好课件2014-2015学年高中生物 第6章 第2节 细胞的分化优质课件 新人教版必修1(共32张PPT)
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人教版高一生物必修一第六章第2节细胞的分化ppt课件
一、细胞分化
植物体中细胞分化现象
分化是个体发育的基础普遍生命现象细胞专门化、提高各种生理功能效率
二、细胞分化的意义
资料：在红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态，与肌动蛋白（肌细胞中的一种蛋白质）合成有关的基因则处于关闭状态；在肌细胞中则相反。
分析：1.红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗？
结论：基因的选择性表达
相同
就一个个体来说，各种细胞具有相同的遗传信息，为什么形态、结构和功能却有很大的差异呢？
原理
细胞分裂
细胞分化
不同点
细胞数量
形态结构功能
相同点
联系
增加
相同
不变
差异
遗传信息都不变
共同完成生物个体发育过程
细胞分裂和分化
细胞分化程度越高，分裂能力越差
神经细胞
人的成熟红细胞
A
C
6、正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外，在某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞（ ）A、有旺盛的分裂能力B、还没有分化C、能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质D、具有与受精卵相同的全套遗传基因7、下列哪种细胞的全能性最容易表达出来（ ）A、青蛙的上皮细胞 B、胡萝卜的韧皮部细胞C、大白鼠的肝脏细胞 D、人皮肤生发层细胞
原理：细胞都含有全套遗传物质
>
>
>
①植物体内
分生组织细胞（如根尖分生区细胞）
②动物体内
干细胞
除受精卵外，生物体内有没有具有分裂分化能力的细胞？Hale Waihona Puke 动、植物细胞全能性的应用：
蝴蝶兰的大规模生产
1 快速繁殖花卉、蔬菜
长江女神 白鳍豚
高一生物人教必修1课件第6章第2节细胞的分化
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必备知识•夯实双基 课内探究•名师点睛 指点迷津•拨云见日 训练巩固•课堂达标 夯基提能作业
第6章 细胞的生命历程
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
必备知识•夯实双基
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第6章 细胞的生命历程
一、细胞分化及其意义 1．概念：
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
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第6章 细胞的生命历程
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
解析：用胡萝卜单个细胞培养成了植株，体现了细胞全能性，A不 符合题意；玉米种子萌发长成新植株属于自然生长的过程，没有体现细 胞全能性，B符合题意；伤口愈合过程涉及细胞增殖和分化，体现了细 胞全能性，C不符合题意；利用植物的花粉培育成完整植株，体现了细 胞全能性，D不符合题意。
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第6章 细胞的生命历程
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
5．植物体上的细胞没有表现出全能性，而是分化成了不同的组织 和器官，这说明植物细胞全能性的表达需要什么条件？
提示：植物细胞全能性的表达需要在离体条件下并需要一定的外界 条件。
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第6章 细胞的生命历程
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
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第6章 细胞的生命历程
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
特别提醒：细胞全能性的三点提示 (1)细胞全能性以产生完整个体或其他各种细胞为标志。胚胎干细胞 发育成各种组织、器官不能体现全能性。 (2)植物种子发育成植株不能体现全能性。 (3)动物细胞也具有该物种全套的遗传物质；尽管没有实验成功，但 理论上具有全能性；而动物克隆只体现细胞核的全能性，二者并不矛 盾。
