五年级英语下册 Module 1 Unit 2 练习题 外研版(一起)
外研版（一起）五年级英语下册 Module 1 Unit 2 练习题
【模拟试题】
I. 选择填空。
1. My father __________football every week.
A. played B.
plays C. playing
2. I played basketball in the playground __________ weekend.
A. last B.
next C. this
3. My grandparents __________ in the evenings.
A. watches B. watch TV C. watched
TV
4. Did Rose __________ last Sunday?
A. went swimming B. read a book C. taking pictures
5. Tom __________ very happy last night.
A. looks B.
is C. was
6. Three days __________ , I will be back to Shunde.
A. before B.
later C. soon
7. __________ the second day , I rowed a boat in the river.
A. In B.
On C. At
8. __________ was your last trip? Last weekend.
A. When B. Where C.
How
9. What __________ you __________ for the last day of the holiday?
A. do, do B. did, do C.
do, did
10. It was a long holiday. They_____ Shanghai on Mar. 2nd and _______ to Harbin on the
3rd.
A. leave, got B. left , get C.
left, got
11. She __________ homework last night.
A. doesn’t , do B. don’t ,did C.
didn’t ,do
12. He has nothing to do. He is __________.
A. tired B.
angry C. bored
13. What did you do __________ your holiday ?
A. in B.
on C. at
14. He __________ in the river last week.
A. swam B. swims C.
swum
15. －－Can you __________? －－ Yes, I __________ last night.
A. dance, danced B. dances, dance C. danced ,danced
II. 请用正确动词形式填空。
1. I _________ （have） an exciting party last weekend.
2. _________ she _________（practice） her guitar yesterday? No, she _________.
3. What ________ Tom often ________ （do） on Saturday evening?
He ________（watch） TV and __________（read） an interesting book.
4. They all _________（go） to the mountains yesterday morning.
5. She _________（not visit） her aunt last weekend. She ________ （stay） at home and
_________（do） some cleaning.
6. When ______ you ________（write） this song? I __________（write） it last year.
7. My friend, Carol, __________（study） for the math test and _________（practice） English
last night.
8. ________ Mr. Li _______（do） the project on Monday morning?Yes, he _________.
9. How _________（be） Jim's weekend? It _________（be not） bad.
10. ________ （be） your mother a sales assistant last year? No. she _________
【试题答案】
I. 选择填空。
1~5 B A B B C 6~10 B B A B C 11~15 C C A A A
II. 请用正确动词形式填空。
1. I had （have） an exciting party last weekend.
2. Did she practice（practice） her guitar yesterday? No, she didn’t.
3. What does Tom often do （do） on Saturday evening?
He watches（watch） TV and reads（read） an interesting book.
4. They all went（go） to the mountains yesterday morning.
5. She didn’t visit（not visit） her aunt last weekend. She stayed （stay） at home and
did（do） some cleaning.
6. When did you write（write） this song? I wrote（write） it last year.
7. My friend, Carol, studied（study） for the math test and practiced（practice） English
last night.
