苏教版小学数学 六年级下册 期末总复习·数与代数课时1 教学课件PPT
江苏 面积/km² 102600 人口/人 78659903
山西 160000 35712111
新疆
西藏
1665000 1228400 21813334 3002166
（1）读出表中各数，并说说自己的想法。
160000 读作：十六万
课堂作业
5 江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口 （第六次人口普查数据）情况如下表：
总复习·数与代数
第 1 课时 整数、小数的认识
学习目标
1.回顾整理整数和小数的相关知识，加深理解整数与小数的意义，沟 通各种数之间的关系，构建整数、小数的知识网络。 2.进一步增强用数表达和交流信息的意识和能力，进一步发展数感。 3.进一步体会数在日常生活中的广泛应用；感受认数的作用，产生对 数的学习兴趣，提高学习数学的自觉性。
千 分
…
之之之
一一一
新知探究
（2）举例说说读、写整数和小数要注意什么，怎样比较整数 和小数的大小，怎样求一个数的近似数？
读整数时，从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时， 都按照各级的读法去读，只要在后面加上“亿”字、“万”字就可 以了，每一级末尾的“0”都不读出来，其他数位有一个“0”或连 续几个“0”时，都只读一个零。如：2016005读作二百零一万六千 零五。
江苏 面积/km² 102600 人口/人 78659903
山西 160000 35712111
新疆
西藏
1665000 1228400 21813334 3002166
（1）读出表中各数，并说说自己的想法。 78659903
读作：七千八百六十五万九千九百零三
课堂作业
5 江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口 （第六次人口普查数据）情况如下表：
江苏 面积/km² 102600 人口/人 78659903
山西 160000 35712111
新疆
西藏
1665000 1228400 21813334 3002166
78659903 ≈ 7866万 35712111 ≈ 3571万
21813334 ≈ 2181万 3002166 ≈ 300万
课堂作业
（2）由 4 个 10、 7 个 0.01 和 4 个 0.001 组成的数是 （40.074）。
（3） 一个数的十万位、 十位和十分位上都是 3， 其余各位上都 是0， 这个数是 （ 300030.3 ）。
（4）一天，北京市的最低气温是零下7 ℃ ，记作（－7）℃ ；上 海市的最低气温是零上 5 ℃ ， 记作（＋5）℃。
江苏 面积/km² 102600 人口/人 78659903
山西 160000 35712111
新疆
西藏
1665000 1228400 21813334 3002166
（1）读出表中各数，并说说自己的想法。 1228400
读作：一百二十二万八千四百
课堂作业
5 江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口 （第六次人口普查数据）情况如下表：
课堂小结
1.整数由正整数、零和负整数组成。整数的个数是无限的， 没有最小的整数，也没有最大的整数。
2.在数物体时，用来表示物体个数的1，2，3，4……叫做自 然数。正整数和0都是自然数，没有最大的自然数，0是最 小的自然数。自然数的单位是“1”。
课堂小结
3.把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的 几份是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数来表 示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位 小数表示千分之几……
江苏 面积/km² 102600 人口/人 78659903
山西 160000 35712111
新疆
西藏
1665000 1228400 21813334 3002166
（1）读出表中各数，并说说自己的想法。 21813334
读作：二千一百八十一万三千三百三十四
课堂作业
