《教辅材料自查报告》
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《教辅材料自查报告》
根据县教科局《关于组织开展中小学教辅材料管理工作自查和检
查的通知》文件精神，我中心校认真对各学校进行了检查，现将检查
结果汇报如下：
各学校都不存在推荐使用目录外教辅问题，没有强制征订现象，
代购教辅过程无违规问题，无违规参与教辅编写现象。
西槽头中心校
第二篇：教辅资料自查报告教辅资料自查报告
根据州教育局（临州教基发【xx】
35号）文件精神和10月11日教育局会议精神，我校立即召开
全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认
真自查。现自查如下：
一、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现
象。学校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门“一科一辅”的推
荐目录之中。并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期
收上来批阅或是在课堂上订正。学生家长比较满意。
二、提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没
有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
三、禁止个人书商进校推销辅助教材。
四、今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料
的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高
学生的整体素质。
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xx年10月12日
第三篇：教辅书自查报告教辅资料自查报告
奔达小学
为认真落实《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的意见》（鲁
教基字[xx]16号）、山东省教育厅《关于组织开展普通高中同步类教
辅材料选用工作的通知》和市教育局《规范中小学办学行为活动实施
方案》精神，端正办学思想，规范办学行为，办人民满意的教育。我
校认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改情况
总结如下：
1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用
书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用
了循环教材。
2、学校高度重视规范教辅材料使用管理工作的重要性，学校分
别召开了领导班子会、教师会、班主任会学习传达了文件精神，并通
过校会、家长会、办板报、专栏、校园广播等形式，向家长和社会广
泛宣传规范中小学教辅材料使用管理的意义和要求。
3、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。
学生使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严
格执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由
教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料订正，由学生及学生家长自
愿征订，学生及学生家长比较满意。
4、学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人
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都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
5、学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。
通过自查自纠，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，
切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整
体素质。我们将进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
第四篇：教辅资料自查报告开展春季中小学收费和教辅材料使用
管理工作自查报告
潍坊外国语学校
我校根据上级部门下发的各种文件精神，规范办学行为，促进我
校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校迅速召开全体
教职员大会，落实贯彻通知精神，并随后认真地进行自查。坚决杜绝
乱收费情况，各项收费标准都严格按照上级部门的要求和标准收取。
对教辅材料使用管理情况自查工作汇报如下：
一、我校学生所使用的教材材料均为上级部门规定的中小学教材
征订单中的书目，我校严格加强学生用书，规范管理，按照省教育厅
和上级主管部门当年审定的书目，订单学校及新华书店各持一份。
二、对于教辅材料使用，我校学生自愿征订的刊物就是上级部门
要求征订的《语文主题学习丛书》、《行知天下》，不摊派，不强求，
本着学生自愿的原则征订。学校坚决不征订其他各种练习资料和复习
用书，并严禁教师向同学生推荐其他学习资料和复习用书，避免加重
