工作不够重视该公司对人才的招聘较为随意,更多时候是在人手紧缺或者员工大规模流失的情况下仓促进行招聘,缺乏人力资源计划做指导,在一定程度上对招聘结果产生了不良影响。

对该公司而言,招聘更多的时候是一种应急措施,而不是企业人力资源管理与开发工作的需要。

另一原因,因近几年来高校连续扩招,民办高校的陆续出现致使应往届毕业生人数急剧上升,导致人力资源市场上出现供过于求的现象。

所以该公司错误认为招到一个合适的人非常容易,反映在招聘工作中,思想上不重视,准备不充分,缺乏科学性、系统性,结果往往导致招聘工作以失败告终。

(三)对应聘者吸引力较弱由于该公司在市场的弱势,竞争力不强。

而大型企业在市场占有率、资产拥有量、品牌效应、薪资水平、工作条件和员工职业生涯规划等方面占有很大优势,该公司无法与之匹敌。

电大行政管理社会实践报告(范文5篇)

电大行政管理社会实践报告(范文5篇)

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第一篇:电大行政管理专科社会调查报告电大行政管理专科社会调查报告当今世界各国的经济发展和科技进步主要是依靠高素质的人才,尤其是在我国加入世界贸易组织之后更需要一大批的高级知识分子来建设国家。

要想培养出高素质的人才,就必须坚持党的教育方针,使得大学生能够做到德、智、体、美等全面发展,提高大学生的综合素质,社会实践活动等等,来符合时代飞速发展的要求的。

在这种形势下,我们必须进一步加强教育,培养出大量的具有全面发展的高级专门人才,年轻一代的大学生是我们企业发展的中坚力量,他们所表现出来的进取精神及敬业态度有助于企业的高质量,高水平,强有力的发展,企业有了这样的中坚力量才能稳步卓越的发展,并使得经济不断的提高的新的高度,国家的迅速强大繁荣。

针对本次对当代毕业生的就业质量的调查与分析我们可以看出如下的问题有待于了解与探讨。

一、调查对象介绍1李杨:大连东达环境集团普兰店水务有限公司,性别:男。

2006年7月毕业于辽宁手工程技术大学环境工程专业,在校期间担任过学校干部,拿到英语四级和计算机证书。

毕业后就职于大连东达环境集团普兰店水务有限公司在所在单位表现出良好的敬业精神和进取精神,具有一定的组织协调能力,曾多次受到公司的荣誉称号,现担任车间主任。

2宋超:性别:男。

2008年7月毕业于沈阳化工学院环境工程专业,在校期间担任过学校干部,拿到英语四级,毕业后就职于大连东达环境集团普兰店水务有限公司在本单位表现良好,并在年终获得优秀。

二、调查结果说明通过本次的调查我们可以看出工作单位对毕业生的评价优秀,大学本科生的基本素质还是很好的,在完成学业的基础上,能够掌握专业的理论知识综合素质较好,充分认识到综合素质的重要性,并有努力向此方向发展的趋势。

电大行政管理社会实践调查报告(最新5篇)

电大行政管理社会实践调查报告(最新5篇)

电大行政管理社会实践调查报告〔最新5篇〕行政管理社会实践报告篇一在行政事业单位的办公室学习处理日常的行政事务,熟悉整个行政事业单位工作的过程,通过实践学习,使所学理论知识得到验证,培养灵活运用书本知识的能力,并且学到许多书本上学不到的东西。

1、社会实践目的在行政事业单位的办公室学习处理日常的行政事务,熟悉整个行政事业单位工作的过程,通过实践学习,使所学理论知识得到验证,培养灵活运用书本知识的能力,并且学到许多书本上学不到的东西,增长和扩充知识面,增加对社会的接触,为在毕业后能快速地融入社会打下根底。

2、社会实践时间20某某年2月1日至4月30日三个月3、社会实践单位甘肃武威市天祝县文化馆4、社会实践情况4.1 在社会实践中的几件小事在县文化馆实习的三个月,我主要在办公室帮助老刘做一些日常工作。

