vb经典题目及答案
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- - -总结. 1、在考生文件夹下有工程文件wy7.vbp及窗体文件wy7.frm，该程序是不完整的，请在有 ？号的地方填入正确的程序代码，然后删除 ？及所有注释符号（即 '号），但不能修改其它部分。修改后的程序文件都保存，存盘时不得修改文件夹和文件名。
本题描述如下：
在窗体上有一个名为Text1的文本框，有三个命令按钮，名称分别是C1、C2和C3，标题分别是"读入"、"加密"和"存盘"。要求程序运行后，点击"读入"按钮，将文本文件in7.txt（该文件在考生文件夹下）中的文本信息读入文本框Text1中；点击"加密"按钮将Text1中的英文字母加密转换，并将转换后的结果显示到Text1中。转换方式为转换成该字母对应字母表中后两个位置的字母。 例如，转换前的字母是"a"，则转换后的是"c"，转换前是"E"，转换后是"G"；点击"存盘"按钮， 则将转换后的文本框中的文本保存到out7.txt文件中（该文件保存到考生文件夹下）。
Private Sub C1_Click()
Dim strinfo As String
Open "in7.txt" For Input As 1
Input #1, strinfo
Close #1
Text1.Text = strinfo
End Sub
Private Sub C2_Click()
Dim strchange As String
Dim i As Integer
For i = 1 To Len(Text1.Text)
strchange = strchange + Chr(Asc(Mid(Text1.Text, i, 1)) + 2)
Next
Text1.Text = strchange
End Sub
Private Sub C3_Click()
Open "out7.txt" For Output As 1
Print #1, Text1.Text
Close #1
End Sub
2、（1）在考生文件夹下有工程文件wy5.vbp及窗体文件wy5.frm，该程序是不完整的，请在有？号的地方填入正确容，然后删除？及所有注释符（即'号），但不能修改其它部分。存盘时不得改变文件名和文件夹。
本题描述如下：
在窗口中有一个RichText文本框控件（名称为rtx1）和一个文本框控件（名称为Text1），两个命令按钮，名称分别为Command1和Command2，标题分别为"加入WY01.TXT"、"统计字符个数"。要求程序运行后，
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- - -总结. 单击command1将考生文件夹下的wy01.txt的容显示到rtx1中；单击"统计字符个数"按钮统计Text1中有多少个字符，将结果显示在Text1中。
Option Explicit
Private Sub Command1_Click()
rtx1.LoadFile App.Path + "\wy01.txt"
End Sub
Private Sub Command2_Click()
If rtx1.Text <> "" Then
Text1.Text = Len(rtx1.Text)
End If
End Sub
\
3、在考生文件夹下有工程文件wy7.vbp及窗体文件wy7.frm，该程序是不完整的，请在有？号的地方填入正确容，然后删除？及所有注释符（即 '号），但不能修改其它部分。存盘时不得改变文件名和文件夹，相应的dat文件也保存到考生文件夹下，否则没有成绩。
本题描述如下：
在名称为Form1的窗体上有五个Label控件和两个命令按钮， 数据文件prog8a.dat存放一些字符。
1）按"开始"按钮后,能从考生文件夹下的prog8a.dat中读出数据并分别统计出其中数字、大写字母、小写字母和其它类型字符的个数，将结果写入考生文件夹下的prog8b.dat文件中（以标准格式在一行中输出）；
2）执行完毕，"开始"按钮变成"完成"，且无效（变灰）
Private Sub
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- - -总结. COMSTART_Click()
Dim Ch As String, Number As Integer, Cp As Integer, Lp As Integer, Others As Integer
myfile1 = App.Path & "\" & "prog8a.dat"
myfile2 = App.Path & "\" & "prog8b.dat"
Open myfile1 For Input As #1
Open myfile2 For Output As #2
While Not EOF(1)
Input #1, Ch$
If Asc(Ch$) >= 48 And Asc(Ch$) <= 57 Then
Number = Number + 1
ElseIf Asc(Ch$) >= 65 And Asc(Ch$) <= 90 Then
Cp = Cp + 1
ElseIf Asc(Ch$) >= 97 And Asc(Ch$) <= 122 Then
Lp = Lp + 1
Else
Others = Others + 1
End If
Wend
Print #2, Number, Cp, Lp, Others
Close
COMSTART.Caption = "完成"
COMSTART.Enabled = False
End Sub
4、在考生文件夹下有工程文件wy7.vbp及窗体文件wy7.frm，该程序是不完整的，请在有？号的地方填入正确容，然后删除？及所有注释符（即 '号），但不能修改其它部分。存盘时不得改变文件名和文件夹，相应的dat文件也保存到考生文件夹下，否则没有成绩。
本题描述如下：
在名称为Form1的窗体上有五个Label控件和两个命令按钮， 数据文件grade.dat存放一些成绩。
1）按"开始"按钮后，从考生文件夹下的grade.dat中读出数据并求出它们的平均数，将结果写入考生文件夹下的average.dat文件中；
