2019年历史二轮复习精选试题整合练主题八殊途同归——从权力政治走向权利政治

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2019年中考历史热点专题复习讲义：二政治——从专制到民主

历史专题复习二政治——从专制到民主专题解读：世界古代史上，在大河流域产生的农业文明催生了与之相适应的君主专制制度，以中国秦朝为代表。

在海洋文明为代表的古希腊古罗马诞生了奴隶制民主共和制度，成为近代西方政治文明之源。

近代欧美，通过资严经济革命形成了北较民主的政治制度。

伴随着西方工业化对世界的影响，建立民主制度成为世界制流。

新中国成生后，建立了有中国特色的社会主义民主制度。

改革开技以来，中国民主法制建设不断完善发展。

从古代到近现代，从西方到东方，政治制度的发展呈现出从专制到民主，从人治到法治的发展趋势。

一、古代中国专制思想与实践线索一战国末期法家——韩非子1.主张法治、改革和专制主义中央集权。

2.提出系统的法治理论，法家思想集大成，其理论符合建立大一统专制国家的历史发展趋势。

线索二秦朝专制主义中央集权制度的确立、巩固1.专制主义: 政治上，确立皇帝制度，皇权至上、皇帝独裁、皇位世袭; 思想上，“焚书坑儒”政策。

中央集权制度: 中央设三公九卿，地方实行郡县制，地方服从中央。

2.秦朝是封建专制国家(国体)，与之相对应的是中央集权制度(政体)。

3.秦朝的专制主义中央集权制度，奠定了中国两千多年社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，并不断得到加强和完善，促进了统一的多民族国家的巩固和发展。

二、近现代中国民主思想与实践线索一戊戌变法一一近代民主政治的探索1.资产阶级维新派康有为、梁启超等著书立说，抨击封建专制制度的危害和顽固深的因循守旧，宣传兴民权、设议院、变法图存的思想。

2.维新变法思想是中国近代一次思想解放潮流。

资产阶级维新派主张学习西方资产阶级君主立宪制，起到思想启蒙作用，促进了人民的觉醒，但百日维新的政治实践中，未能体现。

线索二辛亥革命一一民主共和的实践1.以孙中山为代表的资产阶级革命派领导的辛亥革命推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，民主共和观念逐渐深人人心。

2019高三历史二轮练习：第一单元从“朕即国家”到“主权在民”单元测试

2019高三历史二轮练习：第一单元从“朕即国家”到“主权在民”单元测试注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。

在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。

考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。

只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。

【一】选择题1、从中世纪晚期到近代早期，西方君主权力上升和民族国家形成成为潮流。

为君权辩护的学说符合这种潮流，是因为这一学说〔〕。

A、把理性引进神学，用“自然法那么”来论证B、用近代自然科学的方法论证C、强调国家的宗旨是维护稳定和保障生命安全D、教强调国家权力的集中和统一2、詹姆士一世曾在议会中声称国王“在人间行使类似神权那样的权力……国王是神在人世间带着呼吸的翻版。

”这说明〔〕。

A、国王权力必须高于神权B、他在极力贬低神的地位C、王权完全可以脱离神权而行使D、他在借助神权强化王权3、马基雅维利认为凡是“聪明的”君主，不仅不必具备各种美德，而且如果真的具备了各种美德并永远遵行的话，那对君主来说也是极其有害的。

他主张〔〕。

A、“新君主”应继承传统的“美德”B、推翻具备了各种美德君主C、“新君主”可以不择手段D、“聪明的”君主权力应该“神授”4、詹姆士一世曾在议会中声称国王“在人间行使类似神权那样的权力……国王是神在人世间带着呼吸的翻版。

”这说明〔〕。

A、国王权力必须高于神权B、他在极力贬低神的地位C、王权完全可以脱离神权而行使D、他在借助神权强化王权5、欧洲历史上出现的为君权辩护的思想，最终都变得不合时宜而成为历史的障碍，其共同原因是〔〕。

