语文长短句互换探究
浅谈现代汉语长短句式的区别与转换
交流平台DISCUSSION174ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2014 04摘 要：现代汉语语法中句式变化是一项基本内容，尤其是长短句式的区别和转换更是应该首先掌握的一项语法。
长短句式可以从修饰词语的多寡、句子结构的杂简和修饰效果的不同来区分。
对长短句式区别的分析可以更好地做好两者的互换。
长句变短句时，可以按提干—梳枝—拆分—整合四个步骤来进行。
短句变长句时，可以按照找主语—分层次—做润饰三个步骤来完成。
关键词：长句 短句 区别 转换浅谈现代汉语长短句式的区别与转换文/张运达要学好、用好现代汉语，必须从现代汉语的字词、句段、篇章着手，行远自迩，由浅入深，夯实汉语基础。
尤其在字词基础上，如何选择恰当的句式去表情达意更是运用现代汉语的关键。
句子的分类是多样的，可分为主动句和被动句、肯定句和否定句、口语句式和书面语句式、整句和散句、长句和短句。
但是不管句子结构的复杂或简单，还是句式字数的多或少，都表明在众多句式中，长短句式是运用最频繁的一种句式。
因此，理解长短句式的结构特点和修辞效果，掌握长短句式的转换技巧，在运用现代汉语中就显得尤为重要了。
一、长句和短句的区别顾名思义，长句和短句从直观上可认为长的句子为长句，短的句子是短句。
可是，从专业角度上，长句和短句要从以下三个方面来区分。
1.修饰词语的多寡长句之所以从外观上看起来比短句长，其主要原因是一个完整的句子中所使用的修饰词语更多，主谓宾三个主要成分的前缀词多，定状补的成分长。
例如长句：一个晴朗的夏天早晨，在绿树成荫的小路上，我遇到了一个多年不见的老朋友。
将其转换成短句则是：我遇到了朋友。
从上述两句来看，长句的修饰成分明显多于短句，从而显得句子在字数上更多，句式更长，这也是“长句”术语的来源。
2.句子结构的杂简区分长短句式不能仅从句子字数的多少来判定，还要分析句子成分结构。
例如长句：我们全体学生的一个共同认识是，实现德智体美劳的全面发展，必须努力刻苦、团结友爱，营造积极向上的班风。
长句短句转换的解题技巧
关于长句、短句转换长句是指结构复杂、词语较多的句子。
由于长句大多有较长的并列成分、修饰限制成分、称代或总分复指成分等，有时意思还绕来绕去，解答长句变短句的方法分情况例析于下：1．陈说分解法多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主谓句，可用这种方法变换。
例1：将下面句子改写成几个连贯的短句（可适当调整语序，增减词语）地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的批示的禁令。
第一步，确定可作为被陈述对象的词语“地方法院”“警方”“市长”。
第二步，寻找每个被陈述对象的陈述内容：地方法院推翻禁令，警方被严禁执行，市长发出指示。
第三步，将长句变换成逻辑上前后连贯的几个短句：①市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示，②警方却接到了严禁执行这一指示的禁令，③今天，地方法院推翻了这条禁令。
2．拎取主干法主干清晰、结构比较好切分的句子，不管句子有多长，都可采用这种先拎主干，再抽出修饰、限制成分使之独立成句的'方法。
例2：将下面句子改写成几个连贯的短句（可适当调整语序，增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。
由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信？科技？质量？名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3？15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。
第一步，拎出句子的主干：由中国质量万里行促进会组织的“中国3？15论坛”将于3月9日在京拉开序幕。
第二步，切分句子的辅助成份：“紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境”“围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题”“以‘诚信？科技？质量？名牌’为主题”“聚集各个领域专家学者进行互动交流”是从特点、目的、主题、与会者等四个方面对“中国3？15论坛”进行说明，可形成一组分句，陈述“这个论坛”。
长短句的互换指导
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1,将下面这个长句改写成为三个语意连 , 贯的短句,不得改变或减少愿意: 贯的短句,不得改变或减少愿意: 有关医学专家鉴于我国住院病人抗生 素使用率比世界卫生组织在国际范围内调 查得出的30%高出 查得出的 高出20%-50%这一现象,忠 这一现象, 高出 这一现象 告广大医务人员和患者切勿再滥用抗生 素. 改句: 改句:①世界卫生组织在国际范围内调查得出的 抗生素使用率仅为30%. 抗生素使用率仅为 . 而目前我国住院病人抗生素使用率高达50%②而目前我国住院病人抗生素使用率高达 80%. . 因此, ③因此,有关医学专家忠告广大医务人员和患者 切勿再滥用抗生素. 切勿再滥用抗生素.
