高三语文扩展语句与压缩语段复习指导PPT优秀课件
高考语文复习 扩展语句、压缩语段 PPT课件
专题一 扩展语句、压缩语段
专题一 │ 真题演练
真题演练
1 [2011·天津卷] 请从以下7个词语中任选4个,写一 段话。要求语意完整,合乎情理,不超过48字。(4分)
给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡 然自得
答: _____________________________________________ __________________________________________________
专题一 │ 真题演练
▪ (1)请用一句话概括该翻译家的观点。(3分) ▪ 答:
_________________________________ ________________ ▪ _________________________________ ____________________ ▪ (2)请简要阐述你对上述材料的看法。(150 字左右)(7分) ▪ 答: _________________________________
专题一 │ 技法点拨
▪ (二)答题技巧 ▪ 虽然不同性质的阅读材料,有不同的
压缩要求,但压缩语段的方法是可以通用 的。常用的压缩语段的方法有如下几种: ▪ 1.提取组合法。所谓“提取组合法”, 是指提取句子主干的方法,也就是把每个 句子所表达的重要内容摘出来,然后按题 干要求进行连缀。这种方法适用于封闭性 语段,字数较少,内容单一,要求宽泛。
专题一 │ 真题演练
▪ 3 [2011·福建]卷阅读下面的材料,回 答问题。(10分)
▪ 某翻译家在《文艺报》上撰文指出:有人 说中国人称自己的国家为“中国”,表示 自己是坐镇在世界中央的天朝,说明中国 人自傲。但从国名的中文翻译来看,译名 却能够表达中国人的情感。例如,“英国” 为什么不译作“阴国”?“美国”为什么 不译作“霉国”?“德国”为什么不译作 “歹国”?这是因为中国人要从同音字中
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高考专题复习扩展语句与压缩语段
51、山气日夕佳,飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿,帝乡不可期。 54、雄发指危冠,猛气冲长缨。 55、土地平旷,屋舍俨然,有良田美 池桑竹 之属, 阡陌交 通,鸡 犬相闻 。
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
高考复习扩展语句、压缩语段ppt
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例.根据要求写两段话。每段都要包含下面三个词语, 且不少于40字。 道路 身影 足迹 (1)描绘一种情景 答 (2)表达一种感悟 答 参考答案:(1)在道路旁的操场上,活跃着一群群青春 的身影,他们有的踢足球,有的打篮球,有的跑步, 还有的坐在一旁专心地读着书。他们把欢快的足迹撒 遍了操场上的每一个角落。 (2)在我看来,在第一条通向成功的道路上,闪现的是 探索者汗与泪交织的疲惫的身影;留下的是跋涉者不 屈不挠,顽强拼搏,勇敢向前的足迹。
4.照应给出文句的意思,续写一段话。(3 分)(2004年北京题) 听高雅的音乐,可以陶冶人的性情,可以激励 人的斗志,可以抚慰受伤的心灵。你看, 4.参考答案:①一曲《高山流水》赋予了伯牙宁 静与淡泊的情怀;一曲贝多芬的《命运》让无数 面对死亡的人重新叩响了生命的大门;一曲莫扎 特《安魂曲》引领亡者步入天堂,给其家人以无 限 抚慰。 ②高雅的音乐,犹如—泓清泉,流过你那浮躁不 安的心境,使它变得平静;高雅的音 乐,犹如一 把烈火,为你重新燃起希望的斗志;高雅的音乐 犹如一缕阳光,温暖你那受伤的心灵。
扩展句子就是给中心词增加修饰或限制成分, 表明人或事物的性状、姿态、颜色、数量,所 属以及动作变化的时间、处所、方式、程度等。 扩展语段则要分清楚所给材料的性质。如果记 叙文段,要注意其文学色彩,注意句子的流畅 和修辞;如果是议论性的文段,则要注意论证 与被论证的关系,句间的逻辑关系;如果是说 明性的文段,就要注意说明事物的顺序。
有考生这样扩展: 情景一:在一个风和日丽的下午,即将毕业的 同学们聚集一堂,每个人的脸上都写着依恋。 这时,不知谁唱起了《难忘今宵》,歌声很快 传遍整个礼堂。 情景二:考试就要进行了,为了放松自己紧张 的心情,我便在学累了之后,轻轻哼唱一首优 美的歌曲,这样我就觉得心情格外舒畅。 分析:这位考生扩展时未能抓住“歌声” 这一重点。
【名师辅导】语文高考复习专题突破精品课件:扩展语句 压缩语段(49张ppt)
语言知识和语言表达
第一部分
语言知识和语言表达
第一部分
பைடு நூலகம்
语言知识和语言表达
从近几年高考卷看,扩展语句、压缩语段有如下特点: 1.考查形式多样。 扩展语句主要考查想象、联想和语言表达能力,要求