8. Did Mr. Li do（do） the project on Monday morning?Yes, he did.
9. How was（be） Jim's weekend? It wasn’t（be not） bad.
10. Was （be） your mother a sales assistant last year? No. she wasn’t .
外研版 五年级下册《单元 2 I made a kite》同步练习卷
外研版（三起）五年级下册《Module 8 Unit 2 I made a kite》小学英语-有答案-同步练习卷一、选出与所给单词画线部分读音相同的一项．1. 选出与所给单词画线部分读音相同的一项．he________p（）A.smi l eB.l ongC.l ike2. 选出与所给单词画线部分读音相同的一项．c________t（）A.c u teB.st u dentC.b u t3. 选出与所给单词画线部分读音相同的一项．ba________（）A.sin gB.g oodC.ni g ht4. 选出与所给单词画线部分读音相同的一项．thin________（）A.k nowB.k neeC.drin k5. 选出与所给单词画线部分读音相同的一项．m________ther（）A.l o veB.p o licemanC.cl o ck二、写出下列单词的动词原形．写出下列单词的动词原形．（1）drew________（2）cut________（3）made________（4）painted________（5）put________写出下列单词的动词原形．（1）bought________（2）rode________（3）wrote________（4）was________（5）were________三、单项选择．﹣﹣What did he do？﹣﹣He______ a dragon．（）A.drawB.drewC.drawing﹣﹣What did she do？﹣﹣She ______the paper．（）A.cutB.cutsC.cutting﹣﹣What will you do tomorrow？﹣﹣I ______shopping tomorrow．（）A.goB.goesC.will goI tied strings ______ it．（）A.toB.onC.atWhat ______ Amy do tomorrow？（）A.didB.willC.does四、选词填空．选词填空．（1）Yesterday I________ a dragon on a piece of yellow paper．（2）Then I________ fly my kite．（3）I'll go________ tomorrow．（4）What will you________ tomorrow？（5）How do you________a dragon kite？五、选择合适的选项补全对话．选择合适的选项补全对话．A． Can I help you？B． I'll draw a dragon on the paper．C． What did you do yesterday？D． What will you do with it？E． I bought some new paper．A：Hello， Helen．B：Hi， Tom．A：（1）_______B：I went shopping．A：What did you buy？B：（2）_______A：（3）_______B： I'll make a dragon kite with it．A：How will you make it？B：（4）_______A：（5）_______B：Of course．参考答案与试题解析外研版（三起）五年级下册《Module 8 Unit 2 I made a kite》小学英语-有答案-同步练习卷一、选出与所给单词画线部分读音相同的一项．1.【答案】A【考点】国际音标【解析】smile微笑，long长的，like喜欢．help帮助【解答】考查字母l在单词中发音，字母l在单词help，smile中发含糊音；字母l在单词long，like中发[l]，是清晰音．A选项中划线部分与所给单词划线部分读音相同．故选：A．2.【答案】C【考点】国际音标【解析】cut割，cute聪明的，student学生，but但是．【解答】考查字母u在单词中的读音．cut[kʌt]，cute [kjuːt]，student[ˈstjuːdnt]，but[bʌt] ，根据单词的音标可知，C选项的字母u与所给单词下划线都是发[ʌ]．故选：C．3.【答案】B【考点】国际音标【解析】bag包，sing唱歌，good好的，night夜晚．【解答】考查字母g在单词中的读音．bag[bæg]，sing [sɪŋ]，good[gʊd]，night[naɪt]．根据单词的音标可知，B选项的字母g与所给单词划线部分g都是发[g]．故选：B．4.【答案】C【考点】国际音标【解析】think想，know知道，knee膝盖，drink喝酒．【解答】考查字母k在单词中发音，字母k在单词think，drink中发[k]，字母k在单词know，knee中不发音．C选项中划线部分与所给单词划线部分读音相同．故选：C．5.【答案】A【考点】国际音标【解析】mother母亲，love爱，policeman警察，clock钟．【解答】考查字母o在单词中的读音．mother[ˈmʌðə（r）]，love [lʌv] ，policeman[pəˈliːsmən] ，clock[klɒk] ，根据单词的音标可知，A的字母o与所给单词划线部分都是发[ʌ]．故选：A．二、写出下列单词的动词原形．【答案】draw,cut,make,paint,put【考点】动词原形【解析】画画；切，割；制作；在…上刷油漆；放．【解答】考查动词原形．（1）draw．drew是draw的过去式．故答案为：draw．（2）cut．cut是cut的过去式．故答案为：cut．（3）make．