A、宣扬“君权神授”或君权无限B、违背民众的基本利益C、鼓吹“君权至上”D、宣扬“君权神圣”说6、从中世纪晚期到近代早期，西方君主权力上升和民族国家形成成为潮流。

[精品]2019届高考历史二轮复习综合卷二新人教版

（综合卷二）1、《贏政的道》一文中写道:“始皇帝贏政比较黏糊,只要走进历史,不管你是否乐意,也无论你停在哪一段儿,他都将不请自来,躲不掉也避不开。

”作者这样评价秦始皇,主要是基于他( )A.开始实行郡县制加强对地方的管理B.确定了后世两千多年的国家政治框架C.确立了分封子弟的制度D.开始用军功爵制代替世卿世禄制2、德国文学家歌德说,罗马法“如同一只潜入水下的鸭子,虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下,但却从来没有消失,而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。

对此的正确理解应是,罗马法( )A.是近代欧洲大陆国家法律的基础B.为欧洲近代社会确立了行为规范C.所维护的民主制度历史影响深远D.不断地改变了欧洲历史发展方向3、负责起草《独立宣言》的杰斐逊曾在一封信中宣称.他起草的文件只经过富兰克林等人轻微的修改就通过了。

后经历史学家研究发现.《独立宣言》其实被改动之处达86处,约占全文四分之一的篇幅.在内容中还删除了反对奴隶制的重要段落。

由此可知( )A.需要对史料的背景调查考证并进行史料批判B.回忆录与书信属于一手史料且可信度非常高C.只要对史料敢于作新解释就可以得出新结论D.回忆录与书信等史料具有主观性,没有可信性4、1951年12月,毛泽东说,“政协是全国各民族、各民主阶级、各民主党派、各人民团体、国外华侨和其他爱国民主人士的统一战线组织。

”这表明( )A.政协成为最高权力机关B.多党合作得以实现C.社会主义制度正式建立D.政协职能发生转变5、乾隆《吴江县志》载明末周灿诗:“水乡成一市,罗绮走中原。

尚利民风薄,多金商贾尊。

人家勤织作,机杼彻黄昏。

”诗中“人家”“机杼彻黄昏”是因为( )A.水上集市不受时空限制B.家庭纺织工勤奋“走中原”C.重农抑商政策发生变化D.尊富崇利意识蔚然成风尚6、“500年前,非洲人拿着象牙,欧洲人拿着《圣经》;500年后,欧洲人拿着象牙,非洲人拿着《圣经》。

”这句话突出反映了近代以来世界殖民体系形成过程中的( )A.经济的冲突和文化的融合B.经济的融合和文化的冲突C.经济的融合和文化的融合D.经济的冲突和文化的冲突7、邓小平说,我们的同志就是怕引来坏的东西,最担心的是会不会变成资本主义……无论怎么样开放,公有制经济始终还是主体,得益处的大头是国家,是人民,不会是资本主义。

[精品]2019版高考历史二轮复习选考内容与模块整合小题练(二)

小题练(二)1．(2018·山西太原模拟)古代儒者在阐述政治思想时往往将“君”与“国”混为一体，君主在统治理念上常常将“国”视为放大的“家”。

这说明( )A．儒家思想促使“家国一体”观念的产生B．“家天下”取代“公天下”是历史进步C．君主借助家庭伦理强化统治D．“家国同构”体现专制集权解析材料“君主在统治理念上常常将‘国’视为放大的‘家’”，家庭伦理有利于强化政治统治，故C项正确。

答案 C2．(2018·四川绵阳模拟)章学诚主张“六经皆史”，郝经主张“六经皆道”，马一浮认为“六经皆艺”，钱钟书则认为“六经皆诗”。

这表明他们( )A．均视六经为学术研究的大经大法B．争夺经典诠释权以控制主流思想C．治学研究存在重思想轻学术的偏见D．认为六经孕育中国文化基本精神解析材料反映了人们从不同的角度解释六经，说明六经博大精深，孕育了中国文化基本精神，故D项正确。

