部编人教版六年级语文下册期中知识点整理复习附答案
1 / 21 部编人教版六年级语文下册期中知识点整理复习附答案 班级：_____________ 姓名：_____________ 拼音基础 1. 看拼音写词语。 míng mèi mǎ yǐ niàn dao dān ge
yuán liàng zhàn kāi chóu chàng yī wēi
2. 看拼音写字词。 kānɡ kǎi làn yònɡ tiān yá huǐ huài
jiànɡ yóu ɡuǒ zhe hé ǎi bènɡ tiào
3. 看拼音，写词语。 xuán yá yàn yǔ kāng kǎi shòu xuē
shēng chù mǐn gǎn hóng liàng qīng cuì 2 / 21
4. 看拼音，写词语。 jù pà kùn fá qī liáng jì mò lǒng zhào
yàn huì shū jí zhà lán wú liáo jì xù
5. 读拼音，写词语。 dì tăn shāo wēi căi hóng yī shang
xĭ què diăn zhuì bèn zhuō dān bó
形近字词 6. 比一比，再组词。 瞻（_________） 潮（_________） 瑕（_________） 讯（_________） 檐（_________） 嘲（_________） 暇（_________） 迅（_________）
7. 比一比，再组词。 燥（______） 寇（______） 陨（______） 涯（______） 抵（______） 澡（______） 冠（______） 勋（______） 崖（______） 低（______）
8. 辨字组词。 裁（_________） 测（_________） 燥（_________） 揭（_________） 栽（_________） 侧（_________） 躁（_________） 竭（_________） 3 / 21
9. 辨字组词。 瀑（_________） 唇（_________） 篷（_________） 疯（_________） 爆（_________） 晨（_________） 蓬（_________） 讽（_________）
10. 辨字组词。 弈（_________） 俱（_________） 援（_________） 盂（_________） 奕（_________） 惧（_________） 缓（_________） 孟（_________）
选词填空 11. 选词填空。 耻笑 嗤笑 1．他的发音虽然不太正确，但一味（______）也不是办法，要帮他纠正。 2．对于不肯面对侵略历史的行为，怎么能不遭到世人的（______）? 寂静 安静 肃静 3．参观毛主席纪念堂要保持（______）。 4．车厢里一片（______），静得可怕。 5．我们（______）地坐在教室里等待老师上课。
12. 选词填空。 爱戴 拥戴 1.全心全意为人民服务的人深受群众（________）。 2.为什么伯父得到这么多人的（______）? 慈祥 慈爱 3.作为一个人，对父母要尊敬，对子女要（______），说话要有礼貌。 4.老奶奶总是用（______）的目光望着她的孙子、孙女们。
13. 选词填空。 激流 急流 4 / 21
1．第二天，警察在（______）东侧发现他们仍未漏气的皮划艇。 2．数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的（______）中。 明显 鲜明 3．面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格（______）。 4．经过矫正，她的视力（______）好转了。
14. 选词填空。 继续 连续 陆续 1.锅中的粥，有声无力的叹气还在（______）。 2.早上，同学们（______）来到学校，开始了新的一天的学习生活。 3.轩轩（______）发烧三天了，把妈妈着急坏了。
15. 选词填空。 僻静 静谧 恬静 平静 1.我又躺在田野里，在无限的（__________）中，忘了世界，也忘了自己。 2.月光正照在她那（____________）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。 3.我的目光顺着（________）的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。 4.四周安静得连根针掉在地上的声音都能听见，听到这个噩耗，她没有哭，没有闹，（_________）得吓人。
句子强化 16. 按要求改写句子。 1．这难道不是一件奇妙的事吗？（改为陈述句） __________________________________________ 2．童年时的许多趣事，都是我记忆中的珍贵。（修改病句） _____________________________________ 3．我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里。（仿写句子） ______________________________________ 5 / 21
17. 按要求写句子。 1．院子里的各个角落你不是都很熟悉吗？（改成陈述句） ___________________________________ 2．老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了。（仿写神态描写） ________________________________ 3．你说的对。我们改正。（用关联词合成一句话） ________________________________ 4．父亲把一些书籍和文件烧掉，目的是为了避免组织被破坏。（修改病句） _______________________________ 5．明明不爱学习，整天玩游戏。请写一句名言或诗句劝告他。 __________________________
