人教精通英语四年级下册课文
LESSON 1
A: Hello，Li Yan ! 关于卧室
B: Hi,Kate!Welcome to my new home.
A: Look at my bedroom.
B: Oh!There’s a new bed.
A: And there’s a new desk and a new chair.
LESSON 2 关于客厅
A: Look at my living room.
B: Wow!There’s a new TV.
B: Oh!There are two sofas and four armchairs.
A: And there are three kites and four balloons.
LESSON 3 关于厨房
A: Look at the kitchen.
B: Wow!There is a new fridge.
A: Look! Here’s a new table.
B: And there are four new chairs.
LESSON 4 关于书房
A: Hello,Kate!
B: Hi,Li Yan!Welcome to my home.
B: Look! What’s in my study?
A: Wow! There is a new computer.
LESSON 5 客厅和浴室
A: This is the living room . That’s the bathroom .
B: What’s in the living room?
A: Come and see.
B: Oh, there’s a new DVD player .
A: And there’s a big clock.
Unit 2 There are forty students in our class.
LESSON 7 体育高老师 数一数
A: Good afternoon ,boys and girls ! This is Mr Gao ,our new PE teacher.
B: Good afternoon,Mr Gao!
A: How many students are there in your class?
B: Twenty-nine.
A: Let’s count from 1 to 29!
B: One,two,three... Twenty-eight,twenty-nine.
LESSON 8 英语格林老师 多少学生
A: Good morning ,boys and girls ! This is Miss Green,our new English
teacher.
B: Miss to our class!
C: Good morning, class! How many students are there in your class?
B: There are forty. Thirty boys. And only ten girls.
LESSON 9 怀特老师 多少老师
A: Hello,Miss White!Welcome to our school!
B: Thank you! How many teachers are there in your school?
A: There are fifty.
B: How about your school!
A: There are sixty teachers in our school.
LESSON 10 帮助孩子们 有多少书包和书
A: Hello,everyone!Let’s help children in need!
B: How many bags do you have?
C: We have seventy bags.
A: How many books do you have?
C: We have eighty books.
LESSON 11 有多少钢笔和铅笔
A: How many pens do you have?
B: We have ninety pens.
B: How many pencils do you have?
A: We have one hundred pencils.
Unit 3 What subject do you like best?
LESSON 13 上午有多少节课？是什么课？
A: How many lessons do you have today?
B: We have six.
A: How many lessons do you have in the morning ?
B: We have four.
A: What are they?
B: They are maths,Chinese ,English and PE.
LESSON 14 下午有多少节课？你喜欢音乐课吗？
A: How many lessons do you have in the afternoon?
B: We have two.
A: What are they?
B: They are music and art.
A: Do you like music?
B: Yes,I like it very much.
LESSON 15 你最喜欢哪个学科？
A: What subject do you like best?
B: I like art best.
A: Do you like music?
B: No ,I don’t.
LESSON 16 你们学习科学课吗？ A: Do you study science?
B: Yes,we do. And I like science best.
A: Do you like English?
C: Yes,I like it best.
LESSON 17 在英语课上做什么？
A: What do you do in an English class?
B: We listen and do.
C: We speak and sing.
D: We play and act.
E: We do all kinds of things in English.
A: That’s great.
Unit 4 There are seven days in a week.
LESSON 19 一个星期有多少天？
A: Hi everyone! Give me a quick answer,please.
B: OK!
A: How many days are there in a week ?
B: Seven.
A: What’s the first day of the week?
B: It’s Sunday.
A: Excellent !
LESSON 20 什么时候有体育课
A: Welcome to our school! My name is Gao Wei.
B: Glad to meet you,Gao Wei. Do you like sports? A: Yes,I do. I like PE very munch.
B: When do you have PE lessons?
A:We have PE lessons on Monday and Tuesday.
LESSON 21 今天星期几？一周有几节英语课
A:What day is today?