办公室工作比拟琐碎复杂和具体,从文件收发传阅、接听电话到清扫卫生,事情看起来简单,却复杂。

我简要说几个事例。

4.1.1 就拿接听电话会议通知来说,你要注意记录清楚会议题目、议题、时间、地点、要求什么人参会、做什么准备,并清楚记录后交科室领导阅办,我刚到办公室上班,首先碰到的就是一个电话会议通知,对方说话非常专业,简练,而我由于不得要领且有些紧张,竟有些不知所措,听了不到一半,就紧张的告诉对方,请稍等一下,正好办公室的司机进来,看到这种情况,他主动接过电话,非常熟练地听完后,对我说,你在电话记录上记,“县政府办通知今天下午2:30在县政府二楼会议室召开会议,听取文化馆今年建设规划筹备情况,请主要负责人参加,请准备文字汇报材料25份一并带到会上。

我慌慌张张拿过笔,生怕漏掉一个字,爬在桌子上迅速地边听边记录,好在我上学以来一直有记学习笔记的习惯,虽然字写的不太好,但记录速度还比拟快,待记录完后,头上都感觉有点热了,司机看我写完了,随手拿过来,扫了一眼,说负责人前面的主要两个字丢了,一定要加上,赶快送给主任去看,晚了材料来不及准备,我羞愧地赶快修改后,匆忙将记录拿到办公室主任哪儿,回到办公室后,好一会都没有回过神来,正好办公室的老刘已经回来了,再有电话,他随手就接了,让我心里稍微有点塌实。

电大行政管理专业社会调查报告

电大行政管理专业社会调查报告
电大行政管理专业的师资力量如何?
05
02
分析
通过问卷调查和访谈,发现大部分受访者认 为课程设置基本合理,但存在部分课程与实 际工作脱节的问题。
04
分析
受访者普遍认为实践教学环节对提高 实际工作能力有帮助,但存在部分实 践教学内容与实际工作不符的问题。
06
分析
通过问卷调查和访谈,发现大部分受访者认为 师资力量较强,但存在部分教师缺乏实践经验 的问题。
电大行政管理专业社会调查 报告
汇报人: 日期:
目录
• 引言 • 调查结果概述 • 调查发现的问题及原因分析 • 调查结论与建议 • 调查体会与展望
01
引言
调查背景与目的
• 背景:电大行政管理专业旨在培养具有行政管理和领导能力的 专业人才,以满足社会对公共事务管理和政策制定的需求。为 了更好地了解该专业的毕业生就业情况和社会评价,本次调查 旨在收集相关数据和意见。
建议措施
课程设置方面
建议电大行政管理专业进一步优化课程设置,增 加一些与时代发展紧密相关的课程,如大数据分 析、人工智能等。同时,应注重课程的实用性和 应用性,以更好地满足社会需求。
师资力量方面
建议加大对师资力量的投入,引进更多具有丰富 实践经验和学术背景的教师。同时,应加强对现 有教师的培训和提升,提高教师的专业素养和教 学能力。
展望未来发展ຫໍສະໝຸດ 势随着社会的发展和科技的进步,电大行政管理专业将更加注重实践教学和创新能力培养,同时也会更加注重与企 业和社会的联系。
未来展望
未来电大行政管理专业将更加注重课程设置的科学性和合理性,加强实践教学环节,提高教学质量和效果,培养 更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。同时,也需要加强与企业和社会的联系,了解社会需求和行业发展 趋势,为专业发展提供更加有力的支撑。