2）执行完毕，"开始"按钮变成"完成"，且无效（变灰）
5、（1）在考生文件夹下有工程文件wy5.vbp及窗体文件wy5.frm，该程序是不完整的，请在有？号的地方填入正确容，然后删除？及所有注释符（即 '号），但不能修改其它部分。存盘时不得改变文件名和文件
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- - -总结. 夹。
本题描述如下：
在名称为Form1的窗体上有一个Label控件，4个Text控件及7个命令按钮，功能如下：
1）开始启动工程时，界面上除"开始录入"及"退出"按钮之外,其它按钮均不可用（灰色显示）。
2）单击"开始录入"按钮之后，利用INPUTBOX让用户连续且必须录入 10个数。若录入为非数字符号，则给出警告"输入数据无效，请重新输入数值数据，请输入第n个数"。
3）录入完毕后，"开始录入"变灰，其它变为可用状态。
4）按相应的按钮可分别求出所录入数据的"升序"、"降序"排列及"最大数"和"最小数"并在右侧对应的文本框中显示。（注意用A(10)存放最大数，A(1)存放最小数）
5）单击"清除"按钮将所有文本框清空。
Private Sub
COMSTART_Click()
Dim g As Single, N As Integer, S As Single
myfile1 = App.Path & "\" & "grade.DAT"
myfile2 = App.Path & "\" & "average.dat"
Open myfile1 For Input As #1
Open myfile2 For Output As #2
Do While Not EOF(1)
Input #1, g
N = N + 1
S = S + g
Loop
Close #1
S = S / N
Write #2, S
Close
COMSTART.Caption = "完成"
COMSTART.Enabled = False
End Sub
***********************************************************************
（2）在考生文件夹下有工程文件wy6.vbp及窗体文件wy6.frm，该程序是不完整的，请在有？号的地方填
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- - -总结. 入正确容，然后删除？及所有注释符（即 '号），但不能修改其它部分。存盘时不得改变文件名和文件夹。
本题描述如下：
在名称为Form1，标题为"求和程序"的窗体上有三个Label控件，两个
Text控件和三个命令按钮。该程序的主要功能是求从1到Text1中用户输入的任意自然数n的累加和：
1）刚启动工程时，"显示结果"和"清除"按钮均为灰色
2）可以在输入框输入任意自然数（n值太大时，运算时间将很长，建议不
vb练习题及答案
vb练习题及答案
VB练习题及答案
一、选择题
1. 在VB中，以下哪个是正确的数据类型？
A. Integer
B. Int
C. Both A and B
D. None of the above
答案：C
2. VB中，哪个关键字用于声明变量？
A. Dim
B. Declare
C. Define
D. Set
答案：A
3. 在VB中，以下哪个是正确的循环结构？
A. For
B. While
C. Repeat
D. All of the above
答案：D
4. VB中，以下哪个是正确的条件语句？
A. If
B. Switch
C. Case
D. A and B only
答案：A
5. 在VB中，以下哪个是正确的数组声明方式？
A. Dim myArray(5) As Integer
B. Dim myArray As Integer(5)
C. Both A and B
D. None of the above
答案：A
二、填空题
1. 在VB中，使用________关键字可以定义一个类。
答案：Class
2. VB中，使用________方法可以为控件添加事件处理程序。
答案：AddHandler
3. 在VB中，________方法用于结束程序的执行。
答案：End
4. VB中，________属性用于获取或设置一个控件的文本。
答案：Text
5. 在VB中，________方法用于打开一个文件。
答案：Open
三、简答题
1. 请简述VB中的事件和事件处理程序的概念。
答案：在VB中，事件是用户或程序触发的特定动作，如按钮点击或键盘敲击。事件处理程序是一个过程，当特定的事件发生时，会被自动调用以响应该事件。
(文末带答案)初中生物经典大题例题
1 （文末带答案）初中生物经典大题例题 单选题 1、鱼的下列结构中与鱼的游泳无直接关系的是（ ） A．鳃B．躯干部C．尾部D．鳍 2、如图是肺的两种状态，下列有关分析不正确的是 A．甲状态下，肋间肌和膈肌收缩B．乙状态下，肺内一部分气体排出 C．甲状态下，胸廓容积扩大D．乙状态下，肺内气压低于外界大气压 3、下图为"探究草履虫对外界刺激作出反应"的实验，有关叙述不正确的是 A．甲图中，草履虫将朝食盐方向运动B．乙图中，草履虫将朝肉汁方向运动 C．该实验证明了草履虫能趋利避害D．草履虫通过纤毛的摆动进行运动 4、环境中直接影响生物生活的因素有非生物因素和生物因素。下列不能体现生物因素对生物影响的是（ ） A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．一山不容二虎 C．种豆南山下，草盛豆苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 5、如图是植物根尖结构模式图，有关叙述正确的是（ ） 2 A．④是吸收水分和无机盐的主要部位 B．③处的细胞具有较强的分裂能力 C．幼根生长最快的部位是② D．①细胞大，排列不够整齐，具有吸收作用 6、下列动物的行为，属于先天性行为的是（ ） A．蜘蛛结网B．老马识途C．蚯蚓走迷宫D．鹦鹉学舌 7、下列选项中属于生物的是 A．机器人B．新冠病毒C．珊瑚D．