道德与法治四年级上册第一单元测试题 含答案
道德与法治四年级上册第一单元测试题
一、判断题。
（对的打“√”，错的打“×” 10分）
1.一年级刚入学时，同学们互不认识不会有欢声笑语诞生。
（）
2.我们班总考第一，没有缺点。
（）
3.班徽是一个班集体的象征。
( )
4.借阅图书时，我们都会爱护图书，看完放回原位。
（）
5.班规的制定是一件很简单的事情。
（）
6.如果发现班规存在问题，可以对班规进行修改。
（）
7.班规既然制定了，就应该严格执行。
（）
8.在学校里，除了自己班以外，还有很多班级，每个班都是相同的。
（）
9.每个同学都应该齐心协力为班级做贡献。
（）
10.班级竞争使用不正当的方式获胜，那是不光彩的。
（）
二、选择题（15分）
1.（）不是上小学之后在班级里的成长足迹。
A.我们一家人去旅游
B.我们成为少先队员
C.学校组织看菊展合影
D.运动会获得优秀团体奖
2.我为班级献计献策，（）不是金点子。
A.班级干部岗位轮换
B.帮好朋友打架
C.课间注意保持卫生
D.爱护公物
3.（）是班规的内容。
A.进出校门没礼貌
B.教室卫生勤不打扫
C. 排队集合快静齐
D.破坏公物
4.（）制定班规的方式更合适？A.老师一个人制订 B.班干部制订
C.家长制订
D.老师和全体同学一起制订
5.以下对班徽作用的说法正确的是（）
①班徽是一个班级的标志②是班集体的象征③代表了一个班的奋斗目标④代表了一个学校的目标
A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.②③④
6.（）不能增进班级间的合作。
A. 开展读书交流会
B.展示大家的新发明
C.我才不和2班一起活动呢
D.一起去郊游
7. 以下各项，是班级优点的有（）。
①在我们班，人人都有自己的岗位②班里建立了“小岗位轮换”制度
③地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助④大家都不想参加学校组织的活动
A.①②③
B.①②③④
C.①③
D.②③④
8.（）是我们班级的不足。
A.同学之间相互团结，相互帮助。
B.班级干部积极热情，是老师的好助手。
C.平时班级内都很整洁。
D.科任课时有的同学私底下传纸条，不遵守纪律。
9. 下面不是课外活动的是（）。
A.语文课
B.课外劳动
C.运动会
D.植树活动
10. 学校的哪个角落里有我们学习的榜样？（）
A.生物窗
B.文化墙
C.光荣榜
D.数学角
三、连线题（7分）
我们共同制订了很多班规，请你用连线的方式把对应的内容连接起来。
早睡早起准时到对待公物如珍宝
自主学习会合作进出校门有礼貌
教室卫生勤打扫专心听讲爱思考
排队集合快静齐诚实守信要记牢
用餐文明不挑食室内室外不追跑
四、问答题（11分）
1.设计班徽的四个步骤是什么？
2.仔细想想我们班级的班规内容有哪些？（至少写出五条。
）
3.新学期的“文化月”活动中，每个班级的同学是怎么合作的呢？（写出四点）
4.每个班都有自己的优点，也有自己的不足。
请你列举出你们班的三个优点和两点不足。
五、活动与探究（7分）
真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
请你根据实际下一份“为他班喝彩倡议书”。
（至少写出三点倡议）
道德与法治四年级上册第一单元测试题
一、判断题。
（对的打“√”，错的打“×” 10分）
1. ×
2. ×
3.√
4.√
5.×
6. √
7.√
8. ×
9.√10.√
二、选择题（15分）
1.A
2.B
3.C
4.D
5.B
6.C
7.A
8.D
9.A 10.C
三、连线题（7分）
早睡早起准时到对待公物如珍宝
自主学习会合作进出校门有礼貌
教室卫生勤打扫专心听讲爱思考
排队集合快静齐诚实守信要记牢
用餐文明不挑食室内室外不追跑
五、问答题（11分）
1.答：
（1）确定能体现班级奋斗目标的主题词。
（2）选定体现主题词的象征图案和颜色。
（3）把选定的团图案有机地组合起来。
(4)写上解说词。
2.答：
（1）课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。
（2）同学之间相互尊重，说话文明，不打架。
（3）主动帮助困难的同学。
（4）讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。
（5）保持教室个校园干净整洁，不乱扔垃圾。
（6）如果违反班规，向全班道歉。
3.答：（答案不唯一）
（1）3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。
（2）演出组的同学来自各个班的舞蹈高手。
