学院2014年语言文字工作计划
学院2014年语言文字工作计划
～年是全面实施我省语言文字工作“十五”规划、确保如期实现新世纪初语言文字工作目标的关键一年，根据《湖北省语委办～年工作要点》和《湖北省普通高等学校语言文字评估指标体系》，结合我校实际情况，特制定《武汉体育学院～年语言文字工作计划》。
二、工作目标
1、全校上下积极准备迎接省语委的语言文字工作评估，力争达到《湖北省普通高等学校语言文字评估》标准。
2、继续积极推广普通话。师生在教学中使用普通话率达到100%。师生员工在教学、工作、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话率达到100%。
3、继续搞好汉字规范化。校内标牌、指示牌、标语（牌）、印章，各级橱窗宣传栏、张贴物、布告、课堂板书，以及各种活动的会标等用字规范率达到100%。校内公文，学校出版的书、报、刊，音像、电子出版物，学校自制的奖状、证书、招生广告（简章）、处级以上干部名片，以及各种宣传资料等用字规范率达到100%。
4、争取申请建立武汉体育学院普通话测试站，面向学生进行测试。
三、具体措施
1.深入开展“第七届全国推广普通话宣传周”工作，会同有关单位多形式、多渠道地开展《国家通用语言文字法》的宣传教育，进一步拓宽宣传领域，加大宣传力度，创设良好的文字规范化～氛围和社会环境。
2.开展普通话水平培训、测试与辅导工作。今年继续选派3-4名青年教师参加湖北省普通话测试员的学习，选派1-2名青年教师参加国家级普通话测试员的学习，争取年内建立武汉体育学院普通话测试站，面向学生进行测试。 3.狠抓制度建设，健全校语言文字工作网络。“党办校办”、教务处、团委分设语委会兼职秘书，负责协调、监督学校行文、科研、管理、教学、广播、出版、海报、网站、校内重大活动和学生社团活动等规范用语用字情况。各院、系、部、处要有专人负责语言文字规范化工作（一般由办公室主任或工会小组长兼任）；各教学班应设立语言文字规范化监督员（班级学习委员或团组织宣传委员），在校语委的统一部署下，开展部门（班级）语言文字规范化宣传、整治与监督工作。
4.在校园网主页上设置语言文字专栏，积极宣传《国家通用语言文字法》和省语委、省教委其他有关文件，及时报道学校有关工作动态、先进事例。校园内设置语言文字固定宣传栏、标志牌，定期做好布置、维护工作。在校报上不定期设立“语言文字专栏”。
5.继续贯彻“凡1954年1月1日以后出生的教师在教学活动中必须讲普通话”的规定。将普通话作为教学用语、“板书”必须规范用字的要求纳入学生评教、教学考核重要内容。各部门语言文字整治工作应与部门年度考核挂钩。
6.依托社科学院中文教研室，继续在《应用写作》等课程教学中，开展大学生语言文字规范化教育。组织汉语专业教师逐步开展学生普通话测试，测试成绩与学生平时考核挂钩（除少数民族学生外）。年内完成校播音员的省级普通话测试，做到持证上岗。
7.鼓励教师、学生和广大干部，尤其是汉语专业教师和文学类学生社团开展语言文字科学研究。
8.配合第七届全国语言文字“宣传周”，语委办与校党委宣传部、团委等联合起来开展形式多样的推广普通话活动，加大语言文字规范化工作的宣传力度。年内举办若干语言文字规范化师生知识竞赛、专题讲座、师生普通话演讲比赛等，增强广大师生员工的语言文字规范化意识，充分展现与弘扬中华语言美、文字美。 为保证做好本《计划》的落实，校内各部门应采取有效措施，创造性地开展工作。近期应结合学习、分解《评估指标》，找出自身不足，制定部门语言文字规范化工作计划，落实部门整改措施，并上报校语委。学校将于年内组织专家组检查本《计划》及各部门整改措施的具体落实情况，并开展“武汉体育学院语言文字工作先进单位、个人”评比表彰活动。对开展该项工作明显不力的单位（分管领导）将要求限期整改。
附：武汉体院～年语言文字工作主要活动安排
1、制定《武汉体育学院～年语言文字工作计划》，积极迎接省普通高等学校语言文字评估。
2、召开语言文字工作会议，明确语言文字工作思路。
3、积极组织开设“普通话语音训练”、“演讲与谈判”等选修课。
4、组织普通话培训与测试，选送教师参加省级和国家级普通话水平测试员资格考核培训班。
5、申请建立武汉体育学院普通话测试站。
6、组建学生推普社团。
7、启动学生普通话培训测试工作。
8、与兄弟院校语委和普通话测试站进行交流、学习。
9、第七届“推普周”系列宣传活动。
（1）宣传环境的布置和宣传氛围的营造。
（2）推普社团的招新。
（3）专家讲座。 （4）现场模拟测试。
（5）组织校园用字规范情况检查。