5 江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口 （第六次人口普查数据）情况如下表：
课堂作业
3 读出下面各数。
读作：五万一千七百
读作：八十九万零二百
读作：九万三千二百 读作：四百一十万六千四百
课堂作业
4 先填写单价，再计算。
课本 单价/（元/本） 10本总价/元 100本总价/元 1000本总价/元 语文 数学
你是怎样算的？与同学交流。
课堂作业
5 江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口 （第六次人口普查数据）情况如下表：
5 江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口 （第六次人口普查数据）情况如下表：
江苏 面积/km² 102600 人口/人 78659903
山西 160000 35712111
新疆
西藏
1665000 1228400 21813334 3002166
（3）分别按面积大小和人口多少，排列四个省（自治区）的顺序。
江苏 面积/km² 102600 人口/人 78659903
山西 160000 35712111
新疆
西藏
1665000 1228400 21813334 3002166
（1）读出表中各数，并说说自己的想法。 102600
读作：十万二千六百
课堂作业
5 江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口 （第六次人口普查数据）情况如下表：
课堂作业
1 从下面的车票和商品说明中，你能获得哪些信息？横线上的
数，哪些表示数量的多少？ 哪些表示顺序？
表示顺序
表示数量
表示顺序 表示顺序
表示数量 表示数量 表示数量表示数表量表示示数数量量
表示顺序 表示顺序 表示顺序 表示顺序
表示顺序 表示数量
课堂作业
2 填一填，读一读。
（1） 10 个 0.001 是（ 0.01），10 个 0.01 是（ 0.1），10 个 0.1是（ 1 ），10 个 1 是（10），10 个 10 是（100）。
江苏 面积/km² 102600 人口/人 78659903
山西 160000 35712111
新疆
西藏
1665000 1228400 21813334 3002166
102600 =10.26万 160000 =16万
1665000 =166.5万 1228400 =122.84万
课堂作业
5 江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口 （第六次人口普查数据）情况如下表：
新知探究
（1）你能说出整数和小数的计数单位吗？相邻计数单位间的 进率都是几？举例说一说。
数 级
… 亿级
整 数部分
万级
个级
小 小数部分
数 点
பைடு நூலகம்
. … 数
千百十亿千百十万千百十个
位
亿亿亿位万万万位位位位位
位位位
位位位
十 分
百 分
千 分
…
位位位
… 计
千百十亿千百十万千百十一
数
亿亿亿
万万万
个
单
位
十 分
百 分
江苏 面积/km² 102600 人口/人 78659903
山西 160000 35712111
新疆
西藏
1665000 1228400 21813334 3002166
（1）读出表中各数，并说说自己的想法。 35712111
读作：三千五百七十一万二千一百一十一
课堂作业
5 江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口 （第六次人口普查数据）情况如下表：
江苏 面积/km² 102600 人口/人 78659903
山西 160000 35712111
新疆
西藏
1665000 1228400 21813334 3002166
（1）读出表中各数，并说说自己的想法。 1665000
读作：一百六十六万五千
课堂作业
5 江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口 （第六次人口普查数据）情况如下表：
江苏 面积/km² 102600 人口/人 78659903
山西 160000 35712111
新疆
西藏
1665000 1228400 21813334 3002166
（1）读出表中各数，并说说自己的想法。 3002166