钟乳石 8、下列生物中属于单细胞生物的是（ ） A．变形虫B．大豆C．蚯蚓D．兔子 9、哺乳动物运动系统的组成（ ） A．关节、肌肉B．骨、关节、肌肉 C．骨骼肌、关节D．骨骼、关节 10、如图为神经元结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） 3 A．①是细胞体，内含细胞核B．②是突起，短的传出信息，长的接受信息 C．③是神经末梢，分布在全身各处D．神经元能产生并传导兴奋 11、如图甲、乙分别为一粒玉米和一粒菜豆结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A．甲属于果实B．甲、乙所示结构中，营养物质储存在②内 C．②③④⑤共同组成了胚D．滴加碘液后，甲图中的①变蓝 12、动物的各种运动都以一定的结构为基础。人体完成屈肘动作时 A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C．肱二头肌、肱三头肌同时收缩D．肱二头肌、肱三头肌同时舒张 13、下列能正确表示食物链的是（ ） A．狐→兔→草B．草→兔→狐C．阳光→草→兔→狐D．阳光←草←兔←鹰 14、如图是某同学绘制的人体骨、关节、肌肉关系模式图，其中正确的是（ ） A．B． 4 C．D． 15、人的肺活量是指 A．平静状态时极力呼出的气体量B．尽量深吸后极力呼出的气体量 C．运动状态时极力呼出的气体量D．肺部能储存的最大气体量 16、下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计，但不够完善，下列修改意见正确的是（ ） 位置 鼠妇 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 15只 明亮 5℃ 适宜 纸盒右半侧 15只 黑暗 25℃ 适宜 A．两侧湿度可以不同 B．左右两侧温度都应保持在25℃ C．左右两侧鼠妇数量可以不同 D．左右两侧光照都应该保持明亮 17、近视眼形成的原因是 A．晶状体曲度过大且不易恢复原大小B．角膜曲度过大且不易恢复原大小 C．玻璃体曲度过大且不易恢复原大小D．视网膜曲度过大且不易恢复原大小 18、已知人的有耳垂（A）对无垂（a）为显性。某家系三代6人的耳垂遗传情况如表。下列判断正确的是（ ） 祖父 祖母 儿子 儿媳 孙子 孙女 有耳垂 有耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂 有耳垂 A．儿子、儿媳基因组成有可能不同 B．祖父、祖母基因组成一定相同 C．祖父、祖母、儿子、儿媳基因组成可能相同 D．儿子、儿媳再生一个孩子，是有耳垂的机率为50% 19、非洲猪瘟是近来猪肉价格上涨的重要原因，非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的，它没有细胞结构，要表现5 出生命活动，必须在（ ） A．空气中B．土壤里 C．水中D．其他生物活细胞里 20、下图为"探究草履虫对外界刺激作出反应"的实验，有关叙述不正确的是 A．甲图中，草履虫将朝食盐方向运动B．乙图中，草履虫将朝肉汁方向运动 C．该实验证明了草履虫能趋利避害D．草履虫通过纤毛的摆动进行运动 21、在“测定某种食物中的能量”的探究实验中，明明提出的问题是“花生仁与核桃仁哪个含能量多”，在他制定的计划中不正确的是（ ） A．在两个相同的锥形瓶内加入同样多的水 B．实验前安装好实验装置，不用测量水温 C．重复实验3次，取平均值进行比较 D．取等质量的花生仁和核桃仁作为实验材料，燃烧后比较水温升高的差异 22、在神经系统中，维持身体平衡的主要结构是（ ） A．大脑B．脑干C．脊髓D．小脑 23、下列描述不属于动物行为的是（ ） 6 A．大雁成群南飞B．孔雀竞相开屏C．一山不容二虎D．金鱼品种各异 24、在危急的情况下，乌贼可以通过喷出高速的水流而快速逃离危险。乌贼的这种行为属于（ ） A．节律行为B．攻击行为C．防御行为D．繁殖行为 25、图是动、 植物细胞结构示意图， 下列有关说法正确的是（ ） A．①和④能控制物质进出 B．②控制着生物的发育和遗传 C．③和⑤是植物幼根细胞特有的结构 D．⑥是动、 植物细胞共有的能量转换器 26、关于动物的特征，下列叙述正确的是 A．扁形动物和线形动物的共同特征之一是有口无肛门 B．节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群 C．昆虫一般都具有两对足，三对翅 D．软体动物的身体柔软，所以体外都有贝壳保护 27、下列结构中，动物细胞全部不具有的是（ ） A．细胞核、液泡B．细胞质、细胞壁 C．液泡、叶绿体D．细胞膜、细胞核 28、在显微镜下看到视野中有一黑点，转动目镜，黑点跟着位移，因此可以判断黑点是在（ ） A．反光镜上B．目镜上C．装片上D．物镜上 7 29、玉米的体细胞中有20条染色体 ，它的一个体细胞连续分裂两次后，形成的子细胞数目和子细胞中的染色体数目分别是（ ） A．2个，5条B．2个，10条C．4个，20条D．8个，40条 30、下列动物的行为，属于先天性行为的是（ ） A．蜘蛛结网B．老马识途C．蚯蚓走迷宫D．鹦鹉学舌
(文末附答案)2022届初中生物生物圈中的其他生物经典大题例题