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必备知识•夯实双基 课内探究•名师点睛 指点迷津•拨云见日 训练巩固•课堂达标 夯基提能作业
第6章 细胞的生命历程
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
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第6章 细胞的生命历程
一、细胞分化及其意义 1．概念：
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
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第6章 细胞的生命历程
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
解析：用胡萝卜单个细胞培养成了植株，体现了细胞全能性，A不 符合题意；玉米种子萌发长成新植株属于自然生长的过程，没有体现细 胞全能性，B符合题意；伤口愈合过程涉及细胞增殖和分化，体现了细 胞全能性，C不符合题意；利用植物的花粉培育成完整植株，体现了细 胞全能性，D不符合题意。
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第6章 细胞的生命历程
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
5．植物体上的细胞没有表现出全能性，而是分化成了不同的组织 和器官，这说明植物细胞全能性的表达需要什么条件？
提示：植物细胞全能性的表达需要在离体条件下并需要一定的外界 条件。
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第6章 细胞的生命历程
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
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第6章 细胞的生命历程
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
特别提醒：细胞全能性的三点提示 (1)细胞全能性以产生完整个体或其他各种细胞为标志。胚胎干细胞 发育成各种组织、器官不能体现全能性。 (2)植物种子发育成植株不能体现全能性。 (3)动物细胞也具有该物种全套的遗传物质；尽管没有实验成功，但 理论上具有全能性；而动物克隆只体现细胞核的全能性，二者并不矛 盾。
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人教版高中生物必修一第6章第2节 《细胞的分化》课件(共14张PPT)
6、成熟动植物体内还有具有分裂和分化能力的 细胞吗？_有__。比如_干_细__胞___分__生_组__织_细__胞___。
7、造血干细胞可以分化成哪些细胞？ _红__细__胞_、__白_细__胞_、__血__小_板________________。
8、干细胞有哪些应用？ _器__官_再__造____治__疗_疾__病_等________________。
二、互换组长检查（规则/打分）
1、细胞分化不同于细胞分裂的主要特点是（ D）
A. 细胞数量增多 B. 细胞体积增大 C. 核膜核仁周期性的消失和重建 D. 能形成各种不同的细胞
2、细胞分化过程中不会出现（ D ）
A. 细胞表面结构的改变 B. 细胞器种类和数量的改变 C. 蛋白质种类和数量的改变 D. 细胞核遗传物质的改变
3、下列哪项不是细胞分化的特点（ C ）
A. 持久性 B. 普遍性 C. 可逆性 D. 稳定性
4.同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能 上是不同的，造成这种差异的主要原因是
（）
B
A．二者处的细胞周期不同
B．二者合成的特定蛋白不同
C．二者所含有的基因组不同
D．二者核DNA的复制方式不同
5.植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定
3、这个实验说明_高__度__分_化__的_植__物_细__胞__仍_然__具_有__ _发_育__成__完_整__植_株__的__能_力____________。
4、已分化的细胞为什么还具有全能性？ _因_为__已__分_化__的_细__胞__仍_具__有_全__套_遗__传__物_质__。
5、植物细胞的全能性有哪些应用？ _花_卉__快__繁_/_拯_救__濒_危__物__种_等__。（_植__物__组_织__培_养__）。
人教版高一年级生物必修一：第6章第2节 细胞分化 课件 (共24张PPT)
第六章 第2节
细胞的分化
一、细胞分化
受精卵
细
胞
分
细
裂
胞
分
化
胚胎细胞
脂肪细胞 肌肉细胞
骨细胞
红细胞
神经细胞 平滑肌组织 上皮细胞