电大行政管理社会实践报告

一、前言为了更好地了解社会,提升自身实践能力,我参加了电大行政管理专业的社会实践活动。

在这次实践中,我深入了解了行政管理工作的实际操作,锻炼了自己的团队协作能力和沟通能力。

以下是我对这次社会实践的总结和反思。

二、实践背景及目的1. 实践背景随着我国经济的快速发展,行政管理工作的重要性日益凸显。

为了适应社会需求,提高行政管理人员素质,我国电大开设了行政管理专业。

通过学习行政管理知识,学生可以掌握行政管理的基本理论和实践技能,为将来从事相关工作打下坚实基础。

2. 实践目的(1)通过实践活动,加深对行政管理知识的理解和运用。

(2)提高自身实践能力,为将来从事相关工作积累经验。

(3)培养团队协作精神和沟通能力,为今后的人际交往奠定基础。

三、实践过程1. 实践单位本次实践活动选择了一家政府机关作为实践单位,具体负责行政管理工作。

2. 实践内容(1)了解政府机关的组织结构和工作流程。

(2)参与实际工作,如文件起草、会议记录、档案管理等。

(3)与同事沟通交流,了解行政管理工作的实际操作。

(4)撰写实践报告,总结实践经验。

3. 实践安排(1)前期准备:了解实践单位的基本情况,明确实践目标。

(2)实践过程:按照实践内容进行操作,记录实践过程。

(3)实践总结:撰写实践报告,反思实践过程。

四、实践成果1. 理论与实践相结合通过实践活动,我对行政管理理论知识有了更深入的理解,能够将所学知识运用到实际工作中。

2. 提高实践能力在实践过程中,我参与了实际工作,提高了自己的动手能力和解决问题的能力。

3. 培养团队协作精神在与同事的沟通交流中,我学会了如何与他人合作,提高了团队协作能力。

4. 增强沟通能力在实践过程中,我学会了如何与不同层级的人员沟通,提高了自己的沟通能力。

五、实践反思1. 实践过程中遇到的问题(1)对行政管理工作的实际操作不够熟悉。

(2)与同事沟通时,存在一定的障碍。

2. 解决问题的方法(1)向同事请教,了解实际操作流程。

电大行政管理专业社会调查报告范文3篇

电大行政管理专业社会调查报告范文篇一:一、问题的提出二十一世纪是知识和技术应用时期,也是各国政府在教育体制改革的重点。

技术应用离不开合作和互动方式,合作必须建立在互相信赖的人际交往的基础之上才得以实现,因此培养学生广交朋友的能力显得尤为重要,只有建立正常的人际交往关系,正确处理好人际关系,才能更好地适应新世纪和当代社会的需要,才能有效地提高工作效率。

为了比较客观地了解当代农村初级中学的班级人际交往的现状,为教育行政部门作出科学的教育决策提供客观的第一手资料,以便改善不良的人际交往状况,引导学生学会交往,提高正确处理人际关系的能力,鉴于以上原因,我们确立这个课题进行调查研究。

二、调查的内容本调查研究工作采用了问卷调查的方法,在本校初二年级组六个平行教学班中随机抽取一个教学班进行调查问卷,该教学班共有43位学生,其中男生21名,女生22名,平均年龄13.5周岁,被调查的对象中农村学生占全体学生总数的97.7%,学习成绩该教学班在整个年级组中名列前茅(语文、数学、英语、物理以初一第一学期的期终考试为参考指标),本次调查共分二十七个指标,其中二个指标各分三个支指标进行调查,基本能客观地反映学生、同伴和长辈等在活动中的交往情况,同时能主观地反映该班的每一位学生在人际交往中的真实情况,问卷着重就农村初级中学学生在学习、生活、活动等方面进行调查。

三、调查结果为了比较真实地反映该班学生人际交往的基本情况,对问卷调查所采集的原始数据应用数理统计学的有关原理进行对原始数据作精加工。

四、调查结果分析在本次调查过程中,我们对班主任和任课教师作了必要的访问,对学生人际交往的统计数据运用了教育统计学的有关原理和方法,对原始数据作了大量的处理工作,以求得比较准确的结论。

本次调查主要采用了两个指标(学生的自我评价和同伴评价)进行比较分析。

1、从表(六)可以知道:中学生被本班同学列为最好的朋友,次数平均为3次,其中男生为2.86次,女生为3.14次,女生优于男生;女生平均分为6.23分,男生的平均分为5.76分,平均得分为6.00分,女生得分略高于男生,这充分说明农村初级中学的学生对自己人际关系的总体评价过高。

电大行政管理专业社会实践报告2000字(优秀范文六篇)

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第一篇:电大行政管理专业社会实践报告2000字随着我国经济飞速发展,社会、政府对管理现代化、科学化、专业化的要求越来越高,社会主义市场经济需要办事高效、运转协调、行为规范的公共管理体系,以及公共管理硕士(MpA)在我国的出现,越来越显示出行政管理专业人才的重要性,行管人才在党政机关、企事业单位发挥了重要的作用,电大行政管理专业社会实践报告2000字。