1 (每日一练)(文末附答案)2022届初中生物生物圈中的其他生物经典大题例题 单选题 1、节肢动物的共同特征是（ ） A．头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官 B．体表有外骨骼 C．身体分为头、胸、腹三部分 D．用气管进行呼吸 2、下图“冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物。“墩墩”意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着奥林匹克精神。关于熊猫特征的描述错误的是（ ） A．体温恒定B．胎生、哺乳C．用肺呼吸D．体表被覆羽毛 3、下列骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是（ ） A．B． C．D． 2 4、大肠杆菌与人类有着密切的关系。如图为大肠杆菌的结构示意图，下列叙述不正确的是（ ） A．大肠杆菌属于原核生物，②是DNAB．大肠杆菌细胞内没有叶绿体 C．大肠杆菌的生殖方式是分裂生殖D．大肠杆菌对人体都是有害的 5、蝙蝠外观很像鸟类，但它属于哺乳动物。主要判断依据是（ ） A．用肺呼吸B．体内受精C．体温恒定D．胎生哺乳 6、下列动物组成中，体温都保持恒定的是（ ） A．鲨鱼和乌龟B．蟾蜍和蜥蜴C．家鸽和蝙蝠D．北极狐和扬子鳄 7、许多方便面里配有一小包干蔬菜，这些蔬菜采用的保存方法是（ ） A．冷冻法B．脱水法C．巴氏消毒法D．盐腌法 8、下列关于真菌的描述，错误的是（ ） A．都有细胞壁B．都是真核生物 C．都是单细胞生物D．依靠现成的有机物维持生活 9、关于缢蛏的外套膜的作用，下列说法正确的是 （ ） A．只保护身体内部结构B．保护内部结构和形成贝壳 C．能使贝壳张开或关闭D．参与形成贝壳 10、干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解。此例说明动物对生物圈的作用是 3 A．阻止生态系统的物质循环B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传粉和传播种子D．维持生态平衡 11、下面动物中①对虾、②梭子蟹、③海蜇、④乌贼、⑤扇贝、⑥鲍鱼，属于软体动物的是（ ） A．①②⑤B．②③⑥C．③④⑤D．④⑤⑥ 12、关于腔肠动物和扁形动物说法不正确的是：（ ） A．身体分别是辐射对称、左右对称 B．体壁胚层数分别是两层、三层 C．前者比后者进化程度高 D．水螅、珊瑚虫是腔肠动物，涡虫、血吸虫是扁形动物 13、下列关于菌落的叙述，正确的是（ ） A．一个菌落就是一个细菌B．只有真菌才能形成菌落 C．菌落可以大致区分微生物种类D．菌落需要用显微镜才能观察到 14、与鲢鱼适应水中生活无关的特征是（ ） A．身体呈流线型B．用鳃呼吸C．用鳍游泳D．体温不恒定 15、当手臂肌肉肱二头肌和肱三头肌持续交替收缩舒张时，不可能产生以下行为是（ ） A．跑步B．跳绳C．打乒乓球D．高举杠铃 多选题 16、下列关于各种动物的形态特征的叙述，正确的是（ ） A．腔肠动物和扁形动物都没有肛门 B．扁形动物都是寄生生物 C．蛔虫的消化器官简单而生殖器官发达 4 D．绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、绕虫都属于线形动物 17、下列说法正确的是（ ） A．细菌与真菌相比，最重要的区别是细菌的细胞中没有成形的细胞核 B．蘑菇中散落开来的孢子能繁殖后代 C．春天可以到野外采拾真菌，野外的真菌鲜美，可以随意食用 D．霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉可能致癌 18、下列仿生学成果与其模仿的对象对应不正确的是（ ） A．雷达﹣﹣蝙蝠B．薄壳建筑﹣﹣蛋壳 C．冷光灯﹣﹣萤火虫D．抗荷服﹣﹣蝴蝶 19、下列各项中与家鸽飞行生活相适应的特点是( ) A．有角质喙B．前肢变成翼C．足有四趾D．骨骼轻、薄 20、下列关于结构和功能相适应的论述，正确的是 A．右心室壁最厚，心肌发达，利于将血液“泵”到全身各处 B．根尖成熟区表皮细胞一部分向外突出形成根毛，利于吸收水分和无机盐 C．小肠绒毛壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质 D．家鸽身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成翼，利于飞行
(完整)全等三角形经典例题(含答案),推荐文档
第1页（共30页）全等三角形证明题精选 一．解答题（共30小题）1．四边形ABCD中，AD=BC，BE=DF，AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分别为E、F．（1）求证：△ADE≌△CBF；（2）若AC与BD相交于点O，求证：AO=CO．2．如图，已知点B，E，C，F在一条直线上，AB=DF，AC=DE，∠A=∠D．（1）求证：AC∥DE；（2）若BF=13，EC=5，求BC的长．3．如图，BD⊥AC于点D，CE⊥AB于点E，AD=AE．求证：BE=CD．第2页（共30页）4．如图，点O是线段AB和线段CD的中点．（1）求证：△AOD≌△BOC；（2）求证：AD∥BC．5．如图：点C是AE的中点，∠A=∠ECD，AB=CD，求证：∠B=∠D．6．如图，已知△ABC和△DAE，D是AC上一点，AD=AB，DE∥AB，DE=AC．求证：AE=BC．第3页（共30页）7．如图，AB∥CD，E是CD上一点，BE交AD于点F，EF=BF．求证：AF=DF．8．如图，点B、E、C、F在同一条直线上，AB=DE，AC=DF，BE=CF，求证：AB∥DE．9．如图，点D是AB上一点，DF交AC于点E，DE=FE，FC∥AB求证：AE=CE．第4页（共30页）10．如图，点A、C、D、B四点共线，且AC=BD，∠A=∠B，∠ADE=∠BCF，求证：DE=CF．11．如图，点A，B，C，D在同一条直线上，CE∥DF，EC=BD，AC=FD．求证：AE=FB．12．已知△ABN和△ACM位置如图所示，AB=AC，AD=AE，∠1=∠2．（1）求证：BD=CE；（2）求证：∠M=∠N．第5页（共30页）13．如图，BE⊥AC，CD⊥AB，垂足分别为E，D，BE=CD．求证：AB=AC．14．如图，在△ABC和△CED中，AB∥CD，AB=CE，AC=CD．求证：∠B=∠E．15．如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，且BD=CD，DE⊥AB于点E，DF⊥AC于点F．（1）求证：AB=AC；（2）若AD=2，∠DAC=30°，求AC的长．第6页（共30页）16．如图，Rt△ABC≌Rt△DBF，∠ACB=∠DFB=90°，∠D=28°，求∠GBF的度数．17．如图，已知AC⊥BC，BD⊥AD，AC与BD交于O，AC=BD．求证：△ABC≌△BAD．18．已知：如图，点B、F、C、E在一条直线上，BF=CE，AC=DF，且AC∥DF．