读作：三百万二千一百六十六
课堂作业
5 江苏、山西、新疆和西藏四个省（自治区）的面积和人口 （第六次人口普查数据）情况如下表：
0
1
2
0.5 1.3
课堂练习
2 下面各数中的“2”各表示多少？
235 2个百
1792 2个一
3.26
0.542 230000
2个0.1 2个 0.001 2个十万
课堂练习
3 说出下面各小数表示的意义。
0.6
0.25
0.08
0.145 0.017
0.6 把整数1平均分成10份，表示这样的6份。 0.25 把整数1平均分成100份，表示这样的25份。 0.08 把整数1平均分成100份，表示这样的8份。 0.145 把整数1平均分成1000份，表示这样的145份。 0.017 把整数1平均分成1000份，表示这样的17份。
3×4＝12，3和4 是12的因数，12 是3和4的倍数。
一位小数表示十分之 几， 两位小数表示百 分之几……
小数的末尾添上0或去 掉0，小数的大小不变。
新知探究
（1）你能说出整数和小数的计数单位吗？相邻计数单位间的 进率都是几？举例说一说。
整数部分的计数单位由低到高分别是个（一）、 十、百、千、万、十万……小数部分的计数单位由高 到低分别是十分之一、百分之一、千分之一……相邻 两个计数单位之间的进率都是10。
合集下载
苏教版小学数学 六年级下册 期末总复习·数与代数课时2 教学课件PPT
（2）从小到大写出 5 个 9 的倍数。 9 的倍数有：9，18，27，36，45，54。
课堂练习
2 下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？
24 45 60 105 132 225 240 570
2的倍数
3的倍数
5的倍数
24 60 132 240 570
24 45 60 105 132 225
240 570
45 60 105 225 240 570
课堂练习
3 20 以内的质数和合数各有哪些？ 20以内的质数有：2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19。 20以内的合数有：4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20。
课堂小结
整数乘法
1 素数 合数
2 3 9 10 13 16 25 33 45
和你的同学说一说吧！
课堂作业
4 西塘小学六年级同学要植一些树（不超过100棵）。如果每行 植6棵，最后一行缺1棵；如果每行植5棵或4棵，最后一行也 都缺1棵。这批树苗有多少棵？ [6,5,4]=60 60－1 = 59（棵） 答：这批树苗有59棵。
因数 公因数 最大公因数
倍数 公倍数 最小公倍数
2、5、3的倍数的特征 偶数
奇数
课堂作业
1 （1）用
四张数字卡片能摆出多少个不同的两
位数？先摆一摆， 再写出来。
12 13 15 21 23 25 31 32 35 51 52 53
课堂作业
1 （2） 在 1、 2、 3、 5 和由它们组成的两位数中： ① 质数和合数各有哪些？奇数和偶数呢？
2， 12， 32， 52 有公因数2； 3, 12, 15，21, 51有公因数3； 5，15, 25, 35 有公因数5。
课堂练习
2 下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？
24 45 60 105 132 225 240 570
2的倍数
3的倍数
5的倍数
24 60 132 240 570
24 45 60 105 132 225
240 570
45 60 105 225 240 570
课堂练习
3 20 以内的质数和合数各有哪些？ 20以内的质数有：2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19。 20以内的合数有：4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20。
课堂小结
整数乘法
1 素数 合数
2 3 9 10 13 16 25 33 45
和你的同学说一说吧！
课堂作业
4 西塘小学六年级同学要植一些树（不超过100棵）。如果每行 植6棵，最后一行缺1棵；如果每行植5棵或4棵，最后一行也 都缺1棵。这批树苗有多少棵？ [6,5,4]=60 60－1 = 59（棵） 答：这批树苗有59棵。