（6）学生普通话大赛。
（7）演讲比赛。
10、青年教师基本功大赛。
11、语言文字工作总结、表彰会。
武汉体育学院
～年2月8日
语言文字达标学校系列材料3将语言文字纳入日常管理,在学校发展规划和工作计划、总结中有语言文字工作内容
将语言文字纳入日常管理，在学校发展规划和年度工作计划、总结中有语言文字工作内容
合肥北城中学2016-2017学年工作计划
一、指导思想：
以“提升学校办学品味，办人民满意教育”为办学目标，大力推进课程改革，提高办学成效，给师生搭建发展的平台、创造发展的机会，营造和谐的教育氛围，全面提高教育教学质量。
二、工作目标和思路：
坚持以人为本，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，坚持德育为先，质量立教，教研并进，以人为本，规范办学，不断营造良好的教育教学氛围，把学校办成一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的现代化中学，为学校教育教学质量全面提高打下坚实基础。
根据我校的实际，本学年学校工作的思路为“四个强化”：（1）强化教师思想教育工作，构建和谐奋进的校园氛围；（2）强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，促进教师专业化成长；（3）强化过程管理，狠抓常规落实，为督导评估夯实基础；（4）强化学生行为养成教育，形成勤奋学习、积极向上的良好学风。
三、工作重点：
1. 强化教育教学实施的过程管理，有效地推进课程改革，全面提升教育教学质量。
2. 加强教师队伍建设，以“师德师风建设月”活动为抓手，利用庆祝教师节的契机，大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹，强化全员培训。
3. 开展教学研究和教育科研，一是要抓好课题研究，一是要抓好“学生良好行为习惯培养”的研究。
4. 以“感恩教育”、“法制教育”和“生命教育”为重点，开展丰富的德育主题活动，提升学生的思想道德修养。
5. 重视语言文字规范化，在日常教育教学工作中提高对语言文字的要求，并加强教师基本功的培训。
四、具体措施： （一）坚持以人为本，坚持法治和德治相结合，着力提高学校的管理水平。
一是认真学习《安徽省中小学管理规范》，严格执行《合肥北城中学教师考核细则》，努力完善学校的各项值日制度，做到空间上不留死角，时间上不留盲区。实施精细化管理，切实提高工作的管理效能和运行质量。进一步优化教育教学资源配置，努力发挥最佳效益。
开封文化艺术职业学院
1 开封文化艺术职业学院
《2013—2014学年度工作计划》分解落实意见
根据学院党委通过的2013—2014学年度工作计划中的目标任务，征求相关主管领导及处室意见，提出本任务分解落实意见。
一、目标任务分解
1．创建省高等职业教育特色学校。
责任领导：张西安 责任处室：教务处
完成时间：按照豫教职成﹝2013﹞138号文件要求，确定建设内容；按文件要求的进度如期完成。
2．争创省级文明单位。
责任领导：张国斌 责任处室：文明办
完成时间：按省有关单位要求如期完成。
3．组建开封文化艺术职业学院职业教育集团。
责任领导：王 凯 责任处室：学院办公室
完成时间：2014年4月底前完成。
4．积极做好河南省骨干高职院校建设项目申办筹备工作。
责任领导：张西安 责任处室：教务处
完成时间：2014年7月份基本完成筹备任务。
5．完成中央财政支持我院旅游工艺品设计与制作专业国家级实训基地建设。
责任领导：张西安 责任处室：实习实训中心 2 完成时间：2013年12月底完成。
6．争取推荐培训国家级骨干教师8名、省级骨干教师10名；到行业、企业挂职锻炼教师达到45人次以上；研究生学历教师占专任教学人员比例达到40%,“双师型”教师占专业课教师比例达到65%；
责任领导：王 凯 责任处室：人事处
完成时间：2013年12月底完成。
7．在培育院级精品课程基础上，参与省、国家精品课程资源共享。
责任领导：张西安 责任处室：教务处
完成时间：按省教育厅有关文件精神如期完成。
8．投入600万元，教学仪器设备总值达到2000万元。
责任领导：张西安 责任处室：实习实训中心
完成时间：2014年7月底完成。
9．根据专业建设、教育教学、科研需要，购置图书5万册，馆藏图书达到国家教育部要求标准。
责任领导：张西安 责任处室：图书馆
完成时间：2014年7月底完成。
语言文字工作计划
龙门中心小学2007年秋语言文字工作计划
