统编版四年级语文下册《9.短诗三首》作业设计(附答案)
统编版四年级下册语文《9.短诗三首》作业设计（附答案）
【基础达标】
一、划去括号里不正确的读音。
1.这些事——是永不漫．(màn wàn)灭的回忆。
2.心中的风雨来了，我只躲．（duǒ tuǒ）到你的怀里。
二、根据语境，看拼音写词语。
1.哪一次我的思潮里，没有你bō tāo（ ）的清响?
2.月明的园中，téng luó（ ）的叶下，母亲的膝上。
三、选字组词。
【膝 漆】（ ）盖 油（ ） 护（ ） （ ）黑
【萝 罗】（ ）卜 （ ）列 菠（ ） 网（ ）
【躯 躲】身（ ） （ ）避 （ ）干 （ ）让
【漫 慢】浪（ ） 缓（ ） （ ）长 减（ ）
四、在括号里填上合适的词语。
（ ）的清响 （ ）的思绪 （ ）的回忆
（ ）的风雨 （ ）的繁星 （ ）的夜晚
五、写出下列句子所使用的修辞手法。
1.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
（ ）
2.繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对语？（ ）
六、课文回顾，根据课文内容填空。
《短诗三首》的作者是 ，《繁星（七一）》通过回忆小时候的事，歌
颂了童真和 。《繁星（一三一）》用 、 的形式，表达了诗人
对波澜壮阔的 的赞颂。《繁星（一五九）》运用类比、联想和比喻，表达
了对 的深情赞颂。
【快乐阅读】
七、阅读短文，回答问题。
繁星（一五）
小孩子!
你可以进我的园，
你不要摘我的花——
看玫瑰的刺儿，
刺伤了你的手。
（选自《繁星 春水》西南师范大学出版社）
1.给文中加点的字选择正确的解释（填序号）。
刺儿（ ） 刺伤（ ）
A.用有尖的东西插入; B.侦探，打听;
C.用尖锐的话指出别人的坏处; D.尖锐像针的东西。
2.这首小诗告诉我们（ ）
A.要做个听话的好孩子，以免受到伤害。
B.千万不要调皮捣蛋，否则受伤害的是自己。
C.对美的东西要学会欣赏，企图占有的想法常常是有害的。
3.仿写。
小孩子！
你可以进我的园，
你不要摘我的花——
看玫瑰的刺儿，
刺伤了你的手。
参考答案：
一、1.wàn 2.tuǒ
二、1.波涛 2.藤萝
三、膝、漆、膝、漆、萝、罗、萝、罗、躯、躲、躯、躲、漫、慢、漫、慢
四、波涛、忧愁、漫灭、猛烈、璀璨、安静
五、1.排比、反问 2.拟人
六、冰心、母爱、排比、反问、大海、母爱
七、1.D A 2.C 3.略。意思表达正确即可。
部编版四年级下册《第9课_短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(6)
部编版四年级下册《第9课短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（6）一、解答题（共1小题，满分3分）1. 看拼音，写字词。
在满天fán xīng________之下，在téng luó________花的芬芳之中，伏在母亲xī________上听故事的画面，是我永不màn miè________的回忆。
二、品读诗句，按要求完成练习．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（1）诗句中的“思潮”是指接二连三的像________一样的思想活动；从“清响”一词可以体会到波涛的声音具有________的特点。
（2）给画“________”部分换种说法，去掉问号，意思不变。
________（3）从诗句中我们可以感受到作者________。
请仿照诗句写一写。
明月啊！________月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
（1）诗句中有三个表示方位的字，依次是________、________、________。
（2）读诗句，用几句话描述一下你想到的画面，并用一个词来形容这个画面。
________母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
（1）关于这首诗歌中的两个“风雨”，下列说法正确的有（）（多选）A.两个“风雨”的意思相同。
B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
D.第二个“风雨”的意思是由第一个引申而来的。
（2）诗中的“你”指________。
这首诗歌由鸟儿的巢联想到________，赞美了________。
（3）在“心中的风雨来了”时向亲人倾诉，寻求慰藉，这样的经历你一定也有过，请用几句话写一写。
________对比阅读，完成练习。
（1）上面的诗歌和歌词，字里行间都流露出母亲对孩子（ ）和孩子对母亲（ ）。
2021部编版四年级语文下册《短诗三首》同步练习(附答案)
2021部编版四年级语文下册《短诗三首》同步练习（附答案）一、看拼音，写词语。
shū shìkǒng pàjiāng yìng nài xīn děng dàixū ruòwén yínɡjí shǐchuàng zào rì yì二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
鼎．沸（dǐng dìng）屹．立（yìqǐ）闷．雷（mèn mēn）应接不暇．（xiájiǎ）静谧．（míng mì）空．隙（kòng kōng）三、比一比，再组词。
淋（_______）憾（_______）殊（_______）峰（_______）凝（_______）琳（_______）撼（_______）珠（_______）锋（_______）疑（_______）四、把下列词语补充完整，并仿写。
1．描写神态的词：（___）头（___）气（___）瞪（___）呆__________2．描写动作的词：（___）头（___）脑手（___）足（___）__________3．AAB式的词：眨眨（___）跺跺（___）__________五、选词填空。
满意满足1.沟水汩汩，（________）很地响着。
2.人生就像一只钟摆，永远在渴望的痛苦和（________）的厌倦之间摆动！懊恼懊悔3.这种（_______）终于引起了长辈的注意。
4.我辜负了老师的好意，竟然顶撞了她，回想起来（_______）不已。
六、课本链接吧。
根据课文内容填空。
1．母亲啊！天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，_____________。
这首诗选自________，它的作者是_______，这首诗表达了作者对_______的眷恋。