答案 D3．(2018·广东湛江预测)北魏贾思勰的《齐民要术》，里面记载的农具和农艺几乎都是两汉时期的，南北朝时期的农具和农艺反而几乎没有介绍。

这反映了南北朝时期( )A．重农抑商政策逐渐松动B．先进的耕作方式主要分布在南方C．北方小农经济发展停滞D．地方割据不利于农业技术的交流解析国家分裂时期，为保证战争需要，需要重视耕战，故A项错误；由于分裂，北魏贾思勰不能对南方农业有深入了解，故B项错误；根据材料“北魏贾思勰的《齐民要术》……南北朝时期的农具和农艺反而几乎没有介绍”可知，说明南北朝时期农业没有多少发展，故C项正确；材料不涉及农业技术的地域间交流问题，故D项错误。

答案 C4．(2018·福建泉州模拟)总理各国事务衙门是在传统官制以外另成系统的一个机构，这个名称不仅反映了“天朝”观念的动摇，也反映了近代政治制度的变化。

这些变化不是新物取代旧物，而是在旧物边上另置一个新物。

这反映了( )A．中国近代化的复杂性B．中国近代外交的开端C．除旧与布新同步进行D．洋务运动不符合时代要求解析材料“而是在旧物边上另置一个新物”反映近代新旧并存，故A项正确。

2019版高考历史二轮复习选考内容与模块整合小题练(一)

小题练(一)1．(2018·华南师大附中模拟)有学者指出：“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。

”这段话重在强调分封制( )A．推动了中原文明的传播B．有利于巩固西周的统治C．促进了各地区文化交流D．加速了中华民族的融合解析根据材料“对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得”可知分封制推动了中原文明的传播，故A项正确。

答案 A2．(2018·河北保定高三摸底)原始儒家的君臣关系是“义合”，所谓“从道不从君”，但汉武帝时历史上第一个“封侯拜相”的儒生公孙弘却“每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争”。

《史记》又载：“公孙弘以《春秋》，白衣为天子三公……天下之学士，靡然乡风矣。

”该材料反映了( )A．儒学在民间成为“显学”B．公孙弘并非真儒者C．儒学的法家化和政治化D．儒学地位显著提高解析儒学在“百家争鸣”时，就是“显学”之一，故A项错误；根据材料中“儒生公孙弘”“公孙弘以《春秋》，白衣为天子三公”等信息可知，公孙弘崇奉的是儒家思想，故B 项错误；根据材料中“每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争”可知，公孙弘已与原始儒家“义合”“从道不从君”的主张有所不同，而是肯定君主的权威，与法家“尊君”主张有相合之处，且公孙弘由“白衣”变为“天子三公”，受到学士追捧，可见儒家逐渐走上了政治化道路，故C项正确；儒学地位在材料中体现不明显，故D项错误。

答案 C3．(2018·湖北武汉考前押题)下图是公元997～1072年北宋两税(针对农民的税收，分夏秋两季征收)与政府财政收入的统计图(单位：万贯)。

对图中数据变化的分析符合史实的是( )A．北宋时期农业遭到严重破坏B．商业税对国家财政的贡献上升C．民族战争胜利补充大量岁币D．政府“裁员节流”政策初显成效解析根据图片信息并结合所学知识可知，政府两税收入变化不大，但财政收入却迅速增加，主要是因为宋朝商品经济繁荣，商业税收入增加，故B项正确；如果北宋时期农业遭到严重破坏，政府两税收入必然大幅减少，但根据图片信息可知，政府两税收入变化不大，排除A 项；北宋在与周边少数民族的战争中，基本上都是北宋政府给少数民族政权岁币，排除C 项；北宋时期出现“冗官、冗费”现象，D项错误。

2019届《》高三历史二轮复习倒计时16天 Word版含解析

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倒计时16天欧美代议制的确立与发展及无产阶级运动一、欧美资产阶级代议制的确立与发展1.英国君主立宪制的确立:(1)背景。

