(完整)小学六年级求未知数
班级：姓名：
求未知数x
（1）x+12=31 （2）x+3.2=4.6（3）100+x=250 （4）x-1.8=4（5）x-6=7.6 （6）3x=18
（7）1.6x=6.4 （8）5x=1.5 （9）x÷7=0.3 （10）x÷1.1=3 （11）x÷5=15 （12）3x+4=40 （13）6x-35=13 （14）3x-12×6=6 （15）18+5x=21
（16）2（x -16）=8 （17）（5x -12）×18=24 （18）8x -3x =105
（19）2x +1.5x =17.5 （20）3x +x +6=26 （21）x -036x =16
（22）422
13
2
=+x x （23）20 -x =9 （24）15 - x =2
（25）43 - x =38 （26）19 - 2x =9 （27）100-3x =16
（28）34-12x =15 （30）2.1÷x =3 （31）2.5×8÷x =5
（32）6.3÷x =7 （33）3.5÷4x =2.5 （34）1.2÷x =0.6
（35）6.4÷x =8 （36）36—3x =3.6 （37）3
1:4110:=x
（38）2:2.1:4.0=x （39）x
3
4.212= （40）
x
6
5.14.2=
（41）x :4
13
1:21= （42）8:4:8.0x = （43）12:3:4
3=x
（44）x
89
2= （45）
x
3
5.22.1= （46）4:25.3:5.6=x
六年级数学《未知数》练习题
六年级数学未知数练习题 1、练一练： （1）若2x -3与- 1 3 为倒数，则x = （2）已知关于x 的方程（m+3）x |m|-2+2=6是一元一次方程，则m = ； （3）已知关于x 的方程ax 2+bx+c =0的一个解是-1，试求|a -b+c -2010|的值。 （4）如果-5x =5y ，那么x =，其根据是 ， 在等式的两边同时 . （5）如果代数式6（12 x -4）+2x 与7-(13 x -1）的值相等，则x = 。 2、如果|3x -2|=4，则x = ； 3、已知方程3x+8=14 x -a 的解满足|x -2|=0，则a = ； 4、解方程： (1）2(x+3)-5(1-x)=3(x -1) (2) x+4 5-(x -5)=x+33 ? x?22 （3）3x?1.50.2 +8x = 0.2x?0.10.09 +4 5、K 取何值时，代数式k+13 的值比 3k+12 的值小1? 6、甲、乙二人在公路上同方向匀速前进，甲的速度为3千米/时，乙的速度为5千米/时，甲正午通过A 地，乙于下午2点才通过A 地，问下午几点乙才能追上甲？追及地距A 地多远？ 7、一个两位数，个位数字与十位数字的和是9，如果将个位数字与十位数字对调后，所得的新数比原数大9，求原来的两位数是多少？ 8、大明中学七年级共有三个班，向希望小学共捐书385本，1班与2班捐书的本数比是4：3，1班与3班捐书之比是6：7，问2班捐书多少本? 9、解下列方程 (1）4x -2=3-x (2)4x -3（20-x ）=-4 (3) 5x?18 = 74 (4）y+12=- 2?y 3 (5) x?13 ? x+2 6 =1- 2x?12 （6）4m+3-3m =0 (7）y -y?12 =3- y+25 （8）4q -3（20-q ）=6q -7（9-q) 10、一个两位数，数字之和为11，若原数加45得到的数和原数的两个数字交换位置后得到的数恰好相等，求原两位数。
六年级数学计算题大全
六年级数学计算题练习（一） 姓名： 一、计算。 1、口算（10分） 4.3+1.07= 12―714 = 2÷0.1= 2 9 ×2.7= 4 ÷811 = 0.125×32 = 67 ÷3= 213 + 1 4 = 80%×30%= 6.3×10%= 456 ―178 ―1.25= 56 ×310 = 18 ÷12 = (2.4+1 15 ) ÷6= 0.25 ×8= 1 - 6 5 ÷1.2= 1 + 12 ×1+ 12 = 29 × 2.7= 23 +14 ÷34 +14 = 5 ÷5 3 = 2、 递等式计算 165 × [ (1 23 + 15 ) × 157 ] [ 34 - 0 ÷ ( 17 + 213 )] ×43 3.68 ×[1 ÷(2110 – 2.09 )] [2 – (11.9- 8.4×4 3 ) ] ÷1.3 65 ×38 + 58 ÷ 5 6 20 .01×83+ 1.7×200.1 3、列式计算 (1). 一个数的34 是2.5，这个数的3 5 是多少？ (2).一个数加上它的50%等于7.5，这个数的80%是多少？ 四、 简算题 1、(0.4×0.8)×(2.5×12.5) 2、
