部编版六年级语文上册五单元第16课《盼》一课一练附答案
16 盼
第二课时 一、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。
瞅 凝视 盯 瞥
1. 楚王（
）了晏子一眼，冷笑一下。
2. 中尉（
）了伯诺德夫人一眼，很不满。
3. 伯诺德夫人（
）着烛台喃喃自语。
4. 爸爸（
）着远方，想了很久很久。
二、阅读练习。
吃过晚饭， 雨还在不停地下着， 哒哒哒地打着玻璃窗， 好像是敲着鼓点逗．引． 我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨 都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
1. 为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？
2. 画虚线的句子有什么作用？
参考答案
第二课时 一、 1 瞥 2. 瞅 3. 盯 4. 凝视 二、1. 运用拟人的修辞手法， 生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。
2. 承上启下。由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环 境。
理（ ）气（ ） 不（ ）替（ ） 势（ ）可（ ）
迫（ ）（ ）待 （ ）寝（ ）食 不（ ）不（ ）
三、仿写词语。
凉冰冰
瓦蓝瓦蓝
四、解释下面加点词语。
1. 我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸 ． 窸．窣．窣．响。
2. 我一边说，一边用眼瞟．着窗外，生怕雨停了。
参考答案 第一课时 一、 C 二、 理直气壮 不可替代 势不可挡 迫不及待 废寝忘食 不声不响 三、 甜丝丝 明晃晃 厚墩墩 滴答滴答 忽闪忽闪 意思意思 四、 1. 拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。 2. 斜着眼睛看。
16 盼
第一课时
一、下面加点字读音完全正确的一组是（
）
A. 嚷．（r ǎng） 酱．油（ ji àng） 应和．（ hé） 痱．子（ f èi ） B. 嘴唇．（chún） 浸．湿（ j ìn） 烤．干（ kǎo） 窸窸窣．窣．（shuài ） C.嘟囔．（nāng） 甩．手（ shuǎi ） 袖．筒（ xi ù） 斗篷．（ péng） D.瓦．蓝（ wǎ） 情况．（kuàng） 腥．味（ xīn） 喧．闹（ xuān） 二、把词语补充完整。
【精品】16.盼 人教部编版六年级上册一课一练(含答案)
16 盼一、拼音写词。
xiùtǒng dòu péng shuǎi dǎdàsuànjiàng yóu dùn ròu zuǐchún bèng chūlóu tī二、读句子，体会加点字词的表达效果。
1.“我的雨衣一直安安静静地．．．．．躺在衣柜．．．．．躺在盒子里，盒子一直安安静静地里。
”2.“它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃．．．．……”．．，嘀答嘀答．．．．．．：滴答三、“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺上了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
”下列选项中理解最准确的一项是（）A 这句话赞美了雨后美丽的街景。
B 这句话借赞美雨后美丽的街景，抒发了自己未能穿上心爱的雨衣漫步雨中的遗憾心情。
C 这句话赞美了雨后美丽的街景，表达了因下雨而十分兴奋的心情。
D 这句话赞美了雨后美丽的街景，表达出对妈妈不让她穿雨衣出去的气愤。
四、根据课文内容填空答题。
1.“我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像从嗓子里蹦出来一样。
”这句话中“心像从嗓子里蹦出来一样”可以用四字词语表示，这样写生动形象地写出了内心的真实感受，突出了作者的心情。
“又像从嗓子里蹦出来一样”中的“又”写出了作者之前也有过同样的感受，请找出前文的句子：。
2.我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”这句话中的“理直气壮”的意思是。
前文有两句话写出了作者“不理直气壮”的心理，请任选一句写下来：。
3.“我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
”这句话中“小心翼翼”的意思是。
“小心翼翼”和“跑”似乎有些矛盾，你认为呢？参考答案;16 盼一、拼音写词。
（略）二、读句子，体会加点字词的表达效果。
1.“我的雨衣一直安安静静地．．．．．躺在衣柜．．．．．躺在盒子里，盒子一直安安静静地里。
部编版六年级上册语文课课练-16盼(含答案)【精品】