因数 公因数 最大公因数
倍数 公倍数 最小公倍数
2、5、3的倍数的特征 偶数
奇数
课堂作业
1 （1）用
四张数字卡片能摆出多少个不同的两
位数？先摆一摆， 再写出来。
12 13 15 21 23 25 31 32 35 51 52 53
课堂作业
1 （2） 在 1、 2、 3、 5 和由它们组成的两位数中： ① 质数和合数各有哪些？奇数和偶数呢？
2， 12， 32， 52 有公因数2； 3, 12, 15，21, 51有公因数3； 5，15, 25, 35 有公因数5。
【最新】苏教版六年级数学下册《数与代数复习》总复习课件.ppt
个、十、百、千、万、十万……以及
十分之一、百分之一……都叫做计数单位。
各个计数单位所占的位置，叫做数位。
位数是指一个自然数所占数位的个数。
4.回顾小数的意义。 （1）举例什么样的数是小数？你认为小数
与分数有怎样的关系？
.小数的分类
(1).按小数位数是有限还是无限分
小数
有限小数 无限小数
纯循环小数 无限循环小数
填空：
把8个桃平均分成4份，每份是（ ）个桃，
是8个桃的(
)。
某班学生中，男生人数和女生人数的比是6:5，男 生占全班人数的 ，女生占全班人数的 。
小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小 不变。
分数的分子和分母同时乘或除以相同的 数（0除外），分数的大小不变
说说下面数的意义！
六一班体育达标率95℅；教师出勤率98 ℅； 蓝球命中率35 ℅；含盐率15 ℅； 衣服打八折；菜籽出油率27.5 ℅； 树的成活率87 ℅；
①
②
③
④
玫瑰花面积占
的百分比最大
⑤
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 12:53:02 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/循环小数
十分之一、百分之一……都叫做计数单位。
各个计数单位所占的位置，叫做数位。
位数是指一个自然数所占数位的个数。
4.回顾小数的意义。 （1）举例什么样的数是小数？你认为小数
与分数有怎样的关系？
.小数的分类
(1).按小数位数是有限还是无限分
小数
有限小数 无限小数
纯循环小数 无限循环小数
填空：
把8个桃平均分成4份，每份是（ ）个桃，
是8个桃的(
)。
某班学生中，男生人数和女生人数的比是6:5，男 生占全班人数的 ，女生占全班人数的 。
小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小 不变。
分数的分子和分母同时乘或除以相同的 数（0除外），分数的大小不变
说说下面数的意义！
六一班体育达标率95℅；教师出勤率98 ℅； 蓝球命中率35 ℅；含盐率15 ℅； 衣服打八折；菜籽出油率27.5 ℅； 树的成活率87 ℅；
①
②
③
④
玫瑰花面积占
的百分比最大
⑤
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 12:53:02 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/循环小数
苏教版小学数学六年级总复习《数与代数》课件
（三） 复习百分数的应用 1.出示：（1）女生40人，男生50人，女生占男生人数的百分之几？
（2）男生50人，女生人数是男生的80%，女生多少人？ （3）女生40人，占男生人数的80%，男生多少人？ 提问：第（2）（3）题为什么都是用男生人数乘以80%？它们都是 按照怎样的数量关系列式的？上面题里的80%的对应量是什么？ 2.归纳基本思路：解答百分数应用题的关键是确定单位“1 ”， 并且找出与百分之几的对应量，然后列式解答。
【知识要点】 1.计算整数加.减法要把相同数位对齐，计算小数加.减法要把 小数点对齐，计算分数加.减法要先通分化成同分母分数。但不 管是整数加.减法，还是小数或分数加.减法，计算时都是把相 同计数单位的数直接相加.减。 2.计算整数乘.除法都要按法则进行计算。小数乘法先按整数乘 法算，再根据因数里一共有几位小数，在积里点上小数点；小 数除法把除数化成整数来除，要注意小数点的处理。分数乘法 用分子相乘的积作分子.分母相乘的积作分母；分数除法用被除 数乘除数的倒数。 3.这部分内容与以往教材相比，有以下几点不同： ①关于乘法：4个6，可以是4×6，也可以是6×4；4×6读作4乘 6，4和6都是乘数，也可以叫做因数。 ②关于除法：新教材中没有给出“第一种分法”和“第二种分 法”等名称。 ③对小数和分数的混合运算不作要求，对分数中的假分数不要 求化成带分数。