六年级数学计算题练习（二） 姓名： 1、直接写出得数。 3－113 ＝ 34 ×1.6＝ 0.8÷0.01＝ (0.25＋14 ＋1 2 )×8＝ 1÷119 ＝ 0.6÷35 ＝ 4－1÷3－8×1 3 ＝ 0.1×0.1＋0.1÷0.1＝ 2、求未知数x 。 115 x ＋25 x ＝ 415 X ×（1+41 ）= 25 2.1x ＋7.9x ＝0.29 25 12 X = 15×53 3、用递等式计算(能简便计算的要写出简算过程)。 [3.2×(1－58 )＋335 ]×2112 137 ＋2415 ＋447 ＋32 15 4397 ×99 3.75×425 ＋1.6×33 4 1÷2.5＋2.5×0.4 325 －134 －1 4 五、列式计算。 (1)一个数的80％是6.4厘米，比它多1 4 的数是多少？
完整word版,六年级：解稍复杂的方程
解稍复杂的方程 【基础知识】 方程的概念：含有未知数的等式。 等式的两个性质： （1）等式的两边同时加上或者减去相同的数，等式依然成立。 （2）等式的两边同时乘以或者除以相同的数（0除外），等式依然成立。例一：解方程 （1）3.08+9x=4.52 （2）3.7x÷0.3=1.48 小试牛刀：（1）6.3x—4.8x=4.5 (2)x—（7.6—0.4）=5.4 例二：解方程。 （1）3x+4=2x+8 （2）（8x+3x）÷2=33 小试牛刀： （1）4x—3+3x=6x—2 （2）6（x—3.5）=17.8+2x 例三：解方程。 （1）7（x+2）—4（x—1）+2（3x—1）=27 (2)x+3x+5x+7x+9x+……+99x=250 小试牛刀： （1）（x+0.9）+(x+0.09)+(x+0.009)+(x+0.0009)+(x+0.00009)=5.99999
(2)15(4x—8)—5（2x+10）=6（5x—20） 回家作业： 1、三个连续自然数的和是a，最大的一个数是（）；若三个连续奇数的和是a，那么最 小的一个数是（）。 2、用a和b的和去除它们的差，算式是（）。 3、用方程解文字题： （1）甲数是乙数的3倍多2，它们的差是28.4，求甲、乙两数。 （2）32比一个数的1.6倍少8，求这个数。 （3）某数减去5的差乘以4得80，求这个数。 （4）已知华氏温度和摄氏度之间关系为：华氏温度=摄氏温度×1.8+32. 当华氏温度为80.6℉时，相当于多少度？ 4、应用题： （1）一桶油连桶重22.5千克，先倒出油的一半，再倒出余下油的一半，这时候 连桶重还有7.5千克，求油和桶的重量分别是多少？ （2）全班同学到公园去划船，如果一条船坐5人，就有3人没有上船；如果一条 船坐6人，有一条船多出5个座位。问：租了几条船，全班共有多少人？
六年级奥数不定方程
第六讲不定方程 【知识要点】 1、许多数学家需要用方程或方程组来求解。要想获得未知数的唯一解，能独立列出的方程个数必须与未知数的个数相等。如果方程个数少于未知数的个数，则称之为不定方程或不定方程组，以为此时未知数一般有无数多个解，解是不确定的。但如果结合具体问题，增 加一些对解的限制条件，如只求自然数解等，这样的不定方程的解就只有有限个或唯一一个了。必须注意，限制条件中，有些是明显的，有些则是隐藏的。 2、求不定方程的自然数解或正整数解，关键是充分利用整除特征，尝试找出第一解；对于其他的所有解，可通过解的规律，逐一罗列出来，并不困难。 【例题精讲】 例1:求下列方程的整数解(x>0，y>0)。 (1)5x+10y=14; (2)11x+3y=89. 【思路点拨】 5 和10有公因数5,而14没有公因数5,所以原方程无整数解；y=29—血上，11x 3 —2能被3整除且x v 9。 模仿练习：(1)求满足方程5x+3y=40的自然数解。 (2)设A和B都是自然数，且满足△+旦二57，求A+B的值。 11 7 77