细胞分裂
细胞分化
1．细胞分化的概念：
在个体发育中，由一个或一种 细胞增殖产生的后代，在形态、结 构、生理功能上发生稳定性差异的 过程。
2．细胞分化的特点：
例1：细胞分化发生在整个生命进程 ，胚胎时 期达到最大限度。
（开启）
肌动蛋白基因
（关闭）
血红蛋白基因
（关闭）
肌动蛋白基因
（开启）
血红蛋白
根本原因： 基因的选择 性表达。
肌动蛋白
不同细胞中遗传信息的执行情况不同。
5.细胞分裂与细胞分化的区别:
细胞分裂
细胞分化
不 细胞 同 数量
点 形态 结构 功能
增加 相同
不变 差异
相
同
遗传信息都不变
点
联 先分裂，后分化，共同完成生物个体生长、 系 发育、繁殖等过程。
（4）普遍性
3．细胞分化的意义
a. 生物个体发育的基础 b.使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,
有利于提高各种生理功能的效率。
分化的结果形成不同的组织和器官
探究
就一个个体来说,各种细 胞具有完全相同的遗传信息, 但形态、结构和功能却有很 大差异，这是怎么回事呢？
4．决定细胞分化方向的根本原因
血红蛋白基因
例如：骨髓造血干细胞
三、干细胞
全能干细胞 多能干细胞 专能干细胞 (了解)
例如：人的骨髓的造血干细胞
全能性高低：
细胞的分化
一、细胞分化
受精卵
细
胞
分
细
裂
胞
分
化
胚胎细胞
脂肪细胞 肌肉细胞
骨细胞
红细胞
神经细胞 平滑肌组织 上皮细胞
细胞分裂
细胞分化
1．细胞分化的概念：
在个体发育中，由一个或一种 细胞增殖产生的后代，在形态、结 构、生理功能上发生稳定性差异的 过程。
2．细胞分化的特点：
例1：细胞分化发生在整个生命进程 ，胚胎时 期达到最大限度。
（开启）
肌动蛋白基因
（关闭）
血红蛋白基因
（关闭）
肌动蛋白基因
（开启）
血红蛋白
根本原因： 基因的选择 性表达。
肌动蛋白
不同细胞中遗传信息的执行情况不同。
5.细胞分裂与细胞分化的区别:
细胞分裂
细胞分化
不 细胞 同 数量
点 形态 结构 功能
增加 相同
不变 差异
相
同
遗传信息都不变
点
联 先分裂，后分化，共同完成生物个体生长、 系 发育、繁殖等过程。
（4）普遍性
3．细胞分化的意义
a. 生物个体发育的基础 b.使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,
有利于提高各种生理功能的效率。
分化的结果形成不同的组织和器官
探究
就一个个体来说,各种细 胞具有完全相同的遗传信息, 但形态、结构和功能却有很 大差异，这是怎么回事呢？
4．决定细胞分化方向的根本原因
血红蛋白基因
例如：骨髓造血干细胞
三、干细胞
全能干细胞 多能干细胞 专能干细胞 (了解)
例如：人的骨髓的造血干细胞
全能性高低：
高中生物 第六章 第2节 细胞的分化精品课件 人民版必修1
第七页，共39页。
植物 细胞 全能
性
动物 细胞 全能
性
分化程度 技术手段 应用举例
分化程度 不足
高度分化的__植_物__(_z_hí_w_ù_)__ 仍具有全能性细胞
植物组织培养
花卉繁殖、拯救珍稀濒危
物种，还与_基__因__工__程____ 结合培育作物(j新īyī类n 型 已分化的动物gō体n细gch胞én的g) _细__胞_核____具有全能性 目前，不能将分化的动物
第十五页，共39页。
例1 动物和人体内具有分裂和分化能力的细 胞称为干细胞。对如图的相关叙述(xùshù)中， 错误的是( )
第十六页，共39页。
A．a过程(guòchéng)表示干细胞能自我更新 D．b、c过程(guòchéng)表示干细胞具有分化能 力 C．a、b、c过程(guòchéng)中细胞的遗传信息 表达情况不同 D．b过程(guòchéng)形成的细胞直接组成器官 ，可供器官移植使用
大差组异织的(z_ǔ_z_h_ī)_和__器_______。 官
第五页，共39页。
想一想
同一个体的神经细胞和肌细胞中的遗传物质相同吗？产 生不同细胞的原因(yuányīn)是什么？ 【提示】 相同，基因的选择性表达。
第六页，共39页。
二、细胞(xìbāo)的全能性 1.概念：__已__经__(y_ǐ_j_i_n的g)细分胞(xìbāo)，仍然具有发育 成完__整_____化____的潜能。 2(g.w实)个á例n体zhěn
联 系
细胞的分裂是细胞分化的基础。细胞的分裂与分化 往往是相伴随的，随着细胞分化程度的增进，细胞 的分裂能力逐渐下降
第二十页，共39页。
细胞的全能性剖析
1.细胞全能性的原因(yuányīn) 已分化的细胞一般都有一套和受精卵相同的遗 传物质，因此，分化的细胞仍具有发育成完整 新个体的潜能。
植物 细胞 全能
性
动物 细胞 全能
性
分化程度 技术手段 应用举例
分化程度 不足
高度分化的__植_物__(_z_hí_w_ù_)__ 仍具有全能性细胞
植物组织培养
花卉繁殖、拯救珍稀濒危