（3）2班的电脑提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。
（4）文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿。
4.答案不唯一
五、活动与探究（7分）
答：（答案不唯一）
让我们把“为他班喝彩”的倡议落实到每一次班级间的活动中吧！
运动会上，我们会……
合唱比赛中，我们会……
读书节里，我们会……。
道德与法治四年级上册第一单元测试题 含答案
道德与法治四年级上册第一单元测试题一、判断题。
（对的打“√”，错的打“×” 10分）1.一年级刚入学时，同学们互不认识不会有欢声笑语诞生。
（）2.我们班总考第一，没有缺点。
（）3.班徽是一个班集体的象征。
( )4.借阅图书时，我们都会爱护图书，看完放回原位。
（）5.班规的制定是一件很简单的事情。
（）6.如果发现班规存在问题，可以对班规进行修改。
（）7.班规既然制定了，就应该严格执行。
（）8.在学校里，除了自己班以外，还有很多班级，每个班都是相同的。
（）9.每个同学都应该齐心协力为班级做贡献。
（）10.班级竞争使用不正当的方式获胜，那是不光彩的。
（）二、选择题（15分）1.（）不是上小学之后在班级里的成长足迹。
A.我们一家人去旅游B.我们成为少先队员C.学校组织看菊展合影D.运动会获得优秀团体奖2.我为班级献计献策，（）不是金点子。
A.班级干部岗位轮换B.帮好朋友打架C.课间注意保持卫生D.爱护公物3.（）是班规的内容。
A.进出校门没礼貌B.教室卫生勤不打扫C. 排队集合快静齐D.破坏公物4.（）制定班规的方式更合适？A.老师一个人制订 B.班干部制订C.家长制订D.老师和全体同学一起制订5.以下对班徽作用的说法正确的是（）①班徽是一个班级的标志②是班集体的象征③代表了一个班的奋斗目标④代表了一个学校的目标A.①②③④B.①②③C.①②D.②③④6.（）不能增进班级间的合作。
A. 开展读书交流会B.展示大家的新发明C.我才不和2班一起活动呢D.一起去郊游7. 以下各项，是班级优点的有（）。
①在我们班，人人都有自己的岗位②班里建立了“小岗位轮换”制度③地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助④大家都不想参加学校组织的活动A.①②③B.①②③④C.①③D.②③④8.（）是我们班级的不足。
A.同学之间相互团结，相互帮助。
B.班级干部积极热情，是老师的好助手。
C.平时班级内都很整洁。
D.科任课时有的同学私底下传纸条，不遵守纪律。
部编版小学道德与法治四年级上册单元测试题及答案(全册)
部编版小学道德与法治四年级上册单元测试题及答案(全册)部编版小学道德与法治四年级上册第一单元测试题一、想一想，填一填1.没有（），不成方圆。
2.（）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
3.国有（），校有校纪，班有班规。
4.班规是班级共同生活的（）。
5.我们是班规的制定者，也应该是班规的（）。
6.大家一起制定的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该（）。
7.每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起（），共同创造和分享美好的校园生活。
8.班级与班级之间既有（）也有（），给我们带来成长和收获。
9.班级间的竞争必须使用（）。
10.每个班级都有自己的特点，都有值得尊敬和欣赏的地方。
能够为他们喝彩，就是对他们的（）和（）。
11.真正懂得为他人喝彩的人会欣赏他人，在竞争过程中的（）和（）的精神，而不会在意胜败的结果。
12.让我们的班级更棒，要靠（）同学的共同努力。
13.无论是制定还是修改班规，都要按照一定的（）进行。
二、是与非，判一判1.每个班都有自己的特点，都有值得尊敬和欣赏的地方。
（）2.我不喜欢我们的班规，我都没有人身自由了。
（）3.我们班的班规是由班长一个人制定的。
（）4.班规制定出来，就不能再修改了。
（）5.我们班是最优秀的集体，没有缺点。
（）6.运动会我们和三班进行接力赛跑，三班同学摔倒了，我们胜利了，我太开心了。
（）7.为班级设计班徽，是美术课代表和班长事情。
（）8.手工制作比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。
（）9.卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。
（）10.辩论会上，我只为我们班喝彩。