求证：△ABC≌△DEF．第7页（共30页）19．已知：点 A、C、B、D在同一条直线，∠M=∠N，AM=CN．请你添加一个条件，使△ABM≌△CDN，并给出证明．（1）你添加的条件是： ；（2）证明： ．20．如图，AB=AC，AD=AE．求证：∠B=∠C．21．如图，在△ABC中，AD是△ABC的中线，分别过点B、C作AD及其延长线的垂线BE、CF，垂足分别为点E、F．求证：BE=CF．第8页（共30页）22．一个平分角的仪器如图所示，其中AB=AD，BC=DC．求证：∠BAC=∠DAC．23．在数学课上，林老师在黑板上画出如图所示的图形（其中点B、F、C、E在同一直线上），并写出四个条件：①AB=DE，②BF=EC，③∠B=∠E，④∠1=∠2．请你从这四个条件中选出三个作为题设，另一个作为结论，组成一个真命题，并给予证明．题设： ；结论： ．（均填写序号）证明：24．如图，在△ABC和△DEF中，AB=DE，BE=CF，∠B=∠1．求证：AC=DF．（要求：写出证明过程中的重要依据）第9页（共30
四元一次方程组练习题及答案
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2016 1 / 17 四元一次方程组练习题及答案 一、填空题 1、在x+3y=3中，若用x表示y，则y表示x，则x= 2、对二元一次方程2-3=10，当x=0时，则y=____；当y=0时，则x=____。、方程2x+y=5的正整数解是______。 4、若2+|2y+1|=0，则。、方程组? xyax2 的一个解为?，那么这个方程组的另一个解是 。 y?3xy?b?? 1 时，关于x、y的二元一次方程组2 6、若x? ax2y1 的解互为倒数，则? xby2 a?2b? 二、选择题 1、方程２ｘ－３ｙ＝５，ｘｙ＝3，x?元一次方程的有个。 Ａ、１ Ｂ、２ Ｃ、３ Ｄ、４、方程2x+y=9在正整数范围内的解有 A、1个B、2个C、3个D、4个、若是5xy与4x 精品文档
2016 2 / 17 2 m n?m?1 3 3，３ｘ－ｙ+２ｚ＝０，x2?y?6中是二y y2n?2同类项，则m2?n的值为 A、1 B、－1 C、－D、以上答案都不对 ??ax?by?4 5、若方程组?的解是?，则a+b=__________。 bx?ay?5??y?1 1 12、若? x2 是二元一次方程组的解，则这个方程组是 y1 x3y5yx32xy5x2y B、? C、? D、? 2x?y?5y?2x?5x?y?1x?3y?1 A、? 13、在方程2?3?3中，用含x的代数式表示y，则 A、y?5x? B、y??x? C、y?5x? D、y??5x?14、已知ｘ＝３－ｋ，ｙ＝ｋ＋２，则ｙ与ｘ的关系是 Ａ、ｘ＋ｙ＝５ Ｂ、ｘ＋ｙ＝１ Ｃ、ｘ－ｙ＝１ 精品文档
2016 3 / 17 Ｄ、ｙ＝ｘ－１ 15、下列说法正确的是 Ａ、二元一次方程只有一个解 Ｂ、二元一次方程组有无数个解 Ｃ、二元一次方程组的解必是它所含的二元一次方程的解 Ｄ、三元一次方程组一定由三个三元一次方程组成 3x5y6 16、若方程组? 的解也是方程３ｘ＋ｋｙ=10的解，则ｋ的值是 6x?15y?16? Ａ、ｋ＝６= Ｂ、ｋ＝１０Ｃ、ｋ＝９ Ｄ、ｋ＝ 1 2 三、用代入法解下列方程组 ? x3y5 2x?y?5??y?x?3 y?2x?5? 2xy5x2y0 x?y?1x?3y?1?? 3 精品文档
初中化学经典例题及讲解(50道题)
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初中化学经典50道例题讲解
[例1]下列化学方程式所表示的反应，符合事实的是（）
A.Na
2O+H
2O＝2NaOH
B.KOH+NaNO
3=NaOH+KNO
3
C.2Ag+H
2SO
4（稀）=Ag
2SO
4+H
2↑
D.2Fe+6HCl=2FeCl
3+3H
2↑
解析：A正确，活泼金属对应的氧化物（如：K
2O、CaO、BaO、Na
2O等）能直接
跟水化合生成对应的碱。
B有错，KOH属于碱，
3NaNO属于盐，二者之间的反应属复分解反应，该反应的
条件是：①两种反应物都可溶；②生成物中应有难电离的物质：如水、气体和沉
淀。显然，该反应生成物的条件不符合②。
C错，银在金属活动顺序中，排在“氢”的后面，不能跟酸发生置换反应，放
出氢气。
D错，单质铁跟酸溶液发生置换反应时，生成的含铁化合物中的铁表现+2价，
该反应应生成FeCl
2，而不是FeCl
3。
答案：A
说明：判断一个化学方程式是否正确，一般应从以下几个方面进行：
（1）是否符合客观事实（如：①金属活动顺序②复分解反应发生的条件
③有关物质的化学性质等）。
（2）检查反应物、生成物的化学式是否正确。
（3）检查所注反应条件是否正确。
（4）检查所注生成物的状态是否正确。
（5）检查是否遵守质量守恒定律（即是否配平）。第2页共42页
书写电离方程式一般可按下列方法：
（1）左边写出电离物质的化学式，观察其原子或原子团的正负化合价。
（2）将正价部分和负价部分的原子或原子团分开写在右边。
（3）将原化学式中各原子或原子团右下角的数字分别改写成其表示符号前的
系数，并去掉原有的括号。
（4）将原化学式中的正负化合价改写成对应符号的电荷并标在符号的右上角。
（5）检查电离前后的各元素的原子个数是否相等检查阴阳离子所带正负电荷的
代数和是否为零无误后，将左右两边用“”连接。
[例2]下列反应中，前者一定包括后者的是（）
A.复分解反应，分解反应
B.复分解反应，中和反应
C.氧化反应，化合反应
D.置换反应，还原反应
追及问题应用题