三,注意长句变短句的方法技巧: 注意长句变短句的方法技巧:
在变换句式这一考点中,出现频率最高, 在变换句式这一考点中,出现频率最高,难度 最大,失误也是最多的考题就是长句变短句.因此, 最大,失误也是最多的考题就是长句变短句.因此, 要特别注意掌握它的方法技巧. 要特别注意掌握它的方法技巧. ),主要方法 (1),主要方法是,对长句的内容进行分析,找 ),主要方法是 对长句的内容进行分析, 出它的要点,每个要点单独写成一个句子. 出它的要点,每个要点单独写成一个句子. ),此外 (2),此外,还有几种方法: ),此外,还有几种方法: 反复法:对一些长句中的复杂短语, ①反复法:对一些长句中的复杂短语,可以用相同 的结构形式反复出现,将复杂短语分列成几个分句. 的结构形式反复出现,将复杂短语分列成几个分句. 分散法: ②分散法:将长句中结构繁杂的部分化为若干个短 句来表达. 句来表达. 称代法:有些长句, ③称代法:有些长句,修饰语或宾语本身是由若干 短语构成的,可以选用代词指代它, 短语构成的,可以选用代词指代它,然后再将被指 代的内容用若干分句来表达. 代的内容用若干分句来表达.
长句与短句的互换
日本松井化学公司研制的染色系统被美国西 雅图吉尼拉运动服装公司运用，该公司运用此 技术制造出棉织T恤衫、圆领长袖运动衫和短 裤，它们能随体温或气温变化而改变颜色。
美国西雅图吉尼拉运动服装公司运用了日本 松井化学公司研制的染色系统，制造出棉织T 恤衫、圆领长袖运动衫和短裤，它们能随体温 或气温的变化而改变颜色。
把下面的长句改成三个意思连贯的短句。 有关医学专家鉴于目前我国住院病人抗生素使 用率比世界卫生组织在国际范围内调查得出的 30％高出20％－50％这一现象，忠告广大医务 人员和患者勿再滥用抗生素。
世界卫生组织在国际范围内调查得出抗生素 的使用率为30 ％，目前我国住院病人抗生素的 使用率比这高出20％－50％，因此有关医学专 家忠告广大医务人员和患者勿滥用抗生素。
1．(2009年汕头澄海区模拟)将下面的长句改写为 四个语意连贯的短句，使句意更清楚，行文更流 畅。(不能改变原意，可以增删、调换个别词语) 以“传承民族文化、沟通人类文明、共建和 谐世界”为主题的由中国非物质文化遗产保护中 心、北京市政府、国务院文化部承办的我国为非 物质文化遗产保护举办的第一个国际性节庆活 动——首届中国国际非物质文化遗产节5月23日 在北京拉开帷幕。
四、整合材料，给“丹霞地貌”下定义 1、丹霞地貌有赤壁丹崖及方山、石墙、石峰、石 柱、嶂谷、石巷、岩穴等造型。 2、丹霞地貌发育于中上、白垩系红色陆相砂砾岩 地层中。 3、流水溶蚀、重力崩塌作用是丹霞地貌形成的主 要原因。 4、丹霞地貌是红层地貌的一种类型 5、中国广东丹霞山是丹霞地貌的典型代表
丹霞地貌是一种发育于中上、白垩系红色陆 相砂砾岩地层中，由流水溶蚀、重力崩塌作用形 成的红层地貌。
三、短句变长句 1、找到主干句 2、把其他分句逻辑关系还原到主干句中，做主 干句相应的成分 3、增减词语，使语句通顺 例一：1、王力先生认为，中国旧体诗以音步、平 仄相间构成抑扬美。 2、王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分 为抑扬美和回环美。 3、王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来 来回回的重复构成回环美。
高一语文中的长句短句变换技巧是什么
高一语文中的长句短句变换技巧是什么在高一语文的学习中，长句短句的变换是一项重要的语言运用技能。
掌握这一技巧，不仅能够提升我们对语言的理解和表达能力，还能使我们的写作更加灵活多样、富有变化。
那么，长句短句变换的技巧究竟是什么呢？长句和短句，各有其特点和作用。
长句结构复杂、表意严密、精确细致，常常用于表达复杂的思想和丰富的内容；短句则短小精悍、简洁明快、节奏紧凑，能够突出重点、增强语气、表达强烈的情感。
长句变短句的技巧主要包括以下几个方面：首先，要明确长句的结构。
长句通常包含多个修饰成分，如定语、状语、补语等。