①1640—1688年英国资产阶级革命推翻、打击了国内封建制度和封建势力。

②1688年“光荣革命”改变了议会与国王之间的关系,王权由神授变为来自议会,标志着英国君主立宪制的确立。

(2)过程。

①确立:《权利法案》确立了议会主权,议会掌握立法权、财政权、司法权和军权;议会地位高于国王。

②发展:18世纪前期,责任内阁制开始形成,首相和内阁须从多数党中选出,行政权转移到内阁手中。

1832年议会改革,新兴工业资产阶级取得更多的席位。

(3)特点。

①英国君主立宪制是以责任内阁制为核心,以代议制民主政治为基础的。

②国王是国家元首,但平常仅扮演仪式性的角色,处于“统而不治”的地位。

③内阁是最高行政机关,承担行政职责,名义上对国王负责,实际上对议会负责。

④议会是国家最高权力机构,国家权力中心。

⑤首相是最高行政首长,由议会多数党的领袖担任,首相拥有行政权、立法创议权,事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者。

(4)影响。

结束了英国封建专制,使英国走上了资产阶级政治民主化的道路,有利于资本主义的发展。

代表了历史发展的方向,对其他国家产生深远影响。

2.美国的联邦制及共和政体的建立:(1)背景:美国独立后建立的邦联体制存在严重的缺陷,无力解决国内外贸易、偿还债务、国家安全等问题,面临着维护共和制及加强中央集权的问题。

(2)确立:1787年宪法确立了联邦制及三权分立的总统共和制政体。

(3)体现原则。

①联邦制原则:规定了一个强有力的联邦政府,包括总统、国会和最高法院。

2019年高三历史二轮练习：世界近代政治史专项练习

2019年高三历史二轮练习：世界近代政治史专项练习世界近代政治史专题训练一、选择题1．下面几位同学关于右图所反映历史事件的描述，错误的选项是（）A.晓平：俄国早在沙皇统治时期就卷入了战争B.晓松：资产阶级临时政府继续进行战争C.晓青：苏维埃政权通过《和平法令》反对战争D.晓林：直到一战结束后俄国才退出了战争2．比较英美两国政体，表中①②③④⑤所代表的内容应是（）A.总统选举任期制首相总统B.总统世袭任期制首相总统C.首相世袭任期制首相议会D.总统世袭终身制首相议会3．对现在英国国家元首伊丽莎白二世和政府首脑布朗表述正确的选项是（）①布朗的权力受到伊丽莎白二世的制约②如果现在议会通过对政府的不信任案，以布朗为首的内阁就一定要下台③议会通过的议案，伊丽莎白二世基本无权否决④如果议会通过对政府的不信任案，以布朗为首的内阁可以宣布解散议会，重新进行选举。

A．②③④B．③④C．④D．①③4．有位学者把17世纪40年代明朝崇祯帝和英国查理一世两位君主的暴亡，视为两个民族历史的一个楔子——世界的天平开始失衡，西方的崛起、东方的没落明显加快。

其观察问题的着眼点在于（）A．社会形态转变 B．政权发生更替 C．国力对比变化 D．文化途径迥异5．（2017年11月山东潍坊市四县高一期中17题）以下关于近代英美两国政体的比较，表述正确的选项是A．国家元首都掌握实权 B．国（议）会都拥有立法权C．国家元首和议员都由人民选举产生 D．都由议会中的多数党上台组织内阁6．（2017年3月泰安市一模10题）某校将举办学术报告，报告主题如右面的海报。

以下各项不可能出现在海报上“内容”一栏的是A．英美两国由专制到民主的演进过程B．英国君主立宪制确立后统治方式的变化C．美国分权制衡如何有效预防专制D．英国君主立宪制的完善与发展7．(2017年9月广州市东莞五校高三联考13题)阅读右边漫画《革命后的俄国士兵》，指出士兵在革命胜利后不可能遇到的现象是ABCD．许多大城市逐渐被布尔什维克党控制8．下面四个人物都是历史上著名的空想社会主义者，其中不是生活在19世纪欧洲的是（）A.托马斯·莫尔B.圣西门C.傅立叶D.欧文9．《四月提纲》提出（）A.把大型企业全部收归国有B.推翻沙皇专制政权C.从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命D.立刻开始夺取政权的武装起义10．（2017年河南示范高中五校联谊34题）亚当·斯密在其撰写的《道德情操论》（1759年）中主张：“政府应公平分配财富，以达到社会的公平和正义。