1 追及问题是行程问题中的另一种典型应用题，是同向运动问题。 一般的追及问题：甲、乙两个人同时行走，甲的速度快，乙的速度慢，当乙在甲前面时，甲经过一段时间后就可以追上乙。这就产生了“追及问题”。要计算走得快的人在某一段时间内比走得慢的人多走的路程，也就是要计算两人走的路程之差即追及路程。 追及路程=甲走的路程-乙走的路程 =甲的速度×追及时间-乙的速度×追及时间 =（甲的速度-乙的速度）×追及时间 =速度差×追及时间 重点·难点 追及问题中也涉及到三个量之间关系的转化： 路程差=速度差×追及时间 速度差=路程差÷追及时间 追及时间=路程差÷速度差 这里的追及时间是指共同使用的同一段时间。在追及问题中还会涉及到环形跑道和列车问题。都可以根据具体条件转化成普通的追及问题。 学法指导 把握基本公式：路程差=速度差×追及时间。路程差是指在相同时间内速度快的比速度慢的多行的距离，速度差是单位时间内速度快的与速度慢的路程差，追及时间是从出发到追上所经历的时间。在理解以上概念时要从具体的追及问题入手，掌握好公式中的数量关系，不被表面现象所迷惑，才能正确解题。 经典例题 [例1]甲、乙二人进行短跑训练，如果甲让乙先跑40米，则甲需要跑20秒追上乙；如果甲让乙先跑6秒，则甲仅用9秒就能追上乙。求：甲、乙二人的速度各是多少？ 思路剖析 如果甲让乙先跑40米，然后甲出发追乙，这40米就是二人间的路程差；甲用20秒追上乙是追及时间，根据速度差=路程差÷追及时间，可求甲、乙二人的速度差，即40÷20=2（米／秒）。如果甲让乙先跑6秒，则甲需要9秒追上乙，这一过程中追及时间是9秒，由上一过程的结论可求路程差：2×9=18（米），这18米就是乙先跑6秒所跑过的路程，所以可求出乙的速度是18÷6=3（米／秒），那么甲速可求。 解答 （1）甲、乙两人的速度差：40÷20=2（米／秒） （2）乙速：2×9÷6=3（米／秒） 甲速：3+2=5（米／秒） 答：甲、乙二人的速度分别为5米／秒和3米／秒。 2 [例2]学校组织学生步行去野外实习，每分钟走80米，出发9分钟后，班长发现有重要东西还在学校，就以原速度返回，找到东西再出发时发现又耽搁了18分钟，为了在到达目的地之前赶上队伍他改骑自行车，速度为260米／分，当他追上学生队伍时距目的地还有120米。求走完全程学生队伍步行需多长时间？ 思路剖析 此题中的追及问题发生在班长返回后，从学校出发追学生队伍，此时学生队伍已走出一段距离。这段距离即路程差。由路程=速度×时间，学生行走速度已知，学生先走的时间：9+9+18=36（分钟），因为以原速返回，则返回学校这段路程所用时间也是9分钟。可求路程差=80×36=2880（米）。由追及时间=路程差÷速度差，可知班长用2880÷（260-80）=16（分钟）追上学生队伍。那么全程可求，学生队伍走这段路所用的时间易知。 解答 班长从学校出发时与学生队伍的距离：80×（9+9+18）=2880（米） 追上学生队伍所用的时间：2880÷（260-80）=16（分钟） 从学校到实习目的地全程：260×16+120=4280（米） 学生队伍行走所需时间：4280÷80=53.5（分钟） 答：学生走完全程需53.5分钟。 [例3]甲、乙、丙三人从同一地点A地前往B地，甲、乙二人早上8点一起从A地出发，甲每小时走6千米，乙每小时走4千米，丙上午11点才从A地出发。晚上8点，甲、丙同时到达B地。求：丙在几点钟追上了乙？ 思路剖析 此题看起来很复杂，实际上只含有一个丙追乙这一个追及关系。我们先将这个追及关系放在一边。首先看由甲和丙同时到达这个条件可以求出哪些关于这个追及问题可以利用的结论。甲在早8点出发，晚8点到达，而且甲速已知，那A、B间距离可知：6×12=72（千米），而丙走这段路所用时间比甲少3小时，那么可知丙速为：72÷（12-3）=8（千米/小时）。在丙从A地出发时，乙已经先走了3小时，可知路程差：4×3=12（千米），那么追及问题中速度差、路程差可知，追及时间易求。 解答 A、B两地间距离：6×12=72（千米） 丙的速度：726（12－3）=8（千米／小时） 丙追上乙的追及时间：4×（11-8）÷（8-4）=3（小时） 11+3=14（点）即下午2点 答：丙在下午2点钟追上乙。 当题的表述很复杂，一时找不到解题关键时，可先由题中已有的条件求出可以得到的结论，然后再寻找解题的出路。 [例4]甲、乙二人在操场的400米跑道上练习竞走，两人同时出发，出发时乙在前，甲在后，出发后8分钟甲、乙第一次相遇，出发后的24分钟时甲、乙第二次相遇。假设两人的速度保持不变，你知道出发时乙在甲前多少米吗？ 3 思路剖析 题目中包含有两个追及问题。第一个追及问题发生在从出发到甲追上乙，即两人第一次相遇，在这个过程中追及时间为8分钟，其他两个量都没有给出。在第二个追及问题中应注意到环形跑道的特殊性，即当两人同时出发到再次相遇，速度快的人比速度慢的人多走了一圈，因此路程差为400米，追及时间为（24-8）分钟。则速度差可求，再把这个速度差代回到第一个问题中，则可求出第一个追及问题中的路程差。 解答 甲、乙的速度差：400÷（24-8）=25（米／分钟） 甲、乙开始时相距：25×8=200（米） 答：出发时乙在甲前200米。 在环形跑道中的追及问题，路程差的计算不同于在直道上的追及问题，它是与跑道周长的倍数相关的，同一地点出发后的第一次相遇路程差是1倍的跑道周长，第二次相遇则为2倍的跑道周长。 [例5]一辆长为12米的大客车以每秒8米的速度由A地开往B地，在距B地4000米处遇见一个行人，l秒后大客车经过这个行人。大客车到达B地休息了10分钟后返回A地，途中追上这个行人。大客车从遇到行人到追上行人共用了多少分钟？ 思路剖析 大客车在距B地4000米处遇见一个行人，l秒钟后大客车经过这个行人，是一个相遇问题。由速度和=全程÷相遇时间，可知客车与行人速度和：12÷1=12（米／秒），则行人速度可知：12-8=4（米／秒），当客车到达B地10分钟后返回时，再追上行人是一个追及问题。追及时间可求。大客车从第一次遇到行人到第二次追上行人的时间可分为3段：一段是从距B地4000米处到B地，一段是休息10分钟，一段是追及时间。 解答 行人的速度：12÷1-8=4（米／秒） 大客车行驶4000米需时间：4000÷8=500（秒） 10分钟相当于60×10=600（秒） 大客车从B地出发，大客车与行人的路程差： 4000+4×（500+600）=8400（米） 大客车追上行人所需时间：8400÷（8-4）=2100（秒） 故大客车从遇到行人到追上行人共需： 500+600+2100=3200（秒）=53分钟20秒。 答：大客车从遇到行人到追上行人共用了53分钟20秒。 此题中的整个过程综合了相遇问题和追及问题，要注意不同的问题选用不同的公式。此题目还要注意时间单位的换算。 [例6]甲、乙两车同时同地出发去同一地点，甲车速度为42千米／小时，乙车速度为35千米／小时。途中甲车停车5小时，结果甲车比乙车迟1小时到达目的 4 地，求两地间的距离？ 此题也可被看做是追及问题，甲车在中途停留5小时，比乙车迟1小时到达。说明走这段路程甲车比乙车少用5-l=4（小时）。因为甲车的车速比乙车快42-35=7（千米／小时），那么将此题转化为追及问题的形式为，乙车先开出4小时，然后甲车开出，甲、乙两车同时到达目的地。路程差：35×4=140（千米），速度差为7千米／小时，因此追及时间可求，即140÷7=20（小时），也是甲车行驶完全程所需的时间。则两地间的距离可求。 解答 追及路程：35×（5-1）=140（千米） 追及时间：140÷（42-35）=20（小时） 两地之间的距离：42×20=840千米） 答：两地间的距离是840千米。 此题目求解的关键是将题目中的条件转化成追及问题来考虑。由时间差进而确定路程差之后，问题就容易解决了。 发散思维训练 l．在一条长400米的环形跑道上，正在进行一场5000米的长跑比赛。1号队员的平均跑步速度是每秒6米，2号队员平均每分钟跑0．8圈。当1号队员与2号队员在比赛开始一段时间后又并肩而跑的时候，l号队员距离终点还有多远？ 2．小美以每秒2米的速度沿着铁路晨跑。这时从后面开来一列客车。客车经过她的身边共用了10秒。已知这列客车车身长130米，求客车的速度是多少？ 3．快车车速19米／秒，慢车车速15米／秒。现有慢车、快车同方向齐头行进，20秒后快车超过慢车，首尾分离。如两车车尾相齐行进，则15秒后快车超过慢车，求两列火车的车身长。 4．甲、乙、丙三人从同一地点出发，沿同一路线追赶前面的小舟，这时三人分别用5分钟、8分钟、10分钟追上小舟。已知甲每小时走36千米，乙每小时走30千米。求丙的速度？ 5．甲、乙两城间的铁路长360千米，快车从甲城、慢车从乙城同时相向开出，3小时相遇。如果两车从两城同时同向出发，慢车在前，快车在后，12小时快车可以追上慢车，求两车的速度各是多少？ 5 6．有甲、乙两列火车，甲车车长115米，每秒钟行驶27米，乙车车长130米，每秒钟行驶32米。从甲车追及乙车到两车离开，共需多长时间？ 7．环形跑道一圈长为400米，甲、乙两人同时从同一起跑线沿跑道同向而行，甲每分钟走120米，乙每分钟走100米。问（l）甲第一次追上乙时，两人各走了多少米？（2）甲第二次追上乙时，在起跑线前多少米？（3）甲第二次追上乙时，两人各走了多少圈？ 8．一架飞机从机场出发到某地执行任务，原计划每分钟飞行8千米。为了争取时间，现将飞行速度提高到每分钟12千米，结果比计划早到了40分钟。问机场与目的地相距多远？ 9．甲、乙、丙三人，甲每分钟走30米，乙每分钟走25米，丙每分钟走27米，甲、乙从A镇、丙从B镇，同时相对出发，丙遇到甲后，10分钟后再遇到乙，求A、B两镇的距离？ 10．一架敌机侵犯我国领空，我机立即起飞迎击，在两机相距50千米时，敌机调转机头，以每分钟15千米的速度逃跑。我机以每分钟23千米的速度追击，当追至距敌机2千米时，我机与敌机展开激战，仅用半分钟就将敌机击落。敌机从逃跑到被我机歼灭这段时间共用几分钟？ 1、追及问题中运用“速度差” 6 【例题1】甲、乙两地相距100千米，一辆汽车和一台拖拉机都从甲开往乙地，汽车出发时，拖拉机已开出15千米;当汽车到达乙地时，拖拉机距乙地还有10千米。那么汽车是在距乙地多少千米处追上拖拉机的? A.60千米 B.50千米 C.40千米 D.30千米 【答案】C。 【解析】常规解法：汽车和拖拉机的速度比为100：(100-15-10)=4：3，设追上时经过了t小时，设，速度每份为x,那么汽车速度为4x,拖拉机速度则为3x，则3xt+15=4xt，即(4x-3x)t=15得出xt=15，既汽车是经过4xt=60千米追上拖拉机，这时汽车距乙地100-60=40千米。 利用“速度差”：追上拖拉机前追击距离为15千米，追上后追击距离为10千米，由于追击速度不变，故汽车前后所走路程比=前后所用时间比=追击时间比=追击距离比=15：10=3：2 ，故所求为，100×2/5=40千米。 2、在年龄问题中类似可以利用“年龄差”不变 【例题2】1998年甲的年龄是乙的年龄的4倍，2002年，甲的年龄是乙的年龄的3倍。问甲、乙二人2000年的年龄分别是多少岁? A.34岁，12岁 B.34岁，8岁 C.36岁，12岁 D. 34岁，10岁 【答案】D。 【解析】98年，甲、乙年龄差=4-1=乙98年的年龄的3倍;02年，甲、乙年龄差=3-1=乙02年的年龄的2倍。由于“年龄差”不变， 故可得出：乙98年的年龄的3倍=乙02年的年龄的2倍，即：乙的年龄98年:02年=2:3,乙的年龄增加了1份=2002-1998=4，故乙98年的年龄=2×4=8，那么2000年他的年龄自然就是10，选D. 3、利用“年龄增长速度差”解题。解题思路和追及问题一样。 【例题3】祖父年龄70岁，长孙20岁，次孙13岁，幼孙7岁，问多少年后，三个孙子的年龄之和与祖父的年龄相等?( ) A.10 B.12 C.15 D.20 【答案】C。 【解析】年龄差=年龄增长速度差×时间。因为，3个孙子的年龄增长速度是祖父的3倍，所以，时间=[70-(20+13+7)]÷(3-1)=15。
小学奥数计数问题练习与答案【三篇】
【 导语】成功根本没有秘诀可⾔，如果有的话，就有两个：第⼀个就是坚持到底，永不⾔弃；第⼆个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第⼀个秘诀，坚持到底，永不⾔弃，学习也是⼀样需要多做练习。以下是⽆忧考为⼤家整理的《⼩学奥数计数问题练习与答案【三篇】》 供您查阅。
【第⼀篇：整体法经典练习题】
经典例题展⽰1：有⼀类各位数字各不相同的五位数M，它的千位数字⽐左右两个数字⼤，⼗位数字也⽐左右两个数字⼤；另有⼀类各位数字各不相同的五位数W，它的千位数字⽐左右两个数字⼩，⼗位数字也⽐左右两个数字⼩。请问符合要求的数M和W，哪⼀类的个数多？多多少？
经典例题展⽰2：游乐园的门票1元1张，每⼈限购1张。现在有10个⼩朋友排队购票，其中5个⼩朋友只有1元的钞票，另外5个⼩朋友只有2元的钞票，售票员没有准备零钱。问有多少种排队⽅法,使售票员总能找得开零钱?