我们需要找出句子的主干，即主语、谓语和宾语，这是理解句子意思的关键。
例如：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
”这个长句的主干是“他是一个”，“在我所认为我师的之中”是状语，“最使我感激，给我鼓励的”是定语。
其次，将修饰成分与主干分离。
把长句中的各种修饰成分，如定语、状语、补语等，从主干中分离出来，使其成为独立的短句。
以上面的句子为例，可以将其变换为：“在我所认为我师的之中，他是一个。
他最使我感激，给我鼓励。
”然后，根据逻辑关系和表达需要，调整短句的顺序。
有时，为了使表达更清晰、更有条理，需要对分离出来的短句进行顺序上的调整。
比如：“中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富有创造精神的民族。
”这个长句可以先找出主干“中华民族是一个民族”，然后把定语“有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富有创造精神的”分离出来，变换为“中华民族是一个民族。
中华民族有着悠久的文明历史，中华民族勤劳勇敢，中华民族富有创造精神。
”此外，还要注意适当添加一些连接词，以使短句之间的过渡更加自然、流畅。
比如使用“而且”“并且”“然而”等。
短句变长句的技巧则与长句变短句相反。
第一步，确定一个句子作为主干。
这个主干通常是表达主要意思的句子，其他的短句则作为修饰成分添加到主干中。
例如，有三个短句：“他是一个学生。
长短句互换方法及例析
长短句互换方法及例析【学习目标】1、了解长短句，整散句的特点。
2、选用、变换句式。
【学习重点】变换句式(特别是长短句互换)【学习内容】一、长句和短句：（一）特点:句子使用的字数多，附加成分多，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。
长句作用：表意严密、内容丰富、精确细致。
长句一般用于书面语。
短句作用：表意灵活、简洁明快、节奏感强。
（二）变换方法：原则：一、要审清题意；二、要保留全部信息，内容不能省略；三、是不改变原意。
四、可调整语序，可增删某些词语，注意不能有语病。
（一）长句变短句【解题方法】第一步：“提取主干”。
即把长句中的基本结构抽取出来单独成句。
第二步：剥离修饰、限制成份，使其单独成句。
剥离的原则是：由大到小，先看一下有几层修饰、限制成份，然后找到每一层的动词谓语和其对应的主语，从而形成独立的单句。
如果主语是省略的，可以用指代语，构成指代关系。
第三步：整合信息，调整句序，合理表达。
即合理安排各内容要点的表述顺序，使语言连贯畅通。
这时，为了表达的需要，可以适当补加必要的关联词或“这样”“他”（它）们”之类指示代词，还可灵活使用冒号以衔接下文。
“调整句序”一般要遵循如下原则：如果修饰限制成份是由并列短语改为并列短句，因无先后主次之分，可依原长句中的顺序安排；如果改成的短句间存在着时空或事理上的关系，那么就应该按照时间顺序、空间顺序或事理顺序，调整短句间的关系。
例如：《西游记》是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工整合再创作的一部故事情节曲折人物形象生动深受读者特别是广大青少年欢迎的古典长篇章回体小说。
【解析】这是一个结构复杂的单句，我们可以通过适当增删字数和标点符号，在不改变原意的情况下，把这个长句改成三个短句。
对于此题，我们可以这样解答：第一步：“提取主干”。
此题的句子主干是：《西游记》是一部古典长篇章回体小说。
第二步：剥离修饰、限制成份，使其单独成句。
本例的修饰关系可分下列两层：第一层修饰成份：一部故事情节曲折人物形象生动深受读者特别是广大青少年欢迎的。
《长句与短句间转换规律初探》教学反思
《长句与短句间转换规律初探》教学反思
长短句的互换是句式变换的一种, 从高考命题看，近年来全国新课标卷考得较少,但是，其他省份考卷中将其作为重点考查题型，且是学生常出错的一类题型，因而在复习中我也将长短句的变换作为重点复习内容。