习题精编
• 1．一本书打八折后售价是30.4元。这本书原价多少元？ 比原来便宜多少元？
• 2．修一段路，已经修了全长的80％，还剩下1.2千米。这 段路全长多少千米？
2.整数加减法是怎样计算的？ ［数位对齐，从个位加（减）起］ 小数加减法是怎样计算的？ ［小数点对齐，从最低位加减起］
整数加减法和小数加减法计算时有什么相同的地方？
六年级数学下册7.1数与代数数的运算 PPT精品课件1(新版)苏教版
(25＋3) ×4=25×4＋3×4 (a＋b)×c=a×c＋b×c
减法的性质 53－26－14 =53－(26＋14)
a－b－c=a－(b＋c)
乘法结合律和分配律不同在哪些地方？
乘法交换律 560÷(16×5) 乘法分配律 乘法分配律 简便 不简便 乘法分配律
• 8400÷28÷30 =300÷30 =10（页）
• 25×24×14 =600×14 =8400（字）
60×16＋60×11 =60×27 =1620（米）
60×9＋70×9 =130×9 =1170（米）
80 880 8880
88880 888880 8888880
=987×(10－1)－3=9870－987－3=8880 =9876×(10－1)－4=98760－9876－4=88880
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
六年级数学下册七总复习1数与代数第11课时pptx课件苏教版
你能举出一些用字母表示数的例子吗？ 每人栽 5 棵树， a 人一共栽 5 a棵树。
什么是方程？ 方程与等式有什么关系？
含有未知数的等式。 方程一定是等式，但等式不一定是方程。
等式的性质有哪些？
等式的性质1：等式的两边同时加上(或减去)同一 个数，所得结果仍是等式。 等式的性质2：等式的两边同时乘(或除以同一个不 为0的数），所得结果仍是等式
（1）摆30个这样的三角形，需要多少根小棒？ 答：摆30个这样的三角形，需要小棒1＋2×30＝61（根）。
2 先数一数，再填一填，你能发现什么规律？
三角形个数 1 2 3 4 5 6 … 小棒根数 3 5 7 9 11 13 … （2）摆n个三角形需要多少根小棒？ 答：摆n个这样的三角形，需要小棒（1＋2n）根。
（1.5a＋a）×2 ＝2.5a×2 ＝5a 当a＝12时，5a＝5×12＝60。 答：这个长方形的周长5a表示，当a＝12时，这个 长方形的周长是60。
1 在括号里填写含有字母的式子。 （1）一种贺卡的单价是a元/张，小英买5张，用去（5a）元； 小明买n张，付出10元，应找回（10－an）元。
（2）苹果的单价是6.2元/千克，梨的单价是4.5 元/千克。妈 妈买了a千克苹果和b千克梨，一共要付（ 6.2a＋4.5b ）元。
1 在括号里填写含有字母的式子。
2 先数一数，再填一填，你能发现什么规律？
三角形个数 1 2 3 4 5 6 … 小棒根数 3 5 7 9 11 13 … （3）有99根小棒，能摆出多少个这样的三角形？
（99－1）÷2＝49（个） 答：99根小棒能摆出49个。
3 已知长方形的长是宽的1.5倍，如果用a表示宽，那么这个长 方形的周长怎么表示？当a＝12时，求这个长方形的周长。
六年级数学下册 七总复习 数与代数 教学课件 打包8课时 苏教版
因数和 倍数是 相互依 存的
能被2、3、5整除的数的特征
能被2整除的数的特征:个位上是0,2,4,6,8, 能被5整除的数的特征: 个位上是0或5
你能举些例 子吗?
能被3整除的数的特征:各个位上的数字的和能被3整除
能同时被2,5整除的数的特征: 个位是0
能同时被2,3,5整除的数的特征: 个位是0,而且各个位上的 数字的和能被3整除.
八十亿零四十万六千点零二写作：8000406000.02
小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0, 小数的大小不变.