B: It’s Wednesday .
A: Mr Black will come to our school today.
C: Good morning boys and girls!
D: Good morning ! Welcome to our class!
C: How many English lessons do you have in a week?
D: We have three.
C: When do you have English?
D: We have English on Monday,Wednesday and Thursday.
LESSON 22 一周多少天，是什么？
A:Hello everyone! Let’s play a game!
B: Great!
A: How many days are there in a week?
B: There are seven days in a week.
A: What are they?
B: They are Monday, Tuesday, Wednesday,Thursday,Friday,Saturday and Sunday.
LESSON 23 在周末你们通常做什么
A:What do you usually do on weekends?
B: I usually go to the theme park on Saturdays.
人教精通版小学英语四年级下册重点词语、句型和课文
人教精通版小学英语四年级下册重要词语及句型
Unit 1. Welcome to my new home!
home bedroom bed desk chair
家 卧室 床 桌子 椅子
living room TV sofa armchair ball
起居室 电视 沙发 单人沙发 球
kite kitchen fridge table study
风筝 厨房 冰箱 桌子 书房
computer picture bathroom DVD player clock
电脑 图片 浴室 DVD播放机 时钟
重点句型
1. Welcome to my new home. 欢迎来到我的新家。
2. There’s a new desk and a new chair. 有一个新桌子和一把新椅子。
3. Can you write them? 你能写下来吗？
4. Look at the living room. 看客厅（起居室）？
5. There are two sofas and four armchairs. 有两个沙发和四把椅子。
6. There are three kites and four balloons. 有三个风筝和四个汽球。
7. There is a new fridge. 有一个新冰箱。
8. Here’s a new table. 这里是一张新桌子。
9. Go into the kitchen. 到厨房里去。
10. What’s in my study? 我的书房里有什么？
11. There’s a big clock. 有一个大钟表。
12. There’s a big fridge in the kitchen. 厨房里有一个大冰箱。
Unit 2. There are forty students in our class.
Unit 4 There are seven days in a week
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人教（精通）2011课标版三年级起点（郝建平主编）
小学英语四年级下册
Unit4 There are seven days in a week. Lesson 20
一、重点难点分析:
1．教学重点:
（1）重点句型: When do you have PE lessons?------ We have PE lessons on
Monday and Tuesday.
（2）重点单词: Monday 和 Tuesday.
（3）课文的熟读与复述。
2．教学难点:
（1）学生掌握Monday 和 Tuesday. 的听说读写。
（2）如何让学生在真实的情境中运用重点句型及重点单词。
二、教学目标：
1．知识和能力目标：
（1）学生能够听懂、说出、认读和拼写单词 Monday 和 Tuesday.
（2） 学生能够听懂、会询问并回答“什么时间上体育课”的交际用语： When
do you have PE lessons?------ We have PE lessons on Monday and Tuesday.（并根据周一与周二的课表能灵活的询问其他学科）
（3）学生通过本课的课文学习，能够运用核心句型 When do you have ------lessons?---We have --- lessons on---. 复述课文并表演对话。
2．过程与方法：
教师通过设计Gao Wei 这位热爱体育的新同学的到来，引出———提议到黑板这个“操场”(板书设计)上竞技赢得属于他们小队的荣誉(即“letters”) M-o-n-d-a-y----T-u-e-s-d-a-y从而强化了单词 Monday 与 Tuesday 的记忆。
教师通过对我们班学生课表“体育课”的询问，引出孩子们需要记忆的核心句型及重点单词，并通过分小组调查的形式研究并询问了不同班级周一与周二的课程，从而强化了句型与单词的活学活用，同时也训练了孩子们的交际调查能力。
人教精通版四年级英语下册 Unit 2 There are forty students in ou
1 / 3 Unit 2 There are forty students in our class ！Lesson 9
教学设计
教学内容与分析
1．Just talk
本部分通过外校老师Miss White到Li Yan学校来交流的真实情景，引导学生学会用英语询问学校老师的人数。询问学校老师人数用How many teachers are there in your school?回大为There are ? teacher in our school.教师可以运用听录音、图片展示、情景模仿以及角色表演等方法激励学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能够在生活情景中初步运用这些功能语句进行交际。
主要目标语言：
How many teachers are there in your school? There are ? teachers in our school. 2．Just
read and write
词汇部分要求学生能够听、说、认读fifty和sixty，能够听、说、读、写teacher和school，并能在四线格中规范书写；句型部分学习How many teachers are there in your school?