长短句的变换往往直接地涉及到学生对基本句式的掌握，学生没有一定的语法基础是难以熟练、准确地解题的。
各种解题技巧的训练，如果不建立在学生扎实的语法基本功的基础上，只能是空中楼阁，再怎么强化，不过是隔靴搔痒，功效甚微。
因此，我在复习中首先进行语法的复习，进行各种单项的练习，如句子结构分析、单句复句变换等等，在此基础上再结合历年的高考题进行讲解和模拟训练，最后再进行短句与长句变换的练习。
尽管做了大量的复习工作，但是，在练习中学生经常把句子改得奇形怪状，不合情理，甚至让人哭笑不得。
究其原因，除了表达能力的不足外，主要与他们对句式变换的目的和要求不了解，只是为了变换而变换有关。
所以，在今后的复习中，针对此类题型，一方面指导学生变换句子时，一定要细心地去寻找一个好的切入点，不可闭着眼睛瞎改一气。
另一方面，依然要培养学生良好的语感。
当然不能只靠这类题目来完成，它应该是集合阅读、写作的一项综合性的、长期性的任务，但至少可以从学生解题的习惯入手，
逐步纠正学生“拿题就写，写了就扔”的坏习惯。
平时应该在正面讲解的同时，经常拿些学生自己的答句，作比较，找差距，教会学生在“思维先行”的前提下答题，以提高复习的实效。
2023年中考语文三轮冲刺专题复习长短句的互换课件(共28张PPT)
(3)划分句子成分 ①划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语
是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什 主语
么事物”。
是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么” 谓语
或“怎么样”。
在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物， 宾语
回答“谁”或“什么”一类问题。
什么是单句和复句
•
单句跟句相对而言，而复句由两个或两个以上意
②切分辅助成分。三层: a.可以独立操作机床； b.可以在病房细心照料病人； c.可以在危险区域进行作业。
③调整切分的语句和主干，形 成有逻辑的语段。
参考答案：
（1）现在许多国家都已经能够生产这样的机器人：它们可以独立 操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。
（2）有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人， 可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的 机器人。
①美国大学教授马克·鲍尔莱因曾提出这样一个问题： ②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世 界？ ③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。 ④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。
答案：悲观地认为人类或许将进入一个只剩下 娱乐和成功的黑暗无知的时代的美国大学教授马 克·鲍尔莱因曾提出“当代青年拥有网络资源却沉 浸于自我的小世界”这一问题。
句 (2)他们非常干练，
语或插入语，将其变成
(3)也很细心，
说明性分句或单句。
(4)什么事都知道。
总结：由长句变短句，就是将句中的状语、定语
抽出来，成为一个个小分句。由短句变长句，就是将
各小分句变成句子主干中的修饰成分。
1．长句变短句 长句变短句可以分为 3 步： (1)提取长句主干。要准确把握句子原意，在变换 前认真分析句子的构成元素，分清主次，提取主要信 息作为句子主干句。 (2)拆分修饰成分，让其作为短句。 (3)润饰答案，验证语意和表达是否符合要求。
2025届高考语文复习：长短句互变解题技巧+课件
.文中画线的句子较长，表意也不够明确，请把它改为几个短句， 可以改 变语序，少量增删词语， 但不得改变原意。(4 分)