一、指导思想
贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》切实提高师生的语言规范意识和用语用字规范化水平。充分认识进一步加强语言文字规范化工作对提高学生素质、实现人的全面发展的重要意义,继续坚持“大力推行、积极普及、逐步提高”的推普方针。
二、工作目标
1、继续积极推广普通话，师生在教学中使用普通话率达到100%，师生员工在教学、工作、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话率达到100%。
2、继续做好汉字规范化工作。校园内标牌、指示牌、标语（牌）、印章，橱窗宣传栏、张贴物、布告、课堂板书以及各种活动的会标等用字规范率达到100%。校内公文，学校出版的书、报、刊、电子出版物，学校自制的奖状、证书、招生广告（简章）以及各种宣传资料等用字规范率达到100%。
3、造校园读书氛围，让学生在各项读书流动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，为创建示范校而努力。
三、主要工作安排
1、语言文字组织管理工作
①、语言文字领导小组，分管校长为主管领导，任领导小组组长，带领全体教师，着手进行语言文字规范化的创建工作。
②、不断完善语言文字工作的各项奖惩制度，将学校语言文字工作渗透到学校各个部门各条线路——德育活动、班队活动、食堂用语用字、红领巾广播、外出交流等。
③、制定学期语言文字工作计划和推普宣传周活动计划并付诸实施。
④、建立语言文字科研小组，申报区级课题。初拟课题《写好中国字，做好中国人》。
⑤、详细记录学校语言文字工作情况，将有关文件、资料齐全并装订成册归档。
2、语言文字宣传工作
①、利用升旗仪式，以红领巾广播、校会班会、晨会等阵地，积极宣传《国家通用语言文字法》及教委其他有关文件，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教师的职业语言。不断提高使用普通话的能力，提升学校文化品位。
②、制作固定的宣传栏、标志牌，定期对我们学校的语言文字总结宣传，学校教学楼、走廊贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒
小学2014年工作计划
小学2014年工作计划
一、指导思想
2014年，我校将以党的十八届三中全会精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及上级教育工作会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立和全面落实科学发展观，结合学校发展的实际，坚持环境育人，加大投入，进一步推进和谐校园建设；坚持以提高教育质量为主旨，推进课程改革，进一步推进素质教育；坚持以人为本管理，注重校本研训，进一步提高教师专业素养；努力创办优质的、和谐的教育，不断提升学校内涵，促进学校科学、和谐、全面发展。
二、主要工作思路及举措
（一）认真学习，统一思想，提升理念
1、加强政治学习，努力提高教师思想素质。充分利用每周一的全体教师会议，组织全体教师认真学习党的十八届三中全会精神及教育法律法规，进一步增强教育发展的紧迫感和使命感，统一全体教师的认识，引导教师进一步解放思想，树立奋发有为、敢于创新、勇于争先的新观念，以新的教学理念、教学原则、教学策略和教学方法推进基础教育课程改革。
2、加强业务理论学习，提高教师业务水平。各教研组、各完小要统筹安排利用每周的教研活动，组织教师学习教育、教学理论知识，通过讨论交流，不断更新教学观念，促进教师的专业化成长。
（二）加强师资队伍建设，提高教师整体素质
1、加强教师职业道德建设。积极开展向身边优秀教师学习活动，树立先进榜样，引导教师自爱、自尊、自重、自律，做到“学为人师，行为人范”，促进行风建设进一步好转，不断提高教师的师德水准。
2、紧紧围绕“忠诚履责，爱生乐教”这一主题，开展系列教育活动，同时，学校继续开展“道德讲堂”主题教育活动，通过每月一专题的交流讨论，进一步提高全体教师的职业道德水平，并继续开展“教师承诺”等活动，不断提高全体教师的道德修养水平。
3、认真抓好党风廉政建设，开展“廉政文化进校园”教育活动，把师德师风建设与行风政风建设有机结合，切实抓好党风廉政建设、政风行风民主评议和校务公开工作，形成党、政、工齐抓共管，广大教师主动参与，共同监督的民主管理氛围。
2025年教育局语言文字工作计划例文(三篇)