学生的课业负担和家庭经济负担。
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在今后的工作中，我们将按照上级的指示精神，坚持依法治教，
加强督促与自查整改并举，切实处理好减负与提高教学质量的关系，
建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
xx年11月4日
第五篇：教辅资料自查报告教辅资料自查报告
教辅资料>自查报告
（一）
柿子园镇中心小学张喜春
我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自
查工作的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、
健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学
习了通知精神，召开了'规范办学行为，推进>素质教育'自查工作会议，
并随后认真地进行了自查。现将对教辅用书情况自查情况汇报如下：
一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用
书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。
二、教辅材料由学生自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，
学校及新华书店各持一份，其中：一年级至六年级学生自愿购买了新
华书店配发的《语文练习册》、《数学练习册》、《语文探究》《数学探
究》3至六年级《英语练习册》、《英语探究》、《品德与社会练习册》
《科学练习册》《当代小学生》、《拼音报》这些教辅都是由上级统一
配发并通过了评议的教辅材料。
三、对于以上教辅用书，严格控制教材教辅资料，加强学生用书，
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规范管理，学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目，由学生
自愿向新华书店购买。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同
时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和
复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
存在的问题：
由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法。在要
求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参
考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍，为
此我们也要求学生除了新华书店配发的学生自原认购的教辅材料外，
学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。但在工作中，仍
需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实处理好
减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提
高教育质量长效的机制。
中心小学
xx年1月
教辅资料自查报告
（二）
为认真落实市教育局《关于开展中小学教辅材料专项检查的实施
意见》要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我
校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进
行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠>情
况报告如下：
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1.学校高度重视规范教辅材料使用管理工作的重要性，成立教辅
材料使用管理自查自纠领导小组，分别召开了行政会、教师会、>班
主任会学习传达了文件精神。并通过校会、家长会、办板报、专栏、
校园广播等形式，向家长和社会广泛宣传规范中小学教辅材料使用管
理的意义和要求。通过宣传，让全体师生和家长明确了学校教辅材料
使用管理的规定：学生购买教辅材料必须坚持自愿原则，任何单位和
个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料，
不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料；若学生自愿购买教辅
材料由学生和家长自行在市场购买，学校不提供代购服务。
2.各处室、年级组、各班进行自查自纠。针对文件要求，学校后
勤、各教研组、各班认真进行了自查，通过自查，未发现有违反中小
学教辅材料使用管理规定的情况存在。我校从不组织学生统一购买规
定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取
布置作业、集体讲解等形
式变相推销资料，但也存在部分学生家长或自己购买教辅材料带
到学校使用的情况。经查我校四年级部分学生购买了《七彩课堂》、
《手拉手，小学英语测试卷》、《课时作业（数学）》、《小学教材全练
（英语）》，五年级部分学生购买了《课时作业（语文）》、《最佳学习
模式（语文）》、《小学教材全练（语文）》.六年级个别学生购买了《小