物种，还与_基__因__工__程____ 结合培育作物(j新īyī类n 型 已分化的动物gō体n细gch胞én的g) _细__胞_核____具有全能性 目前，不能将分化的动物
第十五页，共39页。
例1 动物和人体内具有分裂和分化能力的细 胞称为干细胞。对如图的相关叙述(xùshù)中， 错误的是( )
第十六页，共39页。
A．a过程(guòchéng)表示干细胞能自我更新 D．b、c过程(guòchéng)表示干细胞具有分化能 力 C．a、b、c过程(guòchéng)中细胞的遗传信息 表达情况不同 D．b过程(guòchéng)形成的细胞直接组成器官 ，可供器官移植使用
大差组异织的(z_ǔ_z_h_ī)_和__器_______。 官
第五页，共39页。
想一想
同一个体的神经细胞和肌细胞中的遗传物质相同吗？产 生不同细胞的原因(yuányīn)是什么？ 【提示】 相同，基因的选择性表达。
第六页，共39页。
二、细胞(xìbāo)的全能性 1.概念：__已__经__(y_ǐ_j_i_n的g)细分胞(xìbāo)，仍然具有发育 成完__整_____化____的潜能。 2(g.w实)个á例n体zhěn
联 系
细胞的分裂是细胞分化的基础。细胞的分裂与分化 往往是相伴随的，随着细胞分化程度的增进，细胞 的分裂能力逐渐下降
第二十页，共39页。
细胞的全能性剖析
1.细胞全能性的原因(yuányīn) 已分化的细胞一般都有一套和受精卵相同的遗 传物质，因此，分化的细胞仍具有发育成完整 新个体的潜能。
人教版高中生物必修一第6章第2节《细胞的分化》课件
1.完成导学案中的课后巩固部分。
2.课外实践——“科技下乡”
①.查阅资料或走访医院了解干细胞研究进展与人类健康 的关系？ ②.你能用已学植物组织培养技术帮助农户提高作物（草 莓）的质量和产量吗？
>
体细胞
合作任务之——分工合作区
2.妇产科 （1）受精卵—婴儿的过程中体现了哪些细胞的生命历程？ （2）人的肌肉细胞中有“血红蛋白”的基因吗？可以产生血红蛋白吗？
遗传物质 化学物质 细胞在分化过程中， ________不变， _______ 改变。
血红蛋白基因 肌动蛋白基因 其他基因 血红蛋白基因 肌动蛋白基因 其他基因 （关） （开） 肌动蛋白 （开） （关） 血红蛋白
合作任务之——公共合作区
1.你的工作中是否涉及到细胞分化的 理论？在哪一个环节中体现出细胞分 化？
2.你的工作理论中有没有体现细胞 的全能性？
公共合作2：细胞的全能性
1、概念：
是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。
2、物质基础（原因）：
每个细胞都含有本物种的全套遗传物质，都有发育成完整 个体的全套基因。
第六章 细胞的生命历程
第2节 细胞的分化
今日话题：神奇的生命
植物组织培养 胎儿的发育 骨髓移植
有你感兴趣的角色吗？ 植物组培实验室的技术人员 妇产科医生 血液内科“砖家”
合作任务之——公共合作区
1.你的工作中是否涉及到细胞分 化的理论？在哪一个环节中体现 出细胞分化？ 2.你的工作理论中有没有体现细 胞的全能性？
公共合作1：细胞的分化
组成人体细胞的种类有200多种
1.细胞分化的概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产 生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
高中生物第六章细胞的生命历程第2节细胞的分化2课件新人教版必修1
合成肌动蛋白的基因开启 合成肌动蛋白 合成血红蛋白的基因关闭
不同细胞中的遗传信息执行情况不同 心肌细胞
细胞分化的实质 遗传信息相同， 但执行情况不同
控制
合成的蛋白质不同
形成
不同的细胞
基 因 选 择 性 表 达
细胞分化的特点
（1）持久性
贯穿在生物体整个个体发育过程中。 （胚胎时期达到最大限度）
（2）稳定性、不可逆性
随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性逐 渐变小。
动物和人体内有没有具有分裂和分化能力 的细胞呢？
干细胞：动物和人体内保留少数具有分裂和 分化能力的细胞。
如人骨髓中的造血干细胞
课后作业
资料收集“干细胞研究与人类健康”， 通过报纸、刊物、书籍、互联网等途径 收集，在班内相互交流。
在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程。
阅读书本P117-118，思考讨论以下问题 1、细胞分化发生的时间？ 2、分化后的细胞与受精卵相比遗传信息有没有改变？
3、受精卵通过细胞分化为什么能形成不同种类的细胞？ 4、细胞分化具有什么特点、意义？
细胞分化的原因
胚 胎 细 胞
红细胞
合成血红蛋白的基因开启 合成血红蛋白 合成肌动蛋白的基因关闭细胞分裂 受精卵细胞分化
胚胎细胞
第2节 细胞的分化
细 胞 的 分 化
细胞分化及其意义
细胞的全能性
红细胞、肌细胞、神经细胞的比较：
红细胞
肌细胞
神经细胞
分化后细胞：具有不同的形态、结构、生理功能 形态 圆饼状 梭形 具突起