第 1 页 共 7 页 2025年教育局语言文字工作计划例文
一、秉持国家法律法规，深化语言文字规范化工作
本指南以《国家通用语言文字法》为基本遵循，贯彻落实市、区语言文字工作的相关精神，旨在提升全校师生普通话及汉字规范化意识和能力。我们将稳步推进语言文字规范化的各项工作，努力提升学校语言文字工作的管理水平，推动语言文字工作向制度化和规范化方向发展。
二、明确目标，树立高标准
本指南要求全校范围内推广普通话和汉字规范化工作，加强学生语言文字基本功训练，强化教师语言文字规范化管理，并积极争创区域内语言文字规范化示范学校。
三、细化措施，保障实施效果
（一）加强组织领导，构建高效管理体系
为确保语言文字工作的有效开展，学校构建了完善的管理体系，包括成立以校长为组长，副校长为副组长，及相关人员为成员的语言文字工作领导小组，明确各部门和教师的具体责任，全面推动语言文字工作的实施。
（二）严格制度规范，确保工作有序进行
1. 完善语言文字工作制度，定期召开专题会议，将语言文字工作纳入学校工作计划，实施制度化、规范化的管理。
2. 将语言文字规范化要求纳入学校日常管理，包括教师教学用语、板书、作业批改等方面，并作为教师考核和评优的重要依据。
（三）加大宣传力度，营造良好氛围 第 2 页 共 7 页 1. 在校园内广泛开展语言文字规范化宣传，提升师生规范意识，通过多种形式的活动，如手抄报评比、经典诵读等，营造良好的语言文字应用环境。
2. 将语言文字规范教育融入各学科教学，鼓励教师合作探讨，提升学生语言文字能力。
（四）开展多样化活动，提升师生语言文字运用能力
1. 制定详细活动方案，积极开展语言规范化行动，鼓励学生参与推普活动，将规范用语带入家庭和社会。
2. 在教师中开展普通话演讲、测试等活动，邀请专家进行培训，提升教师语言文字水平。
3. 加强学生推普员队伍建设，发挥示范和督促作用，推动语言文字规范化工作的深入实施。
语言文字工作三年规划
语言文字工作三年规划
（2022—2022年）柳河县三源浦中心校高藻苓语言文字是交际的工具和信息的载体，推动语言文字的规范化、标准化，对深化教育，全面推进素质教育具有重要意义。为了更好的贯彻落实《中华人民共和国国家语言文字法》、《吉林省语言文字工作条例》，逐步形成我校语言文字工作的长效管理机制，使之与素质教育和学校各项教育教学工作有机结合起来，特制定本规划。一、指导思想：以加强语言文字规范化工作为重点，以优化国家通用语言文字应用环境、推广普及普通话等工作为主要工作任务，以《中华人民共和国国家语言文字法》、《吉林省语言文字工作条例》等法律法规为依据，全面加强学校语言文字规范化、标准化建设工作，全面推进素质教育，全面提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高师生的语言文字应用能力，二、规划的总体目标贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，发挥学校在全社会普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化的基础作用和积极影响，做好推广普通话，推行规范汉字工作，将语言文字规范化要求纳入我校学校建设总体规划和校园文化建设的重要内容。全面推进素质教育，全面提高全校师生的语言文字人文素养。
三、主要工作任务1、普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，提升我校语言文字工作的整体水平，推动学校在全社会更好的发挥基础作用和积极影响。2、把普及普通话和语言文字规范化工作纳入素质教育内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力。3、加强学习培训，规范学校教育教学活动，全面提高学校语文教学水平和教师基本素质的提升，促进学校教育教学的进一步深入和发展。语言文字工作计划4、以推广普及国家通用语言文字为手段，逐步提高应用规范化语言文字水平，积极对广大师生进行爱国主义教育、民族优秀文化传统教育和审美教育。全面提高教职员工思想道德素质和科学文化素质。四、具体工作措施及要求1、提高认识，强化管理。普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶，对于培养师生的爱国主义情操，提高民族自豪感，更好地学习和掌握其他各科知识，都有着极其重要的作用。学校将每年召开专门会议，组织师生认真学校《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及《教育法》《教师法》中有关内容，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，专项研究布置工作任务，在全校范围内形成语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面，增强全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定良好基础。