2．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、______、______、______、______、______、……绿得发黑、绿得______。
新教材部编版四年级语文下册：9短诗三首同步练习题(word版有答案)
9 短诗三首一、给句中的加点字选择正确的解释。
漫：①水过满，四外流出，漾出来；②淹没；③满，遍，到处都是；④没有限制，没有约束，随意。
1.大水漫．过桥面。
（）2.河水漫．出河床。
（）3.这些事——是永不漫．灭的回忆。
（）4.漫．山遍野的山丹丹，鲜艳极了。
（）二、读拼音，写词语。
fán xīng téng luó màn miè sī cháo（）（）（）（）bō tāo huí yì mǔ qīn dà hǎi（）（）（）（）三、辨字组词。
漫（）膝（）波（）巢（）慢（）漆（）泼（）里（）四、把下面的诗句填写完整。
1.这些事——/ ：/月明的园中，/藤萝的叶下，/ 。
2.大海啊!/ /哪一朵花没有香？/ /？3. /天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/。
五、阅读《繁星（一三一）》，理解不正确的一项是（）。
A.这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
B.诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。
C.这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
D.这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
六、课内阅读。
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
1.“心中的风雨”指什么？2.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？七、课外阅读。
纸船我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
1.结合全诗说说画线句中的“从不肯”“总是”有什么深刻的含义？2.明知纸船不会漂到母亲身边，“我”为什么还是不灰心地叠着？9 短诗三首一、1.② 2.① 3.④ 4.③二、繁星藤萝漫灭思潮波涛回忆母亲大海三、漫游膝盖波涛鸟巢慢慢漆黑活泼里面四、1.是永不漫灭的回忆母亲的膝上2.哪一颗星没有光？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响3.母亲啊！我只躲到你的怀里五、D六、1.指生活中遇到的各种烦恼、困难、病痛等。
人教版部编本四年级下册语文《9.短诗三首》知识点、同步练习题含答案
人教版部编本四年级下册语文《9.短诗三首》知识点、同步练习题含答案《短诗三首》知识点归纳教材分析：《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收集在一个诗集里。
总的来说，它大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂与赞扬；二是对大自然的崇拜与赞颂；三是对人生的感悟和思考。
在艺术上，冰心以童心关照一切，诗歌美在清纯，美在朦胧，美在含蓄。
作者介绍：冰心(1900年10月5日—1999年2月28日)，原名谢婉莹，福建长乐。
中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。
笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。
主要作品：诗集《繁星》《春水》，小说集《冬儿姑娘》，小说、散文集《寄小读者》、《小桔灯》等。
我会写：繁：繁星繁密繁多繁杂删繁就简漫：漫谈漫长漫道漫不经心漫山遍野灭：消灭灭亡磨灭熄灭自生自灭藤：紫藤白藤葡萄藤顺藤摸瓜萝：藤萝绿萝女萝萝卜菠萝膝：膝盖护膝盘膝卑躬屈膝促膝长谈涛：波涛浪涛林涛惊涛骇浪波涛汹涌躲：躲闪躲让躲避躲藏东躲西藏形近字：漫（漫长）慢（慢慢）灭（熄灭）火（火柴）藤（藤蔓）腾（奔腾）萝（萝卜）箩（箩筐）膝（膝盖）漆（漆黑）涛（波涛）铸（铸造）近义词：漫灭—磨灭回忆—回想理解词语：【漫灭】磨灭，模糊不清。
【藤萝】又名紫藤萝，是优良的观花藤木植物，缠绕茎，羽状复叶，小叶长椭圆形。
总状花序，春季开花，花淡紫色，具有优美的姿态和迷人的风采。
紫藤的通称。
【思潮】（1）接二连三的思想活动。
（2）某一时期内反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流。
【回忆】想过去的事或指回想；反省。
【清响】清脆的响声。
课文主题：《繁星（七一）》：通过回忆小时候的事，歌颂了童真和母爱。
《繁星（一三一）》：用排比、反问的形式，表达了诗人对波澜壮阔的大海的赞颂。
《繁星（一五九）》：运用类比、联想和比喻，表达了对母爱的深情赞颂。
四年级下册语文第9课《短诗三首》同步训练(含答案)
四年级下册语文第9课《短诗三首》同步训练一、基础运用1．我能写好字。
2．选择题关于《繁星》，下列说法错误的一项是（）A．《繁星》通过隽永的文字讴歌母爱，歌唱童真、赞美自然。
B．《繁星》深受印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响，主要以小诗为主。
C．《繁星》包含三方面的内容：对母爱的讴歌、对大自然的热爱、对生活琐事的烦扰。
D．《繁星》字里行间流露出的是诗人对童心世界的褒扬，对真、善、美的追求。
3．判断下列说法正误。
（1）“四时田园杂兴”中“四时”是指春夏秋冬四个季节。
（）（2）“几场春雨过后到那里走走你常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。
”这一句运用了比喻的修辞手法。
（）（3）海洋与琥珀的形成有关差不多要一万年。
（）（4）《繁星》《春水》是冰心在印度诗人高尔基的《飞鸟集》的影响下写成的。
（）（5）《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索前后形成了鲜明的对比。
（）写近、反义词。
4．近义词。
屹立—霎时—犹如—依旧—逐渐—顿时—5．反义词。
沸腾—宽阔—成熟—柔和—明亮—健康—6．诗句补充完整（1）月明的园中，，母亲的膝上。