16 盼第一课时一、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷．（rǎng）酱．油（jiàng）应和．（hé）痱．子（fèi）（shuài）B.嘴唇．（chún）浸．湿（jìn）烤．干（ǎo）窸窸窣窣．．C.嘟囔．（nāng）甩．手（shuǎi）袖．筒（iù）斗篷．（péng）D.瓦．蓝（wǎ）情况．（uàng）腥．味（īn）喧．闹（uān）二、把词语补充完整。
理（）气（）不（）替（）势（）可（）迫（）（）待（）寝（）食不（）不（）三、仿写词语。
凉冰冰瓦蓝瓦蓝四、解释下面加点词语。
1.我一边想，一边在屋里走走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣．．．窣．响。
2.我一边说，一边用眼瞟．着窗外，生怕雨停了。
参考答案第一课时一、C二、理直气壮不可替代势不可挡迫不及待废寝忘食不声不响三、甜丝丝明晃晃厚墩墩滴答滴答忽闪忽闪意思意思四、1.拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。
2.斜着眼睛看。
16 盼第二课时一、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。
瞅凝视盯瞥1.楚王（）了晏子一眼，冷笑一下。
2.中尉（）了伯诺德夫人一眼，很不满。
3.伯诺德夫人（）着烛台喃喃自语。
4.爸爸（）着远方，想了很久很久。
二、阅读练习。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点我出去。
我跑到窗前，不住地朝街上张望着。
望着望着又担心起。
要是逗引．．今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
1.为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？2.画虚线的句子有什么作用？参考答案第二课时一、1瞥 2.瞅 3.盯 4.凝视二、1.运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。
2.承上启下。
由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。
部编版六年级上册语文第16课《盼》课后作业练习题附答案
第16课《盼》第一课时一、辨字组词。
袖（）用（）嚷（）蓬（）柚（）甩（）壤（）篷（）崩（）宿（）涡（）翼（）蹦（）缩（）锅（）冀（）二、在括号里填上合适的词语。
（）的纸盒子（）的新雨衣（）的天（）的云彩（）的空气（）的玻璃三、缩句。
1.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
2.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。
第二课时一、选词填空。
指引引诱逗引1.雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗，好像是敲着鼓点（）我出去。
2.多亏老班长为我们（）了正确的方向，我们才能这么快走出草地。
3.在金钱的（）下，很多年轻人走上了犯罪的道路。
二、在句子中的括号里填上合适的关联词语。
1.（）这件雨衣上有袖子，（）可以伸出手来想干什么就干什么。
2.（）我一直找借口想出去，（）到底也没有得到妈妈的允许。
3.（）妈妈说得都对，蕾蕾（）认为妈妈是在故意为难她。
三、读句子，联系课文回答问题。
1.“天一下子变了脸色。
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”“我”想的是2.“我今天特别特别不累。
妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”其实“我”真正想做的并不是买酱油，而是。
参考答案：第一课时一、袖子柚子作用甩手叫嚷土壤蓬勃帐篷崩溃蹦跳宿舍缩小漩涡铁锅比翼冀北二、扁扁淡绿瓦蓝厚墩墩凉爽明亮三、1.雨衣躺在盒子里。
2.小杨树喧闹起来。
第二课时一、1.逗引2.指引3.引诱二、1.因为所以2.虽然但是3.即使也三、1.下雨了就能穿上新雨衣了。
2.借此机会穿上新雨衣到外面去走一走。
部编版六年级上册语文一课一练--盼(含答案)
第一课时一、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷．（rǎng）酱．油（jiàng）应和．（hé）痱．子（fèi）B.嘴唇．（chún）浸．湿（jìn）烤．干（kǎo）窸窸窣窣．．（shuài）C.嘟囔．（nāng）甩．手（shuǎi）袖．筒（xiù）斗篷．（péng）D.瓦．蓝（wǎ）情况．（kuàng）腥．味（xīn）喧．闹（xuān）二、把词语补充完整。
理（）气（）不（）替（）势（）可（）迫（）（）待（）寝（）食不（）不（）三、仿写词语。
凉冰冰瓦蓝瓦蓝四、解释下面加点词语。