例2:某单位职工到郊外植树，其中1的职工各带了一个孩子参加，男职工每人种13棵树, 3 女职工每人种10棵，每个孩子种6棵树，他们共种了216棵树，那么其中有女职工多少人？ 【思路点拨】 设有女职工x人，男职工y人，那么有孩子—人，这个条件说明3|x+y。 3 模仿练习：某小学共有大、中、小宿舍12间，能住80人。每间大宿舍能住8人，每间中宿舍能住 7人，每间小宿舍能住5人。问中、小宿舍共有多少间？ 例3:有四个自然数A、B、C D,它们的和不超过400.A除以B商5余5；A除以C商6余 6；A除以D商7余7,这四个自然数的和是多少？ 【思路点拨】 A=5B+5=6C+6=7D+7，A一定是5,6,7 的公倍数。 模仿练习：有三张扑克牌，牌的数字各不相同，并且都小于10,把三张牌洗好后，分别发 给甲、乙、丙三人，每人记下自己牌的数字，再重新洗牌、发牌、记数。这样反复几次后，三人各自记录的数字和分别是13、15、23。问这三张牌的数字是多少？例4:求解不定方程组5X 7y 9Z 52⑴的正整 数解。 3x 5y 7z 36(2) 【思路点拨】 消元，使方程组变成一个不定方程。例5:王虎用100元买油菜籽、西红柿种子和萝卜籽共 100包。油菜籽每包3元，西红柿 模仿练习：求下列不定方程组的自然数解: 3x 6y 2z 22 5x 8y 6z 28
解方程六年级上册练习题(一)
六年级上册解方程练习题（一） 方程： 含有未知数的等式叫做方程。 方程的解：使方程成立的未知数的值叫做方程的解。 解方程： 求方程的解的过程叫做解方程。 解方程的依据：1. 等式性质（等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立； 等式两边同时乘以或除以同一个数（0除外），等式仍然成立。） X － 27 X=43 2X + 25 = 35 70%X + 20%X = 3.6 X ×53=20×41 25% + 10X = 54 X - 15%X = 68 X ＋83 X ＝121 5X －3×215＝75 32X ÷41 ＝12 6X ＋5 =13.4 83414 3= +X 3X=83 X ÷72=167 X ＋87 X=43 4X －6×32 =2 125 ÷X=3 10 53 X = 7225 98 X = 61×5116 4x －3 ×9 = 29 21x + 61 x = 4 25 X-13 X=3 10
103X －21×32 =4 2041 =+ x x 8)6.2(2=-x 5X=1915 218 X=154 X ÷54=2815 4χ－6＝38 53X=7225 2X+41 X=105 X ÷356=4526 ÷2513 X-0.25=41 4 X =30% 4+0.7X=102 32X+21 X=42 30 x －12 x －14 x=1 12 ＋34 x=56 22－14 x= 12 23 x －14 x= 14 4 X －3 ×9 = 29 4X －6× =2
求未知数X专项练习题90道
求未知数X 专项练习（90题） (1)5 3χ+2.4χ=6 (2)3.5: χ=5:4.2 (3)1.8χ－χ=2.4 (4)x 10=8 .05.2 (5)6×3－1.8χ=7.2 (6)17－5χ=2.4+35 1 (7)4 x =5 2.1 (8) χ－41χ=8 3 (9)12.6×65－2χ=8 (10)2.1x =6 .05.1 (11)53×21－χ=51 (12)3 2 χ+50%=42 (13)4χ－13=31 (14)4.5+8χ=272 1 (15)2χ+4.3×3=1421 (16) χ×(1－83)＝13 2 （17）χ－41χ＝83 （18）321÷4χ＝2.5 （19）4 .0x ＝65.1 （20）1.6：χ＝52：103 （21）3χ－16×3＝102 （22）x ：197＝201：3 1 （23）4χ＋7.1＝12.5 （24）χ：0.6＝3 1：4 （25）32：73＝9 7:χ (26) 0.3χ－2＝9.1 (27)7x ＝5 .36.0 (28)21x －41＝81 (29) χ: 21＝41:81 (30)21: χ＝41:8 1 (31)3χ+41χ＝2132 (32)145:7 5＝0.3: χ (33)131－χ＝89.2 (34)3 1:0.25＝80％: χ (35)4χ＋7.1＝12.5 (36)43－21χ＝5 1 (37)32χ－21χ＋51＝32 (38)43:5 3＝χ:12 (39) χ－21χ=107 (40) χ:4 3=12:3 (41)2.4χ－0.45×2=0.3 （42）X －0.8＝10
(小学教育)2019年六年级数学求未知数例题解析