（）三、选择题1.能够体现班级间合作的活动是（）。
A.三班的大合唱B.研究委员给同桌讲题C.学校集体舞2.我们学校四年级有8个班级，这8个班级（）A.比我们班强的我们才研究B.考试第一才值得我们研究C.每个班都有我们研究的地方3.同年组拔河时，你觉得正当方式是（）。
[部编版]四年上册道德与法治第一单元测试-含答案
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部编版四年上册道德与法治第一单元测试姓名班级一．我会填（22个每题1分）1.不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些（）或（）的事。
2.一个团结的班集体是在大家的（）中诞生的。
3.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级（）给我们留下了许多美好（）。
4.每个班级都有自己的优点，每个班都有自己的（）。
5.班徽是一个班级的（），是班级体的（）。
6. 没有规矩，（）,班规是班级共同生活的（）。
7.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的( )和（）。
8.我们是班规的制定者，也应该是班规的（）。
9.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。
每个班都是（）。
10.在学校生活中，大家一起合作，共同（）和（），校园的美好生活。
11.班级与班级之间既有合作，也有（）。
12.班级之间的竞争是（）的，班级之间的竞争必须使用（）方式。
13.每个班级都有自己的特点，都有值得（）和（）的地方。
14.真正懂得为他人喝彩的人，不会在意（）的结果。
二．我会选（7个每题3分）1.以下哪种行为是按照班规的要求做的（）A．排队集合快静齐 B.对待公物很随意C .用餐文明不挑食 D.上课交头接耳2.你认为学校是（）A．浪费爸爸妈妈血汗钱的地方。
B．这里可以让我们尽情的玩耍。
C．看谁吃的好穿得好。
D.在这里我们不仅能学到很多知识，各方面都得到全面发展。
3.下列说法中正确的是（）A．摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。
B.卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。
C．为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。
4.（）不是遵守班规的行为。
A．上课认真听讲 B．随地乱扔垃圾C．合作学习 D.上学不迟到不早退5.小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是优点的是（）。
①在我们班，人人都有自己的岗位。
②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。
四年级道德与法治上册第一单元测试卷含答案
1.优点不足2.程序方法3.制订者守护者4.合作竞争5.认可赞赏 6创造分享 二.判断题 l.χ2.√3.×4.×5.√6.√ 三.选择题 1.B2.B3.A4.C 四.简答题 1.®班规是班级共同生活的规则.②班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班 里能愉快、安全的学习和活动. 2.①每个班都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方.②能够为他班喝彩，就 是对他们的认可和赞赏。③真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓 越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。 五•阅读下面材料，并简要回答问题。 ①建议班规这样写：老师提问应该兼顾全班同学；②建议班规这样写：任何时间都不
）
5.在春季运动会上，有的同学起哄，小明马上制止。（ ） 6.班级之间的不正当竞争是不光彩的。（ ） 三.选择题（每小题2分，共8分） 1.关于班规竞争，下面哪种说法正确（ ） A.班级间有竞争是不正常的B.班级竞争会带给我们成长和收获 C.班级竞争只要获胜，使用什么方式无所谓 2.学校正在举行运动会，三个小伙伴正在讨论，谁的说法正确（）。 A.我只为我们班的运动员加油B.哪个运动员表现好我为谁加油 C.我肯定不为2班加油，因为我们上次输给了他们班 3.哪位同学违反了班规（） A.小强看见别的同学往地上扔废纸，他也跟着扔了一团 B.新 老师来上课，小丽和小华认真听讲C.主动帮助有困难帮助的同学 4.你赞成下面的哪种做法（ ） A.摄影比赛，为了让班级获得好成绩，小华把爸爸的作品拿来参赛B.上周卫生评比，2班的检查员偷偷捡起了