18. 按要求写句子。 1．我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（使用句中的修辞手法写句子） _____________________________________________ 2．母亲批评我大热天不应该穿雨衣。（把句子分成两句话） _____________________________________________ 3．天空中的星星一闪一闪的。（改为拟人句） _____________________________________________ 4．昨天．．是苞蕾，今天．．是鲜花，明天．．就变成了小果实。（用上加点词仿写句子）
____________________________________________
19. 按要求写句子。 1．路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句） ______________________________ 2．在叭叭的声响里，竹子一夜可以多出半节。（换一种说法，保持意思不变） _____________________________ 3．柏油路也软绵绵．．．的，像是高起来。（用加点词语造句）
__________________________ 6 / 21
4．我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定句） ___________________________
20. 句子加工厂。 1．我把我养的花赠给朋友们一些。（改为“被”字句） _______________________________________ 2．人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？（改为陈述句） _______________________________________ 3．田老师每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事。（用加横线词语写句子） _______________________________________ 4．他的教学方法很独特，常常有出人意料的。（修改病句） _______________________________________
阅读理解 21. 阅读理解。 地球在呻吟 忧天，人类才可自救。 不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空，就应当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。 “，一行白鹭上青天。”那四种颜色——（ ）、（ ）白、青，为什么那样清晰，只是因为那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无垢、无形、无秽。 今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，留在太空中。老实说，我们不仅失去了“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气…… 不必讳言，在人类的生存空同和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋海底有铅、铬沉积，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。 7 / 21
假如说，6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，那么今天呢？ 今天，地球上每天约有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种——“虎”，9个亚种已灭绝4个；仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为2千余只，中国境内的虎则由2万多只骤减为几百只。 人类唯一的生存场——地球，已经在呻吟、在呼喊：“我好痛…… 1．请在第3自然段中的横线上填上诗句，在括号里填上恰当的词语。 2．第2自然段中的“原稿”比喻____________。这段话中最能形象体现“污染”的意思的词语是____________。 “现代文明”的双引号的作用是___________________________。 3．第7自然段中，主要运用了________、______和___的说明方法，旨在说明___________。 4．题目“地球在呻吟”运用了什么修辞手法？有什么作用？ _____________________ 5．为了不让地球母亲再次发出呻吟，你有什么好的建议？请写出两条。 _________________________
22. 课外阅读。 深山秋韵 清晨起来，简单地洗漱后，接过房东老人热情地递给我的一杯自采的山野茶，顿时，一股清香扑鼻而来，轻轻地喝一口，立刻感到神清气爽，浑身有着说不出的舒畅。 于是，我拿着茶杯，出门信步走进这深秋清晨的山野中，举目四望，仿佛置身于一个梦幻般的仙境。一树树的枫叶高举着燃烧的火炬，一棵棵的乌桕树招展着鲜艳的旗帜。露珠在草丛间闪烁出灿烂的珠光。小鸟欢叫着，从这个枝头跳到另一个枝头，炫耀着这里的充分自由。层层梯田铺展开丰腴的成热，片片果林悬挂着成熟的丰腴。我不知不觉地在一块被露水洗净的山石上坐下来，欣赏着色彩斑斓的深山特有的秋韵，聆听着幽雅迷人的深山独创的秋歌，任思绪在这纯净无尘的天空中自由自在地飞翔……
