【人教版新目标】英语八年级上册Unit5单元教案
Unit 5 Do you want to watch a game show?
Section A (1a－1c)
1．重点单词：sitcom，news，soap
2．重点短语：game show，talk show，soap opera，sports show
3．重点句式：What do you want to watch?
—What do you think of talk shows?
—They're OK.I don't mind them. I can't stand them.
1．询问他人对事物的观点
2．学会正确表达自己的看法
1．询问他人对事物的观点
2．学会正确表达自己的看法
一、预习课本P33新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．情景喜剧____________________
2．新闻节目____________________
3．肥皂剧____________________
二、认真预习1a－1c，找出下列短语和句型。
1．游戏节目____________________
2．访谈节目____________________
3．连续剧____________________
4．体育节目____________________
5．你想去看什么？____________________
6．你认为访谈节目怎么样？它们很好，我不介意它们。
________________________________________________________________________
7．我无法忍受它们。________________________________________________________________________
Step 1 情景导入
Teacher：There are many shows，such as talk shows，game shows，sports shows，soap operas
and so on.What kind of shows do you want to watch？What do you think of them？Let's talk
about the shows today.
环节说明：由学生熟悉的电视节目入手，激起他们的学习欲望，有助于对学生学习兴趣的培养。
Step 2 完成教材1a—1c的任务
1．学生领读1a中的单词或词组，教师纠正错误读音，然后两人一组互相提问单词或词组。(5分钟)
2．认真观察图片中的电视节目，将电视节目和相对应的图片匹配，集体核对答案。(2分钟)。
3．认真听录音，根据听到的节目顺序给他们标号，集体核对答案。(3分钟) 4．再认真听一遍录音，并跟读，整体感知对话内容。(3分钟)
5．练习1c中的对话，并请学生表演。(3分钟)
6．利用1c左侧方框中的单词或词组，仿照右侧方框中的对话来编写新的对话，两人一组进行练习，并请几组学生表演对话。(3分钟)
参考案例
A：What do you want to watch?
B：What do you think of talk shows?
A：They're OK.I don't mind them.
B：Then let's watch a talk show.
7．小结训练。(3分钟)
(B)1.—What do you think of ________ and ________？
—I love ________.
A．sports show，sitcom，them
B．sports shows，sitcoms，them
C．sports shows，sitcom，it
D．sports show，sitcom，it
(C)2.What ________ he ________ of sports shows?
A．do，think B．do，thinks
C．does，think D．does，thinks
(C)3.Her brother says he can't ________ the wallet.
A．think B．like C．stand D．stands
4．What do you think of Man and Nature？(改为同义句)
How do you like
Man
and
Nature?
5．Her mother doesn't_mind action movies. (对画线部分提问)
What does her mother think of action movies?
环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。
Step 3
问题探究
1．mind的用法
1)我不介意体育节目。I_don't_mind_sports_shows.
2)你介意打开门吗？Do_you_mind_opening_the_door?
3)你介意我帮助你吗？Do_you_mind_my_helping_you?
mind表示“介意，反对”的意思时，通常用在否定句、疑问句中。
经常用到的句型：介意做某事mind_doing_sth.；介意某人做某事mind_one's_doing_sth.。
2．stand的用法
1)我不能忍受这部电影了，它太无聊了。
I_can't_stand_this_movie，it_is_too_boring.
2)我不能忍受等候这么长时间。
I_can't_stand_waiting_for_such_a_long_time.
stand“顺利接受，忍受”，多用于否定句。经常用到的句型：不能忍受做某事can't_stand_doing_sth.。
请学生们做前面课时训练部分。
Section A (2a－2d)
1．重点单词：educational，plan，hope，discussion，stand，happen，may，expect
2．重点短语：find out，around the world，one day
3.重点句式：Do you plan to watch the news tonight?
I hope to find out what's going on around the world.
We had a discussion about TV shows.
I like to follow the story and see what happens next.
They may not be very exciting, but you can expect to learn a lot from them. I hope to be a TV reporter one day.
1．掌握重点单词的用法
2．谈论自己对事物的喜好并陈述原因
1．掌握重点单词的用法
2．谈论自己对事物的喜好并陈述原因
一、预习课本P34新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．计划____________ 2.有教育意义的_______________________________________
3．希望____________ 4.讨论____________
5．忍受____________ 6.发生____________
7．也许____________ 8.预料____________
二、认真预习2a－2d，找出下列短语和句型。
1．查明____________ 2.全世界____________
3．有一天____________
4．你今天晚上计划看新闻吗？________________________________________________________________________
5．我想弄清全世界发生了什么事情。________________________________________________________________________
6．我们进行了关于电视节目的讨论。________________________________________________________________________
7．我喜欢跟着故事看接下来会发生什么事。________________________________________________________________________
8．它们也许不是非常令人兴奋，但是你能期待从它们那里了解到很多东西。
________________________________________________________________________
9．我希望有一天能成为一名电视记者。 ________________________________________________________________________
Step 1 情景导入
Teacher：What do you think of game shows?