功能
运输氧气
收缩运动
传递兴奋
细胞分化的定义
细胞分化
细胞分化:
在个体发育过程中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，
不同细胞中的遗传信息执行情况不同 心肌细胞
细胞分化的实质 遗传信息相同， 但执行情况不同
控制
合成的蛋白质不同
形成
不同的细胞
基 因 选 择 性 表 达
细胞分化的特点
（1）持久性
贯穿在生物体整个个体发育过程中。 （胚胎时期达到最大限度）
（2）稳定性、不可逆性
随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性逐 渐变小。
动物和人体内有没有具有分裂和分化能力 的细胞呢？
干细胞：动物和人体内保留少数具有分裂和 分化能力的细胞。
如人骨髓中的造血干细胞
课后作业
资料收集“干细胞研究与人类健康”， 通过报纸、刊物、书籍、互联网等途径 收集，在班内相互交流。
在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程。
阅读书本P117-118，思考讨论以下问题 1、细胞分化发生的时间？ 2、分化后的细胞与受精卵相比遗传信息有没有改变？
3、受精卵通过细胞分化为什么能形成不同种类的细胞？ 4、细胞分化具有什么特点、意义？
细胞分化的原因
胚 胎 细 胞
红细胞
合成血红蛋白的基因开启 合成血红蛋白 合成肌动蛋白的基因关闭细胞分裂 受精卵细胞分化
胚胎细胞
第2节 细胞的分化
细 胞 的 分 化
细胞分化及其意义
细胞的全能性
红细胞、肌细胞、神经细胞的比较：
红细胞
肌细胞
神经细胞
分化后细胞：具有不同的形态、结构、生理功能 形态 圆饼状 梭形 具突起
功能
运输氧气
收缩运动
传递兴奋
细胞分化的定义
细胞分化
细胞分化:
在个体发育过程中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，
人教版高中生物必修一第6章第2节 《细胞的分化》课件(共38张PPT)
4、意义： •细胞分化是个体发育的基础。
•使多细胞生物体中的细胞趋 向专门化，有利于提高各种 生理功能的效率。
一、细胞分化
细胞分化使细胞的形
思考
态、结构和功能改变， 但遗传物质不变。
1. 对一个个体来说，不同的体细胞具有的
遗传物质和遗传信息相同吗？
2. 为什么具有相同遗传信息的细胞形态、
结构和功能却有很大的差异呢？
细胞分化与细胞分裂的关系？
细胞分裂使细胞数目增加，细胞 分化使细胞种类增加； 细胞分裂是细胞分化的基础，二 者往往相伴发生； 细胞分化程度越高，细胞的分裂 能力越弱。
细胞分化一般是 不可逆的
已经高度分化的细胞，能不能再分化成其他细胞？
从胡萝卜根的韧皮部分离细胞
细胞的全能性
实验表明，
在离体时给
予细胞一定
条件，高度
分化的植物 细胞仍具有
含有植物激素、无机盐、 糖类等物质的培养液中
发育成完整
植株的能力。 愈伤组织
一个细胞分裂 形成的细胞团
胡萝卜的 根部
* 1958年斯图尔德 [美] 实验
二、细胞的全能性
1、概念： 细胞的全能性是指已经分化的细胞，
仍然具有发育成完整个体的潜能。
植物细胞具有全能性
乳腺细胞 （体细胞）
提取细植胞入代核孕母羊子宫内
新的细胞
无法发育成多利 苏格兰黑 面母绵羊 C子宫内
“多利”
苏格兰黑面母 绵羊A
未受精的 卵细胞
去核卵细胞
卵细胞
肠上皮 细胞
非洲爪蟾的克隆实验
二、细胞的全能性
二、细胞的全能性
3、原因：
含有本物种全套的遗传信息
一、细胞的全能性
4、应用：
•使多细胞生物体中的细胞趋 向专门化，有利于提高各种 生理功能的效率。
一、细胞分化
细胞分化使细胞的形
思考
态、结构和功能改变， 但遗传物质不变。
1. 对一个个体来说，不同的体细胞具有的
遗传物质和遗传信息相同吗？
2. 为什么具有相同遗传信息的细胞形态、
结构和功能却有很大的差异呢？
细胞分化与细胞分裂的关系？
细胞分裂使细胞数目增加，细胞 分化使细胞种类增加； 细胞分裂是细胞分化的基础，二 者往往相伴发生； 细胞分化程度越高，细胞的分裂 能力越弱。
细胞分化一般是 不可逆的
已经高度分化的细胞，能不能再分化成其他细胞？
从胡萝卜根的韧皮部分离细胞
细胞的全能性
实验表明，
在离体时给
予细胞一定
条件，高度
分化的植物 细胞仍具有
含有植物激素、无机盐、 糖类等物质的培养液中
发育成完整
植株的能力。 愈伤组织
一个细胞分裂 形成的细胞团
胡萝卜的 根部
* 1958年斯图尔德 [美] 实验
二、细胞的全能性
1、概念： 细胞的全能性是指已经分化的细胞，
仍然具有发育成完整个体的潜能。
植物细胞具有全能性
乳腺细胞 （体细胞）
提取细植胞入代核孕母羊子宫内
新的细胞
无法发育成多利 苏格兰黑 面母绵羊 C子宫内
“多利”
苏格兰黑面母 绵羊A
未受精的 卵细胞
去核卵细胞
卵细胞
肠上皮 细胞
非洲爪蟾的克隆实验
二、细胞的全能性
二、细胞的全能性
3、原因：
含有本物种全套的遗传信息
一、细胞的全能性
4、应用：