There are ? teachers in our school.注意把词汇融入句子中进行学习、操练。
3．Let’s do survey
通过调查的形式达到巩固本课学习内容的目的。学生四个人一个小组，一人提问：How many
teachers are there in No.25 School? 知道答案的同学回答There are 60 teachers in
No.25 School.
课前准备
1．准备一些评价物品，奖励课堂上表现出色的学生。 2．准备词语卡片和教学挂图，创设情景，引导学习。 3．准备调查表，作为操作语言的道具。 4．在黑板上准备好四线格，方便板书四会单词。 5．准备教学课件。 教学目标与要求
人教精通英语 四年级下册 课文
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【精品文档】第 2 页 Unit 1 Welcome to my new home!
LESSON 1
A: Hello，Li Yan ! 关于卧室
B: Hi,Kate!Welcome to my new home.
A: Look at my bedroom.
B: Oh!There’s a new bed.
A: And there’s a new desk and a new chair.
LESSON 2 关于客厅
A: Look at my living room.
B: Wow!There’s a new TV.
B: Oh!There are two sofas and four armchairs.
A: And there are three kites and four balloons.
LESSON 3 关于厨房
A: Look at the kitchen.
B: Wow!There is a new fridge.
A: Look! Here’s a new table.
B: And there are four new chairs.
LESSON 4 关于书房
A: Hello,Kate!
B: Hi,Li Yan!Welcome to my home. 如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流
【精品文档】第 3 页 B: Look! What’s in my study?
A: Wow! There is a new computer.
LESSON 5 客厅和浴室
A: This is the living room . That’s the bathroom .
B: What’s in the living room?
人教三年级起点小学精通英语教案四年级下册(全册)
人教三年级起点小学精通英语教案四年级下册(全册)
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学年度第二学期
学科 英语
年级 四年级
姓名 xxx
全册教材分析
四年级下册每单元6课的设计：
次序 教学内容 活动形式
第1－5课 新课
第1页 会话 Just speak
第2页 字母与词汇 Just read and write
TPR活动 Let’s do
游戏 Let’s play
歌曲 Let’s sing
歌谣 Let’s chant
表演 Let’s act
第6课 复习
第1页 趣味故事 Fun story
第2页 检测 Just check
小制作 Let’s make
游戏 Let’s play
四年级下册英语教案-Unit 6 Would you like to take a trip Lesson 32 ｜人教精通版
课题 人教精通英语四年级下册Lesson 32
教师姓名
学科（版本） 人教精通英语 章节 Lesson 32
学时 1 年级 四年级
教材分析 本课是四年级下册第六单元的第二课。本单元是对与动物相关的英文表达的继续学习。而本课也是对三年级动物单词和四年级上册What’s this in
English? It’s a/ an … 和It has … 句型的复现提高和拓展学习，也为后面几课学习动物的复数表达打基础，所以本课是承上启下的一课。
本课教材的三部分内容分别是：以师生到动物园参观为背景的有关长颈鹿和骆驼英文介绍和描述的对话；四会单词bear, monkey, panda, 三会单词giraffe, camel, 三会句子What’s this in English? It’s a giraffe. ；有关长颈鹿和骆驼复数形式和体态特征的歌谣。
学情分析 本班学生能够熟练掌握电子书包的学习技术，能独立登录，准确操作互动活动，完成提交，互评自查，英语学习积极性高，能够自主探究，互助合作，高效完成老师布置的学习任务。
教学目标 1. 使学生能够听、说、读、写四会单词bear, monkey和panda.