made是make的过去式．故答案为：make．（4）paint．painted是paint的过去式．故答案为：paint．（5）put．put是put的过去式．故答案为：put．【答案】buy,ride,write,is,are【考点】动词原形【解析】买；骑；写；是；是．【解答】考查动词原形．（1）buy．bought是buy的过去式．故答案为：buy．（2）rode．rode是ride的过去式．故答案为：rode．（3）write．wrote是write的过去式．故答案为：write．（4）is．was是is的过去式．故答案为：is．（1）are．were是are的过去式．故答案为：are．三、单项选择．【答案】B【考点】一般过去时，动词过去式【解析】他做了什么？﹣﹣他画了一条龙．【解答】本题考查动词的过去式．draw画，动词原形；drew画，动词过去式；drawing画，动名词；问句中助动词did是动词过去式，所以答句中的动词也要用动词过去式，题意为"他做了什么？﹣﹣他画了一条龙．"．故选：B．【答案】A【考点】一般过去时，动词过去式【解析】它做了什么？﹣﹣它在剪纸．【解答】本题考查动词的过去式．cut剪，动词过去式；cuts剪，动词的第三人称单数；cutting 剪，动名词；问句中助动词did是动词过去式，所以答句的动词要用动词过去式，题意为"它做了什么？﹣﹣它在剪纸．"．故选：A．【答案】C【考点】一般将来时【解析】﹣你明天干什么？﹣我明天去购物．【解答】考查一般将来时．根据will可知题干是一般将来时，问句是what引导的特殊疑问句，根据时态一致原则，答语也应为一般将来时，will后接动词原形，go shopping，去购物．故选：C．【答案】A【考点】介词【解析】我把绳子绑在它上面了．【解答】该题考查介词辨析．to到，on在上面，at在；句意：我把绳子绑在它上面了．tied strings to it，绑在它上面．故选：A．【答案】B【考点】情态动词【解析】艾米明天要做什么？【解答】考查情态动词和一般将来时，tomorrow，明天，可知题干是一般将来时，will是情态动词，表示将要，后接动词原形，did用于一般过去时，does用于一般现在时．故选：B．四、选词填空．【答案】drew,could,swimming,do,make【考点】选词填空【解析】（1）昨天我在一张黄纸上画了一条龙．（2）然后我能放飞我的风筝了．（3）我明天将会去游泳．（4）你明天打算做什么？（5）你如何制作一只龙风筝？【解答】（1）drew．考查动词过去式．Yesterday昨天，表示句子是一般过去时，动词用过去式，draw a dragon画一条龙，draw改为过去式drew．故填：drew．（2）could．考查情态动词．fly放飞，动词原形，前面可以填写情态动词could．故填：could．（3）swimming．考查动名词．go swimming去游泳，符合题意．故填：swimming．（4）do．考查动词原形．will情态动词，后面用动词原形do，询问明天将会做什么．故填：do．（5）make．make a dragon kite制作一只龙风筝，放在助动词do后面用原形．故填：make．五、选择合适的选项补全对话．【答案】C,E,D,B,A【考点】补全对话【解析】A：你好，海伦．B：嗨，汤姆．A：你昨天做什么了？B：我去购物．A：你买了什么？B：我买了一些新纸．A：你要怎么用它？B：我要用它做一个龙风筝．A：你打算怎么做？B：我要在纸上画一条龙．A：我能帮你吗？B：当然可以．【解答】考查补全对话．（1）C．根据答语"I went shopping．"可知问句应为询问做了什么，是一般过去时，即：What did you do yesterday？故选：C．（2）E．问句"What did you buy？"是what引导的特殊疑问句，答语应为买的物品，时态也是一般过去时， I bought some new paper．符合语境，故选：E．（3）D．答语"I'll make a dragon kite with it．"译为：我要用它做一个龙风筝．可知问句应为打算用这些纸做什么，即：What will you do with it？故选：D．（4）B．问句"How will you make it？"是一般将来时，用于询问怎么做，答语应为如何做，也是一般将来时，I'll draw a dragon on the paper．译为：我要在纸上画一条龙．符合语境且主语一致，故选：B．（5）A．答语"Of course．"是肯定回答，可知问句应为询问帮助或者请求，Can I help you？译为：我可以帮你吗？符合语境，故选：A．。
五年级英语下册 Module 1 Unit 2(1)教案 外研版(一起)
能听说读写句子：Ｈe works….
Difficult points:
掌握动词的三单形式
Teaching aids:
Picture,cassette, CAI ,some cards stickers
Teaching steps
Teacher’s Activity
B. Difficult words and main sentences.
能力目标:
A. To talk about the jobs.
B. Talk about the jobs of parents before and now.
情感目标: 在活动中培养学生的协作精神．
Main points:
1. Singthe song.
2. Dothe revision.
1. Learnthem carefully.
2. Lookand listen to the tape.
3. Listenand think.
4. Answerfor each.
5. Listenand point.
6. Learnto say dialogue again and again.
Listen carefully.
the
BB
Module 1 Unit 2 He worked in an office.
Where did your grandpa work?