6.在学校生活中，每个班级要做到一起合作，共同—和美好的校园生活。
二、判断题（正确的在括号后边打"J"，错误的打"X"，每小题2分，共12分）
1.四（三）的班规有班主任一人制定就行了。（）
四年级上册道德法治第一单元测验卷
四年级上册道德法治第一单元测验卷一、选择题1. 下列哪个是法律的特点？- A. 由政府制定- B. 保护社会秩序- C. 可以随时改变- D. 仅适用于成年人答案：A. 由政府制定2. 偷窃他人财物属于以下哪一种行为？- A. 违法行为- B. 道德行为- C. 合法行为- D. 无害行为答案：A. 违法行为3. 下面哪项是人们在日常生活中需要遵守的基本道德规范？- A. 不尊重他人- B. 不守诚信- C. 不讲卫生- D. 不逃避责任答案：D. 不逃避责任二、判断题判断下列说法是否正确，正确的写“√”，错误的写“×”。
1. √ 法律是由政府制定并由政府执行的规则。
2. ×遵守法律只是成年人的责任，儿童不需要遵守。
3. √ 制定法律的目的是为了维护社会秩序和公正。
三、简答题1. 请简要解释法律的作用。
答：法律的作用是维护社会秩序，保护人们的合法权益，确保社会的公平正义。
法律规定了人们在社会中应该遵守的行为准则和法律责任，通过法律的执行，可以惩罚违法者，保护受害者的权益。
2. 请举例说明违法行为和道德行为的区别。
答：偷窃他人财物是一种违法行为，因为法律明确规定了不能侵犯他人财产的权益。
而帮助别人、尊重他人、守诚信等行为则是道德行为，虽然没有明确的法律规定，但是符合道德准则，有助于维护社会和谐。
四、问答题1. 什么是守法公民？答：守法公民是指遵守法律法规，遵守社会道德规范，尊重他人权益，履行自己的法律责任的人。
守法公民不仅要遵守已有的法律规定，还要具备法律意识，自觉遵守法律精神，积极参与维护社会秩序和公正。
2. 请举例说明如何成为守法公民。
答：成为守法公民的具体表现包括但不限于：遵守交通规则，不乱扔垃圾，不做违法的事情，尊重他人的权益，帮助需要帮助的人，关心社会公益事业，积极参与社会活动等。
通过自己的言行举止，积极践行法律和道德规范，成为守法公民。
部编人教版四年级道德与法治上册第一单元《与班级共成长》测试卷及答案(含两套题)1
部编人教版四年级道德与法治上册 第一单元《与班级共成长》测试卷及答案（满分：100分 时间：40分钟）一、认真思考巧填空。
（每空2分，共32分） 1.________是班级共同生活的规则。
2.班徽是一个班级的________，是班集体的________，代表了一个班的________。
3.班级之间有________是正常的，但是，如果使用________的方式获胜，那是________的，甚至会产生________。
4.没有规矩，不成________。
国有________，校有________，班有________。
5.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级________给我们留下了许多美好回忆。
让我们一起来回忆班级的________吧！6.大家一起讨论、制订的班规，可能会有________的地方。
随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况________的地方。
二、判断题。
（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”（每小题2分，共22分）1.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。
（ ）2.隔壁班的同学向小红借课本，小红故意不借给他。
（ ）3.今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。
（ ）4.设计什么样的班徽班主任说了算，和我们没关系。
（ ）5.班规可以让班级生活更加健康有序。
（ ）6.班徽只是一个图案，一点代表意义都没有。
（ ）7.班规的制定不是一件简单的事，必须掌握程序和方法。
（ ） 8.小红听到老师夸奖隔壁四⑶班，心里很不服气，私下里说四⑶班的坏话。
（ ）9.向老师了解别的班的优点，并向他们学习。
（ ） 10.设计班徽时，应该主题明确，简洁美观。
（ ）11.班里的每个同学都应该为班里服务，承担不同的责任。
（ ） 三、选择题。