关键词:行政管理人才需求调查利用寒假时间,我作为一名行政管理专业的学生,做了一项调查,主要内容即党政机关、事业单位和企业单位对本专业人才需求,跑遍了整个县城,我思绪万千…对于自己的专业及社会对此的需要,我有以下见解:首先,不得不承认行政管理是一个给非常有学问且复杂的领域。

行政管理的对象日益广泛,包括了经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护等众多方面。

提到行政管理,总是先想到党政机关,其中指人们用一定的国家权力对社会事务,当然,行政管理也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。

行政管理的协调功能包括两大方面,一是协调组织内部各部门之间的关系,二是协调企业与社会其他企业、社会机构、政府部门的非业务关系。

其主要目的就是为了减少人力、物力、财力和时间的支出和浪费,提高行政的效能和效率。

本次调查对象是县级党政机关、事业单位。

进过调查得知这些单位在近几年都录用过行政管理专业毕业生并在未来几年也需要行政管理专业毕业生。

调查中发现,社会上对于行政管理专业人才还是有很大的需求,无论是党政机关、企事业单位都有需求。

但是对于刚刚大学毕业的本科生来说并不好找工作,因为它没有财务会计、市场营销、计算机等专业性那么强,一般情况下企事业单位比较青睐那些有经验的行政管理人才,和学位更高的硕士、博士生。

电大行管社会实践报告

一、前言随着我国社会经济的快速发展,行政管理作为一门综合性学科,其重要性日益凸显。

为了更好地将理论知识与实践相结合,提高我们的实际操作能力,我校电大行政管理专业组织了一次社会实践活动。

本次实践旨在让我们深入了解行政管理的实际应用,提高我们的职业素养和社会责任感。

以下是我参加社会实践活动的详细报告。

二、实践背景与目的1. 实践背景随着我国行政管理体制改革的深入推进,行政管理人员面临着前所未有的挑战。

为了培养适应新时代要求的行政管理人才,我校电大行政管理专业组织了本次社会实践活动。

2. 实践目的(1)提高我们的实际操作能力,为将来的工作打下坚实基础;(2)了解行政管理的实际应用,拓宽我们的视野;(3)增强我们的团队协作能力和沟通能力;(4)提高我们的社会责任感和使命感。

三、实践内容与过程1. 实践内容本次社会实践主要包括以下内容:(1)参观政府部门,了解行政管理的运作流程;(2)访谈行政管理人员,了解他们的工作职责和挑战;(3)参与行政管理工作,亲身体验行政管理的实际操作;(4)进行团队协作,完成实践任务。

2. 实践过程(1)前期准备:在实践开始前,我们通过查阅资料、请教老师等方式,对行政管理工作有了初步的了解。

同时,我们还制定了详细的实践计划,明确了实践目标和任务。

(2)参观政府部门:在实践过程中,我们先后参观了市政府、市民服务中心、社区服务中心等政府部门,了解了政府部门的组织架构、工作流程和职责。

(3)访谈行政管理人员:我们访谈了多位行政管理人员,了解了他们的工作职责、工作经验和面临的挑战。

通过访谈,我们深刻认识到行政管理工作的严谨性和重要性。

(4)参与行政管理工作:在实践过程中,我们参与了政府部门的一些日常工作,如文件整理、会议记录、接待群众等。

通过亲身实践,我们更加深入地了解了行政管理的实际操作。

(5)团队协作:在实践过程中,我们分组进行任务,共同完成了实践任务。

在团队协作中,我们学会了如何与他人沟通、协调,提高了团队协作能力。

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中央广播电视大学行政管理
(专科)
(衢州)
调查报告
题目:关于乡镇行政管理的现状和特征
分校:
班级:
学号:
姓名:
关于乡镇行政管理的现状和特征的调查报告乡镇是我国政府管理“五级结构”的最末端机构,承担着贯彻上级政策、管理乡镇农村、沟通城乡的重要职责。

有道是“上面千根线,下面一根针”,足见乡镇管理的复杂性和重要性。

乡镇是我国行政体系的最基层一级,是人民政权的基石、改革的前沿、发展的重点、稳定的关键。

推进统筹城乡发展,建设社会主义新农村,实现全面小康社会,难点在农村,重点在乡镇,工作着力点也在乡镇。

乡镇管理工作的有效性和水平,直接关系着一个县区、一个市的整体发展水平和综合实力。

乡镇管理是以乡镇政府为核心的乡镇组织依法管理乡镇范围内社会公共事务的活动,其特点主要表现为管理主体的多元性、执行决策的直接操作性、组织运作的综合性、管理环境的中间性和管理对象的涉“农”性。