想象合理、语言生动、运用恰当的修辞手法。设题形式多
有变化,话题拓展式、添加成分式、中心阐发式是考查的 常见形式,根据古诗句意境扩展是近年来的一个新趋向。
第一部分
语言知识和语言表达
这个句子结构非常简单。句子显得苍白、单调,缺乏 活力,如果给“翠鸟”加上定语,给“飞走了”加上状语, 使人明白“什么样的鸟怎样飞走了”,这样句子就丰富多 了。 答案示例:荷茎上那只有漂亮羽毛的翠鸟突然贴着水 面像箭一样地往远处飞走了。
第一部分
语言知识和语言表达
就是根据一定的条件或者语境进行逻辑思维,从而合 理地推导出一定结论的类型。这种类型的题目限制性较大, 只能在一定的范围内得出一种较固定的结论,难度较大。 例如: 【例】 填写合适的语句,完成下面一段话。
在柳暗花明处美不胜收,也能在普通平凡里活出些妙趣横
生的滋味来。
第一部分
语言知识和语言表达
【例2】 不超过50字。
(2011·湖北卷)请根据王维的诗句“竹喧归浣
女”,写一个场景。要求:①想象合理;②语言生动;③ 答:_______________________________________ [解析] 解 答 本 题 要 注 意 三 点 : (1) 要 围 绕 “ 竹 喧 ”“ 归 ”“ 浣女 ” 三个关键词展开描述; (2) 要使用恰当
第一部分
语言知识和语言表达
[解析] [答案]
答题的关键是挑选合适的词语并根据自己的构 (示例一 )粉丝对自己偶像的膜拜表现在行为上
高三语文扩展语句压缩语段复习课件
假洋鬼 子
12.辨别下面物理学科上的一些重大发明、发现和 应用之间的时间间隔,我们得出怎样的结论,用 一句话加以概括。
发明、发现 项目 电话 无线电 电视 核反应 原子弹 激光器
发明年份
1820 1867 1922 1932 1939 1960
8.请根据指定的情景增加词句,使下面的文字表现出 特定的内容。(4分)
早晨,太阳发出光芒,树上的鸟儿鸣叫着,树下的 流水流向远方。
(1)抒发主人公欢快的心情: (2)抒发主人公苦闷伤感的心情 :
参考答案:①早晨,微风习习,暖融融的太阳发出金 灿灿的光芒,树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快的鸣叫 着,树下的流水轻快地流向远方。②早晨,太阳发出 凄清而冷寂的光芒,鸟儿在光秃秃的树上鸣叫,似乎 在讲述一个无奈的故事,树下的流水在凄冷的早晨显 得十分寒瘦,疲惫苍凉,流向远方。
5.参考答案:从平常的事情中,发现不平常的 奥秘,推动了科学的发展。
6.把《念奴娇(大江东去)》 中的“乱石穿空,惊涛拍岸, 卷起千堆雪”的意境写成不少 于30字的语段。
参考答案:在长江南岸,陡 峭不平的石壁直插天空,这时, 波涛汹涌而至,惊人的大浪拍 打着江岸,激起无数雪白的浪 花,犹如堆堆白雪。
例.根据要求写两段话。每段都要包含下面三个词语, 且不少于40字。
道路 身影 足迹
(1)描绘一种情景 答
(2)表达一种感悟 答
参考答案:(1)在道路旁的操场上,活跃着一群群青春 的身影,他们有的踢足球,有的打篮球,有的跑步, 还有的坐在一旁专心地读着书。他们把欢快的足迹撒 遍了操场上的每一个角落。
出产品 年份
高考语文二轮复习――扩展语句和压缩语段PPT课件
【例2】将下面这段文字压缩到25个字以下
酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实施, 这标志着我国个人存款管理制度日趋向国际惯例 靠拢。个人存款实名制是指居民个人到金融机构 办理储蓄存款时,必须使用真名,并出示个人法 定身份证件。此项制度的实施,是我国个人存款 账户管理制度的一项重要变革,涉及千家万户的 利益。从全省各地传来的信息看,个人存款账户 实名制在我省受到普遍欢迎,绝大多数储户对这 一制度的实施表示支持和拥护
先找中心句。读一读所给材料,很容易知道中心句即第 一句话。要求概括的文字不得超过10个字,这样压缩第 一句话为:中德签署协定。什么协定?是学历等值协定 。再给“协定”补上“学历等值”,符合要求的句子是 :中德签署学历等值协定。
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(6)综合法
压缩语段,有时需要兼用几种方法,比如替换法、补充法等,也 可叫做综合法
塞内加尔近四十年来经济增长达到了百分之五点六 ,通货膨胀率下降到了百分之三以下。 反对派指责说 ,这些数字掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现实。 现在经济上的好转还没有给老百姓带来好处,所以在社 会生活方面出现了紧张气氛。
总统说塞内加尔的生活质量“有了明显的改善”, 并说已成功地给塞内加尔的经济结构“重新注入了活力 ”,反对派指责国家经济后退到了世界排名第一百五十 六位,人民的生活水平在贫困线以下,特别是在农村地 区以及大城市郊区的人更是贫困,人民普遍反对政府。