（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共12分）1.班规是制定给（ ）。
A.爱捣乱的同学B.班干部C.每个同学D.老师 2.下面属于班级优点的是（ ）A.课堂上，有的同学总爱说话，影响到别人学习B.我们班的学习氛围很好，大家学习都非常努力C.我们班的教室打扫得不够干净 3.班规制定出来之后（ ）。
部编四年级上册道德与法治第一单元测试题(有答案)
部编四年级上册道德与法治第一单元测试题（有答案）道德与法治第一单元测试题（含答案）一、选择题（每题2分，共20分）1.以下不属于法律的是： A. 宪法 B. 道德规范 C. 刑法 D. 民法答案：B2.在日常生活中，我们要遵守的行为准则是： A. 道德规范 B. 法律规范 C.惯例 D. 规章制度答案：A3.以下哪一项不属于公民的基本权利？ A. 人身自由 B. 言论自由 C. 责任自由 D. 信仰自由答案：C4.以下哪一项不属于公民的基本义务？ A. 守法 B. 纳税 C. 参军 D. 尊重他人权利答案：C5.偷窃属于违法行为，这是因为： A. 违背了道德规范 B. 违背了法律规范 C.违背了社会规范 D. 违背了习惯答案：B6.学校规定不准乱扔垃圾，这是为了： A. 维护学校的形象 B. 保护环境卫生C. 培养学生的良好习惯D. 以上都是答案：D7.以下哪一种行为属于不文明行为？ A. 随地吐痰 B. 乱涂乱画 C. 不礼貌用语 D. 以上都是答案：D8.以下哪一项不属于学生的权利？ A. 自由选择学习方式 B. 获得平等的教育机会 C. 自由表达意见 D. 不按规定时间上课答案：D9.以下哪一项不属于学生的义务？ A. 完成学习任务 B. 遵守学校纪律 C. 帮助他人 D. 不尊重老师答案：D10.爱护公共财物是每个公民应尽的责任，以下哪种行为属于破坏公共财物的行为？ A. 损坏公园里的花草 B. 乱涂乱画公共设施 C. 乱扔垃圾 D. 以上都是答案：D二、判断题（每题2分，共20分）1.遵守法律是公民的权利和义务。
答案：错误2.遵守法律是每个人的责任，不仅是公民的义务。
答案：正确3.法律是由国家制定和执行的行为准则。
答案：正确4.遵守法律是我们的责任，而不是义务。
答案：错误5.遵守道德规范是我们的法律责任。
答案：错误6.公民的基本权利包括言论自由和财产权。
答案：正确7.学校规定了不准乱扔垃圾，这是为了保护环境卫生。
部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》单元测试(含答案)
第一步：确定能提现班级奋斗目标的主题词。
第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。
第三步：把选定的图案有机组合起来。
第四步：写上解说词。
（2）我设计的班徽
班徽上有一个小螺号，它象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。
部编版
B．给外班同学起哄。
C．要为其他班级的卓越表现和努力拼搏的精神喝彩。
4．下列关于班集体的说法，错误的是（）。
A．一个优秀的班集体要有共同目标
B．建设优秀的班集体需要很多人的共同努力
C．班集体成员各做各的事就行，不需要顾及其他人
D．优秀的班集体需要大家团结协作
5．在争创优秀班级的过程中，不正当的竞争是（）。
（1）设计一个班徽需要哪些步骤？
（2）请你为班级设计一个班徽，注意：设计主题明确，简洁美观。
参考答案：
1．B
2．A
3．C
4．Cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5．D
6．B
7．规矩国法规则
8．三四
9．特点尊重欣赏喝彩
10．国法班规
11．×
12．√
13．×
14．×
15．不对。班级之间有竞争是正常的，班级之间的竞争要公平、友好。不能用不正当的方法竞争。如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至产生不良后果。
11．冬季学校运动会上，有同学大喊“漏油”“漏油”。( )
12．班规是我们心中的“红绿灯”：规定做的，要坚决做到；不应该做的，就一定不能做。( )
13．班规是约束大多数同学的，我们班委成员只需要监督可以不遵守。( )
14．班级活动有那么多人参与，少我一个也没关系。( )
四、辨析题
15．操场上，四年级正在举行长跑比赛，四（1）班和四（2）班竞争激烈。四（1）班啦啦队的同学们看到自己班的选手跑在了前面就拼命鼓掌，看到四（2）班的选手领先了就想尽办法起哄。四（1）班啦啦队同学的做法对吗？为什么？
部编人教版四年级上册道德与法治第一单元测试题(含答案)