He worked in an office. He works in/at…
Teaching notes
5. Turnon the tape.
III: Further Development
Module1Unit2Shedidn’thaveatelevision.(教学设计)外研版英语五年
外研版五下Module 1 Unit 2 She didn’t have a television. 教学设计教材分析：模块主题:本模块的主题是changes of our life. 第二单元An old lady’s life many years ago.主要通过Lingling 写给Da Ming 的一封信学习谈论一个老太太过去的生活来感知中国这些年人们生活的巨大变化。
学习一般过去时句型结构。
学生学习和运用一般过去时，学生能结合真实的语言情景进行话题描述。
纵向联系:学生在四年级下册M5 和M6 两个模块中学过用was 和were 描述过去的状态及特征并与现在进行对比，学生已经初步感知一般过去时，已经形成了通过动词的形式变化描述事物或人物过去的特征和状态的意识，同时也在四年级下册M6M7M8 三个模块中学过描述自己和他人发生在过去的事情。
并在五年级上册M1，M2，M3，M4，M8U2，M10U1等多个模块中继续深入学习了一般过去时，这些为本课的学习打下了基础。
五年级下册将继续在M2，M3，M6,M9 中进一步学习用过去时描述过去的事件、职业、经历，并就过去的事情进行问答。
六下M6/7 描述过去发生的重要活动或重大事件。
单元主题：基于新课标和教材的分析，我们确定单元主题是Changes of our life，该主题属于“人与社会”范畴，涉及“中国的社会发展变化以及科技改变人们的生活”。
本单元内容围绕Changes of our life 这一主题展开，涉及两个语篇，包括一组日常对话、一封书信、一个配图说明文。
共分为 2 个课时：第一课时是changes of China;第二课时是An old lady’s life many years ago.单元内容：本节课我们学习的是第二课时An old lady’s life many years ago。
本单元的课文内容是在英国的Lingling 给在中国的朋友Da Ming 写了一封信,信的内容主要介绍了Lingling 昨天观看的一个关于中国的电视节目,主要通过衣食住行四个方面介绍了一个中国老太太过去生活的面貌,最后Lingling 在信的末尾表达了自己的思乡之情。
外研版(一起)五年级英语下册Module2Unit1Whatdidshehaveforlunch
外研版(一起)五年级英语下册Module2 Unit 1 What did shehave for lunch教案一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够理解并熟练运用本课所学的单词和句型，描述过去发生的事情，特别是午餐所吃的食物。
2. 过程与方法目标：通过听力、口语、阅读等多种形式，提高学生的英语听说能力和阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的合作意识，增进学生之间的友谊。
二、教学内容1. 单词：lunch, have, bread, cake, fish, rice, egg, milk, water等。
2. 句型：What did she have for lunch? She had三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握本课的单词和句型，能够运用所学知识描述过去发生的事情。
2. 教学难点：正确运用过去时态，描述午餐所吃的食物。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、教学卡片等。
2. 学具：英语课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片或实物展示，引导学生复习有关食物的单词，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课呈现：利用PPT展示课文内容，引导学生学习新单词和句型。
3. 操练：通过听力、口语、阅读等多种形式，让学生反复练习所学知识，巩固记忆。
4. 应用：设置情景，让学生运用所学知识进行角色扮演，提高学生的实际运用能力。
六、板书设计1. 单词：lunch, have, bread, cake, fish, rice, egg, milk, water等。
2. 句型：What did she have for lunch? She had七、作业设计1. 抄写本课单词和句型。
2. 根据所学内容，编写一段关于午餐的对话。
3. 家长监督孩子，用英语描述自己或家人的午餐。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
外研版(三起)小学英语五年级下册同步练习试题及答案(全册)
Module1Unit1We lived in a small ho use同步练习一、请把下列单词补充完整，并写出其汉语意思。
1．l__f__（）2．televi________（）3．l__dy（）4．__g__（）5．diff______nt（）6．an__（）7．gr____dmoth____（）8．__s（）二、写出下列动词的过去式。
1．do______2．is______3．are______4．live______5．have______6．watch______三、单项选择。
1．（）There weren’t___busesA.someB.anyC.one2．（）W e lived___a small ho use．A.atB.inC.on3．（）Y esterday I watched TV____my grandchildren．A.andB.withC.t o4．（）Thank you for talking____me．A.withB.t oC.and5．（）She____TV every day．A.watchingB.watchedC.watches．6．（）It’s a programme___monkeys．A.forB.inC.abo ut7．（）There___three books on the desk one hour ago．A.wasB.wereC.are8．（）Now there___lots of buses．A.wasB.areC.is9．（）Many years ago there___any televisions．A.wasn’tB.weren’tC.aren’t10．（）Many year age we___have enough food．A.areB.didC.didn’t四、请选择下列句子的正确译文。
（）1．It’s a programme about China．A．大约是中国的节目。
五年级下册英语教学设计-Module1 Unit 2 He worked in an office.