2019届历史二轮人教版专题强化题卷：综合卷八 Word版含解析

周人制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。

”材料认为周代宗法政治的典型特征是( )A.嫡长子继承制B.礼乐丧葬制C.婚娶联姻制D.功臣分封制2、元朝初年,政府废除科举制。

1313年,政府恢复科举制,采用蒙、汉分开考试的办法.最终录取忽都答儿、张起岩等五十六人为进士,蒙、汉各半。

这反映了( )A.政府对科举考试内容进行创新B.国家的统一促进了民族交融C.实行蒙汉平等的民族团结政策D.科举制度具有强大的生命力3、1861年.洪秀全邀请美国传教士罗孝全到南京并度过了十五个月。

对此, 罗孝全曾声称:(洪秀全)要我来，是让我来做官.让我宣扬他的那套教条.还让我说服外国人皈依他本人。

洪秀全此举意在( )A.用外交手段迫使清政府承认其合法B.利用宗教信仰实现其政治目的C.重振太平天国政权的内政以及外交D.打破清政府对太平天国的围剿4、南宋时杭州在“夜市于大街有车担设浮铺,点茶汤以便游观之人”,“巷陌街坊,自有提茶瓶沿门点茶,或朔望日,如遇吉凶二事,点送邻里茶水,倩其往来传语”。

这可用来说明当时( )A.政治与经济中心合一B.坊市时空界限开始被打破C.城市商业比较发达D.官府加强了经济监管5、魏晋时期势力极盛的门阀士族在文化上崇尚玄学。

他们有的主张自然是本,名教(儒学)是末;有的更是猛烈地批判名教礼法。

出现这一社会现象的主要原因是( )A.社会思想格局的重大变化B.受早期民主思想的影响C.社会精神信仰的全面缺失D.集权政治的控制力减弱6、南宋乾道年间,岳麓书院达到鼎盛时期。

书院的指导思想是反对科举利禄之学、培养传道济民的人才。

2019版高考历史二轮专题复习试题：专题12_西方政治文明的演进a_word版含解析

专题作业一、选择题1．(2018·山东滨州统考)一位英国历史学家曾总结道：古老的英国政体属于有限君主制类型，国王的权力虽很充分，却受三大宪政原则的限制。

这些原则如此古老又如此有效，产生出我们现代生活于其中的事物秩序。

该历史学家旨在说明英国政治()A．在历史传统中创新B．国王权力不断削弱C．保留了贵族和君主D．首创近代议会制度答案 A解析材料中讲述了古老的英国就是属于有限君主制，国王权力受到限制，后面又说道古老的原则产生出现代生活的秩序，因此说明了英国政治在历史传统中创新，故A项正确。

材料只是讲了古老的英国体制是有限君主制，不能体现国王权力不断削弱，故B项错误；材料讲述了英国的政治是继承发展了古老英国的有限君主制类型，并未反映保留了贵族和君主，故C项错误；材料只讲述了有关君主的制度，不能体现议会制度，故D项错误。

2．乔治三世于1760年上台，把持英国政权达半个多世纪。

以至于“君主立宪制”被革命民主主义者骂成“羼杂着一些新的共和政体因素的两种古代暴政的残余”。

这说明英国() A．国王和议会共同执掌国家政权B．国王权力未受到制约C．资产阶级代议制具有不彻底性D．君主立宪制尚未完善答案 D解析材料表明当时英国国王尚有实权，说明英国君主立宪制政体还不够完善，D项符合题意。

英国君主立宪制下，议会掌握立法权，没有行政权，A项错误；B项与英国君主立宪制的史实不符；材料表明的是君主立宪制的不成熟，还需完善，不能由此说其存在不彻底的局限性，C项错误。