学教材全练（英语）》、《小学教材全解》、《完全解读》、《小学语文学、
练、优》、《轻松夺冠冲刺100分（数学）》、《冠军练加考》.我们已要
求学生将自己购买的教辅材料带回家中，在家中使用，不得在学校使
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用，以防造成不必要的误会。
3.继续加强对教师的教育管理。加强了对教师的管理，对违犯教
辅资料管理规定的教师，采取'一票否决'的办法予以处理，年度考核
时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，没有
充分依据表明教师违规要求学生购买教辅材料的现象，但有学生自己
购买的教辅材料存在。学校进一步做出了规范性要求，要求教师淡泊
名利，为人师表，严守>师德规范，服务育人，以为教学服务，为学
生服务为目标，严格按照有关规定，全面做好规范教辅材料管理工作。
xx年6月3日
内容仅供参考
关于中小学教辅材料管理工作自查报告范文(精选5篇)
关于中小学教辅材料管理工作自查报告范文（精选5篇）关于中小学教辅材料管理工作自查报告范文不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，让我们一起认真地写一份自查报告吧。
大家知道自查报告的格式吗？以下是精心整理的关于中小学教辅材料管理工作自查报告范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中小学教辅材料管理工作自查报告1为认真落实教育局关于做好教辅材料使用管理工作的要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，现对教辅材料的使用、管理等方面的自查情况报告如下：一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中教学用书。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在县教育局有关部门指导下由学生自愿征订购买。
三、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。
教师教学和布置作业均采用教师自己编制的测试题等形式进行。
四、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。
从目前自查情况看，没有教师违规要求学生购买教辅材料现象。
中小学教辅材料管理工作自查报告2我校根据上级部门下发的相关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校迅速召开全体教职员大会，落实贯彻通知精神，召开了“规范办学行为，推进素质教育”自查工作会议，并随后认真地进行了自查，学校教辅材料管理工作自查报告。
现将对教辅材料使用管理情况自查工作汇报如下：一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中的教学用书，音乐、美术等部分学科使用了循环教材。
二、教辅材料均为上级部门规定的中小学教辅目录中推荐的教材材料，坚持“一科一辅”和自愿原则，教辅材料均由学生和家长自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，学校持一份。
教辅材料自查报告
教辅材料自查报告教辅材料自查报告（精选3篇）教辅材料自查报告篇1为认真落实市教育局关于进一步做好义务教育学校教辅材料使用管理工作的通知要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中的书目。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。
三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购服务，无从中牟利行为。
四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。
教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。
五、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。
从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。
教辅材料自查报告篇2闫，女，毕业于四川师范大学，现工作于洪泽县仁和镇中心小学，参加工作的已有6个年头，一直兢兢业业，严格要求自己，积极进取。
20xx年2月申请加入洪泽县教育系统志愿者协会，并成为志愿者协会的一员。
在县教育局和学校的领导下，她热心于志愿者活动，并严格要求自己，加强自身锻炼，努力学习，提高自己的综合素质，配合教育局团委、仁和镇团委以及学校，开展了一系列的志愿者活动，实现了真正的志愿者价值。
一、和蔼可亲的为人、严谨认真的工作态度她在平时的工作生活中是一个健康快乐，积极向上，和蔼可亲的人，对待生活她一直保持着一颗乐观的心态，对待工作秉承着严谨认真的工作态度，在教育系统志愿者协会工作认真负责，大胆创新，不断加强志愿者的服务意识，承担着志愿者的重要工作。
教辅材料征订自查报告
教辅材料征订自查报告为贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学教学辅导材料使用管理的通知》精神和省、市、县有关要求，我校对教辅材料的使用和管理情况进行了一次自查，现将自查情况报告如下：一、领导重视，组织得力本次自查活动得到了学校领导的高度重视。