（2）哪一颗星没有光？？哪一次我的思潮里，？（3）天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。
7．按要求写句子。
（1）这次考试，他考得很好。
（改为否定句，意思不变）__________________________________________________________________________________________（2）小明不是一个愚蠢的孩子。
（改为肯定句，意思不变。
）__________________________________________________________________________________________（3）我对同学们的勇敢精神，从心底感到敬佩。
（改为双重否定句）__________________________________________________________________________________________（4）信赖，往往创造出美好的境界。
部编版语文四年级下册 9.短诗三首 一课一练(含答案)
9.短诗三首一、根据语境写字词。
儿时天真làn màn()的我们，总是duǒ()在妈妈的xī xià()撒娇，那是多么美好的回忆！二、写出下列句中带点词语的近义词。
1．这些事——是永不漫灭．．的回忆。
()2．哪一次我的思潮．．？()()．．里没有你波涛的清响三、填一填，选一选。
“漫”用部首查字法先查____部，再查____画。
“漫”的字义有：A.水过满，漾出来了；B.满，遍；C.没有限制，没有约束；D.模糊不清。
给下列加点字选择正确的解释。
(填序号)1．漫．山遍野() 2.漫．灭()3．漫．无边际() 4.水漫．金山()四、下列朗读节奏划分不恰当的一项是()A．这些事——是/永不漫灭的/回忆。
B．哪一次/我的思潮里/没有/你波涛的/清响？C．鸟儿/躲到/它的巢里。
D．我只/躲到/你的怀里。
五、品读句子，完成练习。
1．这些事，是永不漫灭的回忆。
句中词语“漫灭”的意思是________，“这些事”指的是母亲对子女的爱护、体贴、理解。
2．月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
这是____(A.正面B．侧面)刻画母亲形象的情景，让我们回忆起了母亲的音容笑貌，唤起了我们对母亲的____________之情。
3．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？(1)对这个片段理解正确的是()(可多选)A．这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
B．诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。
C．这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
(2)仿照本段句式写一首小诗，表达对母亲的赞美。
啊，妈妈哪一次病床前不是你悉心地呵护？____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________六、课内阅读。
2021部编版四年级语文下册《短诗三首》课后练习及答案
2021部编版四年级语文下册《短诗三首》课后练习及答案一、读拼音，写词语。
zhú jiàn chéng shúnèn hóng jìng pèiměng liègǔ wǔshèn zhìqīng xī二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
蝙．蝠（biān piān）青苔．（tái tāi）系．铃铛（jìxì）荧屏．（pín píng）潜．力（qiǎn qián）家雀．儿（qiǎo què）三、比一比，再组词。
栓（_________）拴（_________）膊（_________）博（_________）趁（_________）诊（_________）慌（_________）谎（_________）四、把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（___）发童颜慈眉（___）目手（___）足蹈提心（___）胆（___）死如归人声（___）沸（___）（___）私语左（___）右盼1．语文课上，老师正在提问问题，不知道怎么回答的小红（___________），总怕老师叫到她的名字。
2．在去学校的路上，小明看见一个（___________）的老奶奶正在乞讨，小明很同情她。
五、选词填空。
简朴俭朴朴素1．蟋蟀的住所是很（______）。
2．爷爷的一生过着（______）的生活。
3．刘老师的穿着总是那么（______）大方。
隐蔽隐藏隐瞒4．犯了错误我们要勇于承认，绝不（______）。
5．别的昆虫大多在临时的（______）所藏身。
6．青草丛中（______）着一条倾斜的隧道。
六、课本链接吧。
根据课文内容填空。
1．母亲啊！天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，_____________。
这首诗选自________，它的作者是_______，这首诗表达了作者对_______的眷恋。
部编版四年级语文下册《9短诗三首课时练》(含答案)【汇编】
9 短诗三首课时练
第一课时
1.下列红字注音有误的一项是( )
A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝．（qī）上。
B.哪一次我的思潮里，没有你波涛．（tāo）的清响。
C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢．(cháo)里。
2.下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是( )
A.鸟儿/躲/到它的巢里
B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？
C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。
3.写出下列词语的近义词。
漫灭（）清响（）回忆（）思潮（）
【答案】
1.A
2.A
3.漫灭（磨灭）清响（响声）回忆（记忆）思潮（思绪）
第二课时
一、形近字组词
漫（）藤（）萝（）膝（）
慢（）腾（）箩（）漆（）
二、阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵!