3．(2018·广东肇庆二模)1786年，美国国会建议，它将有权控制国内外贸易、自行规定并征收税款、惩罚欠款不缴的州，各州必须向国会选派议员，对公然反抗国会管辖权的州可以使用武力以外的所有强制手段。

这表明美国()A．意识到邦联制的弊端B．不断完善联邦制政体C．改变了中央的软弱无力D．确立了三权分立的原则答案 A解析美国独立后实行松散的邦联制，邦联政府没有什么权力。

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主题八殊途同归——从权力政治走向权利政治一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)1.(2018山东济宁期末,21)启蒙思想家孟德斯鸠出身贵族,他“并不主张实施民主政治,他认为本身所属的贵族阶级能够更好地制衡君主,从而避免专制统治”。

其认识和见解在很大程度上是基于( )A.古代雅典的民主体制B.中国传统的政治体制C.英国当时的政治体制D.美国进行的制度创新答案:C解析:古代雅典的民主政治是全体公民参政的直接民主,与材料所说“贵族阶级能够更好地制衡君主”不符,故A项错误;中国传统的政治体制是专制统治,不能体现贵族阶级制衡君主,故B项错误;英国的君主立宪体现了对君主的有效制衡,避免了专制,因此孟德斯鸠的认识和见解是基于英国当时的政治制度,故C项正确;美国实行的是民主政治,与材料中孟德斯鸠“不主张实施民主政治”不符,故D项错误。

2.(2018福建泉州单科质检,21)1688年,英国“光荣革命”主要是由资产阶级和包括新贵族在内的大地产者发动的;政变后,由他们控制国家政权。

19世纪中期以后,大地产者最终失去了控制国家政权的权利。

这一变化主要是( )A.宪章运动的产物B.工业革命深入发展的影响C.启蒙运动的影响D.民主政治逐渐变革的结果答案:B解析:宪章运动发生在19世纪早期,故A项错误;19世纪中期,在工业革命的推动下英国进行了1832年议会改革,使工业资产阶级参与政权,故B项正确;启蒙运动发生在17—18世纪,故C项错误;大地产者失去对政权的控制主要是经济基础发生变化,故D项错误。

3.(2018山东济宁期末,22)1714年,英国安妮王后去世,没有继承人,国会决定将王位传给詹姆士一世的曾孙乔治一世。

王位的这次和平过渡反映出英国( )A.封建复辟势力依然存在B.责任内阁制十分优越C.国王已丧失了政治权力D.议会主导了国家治理答案:D解析:1714年英国已确立君主立宪的体制,材料中讲到王位是和平过渡的,说明这中间并未体现封建复辟势力,故A项错误;材料主要讲述的是1714年英国王位的和平过渡,并未体现首相行使行政权的责任内阁制度,故B项错误;材料只是讲述了1714年国王王位的和平过渡,不能反映国王是否丧失政治权力,故C项错误;材料中讲到是国会(议会)决定将王位传给乔治一世,因此体现了英国君主立宪的政治体制之下,议会主导了国家治理,故D项正确。

4.(2018湖南怀化期末,4)马克垚在《世界文明史》中认为:“美国革命(独立战争)实际是现代民主政治创制运动内部的一场冲突。

”这一认识的主要依据是( )A.革命的历史任务是争取美利坚民族独立B.革命的指导思想是卢梭的主权在民学说C.革命的历史使命是改造本土王权的统治D.革命的对象是实行民主的资产阶级国家答案:D解析:材料主要强调的是“现代民主政治创制运动内部的一场冲突”,而不是站在民族独立的立场,故A项错误;革命的指导思想是孟德斯鸠的三权分立学说,故B项错误;美国是英属殖民地,不存在本土王权,故C项错误;据材料“现代民主政治创制运动内部的一场冲突”可知美国独立战争反对已经建立资产阶级代议制的英国,故D项正确。