1.我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸．窸窣窣．．．响。
2.我一边说，一边用眼瞟．着窗外，生怕雨停了。
第一课时一、C二、理直气壮不可替代势不可挡迫不及待废寝忘食不声不响三、甜丝丝明晃晃厚墩墩滴答滴答忽闪忽闪意思意思四、1.拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。
2.斜着眼睛看。
第二课时一、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。
瞅凝视盯瞥1.楚王（）了晏子一眼，冷笑一下。
2.中尉（）了伯诺德夫人一眼，很不满。
3.伯诺德夫人（）着烛台喃喃自语。
4.爸爸（）着远方，想了很久很久。
二、阅读练习。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引．．我出去。
我跑到窗前，不住地朝街上张望着。
望着望着又担心起来。
要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
1.为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？2.画虚线的句子有什么作用？第二课时一、1瞥 2.瞅 3.盯 4.凝视二、1.运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。
2.承上启下。
由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。
部编版六年级上册语文课课练-16盼(含答案)【精品】
16 盼第一课时一、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷．（rǎng）酱．油（jiàng）应和．（hé）痱．子（fèi）（shuài）B.嘴唇．（chún）浸．湿（jìn）烤．干（ǎo）窸窸窣窣．．C.嘟囔．（nāng）甩．手（shuǎi）袖．筒（iù）斗篷．（péng）D.瓦．蓝（wǎ）情况．（uàng）腥．味（īn）喧．闹（uān）二、把词语补充完整。
理（）气（）不（）替（）势（）可（）迫（）（）待（）寝（）食不（）不（）三、仿写词语。
凉冰冰瓦蓝瓦蓝四、解释下面加点词语。
1.我一边想，一边在屋里走走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣．．．窣．响。
2.我一边说，一边用眼瞟．着窗外，生怕雨停了。
参考答案第一课时一、C二、理直气壮不可替代势不可挡迫不及待废寝忘食不声不响三、甜丝丝明晃晃厚墩墩滴答滴答忽闪忽闪意思意思四、1.拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。
2.斜着眼睛看。
16 盼第二课时一、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。
瞅凝视盯瞥1.楚王（）了晏子一眼，冷笑一下。
2.中尉（）了伯诺德夫人一眼，很不满。
3.伯诺德夫人（）着烛台喃喃自语。
4.爸爸（）着远方，想了很久很久。
二、阅读练习。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗．引．我出去。
我跑到窗前，不住地朝街上张望着。
望着望着又担心起。
要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
1.为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？2.画虚线的句子有什么作用？参考答案第二课时一、1瞥 2.瞅 3.盯 4.凝视二、1.运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。
2.承上启下。
由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。
【精品】六年级上册语文第16课《盼》一课一练(人教部编版,含答案)
六年级上册语文第16课《盼》一课一练第一课时一、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷．（rǎng）酱．油（jiàng）应和．（hé）痱．子（fèi）B.嘴唇．（chún）浸．湿（jìn）烤．干（kǎo）窸窸窣窣．．（shuài）C.嘟囔．（nāng）甩．手（shuǎi）袖．筒（xiù）斗篷．（péng）D.瓦．蓝（wǎ）情况．（kuàng）腥．味（xīn）喧．闹（xuān）二、在括号里填上合适的词语。
（）的纸盒子（）的新雨衣（）的天（）的云彩（）的空气（）的玻璃三、仿写词语。
凉冰冰瓦蓝瓦蓝四、课文理解。
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
还用问，这是起了风。