2.0=2 0.500=0.50=0.5
怎样比较数的大小？
3.比较大小
比较两个多位数的大小,首先看它们最高数位， 数位越高，这个数越大;
如果两个数的位数相同,那么首先看最高位,最 高位上的数较大的,这个数就大;
··· 亿 级
万级
个 级 · 小数部分
数 位
千 ··· 亿
位
百 亿 位
十 亿 位
亿 位
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
·
十 分 位
百 分 位
千 分 位
·· ·
计
十百千
数 单
···
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
·
分 之
分 之
分 之
·· ·
位
一一一
数位是指各个计数单位所占的位置，如万所占的位置 是万位，每个数位上的数都有相对应的计数单位。数字所 在的数位不同，所表示的数的大小也不同。
苏教版六年级下学期数学 7.1 数与代数(课件)
20−3×4.5=6.5(吨)
答：仓库里还有6.5吨大豆。
华光电影院楼下有698个座位，楼上有219
个座位。这个电影院能同时容纳1000人看
电影吗？
适合估算。
698+219<700+219=919<1000
答：这个电影院不能同时容纳1000页没有看
答：小明已经看 了36页。
写读数数时时从从高高位位到到低低位位，，一一级级一一级级地地写读，，哪读一亿 级面数、加位万上上级“一时亿个，”单按或位照“也个万没级”有数字就的即在读可那法。一去位读上，写只0占是位在。后
10每53级00末00尾00的0 0不读作，：其一他百末零尾五有亿一三个千0或万连 续有50几055个0000都只读一读个作。：五千零伍万五千
数与代数
四则 运算
1.四则运算的意义 2.四则运算的法则
1. 一般步骤
理解题意 总人数−男生人数=女生人数
理解题意、分析数量关系、求出答案、回顾反
思是解决问题的一般步骤。
[教科书第27页例1]
分析数量关系 男、女生人数比为2:3。
把分求出数答转案化：成比，更容易理解数量之间回的顾关反系思 。
2. 整数的读、写法
计算分数乘法时，用分子相乘的积作分子，分 母相乘的积作分母。
分子与分子相乘
1
分母与分母相乘
6
化简
偶数与奇数 是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数
叫作奇数。
偶数 22 8 62 40 34 56 98 奇数 31 53 25 69 7 71 83
解方程。
30x=15 x=15÷30 x=0.5
16+4x=40
4x=40−16 4x=24÷4
答：仓库里还有6.5吨大豆。
华光电影院楼下有698个座位，楼上有219
个座位。这个电影院能同时容纳1000人看
电影吗？
适合估算。
698+219<700+219=919<1000
答：这个电影院不能同时容纳1000页没有看
答：小明已经看 了36页。
写读数数时时从从高高位位到到低低位位，，一一级级一一级级地地写读，，哪读一亿 级面数、加位万上上级“一时亿个，”单按或位照“也个万没级”有数字就的即在读可那法。一去位读上，写只0占是位在。后
10每53级00末00尾00的0 0不读作，：其一他百末零尾五有亿一三个千0或万连 续有50几055个0000都只读一读个作。：五千零伍万五千
数与代数
四则 运算
1.四则运算的意义 2.四则运算的法则
1. 一般步骤
理解题意 总人数−男生人数=女生人数
理解题意、分析数量关系、求出答案、回顾反
思是解决问题的一般步骤。
[教科书第27页例1]
分析数量关系 男、女生人数比为2:3。
把分求出数答转案化：成比，更容易理解数量之间回的顾关反系思 。
2. 整数的读、写法
计算分数乘法时，用分子相乘的积作分子，分 母相乘的积作分母。
分子与分子相乘
1
分母与分母相乘
6
化简
偶数与奇数 是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数
叫作奇数。
偶数 22 8 62 40 34 56 98 奇数 31 53 25 69 7 71 83
解方程。
30x=15 x=15÷30 x=0.5
16+4x=40
4x=40−16 4x=24÷4
苏教版六年级下册数学课件总复习1数与代数7.1.3数的运算 (共10张PPT)
（2）买3个排球和1个足球需要付170元，买1个排球和3个足球需要付 190元，买一个排球和一个足球需付多少元？ （170+190）÷4=90（元） 答：买一个排球和一个足球需付90元。
4.对比练习。 （1） 甲班共植树50棵，乙班共植树40棵。甲班比乙班多植百分之几？ （50-40）÷40=25% 答：甲班比乙班多植25%。 （2）甲班植树50棵，甲班比乙班多植25%， 乙班植树多少棵？ 50÷（1+25%）=40 答：乙班植树40棵。
（3）乙班植树40棵，甲班比乙班多植25%。甲班植树多少棵？ 40×（1+25%）=50（棵5.计算。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
第3课时 数的运算
【起跑线】 1.直接写得数。 0.16×3= 0.48 2 1 =1
32 6
2.4×5= 12 2 3 =1
94 6
2.3+1.25= 3.55 5÷ 5 = 9
9
2.计算，能简算的要简算。
【跳跳板】 3.解决问题。 （1）客货两车同时从相距480千米的两地相对出发，相向而行。4小 时在离两城中点30千米的地方相遇。客货两车的速度各是多少？ （480÷2-30）÷4=52.5（千米/时） （480÷2+30）÷4=67.5（千米/时） 答：客车的速度是52.5千米/时，货车的速度是67.5千米/时。
六年级下册数学习题课件-总复习：1 数与代数 第1课时-苏教版(共17张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 数学习 题课件 -总复 习：1 数与代数 第1课时-苏教版(共17张PPT)
四、按要求做题 3.把2,4,6,7,9这5个数分成两类,你有几种不同的分法?