Student 1：I like them very much.
Teacher：Why do you like them?
Student 1：Because they are very interesting.
Teacher：What do you think of sports games? Student 2：I don't like them at all.Because they are very boring.I don't like sports.
Now please ask and answer like this in groups.
环节说明：通过师生对话练习和生生对话练习，既复习了上节课的重点句型，又为本节课的谈论喜好陈述原因做了铺垫。
Step 2 完成教材2a—2c的任务
1．学生朗读单词或词组，为听力做好准备。(2分钟)
2．认真听Lin Hui和Sally的对话录音，根据听到的顺序给电视节目标出序号，集体核对答案，完成2a。(3分钟)
3．再听一遍录音，将句子补充完整，集体核对答案后熟读句子。(5分钟)
4．让学生用2a中的信息两人一组仿照2c的形式来练习对话，对话内容要反映自己的真实信息。
参考案例
A：Do you plan to watch the news tonight?
B：Yes，I like watching the news.I watch it every night.
A：Why?
B：Because I hope to find out what's going on around the world.
5．小结训练。(2分钟)
(C)1.Summer vacation is coming，and I plan ________ my grandparents in the country.
八年级上册英语教案 人教版八年级英语教案
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八年级上册英语教案 人教版八年级英语教案
【篇一】八年级上册英语教案2022年新目标英语八年级上全册教案
2022年下期八年级英语全册教案（人教版）
Unit 1 Where did you go on vacation?
Section A 1 (1a-2d)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, most,
something, nothing, everyone, of course, myself, yourself
能掌握以下句型：
① —Where did you go on vacation? —I went to the mountains.
② —Where did Tina to on vacation? —She went to the beach.
③ —Did you go with anyone?
2) 能了解以下语法：
—复合不定代词someone, anyone, something, anything等 的用法。
—yourself, myself等反身代词的用法。
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3） 一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。
2. 情感态度价值观目标：
学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。
2) 掌握本课时出现的新词汇。
2. 教学难点：
1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等 的用法。
2) yourself, myself等反身代词的用法。
初中英语人教版八年级上册阅读课教学Unit5 Section B 2b-2e教案
课堂教学设计表
课程名称 初中英语 设计者 李艳芬 单位（学校） 示范区白璧镇二中 授课班级 八2班
章节名称 阅读课教学 Unit 5 Do you want to watch a game show?
Section B 2b-2e 学时 1
学习目标 课程标准：全日制义务教育普通初级中学英语课程标准
本节（课）学习目标：
知识和能力: Grasp the new words
• 1、知识目标
• 掌握词汇：culture, famous, appear, become, rich, successful,
might, main, reason, film, unlucky, lose, ready, be ready to,
character, simple and some phrases.
• 2、能力目标： Train the students reading skills and help them
get good reading habits
过程和方法: Work in groups and in pairs.
Do listening 、speaking、reading and writing practice.
• 情感态度和价值观: 1. Learn more about American culture.
• 2. Encourage students to hold on to their dreams and make the
dreams come true .
学生特征 1. 学生经过七年级一年以及八年级前半阶段的学习，在英语学习方面，他们学会了一些基本句型后，对英语学习产生了得意感和自豪感，会使他们的兴趣有所上升。
2. 学生在进入学习基本语法阶段后，会因为语法规则多，严谨，要求精雕细刻，出现“畏难”情绪而使兴趣下降。
八年级英语上册unit5知识精讲导学案(人教新目标)
八年级英语上册unit5知识精讲导学案（人教新目标）
人教新目标英语八年级上册
Unit 5 Do you want to watch a game show?
知识点精讲
1. What is your favorite cartoon?你最喜欢的卡通片是什么？
“ what’ s your favorite…? 是用来询问对方最喜爱事物是什么.其同义句为“ what…do you like best?回答用: My
favorite book is …或是 I like …best.
e.g. --what’s your favorite book?
= what book do you like best?
-- My favorite book is Snow White. 或是 I like Snow White best.
2. When people say “culture”, we think of art and history. 当人们提起文化时，我们就 会想到艺术和历史.
think of 有考虑；想起；有…想法；对…有意见 等意思.在该句中应理解为“ 想起， 想到”.例如：
Does the poem make you think of spring?