【第⼆篇：递推⽅法的概述及解题技巧】
在不少计数问题中，要很快求出结果是⽐较困难的，有时可先从简单情况⼊⼿，然后从某⼀种特殊情况逐渐推出与以后⽐较复杂情况之间的关系，找出规律逐步解决问题，这样的⽅法叫递推⽅法。
线段AB上共有10个点（包括两个端点），那么这条线段上⼀共有多少条不同的线段？
分析与解答：从简单情况研究起：
AB上共有2个点，有线段：1条
AB上共有3个点，有线段：1＋2＝3（条）
AB上共有4个点，有线段：1＋2＋3＝6（条）
AB上共有5个点，有线段：1＋2＋3＋4＝10（条）
……
AB上共有10个点，有线段：1＋2＋3＋4＋…＋9＝45（条）
⼀般地，AB上共有n个点，有线段：
1＋2＋3＋4＋…＋（n－1）＝n×（n－1）÷2
即：线段数＝点数×（点数－1）÷2
【第三篇：计数习题标数法和加法原理的综合应⽤】
★★★★）有20个相同的棋⼦，⼀个⼈分若⼲次取，每次可取1个，2个，3个或4个，但要求每次取之后留下的棋⼦数不是3或4的倍数，有（ ）种不同的⽅法取完这堆棋⼦.
高二数学试卷练习题及答案
高二数学试卷练习题及答案
高二数学试卷练习题
一、选择题(本大题共有12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四选项中只有一项是符合题目要求的。)
抛物线的准线方程为()ABCD
下列方程中表示相同曲线的是()
A，B，C，D，
已知椭圆的焦点为和，点在椭圆上，则椭圆的标准方程为()ABCD
已知双曲线的离心率为，则的渐近线方程为()ABCD
与圆及圆都外切的圆的圆心在()
A一个椭圆上B双曲线的一支上C一条抛物线D一个圆上6.点在双曲线上，且的焦距为4，则它的离心率为
A2B4CD
已知是抛物线的焦点，是该抛物线上的两点，且，则线段的中点到抛物线准线的距离为()A1B2C3D4
过点且与抛物线只有一个公共点的直线有()A1条B2条C3条D无数条
设是双曲线的两个焦点，点在双曲线上，且，则点到轴的距离为()AB3CD
以下四个关于圆锥曲线的命题中正确的个数为()
①曲线与曲线有相同的焦点;
②方程的两根可分别作为椭圆和双曲线的离心率;③过椭圆的右焦点作动直线与椭圆交于两点，是椭圆的左焦点，则的周长不为定值。
④过抛物线的焦点作直线与抛物线交于A、B两点，则使它们的横坐标之和等于5的直线有且只有两条。
A1个B2个C3个D4个11.若点和点分别为椭圆的中心和左焦点，点为椭圆上的任意一点，则的最大值为()A18B24C28D32
12.抛物线的焦点为，准线为，是抛物线上的'两个动点，且满足，过线段的中点作直线的垂线，垂足为，则的最大值，是()
ABCD
二、填空题(本大题共有4个小题，每小题5分，共20分)13.已知点在抛物线的准线上，抛物线的焦点为，则直线的斜率为。
过双曲线左焦点的直线交双曲线的左支于两点，为其右焦点，则的值为
直三棱柱中，分别是的中点，则与所成角的余弦值为。
设点是曲线上任意一点，其坐标均满足，则的取值范围为。三、解答题
17.(10分)在极坐标系中，求圆的圆心到直线的距离。
18.(12分)如图(1)，在中，点分别是的中点，将沿折起到的位置，使如图(2)所示，M为的中点，求与面所成角的正弦值。19.(12分)经过椭圆的左焦点作直线，与椭圆交于两点，且，求直线的方程。
六年级奥数分数应用题经典 例题加练习带答案
1． 知识的回顾
1.工厂原有职工128人，男工人数占总数的，后来又调入男职工若干人，调入后男工人数占总人数的，这时工厂共有职工 人．
1【解
析】 在调入的前后，女职工人数保持不变．在调入前，女职工
人数为人，调入后女职工占总人数的，所以现在工厂共有
职工人．
2.有甲、乙两桶油，甲桶油的质量是乙桶的倍，从甲桶中倒出5千克油给乙桶后，甲桶油的质量是乙桶的倍，乙桶中原有油 千克．
2【解
析】 原来甲桶油的质量是两桶油总质量的，甲桶中倒出5千克后
剩下的油的质量是两桶油总质量的，由于总质量不变，所
以两桶油的总质量为千克，乙桶中原有油千克．
【例
1】 （1）某工厂二月份比元月份增产10％，三月份比二月份
减产10％．问三月份比元月份增产了还是减产了？（2）
一件商品先涨价15％，然后再降价15％，问现在的价格和
原价格比较升高、降低还是不变？
1【解
析】 （1）设二月份产量是1，所以元月份产量为： ，三月份产
量为：，因为＞0.9，所以三月份比元月份减产了
（2）设商品的原价是1，涨价后为，降价15%为：，现价和原价
比较为：0.9775＜1，所以价格比较后是价降低了。
【巩
固】 把个人分成四队，一队人数是二队人数的倍，一队人数
是三队人数的倍，那么四队有多少个人?
2【解
析】 方法一：设一队的人数是“”，那么二队人数是：，三队
的人数是：，，因此，一、二、三队之和是：一队人数，
因为人数是整数，一队人数一定是的整数倍，而三个队的
人数之和是(某一整数)， 因为这是以内的数，这个整数只
能是．所以三个队共有人，其中一、二、三队各有，，
人．而四队有：(人)．
方法二：设二队有份，则一队有份；设三队有份，则一队有
份.为统一一队所以设一队有份，则二队有份，三队有份，所
以三个队之和为份，而四个队的份数之和必须是的因数，因此
四个队份数之和是100份，恰是一份一人，所以四队有人(人).
【例
2】 新光小学有音乐、美术和体育三个特长班，音乐班人数相
当于另外两个班人数的，美术班人数相当于另外两个班人