2024年机关语言文字工作计划（七篇）
第1页共16页 2024年机关语言文字工作计划
一、指导思想
以推进行业系统语言文字规范化为重心，设定市级语言文字示范校创建为任务目标，以推广普通话和规范书写为工作重点，积极开展各类语言文字规范活动，全面实施推普周活动，确保上级督导评估工作的顺利完成。
二、主要工作任务
1. 完善组织架构。各校需建立专门的组织机构，建立校内语言文字规范化工作网络。每个班级应设立推普员。
2. 实施计划管理。各校应根据教育工作目标制定全面的语言文字工作计划，确保计划内容详实具体。
3. 深化活动内涵。推进重点行业系统语言文字规范化，是教育工作者的应尽职责。学校应成为规范化学习的主战场，教师应成为语言文字规范的典范。创新工作形式，丰富活动内涵，各校需定期举办推广普通话和规范书写的系列活动。
4. 积极创建示范校。学校在语言文字规范化建设中承担重要责任，教师肩负光荣使命。各校应对照示范校建设标准，查找不足，加大整改力度，积极申请成为市级语言文字示范校。____年，军地小学应力争通过市级语言文字示范校的验收。同时，____年我区的总体目标是申报1-2所市级语言文字示范校。
5. 强化考核评估。各校需将使用普通话和规范字纳入教师业务和学生评价体系。教师课堂教学应坚持使用普通话，规范书写。各校活第2页共16页 动应具体明确，考核应科学合理，围绕教学质量、经典教学和活动提升素质进行。
6. 创新各级各类活动。____年各校需创新活动形式，探索语言文字规范化创建的新路径。通过持续开展活动，使语言文字推广工作更加扎实有效，为构建全民学习、终身学习的学习型城区奠定基础。
7. 组织全区社会用字检查。____年将联合区内其他语言文字单位，对全区范围内的招牌、广告牌等社会用字进行全面清理，防止使用不规范的繁体字、错别字、异体字等现象。
8. 利用媒体宣传。各校应设置明显的语言文字规范化宣传标语，确保大型活动的用语、用字规范。充分利用班级板报、手抄报、广播等媒介，宣传语言规范化知识，发挥学校内部媒体的引导作用。
2023年最新的学校语言文字工作计划范文(精选3篇)
第 1 页 共 9 页
2023年最新的学校语言文字工作计划范文(精选3篇)
第一篇: 学校语言文字工作计划 一、指导思想
以党的和十八届三中全会精神为指导，落实《武汉市语言文字工作十二五规划》和《武汉市语委办20__年工作要点》，根据武汉市全面推进语言文字工作
五大行动 (示范创建、培训测试、经典诵读、社会 正字 、方言优化)要求，认真开展我校语言文字工作，提升师生语言能力，优化学校语言环境，弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，为把国家级语言文字规范化示范校办好做出新贡献。
二、重点目标
1.夯实国家级语言文字示范校成果，争创市级年度优秀。
2.创建武汉市 经典诵读 特色学校。
3.开展 阳光朗读 活动。
4.对9个 文明用语示范岗 重新评估，新增2个。
5.组织第17届全国 推普周 活动，创新推普工作。
6.教职工普通话培训达标;一年级学生开设《普通话与口语交际课程》，参加普通话水平测试，测试合格率达到85%。
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三、主要工作
1.召开20__年语言文字工作布置会。总结20__年工作，科学研究谋划20__年工作，统一思想，提高认识，高度重视，将语言文字工作融入示范校建设、教育教学、精神文明建设等中心工作，把语言文字工作贯穿在日常工作之中。
2.继续组织好 阳光朗读 活动。 阳光朗读 活动将在内容、形式上不断创新。一是坚持早自习诵读;二是3月底组织部分学生排练经典诵读节目 《中华之声》参加武汉市中职学校 国学经典诵读 决赛;三是举办 经典文学 系列讲座;四是校园文化艺术节组织全校学生诗文朗诵比赛;五是开展4月_日全国 读书日 活动;。