5.(2018浙江温州十五校联合体期中,24)下图所示为华盛顿一封信中的内容,这反映出华盛顿( )A.坚决反对封建君主专制制度B.认识到了强化中央权力的必要性C.强调民族的统一和共同利益D.主张对《邦联条例》进行修正答案:C解析:美国历史上并没有封建君主专制时期,故A项错误;1775年,美利坚民族的根本任务是反对英国的殖民侵略而非强化中央政府的权力,故B项错误;根据材料“以一个更伟大的名字来称呼整个殖民地,那个名字就是‘美利坚’”可知,华盛顿在这里强调的是民族的统一和共同利益,故C项正确;材料并未提及对《邦联条例》的修正,故D项错误。

6.(2018浙江宁波十校期末,15)法国思想家托克维尔在《论美国的民主》书中认为:美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。

对作者观点理解最全面的是( )A.联邦制加强了中央政府权力B.三权分立实现了分权制衡C.地方各州自治权力不断增强D.中央集权与地方分权结合答案:D解析:联邦制加强了中央政府权力,这只能体现国家之大的好处,故A项错误;三权分立实现分权制衡,这与材料中“因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处”无关,故B项错误;美国联邦制下,地方各州有一定的权力,但并非自治权力不断增强,故C项错误;美国联邦制下,联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权,各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律,有一定的自治权,这样便将中央集权与地方分权进行了结合,体现了材料中的观点,故D项正确。

7.(2018豫西南部分示范性高中期中,19)有学者说:“在美国的政党制度下,明智的政党领袖总是按照中间路线办事,而避免采取可能使大部分选民惊慌和疏远的极端做法。

”这反映了美国( )A.两党代表的阶级利益一致B.重视维护多数选民的利益C.两党的国家治理策略不同D.最大限度上保持两党团结答案:A解析:题干中“明智的政党领袖总是按照中间路线办事”反映了美国两党的利益趋于一致,故A项正确;美国民主本质上维护的是资产阶级利益,故B项错误;题干反映的是两党制的趋同,非不同,故C项错误;题干没有提及两党之间的关系,而是党与选民之间的关系,故D项错误。

8.(2018湖南衡阳联考,16)1848年6月,法国所有成年男子都以直接、秘密的投票方式推选自己的代表。

1851年,路易·拿破仑·波拿巴通过政变上台后,投票原则上是秘密的,但秘密写票间被撤除,选择“不”或弃权都成为不可能。

这一变化可以体现出法国当时( )A.集权统治得到了拥护B.民主化进程的曲折C.民主政治的良性发展D.代议制被彻底破坏答案:B解析:据材料“秘密写票间被撤除”表明是政府强制性控制投票,说明政府没有得到民众的拥护,故A项错误;材料“1848年6月……直接秘密的投票”到“1851年撤除秘密写票间”说明民主进程曲折,故B项正确;依据材料“民众的自由投票权被取消”表明民主政治没有良性发展,故C项错误;据材料“投票原则上是秘密的”可知代议制还部分存在,故D项错误。

9.(2018贵州贵阳摸底,19)“这既是第二帝国倾覆后各派政治势力博弈的结果,更是对大革命以来立宪经验教训系统总结的产物。

在历经近一个世纪的多次立宪尝试的失败后,终于在理想与现实的纠结中找到一条走出悖论、达致目标的正确通道”。

材料评价的法律文献是( )A.英国《权利法案》B.德意志帝国宪法C.法国1875年宪法D.美国1787年宪法答案:C解析:从材料“这既是第二帝国倾覆后各派政治势力博弈的结果,更是对大革命以来立宪经验教训系统总结的产物”可知,材料评价的法律文献是法国资产阶级革命,故A项错误;德意志帝国宪法规定德国实行君主立宪制,与材料“在历经近一个世纪的多次立宪尝试的失败后”不符,故B项错误;法兰西第三共和国宪法是法国大革命后共和派与君主派竞争险胜的结果,故C项正确;美国没有经历过帝国时代,故D项错误。