乡镇管理在农村物质文明、精神文明和政治文明建设中起着不可或缺的作用。

一、乡镇设置现状
统一设党委、政府、人大、人武部、纪检委(监察室)和团委、妇联。

一般乡镇内设党政办,经济发展办、社会事务办、企业办、计生办等等,同时乡镇设置司法所、派出所、水管所、计生服务所、劳保所、国土所、财政所,和文化站、林业站、农业站等,这些就是传统的七所八站。

站所一般3—5人。

二、现行乡镇管理体制的特征与弊端
乡镇管理属于基层管理的范畴,具有:
(一)综合性
乡镇管理的综合性特点主要表现在:第一,管理对象和内容却十分庞杂。

每一个乡镇都设有党、政、武、企、群众团体等机构,领导着政治、经济、文化、人口、等工作。

第二,从管理方法的运用上看,乡镇各项管理工作的开展,各项事业的发展,必须把各项工作加以综合,采取综合性的具体措施和办法,才能把各项工作推动起来,从而收到明显的效果。

第三,从管理职能上看,由于乡镇工作的直接性和综合性的特点,综合协调和合作是非常必要。

乡镇党、政、经各部门只有相互配合,相互支持和帮助,才能使乡镇管理朝着预期的目标发展。

总而言之,综合性是乡镇管理的一个明显的特点。

(二)实践性
乡镇处于我国政权系统的最基础一级,乡镇管理处于广大农村第一线。

承担着贯彻上级政策、管理乡镇农村、沟通城乡的重要职责,具体地贯彻执行党和国家的路线、方针和政策,并使之具体化,把方针、政策、法律、法规和各项工作落到实处。

乡镇管理必须具体、实际。

因此,乡镇管理必须直接面对乡镇各个部门或行业,在生产和生活中的实际问题。

乡镇管理必须从实际出发,解决实际问题,理论与实际相结合。

(三)群众性
乡镇作为农村基层行政区域单位,实质是乡镇管理机关代表人民群众管理乡镇各项事务。

要以广大农民和城镇居民的愿望和要求为基本出发点,一切从群众出发,一切为了群众。

管理者与被管理者的利
益是一致的,管理的本质是为人民服务。

乡镇管理不但切实反映和维护农民和城镇居民的正当利益,同时也体现农民和城镇居民的愿望和要求。

综上所述,在现行体制下,乡镇政权的运作和管理特征集中体现为:一是执行性。

党的路线、方针、政策和国家的法律法规以及上级党政机关的指令和要求都要通过乡镇来贯彻执行,并具体落实到农民群众中去。

二是综合性。

乡镇全面负责管理本行政区域的经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业和财政、民政、公安、司法行政、计划生育等行政工作。

三是直接性。

除村民自治组织外,它没有下属行政组织,基本上是直接同农民群众打交道。

四是非完整性。

不象县以上领导机关那样功能完备、机构齐全。

乡镇管理体制目前存在的主要问题:
(一)职能转换不到位。

一是管理职能越位。

管了许多本应由市场、企业和中介组织管的事。

二是服务功能错位。

上级将名目繁多的指标分解下达给乡镇,并签订目标考核责任状,有些指标采取“一票否决制”,与乡镇主要负责人政绩“挂钩”。

乡镇领导不得不将主要精力投放在落实各项指标上,没有足够精力为农民服务。

三是社会职能缺位。

尤其是免征农业税后,由于财力制约,大部分乡镇只能维持工作运转,无力承担公共设施建设,影响了公共事务管理职能的整体水平。

《地方人民政府组织法》规定,乡镇政府的职权为七项。

但在实际工作中,目前乡镇承担的工作内容十分庞杂,可概括为八大类近50项,乡镇工作事无巨细,包罗万象,面广、量大、事杂,将有些
应由社会承担的职能纳入乡镇管理范围,将有些应由农民做的事情由干部来做,成为“全能政府”、“无限责任政府”。