3.狠抓教职工、学生语言文字达标培训。针对个别专职教师还未达标、学生测试成绩合格率偏低、少部分教职工日常工作用语未能完全使用普通话等问题，开展语言文字规范化、标准化培训。加强普通话教学研究，提高普通话水平测试
语言文字工作计划(最新)
1 2022语言文字工作计划范文（精选6篇）
一、 指导思想
按照“市语委办20xx年工作思路”和榆次区进修校20xx年语言文字工作要点，我校将推进以“国学经典”诵读为重点的“书香校园”建设工作，以“全国推广普通话宣传周”为契机，努力提升学校语言文字应用水平。
二、 主要工作
（一）成立领导小组：
组 长：
副 组 长：
成 员：
（二）定时间
利用每周三节午读时间进行阅读活动(周三教师进行阅读指导），保证学生在校的课外阅读时间。语、数老师每天的家庭作业必须结合教材留一定数量的课外阅读任务，第二天利用“课前三分钟展示”检验阅读成果，从而达到培养学生课外阅读的习惯。
（三）定活动
我们把五月份定为“读书月”。结合读书月展开系列活动。开展一次课外阅读研讨活动，结合“六一”举办一次班级读书作品展示活动，进行一次阅读展示教学活动。配合少先队活动开展各类小比赛（如一、二年级讲故事，三四年级背诵古诗，五六年级演讲、读书小报评比……评出在大阅读活动中表现优秀的学生和指导老师。）
（四）定指导
课外阅读是学生自主的阅读，但老师可以恰当地、渐进地教给学生若干读书方法，如：在低年级，让学生掌握记住故事梗概、并加以复述的方法；学习课外读物中的部分词汇，加以领悟和解说。在中年级，教学生在阅读中注意用得比较好的语段和语句，学习语言美的鉴赏方法，学习就书中有疑义的内容或语言提出自己的疑问和看法。高年级应该深入一些领会精美的语言与各种写作方法的运用及浓缩一本书内容的方法，指导学生主动做读书笔记和读书卡片。 2 同时，在各个年级，还可以激发学生适当联系语文教材，学习在课外书籍中寻找相关的知识和材料，扩大知识面，加深对教材的理解，学会思维的发散。
（五）定评价（与学生面试成绩相结合）
1-4年级采用书面考试和背诵相结合的方式，高年级可以采用书面、口头测试和背诵的方式。
2013年语言文字工作计划
2012-2013学年度语言文字工作计划
一、指导思想
以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指针，积极贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》、《陕西省语言文字规范化示范校创建标准及实施细则》，坚持以人为本，全面实施素质教育，提高全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立学校、教师良好的整体形象，争创建市级语言文字规范化示范校。
二、工作目标
为了进一步做好推广普通话，推行规范汉字的工作，贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，将语言文字规范化要求纳入我校学校精神文明建设和校园文化建设内容，巩固我校申报“语言文字规范化示范校”各项工作措施，特制定专项工作计划如下：
三、主要工作内容及措施
（一）加大宣传力度，营造良好氛围
进一步拓展宣传渠道，加大宣传力度，开展形式新颖、内容丰富、贴近社会热点的各类活动，在全校范围内再次营造“说普通话、写规范字”的良好氛围。
1、加强语言文字工作的政策宣传。通过会议、活动、广播、校园网络组织全校师生员工学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》通过宣传，提高师生员工对语言文
字工作的重要性、必要性的认识，增强规范使用语言文字的意识，自觉投入到语言文字示范学校的创建活动之中。
2、加大语言文字规范化宣传力度。在师生中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。
（1）利用横幅、广播、黑板报、挂牌等渠道，宣传语言文字规范化要求，提示师生员工在校园内规范用语用字。
（2）精心组织并开展好各项活动，在活动中提高认识，增强意识，明确目标。
（二）建立健全制度，确保工作落实
1、建立培训制度，强化训练，提高普及程度。
（1）学校、学科教研组每学期组织教职工普通话培训一次以上，组织语言文字工作政策法规学习活动两次以上。其中，语文教师的普通话水平要达到二级甲等以上；非语文教师和职员要达到二级乙等以上。不达标或未参加培训测试的教职工，首先参加培训，然后再进行测试。学校鼓励教职工参加更高等级的普通话培训和测试。确保我校适龄教师100%参加培训和测试，98%以上测试达标。