六年级语文下学期期中知识点整理复习必考题部编版
六年级语文下学期期中知识点整理复习必考题部编版班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 看拼音，写词语。
nuó dòng pái huái zhēng fāyī wēi míng mèidān gējīng huáng duǒ cáng zhàn kāi kǒu wěn2. 读拼音，写词语。
jūn fáchóu chàng cuō shǒu qīn wěnkāi záo fén shāo qī liáng jiǎo xíngmó guǐkǒng bùjī xièlǐng yù3. 认真拼一拼，把字写漂亮。
yōu jìng qín xián táo zuìmáng mùlíng lìzhèng zhòng cì wei táo cuàn dàng yàng shùn jiān4. 看拼音写词语。
duǒ cáng nuó yípái huái zhēng róng kōng xūtàn xīluǒ lùxuán zhuǎn hén jìlíng lì5. 看拼音写词语mínɡ mèi bàn dǎo dānɡe zhàn fànɡjīnɡ huánɡchóu chàng yī wēi xiāo shìyuán liànɡniàn dao形近字词6. 比一比，再组词。
部编版六年级语文下册期中复习《词语》专项训练(含答案)
部编版六年级语文下册期中复习《词语》专项训练（含答案）一、单选题1．给下列加点字选择正确的解释，填序号。
（1）春城无处不飞花（）。
A．昆明市B．长春C．春天的京城D．普洱市（2）皎皎河汉女（）。
A．明亮而皎洁B．明白,清楚C．分明D．河的名称（3）终日不成章（）。
A．文章B．章程C．指花纹D．章节2．2.对下列词语的理解正确的一项是()A．“惊惶”和“惊慌”的意思相同,可用于相同的情境之中。
B．“光线正无可挽回地消逝”和“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思相同。
C．“这件事情怨我”中的“怨”是“怨恨”的意思。
D．“我被一些事绊住了,所以来晚了”中的“绊”有“束缚”的意思。
3．下列词语解释有误的一项是（）A．河汉：银河。
B．札札：织机发出的响声。
C．机杼：织布。
4．下列解释有误的一项是（）A．中庭：即庭中，庭院中。
B．地白：白色的地面。
C．冷露：秋天的露水。
D．秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
5．下列词语解释有误的一项是（）A．盈盈：清澈的样子。
B．脉脉：相视无言的样子。
C．章：文章。
6．下列词语中表示时间易逝的一组是（)A．千门万户千变万化B．白驹过隙日月如梭C．一声不坑一成不变D．翻箱倒柜光阴似箭7．下面与“缥缈”意思相近的一项词语是（)。
A．朦胧B．遥远C．清晰D．漂亮8．下列四组词语中不是近义词的一项是（）。
A．遮挽——挽留B．确乎——的确C．觉察——忽视D．耽搁——耽误9．“我不稀罕它可以给我弄来什么东西”中“稀罕”的意思是（）。
A．稀奇B．认为稀奇而喜爱C．稀罕的事物D．需要的意思10．下面句子中下划线的关联词，使用不恰当的一项是（）。
A．我当时不管它们有用无用，都把它们收拾在一起。
B．只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗迎来光明。
C．虽然我收集了很多东西，我所缺少的东西但是很多。
11．下面句子中，下划线词语使用不恰当的一项是（）A．语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。
B．遇到再大的因难，你也不能垂头丧气，要相信自己能战胜困难。
部编版语文六年级下册 期中复习——默写专题(含答案)
六年级语文下册期中复习——默写专题姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.背诵。
寒食【唐】韩翃________，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，________。
2.试默写古诗《寒食》。
3.默写填空。
（1）________，脉脉不得语。
（2）《迢迢牵牛星》中描写织女美丽而勤劳的诗句是：________，________。
（3）《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是：________，________。
（4）《寒食》中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是：________，________。
4.背诵。
十五夜望月【唐】王建中庭地白树栖鸦，________。
今夜月明人尽望，________。
5.默写诗歌。
（1）春城无处不飞花，________。
日暮汉宫传蜡烛，________。
（2）________，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，________。
终日不成章，________。
河汉清且浅，相去复几许。
________，________。
（3）中庭地白树栖鸦，________。
今夜月明人尽望，________。
6.背诵。
古诗十九首迢迢牵牛星无名氏迢迢牵牛星，________。
纤纤擢素手，________。
终日不成章，________。
________，相去复几许________，脉脉不得语。
7.默写《十五夜望月》。
8.默写填空。
（1）________，脉脉不得语。