【答案】我阅读了《美丽中国美丽新疆》，(1 分) 第一次对新疆有了基础的了 解，(1 分) 读这本书的原因很简单，(1分) 简介很霸气：这是近三十年最权威、 最详实、最通俗的科普读物。(1 分) (每个短句 1 分)
第三步，为分句加上必要的称代：
训练1—— 【2021年全国新高考Ⅱ卷】 21.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以
改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分） 六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺
潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。
主干句：六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。 分句： 山峦映衬山涧/山涧里山峦映衬。
长句变短句技巧：提取主干法 一提（提取主干）：删除枝叶，提取句子的主干
主语＋ 谓语 ＋ 宾语 二分（切分枝叶）：切分修饰成分，补充完整，单列成句。 （修饰成分通常情况是多重定语或多重状语）
长 句
三调（分层调整）：按一定的逻辑顺序排列
★★将下面的句子改写成几个短句(可调整语序，适当增减词语)，做到既保留全部 信息，又语言简明。（4分）
①中的“曾是”与④中的“再次”构成时间上的先后顺序。
3.整合调整（关注语意与语法的内部逻辑）
训练—— 把下面这几个句子改写成一个长单句。要求：可以改变语序和增 删词语，但不得改变原意。 ①人类命运共同体理念具有时代先进性。 ②践行人类命运共同体理念，可以使世界实现持久和平，共享发展成果， 实现持续发展。 ③人类命运共同体理念作为各方都能接受的思路设计，追求公正合理的国 际秩序。 ④继承国际关系公认原则是人类命运共同体理念获得广泛认同的重要原因。
高考语文精讲：长句短句互换解题方法
高考语文精讲：长句短句互换解题方法长句：词语多，结构复杂的句子。
例如：长108米、宽14米，续航力为6 000海里的中国渔政310船是目前中国吨位最大、技术最先进、续航能力最强的渔政执法公务船。
短句：词语少，结构简单的句子。
例如： 中国渔政310船是目前中国吨位最大的渔政执法公务船；‚该船是中国目前技术最先讲、续航能力最强的渔政执法公务船；ƒ该船长108米、宽14米，续航力为6000海里。
【变换句式的原则】1、不能改变原意，不能丢失重要信息。
2、可适当增、删、调、换词语。
3、可适当调整语序。
（一）长句变短句长句变短句技巧一：修饰成分多（提取主干法）一提，提取主干：先提取句子的主干，独立成句。
二分，切分枝叶：由大到小切分修饰成分，独立成句。
三调，分层调整：（1）添：添加必要的词语（如主语、判断动词、宾语等）和上下文之间的衔接词语（如复指代词“这样”“它”等，关联词“因而”“却”等），（2）删：删除不必要的虚词及重复性词语，（3）调：按照句子内部的顺序（如时间、空间、事理、逻辑等顺序）调整词序、句序，组合成连贯的句群。
长句变短句技巧二：并列成分多（并列分离法）并列短语充当句子成分而过长的句子，拆开并列的修饰成分或复句形式，让其分别同中心词搭配，形成叠用的句式，将并列短语扩展成几个并列的分句。
这种方法称并列分离法。
长句变短句技巧三：内部层次多（陈说分解法）多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主谓句，可用这种方法。
【解题步骤】第一步，确定陈述对象。
第二步，明确每个对象的陈述内容（找谓语）。
第三步，按时间顺序分别陈说事件发生的过程。
例如：世界级小提琴家帕格尼尼位是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。
（用“帕格尼尼”作为开头，变成四个短句）①帕格尼尼位是世界级小提琴家。
②他更是一位奇人。
③他从上帝那里同时接受了天赋和苦难两项馈赠。
④他善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。