天上的风雨来了，。
心中的风雨来了，。
1.根据课文内容填空。
2.“心中的风雨”指什么?
3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?
三、填空。
冰心，原名，福建长乐人。
中国诗人，(年代)作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。
笔名冰心取自“（诗句）”。
【答案】
一、漫（漫步）藤（藤萝）萝（萝卜）膝（膝盖）慢（慢慢）腾（腾飞）箩（箩筐）漆（漆黑）
二、1.鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。
2. 困难挫折痛苦
3.对母亲的依恋和热爱之情。
三、谢婉莹现代一片冰心在玉壶。
部编版四年级语文下册《9短诗三首》课时练及答案【优选】
9 短诗三首课时练
第一课时
1.下列红字注音有误的一项是( )
A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝．（qī）上。
B.哪一次我的思潮里，没有你波涛．（tāo）的清响。
C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢．(cháo)里。
2.下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是( )
A.鸟儿/躲/到它的巢里
B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？
C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。
3.写出下列词语的近义词。
漫灭（）清响（）回忆（）思潮（）
【答案】
1.A
2.A
3.漫灭（磨灭）清响（响声）回忆（记忆）思潮（思绪）
第二课时
一、形近字组词
漫（）藤（）萝（）膝（）
慢（）腾（）箩（）漆（）
二、阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵!
天上的风雨来了，。
心中的风雨来了，。
1.根据课文内容填空。
2.“心中的风雨”指什么?
3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?
三、填空。
冰心，原名，福建长乐人。
中国诗人，(年代)作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。
笔名冰心取自“（诗句）”。
【答案】
一、漫（漫步）藤（藤萝）萝（萝卜）膝（膝盖）慢（慢慢）腾（腾飞）箩（箩筐）漆（漆黑）
二、1.鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。
2.困难挫折痛苦
3.对母亲的依恋和热爱之情。
三、谢婉莹现代一片冰心在玉壶。
人教部编版四年级语文下册--第三单元 9棵《 短诗三首》同步练习题(含答案)
一、看拼音，写词语。
màn miè fán xīng bō tāo duǒ shǎn téng luó xī xià（）（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。
涛（）萝（）漫（）膝（）藤（）祷（）箩（）慢（）漆（）腾（）三、根据课文内容填空。
（）的回忆（）的园中（）的叶下（）的膝上（）的清响（）的风雨四、查字典，并填空。
“繁”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）；按部首查字法先查（）部，再查（）画。
“繁”的意思有：A、复杂，与“简”相对；B、滋生；C、许多，不少。
在“繁星”一词中的意思是（）；在“繁衍”一词中的意思是（）。
五、写出下列词语的近义词。
漫灭（）清响（）回忆（）思潮（）六、选择。
1、下列红字注音有误的一项是( )A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（qī）上。
B.哪一次我的思潮里，没有你波涛（tāo）的清响。
C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢(cháo)里。
2、下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是( )A.鸟儿/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。
七、阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵!天上的风雨来了，______________。
心中的风雨来了，______________。
1.根据课文内容填空。
2.“心中的风雨”指什么? ________________________________3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?_______________________________________________八、填空。
冰心，原名，福建长乐人。
中国诗人， (年代)作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。
笔名冰心取自“（诗句）”。
参考答案一、漫灭；繁星；波涛；躲闪；藤萝；膝下二、涛（波涛）萝（萝卜）漫（漫步）膝（膝盖）藤（藤萝）祷（祈祷）箩（箩筐）慢（慢慢）漆（漆黑）腾（腾飞）三、永不漫灭；月明；藤萝母亲；波涛；天上四、F；fan；系；C；B五、磨灭；响声；记忆；思绪六、1.A 2.A七、1.鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。