学校成立了以校长为组长，教务主任、教研组长、年级组长为成员的自查领导小组，制定了详细的自查方案，明确了自查内容、自查步骤和自查要求。
自查领导小组召开专题会议，传达了上级有关文件精神，并对自查工作进行了具体部署。
在自查过程中，领导小组成员深入课堂、师生中，采取实地查看、查阅资料、座谈了解等多种形式，全面掌握了教辅材料的使用和管理情况。
二、自查内容1.教辅材料的选用情况：我们严格按照上级教育部门的要求，选用省、市、县教育部门推荐的教材和教辅材料。
在选用过程中，我们充分尊重教师和学生的意见，广泛征求家长的建议，确保了教辅材料的质量。
2.教辅材料的使用情况：我们要求教师在教学过程中，必须严格按照课程标准和教学大纲，合理使用教辅材料，不得随意增加或减少教辅材料的使用量，不得以教辅材料代替教材，更不得以教辅材料为名变相增加学生负担。
在实际使用过程中，教师们能够认真执行这一要求，确保了教辅材料的有效使用。
3.教辅材料的管理情况：我们建立了教辅材料管理制度，明确了教辅材料的管理职责，实行了教辅材料实名制领取、登记制度，确保了教辅材料的规范管理。
同时，我们定期对教辅材料的使用情况进行检查，对存在的问题及时进行整改。
三、自查发现的主要问题及整改措施通过自查，我们发现存在以下问题：1.部分教师对教辅材料的使用认识不够到位，认为教辅材料是增加教学负担的源头，因此在使用过程中，存在一些不规范现象。
针对这一问题，我们采取了以下整改措施：加强宣传和教育，提高教师对教辅材料使用的认识，明确教辅材料是辅助教学的重要工具，合理使用可以提高教学质量。
同时，我们对教师使用教辅材料的情况进行定期检查，对使用不规范的教师进行通报批评，并督促其整改。
教材教辅专项检查自查报告
教辅资料自查报告(一)为认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和市教育局《规范中小学办学行为活动实施方案》精神,端正办学思想,规范办学行为,办人民满意的教育。
我校认真地进行了自查自纠、集中整改。
现将自查自纠、集中整改情况总结如下:1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。
科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。
2、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料,没有私自征订教辅资料行为。
通过自查自纠,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。
下一步我们将进一步做好各项工作,努力办人民满意的教育。
教辅资料自查报告(二)对本校教辅材料使用情况进行认真自查。
现将自查情况汇报如下:一、领导重视,成立机构。
我校根据上级新出政发**号的文件精神,非常重视征订教辅材料这一工作,为此特成立了领导机构:组长:周荣幸副组长: 周少乐、陈运全组员:各村校校长及中心小学管理层人员二、认真自查,没有违规。
(一)无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。
各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。
且严格执行了上级的规定,并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中,由教师定期收上来批阅,每学期的教辅材料订正,由学生及学生家长自愿征订,学生及学生家长比较满意。
(二)学校提高认识,为了减轻农民负担,我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
(三)学校规范收费行为,禁止个人书商进校推销辅助教材。
今后我们将继续严格落实上级文件精神,不断规范教辅材料的使用,切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担,不断提高学生的整体素质。
教辅资料自查报告(三)学校的收费工作一直以来是社会和广大人民群众关注的焦点,为保证学校收费工作的透明度,杜绝乱收费现象的发生,维护教育系统和四小教师在家长中的良好形象,我校开展了全面而深刻的自我检查。
幼儿园教辅材料自查报告
***幼儿园教辅材料自查报告
为认真贯彻落实国家、省、市、区有关教学用书的规定和要求，根据《山东省教育厅关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的通知》的通知精神，以及开发区教育局教学用书征订工作会议的规定和要求，结合我园工作实际，严格地按照规定和要求，认真落实《3至6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，对我园教辅材料方面进行了认真细致的专项自查，现自查情况总结如下：
一、加强领导，精心组织。
成立领导小组，以***园长为组长，全体教师为组员，研究教材，制定学期计划，根据幼儿身心发展的特点，合理安排幼儿的一日活动，全面进行自查。
1．无论是幼儿园还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）读物和宗教读物，无使用小学教材现象。
2．教学用书：我园大班，中班，小班一直循环使用省编教材幼儿活动教材，没有其它的任何教辅材料。
3.在胡园长的要求带领下，我园切实提高老师们的政治意识、责任意识和法治意识，坚决抵制商业广告、商业活动进入校园。
4. 根据通知要求，我园已于与教师签订了《教辅材料管理承诺书》并存档备查。