（2）《迢迢牵牛星》中描写织女美丽而勤劳的诗句是：________，________。
（3）《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是：________，________。
（4）《寒食》中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是：________，________。
9.请尝试默写古诗《寒食》。
部编版语文 六年级语文下册分单元基础知识教材知识点整合复习检测练习 含答案
理解诗题
这一天，人们禁烟火，只吃冷食。在后世 的发展中，逐渐增加了祭扫、踏青、荡秋 千、踢蹴鞠、斗鸡等风俗。
寒食节已有两千余年的历史，曾被称为民 间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中 唯一以饮食习俗来命名的节日。
作者简介
王建，字仲初，许州（今河南许昌）
人，唐朝诗人。其诗题材广泛，同情百姓疾 苦，生活气息浓厚，思想深。王建是大历进 士，20岁左右，与张籍相识，一道从师求学， 并开始写乐府诗。他写了大量乐府诗，其乐 府诗与张籍齐名，世称“张王乐府”。
主要作品：《田家行》《羽林行》
《射虎行》等。
人教版部编版语文六年级语文下册分单元整合复习：基础知识 语文课本知识点（字词句） 复习检测（含答案 更新版）
zhēnɡ
榛子 蜜饯 掺和 擦黑 眨眼 正月
通宵 元旦 燃放 亲戚 小贩 摆摊
luó xián
轿车 骆驼 骡马 娴熟 水浒传
人教版部编版语文六年级语文下册分单元整合复习：基础知识 语文课本知识点（字词句） 复习检测（含答案 更新版）
腊月 展览 风筝 空竹 除夕 春联 年糕 店铺 光景 一律 彩绘 分外 截然不同 张灯结彩
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浣溪沙·淡荡春光寒食天 【宋】李清照
淡荡春光寒食天，玉炉沉水 袅残烟。梦回山枕隐花钿。
海燕未来人斗草，江梅已过 柳生绵。黄昏疏雨湿秋千。
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明月何皎皎，照我罗床帏。
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部编版2022-2023学年六年级下册语文期中复习专题：03 字义(学生版+教师版)
•部编版2022-2023学年六年级下册语文期中复习专题：03 字义一、单选题1．下列加点字与“人固有一死中的“固”意思相同的一项是（）A．固守阵地B．固定资产C．固当如此D．顽固不化2．下列加点字与“这段时光不好挨”中的“挨”读音和意思都相同的一项是（）A．把书挨着次序放好B．我累极了，好不容易挨过了这个下午C．学生一个挨一个地走进教室D．他舍不得走，挨到第二天才动身3．下面词语中“善”字的意思与“弈秋，通国之善弈者也”中的“善”字意思相同的是(）A．心怀不善B．善男信女C．能歌善舞D．善始善终4．“终日不成章”中的“章”表示()A．文章B．章节C．一小块布D．花纹5．下列诗句中加点字词解释不正确的一项是()A．春城无处不飞花(春天的京城) B．纤纤擢素手(洗涤)C．今夜月明人尽望(全、都) D．泣涕零如雨(落下)6．给加点的字词选择正确的解释。
（1）何当金络脑。
()A．为什么。
B．何时将要。
C．值多少。
（2）快走踏清秋。
()A．踩踏。
B．踏步。
C．走、跑。
7．下面词语中的加点字解释错误的一项是（）。
A．赴汤蹈火（热水）B．走马观花（慢走）C．不以为然（正确）D．过犹不及（达到）8．下面加点字意思不同的一项是（）。
A．通国之善弈者也多谋善断B．及其日中如探汤赴汤蹈火C．思援弓缴而射之孤立无援D．为是其智弗若与自愧弗如9．下列加点的字词解释有误的一项是（）。
A．何当金络脑（何时将要）B．立根原在破岩中（原来）C．烈火焚烧若等闲（等着空闲）D．粉骨碎身浑不怕（全，全然）10．对下列加点字词的解释不正确的一项是（）。
A．泣涕零如雨（零：落下）B．纤纤擢素手（擢：伸出；素：白皙）C．脉脉不得语（脉脉：相视无言的样子）D．中庭地白树栖鸦（中庭：厅堂、堂屋）11．下列加点字的意思相同的一项是()A．父不在，乃呼儿出乃破琴绝弦B．不以为然非然也C．一人虽听之虽与之俱学D．为设果，果有杨梅为是其智弗若与12．下面四项中加点字的意思错误的一项是（）A．聚精会神（聚合）B．空中楼阁（天空）C．微不足道（细小；轻微）D．泪如雨下（如果）13．“髻”字的意思最有可能是（）A．古代男子的胡子的别称B．在头顶或脑后盘成各种形状的头发C．马脖子上的鬃毛D．胡子14．下列加点字词的解释正确的一项是（）A．日暮汉宫传蜡烛（汉宫：这里指汉代皇宫。
期中复习专题 05 词义(试题)部编版语文六年级下册
部编版2022-2023学年六年级下册语文期中复习专题：05 词义一、单选题1．后人常常用“高山流水”比喻（）或乐曲高妙。
A．景色优美B．知音难觅C．感情深厚D．保护环境2．下列四个句子中“稀罕”一词的意思不同．．与其它三项的是（）。
A．钱学森不稀罕．．国外优厚的待遇，克服重重阻力，毅然回国。
B．圆明园中的十二生肖铜首，每一件都是稀罕．．而珍贵的文物。
C．骆驼在南方是稀罕．．东西，但是在大漠里是习以为常的动物。
D．父亲糊的万花筒，在那个年代是稀罕．．的玩具，我十分珍惜。
3．下列说法错误的一项是（）。
A．“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”是《采莲曲》中的诗句。
B．“斑斑驳驳”形容道路不平坦。
C．“众皆弃去，光持石击瓮破之”中“皆”的意思是“全、都”。
D．“轻快”的反义词是“笨重”。
4．下列句子中“飘逸”一词的意思不同与其它三项的是（）A．王羲之的草书《千字文》字体俊美飘逸，自然流畅。