2019年六年级数学求未知数例题解析 典型题解 ★例1 x＋32.8=64.5 解 x=64.5-32.8 x=31.7 【解题关键和提示】 先分析x是什么数，x是加数，根据“加数=和-另一个加数”求出x，得出结果后可把x代入原式验算。 【解题关键和提示】 经分析x是被减数，根据“被减数=差+减数”可求出x，最后可把x代入原式进行验算。 【解题关键和提示】 经分析知x是减数，根据“减数=被减数-差”求出x，最后可把所求出的x 代入原式验算。
【解题关键和提示】 经分析知x是一个因数，根据“一个因数=积÷另一个因数”可求出x，然后把x代入原式验算。 【解题关键和提示】 经分析知x是被除数，根据“被除数=商×除数”可求出x，然后代入原式验算。 ★例6 125÷x=8 解 x=125÷8x 【解题关键和提示】 此题很容易错误地认为x=125×8，x=1000，因为125×8是简算中常碰到的一对数，经分析知x是除数，根据“除数=被除数÷商”可求出x，然后代入原式验算。 ★★例7 x＋（1.5-1.2）=7 解 x＋0.3=7 x=7-0.3 x＝6.7 【解题关键和提示】 先把1.5-1.2=0.3这一步算出来，然后再分析“x+0.3=7”中x是加数，根据“加数=和-另一个加数”求出x，最后代入原式验算。 【解题关键和提示】
根据分数与除法的关系，可知x是被除数，被除数=商×除数，因此x=0.5×4，x=2，然后把x=2代入原式验算。 ★★例9 0.2x+4.6=38.4 解 0.2x=38.4-4.6 0.2x=33.8 x=169 【解题关键和提示】 先把0.2x看作一个数，经分析知0.2x是一个加数，根据“加数=和-另一个加数”可求出0.2x=33.8，然后再分析x是什么数，x是因数，根据“因数=积÷另一个因数”可求出x，最后代入原式验算。 【解题关键和提示】 根据比例的基本性质，两个外项的积等于两个内项的积，
最新六年级 未知数练习题
六年级未知数练习题 1、练一练： （1）若2x-3与-为倒数，则x= （2）已知关于x的方程（m+3）x|m|-2+2=6是一元一次方程，则m=；（3）已知关于x的方程ax2+bx+c=0的一个解是-1，试求|a-b+c-2010|的值。（4）如果-5x=5y，那么x=，其根据是，在等式的两边同时. （5）如果代数式6（x-4）+2x与7-(x-1）的值相等，则x=。 2、如果|3x-2|=4，则x=； 3、已知方程3x+8=x-a的解满足|x-2|=0，则a=； 4、解方程： (1）2(x+3)-5(1-x)=3(x-1) (2)-(x-5)= （3）+8x=+4 5、K取何值时，代数式的值比的值小1? 6、甲、乙二人在公路上同方向匀速前进，甲的速度为3千米/时，乙的速度为5千米/时，甲正午通过A地，乙于下午2点才通过A地，问下午几点乙才能追上甲？追及地距A地多远？ 7、一个两位数，个位数字与十位数字的和是9，如果将个位数字与十位数字对调后，所得的新数比原数大9，求原来的两位数是多少？ 8、大明中学七年级共有三个班，向希望小学共捐书385本，1班与2班捐书的本数比是4：3，1班与3班捐书之比是6：7，问2班捐书多少本? 9、解下列方程 (1）4x-2=3-x (2)4x-3（20-x）=-4 (3) (4）y+=- (5) =1-（6）4m+3-3m=0
(7）y-=3-（8）4q-3（20-q）=6q-7（9-q) 10、一个两位数，数字之和为11，若原数加45得到的数和原数的两个数字交换位置后得到的数恰好相等，求原两位数。1.american beauty是“月季”,而不是“美国美人”。 2.Dutch act是“自杀”，而不是“荷兰人的行动”。 3.Chinaberry是“ 楝树”，而不是“中国莓”。 4.China grass是“苎麻”，而不是“中国草” 5.Dutch door是“杂志中的散页广告”，而不是“荷兰门”。 6.Dutch uncle是“唠唠叨叮的人”，而不是“荷兰大叔”。 7.Dutch wife是“竹、藤睡具”，而不是“荷兰老婆”。 8.go Dutch是“各人自己付钱”，而不是“去荷兰”。 9.Take French leave是“不告而别”，而不是“请法国假”。 10.French letter是“避孕套”，而不是”法国信”。 11.Russia dressing是“蛋黄酱”，而不是“俄罗斯服装”。 12.a Greek gift是“害人的礼物”，而不是“希腊的赠品” 13.Malian iron是“圆筒形熨斗”，而不是“意大利铁”。 14.Spanish- athlete是“胡说的人”，而不是“西班牙运动员”。 