2. 使学生能够听、说、认读三会单词giraffe和camel.
3. 使学生能够听、说、认读、问答句子What’s this in English? It’s a
giraffe.
4. 使学生通过歌谣学习，认读、理解名词的单复数形式one giraffe, two
giraffes, one camel, two camels…
5. 使学生能够听、说、认读、表达描述动物外貌特征的句子It has a long
neck. The camel is so big. They are very tall…
6. 使学生能够理解、认读、运用课文对话进行问答。
7. 使学生能够运用本课所学知识解决相关的练习活动。
人教版小学英语精通版 四年级下册Unit4 第四单元知识点精讲
人教版小学英语精通版 四年级下册Unit4 第四单元
知识点精讲
day 天
week 周
Sunday 星期日
Monday 星期一
Tuesday
星期二
Wednesday 星期三
Thursday 星期四
Friday
星期五
Saturday
星期六
today
今天
weekend 周末
park 公园
theme park 公园
theme park 主题公园；游乐园
知识点精析
Lesson 19
1. 如何询问一周有多少天
课文应用：
-How many days are there in a week? 一周有多少天?
-There seven. 有七天。
句型结构：
问句: How many days are there in a week?
答语: There are seven (days in a week)./ Seven.
重点解析：
问句用于询问一周有多少天。
how many意为“多少”，用于对可数事物的数量进行提问。
例： Mr. Black: How many days are there in a week? 一周有多少天?
Mike: There are seven days in a week. 一周有七天。
2. in和on的用法
课文应用：How many days are there in a week? 一周有多少天?
（1）in 用在月份、季节前,也可用于表示“在上午/下午/晚上”等。
例如：in May在五月，in summer在夏天，in the evening在晚上。
（2）on 用在星期、日期、节日等“具体某一天”前。
例如: on Monday在星期一，on June15th在六月十五日，on Children s Day在儿童节,on that day在那天。
3. let 型祈使句
课文应用：Let s go and play. 让我们去玩。
四年级下册英语说课稿- Lesson33 人教精通版
四年级下册英语说课稿- Lesson33 人教精通版
一. 教材分析
本节课所使用的教材为人教精通版四年级下册英语课本，第33课时《Go
shopping》。
二. 教学目标
1.知识与能力目标
通过本节课的学习，使学生掌握以下知识和能力：
• 能听、说、读、写单词 store、shop、market、baker、butcher、pizza。
• 了解店铺名称以及它们销售的商品。
• 能够以口语的形式理解及使用句子：“I want to buy…”、“Where can I
buy…”。
2.情感态度与价值观目标
通过本节课的学习，使学生：
• 能够感受到在商场中购物的快乐
• 学习珍惜与对待别人的劳动成果。
三. 教学重、难点
1. 教学重点
本节课的教学重点为：
• 单词拼读、重音位数的准确把握。
• 情感体验
2.教学难点
本节课的教学难点为：
• 理解并应用 I want to buy… 句型。
• 通过学习了解各个商铺的差异。 四. 教学过程
1. 导入
打开商场布景图片，让学生以自己喜欢的方式介绍图片中的不同店铺，了解这些店铺的名称以及它们销售的商品。
2. 学习新词汇
通过视频及图片的形式让学生学习以下单词：store、shop、market、baker、butcher、pizza等，并重点教授单词的发音和读音。
3. 情景模拟
让学生模拟在商场中购物的情景，学习并掌握句型“I want to buy…”和“Where can I buy…”。
例如：
• Teacher: What do you want to buy?
• Student: I want to buy some pizza.
• Teacher: Where can you buy pizza?
• Student: I can buy it at the pizza shop.