这首诗有没有让你想到春天？
How many stars can you think of?
你能想到多少明星？
3. When this cartoon came out in New York on November 18, 1928, it was the first cartoon with sound and music.当这部动画片于1928 年11月18 问世于纽约时，它成为第一部带有音乐的动画片.
“ come out” 在本句中译为“ 出版” 引申为“ 问世”.此外还有：出来，（花）开出来之意.
新目标英语八年级第五单元教案
新目标英语八年级（下）Unit5 If you go to the party ,you’ll have a good
time !教学设计
一、教学内容及分析 本单元是以“参加聚会”为话题，开展教学活动。通过谈论某个推断，学习if以引导的条件状语从句。通过丰富多彩的语言实践，既掌握了flower, against, chance,
tonight等词的用法，又在语言情景中对 if 状语从句主句用将来时，从句用一般现在时进行了充分的操练。与此同时，我们还要学习许多新词如jeans, organize, agent, lawyer 等。引导学生用If引导的条件状语从句来谈论事件之间的因果关系，并分析得出处理决定，或给出解决的意见。从而培养听力，口语交际及逻辑判断的能力。 进一步了解有关国内外一些特殊职业情况，培养协调能力和合作精神，体会学习英语的乐趣，树立远大的目标，并为之不懈地努力。 二、学习者特征分析 本单元教材面对的是八年级学生，他们英语上听说读写等技能有一定的基础，能基本上用英语表达简单的句子及意思。学习本单元之前接触过一些条件状语从句，也提到过主将从现得原则。加上本单元的单词基本上都是他们学过的。在前边谈论的话题的基础上进一步的引申，比如谈到规章制度，谈到未来的理想等话题，学生们都很熟悉。所以在进行本单元的内容时如果能有效地温故而知新就减小了难度。 三、单元整体目标分析 1、知识与能力：Words and Phrases: flower, against, chance, tonight, window,
explain, improve” let in help sb do sth at the party bring from during the party
take it away travel around the world make a lot of money get an education go
英语人教版八年级上册 unit5 SectionB (2a-2e) 教案设计
Teaching Plan
Unit5 Do you want to watch a game show?
Section B（2a-2e）
西大滩中学 宋雯霞
Teaching Aims:
Ⅰ.Aims of Basic knowledge:
1.Vocabulary:cartoon,famous,rich,successful,common,simple unlucky,
come out, in the 1930s,such as.be ready to,try his best。
2. Target Language:
1) However,he was always ready to try his best.
2) Today’s cartoons are usually not so simple as little Mickey
Mouse.
Ⅱ.Aims of Ability:
Students can get the right information from the text,and finish the
reading tasks.
Ⅲ.Aims of emotion
Learn about the different countries’ culture by talking about the
cartoon stories.
IV.Teaching key points: 英语人教版八年级上册 unit5 SectionB (2a-2e) 教案设计
2 / 5 1. The key vocabulary and the target language.
2. Help the students understand the text.
3.Help the students to learn to master some reading skills .
人教版新目标八年级英语上册全套教案
学期教学计划
一. 指导思想
注重素质教育，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。为学生的充分发展创造条件，为继续学习打下基础。
二. 教材分析
《新目标英语八年级（上）》共有十二个单元，每个单元都分为两个部分：A部分和B部分。新课通过听、说、读、写的全面训练，培养学生全面发展的能力。配以适量练习，及时对所学内容进行复习巩固。
教材突出几个方面：
1． 语言功能项目（Functions）：
Talk about how often you do things; Your health, give advice;
Future plans; How to get to places;
Make,accept and decline invitations; obligations;
Personal traits; compare people; Describe a process; follow instructions;
Events in the past; Famous people;
Future intentions; Make polite requests; ask for permission;
Discuss preferences; make comparisons.
2． 语法项目：
形容词和副词的比较级和最高级；动词种类：情态动词can、could、must、have
to、should；动词用现在进行时来表示按计划或安排将要进行的动作；用“be going
to +动词原形”表示将要发生的事或打算；句子成份、句子的类型、简单句的五种基本句型。
【K12学习】新目标八年级英语上册第五单元学案
K12学习教育
K12学习教育 新目标八年级英语上册第五单元学案
Unit 5 Can you xxe to my party
Section A1a-2c 第一课时
预习目标
1.学会有礼貌向别人发出邀请 2.掌握 have to 和 Can
的用法 一．自学
1.当你邀请别人参加聚会时，你如何邀请
2.试着翻译下列短语。
①study for a test ②have a piano lesson ③help my parents ④go to the doctor 二．互学
1、翻译下单词和短语
又一的________ 音乐会________
语：帮妈妈_____________ 踢足球________ 上吉他课_________ 看电影___________ 拜访我姑姑_________足球练习___________ 做作业_____________ 为数学考试准备________去看医生_______ 太多家庭作业_____________
这个周末___________ 2、根据汉语提示完成句子
(1) Jill is going to Tokyo _________ _________
_________. (2) He has to _________ _________ ________
________at 3 o’clock . (3) Can you xxe to my __________
__________？ 3、单句改错 K12学习教育
K12学习教育 (1) —Can you go shopping with me
—Sure . I’d love.