1. One-two是“拳击中连击两次”，而不是“一二”。 2. two-time是“对人不忠”，而不是“两次”。 3. in two twos是“立刻”，而不是“两两之间”。 4. three-score是“六十”，而不是“三分” 5. four o'clock是“紫茉莉或食蜜鸟”，而不是“四点”。 6. four hundred是“名流、上层”，而不是“四百” 7. five-finer是“贼”，类似汉语的“三只手”，而不是“五指” 8. at sixes and sevens是“乱七八糟”，而和“六”无关。 9. tight-ball是“老实人”，这里的“八”和“发”无关。 10. to the tens是“打扮得极为华丽”，而不是“数到十” 11. a white day是“良晨吉日”，而不是“大白天”。 12. a white elephant是“沉重的负担”，而不是“白象”。 13. blue film是“黄色电影”，而和“蓝色”无关。 14. yellow hook是“法国***或议会的报告书”，而不是‘黄色书刊” 15. green-eyed是“红眼病”，而不是“绿眼病” 16. green hand是“生手”，而不是“绿手” 17. green horn是“新移民”，而和“牛羊的角”无关 18. white lie是“善意的谎言”，而和“白色”无关。 19. green back是“美钞”，而不是“绿毛龟”． 20. yellow back是“法国廉价小说”，而不是“黄背”。 21. green line是“轰炸线”，而不是“绿线”。 22. green room演员休息室”，而不是“绿色房间；” 23. white room是‘绝尘室”，而不是“白色房间” 24. green house是“温室”，而不是“绿色的星子”White House是“白宫”，而不是“白房子” 25. white smith是“银匠．锡匠’．而不是“白人史密斯”。 26. black smith是“铁匠”．而不是“黑人史密斯” 27. chocolate drop是蔑称的“黑人”，而不是“巧克力滴” 28. black tea是“红茶”．而不是“黑茶”。 29. brown sugar是“红糖”，而不是“棕糖”。 30. green power是“金钱的力量”，而不是“绿色国家”。
六年级 未知数练习题
六年级 未知数练习题 1、练一练： （1）若2x -3与- 1 3 为倒数，则x = （2）已知关于x 的方程（m+3 ）x |m|-2+2=6是一元一次方程，则m = ； （3）已知关于x 的方程ax 2+bx+c =0的一个解是-1，试求|a -b+c -2010|的值。 （4）如果-5x =5y ，那么x =，其根据是 ， 在等式的两边同时 . （5）如果代数式6（12 x -4）+2x 与7-(13 x -1）的值相等，则x = 。 2、如果|3x -2|=4，则x = ； 3、已知方程3x+8=14 x -a 的解满足|x -2|=0，则a = ； 4、解方程： (1）2(x+3)-5(1-x)=3(x -1) (2) x+4 5-(x -5)=x+33 ? x?22 （3）3x?1.50.2 +8x = 0.2x?0.10.09 +4 5、K 取何值时，代数式k+13 的值比 3k+12 的值小1? 6、甲、乙二人在公路上同方向匀速前进，甲的速度为3千米/时，乙的速度为5千米/时，甲正午通过A 地，乙于下午2点才通过A 地，问下午几点乙才能追上甲？追及地距A 地多远？ 7、一个两位数，个位数字与十位数字的和是9，如果将个位数字与十位数字对调后，所得的新数比原数大9，求原来的两位数是多少？ 8、大明中学七年级共有三个班，向希望小学共捐书385本，1班与2班捐书的本数比是4：3，1班与3班捐书之比是6：7，问2班捐书多少本? 9、解下列方程 (1）4x -2=3-x (2)4x -3（20-x ）=-4 (3) 5x?18 = 74 (4）y+12=- 2?y 3 (5) x?13 ? x+2 6 =1- 2x?12 （6）4m+3-3m =0 (7）y -y?12 =3- y+25 （8）4q -3（20-q ）=6q -7（9-q) 10、一个两位数，数字之和为11，若原数加45得到的数和原数的两个数字交换位置后得到的数恰好相等，求原两位数。
六年级下学期解方程练习