部编人教版四年级上册道德与法治第一单元测试题（带答案）包括：填空题、判断题、选择题、简答题一、填空题1.三年多的班级生活给我们留下了许多（美好）的回忆。
2.每个班都有自己的（优点）,也都有自己的（不足）。
3.为了让班级更棒，面对班级的问题和不足，我们应出（主义）、想（办法），用自己的智慧为班级献计献策。
4.班徽是一个班的（标志）,是班集体的（象征），代表了一个班的（奋斗目标）。
5.让我们的班级更棒，要靠全体（同学）的共同努力。
6.班规是班级（共同）生活的规则。
7.班规可以让班级生活健康（有序），使同学们在这里能愉快、（安全）地学习和活动。
8.我们是班规的制订者，也应该是班规的（守护）。
9.无论是制订还是修改班规，都要按照-一定的（程序）进行。
10.班规制订后不是一成不变的，而是根据实际情况需要进行（修订）。
11.在学校里，除了自己的班级外，还有其他班级，每个班都是（不同）的。
12.每个班级都是学校（大家庭）的一员。
在学校生活中，大家一起(合作)，共同创造和分享美好的校园时光。
13.班级与班级之间既有(合作)，也有（竞争）。
（竞争）给我们带来成长和收获。
14.班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用（不正当）的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生（不良）后果。
15.班级之间的竞争必须使用（正当）方式。
16.每个班级都有自己的特点，都有值得（尊重）和欣赏的地方。
17.能够对他班喝彩，就是对他们的（认可）和赞赏。
18.真正懂得为他人喝彩的人，会（欣赏）他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神。
二、判断题(正确的在题后括号内画√，错误的画X )1.几年的小学生活给我们带来许多欢乐。
（√）2.一个良好的班级一定有很多优点。
（√）3.我们的班级最棒，因为我们班级没有不足。
（×）4.为班级设计班微，是少数有天赋的同学的事情。
（×）5.班徽的图案和颜色要具有象征意义。
（√）6.为了让我们的班级更棒，每个同学都应该为班级作贡献。
第一单元测试题(单元测试)2023-2024学年统编版道德与法治四年级上册含答案
道德与法治四年级上册第一单元单元测试时间：30分钟总分：100分姓名：一、填空题。
（44分）1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多。
2.不知不觉中，我们班已经了。
3. 每个班都有自己的，每个班都有自己的。
4. 是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的。
5.没有，不成方圆。
国有国法，校有，班有。
班规是班级共同生活的班规可以让班级生活，使同学们在班里能愉快、安全地和。
6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的和。
7.我们是班规的，也应该是班规的。
大家一起制订的班规，是对班集体的要求，每一人都应该自觉。
8.大家一起讨论、制订的班规，可能会有的地方。
随着情况的变化、发展，也会有班规与不符合的地方，如果发现班规中存在问题，可以对班规进行。
9. 在学校里，除了自己班以外，还有很多，每个班都。
10. 每个班都是学校大家庭中的在学校生活中，大家一起合作，和美好的校园生活。
11. 对待班级间的竞争。
班级和班级之间既有，也有。
竞争给我们带来和。
12.班级之间有竞争是的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是的，甚至会产生。
13.班级间的竞争必须使用。
这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。
14. 每个班级都有自己的特点，都有值得和的地方。
能够为他班，就是对他们的和。
15. 真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的和的精神，而不会在意的结果。
二、选择题。
（24分）1.如果小刚违反了班规，班长批评了他，他会对班长说( )。
A.反正就这一次，没关系B.谢谢班长的教育，下次我一定不再违反C. 你没有资格批评我2.下列项目中不是体现集体合作的是( )。
A. 运动会上4×100米接力赛B. 班级拔河比赛C.个人体操比赛3.下面哪位同学做得好?( )A. 梓萌跳舞特别棒，为欢庆六一，她热情帮助邻班编排舞蹈B. 为手工大赛上能得奖，红红让妈妈帮忙做手工C. 在四年级举办的辩论赛上，四年级(1)班输给了四年级(2)班。