越位、缺位、不到位的情况较严重,有些应该做的工作没有精力去做,而有些不该做的工作却疲于奔命。

(二)站所设置不合理。

站所的设置大而全,而且带有计划经济体制的色彩。

不适应市场经济体制发展的要求。

乡镇不论人口多少,规模大小,站所设置千篇一律,这种状况增加了财政开支,降低了工作效率。

有的站所上划由上级主管部门垂管,又受乡镇属地管理,乡镇和部门之间缺乏有机配合与协作,形不成人才、资金、设施、技术的优势互补。

同时还普遍存在“三多三少”的现象,即管理型的干部多,服务型的干部少;“万精油”式的干部多,掌握专业技能的干部少;生产型的干部多,经营型的干部少,制约着乡镇功能的有效发挥。

(三)人权事权脱节。

突出表现为责权分离,管用脱节。

设在乡镇的站所、中心,有的职称评定在县以上部门,年度考核却在乡镇。

不少站所驻在乡镇,人财物却垂直管理,形成“能看见的管不着,管得着的看不见”。

由于乡镇和站所主管部门权责重叠交叉,乡镇责大权小或有责无权,县直部门权大责小或有权无责。

《宪法》规定,乡镇政府是我国最基层一级政权,但《行政处罚法》等法规没有赋予乡镇政府执法资格,疑似乡镇在法律规定方面职权残缺,存在着“责任大、权力小”和“任务多、要素少”的现象。

如禁止农用车载客、安全生产、农村环保等,乡镇没有执法管理权,但工作还得干,只有“违法行政”。

由于职能的弱化,工作手段和方式只能靠单一的教育和说服,
而现在利益多元化的状况下这种手段是越来越不被认可,很多情况下是无效管理。

在对经济发展的协调中,最常见的是作为为企业发展征地的主体嵌入,让群众理解为官商勾结的负面行动,阻力前所未有,《物权法》出台更加剧了企业征地发展与群众利益的对立,单有的说服已经完全丧失了功能并且容易让乡镇政府卷入具体行为是否具有合法性的质疑,甚至卷入法律纠纷旋涡,难于在对经济的发展支持与老百姓的利益维护中有所作为,陷入干部无能、政府无用的信誉危机。

(四)政事、政企不分。

财权、物权为在县区业务部门,事权留在乡镇,存在着“见到人的管不到人,管到人的见不到人”和“有责任的没法管,有权管的没责任”的现象,造成乡镇职能虚化,责任增大,自主权缩小。

一些站所上划后,大都承担着本行业的行政管理职能,肢解了乡镇政府的行政职权,难以发挥应有的行政效能。

同时,乡镇政府往往包办了企业、事业单位的事;党委政府也很难把党务和政务分开。

条块分割,权责分离,乡镇政府很难统筹、协调,不能有效地配置管理要素,进而充分履行职能。

另外,有法律地位但没有执法权。

(五)乡镇债务多,负担较沉重。

乡镇财政实际上是转移支付财政,自身没有财政能力,收钱无门,挣钱无路,要钱无缘,要想干事、干成事、不出事,实在苦恼。

由于债务较多,负担较沉重,偿还难度大,不同程度地影响到乡镇的正常管理工作。

同时,乡镇偿还能力有限,主要依靠县区财政加大转移支付额度。

并且为了发展和完成上级下达的任务,旧债尚未还清,又累欠新债,有的乡镇不得已向社会集
资,向农村信用合作社借贷。

花钱去路多,收钱来路少,乡镇领导穷于应对,甚至无可奈何,不能全身心地投入管理工作、服务活动和事业发展。

上述问题的存在,不能归咎于哪级组织、哪个领导,其成因是复杂的。

从党的十一届三中全会到党的十五大,经过20年的农村社会主义改革和建设,农村管理体制、管理对象、管理任务、管理方式等都发生了深刻的变化。

既有现实的原因,又有历史的原因;既有社会条件的原因,又有自然条件的原因;既有体制机制的原因,又有资金等管理要素匮乏的原因;既有乡镇自身工作的原因,又有上级组织的原因。

这也是目前需要认真思考并逐步进行解决的问题。

当前,我国正处在发展的关键时期,新情况、新问题大量涌现,乡镇管理必须创造性地回答和解决农村现代化建设所面临的现实矛盾和问题。

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