今后我园将继续严格落实上级文件精神，在工作中严格贯彻上级部门制定的一系列规章制度，保障及时让幼儿免费适用幼儿用书和活动材料，不断规范幼儿园教学用书及幼儿读物的使用，以法办园，依法执教，不断提高幼儿园的保教质量，促进我园和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育。
开发区***幼儿园
2019年8月29日。
个人教辅材料自查报告 篇1
个人教辅材料自查报告篇1写报告时要坚持真实性，不能凭借自己的任何主观意愿来修改所需要的材料，在不断进步的时代。
一般就会需要撰写一份报告，可能正在考虑如何才能写好报告呢？今天我们整理了个人教辅材料自查报告，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！个人教辅材料自查报告篇1在教育局的统一部署和高村镇中心校的直接指导下，我校于近日完成了学校电教的自查工作，我们对照相关文件要求，对学校电教的硬件设施作了完善，对档案作了整理规范。
目前，我校的电教工作已有了长足进步。
们深知电教教材是教材系统中的重要组成部分，是发展现代技术教育之本，对推动教育改革，提高教学质量和效率，提高教师的教学水平，提高学生质量起着十分重要的作用，所以我们严格按照上级要求竭尽全力地做好电教教材的使用工作。
一、严格按政策收缴电教教材代办费，做到专款专用。
学校在新生的代办费中按照上级有关文件的精神，学校对电教教材做到了专款专用，电教教材费都用于订购电教教材，没有用电教教材费购置电教硬件或挪作它用。
二、学校积极利用电教代办费，建设好电教教材资源。
学校积极利用电教教材代办费，建设好学校软件资源。
三、专人负责，加强电教教材的管理和使用。
学校领导非常重视电教教材的建设、管理与使用，指定专人负责电教教材的保管和借阅，制定了详细的电教教材管理制度，提高电教教材的使用率，让其更好的为教学服务。
．将所有的电教教材采用分类造册，并汇编成目录发给每个教研组。
1、管理人员要有强烈的责任心，对所有电教教材要登记造册。
严格履行借还手续，管理人员要熟悉业务，坚守岗位，工作耐心，服务热心，积极协助使用人员查找资料。
2、管理和使用人员要掌握或了解每种电教电教材使用和保管方法，限度的延长其使用寿命，要注意防潮、防晒、防压、防尘、防腐、防高温、防划伤。
3、所有电教教材不经领导允许，任何人不得外借、复制、刻录或涂改。
4、为了充分发挥电教教材的效用，使用人员借到电教教材后，要抓紧时间利用，用后即还，最长不得超过3天。
中小学教材教辅使用情况自查报告(共5篇)
中小学教材教辅使用情况自查报告（共5篇）中小学教材教辅使用情况自查报告（共5篇）第1篇教材教辅使用情况自查报告城关校区关于电子教辅使用情况汇报材料我校领导和全体教师一直高度重视学生过重课业负担问题。
近年来，通过学校.教师.学生及家长的共同努力，我校在减轻学生过重课业负担方面的工作已取得了一定的成绩。
根据文件要求，我们认真组织了一次自查，具体情况如下一.加强领导，明确职责每学期开学，学校都及时召开校委会和全干会，强调“减负”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，要求各校委会成员首先在教学中落到实处。
成立学校“减负”领导小组，郭海峰校长任组长，程健.冉文利.吴春军副校长任副组长，付宁夏.肖平安.王海文.程红艳.吉会军.各班主任为组员，上下配合，内外协调，将各项工作贯彻到实处，有条不紊地开展各项工作。
二.严格执行国家规定课程计划我校严格按照国家.省.市课程计划的规定安排教学计划，开足开好各门课程，不随意增减课程和课时。
要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程或搞突击教学。
三.严格控制学生在校时间我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并根据冬令.夏令等不同情况，适当调整到校和离校时间，严格控制学生在校学_活动时间不超过7小时，确保学生每日有9小时的充足睡眠时间。
提倡向40分钟课堂要效益。
严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。
除学校规定的统一作息时间外，各教师不得另行规定学生到校和离校时间。
保证学生的课间.午休和自由活动时间。
四.严格控制学生作业总量严格按照有关规定，控制每日各学科课外作业总量。
初中一.二年级书面家庭作业控制在1.5小时以内。
学校组织和开好家长会，共同交流.探讨学生的问题，共同确定学生的课外作业量。
教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性.重复性.惩罚性的作业。
教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的监督管理，不定期开展学生座谈会，了解并随时注意学生.家长的意见反馈，在家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。
教辅材料管理工作自查报告
教辅材料管理工作自查报告：根据教育局<<关于在全市中小学开展教材、教辅资料自查自纠的通知>>和<<有关规范义务教育阶段中小学教辅材料征订发行管理工作的通知>>文件精神，我校立即召开全体教师会议，传达落实此精神。
并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。
现自查如下：一、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。