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经过小学和初中的语文知识沉淀之后，高中语文在进一步提高学生的语文素养及语文应用方面起到重要的作用，为了帮助同学们更好的学习高中语文，查字典语文网小编整理了语文长短句互换探究，一起来学习下。
语文长短句互换探究由查字典语文网小编整理，仅供参考：
一、长句变短句
例1：将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。
(2004年高考全国卷甲22题)
古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。
笔者认为，做此类题可分为三步：
第一步，提取句子主干。
无论一个多么复杂的长句，它总是只有一套主谓宾，所以，面对一个复杂的长句，首先要找出句子的主干。
分析这个长句的结构，很容易得出此句的主干为：古人类学是人类学的一个分支学科。
第二步，切分辅助成份。
此题的定语即研究的对象，比较复杂，需要仔细切分。
研究的对象，此句中共列举了三个：
①化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系
②劳动在从猿到人转变中的作用
③人类发展过程中体质特征的变化和规律
而这三个研究对象又都从属于人类起源和发展问题，可见，句中列举的三个对象只是人类起源和发展问题的一部分，是举出的几个具有代表性的例子。
第三步，调整切分的语句和主干，形成有逻辑的语段。
提取切分后共得到三个句子：
①古人类学是人类学的一个分支学科。
②古人类学研究人类起源和发展问题。
③例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
因①②两句的主语相同，为简明起见，我们调整时可以把放在后面的句子的主语省略或用它代替。
参考答案为：
古人类学研究人类起源和发展问题，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
它是人类学的一个分支学科。
二、短句变长句
例2：提取下列材料的要点，整合成一个单句，为遗传下定义。
(2003年高考全国卷24题)
①遗传是一种生物自身繁殖过程
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行
③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身
④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本
这是对将几个句子整合成一个单句的能力的考查。
考查的重点有两个，一是对所给材料主要信息的提取;二是如何将这些信息整合在一起，用一句话表达出来。
具体来说也可分三步：
第一步，确定句子主干。
分析所给的材料，不难看出，这四个句子都是围绕遗传来说的，第一句应是整合后全句的框架，其他三个句子是它的修饰限制成分。
根据表达习惯的不同及下定义的格式，这道题的答案可以写成&&就叫遗传或遗传是指&&的表述形式。
第二步，提取剩余句子的主要信息。
提取或筛选语句的主要信息，要抓住句子所要表达的主要内容，而要做到这一点，除了对句子本身内容的把握外，还要特别关照其他语句的内容。
例如句④，其中这种繁殖过程与句①比照是重复信息，因为句①已经说了遗传是一种生物自身繁殖过程，一个信息在一个句子中一般不重复出现，所以应将其删除才好组合成信息完整而简洁的句子。
其他句子提取信息要点的情况与此基本相同。
第三步，把剩余句子的主要信息作为辅助成分加入主干。
第②句的主要信息是按照亲代所经历的同一发育途径和方式，第③句的主要信息是提取环境中的物质建造自身，第④句的主要信息是产生与亲代相似的复本，这三句话的主要信息构成自身繁殖过程的修饰限制成分。
加入重组后，可得出参考答案：
遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。
以上就是小编分享的语文长短句互换探究的全部内容，祝同学们学习进步!。