10.(2018陕西榆林一模,19)美国学者帕尔默在其《现代世界史》中认为,1871年建立的德意志帝国“是一个君主政体的联邦”,但“在某种意义上可以说是民主的”。

下列属于德意志“民主成分”的是( )A.德意志宰相对皇帝负责B.德意志皇帝主宰议会C.帝国议会代表由选举产生D.联邦议会代表由各邦君主任命答案:C解析:德意志宰相对皇帝负责体现出皇帝控制行政权,德意志皇帝主宰议会体现出皇帝掌握立法权,不属于“民主成分”,故A、B两项错误;帝国议会代表由选举产生反映了议会由民主选举产生,是“民主成分”的体现,故C项正确;联邦议会代表由各邦君主任命体现不出“民主成分”,故D项错误。

11.(2018北京东城期末,28)德意志帝国建立后,俾斯麦致力于巩固新生政权。

有人绘制了以下漫画来展示他与各邦选出的议员之间的微妙关系。

这表明在德意志帝国( )驯兽师俾斯麦A.中央集权体制尚未真正形成B.国会通过选举组建政府C.君主立宪制政体已完全确立D.首相俾斯麦对议会负责答案:A解析:根据材料中各邦议员对俾斯麦的态度可知当时并未真正实现中央对地方的控制,故A项正确;德意志帝国以首相为代表的政府是皇帝任命的,不是国会选举产生的,故B项错误;材料中并未涉及德国的政体,故C项错误;德国的首相对皇帝负责,故D项错误。

12.(2018河南中原名校第二次质量考评,28)近代确立的民主政体中,英国规定国王无权停止法律执行;美国规定最高法院有权宣布总统违宪,总统任命的法官需要国会确认;法国规定议会可对宪法进行补充。

这些规定的共同点是( )A.体现共和精神B.说明司法权独立C.防止专制独裁D.凸显行政权至上答案:C解析:共和精神可以理解为国家元首是选举产生的一种民主的体现,材料呈现的分权制衡思想,故A 项错误;材料“总统任命的法官需要国会确认;法国规定议会可对宪法进行补充”体现不出司法的独立性,故B项错误;分权制衡是对权力的限制,防止专制独裁,巩固统治,故C项正确;总统任命的法官需要国会确认,说明行政权被限制,故D项错误。

二、非选择题(共2小题,第13题25分,第14题15分,共40分)13.(2018广东深圳龙岗一模,42)阅读材料,完成下列要求。

材料一封驳就是封还君主失宜的诏令而不下行,驳正臣下有误的奏章而不呈递,其中包含了对公文权力运行的审查与监督,驳正违失指对中央及地方官员的权力监察。

北宋前期通过银台封驳司主管公文的传递、审查、新闻发布和档案的整理留存等,是公文传递审查权和封驳权的合一,机密公文必须要经过此机构的审查才能发送,皇帝的诏命、宰相和枢密的公文都要经过此机构的审查,才能发放有关部门执行。

——孟宪玉《宋代封驳制度权力制约的精神的当代价值》材料二美国宪法设计了一个不允许任何权力分支部门掌握全部政府权力,同时又能整体而有效地推进政府工作的权力关系模式。

它规定国会有权要求总统条陈政策以备审议,有权建议、批准总统对其所属行政官员的任命,有权批准总统对外缔结的条约等,从而体现了国会对总统的制约。

……同时,美国宪法还规定了总统对国会的制约。

表现在:总统有立法发掘权,副总统兼任参议院议长,对立法机关的活动产生一定的影响。

——《论权力制约原则》(1)根据材料一,概括宋代封驳制度的内容和作用。

(12分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明美国宪法设计权力制约的理论依据和特点。

(5分)(3)根据上述材料并结合所学知识,分析宋代封驳制度与美国权力制约的主要不同点。

(8分)参考答案:(1)内容:纠正皇帝不恰当的诏令;驳回臣下有错误的奏章;对各部门重要公文进行审查。

作用:有利于制约皇权滥用;提高决策的正确性;有利于公文权力运行的程序化。

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