一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳这也给遮盖住了。
天一下子变了脸色。
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声惊雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。
我兴奋地仰起头，甩打着书包就跑排进了楼门。
1.写出下面句子的修辞手法。
（1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
（）（2）天一下子变了脸色。
（）2.这段文字的主要内容是什么？3.这段文字主要采用了哪些描写方法？第二课时一、给下列加点字注音。
嘟囔．（）痱．子（）炖．肉（）焖．米饭（）腥．味（）玛瑙．．（）蒜薹．（）瞟．一眼（）二、把词语补充完整。
理（）气（）不（）替（）势（）可（）迫（）（）待（）寝（）食不（）不（）三、写出下面句子的描写方式。
1.妈妈说：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”（）2.每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？（）3.我连忙把雨衣脱下来，摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。
六年级语文上册一课一练基础+提优 第16课 盼 含答案
第16课盼基础部分一、静心练字。
瓦酱二、用“\”画去括号里不正确的读音。
蒜薹．(tāi tái) 玛瑙．(lǎo nǎo) 窸窸窣．窣(sū zū)痱．子(fēi fèi) 腥．味(xīng xīn) 明晃．晃(huǎng huàng)三、看拼音,写词语。
fēng kuáng xiù tǒng dǒu peng bèng tiàoyī guì zhē gài lóu tī四、读一读,连一连。
明晃晃的雨衣理直气壮地打开柜门厚墩墩的玻璃安安静静地听讲座透明的云彩不声不响地躺着五、选择下面句子使用的修辞手法A.比喻B.拟人C.反问1.蕾蕾,你疯啦?嫌身上没长子吗? ( )2.有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
( )3.雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答....... ( )六、按要求写句子。
1.太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?(改为陈述句)2.直到．．妈妈喊我,我才．把雨衣脱下来(用加点字词造句)3.路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂直到满了珍珠玛瑙路灯照着淡绿色的雨衣,雨衣上像。
(发挥想象,把句子写具体) 七、读读抄抄下列描写心理活动的四字词语。
心急如焚心花怒放心乱如麻欣喜若狂心如刀绞悲愤欲绝提优部分一、结合课文,想想课文是通过哪些事例来写“盼”的,请在括号里画“√”。
1.妈妈下班回来送给“我”一件新雨衣。
( )2.“我盼着变天,可是一连好多天都是晴天。
( )3.“我”放学后好不容易等到了雨,兴冲冲跑回家。
( )4.“我想借买酱油的机会穿上新买的雨衣,却未能如愿。
( )5.晚饭后,下雨了,“我“希望雨留到明天下。
( )6.早晨上学,雨点打到“我”的头上,“我”跑回家,拿出雨衣。
( )二、阅读课文片段,完成练习。
2020-2021部编版六年级语文上册《16《盼》》课后练习题(附答案).pdf
16盼字词模块一、看拼音，写词语。
yīxiùsuōxiǎｏmùtīshuǎｉkāｉzuǐchúｎ zhànɡ pénɡ二、写出同音字。
[pénɡ］帐( ) ( )勃鲲( )[tǒnɡ] 笔( ) 木( ) ( )伤三、词语综合练习。
1．课文中“形容细小的摩擦声”的四字词语是____________，这样结构的词语还有____________、____________、____________。
2．课文中“形容谨慎小心，一点不敢疏忽的样子”的四字词语是____________，它的反义词是____________，这样结构的词语还有____________、____________、____________。
句子模块四、品析句子。
1．望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
(1)这一处运用了____________描写的方法，从中体会到。
“我”______________________________________________________________(2)原来不用“想”也能进行心理描写，请你也写一个这样的句子。