(1)按奇、偶数分:奇数:7,9 偶数:2,4,6 (2)按质、合数分:质数:2,7 合数:4,6,9
四、按要求做题 1.猜一猜。 一个八位数,它的个位是7,十位是2,且任意相邻的三 个数字之和为17,这个数是多少?
27827827
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 数学习 题课件 -总复 习：1 数与代数 第1课时-苏教版(共17张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 数学习 题课件 -总复 习：1 数与代数 第1课时-苏教版(共17张PPT)
C.电梯下降了-3米
D.无法确定
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 数学习 题课件 -总复 习：1 数与代数 第1课时-苏教版(共17张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 数学习 题课件 -总复 习：1 数与代数 第1课时-苏教版(共17张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 数学习 题课件 -总复 习：1 数与代数 第1课时-苏教版(共17张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 数学习 题课件 -总复 习：1 数与代数 第1课时-苏教版(共17张PPT)
四、按要求做题
2.分一分。
六年级下册数学习题精品课件-总复习：1 数与代数 第1课时-苏教版(17页PPT)
一、想一想，填一填
5.( 山 东 · 期 末 ) 把 1 克 糖 放 入 99 克 水 中 , 糖 占 糖 水 的
( 1 )%。 ..
6.3.3232…可以简写为( 3.32 )。
7.把一根3米长的木棒锯成同样长的小段,锯5次,每小
1
1
段占全长的( 6 ),每小段长( 2 米 )。
一、想一想，填一填 8.(北京·期末)国家大剧院地下最深处为-32.5 m,相当 于 往 地 下 挖 了 10 层 楼 的 深 度 , 是 北 京 最 深 的 建 筑 。 32.5读作( 负三十二点五 )。 9.将下面的数填在适当的( )里。 1468 -23.5 1.76 45 97.2% (1)哈尔滨市1月份的平均气温是( -23.5 )℃。
4
4
剩下的同样长。
(×)
三、看.一. 看,选一选 1.把7.95保留三位小数是( B )。 A.7.959 B.7.960 C.7.95 D.7.955 2.(吉林·期末)0不可以表示( C )。 A.一个物体也没有 B.起点 C.第几个 D.自然数
三、看一看,选一选
3.圆周率π是一个( C )。
1 3
同样长。
(√ )
3.(济南·期末)0.9和0.90的计数单位相同,且大小相等。
( ×)
二、杯子中的水都是这壶
水的
1 3
。
(×)
5.0既不是正数,也不是负数。
(√ )
6.大于0.7小于0.9的小数只有1个。
( ×)
7.两根同样长的绳子,一根用去 1 ,另一根用去 1 米,
7 、 构件吊装和翻身扶直时的吊点必须符合 设计规 定。异 型构件 或无设 计规定 时，应 经计算 确定， 并保证 使构件 起吊平 稳。 8 、 安装所使用的螺栓、钢楔（或木楔）、 钢垫板 、垫木 和电焊 条等的 材质应 符合设 计要求 的材质 标准及 国家现 行标准 的有关 规定。