五年级下册英语教学设计-Module1 Unit 2 He worked in anoffice. 外研版（一起）教学目标1.了解并掌握本课时的单词和短语：worked, office, manager, secretary, driver, engineer, scientist, actor, singer, dancer。
2.听、说、读、写本课时的句型：What did he/she do? He/She worked inan office.3.提高学生的口语表达和阅读能力。
4.培养学生的兴趣和爱好。
教学重难点1.教学重点：掌握单词和回答句型。
2.教学难点：听说读写本课时的句型。
教学内容课前导入（5分钟）1.翻译单词2.导入新单元主题新课讲解（20分钟）1.学生跟随教师朗读新单词和短语，师生搭配问答，口头练习。
2.跟学生一起（全班一起或小组协作）翻阅课本，了解本单元主题。
3.教师示范本课时句型，要求学生跟读（观察语音语调，测试学生是否听懂）。
4.学生师生模仿对话，示范在班级小组内进行小组对话，小组互动，以此培养学生的口语表达能力。
合作学习（25分钟）独立练习1.学生个别完成书本上的题目。
2.学生个别完成对话竞赛游戏，方便教师测试学生是否掌握本课时的单词和短语。
协作情境1.教师与学生展示一些职业的照片并进行解释，引导学生了解不同职业。
2.教师将周围环境和学生的实际情况联系起来，引导学生想象自己将来可能从事的不同的职业。
3.学生按自己的想象，凭记忆完成分享，并与小组成员讨论进行交流。
课后扩展（5分钟）1.汇总每个小组的交流结果。
2.教师和学生一起总结和评估完成本课时的情况。
作业安排1.听三遍录音，在录音的空格处写出正确的词语。
2.完成课本上的课后习题。
课程评估1.独立完成听力题目和书本上写字题目，测试学生是否掌握本课时的单词和句型。
2.教师观察学生在小组内的合作和信息交流情况，评估学生的口语表达和合作能力。
外研版英语五年级(下册)1到10模块重点知识复习
1.We need some food
our picnic.
A.to
B.for
C.of
2.What did you
?
--I drank some juice.
A.buy
B.do
C.drink
3.Did you go there by train ?
--No, I go there
plane.
A.buy
the key sentence patterns.（重点句型）
• How many… did • How much…did
you buy？
you buy？
• apples • pears • eggs • bananas • watermelons
• water • meat • milk • cheese • chocolate • rice
-I bought some pears and meat.
-______ -Four .
What did you buy ?
- ______ -2 kilos .
Where did you go?
How much meat did you buy?
How many pears did you buy ?
动词过去式变化规则
ed,ed 小尾巴,动词后面跟着它. 如果动作是过去,千万不要忘了它. 1 规则动词ed加; 2 有e直接把d加; 3 辅音字母后跟y,先要把y变成i,
再把ed后面加; 4 重读音节辅元辅,双写再把ed加; 5 特殊单词变化多,一定把它们记心中.
Did后面用动词原形 如：Did you come back yesterd?
- ______ Where did you go last Sunday? -Yes, I did .