一、简易方程 （一）方程和方程的解 1方程：含有未知数的等式叫做方程。 注意方程是等式，又含有未知数，两者缺一不可。 方程和算术式不同。算术式是一个式子，它由运算符号和已知数组成，它表示未知数。方程是一个等式，在方程里的未知数可以参加运算，并且只有当未知数为特定的数值时，方程才成立。 2 方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 二、解方程 解方程，求方程的解的过程叫做解方程。 三、列方程解应用题 1 列方程解应用题的意义 * 用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。 2 列方程解答应用题的步骤 * 弄清题意，确定未知数并用x表示； * 找出题中的数量之间的相等关系； * 列方程，解方程； * 检查或验算，写出答案。 3列方程解应用题的方法 * 综合法：先把应用题中已知数（量）和所设未知数（量）列成有关的代数式，再找出它们之间的等量关系，进而列出方程。这是从部分到整体的一种思维过程，其思考方向是从已知到未知。 * 分析法：先找出等量关系，再根据具体建立等量关系的需要，把应用题中已知数（量）和所设的未知数（量）列成有关的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一种思维过程，其思考方向是从未知到已知。 4列方程解应用题的范围 小学范围内常用方程解的应用题： a一般应用题； b和倍、差倍问题； c几何形体的周长、面积、体积计算； d 分数、百分数应用题； e 比和比例应用题。 解方程（一） 1.甲、乙两队和修一条500千米的公路，两队同时相向而修，甲队每天修15千米，5天后两队修完，求乙队每天修多少千米？ 2.红星小学举行数学竞赛，共15题，每做对一题得8分，没做或者做错一题扣4分，小红共得72分，她做对了多少题？ 3.奶糖每千克 4.4元，巧克力糖每千克8.3元，商店用40千克巧克力和若干千克奶糖配制双
2015春六年级数学复习〈求未知数X及列式计算〉
2015春六年级数学复习〈求未知数X 及列式计算〉 一、解方程。 X + 59 = 116 x - 3 4 = 4 5 35 + x = 5 6 78 - x = 12 13 x = 15 x ×14 = 4 9 x ÷35 = 512 712 ÷ x = 56 14 + 3x = 56 35 × 2 + 12 x = 214 x - 4×23 = 0.2 61 4 - 2x = 558 5x - 5×1 4 = 0.8 x ×13 ×49 = 16 7x ÷12 = 3 5 (1 - 38 )x = 10 45 ÷ 2x = 15 4x ×710 = 720 23 x - 15 x = 1.4 x + 1 5 x = 12 二、解比例。 6x = 107 3 : 8 = 24 : x (11 + 4) : 3 = 12 : x 13 : 12 = x : 56
32.4-10x = 23 12.52.5 = x : 8 x : 0.15 = 1 4 : 0.37 5 2.7 6 = x 0.8 三、列式计算。 1、4是5的几分之几？ 2、6是4的百分之几？ 3、8比5多几分之几？ 4、4比10少百分之几？ 5、甲的38 是12，乙是甲的1 2 ，乙是多少？ 6、12的12 加上1 6 的和是多少？ 7、13 与15 的差的5 8 是多少？ 8、一个数比25的15 多10，这个数的2 5 是多少？ 9、34 乘以1 10 除45 的商，积是多少？ 10、一个数的40%比它的3 4 少7，这个数是 多少？（方程解） 11、比某数的20%少0.4的数是7.2，求某数。（方程解） 12、712 与1 6 的差除以35 所得的商比0.25多多少？ 13、12个3 4 比5的4 5 多多少？ 14、34 的倒数的3倍减去5 12 的一半，得多少？
六上求未知数X
解方程 X―0.25X = 1.5 ：= x ： 38141102x-4=16 (6+3x)÷2=18 x-0.15x=8.5 0.8×(x-0.4)=8 3+ 4x=4.5 12 x + x=15 1213 25%x=4.75 3x+60%x=4.32x ＝ 321514 180＋6x ＝330x －0.25x ＝3 2x ＋7x ＝10 9、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
六年级解方程带答案