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一、划分层次,概括层意。以句号为界,本段划分为四 个层次:①实名制颁布实施。 ②何谓实名制。③实施 实名制的意义。 ④实名制引起的反响。
二、辨析主次,留主舍次。这四个层次中,重要内容应 是①④两层,而次要方面是②③,为什么呢?因为①是 中心事件,必留;而这个事件是新生事物,人们接受与 否至关重要,那么④则应留。②为解释性文字可删;③ 为意义,③④比较,③就只好割爱了
2019届高三一轮复习 扩展语句 压缩语段 课件(109张)
力波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。
高考真题指导
引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?科学家们表示,一个新的重大科学发现, 总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候,
也没有人知道会给人类带来什么,但是现在不管是电视机还是移动电话,都与电磁现象
有关。
是在弯曲的时空这个大背景下,当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时,由此产生 的波动如波纹一样向外传播的现象。
一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家们并未找到证明它存
在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11日,美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实 验组召开新闻发布会,宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引
[答案] 引力波 首次(或“美国”) 发现 影响(或“意义”)
[解析] 本题考查概括文段信息的能力。提取关键词是其中最难的一种。要关注题干中“主要信息” 和“写出四个关键词”的要求。对于学生来说,三个文段的信息量太大,其中穿插的信息较多, 但实际上,第一段中“万有引力”的介绍只是导入,第三段中“电磁波”的介绍只是类比延伸, 核心问题是证明“引力波”的存在。如果将主要信息概括成一句话,那应该是“美国首次观测到 了引力波”或者是“引力波的首次发现是在美国”。然后根据概括出的语句,提取关键语素,就 可以得出答案了。
高考真题指导
2. [2014·四川卷] 请紧扣下面画线句的观点,结合《论语》或《三国演义》的有关内容,
运用排比修辞手法,续写一段意思完整的话,不少于60字。(6分) 案] 示例一:《论语》中既有“礼之用,和为贵”的行事准则,也有“君子和而不同,小人同
扩展语句 压缩语段
考纲在线 新课标全国卷《考试说明》对该考点提出的要求是“扩展语句,压缩语段”,能力层级 为E级。“扩展语句”重在扩充、丰富、应用,着重考查联想和想象等发散性思维的能力;“压缩 语段”重在归纳提炼、抽取整合、概括浓缩,着重考查归纳概括的能力。两者都考查语言表达能力 以及创新应用能力。 考情透析 扩展语句、压缩语段近三年在新课标全国卷中没有考查,但这是一个重要的考点,常与 图文转换,语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动相结合来考查。扩展语句还与修辞手
高三语文专题复习课件:扩展语句、压缩语段50页PPT
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
高三语文复习专题十一扩展语句,压缩语段 PPT精品课件
专题十一
年份
2009
扩展语句,压缩语段
考情分析
命题分析
1.题型:采用主观题形式,“扩展语句”有语句丰富型(包括 词语连缀)、话题扩展型、鉴赏理解型;“压缩语段”有新 闻压缩、语段要点概括、提取关键词、下定义、结论归纳 等几种形式。答案多有字数限制。 2.命题趋势:Байду номын сангаас1)扩展语句:近几年新课标高考卷未作考查, 但不时出现在各地高考卷中,考查形式也越来越灵活,如 2013年天津卷要求考生将《春暖花开》中的一句话扩写成 一段60字以内的散文。预计今后单独考查可能性不大,将与 衔接和仿写等融合,命题形式灵活多样。命题材料将更富有 新意,更贴近时代和学生的生活。 (2)压缩语段:近三年新课标高考卷未作考查,但各地高考考 查频率很高,属于高考热点,考查形式灵活,经常与连贯题合 并考查。 3.复习建议:了解“扩展语句,压缩语段”的几种类型,掌握 其答题规律,不断练习巩固。
考查内容
新课标全国卷Ⅱ:利 用所给词语写一段话, 介绍“征集全民健身 口号”活动的结果 新课标全国卷Ⅰ:概 括董劲松的事迹,将 这则材料补充完整。 新课标全国卷Ⅰ:下 面的材料从四个方面 对二胡作了介绍,请 筛选信息,保留各方 面的主要内容,压缩 成一段文字。