学校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。
本着学生个人志愿,自主选择.由学生自行到新华书店购买.且严格执行了每学科一本的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅或是在课堂上订正。
学生家长比较满意。
二、提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
三、禁止个人书商进校推销辅助教材。
四、今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
开设国家课程情况的自查报告一、作息时间检查情况我校能严格按照市教育局作息时间的安排，保证学生每天在校时间不超过7小时，学习时间(包括自习)不超6小时。
二、学校课程设置和课时安排检查情况1.我校能按要求严格执行高平市课程设置和课时安排，并能按照《高平市义务教育课程设置和课时安排》基本开全课程，保证学生每天1小时的课外活动时间，保证学生全面、和谐发展。
2.存在的问题(1)课程表中存在的问题①学校部分班级不按课程表安排教学，有增减课程上课现象。
(2)实际上课中存在问题①部分班级虽能严格按学校要求进行课时安排，但实际教学中一人代双科或多科教师存在挤占、挪用现象。
②综合实践活动课开设严重不足，受客观条件限制，学校无法开展信息技术教育课程(无微机室)，写字学生无教材也不能很好开设。
③学校科学实验操作课开设不规范，档案资料不健全。
④个别学校部分年级教师家庭作业布置较多，作业总量超时。
幼儿园教辅材料专项整治自查报告范文
幼儿园教辅材料专项整治自查报告范文为了进一步规范幼儿园教辅材料的使用和管理，提高教育教学质量，根据我国教育部《关于进一步加强幼儿园教辅材料管理的通知》精神，我园对教辅材料的使用情况进行了全面自查。
现将自查情况汇报如下：一、自查背景近年来，随着幼儿园教育的不断发展，教辅材料在教育教学中的作用日益凸显。
然而，也出现了一些不规范的教辅材料使用现象，如教辅材料质量参差不齐、过度依赖教辅材料、教辅材料使用方法不当等。
为了确保幼儿园教育教学质量，保障幼儿的身心健康，我园决定开展教辅材料专项整治自查。
二、自查组织为了确保自查工作的顺利进行，我园成立了自查工作领导小组，园长任组长，副园长任副组长，各部门负责人及各班班主任为成员。
自查工作领导小组制定了详细的自查方案，明确了自查内容、自查方式和时间安排。
三、自查内容1.教辅材料的选用和使用情况：是否符合国家相关规定，是否遵循幼儿身心发展规律，是否有过度依赖教辅材料的现象。
2.教辅材料的管理情况：是否有专门的教辅材料管理机制，是否有明确的管理责任人，是否有教辅材料的进货渠道和质量把关。
3.教师对教辅材料的使用方法和效果的了解：是否知道教辅材料的使用方法和注意事项，是否有对教辅材料使用效果的评估和反馈。
四、自查方式自查工作领导小组通过查阅资料、实地查看、访谈教师和家长等方式，对幼儿园教辅材料的使用和管理情况进行全面了解。
五、自查结果1.教辅材料的选用和使用情况：我园严格按照国家相关规定选用教辅材料，遵循幼儿身心发展规律，不依赖教辅材料，注重培养幼儿的自主学习能力。
2.教辅材料的管理情况：我园设有专门的教辅材料管理机制，明确的管理责任人，对教辅材料的进货渠道和质量有严格的把关。
3.教师对教辅材料的使用方法和效果的了解：我园教师了解教辅材料的使用方法和注意事项，能够根据幼儿的实际情况灵活运用教辅材料，并对教辅材料使用效果进行评估和反馈。
六、整改措施1.进一步加强对教辅材料的管理，完善教辅材料选用、审核、采购、分发、使用等环节的规章制度。
教材教辅自检自查报告
教材教辅自检自查报告教材教辅自检自查报告11.调查背景《语文课程标准》明确指出"要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书"。
并且在"总目标"中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：小学一至六年级阶段的课外阅读总量不少于150万字。
为了使学生达到这一阅读水平，我们要给学生创造一切有利条件，课内外都要积极指导学生加强阅读。
2.调查对象我校五年级二班54名学生的课外阅读活动。
3.调查人__x4.调查的具体目标和方法4.1调查目标。
本调查是为了较为全面系统的了解并掌握小学生课外阅读的有关现状，旨在落实《新课程标准》中关于学生课外阅读的有关要求。
汉代刘向说："书犹药也，善读之可以医愚。
"通过调查，发现我校的小学生课外阅读情况令人担忧：不能正确的领会课外阅读的价值，不会主动阅读课外书籍，可以提供给他们阅读的书籍不够，阅读的科学方法不能掌握等等，都直接影响着学生课外阅读的质量。
在发现调查中的问题同时也思考了若干对策，并对家长和教师也提出了一些可行性的建议。
4.2调查方法。
整个调查共召开了三次师生座谈会。
座谈会涉及到课外阅读的书籍、内容，还有课外阅读的目的、方法、作用，座谈会不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。
5.调查结果分析5.1阅读习惯差：调查表明，我校小学生的课外阅读现状令人担忧。
由于受应试教育等诸多因素的影响，课外阅读，大多数已成为负担。
读书，也只是看课本，看作文书，看辅导资料。
学生没有养成自觉阅读的良好习惯，我校喜欢读书的学生只有三分之一，而且大部分是在家长和老师的督促下阅读;每天保证一小时阅读的学生仅有20%，尤其是不愿意与同学交流阅读体会者占多数，仅6人愿意与人交流;在阅读批注、圈画记录方面有80%人从不动笔;阅读时能身心投入的仅有15%，50%的人阅读完不知道自己读了些什么，35%学生感觉自己阅读时比较认真。