总复习一：解简易方程练习 一、填空． 1．使方程左右两边相等的（），叫做方程的解． 2．被减数＝差○减数，除数＝（）○（）． 3．求（）的过程叫做解方程． 4．小明买5支钢笔，每支a 元；买4支铅笔，每支b 元．一共付出（）元． 二、判断． 1．含有未知数的式子叫做方程．（）2．4x+5 、6x=8 都是方程．（） 3．18x=6 的解是x＝3．（）4．等式不一定是方程，方程一定是等式．（） 三、选择． 1．下面的式子中，（）是方程． ①25x ②15－3＝12 ③6x＋1＝6 ④4x＋7＜9 2．方程9.5－x =9.5的解是（）．①x＝9.+5 ②x＝19 ③x＝0 3．x ＝3.7是下面方程（）的解． ①6x ＋9＝15 ②3x ＝4.5 ③14.8÷x ＝4 四、解方程． 1．52－1 2 x ＝15 2．91÷3.5x ＝1.3 3． 2 5 X+8.3=10.7 4． 15x ＝3 五、用方程表示下面的数量关系，并求出方程的解． 1． x 的3倍等于8.4．2． 7除x 等于0.9．3． x 减42.6的差是3.4． （二） 一、解方程． 1．9x ÷0.7＝9 2．5×6＋4x ＝36 3． 25－3x ＝19 4． 4（x －9）＝4 5．1 4 x －18＋4＝8 6. 1 5 x= 1 4 x －18 二、列方程并求解． 1．一个数的4倍减去8，差是10， 2．一个数的6倍加上4乘0.7的求这个数？积，和是11.8，求这个数？ 三、计算． 1．当x等于什么数时，4x－6的值等于18？2．当x等于什么数时，4x－6的值 大于18？ 四、思考题． 如果3x－8＝16，那么4x＋3＝（）．
小学未知数习题
x+5=7 2x+3=10 12x-9x=9 6x+18=48 56x-50x=30 5x=15 78-5x=28 32y-29=3 5x+5=15 89x-9=80 100-20x=20 55x-25x=60 76y-75=1 23y-23=23 4x-20=0 80y+20=100 53x-90=16 2x+9x=11 12y-12=24 80+5x=100 7x-8=6 65x+35=100 19y+y=40 25-5x=15 79y+y=80 42x+28x=140 3x-1=8 90y-90=90 80y-90=70 78y+2y=160 88-x=80 9-4x=1 20x=40 65y-30=100 51y-y=100 85y+1=86 45x-50=40 2X + 25 = 35 0.7X +0.2X = 3.6 6X＋5=13.4 25 X-13 X=310 4X－6＝38 X+37X=18 X*( 16 + 38 )=1312 5X－2.4*5＝8 0.36×5- 34 x = 35 23 (x- 4.5) = 7 12 x- 0.25x = 10 x- 0.8x = 16+6 20 x-8.5= 1.5 X＋0.25X=90 X－37 X= 89 3X+5X=48 14X-8X=12 6*5+2X=44 20X-50=50 28+6X=88 32-22X=10 24-3X=3 10X*（5+1）=60 99X=100-X X+3=18 X-6=12 56-2X=20 4y+2=6 3x+6=18 16+8x=40 2x-8=8 4x-3*9=29 8x-3x=105 x-6*5=42 x+5+19x+3=10 12x-9x=9 6x+18=48 56x-50x=30 5x=15 78-5x=28 32y-29=3 5x+5=15 89x-9=80 100-20x=20 55x-25x=60 76y-75=12 3y-23=23 4x-20=0 80y+20=100 53x-90=16 2x+9x=11 12y-12=24 80+5x=100 7x-8=6 65x+35=100 19y+y=40 25-5x=15 79y+y=80 42x+28x=140 3x-1=8 90y-90=90 80y-90=70 78y+2y=160 9-4x=1 24-3x=3 3x+5x=48 65y-30=100 51y-y=100 85y+1=86 45x-50=40 3x+5x=48 14x—8x=12 24-3x=3 x+18=20 2x-8=8 4y+2=3 3x+6=18 8+6x=38 5x+8x=260 y+5y=96 3x-1=8 20x-50=50 9-4x=1 23y+y=88 3x+5=17 4x-20=8 5x+5=15 4y+2=6 2x+3=10 19y+y=40 2x-8=8 89x-9=80 5x＋8x=260 x÷3=4.6＋5.6