2007
2006
名言摘抄
1、在强者的眼中,没有最好,只有更好。 2、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 8、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时,便能成了习惯,从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible(不可能)——I'm possible(我是可能的)。 14、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意:信心恒心决心;创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 19、动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 20、天比昨天好,就是希望。 21、力的人影响别人,没能力的人,受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会; 23、要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 24、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕! 25、个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 26、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序,效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。 32、一分耕耘,一分收获,未必;九分耕耘,会有收获,一定! 33、生命之中最快乐的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懒散,而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行,争争就能赢。 36、不求做的最好,但求做的更好。 37、读书要专心,做事要用心,做人要尽心,待人要诚心 38、世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐,而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺,只有奋斗,只有拼搏,才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战,向压力挑战,更要向自己挑战。 45、环境不会改变,解决之道在于改变自己。
高考新一轮语文总复习章节导航课件:10扩展语句,压缩语段(共10张PPT)
扩步糸统调音第十章扩展语句,压缩语段《考试说明》对“扩展语句,压缩语段”提出了要求,能力层级为E级。
“扩展语句”是根据题目提供的语言情境,对第9章扩步糸统调音指定的语言单位(词语或句子)进行扩展,使其表达更加生动形象。
它一般是以所提供的情景或词语为基础 ,要求运用联想、想象等方式,借助一定的修辞方法或表现手法,丰富句子的内容,做到中心明确、结构完整、文句通顺。
“压缩语段”是指考生按照命题者所给出的语言文字等材料,在理解的基础上,对材料中相关的信息进行筛选、提取,最后概括归纳为符合命题要求的语言表达的高考题型。
:讎第9章扩步糸统调音考情•分析新课标全国卷近几年没有单独考查扩展语句,但从近三年全国各地高考题的扩展语句题来看,高考对扩展语句的考查具有以下特点:1.考查内容主要考查想象、联想和语言表达能力,要求想象合理,语言生动,运用恰当的修辞手法。
第9章扩步糸统调音2. 考查题型近几年热点的考查题型是串词成句型和诗意描述型,补写续写型和句意丰富型也偶有出现。
3.考题特点题目综合性强,有的与仿写句式相结合,有的与简明、连贯、得体融合,有的与小作文联合,有的与修辞手法运用:讎第9章扩步糸统调音相结合,有的与图像结合。
真题•体验1. (2013 -天津卷)阅读《春暖花开》歌词片段,按要求作答。
春暖花开,这是我的世界。
每次怒放,都是心中喷发的爱。
风儿吹来,是我和天空的对白。
其实幸福,一直与我们同在。
春暖花开,这是我的世界。
生命如水,有时平静,有时澎湃。
穿越阴霾,阳光洒满你窗台。
其实幸福,一直与我们同在。
将“风儿吹来,是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文 ,限60字内。
答: ____________________[解析]本题考查考生扩展语句的能力。
完成此类题的关键是创设一种情境。
”风”体现季节特点,“我”是抒情的主体,“天空”是情境表达的背景,是和“我”对话的对象。
表述时,运用描写、抒情等手法,合乎情理地表达一个主题。