B．院子里的丁香缀满枝头，飘逸着淡淡的幽雅的甜香。
C．蒙古包内，姑娘们载歌载舞，体态轻益，舞姿飘逸。
D．祖国，涓涓流贯的河川是你飘逸的长发，绵亘悠长的山岳是你硬朗的脊梁。
5．下列词语组合中，意思相似的是哪一组？（）A．捅娄子挑大梁B．走后门开绿灯C．占上风碰钉子D．出风头泼冷水6．下列句子中，加点词语意思不同的是哪一句？（）A．我们的意思．．呢？．．是去爬山，那你的意思B．许多昆虫的隐蔽所得来不费功夫．．，弃去也不可惜，而蟋蟀的住宅可是下了功夫．．的。
C．满池的荷花姿态．．。
．．各异，瞧！那一株傲然挺立，显得格外有姿态D．今年雨水充沛，滋润．．啊。
．．着青青的草原，牧民们的生活过得真滋润7．与成语“提心吊胆”的意思不同的是哪个词？（）A．胆战心惊B．明目张胆C．心惊肉跳D．坐立不8．下列对加点字词解释不正确的一项是（）A．以堙于东海（淹没）B．可怜九月初三夜（可爱）C．醉卧沙场君莫笑（战场）D．有志者当效此生（效仿）9．下面不是反义词的一组是（）A．宁静——喧闹B．细嫩——粗糙C．现实——虚幻D．漫长——久远10．括号中的词语不是句子中加点词语的近义词的一项是（）A．假如．．我有这么一个，那可就省心了。
六年级语文下册期中复习：课外阅读理解(经典版)带答案解析
六年级语文下册期中复习：课外阅读理解(经典版)带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
种瓜得豆(节选)但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。
有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”。
而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星”。
我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。
棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了。
这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。
美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中,结果培育出了开蓝色花的玫瑰。
这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。
此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿,等等。
转基因技术在医学上也派上了大用场。
有的小朋友可能听说过,心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。
要做这种手术,首先要有心脏,但是目前心脏“供不应求”,许多病人因此失去了治疗的机会。
科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似,可猪的心脏与人体“不和”。
于是,科学家把人的某一种基因导入到猪体内,这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”,移植到人体后,可以与人体“和平共处”。
目前,这项转基因技术,科学家正在研究中。
（1）联系上下文,解释词语。
①乐不可支:________②供不应求:________（2）以下选项中,( )不是短文介绍的内容。
(多选)A.转基因技术在农业生产上的应用B.转基因技术在军事领域的应用C.转基因技术在医学上的应用D.转基因技术给人类带来的危害（3）根据短文内容填空。
短文主要运用了________、________、________等说明方法,列举了________、________、________、________等事例来说明转基因技术在农业生产上大有用武之地;列举了________的事例来说明转基因技术在医学上派上了用场。
（4）现实生活中,有人“挺”转基因,有人“反”转基因,谈谈你对转基因的看法。
人教部编版六年级语文下册期中复习：精选 作文 理解真题带答案解析
人教部编版六年级语文下册期中复习：精选作文理解真题带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．第三部分：作文（30）幸福时时刻刻围绕在你身边。
如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一室，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。
清以“感受幸福” 为话题，写一篇记叙文，题目自拟。
2．写作。
朋友给了我要求：①在横线上填一个适当的词语，把题目补充完整。
②选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。
③450字左右，并建议你写好文章后修改一下。
3．如果去大自然中探索一番，你会发现大自然这本书真是妙不可言！它能够提示我们天气的变化，能够充实我们的心灵，能够给我们上一堂堂奇妙的生物课……你对大自然有过怎样的观察？发现过什么奇妙的现象？有过什么美妙的感受？拿起笔写一篇100字以上的习作吧。
要求内容完整，结构清晰，语言生动，情感真挚。
4．习作表达。
题目：第一次_________人生有很多难忘的第一次：第一次滑雪、第一次骑自行车、第一次战胜自己、第一次网上购物、第一次独自走夜路……要求：把题目补充完整，写出自己最难忘的第一次；内容完整，字数不少于400。
5．从下面两个题目中，选择一个自己感兴趣的，写一篇习作。