外研版(三起)五年级英语下册全套课时练习题
外研版（三起）五年级英语下册全套课时练习题Module 1 Unit 1 We lived in a small house.一、翻译下列单词或短语。
1. Change__________2. still__________3. life__________4..different__________5. ago__________6.enough__________7. television__________ 8. lady__________ 9. grandchildren_______10.interviewer__________二、写出下列单词的过去式。
1. is __________2. are__________3. am__________4. watch__________5. do__________6. live__________三、用be动词的适当形式填空。
1. There _______(有) a small house two years ago.2. There _______ (有)a big house now.3. There _______(有) many apples in the bag yesterday.4. There _______ (没有)a cat yesterday.5. There _______ (没有)any trees four years ago.6. There _______ (有)some buses now.7. They _______ going to HongKong.8. The cats _______ eating fish.四、单项选择。
()1. Look, there ______ two beautiful cats on the chair.A. isB. areC. were()2. They lived______ a small house.A. inB. onC. at()3. There weren’t______ cars.A. someB. anyC. a()4. Yesterday I ______ TV with my sister.A. watchB. watchesC. watched()5. Thank you for ______ to us.A. talkB. talkedC. talking五、把正确选项填在括号里。
外研版小学英语(三起)五年级下学期Module1Unit2基础知识解析
外研版小学英语（三起）五年级下册Module1Unit2基础知识解析Module1Unit2基础知识解析Module1Unit2 She didn ’t have a television.她没有电视机。
1.Look,listen and say.看一看，听一听，说一说。
2.Listen and read.听一听，读一读。
亲爱的大明：我昨天晚上看了一个关于中国的电视节目。
一个老奶奶谈了她许多年她没有电话。
她不会 读书和写字。
我想我的奶奶。
我也想你！ 爱你的，后写一写。
这个老夫人谈论了许多年前她的生活。
她工作。
她做饭。
她没有。
她不能。
in the fields;on a fire;a television or a radio;read or write.4.Listen and say.听一听，说一说。
世界正很快地变化着。
许多事情和过去不同。
我们想去哪儿就步行去。
现在有许多汽车和自行车。
所以我想去哪儿可以开车或骑自行车去。
世界正在迅速地变化着。
许多事情不同于过去。
但是有些变化我真的很喜欢。
6.Do,ask and answer.做一做，问一问，答一答。
【操作示例】I was in Xinjiang.I rode a horse and climbed the mountains.7.Do and say.做一做，说一说。
采访一位老师，并告诉你的朋友这次采访的情况。
女孩：十年前你住在哪里？老师：我住在一个小村庄。
没有任何超市。
女孩：现在怎么样？老师：我住在一个大城市里。
有许多超市。
女孩：十年前，我的老师住在一个小村庄里，没有任何超市。
现在……。
外研一起点5下外研版(一起)五年级英语下册 Module 5 Unit 2 练习题
外研版（一起）五年级英语下册Module 5 Unit 2 练习题【模拟试题】（一）用括号中所给的词填空。
1. These are the__________( twins ) rooms.2. The red __________ ( one ) are theirs.3. There are some __________ ( policeman ) over there.4. Let me ________ ( look ) at your watch.5. The hat on the chair is ___________ ( she ).6. I have three_________ ( knife ).7. The map is on the wall of _______ ( they ) classroom.8. Excuse __________( I ), Jim. Who’s that?9. Where __________ ( be ) my clothes?10. Uncle Li ________ a new car. ( have )11. The blue skirt is my__________. ( sister )12. I can see some ___________ (baby) in the picture.（二）单项选择题。
1. This is ________ room. （）A. Lucy and LilyB. Lucy’s and LilyC. Lucy’s and Lily’sD. Lucy and Lily’s2. Lei Li and I ___________ Room 8. （）A. am inB. areC. are inD. in3. Are the ___________ old? （）A. twins hatsB. twin’s hatC. twins hatD. twins’ hat4. “Are you ________?” “No, I’m _________.” （）A. American; EnglishB. an American; EnglishC. American; an EnglishD. an American; an English5. These books are these________.（）A. studentB. studentsC. the student’sD. students’6. _________ play in the classroom. （）A. Don’tB. NoC. NotD. Not to7. There____________ a pen and three rulers in the pencil-box. （）A. areB. isC. haveD. be8. “__________?” “There is a house near the trees.” （）A. How’s near the treesB. What’s near the treesC. Which’s near the treesD. What near the trees9. This is _______ classroom, _______ is over there. （）A. our, yoursB. ours, yourC. our, yourD. ours, yours10. ______ Jim’s trousers? （）A. It isB. They areC. Is itD. Are they11. _______ my bird. ________ name is Polly. （）A. Its, It’sB. It’s, It’s C It’s, Its D. Its, Its12. That’s my_________ sister. （）A mother B. mother’s C. mothers D. mothers’（三）句型转换。