4. 情感体验
通过看图片或商品的形式，让学生学习珍惜与对待别人的劳动成果。
人教版精通英语四年级下册
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1 人教版精通英语四年级下册
Unit 4 There are seven days in a week.Lesson 22
教学案例及评析
一、 教学背景
教学年级：
课 型：会话课
执教教师：牡丹江市西安区铁三小学 仲丽坤
教材分析：人教版精通英语四年级下册Unit 4 There are seven days in a week.Lesson 22
本课是人教版精通小学英语四年级下册第四单元第四课时。本单元的主要话题是有关星期的问答，主要内容以对话形式呈现。本课时在复习星期日到星期四的基础上学习单词星期五和星期六；复习对话How many days are there in a week ?并且在已有知识的基础上完成一周七天全部单词的学习。学习新句型They are Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday.将一周七天按顺序表达出来。
基于本课内容，在设计和实施本课时我从学生的学习学习兴趣、生活经验和认识水平出发，将本课分为三个部分，第一部分引导学生复习前三课所学的有关星期的单词，并在复习的基础上引出新授单词Friday和Saturday.这个过程我坚持“以教师为主导，学生为主体，活动为主线”的教学思路，鼓励学生大胆使用英语，留给学生足够的时间和空间来完成任务，让他们勤开口，勤表演，勤操练，充分发挥学生的主观能动性。
第二部分通过各种练习活动巩固所学内容，在练习的过程中我坚以兴趣为导向，积极开展丰富多彩的课堂活动，寓教于乐，变乏味为有趣，激发学生的英语学习动机，调动学生的求知欲和好奇心，使学生积极主动地学习关星期的单词和相关的知识，为第三部的对话练习打下结实的基础。第三部分对话练习融入到生活中，并合理利用现代教育技术，适时适量地为学生创设新颖多变的学习环境，提供丰富生动的学习素材，营造民主和谐的求知氛围，激发实践探索的创新精神。
四年级下册英语教案-Unit 4《There are seven days in a week》(L
四年级下册英语教案－Unit 4《There are seven days in a
week》（Lesson 19）｜人教（精通）
教学内容
本课为人教版精通英语四年级下册Unit 4《There are seven days in a
week》的第19课。教学内容主要围绕星期的表达和记忆，通过故事、歌曲和游戏等多种形式，让学生掌握一周七天的英语表达方式，并能够运用到日常对话中。
教学目标
1. 知识与技能：学生能够正确发音并书写星期一至星期日的英文名称。
2. 过程与方法：通过小组合作、角色扮演等互动方式，提高学生的英语听说能力和团队合作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生的时间观念，教育他们珍惜时间，合理安排每一天的学习和生活。
教学难点
1. 学生对于星期单词的记忆和正确发音。
2. 学生在真实情境中正确运用星期表达。
3. 学生对于时间概念的深入理解。
教具学具准备
1. 星期的单词卡片。
2. 星期相关的图片或实物。
3. 彩色粉笔和黑板。
4. 录音机及教学录音带。
5. 学生练习本和笔。 教学过程
1. 导入：通过唱英文歌曲《Days of the Week》来吸引学生的注意力，同时复习上一节课的内容。
2. 新课展示：利用星期单词卡片，向学生展示并教授每个单词的正确发音和书写方法。结合图片或实物，让学生更好地理解和记忆。
3. 小组活动：学生分成小组，每组根据提供的星期相关图片，用英文讨论并排列出正确的星期顺序。
4. 角色扮演：学生模拟日常对话，使用星期表达来谈论各自的日常生活和学习计划。
5. 课堂总结：教师带领学生对本节课所学内容进行回顾和总结，强调星期单词的正确使用和记忆方法。
板书设计
板书设计应简洁明了，突出重点。左边列出星期一至星期日的英文名称，右边相对应地贴上图片或实物，方便学生对照记忆。在下方可以画出时间轴，帮助学生理解星期的顺序和时间的概念。