题目一：我把幸福告诉你幸福是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光，同学给你的一块橡皮；幸福是你通过努力获得的成功，亲近A然的经历，战胜自我的心路……同学们，你心中的幸福是什么？请你选择自己亲身经历的一件事，写一篇习作。
题目二：从下列三组词语中任选一组，展开想象，自拟题目，编一个故事。
A．魔法棒葫芦娃白雪公主 B．航天员空间站玉皇大帝 C．蚂蚁巨人大海船要求：内容具体，感情真实；语句通顺；书写规范、整洁；字数不少于400。
6．孩子生病的家庭想对医生说：“有你，真好！”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说：“有你们，真好！”同学们，你想对谁说“有你，真好！”呢？为什么觉得有他（她）“真好”？哪些事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？请以“有你，真好！”为题，写一篇习作。
人教部编版六年级语文下册素材期中复习：精选 诗歌鉴赏 理解带答案解析
人教部编版六年级语文下册素材期中复习：精选诗歌鉴赏理解带答案解析一、部编版六年级下册语文诗歌鉴赏1．课内阅读。
书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（1）通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________庭院的墙壁上的。
（2）结合诗句，写出下面字词的意思。
书：________ 茅檐：________无苔：________ 成畦：________排闼：________（3）对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是( )(多选)A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
C.诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
（4）这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？2．课内阅读。
浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
（1）“黄鸡”的本意是什么?在词中是指什么?苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，有何用意? （2）下阕用了什么表达方式?表达了什么？（3）全词抒发了作者怎样的思想感情?3．课内阅读。
卜算子·送鲍浩然之浙东水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
（1）《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是________代的________。
体裁是________，“卜算子”是________，“送鲍浩然之浙东”是________。
（2）“才始送春归，又送君归去”抒写了词人________。
这句既写送________，又送________，表达了词人对________的留恋，对________的深情。
部编人教版六年级语文下册知识点汇总
部编人教版六年级语文下册知识点汇总人教版六年级语文下册期中知识要点汇总第一单元主题是“人生感悟”。
五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。
《文言文两则》表达了研究应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。
《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。
《手指》阐明“团结就是力量”的道理。
第一课《文言文两则》1、背诵课文，默写。
2、知识点：《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了研究应专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及XXX实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
3、注释（１）字、词：弈：下棋。
通国：全国。
诲：教导。
惟弈秋之为听：只听XXX（的教导）。
鸿鹄：天鹅。
援：引，XXX：一起。
XXX：不。
矣：了。
为：因为。
其：他的，指后一个人。
★文中几个“之”的意思辩斗：辩论，争论。
以：以为。
去：离。
日中：正午。
及：到。
XXX：形容清凉的感觉。
XXX：寒冷的意思。
探汤：把手伸向热水里。
意思是气候很热。
汤：热水。
决：判断。
孰：谁。
XXX：你。
（２）句子：为是其智弗若与？曰：非然也。
（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
孰为汝多知乎？（译）谁说你的常识渊博呢？（３）译文：《学弈》XXX是全国的下棋高手。
他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听XXX的教导；另一个学生虽然也在听XXX讲课，内心却一向想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。
虽然他俩在一块儿研究，但是后一个学生不如前一个学得好。
难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
1《两小儿辩日》有一天，XXX到东方游学，看到两个小孩为何工作狡辩不已，便问是什么缘故原由。