(2)How about visit your aunt (3)She have a guitar
lesson .
(4)Can you xxe to see me on tuesday 三．导学
八年级英语上册 Unit 5 Can you come to my party教材全梳理 人教新目标
word 1 / 6 【英语】八年级上册 教材全梳理（Unit 5 Can you e to my party）
知识•巧学
巧解生词
【词析】 音析：e读［ｅ］。
形析：les（s）更少+son（儿子）
【例句】
We’ll have an pianolesson.我们要上钢琴课。
【拓展】 （1）注意和数词连用时的位置。如：lesson 1= the first lesson. （2）常用短语：teach sb. a lesson给某人一个教训。
【词析】 音析：er读［(ｒ)］。
形析：an（一个）+other（其他的）
【例句】 One person’s meat is another person’s poison.
萝卜白菜，各有所爱。
【拓展】 （1）同义词：the other
（2）短语：one…another一个……另一个
【词析】 音析：wh读［ｈ］。
形析：who（谁）+m
【例句】 Whomare you going to interview?你要去采访谁？
【词析】 音析：ow读。
形析：tom（汤姆）+or（或者）+row（排）
【例句】 Today’s children are the hope of tomorrow. 今天的孩子是明天的希望。
【拓展】 常用短语：the day after tomorrow 后天
【词析】 音析：tion读。
形析：invite（邀请）+-tion（名词后缀） word 2 / 6 【例句】 Thanks for yourinvitation! 谢谢你的邀请！
【拓展】 （1）同根词：invite
（2）常用短语：a letter of invitation 一封邀请信
【词析】 音析：i读［I］。
形析：形近词city
【例句】 It’s a pitythat you did not e.很遗憾你没来。
【拓展】 （1）惯用法：What a pity!真遗憾！
八年级英语上册 Unit5 SectionA (1a-1c)学案设计及练习题 人教新目标版
word
- 1 - / 25 Unit5 SectionA (1a-1c)
[Learning objectives]
Knowing: 本课1个单词6个短语
Practicing: 练习发出邀请与被邀请的对话
[Important points]学习并掌握如何提出邀请与谢绝他人邀请的对话。
一、自主学习（教师寄语：No pains,no gains）
Task1、会读书本课单词、短语
1）个人读记单词与短语
2）两个人一组相互检查读音
3）展示，写在学案上
单词： 1、课程
短语： 1、为了考试学习 2、帮我父母
3、看医生 4、拜访我姑妈
5、上钢琴课 6、下一次
Task2、 模仿对话，提出邀请
A: Can you e to my party on Wednesday?
B: Sure, I would love to.
A: Can you e to my party on Wednesday?
C: Sorry, I can not .I have a piano lesion.
A: Can you e to my party on Wednesday?
D: I am sorry, too. I have to go to a doctor.
人教版新目标(Go for it)初中英语八年级上册全册学案
八年级英语上册学案 第- 1 -页 八年级英语上册学案
Unit 1 How often do you exercise？
Section A
一、教师寄语
A bold attempt is half success.（勇敢的尝试是成功的一半）
二、学习目标
知识目标：
Words: always, usually , often, sometimes , hardly , ever, never., once , twice ,
Phrases: how often three times a week every day. twice a week
Sentences:
What do you usually do on weekends? I sometimes go to the beach.
How often do you eat vegetables? Every day.
Most students do homework every day.
能力目标:会使用频率副词及短语；能描述课余时间的活动安排；
情感目标: 培养学生良好的学习和生活习惯
三、教学重、难点
频度副词：always, usually, often, sometimes, hardly和never的应用
疑问词how的用法
四、学习过程
1预习导学或自测
Ⅰ.Look at the picture (学生识图).
What do you usually do on weekends? I sometimes go to the beach..
I sometimes去滑板
看书 看电视
做运动购物
Ⅱ. 看图写出相应的頻度副词：
______ ____ ______ ______ ______
八年级英语上册学案 第- 2 -页