_________________________________________________________________ 2．每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？这是对“我”的__________描写，“我”为了____________，心里一直________着天能下雨。
从对天气“晴”的埋怨，更能体会到“我”对____________的盼望之情。
读写模块五、(一)课内阅读。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。
四周一下子变得那样安静。
我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。
路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
部编版六年级上册语文第16课《盼》练习题及答案
部编版六年级上册语文第16课《盼》练习题及答案明的新雨衣。
我高兴极了，立刻试穿了一下，感觉非常舒适。
从此，我开始盼望着下雨，想要在雨中穿上新雨衣。
作为一个小小书法家，我也很喜欢写字。
我喜欢用毛笔写字，特别是喜欢写“小”字。
每次写完，我都会把字拿给妈妈看，妈妈总是夸我写得好。
给下列划线的字注音：斗篷（dǒu péng）窸窣（xī sù）痱子（fèi zǐ）闷雷（mèn léi）兴奋（xīng fèn）嘟囔（dūnāng）吱声（zhī shēng）蒜薹（suàn tái）焖饭（mèn fàn）玛瑙（mǎ nǎo）晃眼（huàng yǎn）腥味（xīng wèi）根据拼音写字组词：修（xiū）口、优（yōu）秀、花生（huā shēng）、朋（péng）友、湃草（pài cǎo）、XXX（dūnlún）、下木（xià mù）、位（wèi）先、山蜜（shān mì）、狂（kuáng）三。
在括号里填上恰当的词语：新的纸盒、清晨的新雨衣、蓝色的天空、街边地躺着的猫、街道上喧闹的人群、玻璃窗上的雨滴。
将下列词语补充完整，并完成下列各题：小心翼翼、气壮山河、不言不语、瓶瓶罐罐、甜甜蜜蜜、当当响亮、安安静静。
1.仿写词语：小心翼翼（ABCC式）：慢慢踱步，小心翼翼，生怕惊扰了那只小鸟。
当当响亮（AABB式）：铃铛声响，当当响亮，远远传来。
不言不语（ABAC式）：他不言不语，只是默默地工作着，让人感到十分安心。
2.用下列词语写句子：不言不语：他一言不发，只是默默地看着我。
理直气壮：他理直气壮地说出了自己的想法，让人佩服。
小心翼翼：我小心翼翼地把花儿摘下来，生怕弄坏了。
未使用拟人手法的句子是A.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
【2019部编版】统编版六年级语文上册16盼 一课一练及答案
第一课时一、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷．（rǎng）酱．油（jiàng）应和．（hé）痱．子（fèi）B.嘴唇．（chún）浸．湿（jìn）烤．干（kǎo）窸窸窣窣．．（shuài）C.嘟囔．（nāng）甩．手（shuǎi）袖．筒（xiù）斗篷．（péng）D.瓦．蓝（wǎ）情况．（kuàng）腥．味（xīn）喧．闹（xuān）二、把词语补充完整。
理（）气（）不（）替（）势（）可（）迫（）（）待（）寝（）食不（）不（）三、仿写词语。
凉冰冰瓦蓝瓦蓝四、解释下面加点词语。
1.我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸．窸窣窣．．．响。
2.我一边说，一边用眼瞟．着窗外，生怕雨停了。
第一课时一、C二、理直气壮不可替代势不可挡迫不及待废寝忘食不声不响三、甜丝丝明晃晃厚墩墩滴答滴答忽闪忽闪意思意思四、1.拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。
2.斜着眼睛看。
第二课时一、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。
瞅凝视盯瞥1.楚王（）了晏子一眼，冷笑一下。
2.中尉（）了伯诺德夫人一眼，很不满。
3.伯诺德夫人（）着烛台喃喃自语。
4.爸爸（）着远方，想了很久很久。
二、阅读练习。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引．．我出去。
我跑到窗前，不住地朝街上张望着。
望着望着又担心起来。
要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
1.为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？2.画虚线的句子有什么作用？第二课时一、1瞥 2.瞅 3.盯 4.凝视二、1.运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。
2.承上启下。
由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。